江西省2023-2024学年九年级第一次月考试卷
（范围：人教版1-2单元）
化学
（满分70分，考试时间65分钟）
单项选择题（本大题共10小题，1～5题每小题1分，6～10题每小题2分，共15分。每小题只有一个选项符合题意)。
1．《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是（ ）
A．纺纱织布 B．伐木制舟 C．白土烧瓷 D．甘蔗榨汁
“化学研究物质，化学改变生活”，下列对化学的认识不正确的（ ）
A．化学可为人类研发新能源
B．化学是万能的，能解决世界上所有的问题
C．化学可为人类研制新材料
D．化学研究物质的组成、结构、性质、转化及应用
2019年是“国际化学元素周期表年”，编制元素周期表的科学家是（ ）
A．拉瓦锡 B．侯德榜 C．门捷列夫 D．道尔顿
4．化学是一门以实验为基础的自然科学。下列实验操作正确的是（ ）
A．加热液体 B．点燃酒精灯
C．滴加液体 D．读取液体体积
5．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中，正确的是（ ）
A．洁净的空气是纯净物
B．氮气化学性质不活泼，常用作保护气
C．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物
D．氧气是空气中含量最多的气体
6．下列实验现象描述正确的是（ ）
A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
7．下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ）
A．天然气用作燃料 B．氮气用作制造硝酸和氮肥
C．稀有气体用作电光源 D．二氧化碳是植物光合作用的重要原料
8．实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（ ）
A．试管口应该倾斜 B．用酒精灯火焰加热
C．气泡连续放出时开始收集 D．收集前集气瓶应装满水
9．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验中，下列说法不正确的是（ ）
A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出气体使澄清石灰水变浑浊
B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出气体使木条燃烧更旺
C．证明呼出气体含水蒸气多的证明是：呼出气体在玻璃片上结成水雾
D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气,而氮气不被人体吸收
10．小雪学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，则下列图像正确的是（ ）
A．一定质量木炭在足量氧气中燃烧
B．加热一定质量的高锰酸钾制取氧气
C．用相等质量的氯酸钾来制取氧气
D．用过氧化氢和二氧化锰制取氧气
二、选择填充题（本大题共3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分)
11．下列仪器中，能直接在酒精灯火焰上加热的是( )
A．烧杯 B．试管 C．集气瓶 D．
12．下列变化属于缓慢氧化的是
A、动植物呼吸 B．氧化汞分解 C．木炭燃烧 D．
鉴别下列实验室物质，所用试剂或方法正确的是
选项 鉴别物质 实验方法或试剂
A 蔗糖和食盐 分别尝味道
B 氮气和二氧化碳 燃着的小木条
C 酒精和醋 分别闻气味
D 水和过氧化氢溶液
三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分)
14．（6分）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
（1）请从下列常见仪器的图示中，选择恰当的字母序号填空:
①可以夹持试管的仪器是 。
②取用粉末状固体药品需用到的仪器是 。
③贮存和收集气体需用到的玻璃仪器是 。
④用作配制溶液或较多量试剂反应的容器是 。
（2）家庭小实验通常利用生活中某些常见的物品作为一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的 (填名称)。
（3）实验操作过程中，对于药品的用量有要求，下列药品用量不符合要求的是 (填字母序号)
A．没有规定用量时，液体—般量取1~2mL，固体只需盖满试管底部
B．酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的三分之一
C．量筒量取的液体体积通常应该稍小于或等于所用量筒的量程
15．（6分）“上善若水，水利善万物而不争”．水在化学实验中也得到广泛应用．
(1)实验①中，把玻璃管插入带孔橡胶塞的操作方法是 ．
(2)实验②中红磷燃烧反应的文字表达式为 ，能证明空气中氧气含量的现象是 ．
(3)实验③中首先要用砂纸打磨铁丝至光亮并绕成螺旋状，打磨铁丝至光亮的目的是 ，此处的水能否用细砂代替 ．
16．（5分）科学思维是在化学学习中基于事实与逻辑进行独立思考和判断，主要包括比较、分类，归纳科学方法。经过一段时间的化学学习，小金同学归纳了下列有关化学知识。请你帮他完善下列空白:
（1）空气中所含有的能使澄清石灰水变浑浊的气体是____________。
（2）量取16mL液体，应选用____________，若量取过程中俯视刻度线，则使所量液体体积____________(选“小于”“等于”"大于”) 16mL。
A. 10mL量筒 B． 20mL量筒 C. 50mL量筒 D．胶头滴管
（3）小金用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如下图所示，她称取的烧杯实际质量为______g。
(4)少量酒精洒在桌上燃烧起来，应立即 。
17.（6分）下图是工业分离液态空气制氧气的有关流程。请回答下列问题。
（1）经过步骤A处理后的空气属于 (填纯净物"或“混合物”)，步骤B中所发生的变化属于 (填物理"或"化学"）变化。
（2）步骤C的原理是利用氮气和氧气的______不同，将氮气和氧气分离开来。
（3）嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气具有的性质是 。
（4）工业制取的氧气可用于医疗急教，患者呼出气体中的_____含量减少。
（5）根据下表数据判断：工业上制取氧气，控制温度T在 ℃范围内，可以将下表中液态空气内的氮气分离出来。
物质 沸点/℃
水 0
二氧化碳 -56.6
氮气 -196
氧气 -183
四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分)
18．（8分）化学是以实验为基础的学科，正确选择实验装置是实验成功的关键。下图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。
(1)标号①的仪器名称是______。
(2)你认为选用B作发生装置，优点是______________________________；请指出装置C中存在的一处错误__________________________________________。
(3)改进上述装置图中存在的错误，并以过氧化氢溶液为原料，在实验室中制取并收集干燥的氧气。按照要求选择实验装置，连接仪器后，先_______________________，再装入药品，进行实验。
①所选装置的连接顺序为____________（从左到右填写装置序号字母）。
②若把G装置中的浓硫酸换成水并盛满，用来收集难溶于水的气体时，气体从______（填“a”或“b”）端通入。
(4)甲烷是最简单、难溶于水的有机物类气体，实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的装置是______（填序号）。
19．（8分）小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）洁洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。
【查阅资料】
①水泥块中含有氯化铁。二氧化锰、碘化钾都可以作过氧化氢分解的催化剂。
②气压传感器能描绘出密闭容器中压强随时间的变化曲线（如图1）。曲线斜率越大，说明过氧化氢分解速度越快，则该条件对过氧化氢分解速率影响越大。
实验一：探究氯化铁能否做过氧化氢分解的催化剂。
实验步骤 实验现象 实验结论
1、向装有过氧化氢溶液的试管中， 伸入带火星的木条 木条不复燃 常温时过氧化氢溶液不分解
2、向装有过氧化氢溶液的试管中 加入氯化铁，再伸入带火星的木条 （1）______ 氯化铁能加快过氧化氢的分解速率
(2)小芳认为：仪凭上述两个实验还不能证明氯化铁为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要探究它在化学反应前后 不变。
经实验证明，氯化铁能做过氧化氢分解的催化剂。
实验二：探究过氧化氢分解速率的影响因素。
将体积相同、浓度不同的过氧化氢溶液和不同质量的二氧化锰、氯化铁、碘化钾分别放在如图2的密闭容器中，并用气压传感器采集数据：
实验序号 催化剂种类 催化剂质量/g 温度/℃ 过氧化氢浓度 曲线斜率
1 二氧化锰 0.1 10 2% 0.383
2 0.1 20 2% 2.145
3 0.3 20 5% 6.367
4 氯化铁 0.3 20 5% 0.099
5 碘化钾 0.3 20 5% 0.163
(3)由实验2和 可知（填实验序号），在其他条件相同时，温度越高，过氧化氢溶液分解速率越快；由实验3，4，5比较可知，催化效果最好的是 。
(4)写出实验3反应的文字表达式 。
(5)小明认为：不采用气压传感器，还可用100mL量筒、水槽、秒表等，通过测量 ，判断过氧化氢的分解速率。
(6)分析上表，过氧化氢分解速率的影响因素，除了温度，还有 。（填一种）
五、综合计算题(本大题共1小题，共10分)
20．（10分）计算下列小题
(1）如图所示为空气成分示意图，按体积计：其中A为 ，其他成分中占0.94%的是 ，占0.03%的是 ，其他气体和杂质占0.03%。
⑵)实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。
①现有高锰酸钾128g，大约能生成氧气的质量是多少 ？
②这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中，最多装满几瓶 (氧气在该条件下的密度1.429g/L，计算过程中精确到0.001，计算结果取整数)。
③氧气约占空气体积五分之一，则多少体积空气中含这些氧气_____ (计算过程中精确到0.1，计算结果取整数)。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
()
江西省2023-2024学年九年级第一次月考试卷
（范围：人教版1-2单元）
化学
（满分70分，考试时间65分钟）
单项选择题（本大题共10小题，1～5题每小题1分，6～10题每小题2分，共15分。每小题只有一个选项符合题意)。
1．《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，其中记载的下列工艺涉及化学变化的是（ ）
A．纺纱织布 B．伐木制舟 C．白土烧瓷 D．甘蔗榨汁
【答案】C
【详解】A、纺纱织布过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项A不符合题意；
B、伐木制舟过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项B不符合题意；
C、白土烧瓷过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项C符合题意；
D、甘蔗榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项D不符合题意；
故选：C。
“化学研究物质，化学改变生活”，下列对化学的认识不正确的（ ）
A．化学可为人类研发新能源
B．化学是万能的，能解决世界上所有的问题
C．化学可为人类研制新材料
D．化学研究物质的组成、结构、性质、转化及应用
【答案】B
【详解】A、化学可为人类研发新能源，例太阳能、风能、核能等的研发，故A说法正确;
化学并不是万能的，不能解决世界上所有的问题，能解决很多问题，故B说法错误;
C、化学可为人类研制新材料，例如新型的储氢材料等，故C说法正确;
D、化学是研究物质的组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科，其特征是从分子层次认识物质
通过化学变化创造物质，故D说法正确。
故选:B。
2019年是“国际化学元素周期表年”，编制元素周期表的科学家是（ ）
A．拉瓦锡 B．侯德榜 C．门捷列夫 D．道尔顿
【答案】C
【详解】A、拉瓦锡通过实验得出了空气由氧气和氮气组成，此选项不符合题意。
B、侯德榜发明了“侯氏制碱法”，此选项不符合题意;
C、门捷列夫编制出元素周期表，此选项符合题意；
D、道尔顿等科学家提出了原子论和分子学说，此选项不符合题意;
故选C。
4．化学是一门以实验为基础的自然科学。下列实验操作正确的是（ ）
A．加热液体 B．点燃酒精灯
C．滴加液体 D．读取液体体积
【答案】D
【详解】A、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，不能把大拇指按在短柄上，故选项A错误；
B、不可直接用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯，容易发生危险，故选项B错误；
C、用胶头滴管向试管中滴加液体时不能将滴管伸入试管中，也不能与试管的内壁接触，要悬于试管的上方滴加，故选项C错误；
D、用量筒量取液体时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，故选项D正确；
故选：D。
5．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中，正确的是（ ）
A．洁净的空气是纯净物
B．氮气化学性质不活泼，常用作保护气
C．二氧化碳是形成酸雨的主要污染物
D．氧气是空气中含量最多的气体
【答案】B
【详解】A、空气含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、其他杂质等，属于混合物，故选项A错误；
B、氮气化学性质不活泼，常用作保护气，故选项B正确；
C、二氧化硫、二氧化氮是形成酸雨的主要污染物，而空气中二氧化碳含量过多，会加剧温室效应，故选项C错误；
D 、氮气约占空气体积分数为79%，含量最多，故选项D错误；
故选：B。
6．下列实验现象描述正确的是（ ）
A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
【答案】D
【详解】A、磷在空气中燃烧产生大量的白烟，而不是白雾，故选项实验现象描述不正确；
B、木炭在空气中燃烧发出红光，放热，故选项实验现象描述不正确；
C、镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，放热，生成白色固体，故选项实验现象描述不正确；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放热，并生成黑色固体，故选项实验现象描述正确。
故选D。
7．下列物质的用途主要利用其物理性质的是（ ）
A．天然气用作燃料 B．氮气用作制造硝酸和氮肥
C．稀有气体用作电光源 D．二氧化碳是植物光合作用的重要原料
【答案】C
【详解】A、天然气因为具有可燃性所以用作燃料，可燃性需要通过化学变化表现出来，是化学性质；
B、氮气用作制造硝酸和氮肥是氮气含有氮元素，通过一定的化学反应可转化为硝酸和氮肥，需要通过化学变化表现出来，是化学性质；
C、稀有气体用作电光源是因为稀有气体通电发出不同颜色的光，不需要化学变化表现出来，是物理性质；
D、CO2是植物光合作用的重要原料，需要通过化学变化表现出来，是化学性质；
故选C。
8．实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气，有关操作如下，正确的一项是（ ）
A．试管口应该倾斜 B．用酒精灯火焰加热
C．气泡连续放出时开始收集 D．收集前集气瓶应装满水
【答案】D
【详解】A.加热固体时试管口应该略向下倾斜，防止冷凝水回流引起试管炸裂，此选项错误；
B. 因为酒精灯的外焰温度最高，所以用酒精灯的外焰加热，此选项错误；
C. 气泡连续、均匀放出时，此时是纯净的氧气，开始收集，此选项错误；
D. 收集前集气瓶应装满水，否则收集到的氧气中会混有空气，此选项正确。
故选D。
9．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验中，下列说法不正确的是（ ）
A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出气体使澄清石灰水变浑浊
B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出气体使木条燃烧更旺
C．证明呼出气体含水蒸气多的证明是：呼出气体在玻璃片上结成水雾
D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气,而氮气不被人体吸收
【答案】B
【详解】A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，呼出气体使澄清石灰水变浑浊，证明呼出气体含二氧化碳多，A正确；
B、呼出的气体使燃着的木条熄灭，证明呼出气体含氧气少， B不正确；
C、呼出气体在玻璃片上结成水雾，证明呼出气体含水蒸气多，C正确；
D、空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收，故可推断呼出气体含有氮气，D正确。
故选B。
10．小雪学习了氧气的相关知识后，对所学知识进行总结，则下列图像正确的是（ ）
A．一定质量木炭在足量氧气中燃烧
B．加热一定质量的高锰酸钾制取氧气
C．用相等质量的氯酸钾来制取氧气
D．用过氧化氢和二氧化锰制取氧气
【答案】A
【详解】A、一定质量木炭在足量氧气中燃烧，反应后生成二氧化碳，因此二氧化碳的质量由0增多，至碳完全反应后二氧化碳不再增多，如图所示，选项正确；
B、加热一定质量的高锰酸钾生成锰酸钾二氧化锰和氧气，由于生成气体固体质量逐渐由不为0减少，最终剩余固体是锰酸钾和二氧化锰，因此剩余固体不为0，如图所示，选项错误；
C、用相等质量的氯酸钾来制取氧气，加入二氧化锰的氯酸钾会在加热很短时间后生成氧气，不加二氧化锰的会加热很长时间后才反应，因此曲线起点在横轴上且加入二氧化锰的先反应，且反应速率快，曲线越陡，但最终由于氯酸钾质量相等则生成氧气质量相等，曲线重合，选项错误；
D、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，二氧化锰是催化剂，反应前后质量不变，选项错误；
故选：A。
二、选择填充题（本大题共3小题，先在A、B、C中选择一个正确选项，然后在D处补充一个符合题意的答案。每小题2分，其中选择1分，填充1分，共6分)
11．下列仪器中，能直接在酒精灯火焰上加热的是( )
A．烧杯 B．试管 C．集气瓶 D．
【答案】 B 蒸发皿（合理即可）
【详解】A、烧杯加热时要垫石棉网，不可直接加热，故A错误；
B、试管可在酒精灯火焰上直接加热，故B正确；
C、集气瓶不可用于加热，故C错误；
D、蒸发皿可以在酒精灯火焰上直接加热。故选B，补充：蒸发皿。
12．下列变化属于缓慢氧化的是
A、动植物呼吸 B．氧化汞分解 C．木炭燃烧 D．
【答案】 A 铁生锈等
【详解】A、动植物呼吸过程比较缓慢，且没有明显现象，属于缓慢氧化；
B、氧化汞分解过程中没有与氧气反应，不属于缓慢氧化；
C、木炭燃烧属于比较剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化。
故选A。
常见的缓慢氧化还有酿酒、酿醋、铁生锈等。
鉴别下列实验室物质，所用试剂或方法正确的是
选项 鉴别物质 实验方法或试剂
A 蔗糖和食盐 分别尝味道
B 氮气和二氧化碳 燃着的小木条
C 酒精和醋 分别闻气味
D 水和过氧化氢溶液
【答案】C 加入少量二氧化锰，观察有无气泡产生
【详解】A、蔗糖是甜味，食盐是咸味，但实验室的物质不能品尝，A错误，不符合题意;
B、二氧化碳和氮气都是无色无味的气体，所以闻气味无法鉴别，B错误，不符合题意;
C、醋有酸味，酒精酒味，不同的味道，C正确，符合题意;
D、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下能分解成氧气和水，水在二氧化锰作用下不分解，所以取样，分别加入少量二氧化锰，观察到有气泡产生的是过氧化氢溶液，无变化的是水。
故选C，加入少量二氧化锰，观察有无气泡产生。
三、填空与说明题（本大题共4小题，共23分)
14．（6分）掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
（1）请从下列常见仪器的图示中，选择恰当的字母序号填空:
①可以夹持试管的仪器是 。
②取用粉末状固体药品需用到的仪器是 。
③贮存和收集气体需用到的玻璃仪器是 。
④用作配制溶液或较多量试剂反应的容器是 。
（2）家庭小实验通常利用生活中某些常见的物品作为一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的 (填名称)。
（3）实验操作过程中，对于药品的用量有要求，下列药品用量不符合要求的是 (填字母序号)
A．没有规定用量时，液体—般量取1~2mL，固体只需盖满试管底部
B．酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的三分之一
C．量筒量取的液体体积通常应该稍小于或等于所用量筒的量程
【答案】(1)A G C D (2）量筒、胶头滴管 (3)B
【详解】(1）①在给试管内的物质加热时，要用试管夹夹持试管，故填:A;
②药匙用于取用粉末状固体药品，故填:G;
③用来收集和贮存少量气体时需用集气瓶，故填:C;
④用作配制溶液或较多量试剂反应的容器是烧杯，故填:D;
(2）医用注射器表面有刻度，可以代替量筒，且医用注射器可以控制液体的滴加速度，因此可以代替上述仪器中的胶头滴管;
(3)A、本着节约药品的规则，没有规定用量时，液体取1-2mL，固体只需盖满试管底部，此选项正确;B、酒精灯内的酒精不能超过酒精灯容积的三分之二，不是三分之一，此选项错误;
C、量筒量取的液体体积通常应该稍小于或等于所要量取的量程，这样可以比较准确的一次取出所需液体
减小误差，此选项正确。
故选B。
15．（6分）“上善若水，水利善万物而不争”．水在化学实验中也得到广泛应用．
(1)实验①中，把玻璃管插入带孔橡胶塞的操作方法是 ．
(2)实验②中红磷燃烧反应的文字表达式为 ，能证明空气中氧气含量的现象是 ．
(3)实验③中首先要用砂纸打磨铁丝至光亮并绕成螺旋状，打磨铁丝至光亮的目的是 ，此处的水能否用细砂代替 ．
【答案】(1)将插入橡胶塞的导管一端用水湿润，转动，将其插入
(2) 红磷+氧气 五氧化二磷 水进入集气瓶中液面上升至刻度1处
(3) 除去铁丝表面的铁锈 能
【详解】（1）把玻璃管插入带孔橡胶塞的操作方法是将插入橡胶塞的导管一端用水湿润，再对准橡胶塞上的孔稍稍用力转动，将其插入。
（2）红磷燃烧反应的文字表达式为：红磷+氧气 五氧化二磷；能证明空气中氧气含量的现象是打开止水夹时，水进入集气瓶中液面上升至刻度1处
（3）铁丝表面可能会生锈，故用砂纸打磨铁丝的目的是除去铁丝表面的铁锈；铁丝在氧气中燃烧，生成物如果直接落到瓶底，会炸裂瓶底，而放入水或细沙都可以避免该情况的出现。
16．（5分）科学思维是在化学学习中基于事实与逻辑进行独立思考和判断，主要包括比较、分类，归纳科学方法。经过一段时间的化学学习，小金同学归纳了下列有关化学知识。请你帮他完善下列空白:
（1）空气中所含有的能使澄清石灰水变浑浊的气体是____________。
（2）量取16mL液体，应选用____________，若量取过程中俯视刻度线，则使所量液体体积____________(选“小于”“等于”"大于”) 16mL。
A. 10mL量筒 B． 20mL量筒 C. 50mL量筒 D．胶头滴管
（3）小金用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如下图所示，她称取的烧杯实际质量为______g。
(4)少量酒精洒在桌上燃烧起来，应立即 。
【笞案】(1)二氧化碳 (2)BD 小于 (3)28.9 (4)用湿抹布盖灭
【详解】(1)二氧化碳可以和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，所以空气中所含有的能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳。
(2）择量筒时，应该根据液体的体积，尽可能选用能一次量取的最小规格，要量取16mL液体，应选20mL量筒为宜，还需要胶头滴管搭配使用，故选BD。
若量取过程中俯视刻度线，会使读数大于实际量取的体积，则使所量体积小于16mL。
(3）使用托盘天平应该遵循左物右码的原则，左盘的质量=右盘质量+游码质量，由图可知，砝码与物体位置放反了，则烧杯的质量-右盘质量-左盘质量-游码质量-20g+10g-1.1g=28.9g。
(4)少量酒精洒在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布盖灭，既隔绝了空气，又降低了温度，达到灭火的目的。
17.（6分）下图是工业分离液态空气制氧气的有关流程。请回答下列问题。
（1）经过步骤A处理后的空气属于 (填纯净物"或“混合物”)，步骤B中所发生的变化属于 (填物理"或"化学"）变化。
（2）步骤C的原理是利用氮气和氧气的______不同，将氮气和氧气分离开来。
（3）嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气具有的性质是 。
（4）工业制取的氧气可用于医疗急教，患者呼出气体中的_____含量减少。
（5）根据下表数据判断：工业上制取氧气，控制温度T在 ℃范围内，可以将下表中液态空气内的氮气分离出来。
物质 沸点/℃
水 0
二氧化碳 -56.6
氮气 -196
氧气 -183
【答案】(1)混合物 物理 (2)沸点 (3化学性质稳定 (4)氧气 (5)-196~-183
【详解】(1)空气是由多种物质组成的物质，故为混合物;
分离液态空气法制取氧气过程中无新物质产生，故为物理变化。
(2）分离液态空气法制取氧气利用的是空气各组分的沸点不同，故步骤C的原理是利用氮气和氧气的沸点不同。
(3）氮气的化学性质稳定，可用作保护气，故嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气具有的性质是化学性质稳定。
(4)呼吸会消耗氧气产生二氧化碳和水，故工业制取的氧气可用于医疗急教，患者呼出气体中的二氧化碳和水蒸气的含量会增多，氧气的含量会减少。
(5)由表中数据可知，控制温度T在-196~-183℃范围内，氮气会由液体变成气体，氧气还是液体，故可以将液态空气内的氮气分离出来。
四、实验与探究题(本大题共2小题，共16分)
18．（8分）化学是以实验为基础的学科，正确选择实验装置是实验成功的关键。下图所示装置常用于实验室制取气体，请回答下列问题。
(1)标号①的仪器名称是______。
(2)你认为选用B作发生装置，优点是______________________________；请指出装置C中存在的一处错误__________________________________________。
(3)改进上述装置图中存在的错误，并以过氧化氢溶液为原料，在实验室中制取并收集干燥的氧气。按照要求选择实验装置，连接仪器后，先_______________________，再装入药品，进行实验。
①所选装置的连接顺序为____________（从左到右填写装置序号字母）。
②若把G装置中的浓硫酸换成水并盛满，用来收集难溶于水的气体时，气体从______（填“a”或“b”）端通入。
(4)甲烷是最简单、难溶于水的有机物类气体，实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的装置是______（填序号）。
【答案】(1)锥形瓶
(2)控制反应速率/控制药品滴加的量，节约药品 长颈漏斗下端未伸入液面以下
(3)检查装置的气密性 CGD/BGD（2分） b
(4)AF/AE
【详解】（1）标号①的仪器名称是锥形瓶；
（2）选用B作发生装置，优点是控制药品滴加的量，从而控制反应速率，同时节约药品；装置C中存在的一处错误长颈漏斗导管没有深入液面下，长颈漏斗导管应深入液面下形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出；
（3）按照要求选择实验装置，连接仪器后，先检查装置的气密性，对于有气体生成或有气体参与反应的装置，都要检查装置气密性，再装入药品，进行实验。
①过氧化氢在二氧化锰的催化下反应生成水和氧气，发生装置选B或C，浓硫酸具有吸水性，可用作气体干燥剂，混合气体从a导管通入，经过浓硫酸充分干燥，再从b导管逸出，氧气的密度比空气大，可选用向上排空气法收集氧气，收集装置选D，所选装置的连接顺序为CGD或BGD；
②若把G装置中的浓硫酸换成水并盛满，用来收集难溶于水的气体时，气体比水轻，集中在上方，水比气体重从下方被挤出去，因此气体从b端通入。
（4）甲烷是最简单、难溶于水的有机物类气体，实验室常用加热无水醋酸钠与氢氧化钠的固体混合物来制得，反应条件需要加热，发生装置选择A，甲烷气体难溶于水，且密度比空气小，可选用排水法收集或向下排空气法收集，实验室制取甲烷应选用的装置是AF或AE。
19．（8分）小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）洁洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。
【查阅资料】
①水泥块中含有氯化铁。二氧化锰、碘化钾都可以作过氧化氢分解的催化剂。
②气压传感器能描绘出密闭容器中压强随时间的变化曲线（如图1）。曲线斜率越大，说明过氧化氢分解速度越快，则该条件对过氧化氢分解速率影响越大。
实验一：探究氯化铁能否做过氧化氢分解的催化剂。
实验步骤 实验现象 实验结论
1、向装有过氧化氢溶液的试管中， 伸入带火星的木条 木条不复燃 常温时过氧化氢溶液不分解
2、向装有过氧化氢溶液的试管中 加入氯化铁，再伸入带火星的木条 （1）______ 氯化铁能加快过氧化氢的分解速率
(2)小芳认为：仪凭上述两个实验还不能证明氯化铁为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要探究它在化学反应前后 不变。
经实验证明，氯化铁能做过氧化氢分解的催化剂。
实验二：探究过氧化氢分解速率的影响因素。
将体积相同、浓度不同的过氧化氢溶液和不同质量的二氧化锰、氯化铁、碘化钾分别放在如图2的密闭容器中，并用气压传感器采集数据：
实验序号 催化剂种类 催化剂质量/g 温度/℃ 过氧化氢浓度 曲线斜率
1 二氧化锰 0.1 10 2% 0.383
2 0.1 20 2% 2.145
3 0.3 20 5% 6.367
4 氯化铁 0.3 20 5% 0.099
5 碘化钾 0.3 20 5% 0.163
(3)由实验2和 可知（填实验序号），在其他条件相同时，温度越高，过氧化氢溶液分解速率越快；由实验3，4，5比较可知，催化效果最好的是 。
(4)写出实验3反应的文字表达式 。
(5)小明认为：不采用气压传感器，还可用100mL量筒、水槽、秒表等，通过测量 ，判断过氧化氢的分解速率。
(6)分析上表，过氧化氢分解速率的影响因素，除了温度，还有 。（填一种）
【答案】(1)木条复燃（或产生大量气泡，木条复燃）
(2)质量和化学性质
(3) 1 二氧化锰
(4)过氧化氢水＋氧气
(5)相同时间内收集气体的体积（或收集相同气体体积所需的时间）
(6)催化剂种类、过氧化氢浓度、催化剂质量等（合理即可）
【详解】（1）氯化铁能加快过氧化氢的分解速率，故能产生氧气，伸入带火星的木条，观察到的现象是：木条复燃（或产生大量气泡，木条复燃）。
（2）催化剂是在化学反应里能改变反应物化学反应速率(提高或降低)，且本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质，故还需要探究氯化铁在化学反应前后质量和化学性质不变。
（3）对比实验2和实验1可知，在其他条件相同时，温度越高，过氧化氢溶液分解速率越快；由实验3，4，5比较可知，催化效果最好的是二氧化锰。
（4）实验3反应的文字表达式：过氧化氢水＋氧气
（5）小明认为：不采用气压传感器，还可用100mL量筒、水槽、秒表等，通过测量相同时间内收集气体的体积（或收集相同气体体积所需的时间），判断过氧化氢的分解速率。
（6）分析上表，过氧化氢分解速率的影响因素，除了温度，还有催化剂种类、过氧化氢浓度、催化剂质量等（合理即可）。
五、综合计算题(本大题共1小题，共10分)
20．（10分）计算下列小题
(1）如图所示为空气成分示意图，按体积计：其中A为 ，其他成分中占0.94%的是 ，占0.03%的是 ，其他气体和杂质占0.03%。
⑵)实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10。
①现有高锰酸钾128g，大约能生成氧气的质量是多少 ？
②这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中，最多装满几瓶 (氧气在该条件下的密度1.429g/L，计算过程中精确到0.001，计算结果取整数)。
③氧气约占空气体积五分之一，则多少体积空气中含这些氧气_____ (计算过程中精确到0.1，计算结果取整数)。
【答案】(1)氮气 稀有气体 二氧化碳
①大约能生成氧气的质量是128gx1/10=12.8g
②这些氧气若装在容积为125mL即0.125L，最多装满12.8g÷1.429g/L÷0.125L=71瓶﹐
③空气体积为12.8g÷1.429g/L×5=44.8L
【详解】(1)空气中各气体体积分数：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质占0.03%。故A为氮气，其他成分中占0.94%的是稀有气体，占0.03%的是二氧化碳。
(2）见答案。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
()
