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本文是应用文
文章介绍了PhilosophyforTeenagers这一哲学课程
L.A
推断题
根据第二段中的Ifyouliketodevelopthinkingskills,exploremind-blowingnewideas,andmeetandstaywithlike-mindedyoungpeople,thengetintouchandbookaplace可知，该课程对渴望学习、希望拓展思维的青少年来说最有吸引力
mind-blowing非常令人兴奋的；like-minded志趣相投的
2.C
理解具体信息题
根据PhilosophyforTeens(13-l6yrs)介绍内容中的Joinusforagreatintroductiontophilosophy,throughweeklylivediscussions,topicvideosandactivitiesPhilosophyforTweens(I0-l2yrs)介绍内容中的Fun,livediscussionsaboutlife,theuniverseandeverythinginit可知，这两部分课程内容都包含现场讨论的环节
3.C
理解文章类型题
本文简要介绍了PhilosophyforTeenagers这一哲学课程，包括课程内容、时间、费用、报名方式等
因此，最有可能选自某本杂志
【补充说明】tastersession:试听课B篇主题语境：人与社会一一社会服务本文是记叙文
CharlesRessler发起的DreamMaker项目帮助很多人实现了梦想
4.D
理解具体信息题
根据第一段中的Sincethen,hisworkhasbeencenteredaroundtheideathatpeoplecansendhimtheirdreamsthroughsocialmediaandhe'llhelpmakethemhappen一withouttheuseofmoney可知，由Ressler发起的项目旨在帮助人们实现他们的梦想
5.A
推断题
根据第二段中的TerryBergman,whowantedtobuildaplayhouseforhergrandchildbutcouldnotaffordit和第三段中的Ithoughtmydreamwouldalwaysbeadream,asIcan'taffordtolookforillustrators可知，Terry和Wayne都曾面临资金缺乏问题
6.D
理)解具体信息题
根据第四段中的Upnextonhislist,,ResslerishelpingamarriedwomannamedGinnyEkins,wholostpartofherlong-termmemoryandforgotherweddingInafewweeks,heplansonpresentingtheweddingarrangementstoEkins可知，Ekins希望Ressler帮助她安排一场婚礼
7.A
理解主旨要义题
根据最后一段中的DreamMakeristhegreatequalizer:Itdoesn'’tmatterwhoyouare,whatyoubelieve,whoyouloveTherearenoborderswhenitcomestohelpingeachother可知，Ressler表示DreamMaker项目为每位求助者都提供了均等的机会，帮助他们实现梦想
C篇主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文
来自多伦多的DaveShellnutt在疫情期间创建了TheBikeBrigade,召集社区里的骑行志愿者为人们送去日常所需
8.B
理解具体信息题
根据第一段中的Asacyclist,hehadanidea:whatifhecouldteamupwithothercyclistsandcommunityorganizationstoofferafreedeliveryservicedirectlytopeople'sdoorsteps可知，2020年多伦多因为疫情封城后，DaveShellnutt担心社区里有的人无法获得充足的物品，于是号召喜欢骑行的人组建志愿者队伍，并和社区组织合作，为这些人送去日常所需
9.D
理解具体信息题
根据第二段中的Shellnuttpartneredwithabout40organizations,includingFoodShareToronto,ThePeople'sPantryandThe5l9可知，TheBikeBrigade与大约40家组织展开了合作
l0.B
推断题
根据第三段中的JoiningTheBikeBrigadereallyopenedmyeyestohowmuch