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THUSSAT中学生标准学术能力测试中学生标准学术能力诊断性测试2022年11月测试语文参考答案一、选择题：每小题3分
1236811121316BCDBDDCDDD二、非选择题
4.(每点2分，共4分)中华民族共同的好恶、传统、习惯等使得人们看到竹就会联想鹤
长期以来，人们对竹情有独钟，常冠之以坚韧挺拔、中直虚空、清风亮节、刚正不阿等美誉，甚至视为花中四君子(2分)，而这与鹤的圣洁高傲、忠贞清正、仙风道骨相吻合，给人以幽静高雅的美感，自然就会产生“对竹思鹤”现象
(2分)7.(每点1分，共5分)成就：①我国己建了世界上规模最大、覆盖最全的综合气象观测系统，形成地、空、天基观测手段互补、协同运行、交叉检验的一体化观测体系
②初步建立了生态、农业、环境、海洋、交通、旅游等专业气象监测网
③气象灾害预警发布时效缩短到5分钟至8分钟
建议：①在确保较高的准确性基础之上，提高提前时效：进一步提升防汛、抗旱能力
②提高气象预报自主创新能力
③服务渠道上，拓宽预警信息的传播途径
(结合文本，提出2条建议即可)9.(每处3分，共6分)①“瞧阿根愣坐着”运用了神态描写(1分)
“愣”字写出阿根因做了好事，却被告知得离开比利时回中国刹那间的迷茫不解，可能也含有短暂地一丝“悔意”，意识到问题的严重性的一种反应
(2分)②“天又高又空”，故事以景作结，含义隽永(1分)
“高”写出“路”之难；“空”写出“理想”破灭
与“渺茫”相呼应，表现出阿根的困惑
（2分)10.(共5分)阿根为本文故事主人公：①全文用大量的篇幅讲述阿根借债出国发财的梦想，为避免成为“黑户”而赶时间签证；②本文意在塑造阿根为国人争光的形象
③乐意帮人
阿根形象塑造得有血有肉
面对“抢包”，他处在异国他乡，又有急事，完全可以高高挂起，但在其他人纷纷退避的情况下，他毅然见义勇为
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