2022-2023学年宁夏吴忠四中八年级（下）期末物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共15小题，共30.0分）
1. 下列关于力的认识中不正确的是( )
A. 只有相互接触的物体间才会有力 B. 力的作用是相互的
C. 力是物体对物体的作用 D. 施力物体同时也是受力物体
2. 下列关于重力的认识中不正确的是( )
A. 重力的施力物体是地球 B. 重力的方向是垂直向下
C. 物体所受重力的大小与质量成正比 D. 重力的作用点叫做重心
3. 在下列现象中，物体的运动状态没有改变的是( )
A. 守门员把射来的足球抱住 B. 从飞机上投下的救灾物资
C. 物体在平直斜面上匀速下滑 D. 汽车在弯路上匀速转弯
4. 下列措施中，为了减小摩擦的是( )
A. 机械表保养时上油 B. 防滑垫表面做的凹凸不平
C. 轮胎上制有花纹 D. 举重运动员涂抹松香
5. 如图所示，教室里悬挂的电灯处于静止状态，如果它受到的所有的外力突然全部消失，它将( )
A. 加速下落 B. 匀速下落 C. 减速下落 D. 保持静止
6. 如图所示的各种情形中，两个力是平衡力的是( )
A. B.
C. D.
7. 如图所示的实例中，为了增大压强的是( )
A. 包背带做得较宽
B. 铁轨铺在枕木上
C. 切蛋器装有很细的钢丝
D. 滑雪板的面积较大
8. 如图所示，托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是( )
A. 换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将变小
B. 若玻璃管封闭端进入少量空气，测出的压强会偏小
C. 若将玻璃管稍稍倾斜，则管内外水银面的高度差将变大
D. 若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支持液柱的高度会减小
9. 一物块浸没在液体中，受到液体对它向上、向下的压力分别为、，则其受到浮力的大小为( )
A. B. C. D.
10. 下列的情形中，人对物体做了功的是( )
A. 小红推讲桌，没有推动 B. 小明把地板上的书包拎了起来
C. 小刚背着书包在水平操场上走动 D. 老师手托着书，姿势不变地站在讲台上
11. 下列关于功率的说法中，正确的是( )
A. 物体做功越快，功率越大 B. 物体做功越多，功率越大
C. 物体做功时间越长，功率越小 D. 物体做功时间越短，功率越小
12. 高空中水平匀速直线飞行的飞机，向地面投下救灾物资，则飞机的动能和重力势能的变化情况( )
A. 动能、重力势能都不变 B. 动能不变，重力势能变大
C. 重力势能不变，动能变大 D. 动能、重力势能都变小
13. 如图所示，下列生活中的工具在使用时属于省力杠杆的是( )
A. 镊子 B. 筷子
C. 开瓶器 D. 食品夹
14. 用定滑轮匀速吊起重物，先后用、、沿图中所示的方向拉绳子，则：( )
A.
B.
C.
D.
15. 如图所示，用的拉力竖直向上匀速提升木块，内木块升高的高度为，木块重力，下列判断正确的是( )
A. 拉力做功为
B. 滑轮组做的有用功为
C. 滑轮组机械效率为
D. 拉力做功的功率为
第II卷（非选择题）
二、填空题（本大题共7小题，共22.0分）
16. 一本厚字典放在水平桌面上，如图所示，现用一水平方向的力将字典向右推，使其一部分离开桌面至图所示的位置，在此过程中，字典对桌面的压力和压强的变化情况是______ 。
A.增大，不变
B.减小，不变
C.不变，减小
D.不变，增大
理由：______ 。
17. 如图，鱼嘴吐出的气泡上升，对气泡上升时受到的浮力分析正确的是______ 。
A.浮力不变
B.浮力变小
C.浮力变大
D.无法确定
理由：______ 。
18. 运动员用网拍击球时如图，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生______；二是力的作用是______。
19. 如图所示，玻璃瓶重，用手握住竖直的玻璃瓶不动，瓶受到的摩擦力方向是______ 的，大小为______ 。
20. 轮船是采用增大______ 的方法增大可利用的浮力；潜水艇是靠改变自身的______ 来实现上浮和下沉的．
21. “天宫课堂”点燃了同学们的科学梦想。如图甲，航天员在“天宫一号”空间站中演示摆球实验，拨动摆球后，摆球绕固定点持续转动。在此运动过程中受到的力______ 选填“是”或“不是”平衡力；“天宫一号”的运动特点与绕地人造卫星相同，图乙是飞行器在大气层外沿椭圆轨道绕地球运行的示意图，则它从近地点向远地点运行的过程中动能______ ，势能______ 选填“变大”、“不变”或“变小”。
22. 辽宁号航空母舰满载时排水量达吨，则满载时所受的浮力是______ ；它从河里驶入海里时，它的浮力______ 选填“变大”、“变小”或“不变”，三峡船闸是利用了______ 原理。取
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
23. 在图中，重为牛的小球静止在水中，画出该球所受的力。
24. 图甲是一个门把手，握住门把手向下压就可以打开门，门把手可以看成如图乙所示的一个杠杆，为支点，请你在图乙中画出阻力的力臂。
四、实验探究题（本大题共5小题，共28.0分）
25. 在探究“阻力对物体运动的影响”实验时，所用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车，如图所示。
实验中每次均让小车从斜面同一位置由静止滑下的目的是：使小车每次在水平面上开始滑行时______ 相等。
实验中改变小车所受阻力大小，是通过改变______ 来实现的；
根据实验现象，可得出结论：小车受到的阻力越小，在水平面上运动的距离越______ 填“远”或“近”，速度减小得越______ 填“快”或“慢”；
推理：如果小车在水平面上滑行，受到的阻力越来越小，直到变为零，它将做______ ；
牛顿第一定律告诉了我们物体的运动______ 填“需要”或“不需要”力来维持。
26. 在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中：
通过观察海绵的______ 来比较压力的作用效果。
分析比较甲、乙两图中的实验现象，可以得到结论：______ ，压力的作用效果越明显。
如图丁，铅笔两端在两根手指上的凹陷程度不同，这一现象可以通过比较______ 两次实验得出的结论进行解释。
27. 在“探究液体内部压强特点”的实验中。
首先必须检查压强计能否正常使用，若用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现形管两边液柱的高度差变化都很小，则说明该压强计的气密性______ 选填“好”或“差”。
若将压强计的金属盒放入待测液体中，通过观察______ 从而来确定液体内部压强的大小，这种方法在物理上叫做______ 选填字母。
A.图像法
B.转换法
C.等效替代法
D.控制变量法
若使用调好的压强计，探究水内部压强特点的情景如图、、所示：
比较图、图和图，可以得到的结论是：______ 。
在图中把金属盒慢慢下移，同时观察形管两边液面的高度差的变化，从而来探究液体压强与液体______ 的关系。
如图、所示，有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精没有标签小唐采用压强计进行探究：小唐把金属盒分别浸入到这两种液体中，发现图中形管两边的液柱高度差较小，小唐则认为图烧杯中盛的是密度较小的酒精。他的结论是否可靠？______ ，理由是：______ 。
如图，小明在一只开口且盛满水的矿泉水瓶的侧壁开了三个大小相同的孔，你认为喷射速度最大的是______ 孔处的水。
28. 探究影响浮力大小的因素时，小红做了如图所示的实验，请你根据她的实验探究回答下列问题：
比较图和可知，物体受到的浮力大小与排开液体的______ 有关。
比较图和可知，物体受到的浮力大小与液体的______ 有关。
比较图和______ 可知，浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关。
图中物体受到浮力大小为______ 。
如图所示，图中能正确反映弹簧测力计示数和圆柱体下表面到水面距离关系的图像是：______ 。
29. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中：
小李安装好杠杆，其静止时的情景如图判所示，此时杠杆______ 选填“平衡”或“不平衡”，为了使杠杆在水平位置平衡，接下来应该将平衡螺母向______ 调节；
如图乙，小李在位置挂上个钩码，则在位置挂上______ 个钩码，杠杆可在水平位置平衡，若将、两位置都增加个钩码，则杠杆______ 选填“左端”或“右端”将下降；
小李用弹簧测力计竖直向下拉，测力计示数为时，杠杆在水平位置平衡，如图丙所示；若将弹簧测力计向右倾斜一定角度拉，测力计的示数为时，杠杆仍然在水平位置平衡，则 ______ 选填“”、“”或“”；
小明多次实验收集多组数据，目的是______ 。选填“”或“”
多次实验取平均值减小实验误差
使实验结论更具有科学性和普遍性
五、简答题（本大题共1小题，共4.0分）
30. 为了保障出行安全，交通部门做了很多规定，如：高速公路上对机动车进行限速；车上驾驶员和乘客要系安全带；特别是自前年的月日起，又开展了“一盔一带”专项整治行动。请运用你所学的物理知识，简要回答下列问题：
为什么行驶中的车辆紧急刹车时，乘客会向前倾？
很多老司机都知道当小汽车车速过快时，会有一种向上“飘”的感觉，请你解释其中原因。
六、计算题（本大题共2小题，共12.0分）
31. 年，我国快递业务量首破亿件，如图是一物流机器智能车配送时情景，该车质量为，在某平直道路上匀速行驶了，已知机器所受阻力为。求：
该物流机器智能车的重力；
该物流机器匀速行驶时的速度；
匀速行驶的内牵引力做的功。
32. 年月日，我国“蛟龙号”载人潜水器在马里亚纳海沟北坡下潜。有史以来，首次对米级的马里亚纳海沟进行深入的现场探查，首次观察到米的海底世界。当“蛟龙号”载人潜水器下潜到时，求：
“蛟龙号”载人潜水器所受海水的压强；
“蛟龙号”载人潜水器上某个观测孔面积约为，该观测孔受到海水的压力；
“蛟龙号”载人潜水器体积大约，它受到的浮力。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、发生力的作用时，两物体不一定接触，如磁铁吸引铁钉时，它们之间不接触，也有力的作用。故A错误；
B、物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。故B正确；
C、力是物体对物体的作用。故C正确；
D、力是物体间的相互作用，一个物体是施力物体的同时也是受力物体。故D正确。
故选：。
力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体；其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体；
物体间力的作用是相互的；
深入理解力的概念是解答此题的关键。
2.【答案】
【解析】解：、重力的施力物体是地球，故A正确；
B、重力方向是竖直向下的，不是垂直向下，故B错误；
C、重力和质量成正比，故C正确；
D、重力的作用点叫做重心，故D正确。
故选：。
重力是由于地球吸引而使物体受到的力，所以重力的施力物体是地球，受力物体是地面附近物体；
重力方向总是竖直向下的；
重力和质量成正比，其比值为；
重力的作用点叫做重心。
本题考查对重力概念的理解，要求知道重力的定义、施力物体和受力物体、方向及方向的应用、重力大小的规律、重心的定义等，难度不大。
3.【答案】
【解析】解：、守门员把射来的足球抱住，足球由运动变为静止，运动状态发生了变化，故A不符合题意；
B、从飞机上投下的救灾物资，做的是一个变速曲线运动，速度的大小和方向均发生变化，运动状态发生了变化，故B不符合题意；
C、物体在平直斜面上匀速下滑时，物体运动速度的大小和方向均不变，运动状态不变，故C符合题意；
D、汽车在弯路上匀速转弯时，速度的大小不变，但运动的方向发生了变化，运动状态发生了变化，故D不符合题意。
故选：。
物体的运动状态可以用速度来描述，当速度的大小或方向发生改变时，我们就说物体的运动状态发生了改变。
解决此类问题时要知道通过分析速度的方向和大小判断物体的运动状态是否发生改变。
4.【答案】
【解析】解：机械表保养时上油，是在压力一定的情况下，通过使接触面分离来减小摩擦力，故A符合题意；
B.防滑垫表面做得凹凸不平，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。故B不符合题意；
C.轮胎上制有花纹，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；
D.运动员通过在手上涂抹松香，为了在压力一定时，通过真大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选：。
增大摩擦方法：增大接触面的粗糙程度，增大压力等；
减小摩擦的方法：减小接触面的粗糙程度，减小压力，使接触面分离等。
掌握摩擦力大小的影响因素，增大和减小摩擦力的方法。能用摩擦力的知识解释生活中的问题。
5.【答案】
【解析】【分析】
根据牛顿第一定律可知，当物体不受任何外力的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，在力消失的一瞬间，原来运动的物体将做匀速直线运动，原来静止的物体将永远静止下去。
本题主要考查学生对牛顿第一定律的理解和掌握．牢记牛顿第一定律，会根据牛顿第一定律判断物体的状态。
【解答】
教室里悬挂的电灯处于静止状态，如果它受到的所有的外力突然全部消失，根据牛顿第一定律可知，电灯的运动状态将不做任何改变，即仍保持静止状态。
故选D。
6.【答案】
【解析】解：两个力大小不相等，不是一对平衡力，故A错误；
B.两个力作用在两个不同的物体上，不是一对平衡力，故B错误；
C.两个力没有作用在一条直线上，不是一对平衡力，故C错误；
D.两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，是一对平衡力，故D正确。
故选：。
根据二力平衡条件进行解答：即大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，缺一不可。
本题考查了平衡力的辨别，知道二力平衡的条件及特点是正确解题的关键。
7.【答案】
【解析】解：、包背带做得较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不合题意；
B、在铁轨下面铺枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不合题意；
C、切蛋器装有很细的钢丝，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意；
D、滑雪板较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不合题意。
故选：。
增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积；还可同时增大压力和减小受力面积；
减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积；还可同时增大受力面积和减小压力。
本题考查了增大和减小压强方法的应用，这是一道与生活联系非常密切的物理题，要学会学以致用，活学活用。
8.【答案】
【解析】解：、当玻璃管内是真空时，大气压等于水银柱产生的压强，水银柱产生的压强跟水银柱粗细无关，跟高度有关，所以大气压支持的水银柱跟粗细无关，故A错误；
B、当玻璃管内是真空时，大气压等于水银柱产生的压强，当玻璃管内有气体时，大气压等于水银柱产生压强和管内气体压强之和，若玻璃管里水银面的上方进入少量空气，管内有气体压强，大气压不变，水银柱产生的压强减小，水银柱的高度减小，故B错误；
C.若将玻璃管稍稍倾斜，但不能改变大气压的大小，又不能改变水银柱的压强，故管内外水银面的高度差将不变，故C错误；
D.由得玻璃管的长度至少为，由于大气压不变，若换用密度比水银小的液体做实验，则大气压能支撑的液柱高度会增大，故D错误。
故选：。
当玻璃管内是真空时，大气压等于水银柱产生的压强，水银柱产生的压强跟水银柱粗细无关，跟水银柱的高度有关，据此分析；
当玻璃管内是真空时，大气压等于水银柱产生的压强，当玻璃管内有气体时，大气压等于水银柱产生压强和管内气体压强之和；
若将玻璃管稍稍倾斜，不能改变大气压的大小，故管内外水银面的高度差将不变；
根据液体压强公式进行判断。
托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即此问题的关键是要明确水银柱的高度是指玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度。
9.【答案】
【解析】解：因为浮力的实质就是浸在液体中的物体受到的向上和向下的压力差，
所以，物体受到的浮力：。
故选：。
浸没在液体中的物体，液体对物体向上的压强大于向下的压强，向上的压力大于向下的压力，物体受到向上和向下的压力差的作用，这个压力差就是物体受到的浮力。
本题考查了浮力产生的原因，知道浮力的实质就是浸在液体中的物体受到的向上和向下的压力差是解答的关键。
10.【答案】
【解析】解：
A、小红推讲桌，讲桌未动，有力作用在讲桌上，但讲桌没有在力的方向上移动距离，所以人对讲桌不做功，故A错误；
B、小明把地板上的书包拎起，力的方向向上，书包在力的方向上移动了距离，所以人对书包做了功，故B正确；
C、小刚背着书包在水平操场上走动，人给书包一个向上的力，书包沿水平方向移动距离，所以人对书包没有做功，故C错误；
D、人托着书不动，有力作用在书上，但书没有在力的方向上移动距离，所以人对书不做功，故D错误。
故选：。
做功的两个必要因素：作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可。
明确三种情况不做功：一是有力无距离例如：推而未动，二是有距离无力靠惯性运动，三是力的方向与运动方向垂直。
11.【答案】
【解析】解：、功率是描述做功快慢的物理量，物体做功越快，故A正确；
B、物体做功多，不知道做功时间，无法判断功率大小，故B错误；
C、物体做功时间长，不知道做功多少，无法判断功率大小，故C错误；
D、物体做功时间短，不知道做功多少，无法判断功率大小，故D错误。
故选：。
功率等于单位时间内做功的多少，由所做功的多少和所用的时间决定，它反映了物体做功的快慢。
本题考查对功率的理解，要掌握功率的概念、公式，难度不大。
12.【答案】
【解析】解：飞机在空中水平匀速直线飞行时，速度不变，高度不变；
投下救灾物资后，飞机的质量减小，由于动能和重力势能均与质量有关，故飞机的动能、重力势能都变小。
故选：。
动能大小的影响因素：质量和速度。质量越大，速度越大，动能越大。
重力势能大小的影响因素：质量和高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。
理解动能、重力势能大小的影响因素是解决该题的关键，同时要注意本题的隐含条件：投下救灾物资后，飞机的质量减小。
13.【答案】
【解析】解：镊子、筷子、食品夹在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆；开瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
故选：。
结合图片和生活经验，判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：省力杠杆，动力臂大于阻力臂；费力杠杆，动力臂小于阻力臂；等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
14.【答案】
【解析】解：定滑轮拉同一重物，沿三个不同方向，用的拉力大小相等，因为定滑轮相当于一等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力，故F、、都等于物体的重力。故A、、C错误。
故选：。
要解答本题需掌握：定滑轮相当于一等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力。
本题主要考查学生对定滑轮工作特点的了解和掌握，是一道基础题。
15.【答案】
【解析】解：、滑轮组做的有用功为：，
由图可知，，，
拉力做功为：，故AB错误；
C、机械效率为：，故C正确；
D、拉力做功的功率为：，故D错误。
故选：。
从图可知，对木块所做的功为有用功，拉力所做的功为总功，已知木块重力和物体上升的高度，可以利用求出有用功，已知拉力，根据求出拉力移动的距离，可以利用求出总功，利用效率公式求机械效率，根据求出功率。
本题考查了有用功、总功、功率和机械效率的计算，需要注意的是与的关系应借助图象确定，属于易错题。
16.【答案】 因物体在桌子上处于平衡状态，重力，而支持力与压力相等，故压力也等于重力，重力不变，故压力不变；在物体移动的过程中，压力不变，接触面积减小，由可知压强将增大
【解析】解：因物体在桌子上处于平衡状态，重力，而支持力与压力相等，故压力也等于重力，重力不变，故压力不变；在物体移动的过程中，压力不变，接触面积减小，由可知压强将增大。
故答案为：；见解答。
由二力平衡可知重力与支持力的关系，由力的相互性可知压力的大小；由接触面积的变化利用压强公式可求得压强的变化。
本题考查压强公式的应用，在解答本题时应注意先确定压力不变，再由接触面积的变化确定压强的变化。
17.【答案】 气泡上升，体积变大，排开液体的体积变大，根据阿基米德原理可知，气泡所受的浮力会变大
【解析】解：气泡在上升过程中，深度变小，由得气泡受到水的压强变小，因此气泡的体积变大，则排开水的体积变大，根据阿基米德原理可知，气泡所受的浮力在变大。
故选：。
故答案为：；气泡上升，体积变大，排开液体的体积变大，根据阿基米德原理可知，气泡所受的浮力会变大。
先根据液体压强特点判断出气泡所受液体压强变化情况，再根据气泡内外压强大小关系判断出气泡体积变化情况，由阿基米德原理可判断所受的浮力大小的变化。
本题考查了学生对液体压强公式、阿基米德原理公式的掌握和运用，能分析出气泡的深度变化和体积变化情况是本题的关键。
18.【答案】形变 相互的
【解析】解：用网拍击球时，球和网拍都变了形，说明力可以使物体发生形变。
运动员用网拍击球时，拍和球之间力的作用是相互的。
故答案为：形变；相互的。
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
物体间力的作用是相互的。
明确力的两个作用效果和力的作用的相互性，可解答此题。
19.【答案】竖直向上
【解析】解：用手握住竖直的玻璃瓶不动，处于平衡状态，受的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，所以瓶子受到的摩擦力的大小为
。
故答案为：竖直向上；。
物体处于静止状态时，受力平衡。
本题主要考查物体的受力分析及二力平衡条件的应用，属于基础知识。
20.【答案】排开液体的体积；重力
【解析】解：
轮船是采用增大排开液体的体积的办法增大可以利用的浮力；
在水中，潜水艇受到水的浮力和重力的作用，因为，潜水艇的体积不变，排开水的体积不变，所以潜水艇受到水的浮力不变；
把压缩空气压入潜水艇的压力舱，将海水排出，潜水艇自重减小，当时，潜水艇上浮；
打开压力舱的阀门，让海水进入压力舱内，潜水艇自重增大，当时，潜水艇下沉；
当时，潜水艇悬浮，可以停留在任何深度；
由此可见，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变自身重力来实现的．
故答案为：排开液体的体积； 重力．
把树木挖成空心，装上货物，相当于用货物取代了木头被挖走的部分，增大可利用浮力，实际是保持排开水体积不变的条件下的质量替换，现在的轮船也是利用这个道理；
潜水艇浸没在水中，潜水艇的体积不变排开水的体积不变，受浮力不变；通过让海水进、出压力舱改变潜水艇受到的重力，而实现上浮或下沉的．
考查了学生对阿基米德原理和物体浮沉条件的掌握和运用，轮船和潜水艇是浮力的典型应用，应理解它们的浮沉原理．
21.【答案】不是 变小 变大
【解析】解：摆球绕固定点转动时，其运动方向不断改变，它的运动状态不断改变，受到的力不是平衡力。
它从近地点向远地点运行的过程中，质量不变，速度变小，动能变小，同时高度变大，重力势能变大。
故答案为：不是；变小；变大。
物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受力平衡；动能的大小与质量、速度有关，重力势能的大小与质量、高度有关，弹性势能的大小与物体弹性形变的程度有关。
本题考查了平衡力的判定、动能和重力势能大小的变化，属于基础题。
22.【答案】 不变 连通器
【解析】解：辽宁号航空母舰漂浮在水面上，浮力等于航母的重力；航母满载时排水量等于航母的满载时的质量，则满载时所受的浮力：
；
航母从河里驶入海里时，它仍然漂浮在水面上，航母的质量不变，它的浮力不变。
三峡船闸的闸室和上、下游之间可以实现水位相平，让船只通航，这是利用了连通器原理。
故答案为：；不变；连通器。
物体漂浮在水面上，浮力等于自身的重力；
上端开口底部连通的容器是连通器，连通器中装有同种液体静止时，液面是相平的。
本题考查了学生对连通器原理、浮沉条件的理解和掌握，注意单位换算，难度不大。
23.【答案】解：小球静止在水中，受到重力和浮力的作用，，浮力方向竖直向上，重力的方向是竖直向下的，作用点都在重心，如图所示：
【解析】小球静止在水中，处于平衡状态，受到重力和浮力的作用为一对平衡力，则，根据力的示意图的画法作图。
画力的示意图时，一定要结合物体所处的运动状态，当物体静止或做匀速直线运动时，受到的力是平衡力。
24.【答案】解：从支点作阻力作用线的垂线即为阻力臂；如图所示：
【解析】过点作阻力的垂线，即为阻力对支点的力臂。
此题考查了力臂的画法。
25.【答案】速度 接触面的粗糙程度 远 慢 匀速直线运动 不需要
【解析】解：实验中每次均让小车从同一斜面顶端由静止滑下，是为了使小车运动到斜面底端时的速度相等；
该实验中，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布表面再到木板表面，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小；
接触面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；
一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律；
由以上分析可知，牛顿第一定律是在实验的基础上，通过推理得出的，不是用实验直接得出的，牛顿第一定律告诉了我们物体的运动不需要力来维持，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。
故答案为：速度；接触面的粗糙程度；远；慢；匀速直线运动；不需要。
该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放；
改变接触面的粗糙程度，可以改变摩擦力阻力的大小；
小车停下来的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变阻力的大小，阻力越小小车运动的距离越远；
物体的运动不需要力来维持，一切物体都有保持原来运动状态不变的性质。
本题是探究阻力对物体运动的影响实验，要掌握实验的现象及结论，知道在此基础上经过推理可得牛顿第一定律的内容，解此类问题一定要注意思考实验的意义，并能根据所学的其他物理知识分析解决本实验中相关的实验现象。
26.【答案】凹陷程度 受力面积一定时，压力越大 乙、丙
【解析】解：本实验通过海绵的凹陷程度来体现压力的作用效果，力能使物体的形状发生变化，根据形变程度来比较压力的作用效果，这种物理研究方法叫转换法。
由甲、乙两图所示实验可知，受力面积相同而压力不同，压力越大，海绵凹陷程度越大，力的作用效果越明显，由此可知：受力面积相同，压力越大，压力的作用效果越明显。
由乙、丙两图所示实验可知，物体间的压力相同而受力面积不同，受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，压力的作用效果越明显，由此可知：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，压力相同，受力面积不同，两根手指上的凹陷程度不同，这一现象可以通过比较乙、丙两次实验得出的结论进行解释。
故答案为：凹陷程度；受力面积一定时，压力越大；乙、丙。
通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变，这种研究问题的方法是控制变量法。
本题探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。
27.【答案】差 形管两边的液面的高度差 同一液体内部同一深度向各个方向的压强相等 深度 不可靠 没有控制深度相同
【解析】解：用手按压几下橡皮膜，形管中的液柱高度几乎不变，说明压强计各部分之间连接不够严密，有漏气现象。
若将压强计的金属盒放入待测液体中，通过观察形管的高度差从而来确定液体内部压强的大小，这种方法在物理上叫做转换法。
比较图、图和图可知，液体密度相同，金属盒深度相同，方向不同，可以得到的结论是：同一液体内部同一深度向各个方向的压强相等。
液体压强随深度增加而增大，所以金属盒放入的深度越深，两侧液面的高度差会越大。
由图、可知，橡皮膜所处的深度不同，故无法通过压强的大小判断液体密度的大小。
瓶子中盛有水，密度一定，由图知、、三点，点水的深度最大，根据公式可知，装满水时，点压强最大，所以水喷射的速度最大。
故答案为：差；形管两边的液面的高度差；；同一液体内部同一深度向各个方向的压强相等；深度；不可靠；没有控制深度相同；。
用压强计可以测量液体内部压强大小，使用前首先调节形管液面相平，当压强计放入液体中，形管左右液面差越大，液体内部压强越大。在使用压强计之前要检查其密闭性，防止漏气。
研究液体内部压强特点的工具是形压强计，本题用到了物理上常用的研究方法--转换法。用手按压强计的橡皮膜，形管内水面出现高度差；即将液体压强的大小转化为形管中液面的高度差。
液体压强跟液体密度和液体的深度有关，在液体密度一定时，液体深度越大，液体压强越大；同深度液体向各个方向的压强相等。
要探究压强与液体密度的关系，需保持橡皮膜在液体中的深度相同。
水喷射速度最大，是此处的压强最大，压强大小用公式分析。
本题考查液体压强公式的应用，关键知道影响液体压强的因素有液体密度和液体深度，要研究液体压强与其中一个量的关系，先保证另一个量不变，做实验前一定要检查装置的气密性，还要学会应用控制变量法解决问题。
28.【答案】体积 密度
【解析】解：图、中，液体的密度不变，物体排开液体的体积不同，物体浸入液体中时测力计的示数不同，则物体受到的浮力不同，所以，比较图和可知，物体受到的浮力大小与排开液体的体积有关；
图和中，排开液体的体积都等于物体的体积，保持不变，排开液体的密度不同，物体受到的浮力不同，所以，比较图和可知，物体受到的浮力大小与液体的密度有关；
研究浮力的大小与物体浸没在液体中的深度的关系，应控制物体排开液体的密度和排开体积不变，只改变深度的大小，所以，比较图和图可知，浮力的大小与物体浸没在液体中的深度无关；
根据称重法，图中物体受到的浮力大小为：
；
物体所受浮力的大小与物体浸入液体的体积有关，当浸入液体的体积越来越大时，物体所受的浮力也越大越大，而物体的重力不变，则弹簧测力计对物体的拉力会逐渐减小，当物体全部浸入液体时，物体所受的浮力大小不变，此时弹簧测力计对物体的拉力也会保持不变，故ABD不符合题意，符合题意。
故选C。
故答案为：体积；密度；；；。
浮力大小与排开液体的密度和排开体积有关，研究浮力大小与什么因素有关时，应找出不变的量和变化的量，研究浮力与变化量的关系；
研究浮力的大小与物体浸没在液体中的深度的关系，应控制物体排开液体的密度和排开体积不变，改变物体在液体中的深度；
根据称重法求出图中物体受到的浮力大小；
根据测力计的示数变化与金属块下表面到水面距离关系得出结论。
本题探究影响浮力大小的因素，考查称重法测浮力、控制变量法及数据分析和阿基米德原理的运用。
29.【答案】平衡 左 左端
【解析】解：杠杆静止在如图甲所示位置，杠杆处于静止状态，所以此时杠杆处于平衡状态；调节杠杆在水平位置平衡，目的是便于从杠杆上测量力臂，同时是为了让杠杆的重心在支点上，可避免杠杆自重的影响；杠杆的左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动；
设杠杆分度值是，一个钩码重是，所以，所以个；
如果再在、两位置都增加个钩码，，所以杠杆左端下沉。
小李用弹簧测力计竖直向下拉，测力计示数为时，杠杆在水平位置平衡，如图丙所示；若将弹簧测力计向右倾斜一定角度拉，测力计的示数为时，杠杆仍然在水平位置平衡，拉力的力臂减小，阻力和阻力臂不变，根据杠杆平衡条件可知，拉力变大，弹簧测力计示数变大，则。
根据一组数据得出的结论有偶然性，小明多次实验收集多组数据，目的是使实验结论更具有科学性和普遍性，故选。
故答案为：平衡；左；；左端；；。
杠杆处于静止状态或匀速转动状态时，杠杆处于平衡状态，杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡；要使杠杆在水平位置平衡，平衡螺母向上翘的一端移动；
设杠杆分度值是，一个钩码重是，根据杠杆平衡条件求出钩码数量，力和力臂的乘积大的一端下沉；
阻力和阻力臂不变时，弹簧测力计倾斜，动力臂变小，动力变大；
根据一组数据得出的结论有偶然性。
本题考查调节平衡螺母的作用、杠杆实验时动力和阻力的实验要求及根据杠杆平衡条件分析，常见题目。
30.【答案】答：行驶中的汽车紧急刹车时，乘客的下半身随车辆一起减速，上半身由于惯性要保持继续向前的运动状态不变，所以乘客会向前倾。
汽车的整体形状是上凸下平，当汽车速度过快时，汽车上方空气流速大、压强小，车下方空气流速小、压强大，使汽车产生向上的压强差和压力差，向上的压力差将车向上托，就会有“向上飘”的感觉。
【解析】行驶中的车辆紧急刹车时，由于乘客具有惯性，要保持原来的运动状态不变，所以乘客会向前倾。
流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。
此题考查了惯性现象及流体的压强与流速关系的应用，属于基础知识。
31.【答案】解：该物流机器智能车的重力为：；
该物流机器匀速行驶时的速度为：；
匀速直线行驶，所受牵引力与阻力是一对大小相等的平衡力，牵引力为：；
匀速行驶的内牵引力做的功为：。
答：该物流机器智能车的重力为；
该物流机器匀速行驶时的速度为；
匀速行驶的内牵引力做的功为。
【解析】根据求出重力的大小；
根据速度公式可得该物流机器匀速行驶时的速度；
已知机器所受阻力为，匀速直线行驶，所受牵引力与阻力是一对大小相等的平衡力，利用求得匀速行驶的内牵引力做的功。
此题考查了重力的计算、速度计算公式及功的计算，属于基础知识。
32.【答案】解：“蛟龙号”载人潜水器所受海水的压强：
；
由可得，观测孔受到海水的压力：
；
“蛟龙号”载人潜水器受到的浮力：
。
答：“蛟龙号”载人潜水器所受海水的压强为；
该观测孔受到海水的压力为；
“蛟龙号”载人潜水器体积大约，它受到的浮力为。
【解析】根据求出载人潜水器所受海水的压强；
根据求出载人潜水器上观测孔受到海水的压力；
载人潜水器排开海水的体积和自身的体积相等，根据阿基米德原理求出受到的浮力。
本题考查了液体压强公式、压强定义式、阿基米德原理的应用，要注意物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等。
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