北师大版九年级全一册《11.3 电荷》同步练习
一 、单选题（本大题共9小题，共27分）
1.（3分）对如图所示的几个电学实验现象，解释正确的是
A. 如图，丝绸摩擦玻璃棒，使玻璃棒和丝绸都带上正电
B. 如图，丝绸摩擦过的玻璃棒接近轻质小球时的情况，说明该小球带正电
C. 如图，验电器的金属箔片张开是由于异种电荷相互排斥
D. 如图，毛皮摩擦过的橡胶棒靠近轻质塑料吸管一端，相互吸引，说明吸管一定带正电
2.（3分）有甲、乙、丙三个轻质小球，甲球带正电，将甲与乙、丙靠近时，它们相互作用的情况如图所示，则下列判断正确的是
A. 乙球一定带负电，丙球可能带正电 B. 乙球一定不带电，丙球可能带负电
C. 乙球可能带负电，丙球一定带正电 D. 乙球可能不带电，丙球一定带负电
3.（3分）有三个带电小球，已知丙球带正电，甲球与乙球相斥、丙球与乙球相吸，那么（ ）
A. 乙球带正电 B. 乙球不带电 C. 乙球带负电 D. 无法确定
4.（3分）下列判断与图示相符合的是（ ）
A.
泡沫球一定带正电
B.
电流周围存在磁场
C.
通电螺线管右端是N极
D.
磁场对电流有力的作用
5.（3分）关于电源和电流，下列说法中正确的是（ ）
A. 电流是由大量电荷的无规则运动形成的
B. 电路中只要有电源，就一定会有电流
C. 在电源外部，电流从电源的正极流向负极
D. 电流的方向总是从电源的正极流向负极
6.（3分）甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细线悬挂，相互作用情况如图所示。若甲所带电荷与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同，则
A. 乙球可能不带电 B. 丙球一定带负电荷
C. 乙球一定带正电荷 D. 丙球可能带正电荷
7.（3分）对静电现象的认识，下列说法中正确的是（ ）
A. 自然界只存在两种电荷
B. 同种电荷互相吸引，异种电荷互相排斥
C. 摩擦起电创造了电荷
D. 在各种带电微粒中，电子所带电荷量的大小是最大的
8.（3分）摩擦后带的电荷，在生产和生活中给人们带来很多麻烦。下列各种现象中，不是由于摩擦起电引起的是
A. 印刷厂里的纸张粘在一起不容易分开
B. 化纤布料的衣服容易吸附灰尘
C. 买食品时，装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉
D. 冬天用湿手去摸室外的铁棒，手会被粘在铁棒上
9.（3分）关于摩擦起电，下列说法正确的是
A. 摩擦创造了电荷
B. 不同物质的原子核束缚电子的本领不同
C. 摩擦起电只是电荷从一个物体转移到另一个物体，但正负电荷不能分开
D. 带有正负电荷的物体一接触，正负电荷就消失了
二 、多选题（本大题共3小题，共15分）
10.（5分）关于电流的方向，下面说法正确的是（ ）
A. 正电荷定向移动的方向是电流的方向
B. 负电荷定向移动的方向是电流的方向
C. 电流从电源正极流向负极
D. 金属导电，自由电子移动的方向与电流的方向相反
11.（5分）下列说法正确的是（ ）
A. 验电器既能检验物体是否带电，也能测出物体的带电量的多少
B. 铜导线中的电流是自由电子定向移动形成的
C. 绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电子
D. 电源是提供电能的装置
12.（5分）甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如图所示，如果丙带正电荷，则甲
A. 一定带正电荷 B. 一定带负电荷
C. 可能带负电荷 D. 可能不带电荷
三 、填空题（本大题共5小题，共18分）
13.（3分）中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说，蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉，因此蜜蜂带____电．在进行英语听力测试时，各考场的有线扬声器是同时开播，也是同时停播，它们的连接方式是____联，原因是它们____（填能或不能）独立工作．
14.（2分）验电器的原理是______；在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发，头发会随梳子飘起来，这是因为梳子和头发带______选填“同”或“异”种电荷的缘故。
15.（5分）实验室里常用验电器来检验物体是否带电，其工作原理是________；用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器上的金属球后，验电器的金属箔张开，说明验电器也带上了________填“正”或“负”电荷，这时验电器所带的电子总数与玻璃棒接触验电器前相比要________填“增多”或“减少”或“不变”。
16.（5分）如图所示，用毛皮摩擦过的铁棒______ 选填“能”或“不能”吸引碎纸屑。用毛皮摩擦过的铁棒温度升高，内能增加，这是通过______方式增加的内能。还可以使铁棒温度升高的方法有______。
17.（3分）自然界中存在着两种电荷：____电荷和____电荷．电荷之间的相互作用规律是：____．
四 、实验题（本大题共1小题，共10分）
18.（10分）用塑料梳子梳完头后会吸引小纸屑，说明梳子带了电。梳子带的是正电还是负电呢？请你设计实验进行探究。
实验需要的物品：________。
实验步骤：________。
实验现象及结论：________。
五 、作图题（本大题共1小题，共10分）
19.（10分）用等长绝缘细线悬挂着的甲、乙两个完全相同的带电小球静止时，小球位置如图所示。请画出甲球在水平和竖直方向所受力的示意图力的作用点在球心。
六 、计算题（本大题共2小题，共20分）
20.（10分）如图所示的验电器，它是根据____原理制成的．
21.（10分）用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近一个悬挂着的通草球，发现通草球被吸引过来，但接触后又分离了，请解释上述现象．
答案和解析
1.【答案】B;
【解析】解：
、用丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒失去电子而带正电，丝绸获得电子而带负电，故错误；
、丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，把用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一个轻质小球时，它们相互排斥，说明这个小球一定和玻璃棒带的电荷相同，则该小球带正电荷，故正确；
、验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的，故错误；
、毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，吸管左端被吸引，说明吸管带正电，或者吸管不带电，故错误。
故选：。
摩擦起电的实质是电子的转移；
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；排斥的物体一定是带有同种电荷，吸引的物体可能带有异种电荷，也可能是带电体吸引不带电体。
本题综合考查验电器的原理、电荷间的相互作用规律等，属于必须掌握的内容。
2.【答案】C;
【解析】 解：甲、丙相互排斥，说明甲、丙一定带同种电荷，甲带正电，则丙一定也带正电；甲、乙相互吸引，说明乙带负电或乙不带电．
故选C
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体．
带电体吸引不带电体，排斥带同种电荷，吸引可能带异种电荷，其中之一带电．注意带电体具有吸引轻小物体的性质的情况．
3.【答案】C;
【解析】解：有三个带电小球，已知丙球带正电，丙球与乙球相吸，即表明乙球带负电；甲球与乙球相斥，甲球也带负电．
故选C．
4.【答案】B;
【解析】解：A、用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，吸引泡沫球，泡沫球有两种可能：一是带正电，二是不带电，故A错误；
B、通电螺线管有磁性，能吸引小铁钉，说明电流的周围存在磁场，故B正确；
C、如图，先标出螺线管中的电流方向，用右手握住通电螺线管，让四指指向电流方向，则大拇指指向通电螺线管的N极，左侧为N极，故C错误；
D、本图为研究电磁感应现象的实验，故D错误．
故选B．
5.【答案】C;
【解析】根据以下知识分析答题：（1）电路中有电流的条件是：电路闭合，且电路中有电源；（2）电荷的定向移动形成电流，正电荷的定向移动方向是电流的方向；（3）在电源外部，电流由正极流向负极．
A．电荷的定向移动方向形成电流，电荷的无规则运动不会形成电流；故A错误；
B．电路中有电源，如果电路没有闭合，则电路中没有电流，故B错误；
C．在电源外部，电流由电源正极流向电源负极，故C正确；
D．在电源的内部，电流由电源的负极流向正极；故D错误．
故选C
6.【答案】B;
【解析】解：
甲球所带电荷与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，由于丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，所以甲球带正电；
由图知，甲球与乙球相互吸引，根据异种电荷相互吸引知，乙球可能带负电；但带电体能够吸引不带电的轻小物体，所以乙球还可能不带电；乙球与丙球靠近时相互排斥，根据同种电荷相互排斥可知，乙球一定带负电，丙球一定带负电。故错误，正确。
故选：。
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，结合电荷之间相互作用的规律进行判断。
该题考查带电物体之间的相互作用，要注意，一个带电的物体吸引另一个物体时，要注意带电体具有能吸引轻小物体的特点。
7.【答案】A;
【解析】解：
A、自然界只存在正、负两种电荷，故A正确．
B、同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．故B错误．
C、摩擦起电的实质是电子的转移，是电子从一个物体转移到另一个物体上，电荷的总量没有变．并不是创造了电荷．故C错误．
D、在各种带电微粒中，电子所带电荷量的大小是最小的，故D错误．
故选A．
8.【答案】D;
【解析】解：、印刷厂一般是采用静电复印技术，在这个过程中，纸张就通过感应带上了少量的电荷，由于带电体间的相互作用力同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，从而导致纸张粘在一起，故A不符合题意；
B、由于化纤衣服和皮肤摩擦起电，而带电的衣服又能够吸引轻小的灰尘，故B不符合题意；
C、装食品的薄塑料袋粘在手上甩不掉，是由于薄塑料袋由于摩擦起电而带了电，吸引在手上，故C不符合题意；
D、湿手上的水滴遇冷会发生凝固现象，这样湿手就会粘在铁棒上，故D符合题意。
故选：。
根据摩擦起电和液体凝固的知识分析。
掌握摩擦起电的实质、现象、原因，并能运用摩擦起电现象解释生活中的问题。
9.【答案】B;
【解析】
此题主要考查摩擦起电的原因和实质，摩擦起电是电子从一个物体转移到另一个物体。
摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，并没有创造电荷。
由于不同物体的原子核束缚电子的本领不同，使得相互摩擦的两个物体，束缚本领弱的物体的原子失去电子带正电，另一个物体得到电子带等量的负电，从而使正负电荷分开；摩擦起电的实质是电子从一个物体转移到另一个物体，即说明了电荷可以从一个物体转移到另一个物体，正负电荷没有消失，故错误，正确。
故选。
10.【答案】AD;
【解析】解：A、规定正电荷定向移动的方向是电流的方向．符合题意．
B、负电荷定向移动的方向和电流的方向相反．不符合题意．
C、电源的外部电流从电源正极出发，经用电器流向电源负极．不符合题意．
D、我们规定电流方向与正电荷定向移动的方向相同，与负电荷定向移动的方向相反．金属导体里面作定向移动的为带负电的自由电子，电子的移动方向与电流方向相反．
故选A、D．
11.【答案】BD;
【解析】解：A、验电器既能检验物体是否带电，但不能测出物体的带电量的多少，故A错误；
B、铜导线中的电流是自由电子定向移动形成的，故B正确；
C、绝缘体不容易导电是因为绝缘体内缺少自由移动的电荷，故C错误；
D、电源是提供电能的装置，故D正确．
故选BD．
12.【答案】CD;
【解析】
带电体吸引不带电体，排斥带同种电荷，吸引可能带异种电荷，其中之一带电。注意带电体具有吸引轻小物体的性质的情况。
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；
排斥的带有同种电荷，吸引的可能带有异种电荷，也可能带电体吸引不带电体。
由图知乙、丙相互排斥，说明乙、丙一定带同种电荷，已知丙带正电，则乙一定也带正电；图中甲、乙相互吸引，根据异种电荷相互吸引、带电体具有吸引轻小物体的性质可知，甲可能带负电或不带电，因此选项错误，正确。
故选。
13.【答案】负;并;能;
【解析】解：①因为蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电，蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉；由异种电荷相互吸引可知：蜜蜂带负电．
②各考场的有线扬声器是不能相互影响的，必须能够独立工作，所以它们之间是并联的．
故答案为：负；并；能．
14.【答案】同种电荷互相相斥 ; 异 ;
【解析】解：据课本可知，验电器的原理是：同种电荷相斥；
头发和梳子摩擦，头发和梳子带异种电荷，根据异种电荷互相吸引，所以头发会随着梳子飘起来；
故答案为：同种电荷互相相斥；异。
验电器的原理是：同种电荷互相相斥；
不同物质组成的物体相互摩擦时，原子核束缚电子的本领不同，原子核束缚电子本领强的夺得电子带负电，原子核束缚电子本领弱的失去电子带正电；
电荷间的相互作用是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
掌握摩擦起电的实质、现象，并能运用摩擦起电现象解释生活中的问题。
15.【答案】同种电荷相互排斥；正；减少;
【解析】
本题玻璃棒与丝绸摩擦所带电荷的性质，验电器的工作原理，是一道基础题，知道丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷及理解验电器的工作原理是正确解答该题的关键。
丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷；验电器的工作原理是同种电荷相互排斥；物体带电的实质是电子在物体间的转移。
实验室里常用验电器来检验物体是否带电，其工作原理是同种电荷相互排斥；用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，接触验电器上的金属球后，验电器的金属箔张开，说明验电器也带上了正电荷，这时验电器上的电子移动到玻璃棒上，则所带的电子总数与玻璃棒接触验电器前相比要减少。
故答案为：同种电荷相互排斥；正；减少。
16.【答案】不能；做功；放入热水中或给铁棒通电;
【解析】解：如图所示，用毛皮摩擦过的铁棒会带电，但由于铁棒是导体，所以产生的电荷通过铁棒和人体导入大地，所以此时铁棒不能吸引纸屑；
如图所示，用毛皮摩擦过的铁棒，铁棒克服摩擦力做功，所以内能增加；由于做功和热传递都能改变物体的内能，所以据实际可知，可以把铁棒放入热水中或给铁棒通电都能使得铁棒的温度升高。
故答案为：不能；做功；放入热水中或给铁棒通电；
铁和人体都是导体；
做功和热传递都能改变物体的内能；
知道带电的基本条件和改变内能的两种方式的理解是解决该题的关键。
17.【答案】正;负;同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引;
【解析】解：自然界有两种电荷：正电荷和负电荷．电荷之间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．故答案为：正；负；同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．
18.【答案】丝绸、玻璃棒、细线、轻质泡沫小球；
①将梳完头的梳子去接触用细线悬挂的轻质泡沫小球，轻质泡沫小球与梳子带同种电荷；②用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近悬挂的轻质泡沫小球；
若玻璃棒与轻质泡沫小球相互排斥，则梳子带正电；若玻璃棒与轻质泡沫小球相互吸引，则梳子带负电。
;
【解析】
此题主要考查学生运用所学知识设计实验的能力。
先让泡沫小球与梳子带同种电荷，再用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近泡沫小球，若排斥则带正电，若吸引则带负电。
先让泡沫小球与梳子带同种电荷，再用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近泡沫小球，若排斥则带正电，若吸引则带负电。
实验需要的物品：丝绸、玻璃棒、细线、轻质泡沫小球；
实验步骤：①将梳完头的梳子去接触用细线悬挂的轻质泡沫小球，轻质泡沫小球与梳子带同种电荷；
②用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近悬挂的轻质泡沫小球；
实验现象及结论：若玻璃棒与轻质泡沫小球相互排斥，则梳子带正电；若玻璃棒与轻质泡沫小球相互吸引，则梳子带负电。
故答案为：丝绸、玻璃棒、细线、轻质泡沫小球；
①将梳完头的梳子去接触用细线悬挂的轻质泡沫小球，轻质泡沫小球与梳子带同种电荷；②用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近悬挂的轻质泡沫小球；
若玻璃棒与轻质泡沫小球相互排斥，则梳子带正电；若玻璃棒与轻质泡沫小球相互吸引，则梳子带负电。
19.【答案】解：分析可知，甲小球受到竖直向下的重力、沿悬线向上的拉力；同时根据电荷间相互作用的规律可知，甲小球受到水平向左的斥力；从甲小球重心，分别沿重力和斥力的方向画一条有向线段，并分别用G和F斥表示，如图所示：
;
【解析】
根据图示情景，对甲小球进行受力分析，然后按照力的示意图的画法画出各个力，此题只要求画出甲球在水平和竖直方向所受力的示意图；
画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
此题主要考查力的示意图的画法，关键是对乙小球进行正确的受力分析，难度不大。
20.【答案】解：验电器是用来检验物体是否带电仪器；它是利用同种电荷相互排斥的原理制作的．
故答案为：同种电荷相互排斥．;
【解析】验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制作的．
21.【答案】答：玻璃棒带正电吸引不带电通草球，接触后玻璃棒和通草球带同种正电荷互相排斥而分离．;
【解析】由于带电体能够吸引轻小物体，所以通草球会被吸引过来．
通草球和带电体接触时，出现电子的转移，使通草球和带电体带相同的电荷．
根据同种电荷间的相互排斥而离开．
