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符合题意。“人类的心灵需要理想甚于需要识真理性的唯一标准，编制流程即过程的完物质”强调精神需要高于物质需要，没有体现整性不是检验并保证认识准确性的标准，④实践与认识的关系，C应排除。“没有革命的错误。理论，就没有革命的行动”强调了理论的重要7.B【解析】认识的途径有间接经验和直接经性，D不符合题意。验，②观点片面。材料没有体现主客观条件，3.D【解析】①错误，实践是知识的唯一来源。影响人们对事物的认识的发展，③应排除。个人的认知能力是有限的，②错误。研学旅①④正确。行可以拓宽视野、丰富知识，加深与自然和文8.B【解析】习近平新时代中国特色社会主义化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公思想产生于中国特色社会主义新时代的社会共道德的体验，说明通过开展此类活动能够实践，体现了新时代中国特色社会主义思想在实践中改造主观世界，推动认识不断深化源于当代中国社会实践，①正确。习近平新发展，将所学知识与实践结果对照，检验认识时代中国特色社会主义思想是马克思主义中的正确性，③④符合题意。国化最新成果，这反映了真理是具体的有条4.B【解析】改革开放以来，我国的计划生育政件的，认识随着实践的发展而发展，③正确策不断调整和完善，说明实践是人的认识发认识的反复性和无限性并不决定真理探索的展的根本动力，主观和客观的统一是具体的过程性，②错误。已取得的真理性认识是不历史的统一，①③符合题意。规律具有客观能被推翻的，“认识的发展是一个不断超越和性，人们可以“改造规律，造福人类”说法错推翻已有认识成果的过程”说法错误，④应误，②应排除。从认识水平的主体看，人们对排除。客观事物的认识，总要受到具体的实践水平9.【解析】本题属于体现类主观题，知识范围限的限制，受到主客观因素的限制，但认为“人定非常明确。考生解答本题时首先要熟练掌们受实践限制不能正确认识客观事物”是错握教材中实践是认识的基础的相关知识，然误的，④应排除后细读材料，概括出材料的层次要点，把两者5.B【解析】“错误”的自白，说明真理与谬误既进行结合分析即可。对立又统一，谬误可以从反面推动真理的发【答案】①实践是认识的来源。珠峰的高度是展，找出所犯错误的原因也就接近了真理，错我国科研人员通过科学实践获得的。②实践误是难免的，谬误在一定条件下可以转化为是认识发展的动力。科技进步可以推动认识真理，①③符合题意。真理与谬误往往是相向前发展。我国通过各种技术手段，测得了伴而行的，②错在“总是”上，排除。谬误转化珠峰的最新高度。③实践是检验认识的真理为真理需要一定的条件，并不是犯的错误越性的唯一标准。此次珠峰高度的检测也是对多，所获得的真理就越多，④观点错误。我国测绘科技水平的检验。④实践是认识的6.A【解析】根据题意，“十四五”规划和二○目的。认识从实践中来，最终还要回到实践三五年远景日标的编制过程，说明认识具有中去。对珠峰的科学考察可以为珠峰的保护反复性和无限性，在实践中形成的认识还要等提供数据和技术支撑。在实践中不断加以完善，①③符合题意。认第十五单元思想方法与创新意识识过程是一个在原有认识基础上螺旋式上升第38课唯物辩证法的联系观或波浪式前进的过程，并不是推翻原有认识1.B【解析】灾害链的发生表明世界是一个普获得新认识的过程，②错误。实践是检验认遍联系的有机整体，即世界上万事万物无不·120·23XKA·政治