2023-2024学年山东省枣庄市滕州市羊庄中学九年级（上）开学物理试卷
一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）
1. 下列实例中说明物质是由分子组成的是( )
A. 扫地时，尘土飞扬 B. 花开时，花香满园 C. 下雪时，雪花飘飘 D. 刮风时，黄沙扑面
2. 在下列实例中，用做功的方式改变物体内能的是( )
A. 用热水袋暖手，手的温度升高
B. 用手反复弯折铁丝，铁丝的弯折处温度升高
C. 将热鸡蛋放入冷水中，鸡蛋的温度降低
D. 在煤气灶上烧水，水的温度升高
3. 关于静止在水平地面上的足球的能量，下列说法正确的是( )
A. 因为足球静止，所以足球的分子动能为零
B. 因为足球在水平地面上，所以足球的分子势能为零
C. 如果足球运动起来，足球的内能要增加
D. 如果足球的温度升高，足球的内能要增加
4. 下列现象能说明分子做无规则运动的是( )
A. 春风拂面，柳絮飞扬 B. 晨曦微露，雾漫山野
C. 百花齐放，花香四溢 D. 天寒地冻，大雪纷飞
5. 下列事例中能说明分子间存在空隙的是( )
A. 一杯大豆磨成大豆粉后体积不满一杯
B. 半杯芝麻和半杯大豆混合后体积小于一杯
C. 在盛满水的杯中慢慢加入一匙盐，水不溢出
D. 海绵被压缩，体积会变小
6. 将杯中的水倒出，发现怎样倒也倒不干净，杯壁上沾有水珠，这是由于( )
A. 分子之间存在斥力 B. 分子之间有间隙 C. 分子之间存在引力 D. 水分子很多
7. 我们通常吃的咸鸭蛋，其实是用鸭蛋腌制而成的。有的地方是将食盐和黄泥以适当比例混合后加水和成泥，裹在鸭蛋表面，十天或半月后鸭蛋就变咸了。下面分析正确的( )
A. 此方法不能腌制鸡蛋
B. 只有蛋壳有裂缝的蛋才变咸
C. 此实例说明固体分子间也可发生扩散
D. 加黄土的目的是将蛋壳腐蚀，使蛋壳变得十分薄
8. 暑假期间，小宇一家去海边游玩。小宇发现烈日下海滩上的沙子热得烫脚，而海水却很清凉；傍晚，沙子凉了，海水却依然温暖。这主要是因为( )
A. 沙子吸收的热量较多 B. 海水吸收的热量较少
C. 海水的比热容较大 D. 沙子的比热容较大
9. 如图所示是物质在三种不同状态下的分子模型，下列说法正确的是( )
A. 甲图中的物质具有流动性，但较难被压缩
B. 乙图中分子相距最近，分子间的作用力最小
C. 乙图中分子是静止的，甲、丙两图中分子在永不停息无规则运动
D. 甲、乙、丙分别表示固体，液体，气体分子的排列情况
10. 质量相等、温度相同的铜块和水放出相同的热量后，再把铜块放入水中后它们之间( )
A. 不发生热传递 B. 热量由水传给铜 C. 温度由铜传给水 D. 热量由铜传给水
11. 西藏冬天很冷，人们常常会抱着暖手袋，暖手袋里装的是水，这主要是水的( )
A. 比热容大 B. 密度大 C. 比热容小 D. 密度小
12. 用两个相同的电热器给质量均为的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，不计热量损失，据此判断( )
A. 物质甲的比热容
B. 加热分钟时间，水吸收的热量是甲的两倍
C. 甲在分钟内吸收的热量是
D. 每个电热器每秒放出的热量
二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）
13. 如图在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一团硝化棉，小虎将活塞迅速下压，空气的内能会______填“增加”或“减少”，筒内的硝化棉由于温度升高到着火点而燃烧，硝化棉的内能是通过______方式改变的。
14. 将红墨水依次滴入冷水和热水中，发现热水很快变红，冷水则较慢变红，这说明分子的无规则运动快慢与______ 有关；两滴水靠近自动合成一滴较大的水滴，这说明分子间存在______ 力；年卢瑟福在粒子散射实验的基础上提出了原子核式结构模型：原子由原子核和核外绕核高速旋转的带负电的______ 构成。
15. 年的暑假，住在郑州的子涵同学和家人去了山东乳山的海边避暑度假。海边吹的陆风和海风统称海陆风，海陆风是由于地面和大海升温和降温的快慢不同，从而使空气对流形成的。如图所示是海陆风形成的示意图，其中______ 图反映白天海陆风的形成，这是因为陆地上砂石的比热容比海水的比热容______ 。
16. 如图，在厚玻璃瓶内装入少量的水，然后再向密闭的瓶内打气，当塞子跳起来时，瓶内会出现白气，这是因为瓶内的空气推动瓶塞做功时，内能______ ，温度______ 。
17. 给汽车加油时，会闻到汽油味，这属于______现象，说明分子在不停地做______运动；而汽车在拥堵时，会停下来处于怠速状态，此时很容易造成汽油燃烧不充分，这种情况下汽油的热值______选填“降低“不变”或“增高”。
三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）
18. 为了比较两种燃料的热值，小明采用如图甲所示的两套完全相同的装置进行实验，烧杯内水的初温和质量相同，实验中忽略热量损失。
实验前调整铁夹的位置，其目的是使______ 选填“石棉网”或“温度计”处于适当的高度。
实验中应控制燃料燃烧的______ 选填“时间”或“质量”相同，根据______ 比较燃料燃烧放出热量的多少。
小明选用了燃料和燃料进行实验。当燃料燃尽后，小明根据各个时刻烧杯中的水温，绘制了如图乙所示的图像，则可初步判断燃料______ 的热值大。
另一组的小华也用图甲的两套完全相同的装置进行实验，并重新在烧杯内加入初温和质量相同的水，在燃料烧完后也画出了水的温度随时间变化的图像如图丙所示，根据丙图像，燃料和燃料的热值之比为______ 。
四、计算题（本大题共2小题，共16.0分）
19. 计算：如图是某一品牌的全自动电热水壶，它的容积为，质量为，底座与水平面板的接触面积为，装满水后水深。试计算装满水后：
水的质量是多少？
水对壶底的压强是多少？
壶底对水平面板的压强是多少？
水由加热至沸腾标准大气压，需要吸收多少热量？
已知：水的密度是，水的比热容为，取。
20. 正午，小明对水面获取太阳的能量情况进行研究，他将装有水的盘子放在室外平台上，经阳光照射，水温升高了。不计水的蒸发水的比热容是。
该过程水吸收的热量是多少？
若照射到盘中水面上太阳能的功率为，水获取太阳能的效率是多大？
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、尘土满天是灰尘在运动，属于机械运动，不能说明物质是由分子组成．故A不符合题意．
B、花香满园，是芳香分子在空气中运动的结果，是扩散现象，说明物质是由分子组成．故B符合题意．
C、雪花是固态物体，属于机械运动，不是分子运动的结果．故C不符合题意．
D、黄沙是固态物体，其运动属于机械运动，与分子运动无关．故D不符合题意．
故选B．
不同的物质的分子在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象，这一现象说明一切物质是由分子组成的，分子都在不停地做无规则运动．
掌握扩散现象是分子运动的结果，以及分子运动和机械运动的区别是解答本题的关键．
2.【答案】
【解析】解：用热水袋暖手，水的温度降低，内能减少，手的温度升高，内能增加，是通过热传递改变内能，故A不正确；
B.用手反复弯折铁丝，铁丝的弯折处温度升高，机械能转化为内能，是通过做功改变物体的内能，故B正确；
C.将热鸡蛋放入冷水中，鸡蛋的温度降低，内能减少，水的温度升高，内能增加，是通过热传递改变内能，故C不正确；
D.在煤气灶上烧水，水的温度升高，内能增加，是通过热传递改变物体的内能，故D不正确。
故选：。
知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。
此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于易错题目。
3.【答案】
【解析】解：、说法错误，分子在不停息的做无规则运动，所以分子动能不为零；
B、说法错误，分子之间存在相互作用的引力和斥力，所以分子势能不为零；
C、说法错误，足球运动，动能增大，但温度不一定升高，内能不一定增加；
D、说法正确，因为内能与物体温度有关，温度越高，内能越大；
故选：。
本题考查了内能的概念。影响内能的因素有：温度、质量、状态、材料。注意要把内能与机械能区别开来。
解决此类题目要根据内能的概念分析各个选项，注意与机械能相互区别。
4.【答案】
【解析】解：
A、柳絮飞扬，是肉眼可见的宏观物体柳絮的机械运动，不是分子的运动，故A不符合题意；
B、雾漫山野，是肉眼可见的宏观物体雾的机械运动，不是分子的运动，故B不符合题意；
C、花香四溢，是花香分子在不停地做无规则运动的结果，是分子运动，故C符合题意；
D、大雪纷飞，是肉眼可见的宏观物体雪花的机械运动，不是分子的运动，故D不符合题意。
故选：。
不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散，这一现象说明一切物体的分子都在不停地做无规则运动。由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现。
无论是液体还是固体，它们的分子在永不停息地做无规则运动，分子运动是肉眼看不见的，要把它与物体的机械运动区别开来。
5.【答案】
【解析】【分析】
物质是由微粒构成的，构成物质的微粒具有如下特征：体积和质量都很小微粒之间存在间隔微粒是在不断运动的。运用这些特征我们可以解释日常生活中的某些现象。
本题解题的关键是掌握分子间存在间隙，并且分子是在不停的运动的，注意解释实验现象产生的原因。
【解答】
A.大豆不是分子，一杯大豆磨成大豆粉后是大豆的形状发生了变化，不能说明微粒之间存在间隔；故A不符合题意；
B.芝麻和大豆都不是分子，芝麻和大豆混合后，芝麻进入到大豆的空隙中，不能说明微粒之间存在间隔；故B不符合题意；
C.在盛满水的杯中慢慢加入一匙盐，当二者混合时分子之间相互穿插渗透，因此总体积会减少，水不溢出能说明分子之间有间隔；故C符合题意；
D.海绵能被压缩，体积会变小，是将海绵里的部分空气挤压出来了，不是因为分子间有间隙；故D不符合题意。
故选C。
6.【答案】
【解析】解：分子间存在相互作用的引力，将杯中的水倒出时，由于水分子与组成杯子的物质分子之间存在引力，因此无论怎样倒，总有少量水残留在杯壁上，故ABD错误，C正确。
故选：。
分子间存在相互作用的引力和斥力。
掌握分子动理论的内容，就能顺利解答。
7.【答案】
【解析】解：、此方法能腌制鸡蛋，因为一切物体的分子都在不停的做运动。故A不正确；
B、分子在不停的运动，不但适用于气体也适用于液体和固体。故蛋壳不裂缝也会变咸。故B不正确；
C、因为一切物体的分子都在不停的做运动，题中盐鸭蛋的腌制说明固体分子间也可发生扩散。故C正确；
D、黄土的目的不是将蛋壳腐蚀，而是为了使盐分子和蛋壳充分接触。故D不正确；
故选：。
要解本题需掌握：一切物体的分子都在不停的运动，固体和液体的分子也在不停的运动。
本题主要考查学生对扩散现象的理解和掌握，是中考的热点。
8.【答案】
【解析】解：水的比热容比沙子的比热容大，同样受热或冷却的情况下，吸收或放出相同热量，水的温度变化比沙小，因此，在受太阳照射条件相同时，海水比沙滩的温度低，放出相同热量时，海水比沙滩的温度高，故C正确。
故选：。
水的比热容大，在吸收和放出相同热量时，与同质量的其他物质相比，其温度变化小。
本题主要考查学生对水的比热容大在生活中的应用的了解，是一道基础题。
9.【答案】
【解析】解：、甲图中的物质为液态物质，具有流动性，但是很难被压缩，故A正确；
B、乙图中分子相距最近，分子间的作用力最大，故B错误；
C、一切物质的分子都在不停地做无规则运动，故C错误；
D、甲、乙、丙三图分别表示液体、固体、气体分子的排列情况，故D错误。
故选：。
固态物质：分子排列紧密，分子间有强大的作用力，固体有一定的形状和体积；
液态物质：分子没有固定的位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小；液体没有确定的形状，具有流动性；
气态物质：分子极度散乱，间距很大，并以高速向四面八方运动，粒子间的作用力极小，易被压缩，气体具有很强的流动性。
本题考查了分子运动以及固、液、气三种状态的不同，从分子的排列情况和分子的特点上去分析理解。
10.【答案】
【解析】解：铜块和水的质量相同，水的比热容大，放出相等的热量，水的温度降低的少，而初温相同，水的末温高，热将从温度高的水传向温度低的铜块．
故选B．
质量相等的铜块和水，放出相等的热量，比热容大的温度降低的少，而初温相同，可以得出铜块和水的末温高低，进而确定热传递的方向．
本题考查了学生对放热公式的掌握和应用，理解用好“质量相等的不同物质，放出相等的热量，比热容大的温度降低的少”是本题的关键．
11.【答案】
【解析】解：因为水的比热容较大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以用热水袋取暖。
故选：。
对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析回答。
本题考查了水的比热容大的应用，属于基础题。
12.【答案】
【解析】解：
A、由图象可知，用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，水温度升高需要，物质甲温度升高需要。
所以质量相同的物质甲和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为：。
由热量计算公式得：，
则。
又因为，
所以，故A错误；
B、用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，在相同时间内甲和水吸收的热量相同，所以加热分钟时间，水吸收的热量等于甲吸收的热量，故B错；
C、甲物质升高了，吸收的热量：
，故C错；
D、不计热量损失，电热器放出的热量：
，
每秒放出热量：
，故D正确。
故选：。
A、由图象可知，用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，相同时间内吸热相同，由图可得质量相同的物质甲和水升高相同的温度，水吸收的热量等于甲吸收热量的倍，由热量计算公式得；据此求甲的比热容；
B、用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，在相同时间内甲和水吸收的热量相同，所以加热分钟时间，水吸收的热量等于甲吸收的热量；
C、知道甲的比热容，利用求甲物质升高吸收的热量；
D、不计热量损失，电热器放出的热量等于甲吸收的热量，进而求出每秒放出热量。
比较两个量的大小一定要根据公式来分析，这样思维严谨些。有图象的要合理利用图象。解决此题的关键就是能得出质量相同的物质甲和水升高相同的温度水需要吸收的热量是甲的倍。
13.【答案】增加 热传递
【解析】解：迅速向下压活塞，活塞会压缩空气做功，机械能转化为内能，使空气的内能增加，温度升高；
空气温度升高后再通过热传递的方式将热量传给硝化棉，当温度达到硝化棉的燃点时，硝化棉就会燃烧。
故答案为：增加；热传递。
知道做功可以改变物体的内能，物体的内能与其本身的温度有关，温度越高内能越大。
解决此类问题要结合改变物体内能的方式进行分析解答，相对比较简单，属于基础题。
14.【答案】温度 引 电子
【解析】解：在分别盛有冷水和热水的杯中，各滴入一滴红墨水，可看到墨水在热水中扩散得快，由此说明分子运动的快慢跟温度有关；
两滴水能够自动结合成一滴较大的水，这说明分子间存在引力；
年卢瑟福在粒子散射实验的基础上提出了原子核式结构模型：原子由原子核和核外绕核高速旋转的带负电的电子构成。
故答案为：温度；引；电子。
分子热运动理论的内容：一是物质是由分子构成的；二是构成物质的分子都在不停地做无规则运动；三是分子间存在相互作用力--引力和斥力。不同物体互相接触时彼此进入对方的现象叫扩散，扩散现象说明分子在不停地做无规则运动，温度越高，分子运动越剧烈；
卢瑟福的核式结构模型，在原子的中心有一个很小的核叫原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里绕着核旋转。
此题考查的知识点有两个：一是分子热运动理论的内容；二是原子核式结构模型，属于一道基础题。
15.【答案】乙 小
【解析】解：由于陆地和海水的比热容不同，海水的比热容大于陆地的比热容，在同样太阳光的照射下，陆地和海洋升温和降温的快慢不同，从而使空气形成对流，白天，陆地比海洋升温快，地面上方是热空气，密度小，会上升，海面上方是较冷的空气就会来补充，于是冷空气沿海面吹向陆地，形成海风，故乙图反映海风形成的时间是白天，甲图反映陆风形成的时间是晚上。
故答案为：乙；小。
根据水的比热容比泥土、沙石的比热容大的特点以及风是从高压区吹向低压区来分析海风的形成过程。
本题主要考查学生对水的比热容较大的应用的了解和掌握，涉及到海陆风的形成。
16.【答案】减小 降低
【解析】解：当瓶内的空气推动瓶塞做功时，其内能转化为机械能，气体的内能减小，温度降低。
故答案为：减小；降低。
解决此题要知道做功可以改变物体的内能：当对物体做功时，机械能转化为内能，当物体对外做功时，内能转化为机械能。
解决此题要结合改变物体的内能方式分析解答。
17.【答案】扩散 无规则 不变
【解析】解：
给汽车加油时，会闻到汽油味，从物理学角度来看，属于扩散现象，这个现象表明这汽油分子在做无则规运动；
汽油的热值与汽油的燃烧情况无关，汽油燃烧不充分，汽油的热值不变。
故答案为：扩散；无规则；不变。
一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动，即扩散，温度越高，分子运动越剧烈；
热值是燃料的一种特性，与燃料的种类有关，而与燃料的质量、燃烧程度无关。
本题考查了扩散现象、热值的大小，属于基础题。
18.【答案】石棉网 质量 温度计上升的示数 ：
【解析】解：实验时要用火焰的外焰加热；调整铁夹的位置，其目的是使石棉网处于适当的高度，方便用外焰加热；
实验中应控制燃料燃烧的质量相同，通过比较温度计上升的示数来比较燃料燃烧放出热量的多少；
由图乙知，当燃料燃尽时，图线的温度变化大，说明相同质量的、燃料完全燃烧时放出的热量多，则的热值大；
对于燃料来说，在相同的时间内放出的热量是相同的，
根据图可知，燃料用让水从升高到，自到吸收相同的热量，根据公式、可知：；
对于燃料来说，燃料用让水从升高到，根据公式、可知：；
解得，两种燃料热值之比为：：。
故答案为：石棉网；质量；温度计上升的示数；；：。
实验时要用火焰的外焰加热，据此确定安装器材的顺序；
实验中，应控制燃料燃烧的质量相同，看温度计示数的变化来进行比较；
根据水温的变化情况判断不同燃料放出热量的多少，从而得出热值的大小关系；
从图丙中读出数据，运用公式和可求出两燃料的热值之比。
用相同质量的燃料燃烧加热水，通过水温的变化比较水吸热多少，通过水吸热多少比较放热多少，从而得出相同质量的燃料燃烧放热多少，即热值的大小，较难理解
19.【答案】解：水的体积：，
由可知，水的质量：；
水对壶底的压强：；
水和壶的总重力：，
壶底对水平面板的压力：，
壶底对水平面板的压强：；
一个标准大气压下，水的沸点为，
水由加热至沸腾，需要吸收的热量：。
答：水的质量是；
水对壶底的压强是；
壶底对水平面板的压强是；
水由加热至沸腾，需要吸收的热量是。
【解析】知道水的体积和密度，利用密度公式求出水的质量；
知道水的深度，利用求出水对壶底的压强；
壶底对水平面板的压力等于水和壶的总重力，利用求出壶底对水平面板的压强；
知道水的质量、比热容、初温和末温，利用求出水吸收的热量。
本题主要考查密度公式、重力公式、液体压强公式、固体压强公式以及吸热公式的应用，是一道综合题，难度不大。
20.【答案】解；水吸收的热量：
；
由可得，照射到水面上的太阳能：
，
水获取太阳能的效率：。
答：该过程水吸收的热量是；
水获取太阳能的效率是。
【解析】根据计算水吸收的热量；
由公式变形可求得照射到水面上的太阳能，由可求得水获取太阳能的效率。
本题考查了热量的计算和效率的计算，关键是理解“地表水吸收太阳能的效率”的含义。
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