《怎样学习和研究化学》
班级_________ 姓名_________ 成绩_________
【知识梳理】（这是你成功的开始）
1、实验探究的步骤有 。
2．写出下列物质的颜色：
镁带 ，氧化镁 ，氧化铜 ，稀盐酸 ，碱式碳酸铜 .
3、“烟”和“雾”的区别。烟是 、雾是 。
4、碱式碳酸铜的俗称 ，常温下为 固体。碱式碳酸铜受热分解现象是 ，文字表达式 。
碱式碳酸铜与盐酸反应现象是 。
5.镁条为 固体。表面因发生氧化反应而呈 。常在使用时用 打磨。镁在空气或氧气中燃烧现象 。
镁条燃烧的文字表达式 。
【课堂检测】（这是你成功的基石）
1.小明将少量的白糖放在铁锅里加热，先看到白糖熔化，接着看到熔化的物质呈现棕色，最后有黑色残渣，请你判断整个实验属于 （ ）
A．研究白糖的结构 B．研究白糖的用途
C．研究白糖的变化 D．研究白糖的制法
2.下列现象与铜绿无关的是 （ ）
A．遇到稀盐酸时放出大量气泡 B．加热一段时间后变成黑色粉末
C．加热时试管口有水滴滴出 D．在空气中燃烧产生耀眼强光
3.近日专家否认了“味精致癌”的说法。实验表明，味精在100℃加热半小时，只有0.3%的味精（谷氨酸钠）生成焦谷氨酸钠，其对人体影响甚微。则下列认识正确的是（ ）
A．谷氨酸钠受热不分解 B．实验是研究问题的一种有效方法
C．大量食用味精有利于身体健康 D．谷氨酸钠在加热下生成焦谷氨酸钠是物理变化
4.根据下列哪项能判断镁带的燃烧是化学变化 （ ）
A．发出耀眼强光 B．生成白色固体 C．放出大量热 D．以上各项中任意一项
5、小欣同学在做完“探究铜绿的性质”实验后，要填写如下实验报告，请协助他。
实验目的：探究铜绿的性质
实验用品：（略）
实验过程及现象记录：
观察铜绿的颜色和状态等物理性质：铜绿是 色 ；
将铜绿粉末用 分别加到两支试管中；
用 向一支试管中逐滴滴加稀盐酸，观察到铜绿 ，溶液呈 色，同时有大量 产生；
将另一支试管在酒精灯的 焰上加热（注意：加热时要先 加热后 加热），一段时间后，观察到绿色粉末逐渐变成 色，试管口有 滴出现。
结论：铜绿具有的化学性质是
（Ⅰ） ；（Ⅱ） 。
6、为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，小亮同学取来三支试管，分别编号为A、 B、 C。向试管内各加入 3 mL 水，进行了如下实验：
把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3 cm处加热；
把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；
把C试管底部放在酒精灯灯芯处（靠近焰心）加热。
实验结果如下表：
试管编号 A B C
水沸腾所用时间（/s） 90 30 45
由此小亮同学得出的结论是 ，根据他的这一结论你对用酒精灯加热的建议是： 。
7.填写实验报告：
实验现象 结论
把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上，观察到烧杯内壁出现水雾 说明酒精燃烧时生成了
用手触摸上一步骤中的烧杯底部，感觉 说明酒精燃烧时有热量放出
用塑料软管向一杯盛有澄清石灰水的烧杯内吹气，发现石灰水变浑浊 说明呼出的气体中含有：
【课后作业】（让你体验成功的乐趣）
《学习与评价》第9-10页 第1-11题
