广东省惠州市惠东燕岭学校2018-2019学年九年级上学期化学11月月考试卷
一、单选题
1．（2018九上·惠东月考）世界是物质的，而物质又是在不断运动变化的。请你判断下列哪一种变化与其它三种变化有着本质的区别（ ）
A． 火药爆炸
B． 晾晒衣服
C． 煤的燃烧
D． 氢气燃烧发射火箭
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、火药爆炸的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；
B、晾晒衣服的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；
C、煤的燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；
D、氢能燃烧发射火箭的过程中有新物质水生成，属于化学变化；
故B选项中发生的变化与其它三种变化有着本质上的区别。
故答案为：B。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析
2．（2018九上·惠东月考）目前缓解石油紧张的有效方法之一是使用乙醇汽油，乙醇汽油是将汽油和乙醇按一定比例混合而成的一种汽车燃料。乙醇汽油属于（ ）
A．纯净物 B．混合物 C．化合物 D．单质
【答案】B
【知识点】单质和化合物；纯净物和混合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、纯净物是由一种物质组成，乙醇汽油不属于纯净物，A不符合题意；
B、混合物是由两种或两种以上的物质组成，乙醇汽油属于混合物，B符合题意；
C、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，乙醇汽油不属于化合物，C不符合题意；
D、由同种元素组成的纯净物叫单质，乙醇汽油不属于单质，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】纯净物是一种物质组成的；混合物是多种物质住的组成的；化合物是多种元素组成的纯净物，单质是一种元素组成的纯净物；据此分析
3．（2017九上·灌云月考）除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采取的方法是（ ）
A．点燃混合气体
B．把混合气体通入澄清的石灰水中
C．把混合气体通过足量的灼热氧化铜
D．把混合气体通入足量的水中
【答案】C
【知识点】常见气体的检验
【解析】【解答】除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采取的方法是C．把混合气体通过足量的灼热氧化铜。
A、虽然一氧化碳能燃烧，但由于二氧化碳气体中混有少量一氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，所以根本就不能点燃一氧化碳，A不符合题意；
B、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，混合气通过澄清石灰水后，会将二氧化碳吸收，但是二氧化碳是主要物质，B不符合题意；
C、混合气通过氧化铜后，一氧化碳具有还原性，会转化成二氧化碳，最后就只剩下二氧化碳，C符合题意；
D、把混合气体通入足量的水中，二氧化碳能与水生成碳酸，但是二氧化碳是主要物质，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】用物理或化学的方法把混合物中的杂质除去而得到纯物质。利用二氧化碳与一氧化碳的性质来分析。
4．（2018九上·惠东月考）铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是（ ）
A．27∶32∶102 B．27∶24∶43
C．4∶3∶2 D．108∶96∶204
【答案】D
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】铝在氧气中燃烧生成氧化铝的化学方程式为4Al + 3O22Al2O3 ；各物质的质量为108∶96∶204的关系；
故答案为：D。
【分析】根据铝和氧气生成氧化铝的方程式分析
5．（2015九上·庆阳期中）“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”．下列叙述不科学的是（ ）
A．区别硬水与软水常用肥皂水
B．未开启的地窖、窖井，不可冒然进入
C．加碘食盐的“碘”是指碘元素
D．小孩经常咬铅笔，会导致铅中毒
【答案】D
【知识点】硬水与软水；物质的元素组成；碳单质的性质和用途；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】解：A、区别硬水与软水常用肥皂水．正确；
B、未开启的地窖、窖井，不可冒然进入，因为里面可能聚集了大量的二氧化碳气体，二氧化碳不能供给呼吸，能够使人窒息．正确；
C、加碘食盐的“碘”是指碘元素．正确；
D、铅笔芯是由石墨和黏土混合制成的，里面不含有铅，不可能造成铅中毒．错误．
故选D．
【分析】肥皂水遇软水能产生大量的泡沫，遇硬水能产生大量的浮渣；二氧化碳的密度比空气大，不能供给呼吸，容易聚集在地势较洼的地方；加碘食盐的“碘”是指碘元素；铅笔芯是由石墨和黏土混合制成的．
6．（2018九上·惠东月考）近年来，水资源短缺和水被污染的问题日益严重，防止水污染的措施中，不合理的是（ ）
A．提倡使用农家肥，合理使用化肥
B．控制水中动植物的生长
C．工业三废经处理后排放
D．少用或不用含磷洗衣粉
【答案】B
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】爱护水资源，可从以下方面做起：一是节约用水，生活中可一水多用，农业上浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，工业上水重复利用；二是要减少水体污染，生活污水、工业污水要先处理再排放，农业上要合理施用农药、化肥。
故答案为：B。
【分析】A、根据合理使用农药、化肥的好处分析
B、根据水中植物对生态的影响分析
C、根据处理废水的好处分析
D、根据含磷洗衣粉会造成水体富营养化分析
7．（2018九上·惠东月考）下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ ）
A．蜡烛燃烧时漫漫变短
B．澄清石灰水露置在空气中变重
C．镁带燃烧时，固体物质的质量会增加
D．打开盛装酒精的瓶盖，酒精的质量会变小
【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、蜡烛燃烧时变短属于化学变化，能用质量守恒定律解释，A不符合题意；
B、澄清石灰水露置在空气中变重，是与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，属于化学变化，不能用质量守恒定律来解释，B不符合题意；
C、镁带燃烧时，固体物质的质量会增加，属于化学变化，能用质量守恒定律解释，C不符合题意；
D、打开盛装酒精的瓶盖，酒精的质量会变小，是因为酒精具有挥发性，是物理变化，不是化学变化，不能用质量守恒定律来解释，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据质量守恒定律适用于化学变化，不适用于物理变化分析
8．（2018九上·惠东月考）防毒面具中用来除去有毒气体的物质是( )
A．焦炭 B．炭黑 C．活性炭 D．石墨
【答案】C
【知识点】碳单质的性质和用途
【解析】【解答】活性炭具有吸附作用，防毒面具中常用活性炭来去除有毒的气体．
故选C．
【分析】活性炭具有吸附作用，能够吸附色素和有毒的气体．本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．
9．（2018九上·惠东月考）在“3H2SO4”中，包含“1、2、3、4”四个数字，下列所述他们的意义错误的是（ ）
A．“1”表示硫元素的个数
B．“2”表示每个分子中氢原子的个数
C．“3”表示分子的个数
D．“4”表示每个分子中氧原子的个数
【答案】A
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知“3H2SO4”中“l”表示一个硫酸分子中含1个硫原子；A符合题意；
B、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知“3H2SO4”中“2”表示每个分子中氢原子的个数；B不符合题意；
C、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；可知“3H2SO4”中“3”表示分子的个数；C不符合题意；
D、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知“3H2SO4”中“4”表示每个分子中氧原子的个数，D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据化学式前的数字表示分子个数，化学式中元素右下角的数字表示对应原子的个数分析
10．（2018九上·惠东月考）二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中，所起的作用是（ ）
A．增加氧气的质量
B．节省双氧水的质量
C．提高氧气的质量
D．使双氧水迅速分解放出氧气
【答案】D
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】二氧化锰对双氧水的分解有催化作用，可以加快双氧水的分解速率。
故答案为：D。
【分析】根据过氧化氢制氧气过程中催化剂的作用分析
11．（2018九上·惠东月考）溴酸钠（NaBrO3）是某种冷烫精的主要成分，对头皮有刺激作用，使用不当会引起皮炎．溴酸钠中溴元素的化合价是（ ）
A．+5 B．+4 C．+3 D．-1
【答案】A
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】解：溴酸钠中Na元素的化合价为+1价，O元素的化合价为﹣2价，
设NaBrO3中Br元素的化合价为x，
根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，则
+1+x+（﹣2）×3=0
解得x=+5
故选A．
【分析】本题可根据溴酸钠的化学式为NaBrO3，利用化合物中元素的正负化合价的代数和为0来计算溴酸钠中溴元素的化合价．
12．（2018九上·乐陵期末）下列灭火措施错误的是 （ ）
A．油锅着火——用锅盖盖灭
B．图书馆着火——用二氧化碳灭火器扑灭
C．房屋着火——用高压水枪扑灭
D．电视机着火——用水扑灭
【答案】D
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、油锅着火，用锅盖盖灭，以隔绝氧气或空气，不符合题意，
B、图书馆着火，用二氧化碳灭火器扑灭，这样不会留下任何痕迹，不会损坏图书、档案、资料等，不符合题意，
C、房屋着火，用高压水枪扑灭，以降低温度，使温度低于着火点，不符合题意，
D、电视机着火，应先切断电源，再用二氧化碳灭火器来灭火，以免触电，符合题意，
故答案为：D
【分析】灭火的原理：隔绝空气、降温至着火点以下、撤离可燃物
A、隔绝空气
B、隔绝空气，同时二氧化碳逸散后不残留任何物质，不会损坏图书、档案等；
C、用水灭火的原理是降温着火点以下和隔绝空气；
D、电视机着火应该先切断电源，再用棉被等覆盖灭火，这样可以避免电视机爆炸和触电。
13．（2018九上·越秀期中）净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（ ）
A．①②③④ B．②④①③
C．②①④ D．①③④
【答案】C
【知识点】水的净化
【解析】【解答】要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为②加明矾吸附沉降①过滤④消毒杀菌。
故答案为：C
【分析】根据水的净化方法的顺序为：加明矾吸附沉降、过滤、消毒杀菌解答
14．（2018九上·惠东月考）如图所示的改装被誉为“万能瓶”，当收集的气体从“a”口进，空气从“b”口排出，相当于向上排空气法收集气体。若将被收集的气体从“b”口进入，则可收集的气体为①H2②O2③CH4④CO2
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】A
【知识点】常用气体的收集方法
【解析】【解答】由当收集的气体从“a”口进，空气从“b”口排出，相当于向上排空气法收集气体，则被收集的气体从“b”口进入，从“a”口排出，就相当于向下排空气法收集，即收集的气体密度比空气小，氢气和甲烷的密度比空气小，可以用这种方法收集。
故答案为：A。
【分析】图中装置从a端进的是密度大于空气密度的气体，b 端进的是密度小于空气密度的气体，据此分析
二、填空题
15．（2018九上·惠东月考）用化学符号表示
（1）3个磷原子 ；（2）2个氧分子 ；（3）4个镁离子 。
【答案】（1）3P；2O2；4Mg2+
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个磷原子可表示为：3P；（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2 个氧分子可表示为：2O2；（3）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此4个镁离子表示为：4Mg2+。
【分析】认清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子、元素还是化合价，在正确的化学用语前或者其他位置添加适当的数字表示正确的含义
16．（2018九上·惠东月考）用下列物质的化学式填空：氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷
（1）能使带火星木条复燃的气体是 ；
（2）能用于灭火的是 ；
（3）天然气的主要成分是 ；
（4）能使澄清石灰水变浑浊的是 ；
（5）能使紫色石蕊试液变红的是 ；
（6）能使灼热氧化铜还原的气体是 ；
（7）能使灼热氧化铜还原的固体单质是 ；反应方程式为 。
【答案】（1）O2
（2）CO2
（3）CH4
（4）CO2
（5）CO2
（6）CO2
（7）C；C+2CuOCO2↑+2Cu
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】（1）能使带火星木条复燃的气体是氧气；（2）能用于灭火的是二氧化碳；（3）天然气的主要成分是甲烷；（4）能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳；（5）能使紫色石蕊试液变红的是二氧化碳；（6）能使灼热氧化铜还原的气体是一氧化碳；（7）能使灼热氧化铜还原的固体单质是木炭；反应方程式为C+2CuO2Cu+CO2↑
【分析】根据物质的性质决定物质的用途，结合题中所给物质的性质进行分析
17．（2018九上·惠东月考）光合作用可表示为：CO2+H2O 淀粉+O2，则生成的淀粉中一定含有 元素，可能含有 元素。葡萄糖的化学是为 C6H12O6，每个分子是有 个原子构成，相对分子质量为 （写出算式并计算），含碳元素的质量分数为 。
【答案】碳、氢；氧；24；180；40%
【知识点】化学式的相关计算；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】反应物中含有C、H、O三种元素，生成物中含有O元素，所以生成物淀粉中一定含有C、H两种元素，可能含有氧元素；1个葡萄糖分子是由6个碳原子、12个碳原子和6个氧原子构成的，则一个三聚氰胺分子中共含有24个原子，葡萄糖的相对分子质量是12×6+1×12+16×6=180，含碳元素的质量分数= 100%=40%。
【分析】根据化学反应前后元素的种类不变结合化学式的意义及元素质量分数计算分析
三、计算题
18．（2018九上·惠东月考）请你通过计算，判断说明如图这则广告是虚假的
【答案】这则广告是虚假的
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】硝酸铵中氮元素的质量分数为 ×100%=35%；35%＜40%，故这则广告是虚假的。
【分析】根据元素质量分数的计算方法分析
19．（2018九上·惠东月考）实验室用250克含碳酸钙80%的大理石和足量的稀盐酸反应（杂质忽略），最多可制的二氧化碳多少克？同时得氯化钙多少克？
【答案】88g，222g
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】解：碳酸钙的质量=250g×80%=200g，
设生成二氧化碳的质量为x，氯化钙的质量为y，
CaCO3+ 2HCl= CaCl2+H2O+ CO2↑
100 111 44
200g y x
x=88g，
y=222g，
答：可制得二氧化碳的质量是88g，得到氯化钙的质量是222g。
【分析】根据大理石的质量及其质量分数计算碳酸钙的质量，利用碳酸钙的质量结合方程式计算氯化钙和二氧化碳的质量。
四、实验题
20．（2018九上·惠东月考）如图是二氧化碳的性质探究实验：
（1）图1中观察到的现象是： ，此实验说明二氧化碳的性质是 。
（2）图2中，向盛有CO2的软塑料瓶中加入约1/3的水，立即拧紧瓶盖，振荡，观察到的现象是： ，由此得出的实验结论是： 。
【答案】（1）下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭；二氧化碳不燃烧，不支持燃烧且密度比空气大
（2）软塑料瓶变瘪；二氧化碳溶于水
【知识点】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）将二氧化碳倒入烧杯中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳不燃烧，不支持燃烧且密度比空气大；（2）向集满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是：软塑料瓶变瘪；因为二氧化碳溶于水，瓶内气体压强减小，小于外界大气压。
【分析】（1）根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧及密度大于空气的性质分析
（2）根据二氧化碳易溶于水分析
21．（2018九上·惠东月考）请你根据下图回答下列问题：
（1）指出下列编号仪器的名称：H 、I ；
（2）用D装置收集某种气体时，如何判断气体已收集满： ；
（3）实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是 ，可以选用的收集装置和理由是 ；发生反应的方程式为 .
（4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是 ，若选用G装置收集氨气，应从 （选填“a”或“b”）通入，为防止多余的氨气逸出到空气中造成污染，应采取的措施是 。
（5）老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体, 他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:
①此气体是什么物质 验证它的实验方案如下:
猜想 验证猜想的实验步骤 现象及结论
我认为此气体可能是
产生此气体的一个化学反应的文字表达式是：
②我想制取该气体, 发生装置应该选取上图中的 (填序号, 以下同), 收集装置选取
③如果用G所示装置收集我猜想的气体, 我认为气体应从 端(填“a”或“b”)导入。
【答案】（1）烧杯；漏斗
（2）瓶口有大气泡冒出
（3）A或B；E或G，二氧化碳的密度大于空气的密度；CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑
（4）C；b；在a处接一个盛水的烧杯
（5）氧气；将带火星的木条插入集气瓶中；若木条复燃则是氧气；若木条复燃则是氧气；A或B；D或E或G；a
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；氧气的检验和验满；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）据图可知仪器H是烧杯，I是漏斗；（2）用D装置排水法收集气体时，当看到瓶口有大气泡冒出时，说明气体已满；（3）实验室制取二氧化碳是用石灰石和盐酸反应，反应的方程式为：CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑；是固体和液体在常温下反应，适合的装置是A或B；二氧化碳的密度大于空气的密度，可用向上排气法收集，装置E或G；（4）加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，也就是说要选用能加热的装置，所以C装置可用；氨气的密度比空气小，收集若选用G装置，应从短管进，也就是说从b端进；再根据氨气极易溶于水的特点，在a处接一个盛水的烧杯，防止多余的氨气逸出到空气中；（5）①通过固液反应制取气体的，有氧气、氢气、二氧化碳，故该气体可能是三种气体中的一种，以氧气为例解答；检验氧气用带火星的木条伸入瓶中，若木条复燃则是氧气；实验室可用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的文字表达式是：过氧化氢 水+氧气；
②实验室可用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，属于固液常温型，
故答案为：发生装置A或B；由于氧气不易溶于水且密度比空气大，所以收集装置选取D或E或G；
③如果用图G装置收集氧气，由于氧气密度大于空气，所以气体从a端导入。
【分析】（1）根据常用仪器的名称分析
（2）根据排水法的注意事项分析
（3）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和水溶性确定收集装置
（4）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和水溶性确定收集装置
（5）根据氧气的性质及检验方法分析
广东省惠州市惠东燕岭学校2018-2019学年九年级上学期化学11月月考试卷
一、单选题
1．（2018九上·惠东月考）世界是物质的，而物质又是在不断运动变化的。请你判断下列哪一种变化与其它三种变化有着本质的区别（ ）
A． 火药爆炸
B． 晾晒衣服
C． 煤的燃烧
D． 氢气燃烧发射火箭
2．（2018九上·惠东月考）目前缓解石油紧张的有效方法之一是使用乙醇汽油，乙醇汽油是将汽油和乙醇按一定比例混合而成的一种汽车燃料。乙醇汽油属于（ ）
A．纯净物 B．混合物 C．化合物 D．单质
3．（2017九上·灌云月考）除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采取的方法是（ ）
A．点燃混合气体
B．把混合气体通入澄清的石灰水中
C．把混合气体通过足量的灼热氧化铜
D．把混合气体通入足量的水中
4．（2018九上·惠东月考）铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是（ ）
A．27∶32∶102 B．27∶24∶43
C．4∶3∶2 D．108∶96∶204
5．（2015九上·庆阳期中）“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”．下列叙述不科学的是（ ）
A．区别硬水与软水常用肥皂水
B．未开启的地窖、窖井，不可冒然进入
C．加碘食盐的“碘”是指碘元素
D．小孩经常咬铅笔，会导致铅中毒
6．（2018九上·惠东月考）近年来，水资源短缺和水被污染的问题日益严重，防止水污染的措施中，不合理的是（ ）
A．提倡使用农家肥，合理使用化肥
B．控制水中动植物的生长
C．工业三废经处理后排放
D．少用或不用含磷洗衣粉
7．（2018九上·惠东月考）下列现象不能用质量守恒定律解释的是（ ）
A．蜡烛燃烧时漫漫变短
B．澄清石灰水露置在空气中变重
C．镁带燃烧时，固体物质的质量会增加
D．打开盛装酒精的瓶盖，酒精的质量会变小
8．（2018九上·惠东月考）防毒面具中用来除去有毒气体的物质是( )
A．焦炭 B．炭黑 C．活性炭 D．石墨
9．（2018九上·惠东月考）在“3H2SO4”中，包含“1、2、3、4”四个数字，下列所述他们的意义错误的是（ ）
A．“1”表示硫元素的个数
B．“2”表示每个分子中氢原子的个数
C．“3”表示分子的个数
D．“4”表示每个分子中氧原子的个数
10．（2018九上·惠东月考）二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中，所起的作用是（ ）
A．增加氧气的质量
B．节省双氧水的质量
C．提高氧气的质量
D．使双氧水迅速分解放出氧气
11．（2018九上·惠东月考）溴酸钠（NaBrO3）是某种冷烫精的主要成分，对头皮有刺激作用，使用不当会引起皮炎．溴酸钠中溴元素的化合价是（ ）
A．+5 B．+4 C．+3 D．-1
12．（2018九上·乐陵期末）下列灭火措施错误的是 （ ）
A．油锅着火——用锅盖盖灭
B．图书馆着火——用二氧化碳灭火器扑灭
C．房屋着火——用高压水枪扑灭
D．电视机着火——用水扑灭
13．（2018九上·越秀期中）净化水的方法有：①过滤②加明矾吸附沉降③蒸馏④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为（ ）
A．①②③④ B．②④①③
C．②①④ D．①③④
14．（2018九上·惠东月考）如图所示的改装被誉为“万能瓶”，当收集的气体从“a”口进，空气从“b”口排出，相当于向上排空气法收集气体。若将被收集的气体从“b”口进入，则可收集的气体为①H2②O2③CH4④CO2
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
二、填空题
15．（2018九上·惠东月考）用化学符号表示
（1）3个磷原子 ；（2）2个氧分子 ；（3）4个镁离子 。
16．（2018九上·惠东月考）用下列物质的化学式填空：氧气、木炭、一氧化碳、二氧化碳、甲烷
（1）能使带火星木条复燃的气体是 ；
（2）能用于灭火的是 ；
（3）天然气的主要成分是 ；
（4）能使澄清石灰水变浑浊的是 ；
（5）能使紫色石蕊试液变红的是 ；
（6）能使灼热氧化铜还原的气体是 ；
（7）能使灼热氧化铜还原的固体单质是 ；反应方程式为 。
17．（2018九上·惠东月考）光合作用可表示为：CO2+H2O 淀粉+O2，则生成的淀粉中一定含有 元素，可能含有 元素。葡萄糖的化学是为 C6H12O6，每个分子是有 个原子构成，相对分子质量为 （写出算式并计算），含碳元素的质量分数为 。
三、计算题
18．（2018九上·惠东月考）请你通过计算，判断说明如图这则广告是虚假的
19．（2018九上·惠东月考）实验室用250克含碳酸钙80%的大理石和足量的稀盐酸反应（杂质忽略），最多可制的二氧化碳多少克？同时得氯化钙多少克？
四、实验题
20．（2018九上·惠东月考）如图是二氧化碳的性质探究实验：
（1）图1中观察到的现象是： ，此实验说明二氧化碳的性质是 。
（2）图2中，向盛有CO2的软塑料瓶中加入约1/3的水，立即拧紧瓶盖，振荡，观察到的现象是： ，由此得出的实验结论是： 。
21．（2018九上·惠东月考）请你根据下图回答下列问题：
（1）指出下列编号仪器的名称：H 、I ；
（2）用D装置收集某种气体时，如何判断气体已收集满： ；
（3）实验室制取二氧化碳时可选用的发生装置是 ，可以选用的收集装置和理由是 ；发生反应的方程式为 .
（4）氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水。某课外兴趣小组同学用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，他们应选择的发生装置是 ，若选用G装置收集氨气，应从 （选填“a”或“b”）通入，为防止多余的氨气逸出到空气中造成污染，应采取的措施是 。
（5）老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂，分别是固体和液体, 他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究:
①此气体是什么物质 验证它的实验方案如下:
猜想 验证猜想的实验步骤 现象及结论
我认为此气体可能是
产生此气体的一个化学反应的文字表达式是：
②我想制取该气体, 发生装置应该选取上图中的 (填序号, 以下同), 收集装置选取
③如果用G所示装置收集我猜想的气体, 我认为气体应从 端(填“a”或“b”)导入。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、火药爆炸的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；
B、晾晒衣服的过程中只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；
C、煤的燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；
D、氢能燃烧发射火箭的过程中有新物质水生成，属于化学变化；
故B选项中发生的变化与其它三种变化有着本质上的区别。
故答案为：B。
【分析】有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化，据此分析
2．【答案】B
【知识点】单质和化合物；纯净物和混合物；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、纯净物是由一种物质组成，乙醇汽油不属于纯净物，A不符合题意；
B、混合物是由两种或两种以上的物质组成，乙醇汽油属于混合物，B符合题意；
C、由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，乙醇汽油不属于化合物，C不符合题意；
D、由同种元素组成的纯净物叫单质，乙醇汽油不属于单质，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】纯净物是一种物质组成的；混合物是多种物质住的组成的；化合物是多种元素组成的纯净物，单质是一种元素组成的纯净物；据此分析
3．【答案】C
【知识点】常见气体的检验
【解析】【解答】除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，应采取的方法是C．把混合气体通过足量的灼热氧化铜。
A、虽然一氧化碳能燃烧，但由于二氧化碳气体中混有少量一氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，所以根本就不能点燃一氧化碳，A不符合题意；
B、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，混合气通过澄清石灰水后，会将二氧化碳吸收，但是二氧化碳是主要物质，B不符合题意；
C、混合气通过氧化铜后，一氧化碳具有还原性，会转化成二氧化碳，最后就只剩下二氧化碳，C符合题意；
D、把混合气体通入足量的水中，二氧化碳能与水生成碳酸，但是二氧化碳是主要物质，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】用物理或化学的方法把混合物中的杂质除去而得到纯物质。利用二氧化碳与一氧化碳的性质来分析。
4．【答案】D
【知识点】化学方程式的概念、读法和含义
【解析】【解答】铝在氧气中燃烧生成氧化铝的化学方程式为4Al + 3O22Al2O3 ；各物质的质量为108∶96∶204的关系；
故答案为：D。
【分析】根据铝和氧气生成氧化铝的方程式分析
5．【答案】D
【知识点】硬水与软水；物质的元素组成；碳单质的性质和用途；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】解：A、区别硬水与软水常用肥皂水．正确；
B、未开启的地窖、窖井，不可冒然进入，因为里面可能聚集了大量的二氧化碳气体，二氧化碳不能供给呼吸，能够使人窒息．正确；
C、加碘食盐的“碘”是指碘元素．正确；
D、铅笔芯是由石墨和黏土混合制成的，里面不含有铅，不可能造成铅中毒．错误．
故选D．
【分析】肥皂水遇软水能产生大量的泡沫，遇硬水能产生大量的浮渣；二氧化碳的密度比空气大，不能供给呼吸，容易聚集在地势较洼的地方；加碘食盐的“碘”是指碘元素；铅笔芯是由石墨和黏土混合制成的．
6．【答案】B
【知识点】保护水资源
【解析】【解答】爱护水资源，可从以下方面做起：一是节约用水，生活中可一水多用，农业上浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，工业上水重复利用；二是要减少水体污染，生活污水、工业污水要先处理再排放，农业上要合理施用农药、化肥。
故答案为：B。
【分析】A、根据合理使用农药、化肥的好处分析
B、根据水中植物对生态的影响分析
C、根据处理废水的好处分析
D、根据含磷洗衣粉会造成水体富营养化分析
7．【答案】D
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、蜡烛燃烧时变短属于化学变化，能用质量守恒定律解释，A不符合题意；
B、澄清石灰水露置在空气中变重，是与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，属于化学变化，不能用质量守恒定律来解释，B不符合题意；
C、镁带燃烧时，固体物质的质量会增加，属于化学变化，能用质量守恒定律解释，C不符合题意；
D、打开盛装酒精的瓶盖，酒精的质量会变小，是因为酒精具有挥发性，是物理变化，不是化学变化，不能用质量守恒定律来解释，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据质量守恒定律适用于化学变化，不适用于物理变化分析
8．【答案】C
【知识点】碳单质的性质和用途
【解析】【解答】活性炭具有吸附作用，防毒面具中常用活性炭来去除有毒的气体．
故选C．
【分析】活性炭具有吸附作用，能够吸附色素和有毒的气体．本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．
9．【答案】A
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知“3H2SO4”中“l”表示一个硫酸分子中含1个硫原子；A符合题意；
B、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知“3H2SO4”中“2”表示每个分子中氢原子的个数；B不符合题意；
C、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；可知“3H2SO4”中“3”表示分子的个数；C不符合题意；
D、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；可知“3H2SO4”中“4”表示每个分子中氧原子的个数，D不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据化学式前的数字表示分子个数，化学式中元素右下角的数字表示对应原子的个数分析
10．【答案】D
【知识点】催化剂的特点与催化作用
【解析】【解答】二氧化锰对双氧水的分解有催化作用，可以加快双氧水的分解速率。
故答案为：D。
【分析】根据过氧化氢制氧气过程中催化剂的作用分析
11．【答案】A
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】解：溴酸钠中Na元素的化合价为+1价，O元素的化合价为﹣2价，
设NaBrO3中Br元素的化合价为x，
根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，则
+1+x+（﹣2）×3=0
解得x=+5
故选A．
【分析】本题可根据溴酸钠的化学式为NaBrO3，利用化合物中元素的正负化合价的代数和为0来计算溴酸钠中溴元素的化合价．
12．【答案】D
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、油锅着火，用锅盖盖灭，以隔绝氧气或空气，不符合题意，
B、图书馆着火，用二氧化碳灭火器扑灭，这样不会留下任何痕迹，不会损坏图书、档案、资料等，不符合题意，
C、房屋着火，用高压水枪扑灭，以降低温度，使温度低于着火点，不符合题意，
D、电视机着火，应先切断电源，再用二氧化碳灭火器来灭火，以免触电，符合题意，
故答案为：D
【分析】灭火的原理：隔绝空气、降温至着火点以下、撤离可燃物
A、隔绝空气
B、隔绝空气，同时二氧化碳逸散后不残留任何物质，不会损坏图书、档案等；
C、用水灭火的原理是降温着火点以下和隔绝空气；
D、电视机着火应该先切断电源，再用棉被等覆盖灭火，这样可以避免电视机爆炸和触电。
13．【答案】C
【知识点】水的净化
【解析】【解答】要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水，应选用的方法和顺序为②加明矾吸附沉降①过滤④消毒杀菌。
故答案为：C
【分析】根据水的净化方法的顺序为：加明矾吸附沉降、过滤、消毒杀菌解答
14．【答案】A
【知识点】常用气体的收集方法
【解析】【解答】由当收集的气体从“a”口进，空气从“b”口排出，相当于向上排空气法收集气体，则被收集的气体从“b”口进入，从“a”口排出，就相当于向下排空气法收集，即收集的气体密度比空气小，氢气和甲烷的密度比空气小，可以用这种方法收集。
故答案为：A。
【分析】图中装置从a端进的是密度大于空气密度的气体，b 端进的是密度小于空气密度的气体，据此分析
15．【答案】（1）3P；2O2；4Mg2+
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故3个磷原子可表示为：3P；（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2 个氧分子可表示为：2O2；（3）根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此4个镁离子表示为：4Mg2+。
【分析】认清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子、元素还是化合价，在正确的化学用语前或者其他位置添加适当的数字表示正确的含义
16．【答案】（1）O2
（2）CO2
（3）CH4
（4）CO2
（5）CO2
（6）CO2
（7）C；C+2CuOCO2↑+2Cu
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】（1）能使带火星木条复燃的气体是氧气；（2）能用于灭火的是二氧化碳；（3）天然气的主要成分是甲烷；（4）能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳；（5）能使紫色石蕊试液变红的是二氧化碳；（6）能使灼热氧化铜还原的气体是一氧化碳；（7）能使灼热氧化铜还原的固体单质是木炭；反应方程式为C+2CuO2Cu+CO2↑
【分析】根据物质的性质决定物质的用途，结合题中所给物质的性质进行分析
17．【答案】碳、氢；氧；24；180；40%
【知识点】化学式的相关计算；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】反应物中含有C、H、O三种元素，生成物中含有O元素，所以生成物淀粉中一定含有C、H两种元素，可能含有氧元素；1个葡萄糖分子是由6个碳原子、12个碳原子和6个氧原子构成的，则一个三聚氰胺分子中共含有24个原子，葡萄糖的相对分子质量是12×6+1×12+16×6=180，含碳元素的质量分数= 100%=40%。
【分析】根据化学反应前后元素的种类不变结合化学式的意义及元素质量分数计算分析
18．【答案】这则广告是虚假的
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】硝酸铵中氮元素的质量分数为 ×100%=35%；35%＜40%，故这则广告是虚假的。
【分析】根据元素质量分数的计算方法分析
19．【答案】88g，222g
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】解：碳酸钙的质量=250g×80%=200g，
设生成二氧化碳的质量为x，氯化钙的质量为y，
CaCO3+ 2HCl= CaCl2+H2O+ CO2↑
100 111 44
200g y x
x=88g，
y=222g，
答：可制得二氧化碳的质量是88g，得到氯化钙的质量是222g。
【分析】根据大理石的质量及其质量分数计算碳酸钙的质量，利用碳酸钙的质量结合方程式计算氯化钙和二氧化碳的质量。
20．【答案】（1）下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭；二氧化碳不燃烧，不支持燃烧且密度比空气大
（2）软塑料瓶变瘪；二氧化碳溶于水
【知识点】二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）将二氧化碳倒入烧杯中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳不燃烧，不支持燃烧且密度比空气大；（2）向集满二氧化碳气体的软塑料瓶中加入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到的现象是：软塑料瓶变瘪；因为二氧化碳溶于水，瓶内气体压强减小，小于外界大气压。
【分析】（1）根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧及密度大于空气的性质分析
（2）根据二氧化碳易溶于水分析
21．【答案】（1）烧杯；漏斗
（2）瓶口有大气泡冒出
（3）A或B；E或G，二氧化碳的密度大于空气的密度；CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑
（4）C；b；在a处接一个盛水的烧杯
（5）氧气；将带火星的木条插入集气瓶中；若木条复燃则是氧气；若木条复燃则是氧气；A或B；D或E或G；a
【知识点】气体反应装置的选取；常用气体的收集方法；氧气的检验和验满；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）据图可知仪器H是烧杯，I是漏斗；（2）用D装置排水法收集气体时，当看到瓶口有大气泡冒出时，说明气体已满；（3）实验室制取二氧化碳是用石灰石和盐酸反应，反应的方程式为：CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑；是固体和液体在常温下反应，适合的装置是A或B；二氧化碳的密度大于空气的密度，可用向上排气法收集，装置E或G；（4）加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气，也就是说要选用能加热的装置，所以C装置可用；氨气的密度比空气小，收集若选用G装置，应从短管进，也就是说从b端进；再根据氨气极易溶于水的特点，在a处接一个盛水的烧杯，防止多余的氨气逸出到空气中；（5）①通过固液反应制取气体的，有氧气、氢气、二氧化碳，故该气体可能是三种气体中的一种，以氧气为例解答；检验氧气用带火星的木条伸入瓶中，若木条复燃则是氧气；实验室可用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，反应的文字表达式是：过氧化氢 水+氧气；
②实验室可用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，属于固液常温型，
故答案为：发生装置A或B；由于氧气不易溶于水且密度比空气大，所以收集装置选取D或E或G；
③如果用图G装置收集氧气，由于氧气密度大于空气，所以气体从a端导入。
【分析】（1）根据常用仪器的名称分析
（2）根据排水法的注意事项分析
（3）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和水溶性确定收集装置
（4）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，根据气体的密度和水溶性确定收集装置
（5）根据氧气的性质及检验方法分析
