2023—2024学年人教化学九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物 同步选题含答案
人教第六单元 碳和碳的氧化物
一、选择题。
1、C60在能源、信息、医药等领域有着广阔的应用前景。关于C60的叙述不正确的是（ ）
A.该物质由C60分子构成 B.该物质由60个碳原子构成
C.其相对分子质量为720 D.C60和C70是两种物质
2、下列有关碳单质的性质中,其中一项与其他项有本质的区别的是（ ）
A.可燃性 B.还原性 C.稳定性 D.吸附性
3、下列关于C60的说法不正确的是 ( )
A. C60及金刚石、石墨都是碳的单质
B.该物质的相对分子质量为720
C.该物质中碳元素的化合价为+4价
D.保持该物质化学性质的最小粒子是C60分子
4、下列药品组合最适合用来实验室制取二氧化碳的是（ ）
A．浓盐酸、石灰石 B．稀硫酸、大理石
C．稀盐酸、碳酸钠粉末 D．稀盐酸、石灰石
5、实验室用下列装置制取气体，有关说法正确的是（ ）
A．装置①④组合可用于高锰酸钾制取氧气
B．装置②中的小试管在实验过程中起液封的作用
C．装置③用作实验室制取氢气的发生装置，优点是能控制反应速率
D．装置⑤用于实验室收集二氧化碳，燃着的木条放在b端处验满
6、不适于作实验室制取二氧化碳的发生装置的是（ ）
A． B．C． D．
7、在如图所示装置中，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管中水位上升最高的是（ ）
A. 空气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氮气
8、下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（ ）
A．金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者性质完全相同
B．一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜
C．二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红
D．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质
9、2021年我国政府工作报告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通过植树造林，节能减排等措施，抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到相对“零排放”。下列行为不利于实现碳中和的是（ ）
A．大量使用一次性餐具 B．使用新技术提高传统能源的利用效率
C．利用风能实现清洁发电 D．研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品
10、实验室制取二氧化碳时，为了控制反应的发生与停止，可选用的装置(铁架台省略)是( )
A. B. C. D.
11、当CuO中混有少量碳粉时，可以用下列哪种方法除去CuO中的碳粉 ()
A.隔绝空气加热混合物 B.在氧气流中加热混合物
C.加足量水搅拌后过滤 D.用筛子将碳粉筛去
12、如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，利用该装置，不能完成的实验是（ ）
A．气体从a端通入，收集氧气
B．瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳
C．瓶内装有适量水，除去氢气中混有的少量氯化氢气体
D．在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积
13、用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是（ ）
A．甲中逸出的气体只含CO2
B．乙中液体变红，证明CO2能与水反应
C．加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解
D．欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸
14、小辉自制了如下实验室制取的发生装置，其中不能“随开随用、随关随停”的是( )
A. B. C.D.
15、已知碳有如下性质：C + H2O CO + H2 ，由此推知在火势强盛的煤炉中湿煤燃烧比干煤燃烧时的火焰将 ( )
A.更旺 B.不旺 C.熄灭 D.维持不变
16、类推是化学学习中常用的思维方法，现有以下的类推结果，其中正确的是（ ）
A．单质只含一种元素，因此只含一种元素的物质，一定是单质
B．把燃着的木条伸进某无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳
C．分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子
D．水在通电的条件下，可分解为氢气和氧气，说明在化学变化中，分子是可以分的
二、填空题。
17、试根据组成或结构的不同，分析下列各组中物质（或粒子）性质不同的原因。
（1）金刚石和石墨： ；
（2）钠原子和氯原子： 。
18、实验室制取CO2时用 _________________________ 来检验CO2，而验满的方法是_______________ 。
19、一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但它们的性质有很大不同，其原因是____ ；除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，选用的试剂为________ ，这个反应的化学方程式为____________ 。
20、如图是实验室制取二氧化碳以及检验二氧化碳性质的装置。请回答下列问题；
(1)怎样证明二氧化碳已收集满？
_____ 。
(2)如图A所示，将二氧化碳倒入烧杯中，_____(填“上层”或“下层”)蜡烛先熄灭；由此现象可知二氧化碳的物理性质是：_____ 。
化学性质是：_____ 。
(3)如图B发现澄清石灰水变浑浊，写出化学方程式：
_____ 。
21、填写（1）﹣（4）组粒子或物质性质不同的原因．
（1）金刚石、石墨：碳原子 不同；
（2）H2O和H2O2：分子的 不同；
（3）碳原子和氧原子：原子的 不同．
（4）03和02：分子的 不同。
三、实验探究题。
22、如图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。
（1）写出仪器名称：⑤ ；⑧ 。
（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取较多量CO2时，发生装置的仪器组合是：
（选填序号），反应的化学方程式为： 。
（3）若用图2装置收集二氧化碳气体，进气口应为 端。（选填“m”或“n”）
（4）若用图1中所提供的仪器制取一瓶氧气，反应的化学方程式为：
。
四、计算类题。
23、某化学兴趣小组欲检验当地石灰石中碳酸钙的纯度。在实验室将25 g石灰石样品(杂质不参加反应，也不溶于水)放入盛有100 g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应。测得烧杯中物质的总质量为116.2 g。求：
(1)生成二氧化碳的质量。
(2)样品中碳酸钙的质量分数。
(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数。
2023—2024学年人教化学九年级上册第六单元 碳和碳的氧化物 同步选题含答案
人教第六单元 碳和碳的氧化物
一、选择题。
1、C60在能源、信息、医药等领域有着广阔的应用前景。关于C60的叙述不正确的是（ ）
A.该物质由C60分子构成 B.该物质由60个碳原子构成
C.其相对分子质量为720 D.C60和C70是两种物质
【答案】B
2、下列有关碳单质的性质中,其中一项与其他项有本质的区别的是（ ）
A.可燃性 B.还原性 C.稳定性 D.吸附性
【答案】D
3、下列关于C60的说法不正确的是 ( )
A. C60及金刚石、石墨都是碳的单质
B.该物质的相对分子质量为720
C.该物质中碳元素的化合价为+4价
D.保持该物质化学性质的最小粒子是C60分子
【答案】C
4、下列药品组合最适合用来实验室制取二氧化碳的是（ ）
A．浓盐酸、石灰石 B．稀硫酸、大理石
C．稀盐酸、碳酸钠粉末 D．稀盐酸、石灰石
【答案】D
5、实验室用下列装置制取气体，有关说法正确的是（ ）
A．装置①④组合可用于高锰酸钾制取氧气
B．装置②中的小试管在实验过程中起液封的作用
C．装置③用作实验室制取氢气的发生装置，优点是能控制反应速率
D．装置⑤用于实验室收集二氧化碳，燃着的木条放在b端处验满
【答案】B
6、不适于作实验室制取二氧化碳的发生装置的是（ ）
A． B．C． D．
【答案】A
7、在如图所示装置中，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管中水位上升最高的是（ ）
A. 空气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氮气
【答案】C
8、下列有关碳和碳的氧化物的说法中，正确的是（ ）
A．金刚石和石墨均属于碳的单质，所以二者性质完全相同
B．一氧化碳、二氧化碳、碳都能还原氧化铜
C．二氧化碳能使干燥的石蕊纸花变红
D．二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质
【答案】D
9、2021年我国政府工作报告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通过植树造林，节能减排等措施，抵消因人类活动产生的二氧化碳等温室气体排放量，达到相对“零排放”。下列行为不利于实现碳中和的是（ ）
A．大量使用一次性餐具 B．使用新技术提高传统能源的利用效率
C．利用风能实现清洁发电 D．研发新工艺将二氧化碳转化为化工产品
【答案】A
10、实验室制取二氧化碳时，为了控制反应的发生与停止，可选用的装置(铁架台省略)是( )
A. B. C. D.
【答案】C
11、当CuO中混有少量碳粉时，可以用下列哪种方法除去CuO中的碳粉 ()
A.隔绝空气加热混合物 B.在氧气流中加热混合物
C.加足量水搅拌后过滤 D.用筛子将碳粉筛去
【答案】B
12、如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，利用该装置，不能完成的实验是（ ）
A．气体从a端通入，收集氧气
B．瓶内装有澄清石灰水，检验氧气中是否混有二氧化碳
C．瓶内装有适量水，除去氢气中混有的少量氯化氢气体
D．在b端接量筒，瓶内装满水，测量气体的体积
【答案】D
13、用如图所示装置探究CO2能否与H2O反应。滴加盐酸，待试管乙中液体变红后，将其加热至沸腾，红色不褪去。下列说法正确的是（ ）
A．甲中逸出的气体只含CO2
B．乙中液体变红，证明CO2能与水反应
C．加热后红色不褪去，说明碳酸受热不分解
D．欲达到实验目的，可将盐酸改为稀硫酸
【答案】D
14、小辉自制了如下实验室制取的发生装置，其中不能“随开随用、随关随停”的是( )
A. B. C.D.
【答案】B
15、已知碳有如下性质：C + H2O CO + H2 ，由此推知在火势强盛的煤炉中湿煤燃烧比干煤燃烧时的火焰将 ( )
A.更旺 B.不旺 C.熄灭 D.维持不变
【答案】A
16、类推是化学学习中常用的思维方法，现有以下的类推结果，其中正确的是（ ）
A．单质只含一种元素，因此只含一种元素的物质，一定是单质
B．把燃着的木条伸进某无色气体中，木条熄灭，证明瓶中的气体一定是二氧化碳
C．分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子
D．水在通电的条件下，可分解为氢气和氧气，说明在化学变化中，分子是可以分的
【答案】D
二、填空题。
17、试根据组成或结构的不同，分析下列各组中物质（或粒子）性质不同的原因。
（1）金刚石和石墨： ；
（2）钠原子和氯原子： 。
【答案】（1）碳原子的排列方式不同； （2）核内质子数不同
18、实验室制取CO2时用 _________________________ 来检验CO2，而验满的方法是_______________ 。
【答案】澄清的石灰水 用一根燃着的木条放在瓶口，看木条是否熄灭
19、一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但它们的性质有很大不同，其原因是____ ；除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，选用的试剂为________ ，这个反应的化学方程式为____________ 。
【答案】分子构成不同 澄清的石灰水 CO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O
20、如图是实验室制取二氧化碳以及检验二氧化碳性质的装置。请回答下列问题；
(1)怎样证明二氧化碳已收集满？
_____ 。
(2)如图A所示，将二氧化碳倒入烧杯中，_____(填“上层”或“下层”)蜡烛先熄灭；由此现象可知二氧化碳的物理性质是：_____ 。
化学性质是：_____ 。
(3)如图B发现澄清石灰水变浑浊，写出化学方程式：
_____ 。
【答案】（1）将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明氧气已满
（2）下层 密度比空气大 不能燃烧，不支持燃烧
（3）Ca( OH) 2+CO2＝CaCO3↓+H2O
21、填写（1）﹣（4）组粒子或物质性质不同的原因．
（1）金刚石、石墨：碳原子 不同；
（2）H2O和H2O2：分子的 不同；
（3）碳原子和氧原子：原子的 不同．
（4）03和02：分子的 不同。
【答案】（1）排列； （2）构成； （3）种类； （4）构成
三、实验探究题。
22、如图1是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。
（1）写出仪器名称：⑤ ；⑧ 。
（2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取较多量CO2时，发生装置的仪器组合是：
（选填序号），反应的化学方程式为： 。
（3）若用图2装置收集二氧化碳气体，进气口应为 端。（选填“m”或“n”）
（4）若用图1中所提供的仪器制取一瓶氧气，反应的化学方程式为：
。
【答案】（1）水槽；长颈漏斗
（2）①②⑦⑧；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑
（3）m （4）2H2O22H2O+O2↑
四、计算类题。
23、某化学兴趣小组欲检验当地石灰石中碳酸钙的纯度。在实验室将25 g石灰石样品(杂质不参加反应，也不溶于水)放入盛有100 g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应。测得烧杯中物质的总质量为116.2 g。求：
(1)生成二氧化碳的质量。
(2)样品中碳酸钙的质量分数。
(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数。
【详解】（1）生成二氧化碳的质量＝25 g＋100 g－116.2 g＝8.8 g
（2）设样品中CaCO3的质量为x，所用稀盐酸中HCl的质量为y
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
100 73 44
x y 8.8 g
＝ x＝＝20 g
样品中碳酸钙的质量分数＝×100%＝80%
（3） ＝ y＝＝14.6 g
所用稀盐酸中溶质的质量分数＝×100%＝14.6%。
答：生成二氧化碳的质量为8.8 g，样品中碳酸钙的质量分数为80%，所用稀盐酸中溶质的质量分数为14.6%。
