江苏省盐城市亭湖区景山中学2018-2019学年中考化学一模考试试卷
一、单选题
1．（2018·达州）日常生活中的下列现象，没有发生化学变化的是 （ ）
A．食物腐败 B．绿色植物光合作用
C．矿石粉碎 D．铵态氮肥与熟石灰混合施用
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、食物腐败是食物发生的缓慢氧化的过程，故发生了化学变化，故不符合题意；
B、植物的光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖和氧气，发生了化学变化，不符合题意；
C、矿石粉碎是矿石发生形状的变化，没有新物质的生成，是物理变化，符合题意；
D、铵态氮肥与熟石灰混合施用有氨气放出，发生了化学变化，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据化学变化的本质特征：有新物质生成的为化学变化，无新物质生成的为物理变化。
2．（2019·亭湖模拟）下列几种常见的物质中，属于纯净物的是（）
A．3%的过氧化氢溶液 B．空气
C．干冰 D．生铁
【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、过氧化氢溶液中含有水和过氧化氢，属于混合物，故A不符合题意；
B、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等，属于混合物，故B不符合题意；
C、干冰是固态二氧化碳，属于纯净物，故C符合题意；
D、生铁是合金，合金属于混合物，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
3．（2019·亭湖模拟）下列化学符号书写正确的是（）
A．两个水分子﹣2H2O B． 氯化铝﹣AlCl
C．两个氯原﹣Cl2 D． 正二价的铜元素﹣Cu2+
【答案】A
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、分子的表示方法：符合题意书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故两个水分子可表示为：2H2O；故A符合题意；
B、氯化铝是由显+3价的铝元素和显﹣1价的氯元素组成的，根据化合价原则，其化学式可表示为：AlCl3；故B不符合题意；
C、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以两个氯原子，就可表示为：2Cl；故C不符合题意
D、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以正二价的铜元素，故可表示为： ；故D不符合题意；
故答案为：A
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
4．（2019·亭湖模拟）下列实验现象描述正确的是（）
A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
B．氢氧化钠固体放置于空气中：表面潮湿并逐渐溶解
C．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中：紫色石蕊溶液变蓝色
D．涤纶和羊毛燃烧：都可闻到一股烧毛发的焦糊味
【答案】B
【知识点】反应现象和本质的联系
【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，故A不符合题意；
B、氢氧化钠固体放置于空气中：表面潮湿并逐渐溶解，故B符合题意；
C、将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中：紫色石蕊溶液变红色，故C不符合题意；
D、羊毛主要是蛋白质,点燃了会有烧焦的羽毛的气味,灰烬是粉末状的，涤纶靠近火焰熔缩，接触火焰熔融冒烟，缓慢燃烧，离开火焰继续燃烧，有时自行熄灭，特殊芳香甜味，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据红磷燃烧的现象分析，注意烟和雾的不同；
B、根据氢氧化钠的性质分析；
C、根据二氧化碳与水反应生成碳酸分析；
D、根据蛋白质的鉴别方法分析。
5．（2015九上·滨州期末）下列相关说法用粒子的知识解释错误的是（ ）
相关说法 解释
A 品红在水中扩散 分子不断运动
B 酒精和水混合后体积小于二者之和 分子之间有间隔
C 盐酸、硫酸溶液显酸性 溶液中都含有酸根离子
D 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 分子构成不同
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】分子和原子的区别和联系；酸、碱、盐的概念
【解析】【解答】A、品红在水中扩散，是因为品红中含有的分子是在不断运动的，向水中扩散，故选项解释正确．
B、酒精和水混合后体积小于二者之和，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．
C、盐酸、硫酸溶液显酸性是因为酸中都含有氢离子，故选项解释错误．
D、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同是因为一氧化碳和二氧化碳分子的构成不同，故选项解释正确．
故选C．
【分析】A、根据分子是在不断运动的进行分析判断．
B、根据分子间的间隔进行分析判断．
C、酸溶液显酸性是因为酸溶液中含有氢离子．
D、根据物质的结构决定物质的性质进行分析判断．
6．（2019·亭湖模拟）“关爱生命，注意安全，拥抱健康”是永恒的主题。下列有关叙述错误的是（）
A．正确使用含氟牙膏可以预防龋齿
B．如果缺乏维生素C，会引起夜盲症
C．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜
D．水体污染会直接危害人体健康
【答案】B
【知识点】保护水资源；生命活动与六大营养素；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、符合题意使用含氟牙膏可以预防龋齿，故A不符合题意；
B、如果缺乏维生素A，会引起夜盲症，故B符合题意；
C、炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜，故C不符合题意；
D、水体污染会直接危害人体健康，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据氟元素与人体健康关系分析；
B、根据营养素与人体健康的关系分析；
C、根据灭火原理分析；
D、根据水污染的原因及危害分析。
7．（2019·亭湖模拟）硅是信息技术的关键材料。如图为硅的原子结构示意图，下列说法正确的是（）
A．硅属于稀有气体元素 B．硅元素位于第三周期
C．硅的相对原子质量为 14 D．图中 n 的值为8
【答案】B
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】A、硅不属于稀有气体元素，故A不符合题意；
B、原子电子层数等于周期数，则硅元素位于第三周期，故B符合题意；
C、硅的相对原子质量为28.09，故C不符合题意；
D、图中 n 的值为 ，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据“石”旁元素为非金属元素分析；
B、根据原子核外电子层数为元素周期数分析；
C、根据相对原子质量＝质子数+中子数分析；
D、根据原子中质子数＝电子数分析。
8．（2019·亭湖模拟）漫天飞舞的杨絮可能会引皮肤过敏，将赤霉酸(C19H22O6)注入杨树可以减少杨絮。下列有关“赤霉酸”的说法正确的是（）
A．赤霉酸中碳元素的质量分数最高
B．赤霉酸由 47 个原子构成
C．赤霉酸属于有机高分子化合物
D．赤霉酸中碳、氢元素的质量比为 19：22
【答案】A
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】A、赤霉酸中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为 ，则赤霉酸中碳元素的质量分数最高，故A符合题意；
B、1个赤霉酸分子由 19个碳原子、22个氢原子、6个氧原子构成，故B不符合题意；
C、赤霉酸的相对分子质量为 ，不属于有机高分子化合物，故C不符合题意；
D、赤霉酸中碳、氢元素的质量比为 ，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量分析；
B、根据元素符号右下角数字为一个分子中原子个数分析；
C、根据有机高分子化合物定义分析；
D、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析。
9．（2018·兴安盟）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+2O2 CO2+2H2O，下列关于X的说法正确的是（ ）
A．X由碳、氢、氧三种元素组成
B．X的相对分子质量为10
C．X中碳、氢元素的质量比为1:4
D．X属于有机化合物
【答案】D
【知识点】物质的元素组成；化学式的相关计算；质量守恒定律及其应用；物质的简单分类
【解析】【解答】由X+2O2 CO2+2H2O可知，右边4个氧原子，1个碳原子，4个氢原；子左边4个氧原子；根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数相等，1个X微粒含有1个C和4个H， X的化学式就是CH4。A、X的化学式就是CH4，由碳、氢两种元素组成，故A 不符合题意；
B、X的化学式就是CH4，相对分子质量＝12+1×4=16，故B 不符合题意；
C、X的化学式就是CH4，碳、氢元素的质量比＝12：（1×4）=3：1，故C不符合题意；
D、CH4是含碳的化合物，属于有机化合物，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据质量守恒定律，先推断X的化学式，再根据X的化学式分析回答。
10．（2019·亭湖模拟）现有一含有多种溶质的无色溶液，对该溶液溶质有如下几种猜测，其中合理的是（）
A．H2SO4、KOH、NaCl B．KNO3、NaCl、CuSO4
C．AgNO3、NaCl、HCl D．H2SO4、Na2SO4、KNO3
【答案】D
【知识点】复分解反应及其应用
【解析】【解答】A、 和 反应生成硫酸钾和水，不能共存，故A不符合题意；
B、 中铜离子显蓝色，故B不符合题意；
C、 和 反应生成氯化银沉淀，不能共存，故C不符合题意；
D、 之间不发生反应，能大量共存，且不存在有色离子，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据溶液中物质间的共存判断方法分析，共存问题即为各物质是否能发生反应，能发生反应则不能共存，不能发生反应则能共存。解题的关键是复分解反应条件的掌握，若各物质或离子交换成分后生成物中有气体或沉淀或水生成，则能反应，即不能共存。
11．（2019·亭湖模拟）下列图形能正确反映对应变化关系的是（）
A B C D
向H2SO4、MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液 在密闭容器中，甲烷完全燃烧 碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧 电解水
A．A
B．B
C．C
D．D
【答案】A
【知识点】电解水实验；溶液的酸碱性与pH值的关系；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】A、向 混合溶液中滴加 溶液， 先和 反应，溶液pH值增大，当硫酸反应完后，溶液呈中性，pH值等于7，当氢氧化钠继续滴加会和硫酸镁反应生成沉淀，溶液pH不变，硫酸镁反应完后再加氢氧化钠，pH值继续增大，故A符合题意；
B、在密闭容器中，甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为 ，总分子数增大，故B不符合题意；
C、碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧，化学方程式为 ，集气瓶中气体的质量增加，反应完后气体质量不变，故C不符合题意；
D、电解水生成的氧气和氢气的体积比为1:2，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】本题是图像的判断题，解答时要通过题目要求分析涉及到的各物质之间量的关系，结合变化趋势先做出判断，如随着横坐标物质量的变化，纵坐标表示的物质的量的变化趋势，增加或降低等，再确定图形中的起点、终点、转折点是否符合题意。
12．（2019·亭湖模拟）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（）
A．KCl固体（KClO3）——加入少量的二氧化锰，并加热
B．CuO固体（Cu）——在氧气流中充分加热
C．HCl气体（H2）——通过足量的氢氧化钠溶液，并干燥
D．Na2SO4溶液（Na2CO3）——加入适量的Ca(OH)2溶液，过滤
【答案】B
【知识点】物质除杂或净化的探究
【解析】【解答】A、 固体（ ），加入少量的二氧化锰，并加热， 分解生成 和氧气，二氧化锰反应前后质量不变，引入了二氧化锰杂质，故A不符合题意；
B、 固体（ ），在氧气流中充分加热，铜和氧气生成氧化铜，除去了铜，故B符合题意；
C、 气体（ ），通过足量的氢氧化钠溶液， 和氢氧化钠反应，除去了原物质，故C不符合题意；
D、 溶液（ ），加入适量的 溶液，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，引入了氢氧化钠杂质，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】本题主要考查物质分离与提纯。所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变，除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。
13．（2019·亭湖模拟）如图所示是X、Y、Z三种金属在容器中的反应现象,下列说法正确的是（）
A．X、Y、Z三种金属均发生了置换反应
B．三种金属的活动性顺序是X＞Z＞Y
C．若Z能从金属Y的盐溶液里置换出Y，则三种金属的活动性顺序是X＞Z＞Y
D．若X为金属锌，则Y可能是铁
【答案】C
【知识点】金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】A、由图可知，X和稀硫酸反应，Y和稀硫酸不反应，则X发生了置换反应，故A不符合题意；
B、三种金属的活动性顺序是X强于Z和Y，但Z和Y活动性强弱无法比较，故B不符合题意；
C、由图可知，X和稀硫酸反应，Y、Z和稀硫酸不反应，则X比Y和Z活泼，若Z能从金属Y的盐溶液里置换出Y，则三种金属的活动性顺序是X＞Z＞Y，故C符合题意；
D、若X为金属锌，则Y不可能是铁，因为铁和稀硫酸会反应，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据金属活动性顺序的应用分析，在金属活动性顺序中排在氢前的金属能与酸发生反应，且越靠前反应越剧烈。
14．（2019·亭湖模拟）高纯氧化锌广泛应用于电子工业，某研究小组设计如图流程制备高纯氧化锌。下列有关说法错误的是（）
A．反应①的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
B．反应②属于复分解反应
C．反应②得到的副产品氯化铵溶液经处理后可用作化肥
D．反应③的产物是氧化锌和氧气
【答案】D
【知识点】物质的相互转化和制备
【解析】【解答】A、反应①是锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，化学方程式为 ，故A不符合题意；
B、反应②是氯化锌和草酸铵反应生成氯化铵和草酸锌沉淀，属于复分解反应，故B不符合题意；
C、反应②得到的副产品氯化铵溶液经处理后可用作化肥，故C不符合题意；
D、反应③的产物是氧化锌和二氧化碳或一氧化碳，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据题中所给流程图分析，先按流程图确定各步的具体反应情况，然后利用反应物和生成物结合方程式书写、反应类型判断及化肥种类的确定解答。
二、填空题
15．（2019·亭湖模拟）生活中处处有化学。请用下列物质前的序号填空：
①小苏打 ②生石灰
③盐酸 ④熟石灰
⑤硝酸钾 ⑥碳酸钙
A．常用作食品干燥剂的是 ；
B．可用作补钙剂的是 ；
C．常用来改良酸性土壤的碱是 ；
D．可用作复合肥的是 ；
E．胃液中可帮助消化的是 ；
F．常用作发酵粉的是 。
【答案】②；⑥；④；⑤；③；①
【知识点】酸碱盐的应用
【解析】【解答】A、氧化钙常用作食品干燥剂，
故答案为：②。
B、碳酸钙可用作补钙剂，
故答案为：⑥。
C、氢氧化钙常用来改良酸性土壤，
故答案为：④。
D、硝酸钾里面面含有钾元素和氮元素，可用作复合肥，
故答案为：⑤。E、胃液中可帮助消化的是盐酸，
故答案为：③。F、常用作发酵粉的是小苏打，
故答案为：①。
【分析】根据常见物质的用途分析，按所给物质的性质确定其用途，再与所给用途对号入座解答。
16．（2019·亭湖模拟）水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用，请回答下列问题。
（1）自来水厂主要通过①沉淀②吸附③过滤④投药消毒（用漂白粉等）等对自然水进行净化，其合理的步骤顺序是 （填序号）；日常生活中可用 的方法降低水的硬度。
（2）如图是超市里一种盐汽水的营养成分表。
营养成分表
项目 每100毫克 单位 营养素参考值%
能量 43 千焦 1%
蛋白质 0 克 0%
脂肪 0 克 0%
碳水化合物 25 克 1%
钠 118 毫克 6%
①该汽水含人体所需的六大营养素中的 种。
②“钠118毫克”是指 (填“钠单质”或“钠元素”)的质量。
③常温下打开该汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与 有关。
（3）如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题。
①t1℃时，将25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的质量为 g。
②t2℃时，甲的溶解度 （填“>”、“<”或“=”）乙的溶解度。
③甲中含有少量的乙，欲提纯甲应采用的方法是 。
④将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃时所得三种溶液溶质质量分数大小关系 。
【答案】（1）②①③④；煮沸
（2）3；钠元素；压强
（3）70；=；降温结晶；乙>甲>丙
【知识点】水的净化；硬水与软水；溶解度的影响因素；生命活动与六大营养素
【解析】【解答】（1）自来水厂净水过程主要：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→送水，故合理的步骤顺序是②①③④；日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。
（2）①人体所需的六大营养素是糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐，故汽水含人体所需的六大营养素中的3种。②元素组成物质，故“钠118毫克”是指钠元素的质量。③常温下打开该汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与压强有关。
（3）①t1℃时，将25g丙加入到50g水中充分溶解，溶解的质量为 ，所得溶液的质量为 。②t2℃时，甲、乙的溶解度曲线相交，故甲的溶解度=乙的溶解度。③甲的溶解度随温度的升高而增大，乙的溶解度随温度升高变化不大，故甲中含有少量的乙，欲提纯甲应采用的方法是降温结晶。④将t3℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，甲有晶体析出，溶质质量分数变小，乙的溶质质量分数基本不变，丙的质量分数不变，故所得三种溶液溶质质量分数大小关系乙>甲>丙。
【分析】（1）根据净水的操作步骤分析，根据硬水软化的方法有煮沸和蒸馏，其中煮沸适用于生活分析；
（2）根据六大营养素种类及气体的溶解度影响因素分析；
（3）根据溶解度曲线含义分析，溶解度曲线可以确定同一温度下不同物质的溶解度大小，可以确定各物质的溶解度随温度变化规律，确定结晶方法及饱和溶液不饱和溶液的转化方法，若溶解度受温度影响很大，适用于降温结晶，若溶解度受温度影响不大，则可采用蒸发结晶；可以根据溶解度/(溶解度+100)确定某温度下饱和溶液的溶质质量分数。
三、实验题
17．（2019·亭湖模拟）学习化学离不开实验
（1）（实验Ⅰ）下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：
写出图中编号仪器名称：① 。
（2）用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 。若用D装置对氧气进行干燥，可将其中的水换成 。
（3）为了粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积，整套实验装置导管接口的正确连接顺序是a→ （依次填导管接口，用a、b、c……表示）；
（4）实验室若用装置B制取二氧化碳，多孔隔板上常放置的药品应为 (填名称)
（5）（实验Ⅱ）实验室从氯酸钾和二氧化锰完全反应后的固体混合物中回收二氧化锰和获得产物氯化钾，并配制100g7.5%的氯化钾溶液。
①从完全反应后的固体混合物中获得氯化钾的步骤是:溶解→ →蒸发
②用量筒量水仰视读数，所配溶液溶质质量分数 7.5%。(填“＞”、“＝”或“＜”)
【答案】（1）酒精灯
（2）；浓硫酸
（3）edf
（4）石灰石
（5）过滤；<
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法；实验数据处理或者误差分析的探究
【解析】【解答】（1）图中编号仪器名称：①酒精灯。（2）用高锰酸钾制取氧气，反应生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，化学方程式为 。若用D装置对氧气进行干燥，浓硫酸具有吸水性，可将其中的水换成浓硫酸。（3）为了粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积，氧气在万能瓶要短进长出，故整套实验装置导管接口的正确连接顺序是a→e→d→f。（4）实验室若用装置B制取二氧化碳，多孔隔板上常放置的药品应为石灰石。[实验Ⅱ]①从完全反应后的固体混合物中获得氯化钾的步骤是:溶解→过滤→蒸发②用量筒量水仰视读数，溶剂质量偏大，溶液的溶质质量分数偏小，故所配溶液溶质质量分数＜7.5%。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据高锰酸钾制氧气的原理及浓硫酸的干燥性分析；
（3）根据利用排水法收集气体，排出水的体积即为收集气体的体积，并按装置的要求选择排列导管的顺序分析；
（4）根据二氧化碳实验室制取原理分析；
（5）根据过滤的原理及量筒仰视读数所测液体实际体积偏大分析。
四、综合题
18．（2019·亭湖模拟）某校化学兴趣小组进行了甲、乙两个实验。
甲 乙
（1）甲实验中反应的化学方程式为 ；
（2）乙实验观察到的现象是 。
（3）实验结束后，小组同学把实验后的两支试管的溶液倒入同一个烧杯中，发现烧杯中仅得到无色溶液，他们决定对烧杯中溶液的溶质成分进行探究。
（提出问题）烧杯中溶液的溶质成分是什么？
一致认为认为溶液的溶质一定有Na2SO4和 ；溶质中还可能有什么？
（进行猜想）小明认为烧杯中溶液的溶质可能有NaOH，小亮认为烧杯中溶液的溶质可能有 ；小红认为烧杯中溶液的溶质可能有Na2CO3和NaOH。
（验证猜想）
实验操作 现象 结论
①取少量烧杯中的溶液于试管，测定pH． pH＞7 溶液呈 性
②另取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加足量BaCl2溶液，静置，再滴加无色酚酞。 ， 溶液由无色变为红色。 小红的猜想成立
（结论分析）小刚认为实验操作②的结论不严谨，因为 （用文字表述）；若要确定小红的猜想是否成立，应另取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加 ，然后观察是否有 出现，反应的方程式为 。
（拓展与思考）如果实验操作①中测得的pH=7，烧杯中溶液的溶质成分是 ；
可见，探究反应后所得物质的成分时，既要考虑生成物，还要考虑反应物是否过量。
【答案】（1）
（2）有白色沉淀生成
（3）；；碱；出现白色沉淀；加入的氯化钡和硫酸钠溶液也能产生白色沉淀；硝酸钡溶液；白色沉淀；；
【知识点】实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】（1）甲实验中反应是氢氧化钠和硫酸铜生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，化学方程式为 。（2）乙实验中发生的反应是氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡白色沉淀，故可看到有白色沉淀生成。[提出问题]一致认为认为溶液的溶质一定有 和 。[进行猜想]小明认为烧杯中溶液的溶质可能有NaOH，小亮认为烧杯中溶液的溶质可能有 ；小红认为烧杯中溶液的溶质可能有Na2CO3和NaOH。[验证猜想]
实验操作 现象 结论
①取少量烧杯中的溶液于试管，测定pH． pH＞7 溶液呈碱性
②另取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加足量BaCl2溶液，静置，再滴加无色酚酞。 出现白色沉淀， 溶液由无色变为红色。 小红的猜想成立
[结论分析]小刚认为实验操作②的结论不严谨，因为加入的氯化钡和硫酸钠溶液也能产生白色沉淀；若要确定小红的猜想是否成立，应另取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加硝酸钡溶液，硫酸钠和硝酸钡反应生成硫酸钡和硝酸钠，故观察是否有白色沉淀出现，反应的方程式为 。[拓展与思考]如果实验操作①中测得的pH=7，烧杯中溶液的溶质成分是 可见，探究反应后所得物质的成分时，既要考虑生成物，还要考虑反应物是否过量。
【分析】本题为反应后溶液中溶质成分的探究，首先按反应确定最终的生成物，该物质一定存在，再按反应过程判断反应物的剩余情况，最后利用各物质性质进行实验验证，得出结论，注意验证时现象的特殊性，若有干扰，则需先排除干扰然后再验证得出结论。
五、计算题
19．（2019·亭湖模拟）向50g硫酸铜溶液中，逐滴加入NaOH溶液,加入NaOH溶液的质量与生成沉淀的质量之间的关系如图所示，请回答下列问题：
（1）恰好完全反应时，溶液的质量为 g。
（2）求原硫酸铜溶液中溶质的质量分数 (写出计算过程)。
（3）在实验过程中，以下说法正确的是_____。
A．0至b段溶液中溶质质量逐渐增加
B．a、b、c点对应的溶液中溶质均为一种
C．向c点对应的溶液中滴加酚酞溶液，溶液变红
D．整个过程中，溶液中氢元素的质量一直在增加
【答案】（1）100
（2）16%
（3）C；D
【知识点】盐的化学性质；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）恰好完全反应时，溶液的质量为 50g+54.9g-4.9g=100g 。（2）设原硫酸铜溶液中溶质的质量分数x
硫酸铜溶液中溶质的质量分数为16%。（3）A、由图可知，0至b段溶液中沉淀逐渐增加，溶质质量逐渐减少，故A错误；
B、a点对应的溶质是硫酸铜和硫酸钠，b点对应的溶质是硫酸钠，c点对应的溶液中溶质是氢氧化钠和硫酸钠，故B错误；
C、向c点对应的溶液中溶质是氢氧化钠和硫酸钠，滴加酚酞溶液，溶液变红，故C正确；
D、整个过程中，氢氧化钠中的氢元素转化为氢氧化铜沉淀中的氢元素，而溶剂水中的氢元素进入溶液，则溶液中氢元素的质量一直在增加，故D正确。
故答案为：CD。
【分析】（1）根据反应后溶液质量＝反应前溶液质量总和－产生沉淀的质量分析；
（2）根据产生沉淀的质量代入方程式中计算出硫酸铜的质量，再计算硫酸铜溶液中溶质质量分数分析；
（3）根据图像中各点中反应物剩余情况分析。
江苏省盐城市亭湖区景山中学2018-2019学年中考化学一模考试试卷
一、单选题
1．（2018·达州）日常生活中的下列现象，没有发生化学变化的是 （ ）
A．食物腐败 B．绿色植物光合作用
C．矿石粉碎 D．铵态氮肥与熟石灰混合施用
2．（2019·亭湖模拟）下列几种常见的物质中，属于纯净物的是（）
A．3%的过氧化氢溶液 B．空气
C．干冰 D．生铁
3．（2019·亭湖模拟）下列化学符号书写正确的是（）
A．两个水分子﹣2H2O B． 氯化铝﹣AlCl
C．两个氯原﹣Cl2 D． 正二价的铜元素﹣Cu2+
4．（2019·亭湖模拟）下列实验现象描述正确的是（）
A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
B．氢氧化钠固体放置于空气中：表面潮湿并逐渐溶解
C．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中：紫色石蕊溶液变蓝色
D．涤纶和羊毛燃烧：都可闻到一股烧毛发的焦糊味
5．（2015九上·滨州期末）下列相关说法用粒子的知识解释错误的是（ ）
相关说法 解释
A 品红在水中扩散 分子不断运动
B 酒精和水混合后体积小于二者之和 分子之间有间隔
C 盐酸、硫酸溶液显酸性 溶液中都含有酸根离子
D 一氧化碳和二氧化碳化学性质不同 分子构成不同
A．A B．B C．C D．D
6．（2019·亭湖模拟）“关爱生命，注意安全，拥抱健康”是永恒的主题。下列有关叙述错误的是（）
A．正确使用含氟牙膏可以预防龋齿
B．如果缺乏维生素C，会引起夜盲症
C．炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜
D．水体污染会直接危害人体健康
7．（2019·亭湖模拟）硅是信息技术的关键材料。如图为硅的原子结构示意图，下列说法正确的是（）
A．硅属于稀有气体元素 B．硅元素位于第三周期
C．硅的相对原子质量为 14 D．图中 n 的值为8
8．（2019·亭湖模拟）漫天飞舞的杨絮可能会引皮肤过敏，将赤霉酸(C19H22O6)注入杨树可以减少杨絮。下列有关“赤霉酸”的说法正确的是（）
A．赤霉酸中碳元素的质量分数最高
B．赤霉酸由 47 个原子构成
C．赤霉酸属于有机高分子化合物
D．赤霉酸中碳、氢元素的质量比为 19：22
9．（2018·兴安盟）某纯净物X在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+2O2 CO2+2H2O，下列关于X的说法正确的是（ ）
A．X由碳、氢、氧三种元素组成
B．X的相对分子质量为10
C．X中碳、氢元素的质量比为1:4
D．X属于有机化合物
10．（2019·亭湖模拟）现有一含有多种溶质的无色溶液，对该溶液溶质有如下几种猜测，其中合理的是（）
A．H2SO4、KOH、NaCl B．KNO3、NaCl、CuSO4
C．AgNO3、NaCl、HCl D．H2SO4、Na2SO4、KNO3
11．（2019·亭湖模拟）下列图形能正确反映对应变化关系的是（）
A B C D
向H2SO4、MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液 在密闭容器中，甲烷完全燃烧 碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧 电解水
A．A
B．B
C．C
D．D
12．（2019·亭湖模拟）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（）
A．KCl固体（KClO3）——加入少量的二氧化锰，并加热
B．CuO固体（Cu）——在氧气流中充分加热
C．HCl气体（H2）——通过足量的氢氧化钠溶液，并干燥
D．Na2SO4溶液（Na2CO3）——加入适量的Ca(OH)2溶液，过滤
13．（2019·亭湖模拟）如图所示是X、Y、Z三种金属在容器中的反应现象,下列说法正确的是（）
A．X、Y、Z三种金属均发生了置换反应
B．三种金属的活动性顺序是X＞Z＞Y
C．若Z能从金属Y的盐溶液里置换出Y，则三种金属的活动性顺序是X＞Z＞Y
D．若X为金属锌，则Y可能是铁
14．（2019·亭湖模拟）高纯氧化锌广泛应用于电子工业，某研究小组设计如图流程制备高纯氧化锌。下列有关说法错误的是（）
A．反应①的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
B．反应②属于复分解反应
C．反应②得到的副产品氯化铵溶液经处理后可用作化肥
D．反应③的产物是氧化锌和氧气
二、填空题
15．（2019·亭湖模拟）生活中处处有化学。请用下列物质前的序号填空：
①小苏打 ②生石灰
③盐酸 ④熟石灰
⑤硝酸钾 ⑥碳酸钙
A．常用作食品干燥剂的是 ；
B．可用作补钙剂的是 ；
C．常用来改良酸性土壤的碱是 ；
D．可用作复合肥的是 ；
E．胃液中可帮助消化的是 ；
F．常用作发酵粉的是 。
16．（2019·亭湖模拟）水和溶液在生产、生活中起着十分重要的作用，请回答下列问题。
（1）自来水厂主要通过①沉淀②吸附③过滤④投药消毒（用漂白粉等）等对自然水进行净化，其合理的步骤顺序是 （填序号）；日常生活中可用 的方法降低水的硬度。
（2）如图是超市里一种盐汽水的营养成分表。
营养成分表
项目 每100毫克 单位 营养素参考值%
能量 43 千焦 1%
蛋白质 0 克 0%
脂肪 0 克 0%
碳水化合物 25 克 1%
钠 118 毫克 6%
①该汽水含人体所需的六大营养素中的 种。
②“钠118毫克”是指 (填“钠单质”或“钠元素”)的质量。
③常温下打开该汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与 有关。
（3）如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题。
①t1℃时，将25g丙加入到50g水中充分溶解后所得溶液的质量为 g。
②t2℃时，甲的溶解度 （填“>”、“<”或“=”）乙的溶解度。
③甲中含有少量的乙，欲提纯甲应采用的方法是 。
④将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃时所得三种溶液溶质质量分数大小关系 。
三、实验题
17．（2019·亭湖模拟）学习化学离不开实验
（1）（实验Ⅰ）下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：
写出图中编号仪器名称：① 。
（2）用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 。若用D装置对氧气进行干燥，可将其中的水换成 。
（3）为了粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积，整套实验装置导管接口的正确连接顺序是a→ （依次填导管接口，用a、b、c……表示）；
（4）实验室若用装置B制取二氧化碳，多孔隔板上常放置的药品应为 (填名称)
（5）（实验Ⅱ）实验室从氯酸钾和二氧化锰完全反应后的固体混合物中回收二氧化锰和获得产物氯化钾，并配制100g7.5%的氯化钾溶液。
①从完全反应后的固体混合物中获得氯化钾的步骤是:溶解→ →蒸发
②用量筒量水仰视读数，所配溶液溶质质量分数 7.5%。(填“＞”、“＝”或“＜”)
四、综合题
18．（2019·亭湖模拟）某校化学兴趣小组进行了甲、乙两个实验。
甲 乙
（1）甲实验中反应的化学方程式为 ；
（2）乙实验观察到的现象是 。
（3）实验结束后，小组同学把实验后的两支试管的溶液倒入同一个烧杯中，发现烧杯中仅得到无色溶液，他们决定对烧杯中溶液的溶质成分进行探究。
（提出问题）烧杯中溶液的溶质成分是什么？
一致认为认为溶液的溶质一定有Na2SO4和 ；溶质中还可能有什么？
（进行猜想）小明认为烧杯中溶液的溶质可能有NaOH，小亮认为烧杯中溶液的溶质可能有 ；小红认为烧杯中溶液的溶质可能有Na2CO3和NaOH。
（验证猜想）
实验操作 现象 结论
①取少量烧杯中的溶液于试管，测定pH． pH＞7 溶液呈 性
②另取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加足量BaCl2溶液，静置，再滴加无色酚酞。 ， 溶液由无色变为红色。 小红的猜想成立
（结论分析）小刚认为实验操作②的结论不严谨，因为 （用文字表述）；若要确定小红的猜想是否成立，应另取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加 ，然后观察是否有 出现，反应的方程式为 。
（拓展与思考）如果实验操作①中测得的pH=7，烧杯中溶液的溶质成分是 ；
可见，探究反应后所得物质的成分时，既要考虑生成物，还要考虑反应物是否过量。
五、计算题
19．（2019·亭湖模拟）向50g硫酸铜溶液中，逐滴加入NaOH溶液,加入NaOH溶液的质量与生成沉淀的质量之间的关系如图所示，请回答下列问题：
（1）恰好完全反应时，溶液的质量为 g。
（2）求原硫酸铜溶液中溶质的质量分数 (写出计算过程)。
（3）在实验过程中，以下说法正确的是_____。
A．0至b段溶液中溶质质量逐渐增加
B．a、b、c点对应的溶液中溶质均为一种
C．向c点对应的溶液中滴加酚酞溶液，溶液变红
D．整个过程中，溶液中氢元素的质量一直在增加
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、食物腐败是食物发生的缓慢氧化的过程，故发生了化学变化，故不符合题意；
B、植物的光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖和氧气，发生了化学变化，不符合题意；
C、矿石粉碎是矿石发生形状的变化，没有新物质的生成，是物理变化，符合题意；
D、铵态氮肥与熟石灰混合施用有氨气放出，发生了化学变化，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据化学变化的本质特征：有新物质生成的为化学变化，无新物质生成的为物理变化。
2．【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A、过氧化氢溶液中含有水和过氧化氢，属于混合物，故A不符合题意；
B、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等，属于混合物，故B不符合题意；
C、干冰是固态二氧化碳，属于纯净物，故C符合题意；
D、生铁是合金，合金属于混合物，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据纯净物、混合物的定义分析，纯净物为一种物质组成的物质，混合物为多种物质组成的物质。
3．【答案】A
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、分子的表示方法：符合题意书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故两个水分子可表示为：2H2O；故A符合题意；
B、氯化铝是由显+3价的铝元素和显﹣1价的氯元素组成的，根据化合价原则，其化学式可表示为：AlCl3；故B不符合题意；
C、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以两个氯原子，就可表示为：2Cl；故C不符合题意
D、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以正二价的铜元素，故可表示为： ；故D不符合题意；
故答案为：A
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
4．【答案】B
【知识点】反应现象和本质的联系
【解析】【解答】A、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，故A不符合题意；
B、氢氧化钠固体放置于空气中：表面潮湿并逐渐溶解，故B符合题意；
C、将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中：紫色石蕊溶液变红色，故C不符合题意；
D、羊毛主要是蛋白质,点燃了会有烧焦的羽毛的气味,灰烬是粉末状的，涤纶靠近火焰熔缩，接触火焰熔融冒烟，缓慢燃烧，离开火焰继续燃烧，有时自行熄灭，特殊芳香甜味，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据红磷燃烧的现象分析，注意烟和雾的不同；
B、根据氢氧化钠的性质分析；
C、根据二氧化碳与水反应生成碳酸分析；
D、根据蛋白质的鉴别方法分析。
5．【答案】C
【知识点】分子和原子的区别和联系；酸、碱、盐的概念
【解析】【解答】A、品红在水中扩散，是因为品红中含有的分子是在不断运动的，向水中扩散，故选项解释正确．
B、酒精和水混合后体积小于二者之和，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确．
C、盐酸、硫酸溶液显酸性是因为酸中都含有氢离子，故选项解释错误．
D、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同是因为一氧化碳和二氧化碳分子的构成不同，故选项解释正确．
故选C．
【分析】A、根据分子是在不断运动的进行分析判断．
B、根据分子间的间隔进行分析判断．
C、酸溶液显酸性是因为酸溶液中含有氢离子．
D、根据物质的结构决定物质的性质进行分析判断．
6．【答案】B
【知识点】保护水资源；生命活动与六大营养素；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、符合题意使用含氟牙膏可以预防龋齿，故A不符合题意；
B、如果缺乏维生素A，会引起夜盲症，故B符合题意；
C、炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜，故C不符合题意；
D、水体污染会直接危害人体健康，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据氟元素与人体健康关系分析；
B、根据营养素与人体健康的关系分析；
C、根据灭火原理分析；
D、根据水污染的原因及危害分析。
7．【答案】B
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图
【解析】【解答】A、硅不属于稀有气体元素，故A不符合题意；
B、原子电子层数等于周期数，则硅元素位于第三周期，故B符合题意；
C、硅的相对原子质量为28.09，故C不符合题意；
D、图中 n 的值为 ，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据“石”旁元素为非金属元素分析；
B、根据原子核外电子层数为元素周期数分析；
C、根据相对原子质量＝质子数+中子数分析；
D、根据原子中质子数＝电子数分析。
8．【答案】A
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】A、赤霉酸中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为 ，则赤霉酸中碳元素的质量分数最高，故A符合题意；
B、1个赤霉酸分子由 19个碳原子、22个氢原子、6个氧原子构成，故B不符合题意；
C、赤霉酸的相对分子质量为 ，不属于有机高分子化合物，故C不符合题意；
D、赤霉酸中碳、氢元素的质量比为 ，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据元素质量分数＝相对原子质量×原子个数/相对分子质量分析；
B、根据元素符号右下角数字为一个分子中原子个数分析；
C、根据有机高分子化合物定义分析；
D、根据元素质量比为相对原子质量×原子个数之比分析。
9．【答案】D
【知识点】物质的元素组成；化学式的相关计算；质量守恒定律及其应用；物质的简单分类
【解析】【解答】由X+2O2 CO2+2H2O可知，右边4个氧原子，1个碳原子，4个氢原；子左边4个氧原子；根据质量守恒定律，反应前后原子种类和个数相等，1个X微粒含有1个C和4个H， X的化学式就是CH4。A、X的化学式就是CH4，由碳、氢两种元素组成，故A 不符合题意；
B、X的化学式就是CH4，相对分子质量＝12+1×4=16，故B 不符合题意；
C、X的化学式就是CH4，碳、氢元素的质量比＝12：（1×4）=3：1，故C不符合题意；
D、CH4是含碳的化合物，属于有机化合物，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据质量守恒定律，先推断X的化学式，再根据X的化学式分析回答。
10．【答案】D
【知识点】复分解反应及其应用
【解析】【解答】A、 和 反应生成硫酸钾和水，不能共存，故A不符合题意；
B、 中铜离子显蓝色，故B不符合题意；
C、 和 反应生成氯化银沉淀，不能共存，故C不符合题意；
D、 之间不发生反应，能大量共存，且不存在有色离子，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据溶液中物质间的共存判断方法分析，共存问题即为各物质是否能发生反应，能发生反应则不能共存，不能发生反应则能共存。解题的关键是复分解反应条件的掌握，若各物质或离子交换成分后生成物中有气体或沉淀或水生成，则能反应，即不能共存。
11．【答案】A
【知识点】电解水实验；溶液的酸碱性与pH值的关系；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】A、向 混合溶液中滴加 溶液， 先和 反应，溶液pH值增大，当硫酸反应完后，溶液呈中性，pH值等于7，当氢氧化钠继续滴加会和硫酸镁反应生成沉淀，溶液pH不变，硫酸镁反应完后再加氢氧化钠，pH值继续增大，故A符合题意；
B、在密闭容器中，甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式为 ，总分子数增大，故B不符合题意；
C、碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧，化学方程式为 ，集气瓶中气体的质量增加，反应完后气体质量不变，故C不符合题意；
D、电解水生成的氧气和氢气的体积比为1:2，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】本题是图像的判断题，解答时要通过题目要求分析涉及到的各物质之间量的关系，结合变化趋势先做出判断，如随着横坐标物质量的变化，纵坐标表示的物质的量的变化趋势，增加或降低等，再确定图形中的起点、终点、转折点是否符合题意。
12．【答案】B
【知识点】物质除杂或净化的探究
【解析】【解答】A、 固体（ ），加入少量的二氧化锰，并加热， 分解生成 和氧气，二氧化锰反应前后质量不变，引入了二氧化锰杂质，故A不符合题意；
B、 固体（ ），在氧气流中充分加热，铜和氧气生成氧化铜，除去了铜，故B符合题意；
C、 气体（ ），通过足量的氢氧化钠溶液， 和氢氧化钠反应，除去了原物质，故C不符合题意；
D、 溶液（ ），加入适量的 溶液，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，引入了氢氧化钠杂质，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】本题主要考查物质分离与提纯。所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变，除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键。
13．【答案】C
【知识点】金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】A、由图可知，X和稀硫酸反应，Y和稀硫酸不反应，则X发生了置换反应，故A不符合题意；
B、三种金属的活动性顺序是X强于Z和Y，但Z和Y活动性强弱无法比较，故B不符合题意；
C、由图可知，X和稀硫酸反应，Y、Z和稀硫酸不反应，则X比Y和Z活泼，若Z能从金属Y的盐溶液里置换出Y，则三种金属的活动性顺序是X＞Z＞Y，故C符合题意；
D、若X为金属锌，则Y不可能是铁，因为铁和稀硫酸会反应，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据金属活动性顺序的应用分析，在金属活动性顺序中排在氢前的金属能与酸发生反应，且越靠前反应越剧烈。
14．【答案】D
【知识点】物质的相互转化和制备
【解析】【解答】A、反应①是锌和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，化学方程式为 ，故A不符合题意；
B、反应②是氯化锌和草酸铵反应生成氯化铵和草酸锌沉淀，属于复分解反应，故B不符合题意；
C、反应②得到的副产品氯化铵溶液经处理后可用作化肥，故C不符合题意；
D、反应③的产物是氧化锌和二氧化碳或一氧化碳，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据题中所给流程图分析，先按流程图确定各步的具体反应情况，然后利用反应物和生成物结合方程式书写、反应类型判断及化肥种类的确定解答。
15．【答案】②；⑥；④；⑤；③；①
【知识点】酸碱盐的应用
【解析】【解答】A、氧化钙常用作食品干燥剂，
故答案为：②。
B、碳酸钙可用作补钙剂，
故答案为：⑥。
C、氢氧化钙常用来改良酸性土壤，
故答案为：④。
D、硝酸钾里面面含有钾元素和氮元素，可用作复合肥，
故答案为：⑤。E、胃液中可帮助消化的是盐酸，
故答案为：③。F、常用作发酵粉的是小苏打，
故答案为：①。
【分析】根据常见物质的用途分析，按所给物质的性质确定其用途，再与所给用途对号入座解答。
16．【答案】（1）②①③④；煮沸
（2）3；钠元素；压强
（3）70；=；降温结晶；乙>甲>丙
【知识点】水的净化；硬水与软水；溶解度的影响因素；生命活动与六大营养素
【解析】【解答】（1）自来水厂净水过程主要：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→送水，故合理的步骤顺序是②①③④；日常生活中可用煮沸的方法降低水的硬度。
（2）①人体所需的六大营养素是糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐，故汽水含人体所需的六大营养素中的3种。②元素组成物质，故“钠118毫克”是指钠元素的质量。③常温下打开该汽水瓶盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与压强有关。
（3）①t1℃时，将25g丙加入到50g水中充分溶解，溶解的质量为 ，所得溶液的质量为 。②t2℃时，甲、乙的溶解度曲线相交，故甲的溶解度=乙的溶解度。③甲的溶解度随温度的升高而增大，乙的溶解度随温度升高变化不大，故甲中含有少量的乙，欲提纯甲应采用的方法是降温结晶。④将t3℃时，甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃时，甲有晶体析出，溶质质量分数变小，乙的溶质质量分数基本不变，丙的质量分数不变，故所得三种溶液溶质质量分数大小关系乙>甲>丙。
【分析】（1）根据净水的操作步骤分析，根据硬水软化的方法有煮沸和蒸馏，其中煮沸适用于生活分析；
（2）根据六大营养素种类及气体的溶解度影响因素分析；
（3）根据溶解度曲线含义分析，溶解度曲线可以确定同一温度下不同物质的溶解度大小，可以确定各物质的溶解度随温度变化规律，确定结晶方法及饱和溶液不饱和溶液的转化方法，若溶解度受温度影响很大，适用于降温结晶，若溶解度受温度影响不大，则可采用蒸发结晶；可以根据溶解度/(溶解度+100)确定某温度下饱和溶液的溶质质量分数。
17．【答案】（1）酒精灯
（2）；浓硫酸
（3）edf
（4）石灰石
（5）过滤；<
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法；实验数据处理或者误差分析的探究
【解析】【解答】（1）图中编号仪器名称：①酒精灯。（2）用高锰酸钾制取氧气，反应生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，化学方程式为 。若用D装置对氧气进行干燥，浓硫酸具有吸水性，可将其中的水换成浓硫酸。（3）为了粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积，氧气在万能瓶要短进长出，故整套实验装置导管接口的正确连接顺序是a→e→d→f。（4）实验室若用装置B制取二氧化碳，多孔隔板上常放置的药品应为石灰石。[实验Ⅱ]①从完全反应后的固体混合物中获得氯化钾的步骤是:溶解→过滤→蒸发②用量筒量水仰视读数，溶剂质量偏大，溶液的溶质质量分数偏小，故所配溶液溶质质量分数＜7.5%。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据高锰酸钾制氧气的原理及浓硫酸的干燥性分析；
（3）根据利用排水法收集气体，排出水的体积即为收集气体的体积，并按装置的要求选择排列导管的顺序分析；
（4）根据二氧化碳实验室制取原理分析；
（5）根据过滤的原理及量筒仰视读数所测液体实际体积偏大分析。
18．【答案】（1）
（2）有白色沉淀生成
（3）；；碱；出现白色沉淀；加入的氯化钡和硫酸钠溶液也能产生白色沉淀；硝酸钡溶液；白色沉淀；；
【知识点】实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】（1）甲实验中反应是氢氧化钠和硫酸铜生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠，化学方程式为 。（2）乙实验中发生的反应是氯化钡和碳酸钠反应生成碳酸钡白色沉淀，故可看到有白色沉淀生成。[提出问题]一致认为认为溶液的溶质一定有 和 。[进行猜想]小明认为烧杯中溶液的溶质可能有NaOH，小亮认为烧杯中溶液的溶质可能有 ；小红认为烧杯中溶液的溶质可能有Na2CO3和NaOH。[验证猜想]
实验操作 现象 结论
①取少量烧杯中的溶液于试管，测定pH． pH＞7 溶液呈碱性
②另取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加足量BaCl2溶液，静置，再滴加无色酚酞。 出现白色沉淀， 溶液由无色变为红色。 小红的猜想成立
[结论分析]小刚认为实验操作②的结论不严谨，因为加入的氯化钡和硫酸钠溶液也能产生白色沉淀；若要确定小红的猜想是否成立，应另取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加硝酸钡溶液，硫酸钠和硝酸钡反应生成硫酸钡和硝酸钠，故观察是否有白色沉淀出现，反应的方程式为 。[拓展与思考]如果实验操作①中测得的pH=7，烧杯中溶液的溶质成分是 可见，探究反应后所得物质的成分时，既要考虑生成物，还要考虑反应物是否过量。
【分析】本题为反应后溶液中溶质成分的探究，首先按反应确定最终的生成物，该物质一定存在，再按反应过程判断反应物的剩余情况，最后利用各物质性质进行实验验证，得出结论，注意验证时现象的特殊性，若有干扰，则需先排除干扰然后再验证得出结论。
19．【答案】（1）100
（2）16%
（3）C；D
【知识点】盐的化学性质；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）恰好完全反应时，溶液的质量为 50g+54.9g-4.9g=100g 。（2）设原硫酸铜溶液中溶质的质量分数x
硫酸铜溶液中溶质的质量分数为16%。（3）A、由图可知，0至b段溶液中沉淀逐渐增加，溶质质量逐渐减少，故A错误；
B、a点对应的溶质是硫酸铜和硫酸钠，b点对应的溶质是硫酸钠，c点对应的溶液中溶质是氢氧化钠和硫酸钠，故B错误；
C、向c点对应的溶液中溶质是氢氧化钠和硫酸钠，滴加酚酞溶液，溶液变红，故C正确；
D、整个过程中，氢氧化钠中的氢元素转化为氢氧化铜沉淀中的氢元素，而溶剂水中的氢元素进入溶液，则溶液中氢元素的质量一直在增加，故D正确。
故答案为：CD。
【分析】（1）根据反应后溶液质量＝反应前溶液质量总和－产生沉淀的质量分析；
（2）根据产生沉淀的质量代入方程式中计算出硫酸铜的质量，再计算硫酸铜溶液中溶质质量分数分析；
（3）根据图像中各点中反应物剩余情况分析。
