2023-2024学年吉林省长春103中学九年级（上）期初物理试卷
一、选择题（本大题共10小题，共30分）
1. 第一个通过理想实验发现：“力不是维持物体运动的原因”的科学家是( )
A. 伽利略 B. 帕斯卡 C. 托里拆利 D. 阿基米德
2. 下列作用力最接近的是( )
A. 托起一张试卷的力 B. 托起两个鸡蛋的力
C. 提起你的书包的力 D. 你上楼时对楼梯的压力
3. 公安交通管理部门要求行车时司机和乘客系安全带。系安全带的目的是( )
A. 增大惯性 B. 减小惯性
C. 利用惯性 D. 防止惯性带来的危害
4. 如图所示装置，同材质的甲、乙两实心木块处于静止状态，不计滑轮重力及摩擦，则( )
A. 甲、乙的体积之比为：
B. 甲、乙的质量之比为：
C. 甲、乙的密度之比为：
D. 甲、乙的重力之比为：
5. 下列事例中，说明分子不停地做无规则运动的是( )
A. 煎鱼时厨房内充满鱼的香味
B. 将泥沙放入水中，水变混浊了
C. 汽车驶过后，马路上扬起灰尘
D. 扫地时，太阳光下能看到大量尘埃做无规则运动
6. 下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是( )
A. 炭火烤肉 B. 火柴擦燃 C. 用热水袋取暖 D. 用冷毛巾降温
7. 村居词中“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘儿童放飞风筝的画面，如图所示。以下说法中正确的是( )
A. 放风筝的儿重在奔跑中惯性会增大
B. 儿童鞋底有凹凸的花纹是为了减小压强
C. 线对风筝的拉力和风筝对线的拉力是一对相互作用力
D. 越飞越高的风筝相对于地面是静止的
8. 如图所示实验，试管口木塞冲出过程( )
A. 试管口出现的白雾是水蒸气
B. 能量转化为机械能转化为内能
C. 试管口出现白雾说明水蒸气内能增加
D. 水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少
9. 如图所示是我国农书中记录的槽碓。大木勺积水较多会下沉，使石锤上升；当大木勺内的水流出变轻后，石锤落下击打石臼内的谷物。该槽碓( )
A. 机械效率可达 B. 是杠杆
C. 机械效率可超过 D. 是热机
10. 如图甲乙两个相同容器中都放入水，但是甲装满，乙未装满，把、两物体分别放入甲乙容器后，物体漂浮，物体悬浮，且都溢出了的水，此时物体所受浮力分别为、，容器对桌面压力分别为、，则说法正确的是( )
A. B.
C. D.
二、非选择题（共70分）
11. 足球运动员小明用头将球顶出后，忽略空气阻力，足球在空中只受______ 填“重力”或“压力”的作用，这个力的施力物体是______ ，这个力的方向______ 。
小明测出重牛顿的铜块的质量是______ 千克，若铜与铁块所受的重力之比为：，则铜与铁的质量比为______ ，铁块重力为______ 牛。
小明用如图所示滑轮组拉着重为的物体匀速前进，若物体与地面的摩擦力为，则克服摩擦力所做的有用功是______ ；若该滑轮组的机械效率为，则拉力的大小为______ 。
12. 如图所示，我国的“海翼号”深海滑翔机刷新了下潜深度的世界纪录，它是通过改变自身油囊体积实现浮沉的。在水面下滑翔机下沉时，油囊体积变小，所受浮力______。下沉过程中滑翔机受到海水的压强______。均填“变大“变小”“不变”
13. 中国古诗词蕴含许多物理知识：
唐代诗人于良史的春山夜月中：“掬水月在手，弄花香满衣。”泉水对周围气温起到很好的调节作用，这是由于水的______ 较大。“香满衣”这一现象说明分子在不停地做______ 运动。
清朝徐骏的清风涛中：“清风不识字，何故乱翻书。”“清风”能翻书是因为风使书页上方空气流速大，压强______ 。书页由静止变为运动说明力可以改变物体的______ 。
14. 载人飞船在完成任务后准确降落在预定地区。返回舱进入大气层一段时间后，由于受空气阻力做匀速运动。返回舱匀速下降过程中机械能______ ，内能______ 两空均选填“增加”、“减少”或“不变”。
15. 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：
为了使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，根据______ 原理，应该沿水平方向拉动物块使其做匀速直线运动。
图丙中弹簧测力计的示数为______ ，通过比较图丙和图______ 两个测力计示数大小，可知滑动摩擦力大小与压力大小有关。
鞋底有凹凸不平的花纹来增大摩擦，利用的是______ 两次实验得出的结论。
16. 物理课上，同学们利用压强计“研究液体内部压强”，进行了如下的操作。
实验前，用手指按压橡皮膜，发现形管中的液面升降灵活，说明该装置______选填“漏气”或“不漏气”。小明没有按压橡皮膜时，形管两侧液面就存在高度差如图所示，接下来的操作是______选填字母。
A.从形管内向外倒出适量水
B.拆除软管重新安装
C.向形管内添加适量水
实验时，小王将探头放入水下，形管两侧水面高度差为，此时形管内外的气压差为______。取
正确操作后，分析图、图的实验现象，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而______。
分析图、图的实验现象，得出结论：在深度相同时，液体的______越大，压强越大。
小王用图所示的装置测量未知液体的密度：在左侧加入适量的水，在右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，她测量了以下物理量：
A.右侧待测液体到容器底的深度
B.右侧待测液体到橡皮膜中心的深度
C.左侧水到容器底的深度
D.左侧水到橡皮膜中心的深度
请你推导出待测液体密度的表达式为______选择题中合适的字母和表示。
17. 小组同学比较沙子和水的比热容，实验装置如图甲、乙所示。
在两个相同的易拉罐内分别装入初温、______相同的沙子和水。
用两盏相同的酒精灯同时加热沙子和水，加热过程中需用玻璃棒不断搅拌，搅拌的目的是：______，测得实验数据如表格所示。
加热时间
温度 沙子
水
时，温度计显示沙子的温度如图丙所示，其读数为______。
加热相同的时间，发现沙子的温度升得更高，有同学认为此过程中沙子吸收热量比水吸收热量多，该观点______正确错误。
分析数据可得沙子的比热容______小于等于大于水的比热容。
18. 如图所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验，将小钢球从高度为的同一斜面上由静止开始滚下，推动同一木块在水平面向前移动一段距离后停下。先后完成甲、乙、丙所示的三组实验。
小钢球在滚下斜面的过程中，其动能大小是通过______选填“高度”或“距离”大小来反映的；
分析比较甲和乙两组实验可得，物体质量相同时，速度越大，动能越______；
分析比较______两组实验可得，物体速度相同时，质量越大，动能越大；
综合上述可知，如图所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定不同的最高______；
在实验中，若增大水平面的粗糙程度，则木块移动的距离将______选填“增大”、“不变”或“减小”。
19. 小魏在“测量滑轮组的机械效率”实验中，用同一滑轮组缓慢提升不同数量的钩码，记录数据如表格所示。
第次实验，观察并记录弹簧测力计的示数如图甲所示，绳端拉力为______，本次实验滑轮组的机械效率为______。
分析表格数据可知：影响滑轮组的机械效率的因素是______。
实验次数 钩码重 钩码提升高度 拉力 绳端移动距离 机械效率
若小苏也利用此滑轮组对、、的钩码进行三次实验，但每次测得的机械效率均小于小魏同学的测量值，可能的原因是______选填选项符号。
A.测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线上方
B.弹簧测力计每次拉动钩码时均加速上升
小宇利用图乙的滑轮组运送货物上楼，请在图乙中画出滑轮组绕绳的方法。
20. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，使用的器材有：弹簧测力计、带盖的玻璃瓶瓶盖的质量、体积和形变忽略不计、完全相同的柱形容器和等，操作过程如下：
在容器中装入适量的水，将玻璃瓶装满水后悬挂在弹簧测力计下，并浸入水中，如图甲所示，容器中水面上升，弹簧测力计示数为。
如图乙所示，将玻璃瓶浸没水中，容器中水面又上升，弹簧测力计示数为，由此可知浮力的大小与______ 有关，继续增大玻璃瓶浸没的深度，弹簧测力计示数不变，说明物体所受浮力的大小与______ 无关，此过程中瓶底所受水的压强大小变化情况是______ 。
为探究浮力大小与物重是否有关，将玻璃瓶中的一部分水倒入容器中，再将玻璃瓶浸没到容器的水中，如图丙所示，弹簧测力计示数为，经过测量，图乙、丙操作中玻璃瓶所受浮力均为______ ，说明浮力的大小与物重无关。
将玻璃瓶中剩余的水全部倒入容器中，如图丁所示，最后水的深度为。
根据以上信息可得：制作玻璃瓶的材料密度 ______ 用、和表示。
21. 如图所示，轻质木板处于水平位置平衡，可绕点无摩擦转动，，，在端挂一个边长为、重的正方体物体甲，另一重的小滑块乙在水平拉力作用下，以的速度从点匀速向右滑动，则：
在此过程中，甲对地面的压力______ 。选填“变大”“变小”
小滑块能在木板上水平滑动的时间为______ 。
小滑块滑动时，物体甲对地面的压强是______ 。写出必要的文字说明、表达式及最后结果。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、伽利略通过理想斜面实验提出了力不是维持物体运动的原因，故A符合题意；
B、帕斯卡发现了帕斯卡原理，在液体压强的研究中做出了贡献，故B不符合题意；
C、托里拆利是第一个测量出大气压值的人，故C不符合题意；
D、阿基米德发现了杠杆平衡条件，故D不符合题意。
故选：。
亚里士多德认为力是维持物体运动状态的原因，伽利略通过理想斜面实验第一次提出了力不是维持物体运动的原因。
对于物理学上重大发现和著名理论，要加强记忆，牢固掌握，这是中考经常考查的内容。
2.【答案】
【解析】解：、一张试卷的质量约，托起一张试卷的力：，故A错误。
B、两个鸡蛋的质量约，托起两个鸡蛋的力：，故B正确。
C、书包内装书籍的质量约，提起书包的力：，故C错误。
D、人的质量约，上楼时对楼梯的压力：，故D错误。
故选：。
先估测选项中相关物体的质量，再运用求其重力，进而得出托起、提起物体所用的力或对楼梯的压力，据此选出合适的选项。
本题考查了的应用，较准确地估测选项中物体的质量是关键。
3.【答案】
【解析】解：人随汽车高速前进，当紧急刹车时，由于惯性，人仍然会保持原来的运动状态向前运动，容易撞到车内前方的硬物而受伤，因此要求前排乘客及驾驶员系安全带，这样能减小惯性带来的危害；惯性的大小只与质量有关，质量不变，惯性不变，故D正确，ABC错误。
故选：。
惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都具有惯性。
本题考查了惯性的理解，难度不大；会用惯性知识解释生活现象，防止因惯性带来的危害。
4.【答案】
【解析】解：
由图可知，动滑轮上绳子的段数；
甲、乙两实心木块处于静止状态，滑轮组上绳端的拉力，
不计滑轮重力及摩擦，绳端的拉力，所以，则：：，
根据重力公式可知甲、乙的质量之比为：：：，
由题意可知：：，
根据可得体积之比为：：：，
故A、、C错误，D正确。
故选：。
由图可知，同材质的甲、乙两实心木块处于静止状态，不计滑轮重力及摩擦，有两股绳子承担，即，滑轮组上绳端的拉力，所以，，根据重力的计算式可知甲、乙的质量之比，再根据密度的公式可知甲、乙的体积之比。
本题考查了滑轮组的特点、重力公式和密度公式的运用，比较简单。
5.【答案】
【解析】解：、煎鱼时厨房内充满鱼的香味，这是鱼香味的分子做无规则运动的结果。故A正确；
B、将泥沙放入水中，水变混浊了，属于机械运动。故B错误；
C、汽车驶过后，马路上扬起灰尘，属于机械运动，故C错误；
D、扫地时，太阳光下能看到大量尘埃做无规则运动，属于机械运动，故D错误。
故选：。
扩散现象不但说明了分子在不停地做无规则运动，还体现了分子之间有间隙。分子比较小，是纳米尺度内的，我们用肉眼是看不到的；
我们能够看到的不是分子，是固态的小颗粒或小液滴。
解答本题我们一定要区分开分子的运动和机械运动。
6.【答案】
【解析】解：、用炭火烤肉时，肉的温度升高，内能增大，是通过热传递的方式改变物体内能的，故A错误；
B、火柴擦燃，克服摩擦做功，是通过做功的方式来改变物体内能的，故B正确；
C、用热水袋取暖，水吸收热量，内能增大，是通过热传递的方式改变物体内能的，故C错误；
D、用冷毛巾降温，水吸收热量，内能增大，是通过热传递的方式改变物体内能的，故D错误。
故选：。
改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程是能量的转移过程，而做功过程是能量的转化过程。
此题是考查对做功和热传递改变物体内能的辨别，是中考热点，属于基础题目。
7.【答案】
【解析】解：、惯性大小只与物体的质量有关，放风筝的儿童在奔跑中，质量不变，惯性不变，故A错误；
B、儿童鞋底有凹凸的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B错误；
C、线对风筝的拉力和风筝对线的拉力，二力的大小相等、方向相反、在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C正确；
D、越飞越高的风筝与地面之间的距离越来越大，风筝相对于地面是运动的，故D错误。
故选：。
惯性就是物体保持原来的运动状态的性质，如果物体不受力的作用就保持匀速直线运动状态或者静止状态，惯性大小的唯一量度是物体的质量；
增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦；
相互作用力的条件：大小相等、方向相反、在同一直线上、作用于两个不同的物体上；
看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
本题考查了惯性、运动和静止的相对性、增大摩擦力的方法、相互作用力等知识，是一道综合题，但难度不大。
8.【答案】
【解析】解：、试管口的“白雾”是试管内的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故A错误；
、在软木塞被冲出试管口的过程中，水蒸气的内能转化为软木塞的机械能，所以水蒸气的内能减少，故BC错误；
D、水蒸气对木塞做功，水蒸气的内能减少，温度降低，故D正确。
故选：。
对物体做功时，机械能转化为物体的内能，物体的内能增大；物体对外做功时，物体的内能转化为机械能，物体的内能减小，并据此可判断能量的转化形式；
水蒸气遇冷从气态变为液态，即会发生液化现象。
做功改变内能的实质就是内能和其它形式能的转化：对物体做功，物体的内能增加、温度升高；物体对外做功，物体的内能减少、温度降低。
9.【答案】
【解析】解：、任何机械使用时，不可避免地做额外功，任何机械的效率都不可能达到或超过，故A、C错误；
B、结合图片和生活经验，槽碓在使用过程中，绕着固定点转动的硬棒，属于杠杆，故B正确；
D、槽碓使用时将水的机械能转化为石锤的机械能，没有将内能转化为机械能，不属于热机，故D错误。
故选：。
任何机械使用时，不可避免地做额外功；
结合图片和生活经验，先判断“碓身”在使用过程中，绕着固定点转动的硬棒是杠杆；热机将内能转化为机械能。
本题考查机械效率、杠杆和热机，属于中档题。
10.【答案】
【解析】解：甲装满水，乙未装满，、两物体分别放入甲乙容器后，都溢出了的水，可知，，，又，则；
物体漂浮，，物体悬浮，，则，容器相同，可知容器对桌面压力分别为。
综上可知，ABD错误，C正确。
故选：。
根据判断、所受浮力的大小；
根据物体的浮沉条件判断物体排开液体重力和物体重力的关系，从而可判断两容器对桌面的压力关系。
本题主要考查了物体浮沉条件的应用及浮力大小的比较，浮力问题一直是难点，特别是物体浮沉条件的应用，解决此题的关键是用好及与的关系。
11.【答案】重力 地球 竖直向下 ：
【解析】解：踢到空中的足球受到竖直向下的重力作用，重力的施力物体是地球；
铜块的质量；
铜块与铁块质量之比为；
铁块的重力；
克服摩擦力所做的有用功为：
；
由图可知，，根据可知，拉力的大小为：
。
故答案为：重力；地球；竖直向下；；：；；；。
地球附近的物体都受到地球的吸引--由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，地面附近的物体都受到重力的作用；
已知铜块的重力，根据重力公式可求铜块的质量；
知道铁块和铜块的重力之比，利用重力公式可求铁块和铜块的质量大小之比，然后可求得铁块重力；
根据求出克服摩擦力所做的有用功；根据滑轮组装置确定绳子股数，利用求出拉力的大小。
本题考查了受力分析、重力及其计算、功的计算和滑轮组机械效率的应用等知识，具有一定的综合性，但难度不大。
12.【答案】变小 变大
【解析】解：
“海翼”号深海滑翔机下沉时，由于浸没在海水中，油囊的体积变小，排开液体的体积变小，则根据可知受到的浮力变小；
因为液体压强随深度的增加而增大，所以滑翔机下沉时所处的深度增加，则海水对它的压强将变大。
故答案为：变小；变大。
“海翼”号深海滑翔机下沉时，油囊体积变小，排开液体的体积变小，根据阿基米德原理可知它受到的浮力变小；
根据液体压强的特点，液体压强随深度的增加而增大，可知在潜艇下潜过程中，海水对它的压强将如何变化。
此题涉及到的知识点较多，有阿基米德原理，液体压强的特点等，难易程度适中，综合性较强，利于学生系统的掌握知识。
13.【答案】比热容 无规则 小 运动状态
【解析】解：因为水的比热容大，吸收或放出相同热量时，温度变化都较小，因此水可以调节气温；
“香满衣”是因为花香分子在不停地做无规则运动，这是扩散现象；
根据流体压强和流速的关系可知，风吹过书页的上表面时，使书表面上空气流动速度增大，而导致书上表面压强减小，而书页下表面的压强不变，在上下压强差的作用下，书页会向上翻，故有“清风不识字、何故乱翻书”之说；
清风能翻书，这主要是表明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：比热容；无规则；小；运动状态。
相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；
物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动；
流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大；
力可以改变物体的运动状态，力可以改变物体形状。
本题考查了比热容的应用、分子运动、流体压强与流速的关系、力的作用效果等，综合性较强。
14.【答案】减少 增加
【解析】解：返回舱匀速下降过程中，返回舱的质量不变，高度变小，重力势能变小，速度不变，动能不变，因此机械能减少。返回舱匀速下降过程中，克服摩擦做功，物体的内能增加。
故答案为：减少；增加。
动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。
重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。
改变物体内能的方法：做功和热传递，对物体做功，物体内能增大，物体对外做功，物体内能减少；物体吸收热量，物体内能增大，物体放出热量，物体内能减少。
掌握动能、重力势能、弹性势能以及内能的影响因素。利用控制变量法能判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化。
15.【答案】二力平衡 乙 甲、乙
【解析】解：为了使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，应该沿水平方向拉动物块使其做匀速直线运动，根据二力平衡原理，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小；
图丙中弹簧测力计分度值为，示数为，研究滑动摩擦力大小与压力的关系时，要控制接触面粗糙程度相同，通过比较图丙和图乙、丙两个测力计示数大小，可知滑动摩擦力大小与压力大小有关。
甲乙实验中，压力相同，乙中接触面粗糙，测力计示数大，滑动摩擦力大，故鞋底有凹凸不平的花纹来增大摩擦，利用的是甲、乙两次实验得出的结论。
故答案为：二力平衡；；乙；甲乙。
根据二力平衡的条件分析；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析回答。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
16.【答案】不漏气 增加 密度
【解析】解：用手轻轻按压几下橡皮膜，如果形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气；
若在使用压强计前，发现形管内水面已有高度差，只需要将软管取下，再重新安装，这样形管中两管上方的气体压强就是相等的都等于大气压，当橡皮膜没有受到压强时，形管中的液面就是相平的，故B正确；
故选B；
形管左右两侧水面的高度差，
则橡皮管内气体的压强与大气压之差约为：；
分析图、图的实验知液体的密度相同，深度不同，深度越深，形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：同种液体中，液体压强随液体深度的增加而增加；
分析图、图的实验知液体的深度相同，液体的密度不同，且密度越大，形管液面的高度差越大，液体内部压强越大，得出结论：在深度相同时，液体的密度越大，压强越大；
实验时，橡皮膜两侧受到的压强容易观察，所以需要利用水和液体在橡皮膜处的压强相等来计算液体压强，因此需要测量待测液体和水到橡皮膜中心的深度，如图，橡皮膜相平，所以橡皮膜左侧和右侧的压强相等，即，根据液体压强公式得，解得待测液体密度的表达式为。
故答案为：不漏气；；；增加；密度；。
检查装置是否漏气时，用手轻轻按压几下橡皮膜，看液体能否灵活升降；
形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；形管右端液面比较高，就说明形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让形管左端液面和大气相通，这样形管两端的液面就是相平的；
根据求出液体产生的压强即为橡皮管内气体的压强与大气压之差；
液体压强与深度和液体的密度有关，研究液体压强与其中一个因素的关系，要控制另外一个因素不变；分析实验中相同量和不同量，根据转换法得出结论；
观察到橡皮膜相平，则左右液体产生的压强相同，根据，可求出液体的密度的表达式。
本题考查了压强计的检查与使用、液体压强的影响因素等问题，难度不大，掌握基础知识即可正确解题，解题时注意控制变量法的应用。
17.【答案】质量 使沙子和水受热均匀 错误 小于
【解析】解：根据比较吸热能力的两种方法，应控制不同物质的质量相同，故在两烧杯中分别装入初温相同且质量相等的沙子和水；
为了使沙子和水受热均匀，实验中应用玻璃棒不断搅拌；
温度计每一个小格代表，示数是；
实验中用相同的酒精灯加热，加热相同的时间，水和沙子吸收的热量相同；有同学认为此过程中沙子吸收热量比水吸收热量多，该观点是错误的；
根据表格中的数据可知，质量相同的水和沙子，加热相同的时间，吸收相同的热量，水的温度升高的慢，则水的吸热能力大，水的比热容大，沙子的比热容小于水的比热容。
故答案为：质量；使沙子和水受热均匀；；错误；小于。
比较物质吸热能力的种方法：
使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量即比较加热时间，吸收热量多的吸热能力强；
使相同质量的不同物质吸收相同的热量即加热相同的时间，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；
实验中应使沙子和水受热均匀；
温度计的读数：确定每一个小格代表的示数，然后根据液面的位置读数；
我们使用相同的酒精灯通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法。
本题比较水和沙子吸热本领的大小，考查了转换法和控制变量法的应用，是热学中的重要实验。
18.【答案】距离 大 甲、丙 速度 减小
【解析】解：小钢球从斜面滚下过程中，其动能大小是通过小木块移动距离的大小来反映的。
分析比较甲和乙两组实验可知，小球的质量相同，而小球在斜面上释放时的高度不同，甲图中小球释放时的高度大，到达水平面时的速度大，推动木块滑行的距离远，故可得出结论：物体质量相同时，速度越大，动能越大。
研究物体的动能与质量的关系，要控制速度大小相同即小球在斜面上释放时的高度相同，而小球的质量不同，故分析比较甲、丙两组实验可得出物体的动能与质量的关系；
图所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设定的最高速度，质量越大的车，限速越低；
在实验中，若增大水平面的粗糙程度，木块受到的阻力增大，则木块移动的距离将减小。
故答案为：距离；大；甲、丙；速度；减小。
本实验是通过观察木块被撞击后移动的距离来判断小球动能的大小，采用了转换法；
影响物体动能大小的因素有质量和速度，找出相同的量和变化的量，分析得出动能大小与变化量的关系；
根据影响动能大小的因素分析，对于质量较大的车，允许的最高速度比质量较小的车要低；
在速度一定时，受到的阻力越大，速度减小得越快，据此分析。
本题是探究物体动能的大小与哪些因素有关的实验，主要考查了转换法、控制变量法在实验中的应用以及运用影响动能大小的因素来解决实际问题。
19.【答案】 钩码的重力
【解析】解：由图可知，弹簧测力计分度值为，示数为；
第次测量中，有用功：；做功：；
机械效率为：；
由、、次数据知，同一滑轮组，物体越重，机械效率越高，故增加物重可以提高同一滑轮组的机械效率；
测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线上方，会使得测量的拉力变小，根据可知，使得总功变小，根据可知，在有用功不变的情况下，机械效率变大，故A错误；
B.弹簧测力计每次拉动钩码时均加速上升，使得测量的拉力变大，根据可知，使得总功变大，根据可知，在有用功不变的情况下，机械效率变小，故B正确；
小宇利用图乙的滑轮组运送货物上楼，滑轮组有两个定滑轮和动滑轮组成，绳子拉力的方向是向下的，所以应先从动滑轮开始连接，如图所示：
故答案为：；；钩码的重力；；如图。
根据弹簧测力计的量程和分度值读出示数，根据公式可计算出机械效率；
根据、、次实验中使用同样的滑轮组，做的额外功相同；提起的物体越重，做的有用功越多，有用功占总功的比值越大，机械效率越大；
机械效率与动滑轮的重有关，根据机械效率公式分析；
工人向下拉绳子，根据力的方向连接滑轮组。
在此实验中，对滑轮组的分析、机械效率公式的运用是实验的基础，同时，实验中分别探究了机械效率高低与物体被提升高度、提升物体重力等多个量的关系，因此控制变量法的运用也十分关键。
20.【答案】排开液体的体积 浸没深度 变大
【解析】解：图甲中玻璃瓶装满水后部分浸没水中，容器中水面上升，弹簧测力计示数为，图乙知玻璃瓶装满水后全部浸没水中，容器中水面又上升，弹簧测力计示数为，说明排开水的体积变大，弹簧测力计的示数减小，由知浮力变大，即浮力的大小与排开水的体积有关；
物体浸没后继续增大玻璃瓶浸没的深度，弹簧测力计示数不变，由知浮力不变，说明物体所受浮力的大小与浸没的深度无关，此过程中瓶底的深度增加，由知所受水的压强大小变大；
图甲中玻璃瓶装满水后部分浸没水中，容器中水面上升，弹簧测力计示数为，图乙中玻璃瓶装满水后全部浸没水中，容器中水面又上升，说明，根据知在液体密度一定时，
又因为，，
所以，
又因为，所以，
所以，即；
因为，且，
所以，
瓶中水的体积为：，，
又因为，所以玻璃的体积为：
，
则水的质量：，
则空瓶的质量为：
，
制作玻璃瓶的材料密度为：
。
故答案为：排开液体的体积；浸没深度；变大；；。
找出图甲和图乙的相同量和不同量，根据控制变量法分析解答；
物体浸没后继续增大玻璃瓶浸没的深度，根据弹簧测力计示数的变化和判断出浮力的变化，进而判断出物体所受浮力的大小与浸没深度的关系，判断出此过程中瓶底深度的变化，由判断出所受水压强的变化；
根据图甲、乙判断出排开液体体积的关系，由阿基米德原理判断出甲、乙中受到浮力的关系，根据弹簧测力计的示数和称重法表示出甲、乙受到的浮力，由判断出图乙中受到的浮力；
根据算出乙受到的浮力和称重法表示的乙受到的浮力，由阿基米德原理公式和变化的深度表示出玻璃瓶和水的总重力，根据表示出瓶中水的体积，用表示出瓶子的容积，用表示出玻璃的体积，由表示出水的质量，由表示出空瓶的质量，由密度公式表示出制作玻璃瓶的材料密度。
本题考查了浮力大小因素的探究和测量玻璃瓶材料密度的测量，掌握控制变量法是解题的关键。
21.【答案】变小
【解析】解：根据杠杆平衡条件得，，
力臂、不变，当乙匀速向右滑动时，的力臂增大，杠杆端受到的拉力增大；
甲对地面的压力，
所以甲对地面的压力变小；
由可得，
，
此时甲对地面的压力：
，
小滑块滑动时，物体甲对地面的压强：
；
要使木板水平平衡，木板端受到的最大拉力，
根据杠杆平衡条件，
即：，
解得：，
由得滑块乙滑动的时间：
。
故答案为：变小；；。
当乙匀速向右滑动时，力臂、不变，的力臂增大，根据杠杆平衡条件得出杠杆端受到的拉力变化，而甲对地面的压力，据此得出甲对地面的压力大小变化，根据可求压强；
要使木板水平平衡，木板端受到的最大拉力等于甲的重力，根据杠杆平衡条件可得的力臂最大值，再利用速度公式求滑块乙滑动的时间。
本题考查了杠杆平衡条件、力的合成的应用，要求灵活运用所学知识，确定滑块乙的最大滑动距离是关键。
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