2023-2024学年人教版初中化学九年级上册 实验活动3 燃烧的条件 同步分层训练提升题
一、单选题
1．（2023九上·西安期末）“钻木取火”是古人点燃木柴的一种方法，关于这种引火方法的叙述正确的是（ ）
①钻出的木屑增大了与氧气的接触面
②钻出的木屑比原木材着火点高
③钻的目的是升高木柴的着火点
④钻的目的是升温达到木柴的着火点
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
【答案】D
【知识点】燃烧与燃烧的条件；完全燃烧与不完全燃烧
【解析】【解答】①钻出的木屑增大了与氧气的接触面积，有利于燃烧，故符合题意；
②钻出的木屑与原木材相同，着火点相同，故不符合题意；
④钻的目的是升高温度达到木柴的着火点，着火点是定值，不能被提高，故不符合题意；
④钻的目的是升高温度达到木柴的着火点，使木柴燃烧，故符合题意。
正确的是①④，
故答案为：D。
【分析】根据摩擦生热，增大了与氧气的接触面积，有利于燃烧分析。
2．（2023九上·邻水期末）下列关于燃烧与灭火的说法正确的是（ ）
A．发现油锅起火，应立即使用冷水将其浇灭
B．用灯帽能盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度
C．易燃物和易爆物可以与其它物质混存
D．将煤块磨成煤粉可提高煤的燃烧利用率
【答案】D
【知识点】燃烧与燃烧的条件；完全燃烧与不完全燃烧；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A. 发现油锅起火，不可立即使用冷水将其浇灭，会造成油滴飞溅使火势蔓延，应该立即用锅盖盖灭，故不符合题意；
B. 用灯帽能盖灭酒精灯是因为隔绝了氧气，不是降低了可燃物的温度，故不符合题意；
C. 易燃物和易爆物不可以与其它物质混存，也不能堆得过高、过密，故不符合题意；
D. 将煤块磨成煤粉，可以增大煤与空气的接触面积，使燃烧更充分，从而提高煤的燃烧利用率，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据灭火的原理、方法，物质燃烧的条件，物质充分燃烧的条件分析。
3．（2023九上·盘龙期末）很多成语、俗语、诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释错误的是（ ）
A．“真金不怕火炼”——黄金高温下也不与氧气反应
B．“日照香炉生紫烟”——物质燃烧，属于化学变化。
C．“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，物理性质不同
D．“人要实，火要虚”——增加可燃物与氧气的接触面积，可燃物燃烧得更旺
【答案】B
【知识点】金属的化学性质；物理变化、化学变化的特点及其判别；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、“真金不怕火炼”意思是金即使在高温时也不与氧气反应，说明金的化学性质不活泼，不符合题意；
B、“日照香炉生紫烟”的意思是香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，紫烟的产生只是香炉峰的水受热在液态和气态间的两态变化，并没产生新物质，不属于化学变化，符合题意；
C、“冰，水为之，而寒于水”，意思是冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷，水为液态，冰为固态，水和冰是水的不同状态，物质的状态不同，物理性质不同，不符合题意；
D、可燃物充分燃烧的条件：一是增大可燃物与氧气的接触面积，二是增大的氧气的浓度；“火要虚”是在燃料中间留一些空间，以增大与氧气的接触面积，可燃物燃烧得更旺，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据金的化学性质稳定分析；
B、根据化学变化有新物质生成分析；
C、根据物质状态属于物理性质分析；
D、根据接触面积影响反应速率分析。
4．（2023九上·廊坊期末）化学兴趣小组用如图装置探究燃烧的条件，观察到①②不燃烧，③燃烧。下列分析错误的是
A．棉团的作用是防止生成物污染空气
B．对比①②，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点
C．对比②③，说明燃烧需要可燃物与氧气接触
D．对比①③，说明白磷着火点比红磷低
【答案】B
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A. 棉团可以使燃烧产生的五氧化二磷不进入空气中，能防止空气污染，故正确，不符合题意；
B. ①中红磷与氧气接触，②中的白磷不与氧气接触，对比实验中只能有一个变量，其他的条件都相同，该组对比实验中物质种类不同，物质的环境不同，两个变量，则无法对比得出结论燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故错误，符合题意；
C. ②中白磷与氧气接触，③中的白磷不与氧气接触，观察到②中的白磷燃烧，③中的白磷不燃烧，则得出结论燃烧需要可燃物与氧气接触，故正确，不符合题意；
D. ①中红磷与氧气接触，③中白磷与氧气接触，且两物质的温度相同，观察到白磷燃烧红磷不燃烧，则得出结论白磷着火点比红磷低，故正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据物质燃烧的条件分析。
5．（2023九上·平谷期末）下列燃料在O2中燃烧时，不会产生CO2的是
A．天然气 B．煤
C．肼(N2H4) D．乙醇(C2H5OH)
【答案】C
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A. 由质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，天然气的主要成分是CH4，含有碳元素，所以燃烧时产生CO2，故不符合题意；
B. 煤其主要成分为碳、氢、氧和少量的氮、硫或其它元素，含有碳元素，所以燃烧时产生CO2，故不符合题意；
C. 肼(N2H4)中无碳元素，所以燃烧时不会产生CO2，故符合题意；
D. 乙醇(C2H5OH)中含有碳元素，所以燃烧时产生CO2，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据含有碳元素的燃料燃烧会生成二氧化碳分析。
6．（2023九上·南阳期末）关于燃烧和灭火的说法中，错误的是
A．油锅着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了空气
B．用水来灭火，是因为降低了可燃物的着火点
C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是因为氧气浓度不同
D．山林中开辟的隔离带可以控制火势蔓延，是因为隔离了可燃物
【答案】B
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A. 油锅着火用锅盖盖灭是由于隔绝了氧气，达到灭火的目的，故正确，不符合题意；
B. 水灭火是因为降低可燃物的温度到着火点以下，而不是降低着火点，故错误，符合题意；
C. 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是因为氧气浓度不同，故正确，不符合题意；
D. 清除可燃物，可以达到灭火的目的，山林中开辟的隔离带可以控制火势蔓延，是因为隔离了可燃物，故正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据物质燃烧的条件，灭火的原理、方法分析。
7．（2023九上·阜宁期末）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
选项 A B C D
实验装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气的含量 铁丝在氧气中燃烧 探究燃烧的条件
解释 集气瓶中的水：吸收放出的热量 量筒中的水：通过水体积的变化得出空气中氧气的体积 集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 烧杯中的水：①加热铜片；②隔绝空气
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】氧气的化学性质；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，排放到空气中会污染空气，水能与二氧化硫反应，吸收二氧化硫，故集气瓶中水的作用是：吸收二氧化硫，符合题意；
B、红磷燃烧消耗氧气，待冷却至室温后，装置内压强减小，打开止水夹，在压强差的作用下，量筒中的水进入集气瓶，通过水体积的变化得出空气中氧气的体积，不符合题意；
C、铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，集气瓶中放少量水，是为了防止高温熔融物溅落，炸裂试管，不符合题意；
D、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点，这时水的作用是：提供热量，铜片上的白磷燃烧，水底的白磷不燃烧，说明燃烧需要空气（或氧气），这时水的作用是：隔绝空气，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据硫燃烧实验中水吸收生成物分析；
B、根据测氧气含量的实验中水补充压强分析；
C、根据铁丝燃烧实验中水防止炸裂集气瓶底分析；
D、根据燃烧条件中水提供热量和隔绝氧气的作用分析。
8．（2022九上·河东期中）5月12日是全国防灾减灾日，了解防灾减灾的相关知识，有利于保护人们的生命、财产安全。下列说法错误的是（ ）
A．严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车
B．加油站、面粉加工厂、煤矿的矿井内都应严禁烟火
C．生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点
D．发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风
【答案】C
【知识点】燃烧与燃烧的条件；易燃物和易爆物安全知识
【解析】【解答】A、严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车，防止发生危险，不符合题意；
B、加油站、面粉加工厂、煤矿的矿井内都应严禁烟火，因为这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们遇到明火，就有发生爆炸的危险；不符合题意；
C、生活中常用水来灭火，其原理是降低温度至着火点以下，着火点是一个定值，不能被降低，符合题意；
D、发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风，不能打开排气扇，因为天然气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据乘车禁带易燃、易爆物品分析；
B、根据加油站、面粉加工厂、煤矿的矿井内都有易燃气体分析；
C、根据着火点是物质属性不能降低分析；
D、根据燃气泄漏不能接触明火分析。
9．（2021九上·宜城期末）如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热但不能燃烧，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法不正确的是（ ）
A．该实验现象证明燃烧需要温度达到着火点
B．P处火柴不能燃烧是因为水蒸气隔绝了氧气
C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧
D．加热铜管的目的是产生高温水蒸气
【答案】A
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】P处火柴不能燃烧是因为水蒸气隔绝了氧气；火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧；加热铜管的目的是产生高温水蒸气。
故答案为：A．
【分析】根据物质的燃烧条件，进行分析。
10．（2021九上·汝阳期末）运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件，下列说法不正确的是（ ）
A．①②现象对比，说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一
B．①③现象对比，说明有氧气参与是燃烧条件之一
C．白磷的着火点低于80℃
D．热水只起到加热作用
【答案】D
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、现象①②不同是因为到达白磷的着火点，红磷不不燃烧是因为没有达到着火点，不符合题意；
B、①中的白磷与氧气接触，③中的白磷与氧气不接触，通过现象对比，说明有氧气参与是燃烧条件之一，不符合题意；
C、铜片上的白磷燃烧，说明它的燃烧所需温度不高于80℃，不符合题意；
D、热水除了提供热量，还能使水中的白磷与氧气隔绝，符合题意。
【分析】根据铜片上白磷接触氧气且温度达到着火点可以燃烧，红磷温度不能达到着火点不能燃烧，水中白磷不接触氧气不能燃烧分析。
11．（2021九上·上犹期末）燃烧是生活中一种常见的现象，下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（ ）
A．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
B．锅里的油着火时可以用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气
C．用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气
D．图书馆内图书着火，立即用干粉灭火器灭火
【答案】D
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A. 增大氧气的浓度，能促进可燃物的燃烧，氧气的浓度越大，可燃物燃烧越剧烈，故正确，不符合题意；
B. 盖上锅盖能隔绝氧气，隔绝氧气可以灭火，故正确，不符合题意；
C. 用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气，氧气可以支持燃烧，故正确，不符合题意；
D. 干粉灭火器灭火含有水分，不宜用来扑灭图书、档案等处的火灾，故说法错误，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据物质燃烧的条件，灭火的原理、方法分析。
12．（2021九上·包河期末）如图是我国古代使用的火折子，竹筒帽盖上时，内部可燃物保留火星。使用时，只需开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，可燃物就燃烧起来，下列说法错误的是（ ）
A．竹筒要盖上盖子是为了减少与氧气接触
B．装在竹筒内的可燃物本身就发生氧化反应
C．打开盖子，吹一吹，可燃物温度升高，使可燃物剧烈燃烧
D．打开盖子，吹一吹，增大与氧气接触，使可燃物剧烈燃烧
【答案】C
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、竹筒要盖上盖子是为了减少与氧气接触，隔绝氧气，不符合题意。
B、根据“竹筒帽盖上时，内部可燃物保留火星”可知装在竹筒内的可燃物本身就发生氧化反应，不符合题意。
C、打开盖子，吹一吹，可燃物与氧气接触，使可燃物剧烈燃烧，符合题意。
D、打开盖子，吹一吹，可燃物与氧气接触，使可燃物剧烈燃烧，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据盖上盖子可隔离氧气分析；
B、根据物质燃烧需与氧气接触分析；
C、根据吹可促进空气流通补充充足氧气分析；
D、根据吹可使物质与氧气充分接触分析。
二、填空题
13．（2021九上·泗水期末）探究可燃物燃烧条件的实验装置如下图所示（红磷的着火点是260℃白磷的着火点是40℃）。
由该实验得可燃物燃烧的条件是：现象 （填序号）说明可燃物燃烧需要与氧气充分接触；现象 （填序号）说明可燃物燃烧温度需要达到自身的着火点。
【答案】①②；①③
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】①处白磷燃烧，而②处白磷在水中没有与氧气接触不燃烧，说明可燃物燃烧需要与氧气充分接触；
①处白磷燃烧，而③处红磷不燃烧，红磷的燃点是240℃，而白磷是40℃，热水温度可以达到白磷燃点而达不到红磷燃点，所以①③说明可燃物燃烧温度需要达到自身的着火点。
【分析】根据验证燃烧与氧气有关需有燃烧的实验和因不接触氧气不燃烧的实验对比，验证温度达到着火点的条件需进行燃烧和因温度低不燃烧的对比实验分析。
14．（2021九上·柘城期中）可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是 ；用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是 。
【答案】温度达到可燃物的着火点；使可燃物与氧气（或空气）隔绝
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】燃烧必须满足的条件是：⑴可燃物；⑵氧气；⑶达到燃烧所需的最低温度（即着火点）。故可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是：温度达到可燃物的着火点。破坏燃烧的条件即可灭火，用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是：使可燃物与氧气（或空气）隔绝。
【分析】根据物质燃烧的条件，进行分析。
15．（2020九上·睢县期中）某地厂房发生火灾，原因是由于电线线路老化漏电引起塑料泡沫天花板燃烧，塑料泡沫燃烧产生大量有毒气体造成人员中毒身亡。从燃烧条件分析：塑料泡沫是 ，漏电产生的电火花所起的作用是
【答案】可燃物；使温度达到塑料泡沫的着火点
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】燃烧的3个条件：可燃物；氧气（或空气）；达到燃烧所需的最低温度（着火点）。塑料泡沫属于可燃物；漏电产生的火花使温度升高，作用是使温度达到塑料泡沫的着火点。
【分析】根据燃烧需要可燃物、与氧气接触及温度达到着火点分析。
16．（2020九上·淮安期末）对比归纳是学习化学的重要方法。
实验A：②中反应更剧烈，可知影响硫燃烧剧烈程度的因素是 。
实验B：能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是 。
【答案】氧气浓度；铜片上的白磷燃烧，热水中白磷不燃烧
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】实验A：在实验中，氧气与空气不同之处是氧气的浓度不同。②中反应更剧烈，可知影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气浓度；
实验B：铜片上的白磷与氧接触，温度达到着火点，热水中白磷不与氧接触，温度达到着火点。能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是铜片上的白磷燃烧，热水中白磷不燃烧。
【分析】根据氧气浓度越大，反应越剧烈及燃烧的条件分析
三、综合题
17．（2023九上·阳泉期末）小红同学说她能用一次性纸杯将杯内的水烧开，你认为可以吗？ （填“可以”或“不可以”），请从“燃烧的条件”角度说明理由 。（提示：纸的着火点为 130 ~ 255.5℃）
【答案】可以；水的温度达到100℃时，水沸腾并继续吸热，温度不再升高，使得纸杯的温度达不到着火点
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】(1) 由分析可知，纸的着火点为 130 ~ 255.5℃，可以完成实验。
(2) 水的温度达到100℃时，水沸腾并继续吸热，温度不再升高，使得纸杯的温度达不到着火点，不满足燃烧的条件，故无法燃烧。
【分析】燃烧的条件：①有可燃物，②可燃物与氧气接触，③温度达到可燃物的着火点。
四、实验探究题
18．（2023九上·未央期末）实验探究有助于理解化学知识，提升科学素养。化学小组同学利用下图所示装置进行探究实验。
实验步骤：在充满氮气的装置中，将A物质挤压到①处接触B物质，A、B发生化学反应，观察木炭，无明显现象；点燃②处酒精灯后，观察到木炭开始燃烧。
（1）A，B物质分别是 。
（2）②处木炭燃烧的现象是 。
（3）烧杯中发生反应的化学方程式为 。
（4）该实验说明燃烧的条件之一是 。
【答案】（1）过氧化氢溶液、二氧化锰
（2）发出白光，放出热量
（3）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（4）与氧气接触，温度达到木炭的着火点
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】（1）点燃②处酒精灯后，观察到木炭开始燃烧，说明A和B生成了氧气，所以A是过氧化氢溶液，B是二氧化锰；
（2）木炭燃烧发出白光，放出热量；
（3）烧杯中澄清石灰水变浑浊，是二氧化碳和澄清石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙和水，其反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（4）综上所述可知，木炭燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到木炭的着火点。
【分析】（1）过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应生成水和氧气。
（2）根据木炭燃烧现象分析。
（3）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。
（4）根据物质燃烧的条件分析。
2023-2024学年人教版初中化学九年级上册 实验活动3 燃烧的条件 同步分层训练提升题
一、单选题
1．（2023九上·西安期末）“钻木取火”是古人点燃木柴的一种方法，关于这种引火方法的叙述正确的是（ ）
①钻出的木屑增大了与氧气的接触面
②钻出的木屑比原木材着火点高
③钻的目的是升高木柴的着火点
④钻的目的是升温达到木柴的着火点
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
2．（2023九上·邻水期末）下列关于燃烧与灭火的说法正确的是（ ）
A．发现油锅起火，应立即使用冷水将其浇灭
B．用灯帽能盖灭酒精灯是因为降低了可燃物的温度
C．易燃物和易爆物可以与其它物质混存
D．将煤块磨成煤粉可提高煤的燃烧利用率
3．（2023九上·盘龙期末）很多成语、俗语、诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释错误的是（ ）
A．“真金不怕火炼”——黄金高温下也不与氧气反应
B．“日照香炉生紫烟”——物质燃烧，属于化学变化。
C．“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，物理性质不同
D．“人要实，火要虚”——增加可燃物与氧气的接触面积，可燃物燃烧得更旺
4．（2023九上·廊坊期末）化学兴趣小组用如图装置探究燃烧的条件，观察到①②不燃烧，③燃烧。下列分析错误的是
A．棉团的作用是防止生成物污染空气
B．对比①②，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点
C．对比②③，说明燃烧需要可燃物与氧气接触
D．对比①③，说明白磷着火点比红磷低
5．（2023九上·平谷期末）下列燃料在O2中燃烧时，不会产生CO2的是
A．天然气 B．煤
C．肼(N2H4) D．乙醇(C2H5OH)
6．（2023九上·南阳期末）关于燃烧和灭火的说法中，错误的是
A．油锅着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了空气
B．用水来灭火，是因为降低了可燃物的着火点
C．木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是因为氧气浓度不同
D．山林中开辟的隔离带可以控制火势蔓延，是因为隔离了可燃物
7．（2023九上·阜宁期末）对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）
选项 A B C D
实验装置 硫在氧气中燃烧 测定空气中氧气的含量 铁丝在氧气中燃烧 探究燃烧的条件
解释 集气瓶中的水：吸收放出的热量 量筒中的水：通过水体积的变化得出空气中氧气的体积 集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂 烧杯中的水：①加热铜片；②隔绝空气
A．A B．B C．C D．D
8．（2022九上·河东期中）5月12日是全国防灾减灾日，了解防灾减灾的相关知识，有利于保护人们的生命、财产安全。下列说法错误的是（ ）
A．严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车
B．加油站、面粉加工厂、煤矿的矿井内都应严禁烟火
C．生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点
D．发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风
9．（2021九上·宜城期末）如图所示，加热烧瓶中的水使之沸腾，水蒸气从铜管喷出，把火柴靠近管口P处，火柴被加热但不能燃烧，迅速移开火柴，火柴开始燃烧。下列说法不正确的是（ ）
A．该实验现象证明燃烧需要温度达到着火点
B．P处火柴不能燃烧是因为水蒸气隔绝了氧气
C．火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧
D．加热铜管的目的是产生高温水蒸气
10．（2021九上·汝阳期末）运用如图所示装置探究可燃物的燃烧条件，下列说法不正确的是（ ）
A．①②现象对比，说明温度达到可燃物的着火点是燃烧条件之一
B．①③现象对比，说明有氧气参与是燃烧条件之一
C．白磷的着火点低于80℃
D．热水只起到加热作用
11．（2021九上·上犹期末）燃烧是生活中一种常见的现象，下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（ ）
A．碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
B．锅里的油着火时可以用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气
C．用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气
D．图书馆内图书着火，立即用干粉灭火器灭火
12．（2021九上·包河期末）如图是我国古代使用的火折子，竹筒帽盖上时，内部可燃物保留火星。使用时，只需开竹筒帽，对着火星轻轻一吹，可燃物就燃烧起来，下列说法错误的是（ ）
A．竹筒要盖上盖子是为了减少与氧气接触
B．装在竹筒内的可燃物本身就发生氧化反应
C．打开盖子，吹一吹，可燃物温度升高，使可燃物剧烈燃烧
D．打开盖子，吹一吹，增大与氧气接触，使可燃物剧烈燃烧
二、填空题
13．（2021九上·泗水期末）探究可燃物燃烧条件的实验装置如下图所示（红磷的着火点是260℃白磷的着火点是40℃）。
由该实验得可燃物燃烧的条件是：现象 （填序号）说明可燃物燃烧需要与氧气充分接触；现象 （填序号）说明可燃物燃烧温度需要达到自身的着火点。
14．（2021九上·柘城期中）可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是 ；用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是 。
15．（2020九上·睢县期中）某地厂房发生火灾，原因是由于电线线路老化漏电引起塑料泡沫天花板燃烧，塑料泡沫燃烧产生大量有毒气体造成人员中毒身亡。从燃烧条件分析：塑料泡沫是 ，漏电产生的电火花所起的作用是
16．（2020九上·淮安期末）对比归纳是学习化学的重要方法。
实验A：②中反应更剧烈，可知影响硫燃烧剧烈程度的因素是 。
实验B：能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是 。
三、综合题
17．（2023九上·阳泉期末）小红同学说她能用一次性纸杯将杯内的水烧开，你认为可以吗？ （填“可以”或“不可以”），请从“燃烧的条件”角度说明理由 。（提示：纸的着火点为 130 ~ 255.5℃）
四、实验探究题
18．（2023九上·未央期末）实验探究有助于理解化学知识，提升科学素养。化学小组同学利用下图所示装置进行探究实验。
实验步骤：在充满氮气的装置中，将A物质挤压到①处接触B物质，A、B发生化学反应，观察木炭，无明显现象；点燃②处酒精灯后，观察到木炭开始燃烧。
（1）A，B物质分别是 。
（2）②处木炭燃烧的现象是 。
（3）烧杯中发生反应的化学方程式为 。
（4）该实验说明燃烧的条件之一是 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】燃烧与燃烧的条件；完全燃烧与不完全燃烧
【解析】【解答】①钻出的木屑增大了与氧气的接触面积，有利于燃烧，故符合题意；
②钻出的木屑与原木材相同，着火点相同，故不符合题意；
④钻的目的是升高温度达到木柴的着火点，着火点是定值，不能被提高，故不符合题意；
④钻的目的是升高温度达到木柴的着火点，使木柴燃烧，故符合题意。
正确的是①④，
故答案为：D。
【分析】根据摩擦生热，增大了与氧气的接触面积，有利于燃烧分析。
2．【答案】D
【知识点】燃烧与燃烧的条件；完全燃烧与不完全燃烧；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A. 发现油锅起火，不可立即使用冷水将其浇灭，会造成油滴飞溅使火势蔓延，应该立即用锅盖盖灭，故不符合题意；
B. 用灯帽能盖灭酒精灯是因为隔绝了氧气，不是降低了可燃物的温度，故不符合题意；
C. 易燃物和易爆物不可以与其它物质混存，也不能堆得过高、过密，故不符合题意；
D. 将煤块磨成煤粉，可以增大煤与空气的接触面积，使燃烧更充分，从而提高煤的燃烧利用率，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据灭火的原理、方法，物质燃烧的条件，物质充分燃烧的条件分析。
3．【答案】B
【知识点】金属的化学性质；物理变化、化学变化的特点及其判别；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、“真金不怕火炼”意思是金即使在高温时也不与氧气反应，说明金的化学性质不活泼，不符合题意；
B、“日照香炉生紫烟”的意思是香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，紫烟的产生只是香炉峰的水受热在液态和气态间的两态变化，并没产生新物质，不属于化学变化，符合题意；
C、“冰，水为之，而寒于水”，意思是冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷，水为液态，冰为固态，水和冰是水的不同状态，物质的状态不同，物理性质不同，不符合题意；
D、可燃物充分燃烧的条件：一是增大可燃物与氧气的接触面积，二是增大的氧气的浓度；“火要虚”是在燃料中间留一些空间，以增大与氧气的接触面积，可燃物燃烧得更旺，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据金的化学性质稳定分析；
B、根据化学变化有新物质生成分析；
C、根据物质状态属于物理性质分析；
D、根据接触面积影响反应速率分析。
4．【答案】B
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A. 棉团可以使燃烧产生的五氧化二磷不进入空气中，能防止空气污染，故正确，不符合题意；
B. ①中红磷与氧气接触，②中的白磷不与氧气接触，对比实验中只能有一个变量，其他的条件都相同，该组对比实验中物质种类不同，物质的环境不同，两个变量，则无法对比得出结论燃烧需要温度达到可燃物的着火点，故错误，符合题意；
C. ②中白磷与氧气接触，③中的白磷不与氧气接触，观察到②中的白磷燃烧，③中的白磷不燃烧，则得出结论燃烧需要可燃物与氧气接触，故正确，不符合题意；
D. ①中红磷与氧气接触，③中白磷与氧气接触，且两物质的温度相同，观察到白磷燃烧红磷不燃烧，则得出结论白磷着火点比红磷低，故正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据物质燃烧的条件分析。
5．【答案】C
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A. 由质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，天然气的主要成分是CH4，含有碳元素，所以燃烧时产生CO2，故不符合题意；
B. 煤其主要成分为碳、氢、氧和少量的氮、硫或其它元素，含有碳元素，所以燃烧时产生CO2，故不符合题意；
C. 肼(N2H4)中无碳元素，所以燃烧时不会产生CO2，故符合题意；
D. 乙醇(C2H5OH)中含有碳元素，所以燃烧时产生CO2，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据含有碳元素的燃料燃烧会生成二氧化碳分析。
6．【答案】B
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A. 油锅着火用锅盖盖灭是由于隔绝了氧气，达到灭火的目的，故正确，不符合题意；
B. 水灭火是因为降低可燃物的温度到着火点以下，而不是降低着火点，故错误，符合题意；
C. 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈，是因为氧气浓度不同，故正确，不符合题意；
D. 清除可燃物，可以达到灭火的目的，山林中开辟的隔离带可以控制火势蔓延，是因为隔离了可燃物，故正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据物质燃烧的条件，灭火的原理、方法分析。
7．【答案】A
【知识点】氧气的化学性质；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，排放到空气中会污染空气，水能与二氧化硫反应，吸收二氧化硫，故集气瓶中水的作用是：吸收二氧化硫，符合题意；
B、红磷燃烧消耗氧气，待冷却至室温后，装置内压强减小，打开止水夹，在压强差的作用下，量筒中的水进入集气瓶，通过水体积的变化得出空气中氧气的体积，不符合题意；
C、铁丝在氧气中燃烧放出大量的热，集气瓶中放少量水，是为了防止高温熔融物溅落，炸裂试管，不符合题意；
D、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要达到可燃物的着火点，这时水的作用是：提供热量，铜片上的白磷燃烧，水底的白磷不燃烧，说明燃烧需要空气（或氧气），这时水的作用是：隔绝空气，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据硫燃烧实验中水吸收生成物分析；
B、根据测氧气含量的实验中水补充压强分析；
C、根据铁丝燃烧实验中水防止炸裂集气瓶底分析；
D、根据燃烧条件中水提供热量和隔绝氧气的作用分析。
8．【答案】C
【知识点】燃烧与燃烧的条件；易燃物和易爆物安全知识
【解析】【解答】A、严禁携带易燃、易爆物品乘坐火车，防止发生危险，不符合题意；
B、加油站、面粉加工厂、煤矿的矿井内都应严禁烟火，因为这些地方的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们遇到明火，就有发生爆炸的危险；不符合题意；
C、生活中常用水来灭火，其原理是降低温度至着火点以下，着火点是一个定值，不能被降低，符合题意；
D、发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门，并开窗通风，不能打开排气扇，因为天然气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据乘车禁带易燃、易爆物品分析；
B、根据加油站、面粉加工厂、煤矿的矿井内都有易燃气体分析；
C、根据着火点是物质属性不能降低分析；
D、根据燃气泄漏不能接触明火分析。
9．【答案】A
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】P处火柴不能燃烧是因为水蒸气隔绝了氧气；火柴移离水蒸气，与氧气充分接触，从而燃烧；加热铜管的目的是产生高温水蒸气。
故答案为：A．
【分析】根据物质的燃烧条件，进行分析。
10．【答案】D
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、现象①②不同是因为到达白磷的着火点，红磷不不燃烧是因为没有达到着火点，不符合题意；
B、①中的白磷与氧气接触，③中的白磷与氧气不接触，通过现象对比，说明有氧气参与是燃烧条件之一，不符合题意；
C、铜片上的白磷燃烧，说明它的燃烧所需温度不高于80℃，不符合题意；
D、热水除了提供热量，还能使水中的白磷与氧气隔绝，符合题意。
【分析】根据铜片上白磷接触氧气且温度达到着火点可以燃烧，红磷温度不能达到着火点不能燃烧，水中白磷不接触氧气不能燃烧分析。
11．【答案】D
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A. 增大氧气的浓度，能促进可燃物的燃烧，氧气的浓度越大，可燃物燃烧越剧烈，故正确，不符合题意；
B. 盖上锅盖能隔绝氧气，隔绝氧气可以灭火，故正确，不符合题意；
C. 用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气，氧气可以支持燃烧，故正确，不符合题意；
D. 干粉灭火器灭火含有水分，不宜用来扑灭图书、档案等处的火灾，故说法错误，符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据物质燃烧的条件，灭火的原理、方法分析。
12．【答案】C
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、竹筒要盖上盖子是为了减少与氧气接触，隔绝氧气，不符合题意。
B、根据“竹筒帽盖上时，内部可燃物保留火星”可知装在竹筒内的可燃物本身就发生氧化反应，不符合题意。
C、打开盖子，吹一吹，可燃物与氧气接触，使可燃物剧烈燃烧，符合题意。
D、打开盖子，吹一吹，可燃物与氧气接触，使可燃物剧烈燃烧，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据盖上盖子可隔离氧气分析；
B、根据物质燃烧需与氧气接触分析；
C、根据吹可促进空气流通补充充足氧气分析；
D、根据吹可使物质与氧气充分接触分析。
13．【答案】①②；①③
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】①处白磷燃烧，而②处白磷在水中没有与氧气接触不燃烧，说明可燃物燃烧需要与氧气充分接触；
①处白磷燃烧，而③处红磷不燃烧，红磷的燃点是240℃，而白磷是40℃，热水温度可以达到白磷燃点而达不到红磷燃点，所以①③说明可燃物燃烧温度需要达到自身的着火点。
【分析】根据验证燃烧与氧气有关需有燃烧的实验和因不接触氧气不燃烧的实验对比，验证温度达到着火点的条件需进行燃烧和因温度低不燃烧的对比实验分析。
14．【答案】温度达到可燃物的着火点；使可燃物与氧气（或空气）隔绝
【知识点】燃烧与燃烧的条件；灭火的原理和方法
【解析】【解答】燃烧必须满足的条件是：⑴可燃物；⑵氧气；⑶达到燃烧所需的最低温度（即着火点）。故可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是：温度达到可燃物的着火点。破坏燃烧的条件即可灭火，用灯帽盖灭酒精灯的灭火原理是：使可燃物与氧气（或空气）隔绝。
【分析】根据物质燃烧的条件，进行分析。
15．【答案】可燃物；使温度达到塑料泡沫的着火点
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】燃烧的3个条件：可燃物；氧气（或空气）；达到燃烧所需的最低温度（着火点）。塑料泡沫属于可燃物；漏电产生的火花使温度升高，作用是使温度达到塑料泡沫的着火点。
【分析】根据燃烧需要可燃物、与氧气接触及温度达到着火点分析。
16．【答案】氧气浓度；铜片上的白磷燃烧，热水中白磷不燃烧
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】实验A：在实验中，氧气与空气不同之处是氧气的浓度不同。②中反应更剧烈，可知影响硫燃烧剧烈程度的因素是氧气浓度；
实验B：铜片上的白磷与氧接触，温度达到着火点，热水中白磷不与氧接触，温度达到着火点。能说明可燃物燃烧需要氧气的实验现象是铜片上的白磷燃烧，热水中白磷不燃烧。
【分析】根据氧气浓度越大，反应越剧烈及燃烧的条件分析
17．【答案】可以；水的温度达到100℃时，水沸腾并继续吸热，温度不再升高，使得纸杯的温度达不到着火点
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】(1) 由分析可知，纸的着火点为 130 ~ 255.5℃，可以完成实验。
(2) 水的温度达到100℃时，水沸腾并继续吸热，温度不再升高，使得纸杯的温度达不到着火点，不满足燃烧的条件，故无法燃烧。
【分析】燃烧的条件：①有可燃物，②可燃物与氧气接触，③温度达到可燃物的着火点。
18．【答案】（1）过氧化氢溶液、二氧化锰
（2）发出白光，放出热量
（3）CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（4）与氧气接触，温度达到木炭的着火点
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】（1）点燃②处酒精灯后，观察到木炭开始燃烧，说明A和B生成了氧气，所以A是过氧化氢溶液，B是二氧化锰；
（2）木炭燃烧发出白光，放出热量；
（3）烧杯中澄清石灰水变浑浊，是二氧化碳和澄清石灰水反应生成不溶于水的碳酸钙和水，其反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O；
（4）综上所述可知，木炭燃烧的条件是：与氧气接触，温度达到木炭的着火点。
【分析】（1）过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应生成水和氧气。
（2）根据木炭燃烧现象分析。
（3）二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。
（4）根据物质燃烧的条件分析。
