第8章《碳的世界》检测题
一、单选题
1．二氧化碳灭火器是将液态二氧化碳压缩在钢瓶中用于灭火。关于二氧化碳灭火原理或使用方法的描述中，不正确的是（ ）
A．通过降低温度灭火
B．通过隔绝可燃物与空气接触灭火
C．通过降低可燃物的着火点灭火
D．可用于扑救纸质图书或档案着火
2．下列实验现象描述不正确的是
A．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁
C．干冰放置在空气中有白雾出现
D．在木炭还原氧化铜的实验中，试管中的现象是有红色固体生成
3．鉴别CO2和CO气体，下列方法不能采用的是（ ）
A．通过灼热的氧化铜 B．分别通入水溶液中
C．分别通入澄清的石灰水中 D．分别通入紫色石蕊试液溶液中
4．下列说法中，正确的是
A．光合作用吸收氧气，放出二氧化碳 B．呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳
C．植物只能进行光合作用 D．动物也能进行光合作用
5．欲用如图装置验证“质量守恒定律”，则下列说法中不合理的是
A．根据实验目的，应该测量的数据是反应前、后整个反应装置及药品的总质量
B．图中的碳酸钠粉末和盐酸混合后，观察到有气泡产生
C．若天平的指针发生偏转，说明此反应不遵循质量守恒定律
D．气球膨胀后，装置所受空气浮力增大，会影响实验验证
6．下列有关物质的性质及其对应用途的说法，正确的是
A．石墨有滑腻感，可用作电极
B．稀有气体通电能发出不同颜色的光，可用作霓虹灯
C．二氧化碳能与水反应，可用于灭火
D．氧气能支持燃烧，可用作火箭的燃料
7．下列叙述中，不正确的是（ ）
A．增大氧气的浓度能促进可燃物的燃烧
B．如果不加入催化剂，过氧化氢就不会分解
C．可燃性气体与空气充分混合，遇明火可能会发生爆炸
D．自然界中二氧化碳的循环平衡，对地球生命有重要的意义
8．我们身边的物质世界每时每刻都在发生着各种各样的变化，下列变化过程中，只发生了化学变化的是
A．湿衣晾干 B．铅笔作画
C．天然气燃烧 D．手工裁剪
9．北京成为历史上首座“双奥之城”。下列做法从微观角度解释正确的是
A．开幕式上舞台云雾一一干冰升华，分子体积改变
B．氢燃料公交车出行一一氢气燃烧，分子重新组合
C．奥运村中日常消毒一一溶液挥发，分子不断运动
D．冰立方中用水造冰一一温度降低，分子种类改变
10．以科学原理和实验事实为依据进行推理是学习化学的一种重要方法，下列推理得出的相关结论正确的是（ ）
A．金刚石与石墨都是由碳元素组成的单质，所以它们的性质完全相同
B．氢气与氧气混合点燃可能发生爆炸，所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度
C．铁丝在氧气中能够燃烧，空气中有氧气，所以铁丝在空气中能够燃烧
D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
11．12gCO和CO2的混合气体与足量的灼热的氧化铜反应后，将气体通入澄清石灰水中。已知原混合气体中碳元素质量分数为40%，则生成白色沉淀的质量为
A．4g B．12g C．20g D．40g
12．物质的性质在很大程度上决定了物质的用途。下列物质的性质与用途对应关系正确的是
A．CO2能与水反应，可用于灭火
B．碳酸氢铵受热易分解，可用作氮肥
C．常温下N2很稳定，可用作粮食保护气
D．石墨具有导电性，可用于生产铅笔芯
13．下列关于碳和碳的氧化物的说法正确的是
A．金刚石和石墨的碳原子排列方式不同，所以化学性质不同
B．二氧化碳有毒，一氧化碳可用来灭火
C．二氧化碳可作为大棚种植农作物的气体肥料
D．二氧化碳可使紫色石蕊变红
14．下列有关生活、环境、能源、资源问题叙述错误的是
A．pH＜5.6的雨水称为酸雨
B．PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性
C．“温室效应”主要是由CO2等气体引起的
D．加速石油、煤炭的开采，快速提高人类的生活质量
二、填空题
15．（1）用图a所示的方法收集CO2，为了检验是否集满，将 放在集气瓶口。
（2）用图b所示方法蒸发食盐水，仪器X的名称是 ，仪器Y的名称是 。
16．碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，随着科技的发展，含碳元素的新材料不断涌现．根据所学知识回答下列问题：
(1)甲结构图表示的物质化学式为 。
(2)X、Y、Z是初中化学常见的含碳元素的物质，它们之间有如图乙所示的转化关系，请回答下列问题。
①Y转化为Z的化学方程式为 。
②区Y和Z的方法有 (填序号)；
A．闻气味 B．通入澄清的石灰水 C．点燃 D．通入紫色石蕊溶液
17．氧气和二氧化碳与我们人类的生活息息相关。请你回答下列问题。
（1）自然界中氧气产生的途径主要是 ，消耗氧气的主要途径有 、 。自然界里氧气的含量能基本保持不变的主要原因是 。
（2）下列说法中正确的是 （填字母标号）。
A物质在空气中的缓慢氧化会释放氧气 B“氧循环”发生的变化多是物理变化
C绿色植物通过光合作用，将太阳能转化成化学能 D氧化反应一定是化合反应
（3）教材中用澄清石灰水来粗略比较不同气体样本中二氧化碳含量的差异，通过比较 的现象，来达到实验目的。若用燃着的木条，来粗略比较不同气体样本中氧气含量的差异，则是通过比较 的现象来达到实验目的，该实验中需要控制的变量有 （写一种）。
（4）小明和小刚在实验室完成铁丝燃烧和蜡烛燃烧的实验。小明把铁丝绕成螺旋状缠在火柴梗上点燃后，伸入他收集的氧气瓶中，却没有观察到铁丝燃烧现象，如图所示，请你帮他分析可能的原因？（答两点） ， 。小刚改正了小明的实验错误，观察到铁丝燃烧的现象，却发现集气瓶炸裂了，集气瓶炸裂的原因是 。两人分别做了蜡烛在空气中和在氧气中燃烧的实验，都通过观察到 的现象，说明产生了水，对比实验现象，发现蜡烛在氧气中燃烧的更剧烈，从微观上看，这是由于 。
三、实验题
18．下图A～F是实验室制备某些常见气体的发生装置示意图。
(1)实验室制备CO2的反应表达式为： ，可用的发生装置有： (选填上图字母序号)。
(2)装置E相对于装置C在操作方面的优势为： 。
四、计算题
19．将12克的大理石放入盛有20克的稀盐酸的烧杯中恰好完全反应(大理石中的杂质不溶于水,也不与稀盐酸反应).反应后烧杯中剩余物质的总质量为27.6克,试求:
(1)该反应生产二氧化碳的质量。
(2)大理石中碳酸钙的质量分数。
20．为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，化学小组的同学取2.0g石灰石样品于烧杯中，然后向烧杯中逐渐加入稀盐酸并振荡，烧杯中剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。已知石灰石中的杂质既不与盐酸反应，也不溶解于水，氯化钙易溶解于水。
试计算：
(1)石灰石样品中碳酸钙的质量分数为 。
(2)实验过程中产生的CO2的质量总共为多少克？（写出计算过程）
参考答案：
1．C 2．B 3．B 4．B 5．C 6．B 7．B 8．C 9．C 10．B 11．D 12．C 13．C 14．D
15． 燃着的木条 蒸发皿 酒精灯
16． C60 2CO+O22CO2 B、C、D
17． 植物的光合作用 动植物的呼吸 化石燃料的燃烧 消耗的氧气与生成的氧气基本保持不变 C 石灰水的浑浊程度 木条燃烧的时间长短 气体样本的体积相同等合理答案 铁丝表面未除锈 氧气纯度不高 瓶底没有留水或沙子，致使熔化的生成物溅落炸裂集气瓶 集气瓶内壁出现水雾 氧气中，单位体积内氧分子的数目多，与反应物的微粒碰撞的几率大
18．(1) 或 BCDEF
(2)可以控制反应的发生与停止
19．（1）4.4g（2）83.3%
20．(1)80%
(2)解：设生成二氧化碳的质量为x
解得：x=0.704g
答：实验过程中产生的CO2的质量总共为0.704g。
