陕西省西安市临潼区骊山初级中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷
一、单选题
1．（2019九上·临潼月考）下列古代发明应用中，不涉及化学变化的是
A．甲骨刻字 B．火药使用
C．粮食酿酒 D．陶瓷烧制
【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 甲骨刻字过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故符合题意；
B. 火药使用过程中有新物质生成，属于化学变化。故不符合题意；
C. 粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。故不符合题意；
D. 陶瓷烧制过程中有新物质生成，属于化学变化。故不符合题意；
故答案为：A。
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2．（2019九上·临潼月考）为了证明某种金属可能和铁一样具有磁性，有同学提议“拿磁铁来吸一下”。“拿磁铁来吸一下”这个过程属于科学探究中的（ ）
A．假设 B．实验 C．观察 D．做出结论
【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】根据叙述可知“我们可以先拿磁铁来吸一下”是一个具体的操作实验过程，在假设，实验，观察，做出结论的基本环节中应属实验的环节。
故答案为：B。
【分析】科学探究的一般过程是：提出问题→作出猜想→设计方案→实验探究→收集证据→解释结论→反思评价→表达交流。
3．（2019九上·庆云期末）下列处理方法可以降低水的硬度的是（ ）
A．静置沉降 B．明矾溶解吸附
C．煮沸 D．过滤
【答案】C
【知识点】水的净化
【解析】【解答】A. 静置沉降能使不溶于水的物质沉淀，不能除去溶于水钙镁化合物，因此不能降低水的硬度，故不符合题意；
B. 明矾溶于水能够吸附水中的悬浮物，不能除去溶于水钙镁化合物，因此不能降低水的硬度，故不符合题意；
C. 加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，故符合题意；
D. 过滤能够除去不溶于水的物质，不能除去溶于水钙镁化合物，因此不能降低水的硬度，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】降低水的硬度的方法，就是减少水中钙、镁离子的含量。
4．（2019九上·临潼月考）如图所示化学危险品标志指的是（ ）
A．腐蚀品 B．自燃物品
C．爆炸品 D．有毒品
【答案】A
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】图中所示是腐蚀品的标志，
故答案为：A。
【分析】根据图标的含义，进行分析。
5．下列各项中属于化学学科研究内容的是（ ）
A．培育新品种，增加农作物的产量
B．利用指南针确定方向
C．综合利用石油生产优良人造纤维
D．设计新程序、开发计算机新功能
【答案】C
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】解：A、培育新品种，增加粮食产量，是生物学研究的内容，故A错误；
B、利用指南针确定航海的方向是物理科研究内容，故B错误；
C、综合利用石油生产优良人造纤维，是属于制造新物质属于化学研究的内容；故C正确；
D、设计新程序，开发电脑新功能是信息科学的研究范畴，错误．
故选C
【分析】根据化学的定义和研究内容判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究目的是为了应用，故用途也是研究范畴．
6．（2019九上·临潼月考）下列反应中属于化合反应的是（ ）
A．镁+氧气 氧化镁
B．锌+稀硫酸→硫酸锌+氢气
C．硫酸铜+氢氧化钠→硫酸钠+氢氧化铜
D．蔗糖+水→糖水
【答案】A
【知识点】化合反应及其应用
【解析】【解答】A. 镁和氧气反应生成氧化镁，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故符合题意；
B. 锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故不符合题意；
C. 硫酸铜和氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故不符合题意；
D. 蔗糖溶解不属于化学反应，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】化合反应是两种或多种物质反应生成一种物质。特点“多变一”。
7．（2019九上·临潼月考）下列对于科学探究的认识错误的是（ ）
A．化学实验是进行科学探究的重要途径
B．实验方案的设计是实验探究的重要环节
C．科学探究是独立完成的过程，不需要合作
D．科学探究始于问题
【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】A. 化学实验是进行科学探究的重要途径，故正确，不符合题意；
B. 实验方案的设计是实验探究的重要环节，故正确，不符合题意；
C. 科学探究也是需要合作的，故错误，符合题意；
D. 科学探究始于问题，故正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】有一些科学探究也是需要合作的，多人共同完成。
8．（2019九上·临潼月考）物理变化与化学变化的根本区别是（ ）
A．发光、发热 B．有气体或沉淀产生
C．物质的颜色发生改变 D．有没有新物质生成
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】解：A、发光、发热属于伴随的现象，故选项错误；
B、有气体或沉淀产生也属于伴随的现象，故选项错误；
C、物质的颜色发生改变属于伴随的现象，故选项错误；
D、物理变化与化学变化的根本区别是：是否有新物质生成，故选项正确；
故选D
【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．化学变化中伴随的现象有：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等．
9．（2019九上·临潼月考）下列符合化学实验安全要求的是（ ）
A．易燃易爆物品放在火源附近 B．随意丢弃实验室剩余药品
C．实验前可在实验室饮食 D．实验中尽可能佩戴护目镜
【答案】D
【知识点】易燃物和易爆物安全知识
【解析】【解答】A. 易燃易爆品应该远离火源，故不符合题意；
B. 实验室的剩余药品不能随意丢弃，应该集中处理，故不符合题意；
C. 实验室不允许饮食，故不符合题意；
D. 实验中尽可能佩戴护目镜保护眼睛，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据实验室的安全手则，进行分析。
10．（2019九上·临潼月考）下列所示的基本化学实验操作中，正确的是（ ）
A． 滴加液体 B． 闻气体气味
C． 点燃酒精灯 D． 取用固体药品
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A. 滴加液体胶头滴管不能伸入试管内，防止污染胶头滴管，故操作错误，不符合题意；
B. 闻气味应该用手轻轻扇动气体使少量的气体飘入鼻孔，故操作正确，符合题意；
C. 不能用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯，可以使用火柴点燃，故操作错误，不符合题意；
D. 取用固体药品要将试管平放，将固体药品放在试管口再慢慢将试管直立，让药品滑入试管底部，故操作错误，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管要垂直，悬空在容器口正上方。
B、闻气味时，禁止把鼻子凑到容器口去闻气体。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯。
D、取用块状药品时，横放试管，慢慢竖起，是防止药品打破试管底部。
11．（2019九上·临潼月考）下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（ ）
A．氢气可以在空气中燃烧 B．金属汞常温下是液体
C．高锰酸钾是紫黑色固体 D．二氧化硫气体具有刺激性气味
【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A. 氢气可以在空气中燃烧是因为氢气具有可燃性，属于氢气的化学性质，故符合题意；
B. 金属汞常温下是液体是因为汞的熔点低，属于汞的物理性质，故不符合题意；
C. 高锰酸钾是紫黑色固体属于高锰酸钾的物理性质，故不符合题意；
D. 二氧化硫气体具有刺激性气味属于二氧化硫的物理性质，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。例如，可燃性、稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性等、腐蚀性等。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。物质的颜色、气味、熔点、沸点等属于物理性质。
12．（2019九上·临潼月考）下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是（ ）
A．自来水、氧气 B．氧化镁、蒸馏水
C．蒸馏水、井水 D．氢气、氧气
【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 自来水中含有水和可溶性的物质，属于混合物；氧气是一种物质组成，属于纯净物，故不符合题意；
B. 氧化镁是一种物质组成，属于纯净物；蒸馏水是一种物质组成，属于纯净物，故不符合题意；
C. 蒸馏水是一种物质组成，属于纯净物；井水中含有水和可溶性的物质，属于混合物，故符合题意；
D. 氢气是一种物质组成，属于纯净物；氧气是一种物质组成，属于纯净物，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
13．（2019九上·临潼月考）下列关于水的天然循环的说法中正确的是（ ）
①水在天然循环过程中，实现了水的自身净化
②水的天然循环是通过水的三态变化实现的
③太阳为水的天然循环提供了能量
④水的天然循环，完成了水资源的重新分配．
A．①③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【知识点】物质的三态及其转化
【解析】【解答】解：下列关于水的天然循环的说法中：①水在天然循环过程中实现了水的自身净化；②水的天然循环是通过水的三态变化实现的；③太阳为水的天然循环提供了能量；④水的天然循环完成了水资源的重新分配；都正确．
故选D．
【分析】水的天然循环一般包括降水、径流、蒸发三个阶段．降水包括雨、雪、雾、雹等形式；径流是指沿地面和地下动着的水流，包括地表径流和地下径流；蒸发包括水面蒸发、植物蒸腾、土壤蒸发等．水在天然循环过程中实现了水的自身净化．
14．（2019九上·临潼月考）下列生活中常见现象用微观粒子的特性解释错误的是（ ）
选项 现象 解释
A 温水煮沸的过程中体积膨胀 水分子受热体积增大
B 一滴水中大约有1.67×1023个水分子 分子体积很小
C 一小匙蔗糖放入20mL水中很快就“消失” 分子在不断运动
D 晴天晒衣服比阴天更易干 温度升高，分子运动速率加快
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A. 温水煮沸的过程中体积膨胀是因为水分子间的间隔增大，故解释错误，符合题意；
B. 一滴水中大约有1.67×1023个水分子是因为分子体积很小，故解释正确，不符合题意；
C. 一小匙蔗糖放入20mL水中很快就“消失”是因为分子在不断运动使其溶解，故解释正确，不符合题意；
D. 晴天晒衣服比阴天更易干是因为温度升高，分子运动速率加快，故解释正确，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，进行分析。
15．（2019九上·临潼月考）下列关于水的说法错误的是（ ）
A．实验室常用肥皂水鉴别软水和硬水
B．水结冰时表现的是水的化学性质
C．电解水是验证水的组成的方法之一
D．每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
【答案】B
【知识点】电解水实验；硬水与软水
【解析】【解答】A. 肥皂水与硬水反应产生大量浮渣，与软水反应基本不产生浮渣，常用肥皂水鉴别硬水和软水，故说法正确，不符合题意；
B. 水结冰时表现的是水的物理性质，故说法错误，符合题意；
C. 电解水可以证明水是由氢元素和氧元素组成的，电解水是验证水的组成的方法之一，故说法正确，不符合题意；
D. 每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，故说法正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，若泡沫较多的是软水。
B、水、冰是同一种物质。
C、水是由氢元素和氧元素组成的。
D、根据水的化学式，进行分析水分子的构成。
二、填空题
16．（2019九上·临潼月考）用物理变化、化学变化、物理性质、化学性质填空：
（1）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。“伐薪”是 。“烧炭”是 。
（2）有机化合物一般可以燃烧，受热易分解。“可以燃烧、受热易分解”属于 。
（3）酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发生成气体，能与水以任意比例混合，这都属于 。
（4）锌粒能与稀硫酸反应生成氢气并放出热量，锌粒的这一性质属于 。
（5）在寒冷的冬天向玻璃上哈气，会出现一层水雾，这一现象是 。
【答案】（1）物理变化；化学变化
（2）化学性质
（3）物理性质
（4）化学性质
（5）物理变化
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）“伐薪”只是砍树，没有产生新的物质，属于物理变化；烧炭产生二氧化碳等物质，产生了新的物质，属于化学变化；
（2）燃烧和受热分解都产生了新的物质，属于化学变化，故“可以燃烧、受热易分解”属于化学性质；（3）酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发生成气体，能与水以任意比例混合，这些性质都不能产生新的物质，故这都属于物理性质；
（4）锌粒能与稀硫酸反应生成氢气并放出热量，产生了新的物质，属于化学变化，故锌粒的这一性质属于化学性质；
（5）在寒冷的冬天向玻璃上哈气，会出现一层水雾，这一现象是液化现象，属于物理变化。
【分析】（1）变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
（2）物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
17．（2019九上·临潼月考）如图所示表示氢气和氧气反应的示意图，试回答：
（1）在反应中，氢气分子变成 ，氧气分子变成 ，它们相互结合成新的分子是 。
（2）氧气在化学变化中的最小粒子是 ，因此在这个反应中，发生变化的粒子是 。
（3）下图为氢气在氧气中燃烧生成水的实验装置图，在点燃氢气前一定要进行的实验步骤是 ，点燃氢气后，火焰呈 色，烧杯内壁 生成。
【答案】（1）氢原子；氧原子；水分子
（2）氧原子；氢分子和氧分子
（3）验纯；淡蓝；水雾
【知识点】微粒观点及模型图的应用；氢气的化学性质与燃烧实验；化学反应的实质
【解析】【解答】（1）在反应中，氢气分子变成氢原子，氧气分子变成氧原子，它们相互结合成新的分子是水分子；
（2）氧气在化学变化中的最小粒子是氧原子；因此在这个反应中，氧原子和氢原子没有发生变化，发生变化的粒子是氧分子和氢分子；
（3）氢气是可燃性气体，不纯的话点燃会有危险，故点燃氢气前要验纯；氢气在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰；氢气在氧气中燃烧生成水蒸汽，水蒸汽液化附在烧杯内壁形成水雾。
【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。
18．（2019九上·临潼月考）原水（未经过处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在水中加入明矾，可除去水中的泥沙、悬浮物，变澄清；可用次氯酸杀死细菌。某厂生产自来水的步骤如下：
（1）可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为 。（填字）。
（2）向原水中加入明矾的作用是 。
（3）若沙滤得到的清水有异味，可以加入 除去，因为该净水剂具有 性；此时得到的水 （填“是”或“不是”）纯净水。
（4）自来水经过使用后，变成生活污水，要对生活污水进行回收处理再利用的目的是 。（签一条）
【答案】（1）ABC
（2）加速泥沙和悬浮物杂质的沉降
（3）活性炭；吸附；不是
（4）节约用水等
【知识点】水的净化
【解析】【解答】（1）加明矾可以加速悬浮物杂质凝聚，沉淀和过滤可以使凝聚的悬浮物和泥沙与水分离，故步骤ABC可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质；
（2）向原水中加入明矾的作用是加速泥沙和悬浮物杂质的沉降；
（3）活性炭有很强的吸附性，故若沙滤得到的清水有异味，可以加入活性炭；此时得到的水依然含有很多杂质，属于混合物，不是纯净水；
（4）要对生活污水进行回收处理再利用的目的是节约用水。
【分析】（1）根据沉淀和过滤可以使凝聚的悬浮物和泥沙与水分离，进行分析。
（2）向加絮凝剂吸附是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降。
（3）活性炭具有疏松多孔结构，有很强的吸附性。
（4）根据节约用水的措施，进行分析。
19．（2019九上·临潼月考）程伟同学将浑浊的湖水样品，倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下列装置进行过滤，请问：
（1）图中还差一种仪器是 ，其作用是 ；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 ．
（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是 ．
（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，应该如何处理 ．
（4）若要制取纯水，还需采用的净化方法是 ．
【答案】（1）玻璃棒；引流；防止滤液溅出
（2）滤纸和漏斗壁之间有气泡或杂质太多，堵塞了滤纸孔
（3）换一张滤纸，再过滤一次
（4）蒸馏
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】（1）过滤时要用玻璃棒引流，防止液体溅出；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止滤液溅出；
（2）滤纸湿润后要紧贴在漏斗内壁，不能留有空隙，若滤纸与漏斗内壁有空隙，则过滤的速度会比较慢，还有可能是含有的杂质太多，堵塞了滤纸孔；
（3）滤纸破损或液面高于滤纸边缘都有可能使固体小颗粒进入下面的烧杯，从而使滤液仍浑浊；若滤液浑浊，可利用正确方法换一张滤纸，再过滤一次；
（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，这时的水仍然属于混合物，因为水中仍然含有一些溶于水的物质；若要制得纯水，可采用蒸馏的方法进行蒸馏。
【分析】根据过滤操作的注意事项”一帖二低三靠“，进行分析。
蒸馏水是纯净物。
三、实验题
20．（2019九上·临潼月考）下列是化学实验室中常见的基本操作。据图回答下列问题：
（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要 ，细口瓶的塞子要 在桌面上。
（2）如图B所示，用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重盖好，对其原因的叙述，错误的一项是_____（填序号）。
A．平衡气压，方便取下灯帽
B．挥发水分，利于点燃酒精灯
C．减少挥发，利于节约酒精
（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：
①试管里的液体不应超过话等容积的 ；
②先对试管进行 然后用酒精灯的 对准药品所在部位加热；
③加热时切不可将试管口对着自己或他人，以免液体 。
【答案】（1）向着手心；倒放
（2）B
（3）；预热；外焰；沸腾溅出伤人
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】（1）手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要向着手心，防止污染标签；细口瓶的塞子要倒放在桌面上，防止污染塞子进而污染试剂；
（2）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，原因是平衡气压，方便取下灯帽，同时将盖子盖严实可以减少酒精的挥发，利于节约酒精；而挥发水分，利于点燃酒精灯不是该操作的原因；
故答案为：B；
（3）① 试管里的液体不应超过试管容积的 ，防止加热时液体溅出伤人；
② 先对试管进行预热，使其受热均匀，不易破裂；酒精灯的外焰温度最高，故用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热；
③ 加热时切不可将试管口对着自己或他人，以免液体沸腾溅出伤人。
【分析】（1）液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。
（2）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭。
（3）根据给试管中的液体加热的操作，及注意事项，进行分析。
21．（2019九上·临潼月考）如图是电解水实验示意图，请根据图示回答下列问题：
（1）通电一段时间后，观察到的实验现象是 。
（2）甲玻璃试管中产生的气体是 。
（3）检验乙试管中收集的气体的操作是 。
（4）由这个实验可以得出：
①水电解实验，这个变化是 （填“物理”或“化学”）变化，其本质原因是 ；
②通过该实验可以得出的结论是：在化学变化中， 改变，而在反应前后 不变。
【答案】（1）电极上有气泡在产生，一段时间后，甲试管内的气体是乙试管内的2倍
（2）氢气
（3）将带火星的木条伸入试管内。木条能复燃，证明是氧气
（4）化学；水通电分解生成了氢气和氧气；分子；原子
【知识点】氧气的检验和验满；电解水实验
【解析】【解答】（1）水电解产生氢气和氧气，且二者的体积比为2:1，故通电一段时间后可观察到的实验现象是电极上有气泡在产生，一段时间后，甲试管内的气体是乙试管内的2倍；
（2）水电解产生的氢气与氧气的体积比为2:1，故甲试管为氢气；
（3）乙试管是氧气，检验氧气的操作是将带火星的木条伸入试管内。木条能复燃，证明是氧气；
（4）① 水电解实验产生了新的物质，故这个变化是化学变化；其本质原因是水通电分解生成了氢气和氧气；
② 通过该实验可以得出的结论是：在化学变化中，分子改变，而在反应前后原子不变。
【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
有新物质生成的变化，是化学变化。
化学反应的实质是分子化分成原子，原子重新组合成分子。
22．（2019九上·临潼月考）化学兴趣小组做了如图甲、乙、丙三个化学实验：
（已知：氨水遇酚酞溶液变红）
（1）甲实验中观察到 ，该实验证明 。
（2）丙实验中滴有酚酞的水变红，原因可能是 。
（3）由实验 （填“甲”、“乙”或“丙”）可证明分子是不断运动地。
（4）实验中同学们画到了刺激性气味，于是大家对实验进行改进，装置如图所示。
①C的作用是 ；
②与改进前相比，改进后实验的优点是 。
（5）结合上述实验，要验室保存浓氨水等药品时，应该注意的事项是 。
【答案】（1）无明显现象；水不能使无色酚酞溶液变色
（2）氨水具有挥发性，挥发出来的氨气分子运动到滴有酚酞的水中，与水反应生成氨水是酚酞溶液变红
（3）丙
（4）对比；装置密闭，不会对空气造成污染
（5）密封于阴凉处保存
【知识点】实验探究物质的性质或变化规律
【解析】【解答】（1）将水滴入酚酞溶液中无明显现象；可以证明水不能使无色酚酞溶液变色；
（2）丙实验中滴有酚酞的水变红，原因可能是氨水具有挥发性，挥发出来的氨气分子运动到滴有酚酞的水中，与水反应生成氨水是酚酞溶液变红；
（3）丙实验中滴有酚酞的水变红，原因是氨水具有挥发性，挥发出来的氨气分子运动到滴有酚酞的水中，与水反应生成氨水是酚酞溶液变红，故由实验丙可证明分子是不断运动的；
（4）① C的作用是作为对比实验；
② 改进后氨气无法挥发进空气中，故与改进前相比，改进后实验的优点是装置密闭，不会对空气造成污染；
（5）结合上述实验，要验室保存浓氨水等药品时，应该注意的事项是将浓氨水等易挥发的药品密封于阴凉处保存。
【分析】碱性溶液能使无色酚酞试液变红色。
分子在不断的无规则的运动。
四、科学探究题
23．（2019九上·临潼月考）某小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）的燃烧进行了实验，并发现了一些问题，请你参与该小组的下列探究活动，并回答问题。
（发现问题）A同学将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现独芯处产生一缕白烟。
（提出问题）同学们想：这续白烟的成分是什么？
（猜想与假设）大家展开了热烈讨论。
A同学猜测白烟是蜡烛燃烧产生的水蒸气；
B同学猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳；
C同学猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。
（收集证据）
查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
（实验探究）
①吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质。由此得出结论：白烟不是 。
②吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水 。B同学由此得出结论：白烟是二氧化碳。但这样做并不能得出正确的结论，原因是 。
③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有 性，这为 同学的猜测提供了证据，同时排除了 同学的猜测，原因是 。
（反思与评价）
小红在探充蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，请你也参与小红的探究活动，你认为小红的以下做法中不可取的是 。
A、反复实验，并观察是否有相同的现象
B、查阅资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C、认为与本次实验目的无关，不予理踩
D、询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
【答案】水蒸气；变浑浊；刚熄灭的蜡烛周围尚有燃晓时残余的二氧化碳存在，导致石灰水变浑浊；可燃；C；AB；水蒸气和二氧化碳都不能燃烧；C
【知识点】实验探究物质的组成成分以及含量；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】① 吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质。由此得出结论：白烟不是水蒸气；
② B同学由此得出的结论是白烟是二氧化碳，故吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，可以观察到澄清石灰水变浑浊；但这样做并不能得出正确的结论，原因是刚熄灭的蜡烛周围尚有燃晓时残余的二氧化碳存在，导致石灰水变浑浊；
③ 吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性；这为C同学的猜测提供了证据，同时排除了AB同学的猜测，原因是水蒸气和二氧化碳都不能燃烧；
[反思与评价]反复实验，并观察是否有相同的现象；查阅资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么；询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因；以上都是可取的做法。而对这种现象不予理睬是不可取的，实验需要的是勇于探索的精神。
故答案为：C。
【分析】石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。石蜡具有可燃性。
二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
陕西省西安市临潼区骊山初级中学2019-2020学年九年级上学期化学第一次月考试卷
一、单选题
1．（2019九上·临潼月考）下列古代发明应用中，不涉及化学变化的是
A．甲骨刻字 B．火药使用
C．粮食酿酒 D．陶瓷烧制
2．（2019九上·临潼月考）为了证明某种金属可能和铁一样具有磁性，有同学提议“拿磁铁来吸一下”。“拿磁铁来吸一下”这个过程属于科学探究中的（ ）
A．假设 B．实验 C．观察 D．做出结论
3．（2019九上·庆云期末）下列处理方法可以降低水的硬度的是（ ）
A．静置沉降 B．明矾溶解吸附
C．煮沸 D．过滤
4．（2019九上·临潼月考）如图所示化学危险品标志指的是（ ）
A．腐蚀品 B．自燃物品
C．爆炸品 D．有毒品
5．下列各项中属于化学学科研究内容的是（ ）
A．培育新品种，增加农作物的产量
B．利用指南针确定方向
C．综合利用石油生产优良人造纤维
D．设计新程序、开发计算机新功能
6．（2019九上·临潼月考）下列反应中属于化合反应的是（ ）
A．镁+氧气 氧化镁
B．锌+稀硫酸→硫酸锌+氢气
C．硫酸铜+氢氧化钠→硫酸钠+氢氧化铜
D．蔗糖+水→糖水
7．（2019九上·临潼月考）下列对于科学探究的认识错误的是（ ）
A．化学实验是进行科学探究的重要途径
B．实验方案的设计是实验探究的重要环节
C．科学探究是独立完成的过程，不需要合作
D．科学探究始于问题
8．（2019九上·临潼月考）物理变化与化学变化的根本区别是（ ）
A．发光、发热 B．有气体或沉淀产生
C．物质的颜色发生改变 D．有没有新物质生成
9．（2019九上·临潼月考）下列符合化学实验安全要求的是（ ）
A．易燃易爆物品放在火源附近 B．随意丢弃实验室剩余药品
C．实验前可在实验室饮食 D．实验中尽可能佩戴护目镜
10．（2019九上·临潼月考）下列所示的基本化学实验操作中，正确的是（ ）
A． 滴加液体 B． 闻气体气味
C． 点燃酒精灯 D． 取用固体药品
11．（2019九上·临潼月考）下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（ ）
A．氢气可以在空气中燃烧 B．金属汞常温下是液体
C．高锰酸钾是紫黑色固体 D．二氧化硫气体具有刺激性气味
12．（2019九上·临潼月考）下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是（ ）
A．自来水、氧气 B．氧化镁、蒸馏水
C．蒸馏水、井水 D．氢气、氧气
13．（2019九上·临潼月考）下列关于水的天然循环的说法中正确的是（ ）
①水在天然循环过程中，实现了水的自身净化
②水的天然循环是通过水的三态变化实现的
③太阳为水的天然循环提供了能量
④水的天然循环，完成了水资源的重新分配．
A．①③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
14．（2019九上·临潼月考）下列生活中常见现象用微观粒子的特性解释错误的是（ ）
选项 现象 解释
A 温水煮沸的过程中体积膨胀 水分子受热体积增大
B 一滴水中大约有1.67×1023个水分子 分子体积很小
C 一小匙蔗糖放入20mL水中很快就“消失” 分子在不断运动
D 晴天晒衣服比阴天更易干 温度升高，分子运动速率加快
A．A B．B C．C D．D
15．（2019九上·临潼月考）下列关于水的说法错误的是（ ）
A．实验室常用肥皂水鉴别软水和硬水
B．水结冰时表现的是水的化学性质
C．电解水是验证水的组成的方法之一
D．每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
二、填空题
16．（2019九上·临潼月考）用物理变化、化学变化、物理性质、化学性质填空：
（1）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。“伐薪”是 。“烧炭”是 。
（2）有机化合物一般可以燃烧，受热易分解。“可以燃烧、受热易分解”属于 。
（3）酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发生成气体，能与水以任意比例混合，这都属于 。
（4）锌粒能与稀硫酸反应生成氢气并放出热量，锌粒的这一性质属于 。
（5）在寒冷的冬天向玻璃上哈气，会出现一层水雾，这一现象是 。
17．（2019九上·临潼月考）如图所示表示氢气和氧气反应的示意图，试回答：
（1）在反应中，氢气分子变成 ，氧气分子变成 ，它们相互结合成新的分子是 。
（2）氧气在化学变化中的最小粒子是 ，因此在这个反应中，发生变化的粒子是 。
（3）下图为氢气在氧气中燃烧生成水的实验装置图，在点燃氢气前一定要进行的实验步骤是 ，点燃氢气后，火焰呈 色，烧杯内壁 生成。
18．（2019九上·临潼月考）原水（未经过处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质。在水中加入明矾，可除去水中的泥沙、悬浮物，变澄清；可用次氯酸杀死细菌。某厂生产自来水的步骤如下：
（1）可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质的步骤为 。（填字）。
（2）向原水中加入明矾的作用是 。
（3）若沙滤得到的清水有异味，可以加入 除去，因为该净水剂具有 性；此时得到的水 （填“是”或“不是”）纯净水。
（4）自来水经过使用后，变成生活污水，要对生活污水进行回收处理再利用的目的是 。（签一条）
19．（2019九上·临潼月考）程伟同学将浑浊的湖水样品，倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用下列装置进行过滤，请问：
（1）图中还差一种仪器是 ，其作用是 ；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了 ．
（2）操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是 ．
（3）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊，应该如何处理 ．
（4）若要制取纯水，还需采用的净化方法是 ．
三、实验题
20．（2019九上·临潼月考）下列是化学实验室中常见的基本操作。据图回答下列问题：
（1）如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要 ，细口瓶的塞子要 在桌面上。
（2）如图B所示，用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重盖好，对其原因的叙述，错误的一项是_____（填序号）。
A．平衡气压，方便取下灯帽
B．挥发水分，利于点燃酒精灯
C．减少挥发，利于节约酒精
（3）如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：
①试管里的液体不应超过话等容积的 ；
②先对试管进行 然后用酒精灯的 对准药品所在部位加热；
③加热时切不可将试管口对着自己或他人，以免液体 。
21．（2019九上·临潼月考）如图是电解水实验示意图，请根据图示回答下列问题：
（1）通电一段时间后，观察到的实验现象是 。
（2）甲玻璃试管中产生的气体是 。
（3）检验乙试管中收集的气体的操作是 。
（4）由这个实验可以得出：
①水电解实验，这个变化是 （填“物理”或“化学”）变化，其本质原因是 ；
②通过该实验可以得出的结论是：在化学变化中， 改变，而在反应前后 不变。
22．（2019九上·临潼月考）化学兴趣小组做了如图甲、乙、丙三个化学实验：
（已知：氨水遇酚酞溶液变红）
（1）甲实验中观察到 ，该实验证明 。
（2）丙实验中滴有酚酞的水变红，原因可能是 。
（3）由实验 （填“甲”、“乙”或“丙”）可证明分子是不断运动地。
（4）实验中同学们画到了刺激性气味，于是大家对实验进行改进，装置如图所示。
①C的作用是 ；
②与改进前相比，改进后实验的优点是 。
（5）结合上述实验，要验室保存浓氨水等药品时，应该注意的事项是 。
四、科学探究题
23．（2019九上·临潼月考）某小组的同学对蜡烛（主要成分是石蜡）的燃烧进行了实验，并发现了一些问题，请你参与该小组的下列探究活动，并回答问题。
（发现问题）A同学将一只燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现独芯处产生一缕白烟。
（提出问题）同学们想：这续白烟的成分是什么？
（猜想与假设）大家展开了热烈讨论。
A同学猜测白烟是蜡烛燃烧产生的水蒸气；
B同学猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳；
C同学猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。
（收集证据）
查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
（实验探究）
①吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质。由此得出结论：白烟不是 。
②吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水 。B同学由此得出结论：白烟是二氧化碳。但这样做并不能得出正确的结论，原因是 。
③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有 性，这为 同学的猜测提供了证据，同时排除了 同学的猜测，原因是 。
（反思与评价）
小红在探充蜡烛燃烧过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，请你也参与小红的探究活动，你认为小红的以下做法中不可取的是 。
A、反复实验，并观察是否有相同的现象
B、查阅资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么
C、认为与本次实验目的无关，不予理踩
D、询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A. 甲骨刻字过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故符合题意；
B. 火药使用过程中有新物质生成，属于化学变化。故不符合题意；
C. 粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化。故不符合题意；
D. 陶瓷烧制过程中有新物质生成，属于化学变化。故不符合题意；
故答案为：A。
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2．【答案】B
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】根据叙述可知“我们可以先拿磁铁来吸一下”是一个具体的操作实验过程，在假设，实验，观察，做出结论的基本环节中应属实验的环节。
故答案为：B。
【分析】科学探究的一般过程是：提出问题→作出猜想→设计方案→实验探究→收集证据→解释结论→反思评价→表达交流。
3．【答案】C
【知识点】水的净化
【解析】【解答】A. 静置沉降能使不溶于水的物质沉淀，不能除去溶于水钙镁化合物，因此不能降低水的硬度，故不符合题意；
B. 明矾溶于水能够吸附水中的悬浮物，不能除去溶于水钙镁化合物，因此不能降低水的硬度，故不符合题意；
C. 加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，故符合题意；
D. 过滤能够除去不溶于水的物质，不能除去溶于水钙镁化合物，因此不能降低水的硬度，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】降低水的硬度的方法，就是减少水中钙、镁离子的含量。
4．【答案】A
【知识点】几种常见的与化学有关的图标
【解析】【解答】图中所示是腐蚀品的标志，
故答案为：A。
【分析】根据图标的含义，进行分析。
5．【答案】C
【知识点】化学的研究领域和用途
【解析】【解答】解：A、培育新品种，增加粮食产量，是生物学研究的内容，故A错误；
B、利用指南针确定航海的方向是物理科研究内容，故B错误；
C、综合利用石油生产优良人造纤维，是属于制造新物质属于化学研究的内容；故C正确；
D、设计新程序，开发电脑新功能是信息科学的研究范畴，错误．
故选C
【分析】根据化学的定义和研究内容判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究目的是为了应用，故用途也是研究范畴．
6．【答案】A
【知识点】化合反应及其应用
【解析】【解答】A. 镁和氧气反应生成氧化镁，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故符合题意；
B. 锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故不符合题意；
C. 硫酸铜和氢氧化钠反应生成硫酸钠和氢氧化铜，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故不符合题意；
D. 蔗糖溶解不属于化学反应，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】化合反应是两种或多种物质反应生成一种物质。特点“多变一”。
7．【答案】C
【知识点】科学探究的基本方法与意义
【解析】【解答】A. 化学实验是进行科学探究的重要途径，故正确，不符合题意；
B. 实验方案的设计是实验探究的重要环节，故正确，不符合题意；
C. 科学探究也是需要合作的，故错误，符合题意；
D. 科学探究始于问题，故正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】有一些科学探究也是需要合作的，多人共同完成。
8．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】解：A、发光、发热属于伴随的现象，故选项错误；
B、有气体或沉淀产生也属于伴随的现象，故选项错误；
C、物质的颜色发生改变属于伴随的现象，故选项错误；
D、物理变化与化学变化的根本区别是：是否有新物质生成，故选项正确；
故选D
【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．化学变化中伴随的现象有：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等．
9．【答案】D
【知识点】易燃物和易爆物安全知识
【解析】【解答】A. 易燃易爆品应该远离火源，故不符合题意；
B. 实验室的剩余药品不能随意丢弃，应该集中处理，故不符合题意；
C. 实验室不允许饮食，故不符合题意；
D. 实验中尽可能佩戴护目镜保护眼睛，故符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据实验室的安全手则，进行分析。
10．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A. 滴加液体胶头滴管不能伸入试管内，防止污染胶头滴管，故操作错误，不符合题意；
B. 闻气味应该用手轻轻扇动气体使少量的气体飘入鼻孔，故操作正确，符合题意；
C. 不能用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯，可以使用火柴点燃，故操作错误，不符合题意；
D. 取用固体药品要将试管平放，将固体药品放在试管口再慢慢将试管直立，让药品滑入试管底部，故操作错误，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、用胶头滴管滴加液体时，胶头滴管要垂直，悬空在容器口正上方。
B、闻气味时，禁止把鼻子凑到容器口去闻气体。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯。
D、取用块状药品时，横放试管，慢慢竖起，是防止药品打破试管底部。
11．【答案】A
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】A. 氢气可以在空气中燃烧是因为氢气具有可燃性，属于氢气的化学性质，故符合题意；
B. 金属汞常温下是液体是因为汞的熔点低，属于汞的物理性质，故不符合题意；
C. 高锰酸钾是紫黑色固体属于高锰酸钾的物理性质，故不符合题意；
D. 二氧化硫气体具有刺激性气味属于二氧化硫的物理性质，故不符合题意。
故答案为：A。
【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。例如，可燃性、稳定性、酸性、碱性、氧化性、还原性等、腐蚀性等。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。物质的颜色、气味、熔点、沸点等属于物理性质。
12．【答案】C
【知识点】纯净物和混合物
【解析】【解答】A. 自来水中含有水和可溶性的物质，属于混合物；氧气是一种物质组成，属于纯净物，故不符合题意；
B. 氧化镁是一种物质组成，属于纯净物；蒸馏水是一种物质组成，属于纯净物，故不符合题意；
C. 蒸馏水是一种物质组成，属于纯净物；井水中含有水和可溶性的物质，属于混合物，故符合题意；
D. 氢气是一种物质组成，属于纯净物；氧气是一种物质组成，属于纯净物，故不符合题意。
故答案为：C。
【分析】由单一物质组成的物质称为纯净物。
混合物是由两种及两种以上纯物质(元素或化合物)没有经化学变化而组成的物质。
13．【答案】D
【知识点】物质的三态及其转化
【解析】【解答】解：下列关于水的天然循环的说法中：①水在天然循环过程中实现了水的自身净化；②水的天然循环是通过水的三态变化实现的；③太阳为水的天然循环提供了能量；④水的天然循环完成了水资源的重新分配；都正确．
故选D．
【分析】水的天然循环一般包括降水、径流、蒸发三个阶段．降水包括雨、雪、雾、雹等形式；径流是指沿地面和地下动着的水流，包括地表径流和地下径流；蒸发包括水面蒸发、植物蒸腾、土壤蒸发等．水在天然循环过程中实现了水的自身净化．
14．【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A. 温水煮沸的过程中体积膨胀是因为水分子间的间隔增大，故解释错误，符合题意；
B. 一滴水中大约有1.67×1023个水分子是因为分子体积很小，故解释正确，不符合题意；
C. 一小匙蔗糖放入20mL水中很快就“消失”是因为分子在不断运动使其溶解，故解释正确，不符合题意；
D. 晴天晒衣服比阴天更易干是因为温度升高，分子运动速率加快，故解释正确，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，进行分析。
15．【答案】B
【知识点】电解水实验；硬水与软水
【解析】【解答】A. 肥皂水与硬水反应产生大量浮渣，与软水反应基本不产生浮渣，常用肥皂水鉴别硬水和软水，故说法正确，不符合题意；
B. 水结冰时表现的是水的物理性质，故说法错误，符合题意；
C. 电解水可以证明水是由氢元素和氧元素组成的，电解水是验证水的组成的方法之一，故说法正确，不符合题意；
D. 每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，故说法正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，若泡沫较多的是软水。
B、水、冰是同一种物质。
C、水是由氢元素和氧元素组成的。
D、根据水的化学式，进行分析水分子的构成。
16．【答案】（1）物理变化；化学变化
（2）化学性质
（3）物理性质
（4）化学性质
（5）物理变化
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别；化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】【解答】（1）“伐薪”只是砍树，没有产生新的物质，属于物理变化；烧炭产生二氧化碳等物质，产生了新的物质，属于化学变化；
（2）燃烧和受热分解都产生了新的物质，属于化学变化，故“可以燃烧、受热易分解”属于化学性质；（3）酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发生成气体，能与水以任意比例混合，这些性质都不能产生新的物质，故这都属于物理性质；
（4）锌粒能与稀硫酸反应生成氢气并放出热量，产生了新的物质，属于化学变化，故锌粒的这一性质属于化学性质；
（5）在寒冷的冬天向玻璃上哈气，会出现一层水雾，这一现象是液化现象，属于物理变化。
【分析】（1）变化时没有生成其它物质的变化，叫物理变化。
变化时都生成新物质的变化，叫做化学变化。
（2）物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫做物理性质。
17．【答案】（1）氢原子；氧原子；水分子
（2）氧原子；氢分子和氧分子
（3）验纯；淡蓝；水雾
【知识点】微粒观点及模型图的应用；氢气的化学性质与燃烧实验；化学反应的实质
【解析】【解答】（1）在反应中，氢气分子变成氢原子，氧气分子变成氧原子，它们相互结合成新的分子是水分子；
（2）氧气在化学变化中的最小粒子是氧原子；因此在这个反应中，氧原子和氢原子没有发生变化，发生变化的粒子是氧分子和氢分子；
（3）氢气是可燃性气体，不纯的话点燃会有危险，故点燃氢气前要验纯；氢气在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰；氢气在氧气中燃烧生成水蒸汽，水蒸汽液化附在烧杯内壁形成水雾。
【分析】首先要对模型图进行观察，分析物质的微观构成、物质的类别，再找出物质之间的微粒数目关系，写出反应的方程式，然后再对题中各问加以分析解答。
18．【答案】（1）ABC
（2）加速泥沙和悬浮物杂质的沉降
（3）活性炭；吸附；不是
（4）节约用水等
【知识点】水的净化
【解析】【解答】（1）加明矾可以加速悬浮物杂质凝聚，沉淀和过滤可以使凝聚的悬浮物和泥沙与水分离，故步骤ABC可以除去水中的泥沙和悬浮物杂质；
（2）向原水中加入明矾的作用是加速泥沙和悬浮物杂质的沉降；
（3）活性炭有很强的吸附性，故若沙滤得到的清水有异味，可以加入活性炭；此时得到的水依然含有很多杂质，属于混合物，不是纯净水；
（4）要对生活污水进行回收处理再利用的目的是节约用水。
【分析】（1）根据沉淀和过滤可以使凝聚的悬浮物和泥沙与水分离，进行分析。
（2）向加絮凝剂吸附是把水中小颗粒泥尘聚集成大的，以利于沉降。
（3）活性炭具有疏松多孔结构，有很强的吸附性。
（4）根据节约用水的措施，进行分析。
19．【答案】（1）玻璃棒；引流；防止滤液溅出
（2）滤纸和漏斗壁之间有气泡或杂质太多，堵塞了滤纸孔
（3）换一张滤纸，再过滤一次
（4）蒸馏
【知识点】过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】（1）过滤时要用玻璃棒引流，防止液体溅出；漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了防止滤液溅出；
（2）滤纸湿润后要紧贴在漏斗内壁，不能留有空隙，若滤纸与漏斗内壁有空隙，则过滤的速度会比较慢，还有可能是含有的杂质太多，堵塞了滤纸孔；
（3）滤纸破损或液面高于滤纸边缘都有可能使固体小颗粒进入下面的烧杯，从而使滤液仍浑浊；若滤液浑浊，可利用正确方法换一张滤纸，再过滤一次；
（4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，这时的水仍然属于混合物，因为水中仍然含有一些溶于水的物质；若要制得纯水，可采用蒸馏的方法进行蒸馏。
【分析】根据过滤操作的注意事项”一帖二低三靠“，进行分析。
蒸馏水是纯净物。
20．【答案】（1）向着手心；倒放
（2）B
（3）；预热；外焰；沸腾溅出伤人
【知识点】实验操作注意事项的探究
【解析】【解答】（1）手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要向着手心，防止污染标签；细口瓶的塞子要倒放在桌面上，防止污染塞子进而污染试剂；
（2）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，原因是平衡气压，方便取下灯帽，同时将盖子盖严实可以减少酒精的挥发，利于节约酒精；而挥发水分，利于点燃酒精灯不是该操作的原因；
故答案为：B；
（3）① 试管里的液体不应超过试管容积的 ，防止加热时液体溅出伤人；
② 先对试管进行预热，使其受热均匀，不易破裂；酒精灯的外焰温度最高，故用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热；
③ 加热时切不可将试管口对着自己或他人，以免液体沸腾溅出伤人。
【分析】（1）液体药品取用是要“一贴（手心）二倒（放瓶塞）三倾斜”。
（2）用完酒精灯，必须用灯帽盖灭。
（3）根据给试管中的液体加热的操作，及注意事项，进行分析。
21．【答案】（1）电极上有气泡在产生，一段时间后，甲试管内的气体是乙试管内的2倍
（2）氢气
（3）将带火星的木条伸入试管内。木条能复燃，证明是氧气
（4）化学；水通电分解生成了氢气和氧气；分子；原子
【知识点】氧气的检验和验满；电解水实验
【解析】【解答】（1）水电解产生氢气和氧气，且二者的体积比为2:1，故通电一段时间后可观察到的实验现象是电极上有气泡在产生，一段时间后，甲试管内的气体是乙试管内的2倍；
（2）水电解产生的氢气与氧气的体积比为2:1，故甲试管为氢气；
（3）乙试管是氧气，检验氧气的操作是将带火星的木条伸入试管内。木条能复燃，证明是氧气；
（4）① 水电解实验产生了新的物质，故这个变化是化学变化；其本质原因是水通电分解生成了氢气和氧气；
② 通过该实验可以得出的结论是：在化学变化中，分子改变，而在反应前后原子不变。
【分析】电解水时，与电源负极相连的试管内产生氢气，电源正极相连的试管内产生氧气，且两者的体积之比大约是2：1。
有新物质生成的变化，是化学变化。
化学反应的实质是分子化分成原子，原子重新组合成分子。
22．【答案】（1）无明显现象；水不能使无色酚酞溶液变色
（2）氨水具有挥发性，挥发出来的氨气分子运动到滴有酚酞的水中，与水反应生成氨水是酚酞溶液变红
（3）丙
（4）对比；装置密闭，不会对空气造成污染
（5）密封于阴凉处保存
【知识点】实验探究物质的性质或变化规律
【解析】【解答】（1）将水滴入酚酞溶液中无明显现象；可以证明水不能使无色酚酞溶液变色；
（2）丙实验中滴有酚酞的水变红，原因可能是氨水具有挥发性，挥发出来的氨气分子运动到滴有酚酞的水中，与水反应生成氨水是酚酞溶液变红；
（3）丙实验中滴有酚酞的水变红，原因是氨水具有挥发性，挥发出来的氨气分子运动到滴有酚酞的水中，与水反应生成氨水是酚酞溶液变红，故由实验丙可证明分子是不断运动的；
（4）① C的作用是作为对比实验；
② 改进后氨气无法挥发进空气中，故与改进前相比，改进后实验的优点是装置密闭，不会对空气造成污染；
（5）结合上述实验，要验室保存浓氨水等药品时，应该注意的事项是将浓氨水等易挥发的药品密封于阴凉处保存。
【分析】碱性溶液能使无色酚酞试液变红色。
分子在不断的无规则的运动。
23．【答案】水蒸气；变浑浊；刚熄灭的蜡烛周围尚有燃晓时残余的二氧化碳存在，导致石灰水变浑浊；可燃；C；AB；水蒸气和二氧化碳都不能燃烧；C
【知识点】实验探究物质的组成成分以及含量；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】① 吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，而是出现了一些白色固体物质。由此得出结论：白烟不是水蒸气；
② B同学由此得出的结论是白烟是二氧化碳，故吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，可以观察到澄清石灰水变浑浊；但这样做并不能得出正确的结论，原因是刚熄灭的蜡烛周围尚有燃晓时残余的二氧化碳存在，导致石灰水变浑浊；
③ 吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性；这为C同学的猜测提供了证据，同时排除了AB同学的猜测，原因是水蒸气和二氧化碳都不能燃烧；
[反思与评价]反复实验，并观察是否有相同的现象；查阅资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么；询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因；以上都是可取的做法。而对这种现象不予理睬是不可取的，实验需要的是勇于探索的精神。
故答案为：C。
【分析】石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。石蜡具有可燃性。
二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
