重庆市渝北区六校2022-2023学年八年级下学期物理第一学月大练兵试卷
一、单选题
1．根据你对生活中物理量的认识，你认为下列数据最符合实际情况的是（ ）
A．一张物理试卷的质量约80g
B．一个普通矿泉水瓶高约22cm
C．正在考试的考场内的大气压约为1.5个标准大气压
D．通常情况下骑自行车的速度是1m/s
2．（2019八下·朝阳月考）如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（ ）
A．人对车的作用力小于车对人的作用力
B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力
C．沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力
D．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力
3．（2016九上·荣昌开学考）重庆直辖后人们的生活水平不断提高，小轿车已进入千家万户，下列与小轿车相关的物理知识的说法中正确的是（ ）
A．小轿车的新轮胎有较深的花纹是为了增大压力
B．小轿车行驶过程中以路边的树为参照物车是运动的
C．小轿车刹车后还要滑行一段距离，是因为受到惯性的作用
D．静止在水平公路上的小轿车所受的重力和小轿车对地面的压力是一对平衡力
4．日常生活中，惯性现象既有利，也有弊．以下属于利用惯性“有利”的一面是（ ）
A．赛车在转弯时滑出赛道 B．高速路上汽车限速行驶
C．跳远运动员跳远时助跑 D．人踩到西瓜皮上会滑倒
5．如图所示实例中，属于减小压强的是（ ）
A．书包的背带做得很宽
B．冰刀的刀刃做得很薄
C．压路机的质量做得很大
D．汽车安全锤的锤头做得很尖
6．下列关于压力、压强的知识，说法错误的是（ ）
A．压力可以由重力引起，也可以与重力无关
B．公式p=ρgh中的h指待求点在液体中所处的高度
C．同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小相等
D．液体对容器侧壁有压强是因为液体具有流动性
7．下列装置不是应用连通器原理的是（ ）
A．船闸 B．茶壶 C．液压千斤顶 D．锅炉水位计
8．（2016八下·桂阳期末）如图实验不能说明大气压存在的是（ ）
A．皮碗对吸 B．瓶吞鸡蛋
C．纸拖水杯 D．橡皮膜凸出
9．（2018·汕头模拟）下列事例应用了“流体压强与流速的关系”的是（ ）
A．拦河坝修成“上窄下宽”
B．用吸管从瓶中吸起饮料
C．鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮
D．飞机飞行时获得升力
10．（2017八下·金牛期中）质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B 放在水平地面上．已知它们的密度之比ρA：ρB=1：2，对地面的压强之比PA：PB=1：3．则它们的高度之比hA：hB与它们的质量之比mA：mB分析正确的是（ ）
A．hA：hB=1：3 B．hA：hB=2：3 C．mA：mB=3：2 D．mA：mB=1：2
11．甲、乙两个长方体，由不同材料制成，其底面积分别为S甲=40cm2、S乙=30cm2，高度之比h甲：h乙=3：2，密度之比ρ甲：ρ乙=3：1．如图所示，把甲放在水平地面上，乙放在甲上，水平桌面受到的压强为7000Pa．把乙取下来放在水平桌面静止不动时，则（ ）
A．甲、乙两物体体积比为8：9
B．甲、乙两物体所受重力之比1：6
C．桌面对乙的支持力为24N
D．甲物体对地面的压强为6×103Pa．
12．如图是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图像。如果用上述两种物质做成A、B两个质量相同的实心正方体，把它们放在宽大水平面上。则根据图像可知，A、B两物体密度之比及A、B两物体对水平面的压强之比为（ ）
A．ρA∶ρB＝1∶8 pA∶pB＝4∶1 B．ρA∶ρB＝8∶1 pA∶pB＝4∶1
C．ρA∶ρB＝4∶1 pA∶pB＝1∶1 D．ρA∶ρB＝8∶1 pA∶pB＝1∶1
二、填空题
13．（2019八下·璧山期中）著名的 实验第一次证明了大气压的存在；三峡船闸是利用 原理工作的。
14．（2019八下·璧山期中）如图所示，在两根筷子中间放上两只乒乓球，用吸管向中间吹气，可观察到两只乒乓球将 （选填“靠近”，“远离”或“静止不动”），原因是流速大的地方气体压强较 。
三、实验题
15．在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料 ，显示压力作用的效果。比较 两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较（a）（b）两图所示实验，说明 。
四、填空题
16．人体的表面积大约是1.5m2，当大气压强为一标准大气压时，人体表面受到的大气压力约是 N，因人体内部压强 大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）所以人体不会被压坏．
17．将重为5N、边长为0.1m的正方体物块（质量分布均匀），放在水平课桌面中央，该物块对桌面的压力大小为 N，如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强 。（选填“增大”、“减小”或“不变”）
18．当居室前后两面的窗子都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜的门“吹”开。这是因为过堂风吹过时，衣柜外的空气流速 ，气体压强 ，柜门受到了向外的压力差，才产生此现象。（均选填“大”，“小”或“不变”）。
19．图是我国88式主战坦克，质量为40t， 高2m，履带与地面的接触总面积为4m2，该坦克具有潜渡功能。则该坦克在水平地面上行驶时，对地面的压力为 N，对地面的压强为 Pa；某次坦克在河流中潜渡时（浸没）顶部距水面5m，此时坦克顶部受到河水的压强为 Pa，坦克顶部面积为0.8m2的舱门受到水的压力为 N。
20．如图所示，一个边长为10cm的正方体物块，重为20N，放在竖直壁和水平面的交角处，并受到水平向右的力Fl和竖直向上的力F2的作用，F1和F2都是10N。求：
（1）物块对水平面的压力是 N，压强是 Pa；
（2）物块对竖直壁的压力是 N，压强是 Pa。
五、实验题
21．（2017八下·蓟州期中）在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④．
（1）为了使小车到达斜面底部时初速度相同，在实验中应让同一小车从同一斜面、同一 由静止开始滑下．
（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得 （选填“快”或“慢”）．
（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将 ．同时也能说明力是改变物体 的原因，而不是维持物体运动的原因．
22．（2017八下·重庆期中）用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：
（1）压强计是通过U形管中液面的 来反映被测压强大小的．使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置 （选填“漏气”或“不漏气”）．
（2）仔细观察图1所示的“实验1”和“实验2”，回答：
①实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与 的关系；
②实验2是想验证：当 相同时，液体的压强与 的关系；
③以上实验都采用了一个共同的科学方法，那就是 法．
（3）如图2所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图 （填a或b）中装的是盐水．
六、填空题
23．有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小唐则采用压强计进行探究：
（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化 （选填“大"或“小"）。小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该 。
（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图（甲）中U形管两边的液柱高度差较小 ，认为图（甲）烧杯中盛的是酒精。他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的 相同。
（3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越 ，表示液体的压强 。
（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差 （选填“不变"或“变化"）。表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强 。
七、计算题
24．楠楠放学回家，看见客厅水平茶几的中央放着一个盛有水的平底玻璃杯。如图所示，粗略测出玻璃杯的底面积为2×10-3m2；又估测出水和杯子的总质量约为0.4kg；请你同他一起解答下列问题：
（1）水和杯子的总重力；
（2）杯子对水平茶几的压强。
25．（2021·金州模拟）如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形平底鱼缸，重为30N，其底面积为1200cm2．鱼缸内装有0.2m深的水，水的质量是27kg．请计算：
（1）鱼缸内所装水的重力；
（2）鱼缸底部受到的水的压强；
（3）鱼缸对桌面产生的压强．
26．质量为1 kg的平底空水桶，底面积为700cm2．水桶内装有30cm深的水，放在水平地面上，如图甲所示，水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa．当小明用竖直向上的力，提水桶，但没有提起来时，如图乙所示，水桶对地面的压强为1800Pa．求：（取水的密度ρ=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）
（1）如图甲中，水桶对地面的压强；
（2）水桶内水的质量；
（3）提力F的大小．
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】质量及其特性；长度的估测；速度与物体运动
【解析】【解答】 A.一张物理试卷的质量约80mg，故A选项错误；
B.一个普通矿泉水瓶的高约22cm，符合实际，故B选项正确；
C.正在考试的考场内的大气压约1标准大气压，故C选项错误；
D.通常情况下骑自行车的速度是5m/s，故D选项错误。
故选B。
【分析】 初中物理量的估测， 结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项. 首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
2．【答案】D
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】解：A、人对车的作用力和车对人的作用力是一对相互作用力，大小相等，A错误；
B、车静止，受平衡力，在水平方向，人对车的推力与地面对车的摩擦力平衡，则人对车的推力等于地面对车的摩擦力，B错误；
C、地面对车的支持力等于车与沙子的总重力，二者不是平衡力的作用，C错误；
D、在水平方向，人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，D正确．
故选D．
【分析】平衡力：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
相互作用力：作用在相互作用的两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
3．【答案】B
【知识点】惯性及其现象；平衡力的辨别；增大或减小摩擦的方法；运动和静止的相对性
【解析】【解答】解：A、小轿车的新轮胎有较深的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A错误；
B、小轿车行驶过程中，如果以路边的树为参照物，小轿车相对于路边的树的位置发生了改变，因此是运动的．故B正确；
C、小轿车刹车后还要滑行一段距离，是因为小轿车具有惯性，而不是受到惯性作用，故C错误；
D、静止在水平公路上的小轿车所受的重力和小轿车对地面的压力不是作用在同一物体上，不是平衡力的关系，故D错误．
故选B．
【分析】A、增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．
B、看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．
C、任何物体都具有惯性；
D、作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力平衡．
4．【答案】C
【知识点】惯性及其现象
【解析】【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性．惯性是有利的，也是有害的．解答此题时要注意抓住“利用惯性‘有利’的一面”，注意将它与惯性带来的危害和防止惯性带来的危害等区别开来．
【解答】A、赛车在转弯时滑出赛道，是因为赛车由于惯性要保持原来向前的运动状态，故选项A是惯性带来的危害；
B、限速行驶是为了防止遇到紧急情况时，由于惯性无法及时让车停下来，故B选项是防止惯性带来危害；
C、跳远运动员助跑是为了起跳前使自己处于运动状态，起跳后，人由于惯性会跳的更远，故C选项是利用惯性的；
D、正在行走的人，处于运动状态，当他踩在西瓜皮上时，由于摩擦力太小，所以脚不能立刻停下，由于具有惯性，还要保持原来的运动状态，所以就向滑倒．故选项D是惯性带来的危害．
故选：C．
【点评】此题考查的是生活中的惯性现象．我们要能够根据我们所学的惯性知识解释我们生活中的惯性现象．
5．【答案】A
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】 A、书包的背带做得很宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小书包对肩膀的压强。A符合题意。
B、冰刀的刀刃做得很薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大冰刀对冰面的压强。B不符合题意。
C、压路机的质量做得很大，是在受力面积一定时，增大压力增大压路机对地面的压强。C不符合题意。
D、汽车安全锤的锤头做得很尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大锤头对玻璃的压强。D不符合题意。
故选： A。
【分析】在压力一定时，增大受力面积，可以减小压强； 在受力面积一定时，减少压力，可以减小压强。
6．【答案】B
【知识点】液体压强的特点；液体压强的计算
【解析】【解答】 A、压力可以由重力引起，也可以与重力无关，如将物体压在竖直的墙面上，其压力与重力无关，故A正确；
B、公式中，h是指所求点到自由液面的距离，故B错误；
C、在同一深度，液体向各个方向的压强相等；故C正确；
D、液体压强产生的原因：由于液体受到重力，对容器底有压强；又由于液体具有流动性，对容器侧壁有压强。故D正确。
故选：B。
【分析】（1）压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面；只有物体放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力。
(2) 液体由内部向各个方向都有压强；压强随深度的增加而增加；在同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体压强还跟液体的密度有关，液体密度越大，压强也越大 。
7．【答案】C
【知识点】连通器原理
【解析】【解答】 A、船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，故A不合题意；
B、茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的，构成了连通器，故B不合题意；
C、液压千斤顶是根据帕斯卡原理制成的，没有应用连通器原理，故C符合题意；
D、锅炉水位计与炉身下端相通，是连通器的应用，故D不合题意.
故选C.
【分析】根据连通器原理的知识点分析即可。
8．【答案】D
【知识点】大气压强的存在
【解析】【解答】解：
A、皮碗对吸，类似于课本上的马德堡半球实验，是大气压把两个皮碗紧紧压在一起，能够证明大气压的存在；
B、瓶吞鸡蛋实验实际上是大气压把鸡蛋压入到瓶中，能够证明大气压的存在；
C、纸托水杯实验中，水为什么没有把纸压下来，是因为纸下面有大气压给纸一个向上的压力，能够证明大气压的存在；
D、橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压强，不能够证明大气压的存在．
故选D．
【分析】大气压强的存在可以用实验来证明，我们学过的实验当中就有：马德堡半球实验、瓶吞鸡蛋实验、覆杯实验等．
9．【答案】D
【知识点】流体压强与流速的关系；飞机的升力
【解析】【解答】解：A、拦河坝修成“上窄下宽”，是因为水的压强随着深度的增大而增大，下宽能够抵抗大的压强，不符合题意；
B、用吸管从瓶中吸起饮料，应用了大气压将饮料压上来，不合题意；
C、鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮，是利用了阿基米德原理，改变排开水的体积，改变浮力实现浮沉，不符合题意；
D、飞机机翼上部凸起，在机翼上方的空气流速快压强小，在机翼下方的空气流速慢压强大，便形成向上的升力，符合题意．
故选D．
【分析】流体压强与流速的关系是通过实验探究得到的，流体包括液体和气体，流速越快的地方压强反而越小．分析个实例应用原理解答．
10．【答案】B
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：（1）根据圆柱体对地面的压强p= = = = = =ρgh可得：
= = × = × = ，故A错误、B正确；（2）两圆柱体的粗细相同，则水平地面上的受力面积相等，则SA=SB；
由于水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据p= 可知G=F=pS，
则： = = = = ，
根据G=mg可得： = = ，故CD错误．
故选B．
【分析】（1）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据压强公式、密度公式、重力公式、体积公式得出圆柱体对地面的压强，然后求出两圆柱体的高度之比；（2）已知两圆柱体的底面积相等以及压强关系，根据压强公式求出两者对地面的压力，再根据重力公式求出两圆柱体的质量之比．
11．【答案】D
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】 A、甲、乙两个长方体的体积之比：故A错误；
B、甲、乙两个长方体的重力之比：故B错误；
C、当甲放在水平桌面上，乙放在甲上吋，桌面受到的压强，解得G乙= 4N，把乙取下来放在水平桌面静止不动时，乙物体受到的重力和支持力是一对平衡力，所以桌面对乙的支持力F支持= G乙= 4N，故C错误；
D.甲、乙两个长方体的重力之比： G甲 ：G乙=6：1，且G乙= 4N，解得G甲= 24N，把乙取下来后，此时甲物体对桌面的压强：，故D正确。
故选：D。
【分析】(1)根据公式V = Sh可求出体积之比；
(2)根据G = mg= ρV g可求出重力之比；
(3)根据，压力等于重力可以求出甲和乙的重力之和，再根据重力之比，求出乙的重力，桌面对乙的支持力等于乙的重力；
(4)根据可求甲物体对桌面的压强。
12．【答案】B
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 由图象可知：甲的密度，
乙的密度，所以；
因为， 甲、乙两正方体的质量相同，所以体积之比，正方体体积V= a3，所以正方体棱长之比：，实心正方体物体放在水平地面上，对地面的压强，甲、乙两物体对地面的压强之比
故选：B。
【分析】先根据图象给出的数据求出甲、乙两物质的密度之比，再根据可以求出甲、乙两物质的体积之比，再求棱长之比，最后根据压力等于重力，公式求出压强之比。
13．【答案】马德堡半球；连通器
【知识点】连通器原理；大气压强的存在
【解析】【解答】解：（1）由物理史实可知，第一次证明了大气压的存在的著名实验是马德堡半球实验；⑵船闸在工作时，闸室与上游和下游分别构成连通器，因此是利用连通器原理工作的。
故答案为：马德堡半球；连通器。
【分析】证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验.测定大气压强值的实验是：托里拆利实验.
连通器的定义是上端开口、底部相连通的容器，认清连通器的结构特点，生活中应用连通器的还有：乳牛自动喂水器、自来水的水塔和水龙头、过桥涵洞、洗手盆的回水弯等等.
14．【答案】靠近；小
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：向乒乓球中间吹气时，乒乓球中间流速大，压强变小，乒乓球外侧大气压不变，所以乒乓球外侧压强大于内侧压强，所以乒乓球向中间靠拢。
故答案为：靠近；小。
【分析】流体流速越大的位置压强越小.
15．【答案】凹陷程度；ac；压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】 如图，物体放在泡沫塑料上，泡沫塑料凹陷程度越大，压力作用效果越明显，所以通过泡沫塑料凹陷程度来显示压力作用效果；
(a) (c)受力面积相同，压力越大， 压力作用效果越明显；
(a) (b)压力相等，受力面积越小，压力作用效果越明显.
【分析】 压力的作用效果通过泡沫塑料的凹陷程度来反映，凹陷程度越大，压力作用效果越大，压力作用效果跟压力大小和受力面积的大小有关。在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越大；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越大。
16．【答案】1.5×105；等于
【知识点】压强的大小及其计算；大气压强的存在
【解析】【解答】 人的身体表面受到的压力：，由于人体内也有气压存在，内外气压相互抵消，所以人体不会被压坏。
【分析】 根据公式F=PS求出人体表面受到的大气压力；人体内气体压强和外面大气压强一样大小。
17．【答案】5；不变
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】 物体对桌面的压力F= G = 5N ；切去一半后，压力减半，接触面积减半，由可知，剩余部分对桌面的压强不变.
【分析】 物体对桌面的压力等于物体本身的重力；根据压强计算公式判断剩余部分对桌面的压强。
18．【答案】大；小
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】 衣柜门被打开，说明产生压力差向外，即柜内的气压大于柜外的气压。柜外的气压小，说明柜外的空气流速大，压强小的缘故。
【分析】 流体压强与流速之间存在一定的关系，这个关系可以通过伯努利定理来描述。伯努利定理是描述流体运动的重要定理之一，它表明在一定条件下，流体的速度越快，其压强就越小 。
19．【答案】4×105；1×105；5×104；4×104
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】 (1) 在水平路面上， 坦克对地面的压力：，受力面积：坦克对地面的压强：；
(2)坦克顶部受到水的压强：，舱门受到水的压力：
【分析】根据公式可求坦克对地面的压力；
根据公式可求坦克对地面的压强；
根据可求坦克顶部受到水的压强；
根据可求舱门受到水的压力。
20．【答案】（1）10；1000
（2）10；1000
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】 (1)物块的重力：，
物块对水平面的压力：F=G- F2= 20N - 10N = 10N，受力面积：S = (10cm))2 = 100cm2 = 0.01m2
物块对水平面的压强：；
(2)水平向右的力F1=10N，物块对竖直墙壁的压力=F1=10N ，
物块对竖直墙壁的压强：
【分析】 (1)根据G=mg求出物块的重力，物块对水平面的压力等于物块的重力减去竖直向上的力F2，根据求出物块对水平面的压强；
(2)对物块受力分析，物块对竖直墙壁的压力=水平向右的力F1，再根据可求物块对竖直壁的压强。
21．【答案】（1）高度
（2）远；越小；慢
（3）做匀速直线运动；运动状态
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】解：（1）根据控制变量法，让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，这样小车在进入水平面时的初速度相同；（2）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；（3）假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，那么就没有阻力可以改变小车的运动状态了，小车将以恒定不变的速度永远运动下去，这说明力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持．故答案为：（1）高度；（2）远；越小；慢；（3）做匀速直线运动；运动状态．
【分析】（1）在实验中，我们是把小车放在斜面上，让小车从斜面上向下运动，从而让小车获得一定的速度．小车在斜面上的高度不同，则向下运动的速度就会不同；（2）要知道阻力大小与表面光滑程度的关系以及运动的距离与阻力大小的关系；（3）由第（2）问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况；力是改变物体运动状态的原因．
22．【答案】（1）高度差；不漏气
（2）深度；深度；液体密度；控制变量
（3）a
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】解：（1）压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的；用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中液体能灵活升降，则说明装置不漏气；（2）实验1两图液体密度相同，金属盒在水中的深度不同，可知液体压强与液体的深度有关，故可验证当液体密度相同时，液体的压强与深度的关系；
实验2两图，金属盒在液体中的深度相同，液体的密度不同，故可验证当深度相同时，液体的压强与液体密度的关系；
以上两次实验的探究方法中，都共同用到一个科学方法是控制变量法．（3）在深度一定时，液体的密度越大，受到的液体压强就越大．a、b两图中，压强计的探头浸入液体中的深度是相同的，a图中，压强计的液面高度差比较大，表示探头受到的液体压强比较大，液体的密度就比较大，装的就是盐水．
故答案为：（1）高度差；不漏气；（2）①深度；②深度；液体密度；③控制变量；（3）a．
【分析】（1）掌握转换法在实验中的应用，实验中通过U型管中两边的液面高度差来反应被测压强大小的；检查装置时，用手按压橡皮膜，若U形管中液体能灵活升降，则说明装置不漏气；（2）探究液体压强与深度的关系，需保持液体的密度相同，深度不同；要探究液体压强与液体的密度是否有关，需保持液体的深度相同，密度不同．这都属于控制变量法．（3）液体的压强与液体的密度和深度有关．本题根据在深度一定时，液体压强和液体密度的关系来分析．
23．【答案】（1）小；相平
（2）深度
（3）大；大
（4）不变；相等
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】 (1)若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，都会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高度差变化不明显；调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平；
(2)影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，实验中没有控制金属盒浸入的深度相同，因此得出的结论不可靠；
(3)液体密度相同时，压强与深度有关，金属盒离液面的距离越深，压强越大，U形管两边液柱的高度差就越大；
(4)同一深度，液体向各个方向的压强相等，因此金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变。
【分析】 (1) U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强，这样U形管两端的液面就是相平的，若装置漏气，则会出现无高度差或高度差变化不明显的情况；
(2) 影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，在探究与其中的一个因素时，就要控制另一个因素一定。
(3)在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大；
(4)在同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强相等。
24．【答案】（1）解：水和杯子的总重力G=mg=0.4kg×10N/kg=4N
答：水和杯子的总重力是4N；
（2）解：杯子对水平茶几的压力F=G=4N
杯子对水平茶几的压强
答：杯子对水平茶几的压强是2000Pa。
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【分析】 (1)已知水和杯的子的总质量，根据G = mg计算出水和杯子的总重力；
(2)水平面上的物体对水平面的压力大小等于其重力的大小，根据计算出杯子对水平茶几的压强。
25．【答案】（1）解：水的重力 G=mg=27kg×10N/kg=270N；
答：鱼缸内所装水的重力是270N；
（2）解：鱼缸底部受到的水的压强 p液=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa；
答：鱼缸底部受到的水的压强是2×103Pa；
（3）解：鱼缸对桌面的压力 F=G+G缸=270N+30N=300N；
鱼缸对桌面的压强．
答：鱼缸对桌面产生的压强是2.5×103Pa．
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【分析】（1）根据物体的质量计算重力；
（2）根据液体密度和深度，可以计算液体压强大小；
（3）根据重力计算压力，利用压力和受力面积的比值计算压强。
26．【答案】（1）解：水桶内水深h=30cm=0.3m，
水对桶底的压强为：p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa，
水桶对地面的压强为：p′=3000Pa+1000Pa=4000Pa；
（2）解：由p=可得，地面受到水桶的压力大小：F′=p′S=4000Pa×700×10 4m2=280N，
水和水桶的总重力为：G总=F′=280N，
水桶的重力：G桶=m桶g=1kg×10N/kg=10N，
桶内水的重力：G水=G总 G桶=280N 10N=270N，
桶内水的质量：m水===27kg；
（3）解：当小明用竖直向上的力F提水桶时水桶对地面的压强为p″=1800Pa，
则此时桶对地面的压力：F″=p″S=1800Pa×700×10 4m2=126N，
所以此时拉力：F=G总 F″=280N 126N=154N.
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】 （1）根据液体压强公式P=ρgh求出水对桶底的压强，再根据题中信息求出水桶对地面的压强；
（2）根据压强公式求出桶对地面的压力，即水和水桶的总重力，最后利用G=mg即可求得水的质量；
（3）根据公式F″=p″S可求桶对地面的压力，再根据F=G总 F″可求拉力。
重庆市渝北区六校2022-2023学年八年级下学期物理第一学月大练兵试卷
一、单选题
1．根据你对生活中物理量的认识，你认为下列数据最符合实际情况的是（ ）
A．一张物理试卷的质量约80g
B．一个普通矿泉水瓶高约22cm
C．正在考试的考场内的大气压约为1.5个标准大气压
D．通常情况下骑自行车的速度是1m/s
【答案】B
【知识点】质量及其特性；长度的估测；速度与物体运动
【解析】【解答】 A.一张物理试卷的质量约80mg，故A选项错误；
B.一个普通矿泉水瓶的高约22cm，符合实际，故B选项正确；
C.正在考试的考场内的大气压约1标准大气压，故C选项错误；
D.通常情况下骑自行车的速度是5m/s，故D选项错误。
故选B。
【分析】 初中物理量的估测， 结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项. 首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
2．（2019八下·朝阳月考）如图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（ ）
A．人对车的作用力小于车对人的作用力
B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力
C．沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力
D．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力
【答案】D
【知识点】平衡力的辨别
【解析】【解答】解：A、人对车的作用力和车对人的作用力是一对相互作用力，大小相等，A错误；
B、车静止，受平衡力，在水平方向，人对车的推力与地面对车的摩擦力平衡，则人对车的推力等于地面对车的摩擦力，B错误；
C、地面对车的支持力等于车与沙子的总重力，二者不是平衡力的作用，C错误；
D、在水平方向，人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力，D正确．
故选D．
【分析】平衡力：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
相互作用力：作用在相互作用的两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
3．（2016九上·荣昌开学考）重庆直辖后人们的生活水平不断提高，小轿车已进入千家万户，下列与小轿车相关的物理知识的说法中正确的是（ ）
A．小轿车的新轮胎有较深的花纹是为了增大压力
B．小轿车行驶过程中以路边的树为参照物车是运动的
C．小轿车刹车后还要滑行一段距离，是因为受到惯性的作用
D．静止在水平公路上的小轿车所受的重力和小轿车对地面的压力是一对平衡力
【答案】B
【知识点】惯性及其现象；平衡力的辨别；增大或减小摩擦的方法；运动和静止的相对性
【解析】【解答】解：A、小轿车的新轮胎有较深的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故A错误；
B、小轿车行驶过程中，如果以路边的树为参照物，小轿车相对于路边的树的位置发生了改变，因此是运动的．故B正确；
C、小轿车刹车后还要滑行一段距离，是因为小轿车具有惯性，而不是受到惯性作用，故C错误；
D、静止在水平公路上的小轿车所受的重力和小轿车对地面的压力不是作用在同一物体上，不是平衡力的关系，故D错误．
故选B．
【分析】A、增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度．
B、看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．
C、任何物体都具有惯性；
D、作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力平衡．
4．日常生活中，惯性现象既有利，也有弊．以下属于利用惯性“有利”的一面是（ ）
A．赛车在转弯时滑出赛道 B．高速路上汽车限速行驶
C．跳远运动员跳远时助跑 D．人踩到西瓜皮上会滑倒
【答案】C
【知识点】惯性及其现象
【解析】【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性．惯性是有利的，也是有害的．解答此题时要注意抓住“利用惯性‘有利’的一面”，注意将它与惯性带来的危害和防止惯性带来的危害等区别开来．
【解答】A、赛车在转弯时滑出赛道，是因为赛车由于惯性要保持原来向前的运动状态，故选项A是惯性带来的危害；
B、限速行驶是为了防止遇到紧急情况时，由于惯性无法及时让车停下来，故B选项是防止惯性带来危害；
C、跳远运动员助跑是为了起跳前使自己处于运动状态，起跳后，人由于惯性会跳的更远，故C选项是利用惯性的；
D、正在行走的人，处于运动状态，当他踩在西瓜皮上时，由于摩擦力太小，所以脚不能立刻停下，由于具有惯性，还要保持原来的运动状态，所以就向滑倒．故选项D是惯性带来的危害．
故选：C．
【点评】此题考查的是生活中的惯性现象．我们要能够根据我们所学的惯性知识解释我们生活中的惯性现象．
5．如图所示实例中，属于减小压强的是（ ）
A．书包的背带做得很宽
B．冰刀的刀刃做得很薄
C．压路机的质量做得很大
D．汽车安全锤的锤头做得很尖
【答案】A
【知识点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】 A、书包的背带做得很宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小书包对肩膀的压强。A符合题意。
B、冰刀的刀刃做得很薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大冰刀对冰面的压强。B不符合题意。
C、压路机的质量做得很大，是在受力面积一定时，增大压力增大压路机对地面的压强。C不符合题意。
D、汽车安全锤的锤头做得很尖，是在压力一定时，减小受力面积来增大锤头对玻璃的压强。D不符合题意。
故选： A。
【分析】在压力一定时，增大受力面积，可以减小压强； 在受力面积一定时，减少压力，可以减小压强。
6．下列关于压力、压强的知识，说法错误的是（ ）
A．压力可以由重力引起，也可以与重力无关
B．公式p=ρgh中的h指待求点在液体中所处的高度
C．同种液体在同一深度的各处、各个方向的压强大小相等
D．液体对容器侧壁有压强是因为液体具有流动性
【答案】B
【知识点】液体压强的特点；液体压强的计算
【解析】【解答】 A、压力可以由重力引起，也可以与重力无关，如将物体压在竖直的墙面上，其压力与重力无关，故A正确；
B、公式中，h是指所求点到自由液面的距离，故B错误；
C、在同一深度，液体向各个方向的压强相等；故C正确；
D、液体压强产生的原因：由于液体受到重力，对容器底有压强；又由于液体具有流动性，对容器侧壁有压强。故D正确。
故选：B。
【分析】（1）压力是垂直作用在物体表面上的力，所以它的方向总是垂直于物体的表面；只有物体放在水平面上，物体对水平面的压力等于重力。
(2) 液体由内部向各个方向都有压强；压强随深度的增加而增加；在同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体压强还跟液体的密度有关，液体密度越大，压强也越大 。
7．下列装置不是应用连通器原理的是（ ）
A．船闸 B．茶壶 C．液压千斤顶 D．锅炉水位计
【答案】C
【知识点】连通器原理
【解析】【解答】 A、船闸在工作时，闸室分别与上游和下游构成连通器，故A不合题意；
B、茶壶的壶嘴和壶身下部是相通的，构成了连通器，故B不合题意；
C、液压千斤顶是根据帕斯卡原理制成的，没有应用连通器原理，故C符合题意；
D、锅炉水位计与炉身下端相通，是连通器的应用，故D不合题意.
故选C.
【分析】根据连通器原理的知识点分析即可。
8．（2016八下·桂阳期末）如图实验不能说明大气压存在的是（ ）
A．皮碗对吸 B．瓶吞鸡蛋
C．纸拖水杯 D．橡皮膜凸出
【答案】D
【知识点】大气压强的存在
【解析】【解答】解：
A、皮碗对吸，类似于课本上的马德堡半球实验，是大气压把两个皮碗紧紧压在一起，能够证明大气压的存在；
B、瓶吞鸡蛋实验实际上是大气压把鸡蛋压入到瓶中，能够证明大气压的存在；
C、纸托水杯实验中，水为什么没有把纸压下来，是因为纸下面有大气压给纸一个向上的压力，能够证明大气压的存在；
D、橡皮膜向外凸出，是因为管中的水给橡皮膜一个向下的压强，不能够证明大气压的存在．
故选D．
【分析】大气压强的存在可以用实验来证明，我们学过的实验当中就有：马德堡半球实验、瓶吞鸡蛋实验、覆杯实验等．
9．（2018·汕头模拟）下列事例应用了“流体压强与流速的关系”的是（ ）
A．拦河坝修成“上窄下宽”
B．用吸管从瓶中吸起饮料
C．鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮
D．飞机飞行时获得升力
【答案】D
【知识点】流体压强与流速的关系；飞机的升力
【解析】【解答】解：A、拦河坝修成“上窄下宽”，是因为水的压强随着深度的增大而增大，下宽能够抵抗大的压强，不符合题意；
B、用吸管从瓶中吸起饮料，应用了大气压将饮料压上来，不合题意；
C、鱼鳔的大小变化使鱼在水中沉浮，是利用了阿基米德原理，改变排开水的体积，改变浮力实现浮沉，不符合题意；
D、飞机机翼上部凸起，在机翼上方的空气流速快压强小，在机翼下方的空气流速慢压强大，便形成向上的升力，符合题意．
故选D．
【分析】流体压强与流速的关系是通过实验探究得到的，流体包括液体和气体，流速越快的地方压强反而越小．分析个实例应用原理解答．
10．（2017八下·金牛期中）质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B 放在水平地面上．已知它们的密度之比ρA：ρB=1：2，对地面的压强之比PA：PB=1：3．则它们的高度之比hA：hB与它们的质量之比mA：mB分析正确的是（ ）
A．hA：hB=1：3 B．hA：hB=2：3 C．mA：mB=3：2 D．mA：mB=1：2
【答案】B
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】解：（1）根据圆柱体对地面的压强p= = = = = =ρgh可得：
= = × = × = ，故A错误、B正确；（2）两圆柱体的粗细相同，则水平地面上的受力面积相等，则SA=SB；
由于水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据p= 可知G=F=pS，
则： = = = = ，
根据G=mg可得： = = ，故CD错误．
故选B．
【分析】（1）水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据压强公式、密度公式、重力公式、体积公式得出圆柱体对地面的压强，然后求出两圆柱体的高度之比；（2）已知两圆柱体的底面积相等以及压强关系，根据压强公式求出两者对地面的压力，再根据重力公式求出两圆柱体的质量之比．
11．甲、乙两个长方体，由不同材料制成，其底面积分别为S甲=40cm2、S乙=30cm2，高度之比h甲：h乙=3：2，密度之比ρ甲：ρ乙=3：1．如图所示，把甲放在水平地面上，乙放在甲上，水平桌面受到的压强为7000Pa．把乙取下来放在水平桌面静止不动时，则（ ）
A．甲、乙两物体体积比为8：9
B．甲、乙两物体所受重力之比1：6
C．桌面对乙的支持力为24N
D．甲物体对地面的压强为6×103Pa．
【答案】D
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】 A、甲、乙两个长方体的体积之比：故A错误；
B、甲、乙两个长方体的重力之比：故B错误；
C、当甲放在水平桌面上，乙放在甲上吋，桌面受到的压强，解得G乙= 4N，把乙取下来放在水平桌面静止不动时，乙物体受到的重力和支持力是一对平衡力，所以桌面对乙的支持力F支持= G乙= 4N，故C错误；
D.甲、乙两个长方体的重力之比： G甲 ：G乙=6：1，且G乙= 4N，解得G甲= 24N，把乙取下来后，此时甲物体对桌面的压强：，故D正确。
故选：D。
【分析】(1)根据公式V = Sh可求出体积之比；
(2)根据G = mg= ρV g可求出重力之比；
(3)根据，压力等于重力可以求出甲和乙的重力之和，再根据重力之比，求出乙的重力，桌面对乙的支持力等于乙的重力；
(4)根据可求甲物体对桌面的压强。
12．如图是小敏同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图像。如果用上述两种物质做成A、B两个质量相同的实心正方体，把它们放在宽大水平面上。则根据图像可知，A、B两物体密度之比及A、B两物体对水平面的压强之比为（ ）
A．ρA∶ρB＝1∶8 pA∶pB＝4∶1 B．ρA∶ρB＝8∶1 pA∶pB＝4∶1
C．ρA∶ρB＝4∶1 pA∶pB＝1∶1 D．ρA∶ρB＝8∶1 pA∶pB＝1∶1
【答案】B
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】 由图象可知：甲的密度，
乙的密度，所以；
因为， 甲、乙两正方体的质量相同，所以体积之比，正方体体积V= a3，所以正方体棱长之比：，实心正方体物体放在水平地面上，对地面的压强，甲、乙两物体对地面的压强之比
故选：B。
【分析】先根据图象给出的数据求出甲、乙两物质的密度之比，再根据可以求出甲、乙两物质的体积之比，再求棱长之比，最后根据压力等于重力，公式求出压强之比。
二、填空题
13．（2019八下·璧山期中）著名的 实验第一次证明了大气压的存在；三峡船闸是利用 原理工作的。
【答案】马德堡半球；连通器
【知识点】连通器原理；大气压强的存在
【解析】【解答】解：（1）由物理史实可知，第一次证明了大气压的存在的著名实验是马德堡半球实验；⑵船闸在工作时，闸室与上游和下游分别构成连通器，因此是利用连通器原理工作的。
故答案为：马德堡半球；连通器。
【分析】证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验.测定大气压强值的实验是：托里拆利实验.
连通器的定义是上端开口、底部相连通的容器，认清连通器的结构特点，生活中应用连通器的还有：乳牛自动喂水器、自来水的水塔和水龙头、过桥涵洞、洗手盆的回水弯等等.
14．（2019八下·璧山期中）如图所示，在两根筷子中间放上两只乒乓球，用吸管向中间吹气，可观察到两只乒乓球将 （选填“靠近”，“远离”或“静止不动”），原因是流速大的地方气体压强较 。
【答案】靠近；小
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】解：向乒乓球中间吹气时，乒乓球中间流速大，压强变小，乒乓球外侧大气压不变，所以乒乓球外侧压强大于内侧压强，所以乒乓球向中间靠拢。
故答案为：靠近；小。
【分析】流体流速越大的位置压强越小.
三、实验题
15．在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验，通过观察三次实验时泡沫塑料 ，显示压力作用的效果。比较 两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较（a）（b）两图所示实验，说明 。
【答案】凹陷程度；ac；压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】 如图，物体放在泡沫塑料上，泡沫塑料凹陷程度越大，压力作用效果越明显，所以通过泡沫塑料凹陷程度来显示压力作用效果；
(a) (c)受力面积相同，压力越大， 压力作用效果越明显；
(a) (b)压力相等，受力面积越小，压力作用效果越明显.
【分析】 压力的作用效果通过泡沫塑料的凹陷程度来反映，凹陷程度越大，压力作用效果越大，压力作用效果跟压力大小和受力面积的大小有关。在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越大；在受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越大。
四、填空题
16．人体的表面积大约是1.5m2，当大气压强为一标准大气压时，人体表面受到的大气压力约是 N，因人体内部压强 大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）所以人体不会被压坏．
【答案】1.5×105；等于
【知识点】压强的大小及其计算；大气压强的存在
【解析】【解答】 人的身体表面受到的压力：，由于人体内也有气压存在，内外气压相互抵消，所以人体不会被压坏。
【分析】 根据公式F=PS求出人体表面受到的大气压力；人体内气体压强和外面大气压强一样大小。
17．将重为5N、边长为0.1m的正方体物块（质量分布均匀），放在水平课桌面中央，该物块对桌面的压力大小为 N，如沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强 。（选填“增大”、“减小”或“不变”）
【答案】5；不变
【知识点】压强大小比较
【解析】【解答】 物体对桌面的压力F= G = 5N ；切去一半后，压力减半，接触面积减半，由可知，剩余部分对桌面的压强不变.
【分析】 物体对桌面的压力等于物体本身的重力；根据压强计算公式判断剩余部分对桌面的压强。
18．当居室前后两面的窗子都打开时，“过堂风”会把居室侧面摆放的衣柜的门“吹”开。这是因为过堂风吹过时，衣柜外的空气流速 ，气体压强 ，柜门受到了向外的压力差，才产生此现象。（均选填“大”，“小”或“不变”）。
【答案】大；小
【知识点】流体压强与流速的关系
【解析】【解答】 衣柜门被打开，说明产生压力差向外，即柜内的气压大于柜外的气压。柜外的气压小，说明柜外的空气流速大，压强小的缘故。
【分析】 流体压强与流速之间存在一定的关系，这个关系可以通过伯努利定理来描述。伯努利定理是描述流体运动的重要定理之一，它表明在一定条件下，流体的速度越快，其压强就越小 。
19．图是我国88式主战坦克，质量为40t， 高2m，履带与地面的接触总面积为4m2，该坦克具有潜渡功能。则该坦克在水平地面上行驶时，对地面的压力为 N，对地面的压强为 Pa；某次坦克在河流中潜渡时（浸没）顶部距水面5m，此时坦克顶部受到河水的压强为 Pa，坦克顶部面积为0.8m2的舱门受到水的压力为 N。
【答案】4×105；1×105；5×104；4×104
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】 (1) 在水平路面上， 坦克对地面的压力：，受力面积：坦克对地面的压强：；
(2)坦克顶部受到水的压强：，舱门受到水的压力：
【分析】根据公式可求坦克对地面的压力；
根据公式可求坦克对地面的压强；
根据可求坦克顶部受到水的压强；
根据可求舱门受到水的压力。
20．如图所示，一个边长为10cm的正方体物块，重为20N，放在竖直壁和水平面的交角处，并受到水平向右的力Fl和竖直向上的力F2的作用，F1和F2都是10N。求：
（1）物块对水平面的压力是 N，压强是 Pa；
（2）物块对竖直壁的压力是 N，压强是 Pa。
【答案】（1）10；1000
（2）10；1000
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】 (1)物块的重力：，
物块对水平面的压力：F=G- F2= 20N - 10N = 10N，受力面积：S = (10cm))2 = 100cm2 = 0.01m2
物块对水平面的压强：；
(2)水平向右的力F1=10N，物块对竖直墙壁的压力=F1=10N ，
物块对竖直墙壁的压强：
【分析】 (1)根据G=mg求出物块的重力，物块对水平面的压力等于物块的重力减去竖直向上的力F2，根据求出物块对水平面的压强；
(2)对物块受力分析，物块对竖直墙壁的压力=水平向右的力F1，再根据可求物块对竖直壁的压强。
五、实验题
21．（2017八下·蓟州期中）在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如图所示的实验①、②、③及推理④．
（1）为了使小车到达斜面底部时初速度相同，在实验中应让同一小车从同一斜面、同一 由静止开始滑下．
（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越 （选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越 ，速度减小得 （选填“快”或“慢”）．
（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将 ．同时也能说明力是改变物体 的原因，而不是维持物体运动的原因．
【答案】（1）高度
（2）远；越小；慢
（3）做匀速直线运动；运动状态
【知识点】阻力对物体运动影响的探究实验
【解析】【解答】解：（1）根据控制变量法，让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下，这样小车在进入水平面时的初速度相同；（2）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；（3）假如小车受到的阻力为零，即小车不受力，那么就没有阻力可以改变小车的运动状态了，小车将以恒定不变的速度永远运动下去，这说明力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持．故答案为：（1）高度；（2）远；越小；慢；（3）做匀速直线运动；运动状态．
【分析】（1）在实验中，我们是把小车放在斜面上，让小车从斜面上向下运动，从而让小车获得一定的速度．小车在斜面上的高度不同，则向下运动的速度就会不同；（2）要知道阻力大小与表面光滑程度的关系以及运动的距离与阻力大小的关系；（3）由第（2）问中所观察到的现象以及结论推理出阻力为零时的运动情况；力是改变物体运动状态的原因．
22．（2017八下·重庆期中）用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，请你在认真思考、观察的基础上，回答下列问题：
（1）压强计是通过U形管中液面的 来反映被测压强大小的．使用前检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置 （选填“漏气”或“不漏气”）．
（2）仔细观察图1所示的“实验1”和“实验2”，回答：
①实验1是想验证：当液体密度相同时，液体的压强与 的关系；
②实验2是想验证：当 相同时，液体的压强与 的关系；
③以上实验都采用了一个共同的科学方法，那就是 法．
（3）如图2所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这两种液体，则图 （填a或b）中装的是盐水．
【答案】（1）高度差；不漏气
（2）深度；深度；液体密度；控制变量
（3）a
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】解：（1）压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的；用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中液体能灵活升降，则说明装置不漏气；（2）实验1两图液体密度相同，金属盒在水中的深度不同，可知液体压强与液体的深度有关，故可验证当液体密度相同时，液体的压强与深度的关系；
实验2两图，金属盒在液体中的深度相同，液体的密度不同，故可验证当深度相同时，液体的压强与液体密度的关系；
以上两次实验的探究方法中，都共同用到一个科学方法是控制变量法．（3）在深度一定时，液体的密度越大，受到的液体压强就越大．a、b两图中，压强计的探头浸入液体中的深度是相同的，a图中，压强计的液面高度差比较大，表示探头受到的液体压强比较大，液体的密度就比较大，装的就是盐水．
故答案为：（1）高度差；不漏气；（2）①深度；②深度；液体密度；③控制变量；（3）a．
【分析】（1）掌握转换法在实验中的应用，实验中通过U型管中两边的液面高度差来反应被测压强大小的；检查装置时，用手按压橡皮膜，若U形管中液体能灵活升降，则说明装置不漏气；（2）探究液体压强与深度的关系，需保持液体的密度相同，深度不同；要探究液体压强与液体的密度是否有关，需保持液体的深度相同，密度不同．这都属于控制变量法．（3）液体的压强与液体的密度和深度有关．本题根据在深度一定时，液体压强和液体密度的关系来分析．
六、填空题
23．有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小唐则采用压强计进行探究：
（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化 （选填“大"或“小"）。小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该 。
（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图（甲）中U形管两边的液柱高度差较小 ，认为图（甲）烧杯中盛的是酒精。他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的 相同。
（3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越 ，表示液体的压强 。
（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差 （选填“不变"或“变化"）。表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强 。
【答案】（1）小；相平
（2）深度
（3）大；大
（4）不变；相等
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】 (1)若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，都会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高度差变化不明显；调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平；
(2)影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，实验中没有控制金属盒浸入的深度相同，因此得出的结论不可靠；
(3)液体密度相同时，压强与深度有关，金属盒离液面的距离越深，压强越大，U形管两边液柱的高度差就越大；
(4)同一深度，液体向各个方向的压强相等，因此金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变。
【分析】 (1) U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强，这样U形管两端的液面就是相平的，若装置漏气，则会出现无高度差或高度差变化不明显的情况；
(2) 影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，在探究与其中的一个因素时，就要控制另一个因素一定。
(3)在同种液体中，液体的压强随深度的增加而增大；
(4)在同种液体的同一深度处，液体向各个方向的压强相等。
七、计算题
24．楠楠放学回家，看见客厅水平茶几的中央放着一个盛有水的平底玻璃杯。如图所示，粗略测出玻璃杯的底面积为2×10-3m2；又估测出水和杯子的总质量约为0.4kg；请你同他一起解答下列问题：
（1）水和杯子的总重力；
（2）杯子对水平茶几的压强。
【答案】（1）解：水和杯子的总重力G=mg=0.4kg×10N/kg=4N
答：水和杯子的总重力是4N；
（2）解：杯子对水平茶几的压力F=G=4N
杯子对水平茶几的压强
答：杯子对水平茶几的压强是2000Pa。
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【分析】 (1)已知水和杯的子的总质量，根据G = mg计算出水和杯子的总重力；
(2)水平面上的物体对水平面的压力大小等于其重力的大小，根据计算出杯子对水平茶几的压强。
25．（2021·金州模拟）如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形平底鱼缸，重为30N，其底面积为1200cm2．鱼缸内装有0.2m深的水，水的质量是27kg．请计算：
（1）鱼缸内所装水的重力；
（2）鱼缸底部受到的水的压强；
（3）鱼缸对桌面产生的压强．
【答案】（1）解：水的重力 G=mg=27kg×10N/kg=270N；
答：鱼缸内所装水的重力是270N；
（2）解：鱼缸底部受到的水的压强 p液=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa；
答：鱼缸底部受到的水的压强是2×103Pa；
（3）解：鱼缸对桌面的压力 F=G+G缸=270N+30N=300N；
鱼缸对桌面的压强．
答：鱼缸对桌面产生的压强是2.5×103Pa．
【知识点】重力及其大小的计算；压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【分析】（1）根据物体的质量计算重力；
（2）根据液体密度和深度，可以计算液体压强大小；
（3）根据重力计算压力，利用压力和受力面积的比值计算压强。
26．质量为1 kg的平底空水桶，底面积为700cm2．水桶内装有30cm深的水，放在水平地面上，如图甲所示，水对水桶底的压强比水桶对地面的压强小1000Pa．当小明用竖直向上的力，提水桶，但没有提起来时，如图乙所示，水桶对地面的压强为1800Pa．求：（取水的密度ρ=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）
（1）如图甲中，水桶对地面的压强；
（2）水桶内水的质量；
（3）提力F的大小．
【答案】（1）解：水桶内水深h=30cm=0.3m，
水对桶底的压强为：p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa，
水桶对地面的压强为：p′=3000Pa+1000Pa=4000Pa；
（2）解：由p=可得，地面受到水桶的压力大小：F′=p′S=4000Pa×700×10 4m2=280N，
水和水桶的总重力为：G总=F′=280N，
水桶的重力：G桶=m桶g=1kg×10N/kg=10N，
桶内水的重力：G水=G总 G桶=280N 10N=270N，
桶内水的质量：m水===27kg；
（3）解：当小明用竖直向上的力F提水桶时水桶对地面的压强为p″=1800Pa，
则此时桶对地面的压力：F″=p″S=1800Pa×700×10 4m2=126N，
所以此时拉力：F=G总 F″=280N 126N=154N.
【知识点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】 （1）根据液体压强公式P=ρgh求出水对桶底的压强，再根据题中信息求出水桶对地面的压强；
（2）根据压强公式求出桶对地面的压力，即水和水桶的总重力，最后利用G=mg即可求得水的质量；
（3）根据公式F″=p″S可求桶对地面的压力，再根据F=G总 F″可求拉力。
