九年级化学人教版上册 第二单元我们周围的空气素质达标检测题(无答案)

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气素质达标检测题
一、选择题
1.下列气体不是空气中固定成分的是(  )
A.氧气 B.氮气 C.氢气 D.稀有气体
2.下列对有关实验现象的描述正确的是( )
A.硫在空气中燃烧发出蓝紫色的光
B.红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中,剧烈燃烧,产生白光
C.石蜡在氧气中燃烧时,有水和二氧化碳生成
D.红磷在氧气中燃烧产生白色烟雾
3.下列化学反应中既不属于化合反应,也不属于分解反应的是(  )
A.氨气+氯化氢→氯化铵
B.碳酸钙→氧化钙+二氧化碳
C.硫化氢+氯气→二氧化硫+水
D.碱式碳酸铜→氧化铜+二氧化碳+水
4.关于如图装置,下列说法错误的是(  )
A.用甲图装置收集氧气,氧气从a进
B.用甲图装置收集氢气,氢气从b进
C.用乙图装置收集氧气,氧气从c进
D.医院给病人输氧气时用到丙图装置,e端连接供给氧气的钢瓶
5.利用右图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是( )
A.实验前需检查装置气密性
B.白磷的作用是消耗试管中的氧气
C.白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹
D.最终量筒中液面约降至40mL刻度线处
6.下列物质的用途利用了其物理性质的是
A.灯泡中填充氮气 B.氢气用作填充探空气球
C.氧气供给呼吸 D.氧气支持燃烧
7.“证据推理”是化学学科核心素养的组成要素之一。如下图,将带火星木条放到集气瓶口,木条复燃。由上述证据推理,不能得到的结论是( )
A.该气体是氧气
B.氧气密度大于空气
C.氧气不易溶于水
D.氧气收集满了
8.实验室采用排水法收集氧气时,需将导气管伸入盛满水的集气瓶,进行这个操作的条件是 ( )
A.加热固体药品前 B.与加热固体药品同时
C.开始有气泡放出时 D.气泡连续并均匀放出时
9.在生产和科学研究中需要用到一些保护气。当焊接金属时,为了隔绝空气,能作为保护气的是( )
A.氢气、氮气 B.氮气、氧气
C.二氧化碳、一氧化碳 D.氮气、氩气
10.下列情况中可能引起大气污染的是(  )
①煤的燃烧 ②工业废气的排放 ③动植物的呼吸 ④汽车尾气的排放,
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
11.质量相等的两份氯酸钾a和b,再向a中加入少量的二氧化锰,将它同时加热,放出氧气的质量与反应时间关系的图象正确的是(  )
A. B.
C. D.
12.对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是(  )
A.高锰酸钾制氧气用排水法收集时,始终收集不到较纯的O2﹣﹣装置漏气
B.高锰酸钾制氧气用排水法收集造成倒吸﹣﹣结束时未撤导管就撤走酒精灯
C.做铁丝在氧气中燃烧时造成集气瓶底炸裂﹣﹣刚点燃火柴就将铁丝伸入集气瓶
D.给试管里的固体加热时造成试管炸裂﹣﹣固定时未将试管口略向下倾斜
二、非选择题
13.现有①氮气②氧气③稀有气体④二氧化碳四种物质,请按下列要求将序号填入空格内.
(1)占空气总体积0.03%的气体是   ;
(2)能支持燃烧的气体是   ;
(3)能充入灯泡延长其使用寿命又可制多种电光源的气体是   ;
(4)可制氮肥的气体是   ;
(5)引起全球变暖的首要原因是   增多.
14.装满氧气的集气瓶如图所示,当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入瓶中,木条复燃,而且在甲中燃烧比乙中更旺更持久。该实验证明氧气的性质有   、   、   。
15.按要求回答下列问题。
(1)仪器a的名称是 。
(2)用B装置制取氧气的文字表达式 。
(3)某同学在加热氯酸钾制氧气的过程中,发现产生氧气的速率很慢,经检查不是氯酸钾变质,也不是装置气密性不好,你认为最可能的原因是 。
(4)实验室可用氯化铵和熟石灰固体混合加热制取氨气,氨气易溶于水且密度比空气小,应选择发生装置为 (选填字母).若选择F装置收集气体,则气体应从 ( 选填从“b”或“c”)进入。
16.被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢(H2O2),俗称双氧水,是一种无色液体,常用作氧化剂、消毒杀菌剂和漂白剂等。在较低温度下和少量催化剂(如MnO2)条件下,它能迅速分解,生成氧气和水。请回答下列问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:
a
b
c
d
(2)若实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气,可采用上面的哪种发生装置? (填序号),主要理由是 。
(3)当过氧化氢接触二氧化锰后,反应便立即开始并不能人为控制其速度。如果稍改变你所选择的装置,便可控制其反应的速度。请从如图的仪器中选择一种仪器更换你选择的装置中的一种仪器,以达到控制反应速度的目的。你选择的仪器是 (填序号),它更换原装置中的 。

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