动能和势能
同步练习
一、选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分)
1．关于能的概念，下列说法中正确的是( )
A．高山上静止的石头不具有能
B．物体已做的功越多，说明物体具有的能越多
C．只要物体能够做功，就说明物体具有能
D．只有正在做功的物体才具有能
2. 下列关于动能的说法，正确的是( )
A．运动的物体具有的能，叫动能
B．物体由于运动具有的能，叫动能
C．速度大的物体的动能比速度小的物体的动能大
D．运动的物体质量越大，所具有的动能一定越多
3. 下列物体中，具有动能的是( )
A．放在桌上的玻璃杯
B．挂在树上的苹果
C．正在滑雪的人
D．停在机场上的飞机
4. 2023年8月5日，我国用“长征十一号”运载火箭将七颗卫星送入太空。火箭加速升空过程中，这七颗卫星的动能( )
A．变小 B．不变 C．变大 D．无法判断
5. 火车、汽车和摩托车三种车辆，如果它们的速度相等，那么，它们的动能( )
A．火车的最大 B．汽车的最大
C．摩托车的最大 D．一样大
6. 山体滑坡危害很大，是因为山坡上的石头具有较大的( )
A．速度 B．动能
C．重力势能 D．弹性势能
7. 如图所示，小朋友沿滑梯下滑得越来越快。关于该过程，下列说法中正确的是( )
A．小朋友不具有惯性
B．小朋友的运动状态不变
C．小朋友的动能减小
D．小朋友的重力势能减少
8. 下列物体具有弹性势能的是( )
A．在水平公路上行驶的小轿车
B．悬挂在天花板上的电灯
C．拉伸了的弹簧测力计
D．百米赛跑中的运动员
9. 如图所示，弯曲跳板把人弹至高处，这个过程中人的动能和重力势能的变化情况是( )
A．动能减小，重力势能增大
B．动能增大，重力势能减小
C．动能先增大后减小，重力势能增大
D．动能先减小后增大，重力势能减小
10. 如图所示，小球从A点摆动到C点的过程中(不计空气阻力)，下列说法正确的是( )
A．从A到B的过程中，动能增大，重力势能减小
B．从A到B的过程中，动能减小，重力势能增大
C．从B到C的过程中，动能增大，重力势能增大
D．从B到C的过程中，动能减小，重力势能减小
11. 飞机在林场上空某一高度喷洒农药时，水平匀速飞行，关于飞机的动能和势能变化，下列说法中正确的是( )
A．动能减少，势能减少
B．动能减少，势能增加
C．动能增加，势能减少
D．动能不变，势能不变
12. 如图所示，舰载机在山东舰航母上起飞，其在加速上升过程中( )
A.动能减小，重力势能增大
B．动能增大，重力势能减小
C．动能增大，重力势能增大
D．动能减小，重力势能减小
二、填空题(每空2分，共22分)
13. 甲、乙两颗相同的子弹，飞向同一块木板，结果甲子弹穿透木板，乙子弹嵌在木板里，则甲子弹的动能________乙子弹的动能，甲子弹的速度________乙子弹的速度(前两空均选填“大于”“小于”或“等于”)，判断的依据是甲子弹能够__________较多。
14. 如图所示，货架上放着A、B、C、D四个体积相同的实心球，其中A和B为铅球，C和D为铁球，那么A和B两球相比较，______球的重力势能大；B和C两球相比较，做功本领更大的是______球。(ρ铅＞ρ铁)
15. 如图所示是军军玩弹弓的情景。经验表明，在一定范围内，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越远，橡皮筋对“子弹”做的功越______，橡皮筋具有的弹性势能越______，说明橡皮筋的弹性势能与__________________有关。
16. 下列物体中只具有重力势能的是__________；只具有弹性势能的是__________；既具有动能，又具有势能的是______________。(均选填序号)
①飞向篮筐的篮球；②悬挂在天花板上的吊灯；③被拉开的弹弓；④绷紧的橡皮筋；⑤安装在墙上的空调；⑥正在着陆的火星探测器；⑦在空中飞行的飞机。
三、实验探究题(每空2分，共32分)
17. 如图，某实验小组在“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，让小球从同一斜面某处由静止释放，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。
(1)小球滚下斜面的过程中，其动能大小是通过__________________来反映的。
(2)分析比较________两次实验，可得出的结论是质量相同的物体，速度越大，动能越大。
(3)甲实验中若木块的重力为1 N，水平移动的距离是30 cm，则重力对木块做功________J。
(4)如果水平面光滑，则________(填“能”或“不能”)完成本实验。
18. 如图甲所示是“探究物体的动能跟哪些因素有关”的实验装置图。
(1)通过观察比较木块撞击后移动的距离就可以反映小球动能的大小，这里用到的物理学研究问题的方法是__________(选填“类比法”“控制变量法”或“转换法”)。
(2)若让同一钢球A分别从斜槽不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越______(选填“大”或“小”)，木块B被撞得越远，这反映出物体的动能与物体的________(选填“质量”或“速度”)有关。
(3)若让不同质量的钢球从斜槽同一高度由静止开始滑下，质量越______(选填“大”或“小”)的钢球将木块B撞得越远，这反映出物体的动能与物体的________(选填“质量”或“速度”)有关。其中，钢球从斜槽同一高度由静止滑下的目的是使______________________________。
(4)如图乙所示为某段道路的标志牌，结合所学知识分析可知：对质量大的机动车限定的最高行驶速度较小，对质量小的机动车限定的最高行驶速度较大，目的是控制机动车的________。
19. 如图所示，让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离。放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大。现用质量不同的钢球从同一高度由静止滚下，看哪次木块被撞得远。回答以下问题：
(1)设计本实验的目的是探究_____________________。
(2)让质量不同的钢球从同一高度滚下是为了___________________________________。
(3)此实验得出的结论是____________________________________。
(4)下表中给出了一头牛慢步行走和一名普通中学生百米赛跑时的一些数据。
物体 质量m/kg 速度v/(m·s－1) 动能E/J
牛 约600 约0.5 约75
中学生 约50 约6 约900
分析数据，提出你的猜想，对物体动能大小影响较大的因素是物体的________。
参考答案
一、选择题
1-6CBCCAC 7-12DCCAAC
二、填空题
13. 大于 大于 做的功
14. A B
15. 多 大 弹性形变的程度
16. ②、⑤ ③、④ ①、⑥、⑦
三、实验探究题
17. (1)木块移动的距离 (2)甲、乙 (3)0 (4)不能
18. (1)转换法 (2)大 速度 (3)大 质量 钢球到达水平面时速度相同 (4)动能
19. (1)动能与质量的关系 (2)保证钢球到达斜面底端时的速度相同 (3)速度相同时，质量越大，动能越大 (4)速度
