九年级上册人教版化学2.1空气
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一、单选题（本大题共 8 小题）
1、到西藏旅游的人都遇到过高原反应．吸氧是克服高原反应的有效方法，吸氧可以帮助游客克服高原反应的原因是（ ）
A.氧气可供呼吸 B.氧气可以燃烧
C.氧气可以支持燃烧 D.氧气是无色无味的无毒气体
2、地质队员在探测深洞时常点燃火把，若发现火把燃烧不旺时就迅速撤离，则此时测定出氧气的体积分数可能是（ ）
A.1% B.15% C.25% D.78%
3、要测定空气中氧气的体积分数（如图），放在密闭容器中燃烧的物质较合理的是（ ）
A.蜡烛 B.木炭 C.红磷 D.铁丝
4、焊接精密仪器往往在氮气中进行，这是因为（ ）
A.氮气是无色无味且密度小 B.氮气的沸点低
C.氮气化学性质不活泼 D.氮能跟很多物质发生化学反应
5、下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A.
加碘盐 B.
调和植物油 C.
洗涤剂 D.
干冰
6、在庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，其利用了氦气的性质有（ ）
①密度比空气小；②在空气中不会发生燃烧和爆炸；③是一种无色气体；④不能供给呼吸．
A.①② B.③④ C.①②③ D.②③④
7、下列有关空气及其成分的说法正确的是（ ）
A.空气的成分是固定不变 B.以空气为原料可分离获得大量氧气、氢气等
C.氮气化学性质稳定，不与任何物质反应 D.将稀有气体充入灯管可制成霓虹灯
8、以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：
空气污染指数 0～50 51～100 101～200 201～300 ＞300
空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染
空气质量级别 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅴ
2006年10月17日，无锡市区的空气污染指数为58，首要污染物为：可吸入颗粒物．根据以上信息，判断无锡市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（ ）
A.Ⅰ级优 B.Ⅱ级良 C.Ⅲ级轻度污染 D.Ⅴ级重度污染
二、填空题（本大题共 9 小题）
9、分析、比较、归纳、概括、分类、总结是我们中学生必须具备的一种能力，如图展示的生活中的两种物质的用途图示，请你根据所学知识，自拟分类标准，对以如图示进行分类。分类标准：
氧气用途：______；
氮气用途：______。
10、如果把自然水里溶解的气体收集起来，分析的结果是氧气的体积分数大于 ，而氮气的体积分数小于 ，此现象说明 ______ ．
11、随着工业的发展，排放到空气中的______和______对空气造成了污染。______、______和______等环境问题都与空气污染有关。为了减少空气污染，可以采取______、______等措施保护大气。目前计入空气污染指数的项目暂定为：______、______、______和______等。
12、空气成分按体积计算，______占78%，______占21%，______占0.94%，______占0.03%，______占0.03%．如果按质量计算，那么将不是这个比例，原因是______。
13、物质在化学变化中表现出来的性质叫做 ______ 性质；物质不经化学变化就表现出来的性质叫做 ______ 性质 氧气是无色无味的气体、比空气重、不易溶于水，这些是氧气的 ______ 性质；氧气能供给呼吸、支持燃烧，这些是氧气的 ______ 性质．
14、下列物质： 河水 井水； 蒸馏水； 雨水； 海水； 自来水； 矿泉水，属于纯净物的是________。属于混合物的是________。 填序号
15、空气是一种宝贵的资源．用如图所示装置，测定空气里氧气的含量．实验时先在集气瓶里加入少量水，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．待红磷熄灭后，发现红磷还有剩余，冷却，打开弹簧夹，烧杯中的水倒流进集气瓶中，液面上升到图中A位置．
（1）从上述实验现象可知：氧气约占空气总体积的 ，氮气约为
．能够得到该结论主要是运用了氮气的有关性质，请写出其中两点氮气的有关性质：①______②______．
（2）拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的 ，而某同学在做该实验中，A内气体减少的体积小于 ，试问导致该实验结果的原因可能有哪些？______、______．
16、某同学探究动物的呼吸作用，如图所示，实验装置足以维持实验中小白鼠的生命活动，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响，经数小时后发现 ______ ， 形管的液面 处 ______ ， 处 ______ 实验结束后，将燃着的木条伸入放小白鼠的瓶中，发现 ______ 该实验说明动物吸入 ______ ，呼出 ______ ．
17、空气是一种宝贵的资源
氧气：无色无味的气体，不易溶于水，化学性质比较活泼 主要用途：供给呼吸：用于______等；支持燃烧：用于______等方面．
氮气：无色、无味、难溶于水 主要用途：制______和______的重要原料；用作______；液氮在医疗上可用于______等
稀有气体：无色、无味、性质不活泼 主要用途：制成多种______；氦可用于______．
三、探究题（本大题共 2 小题）
18、用来测定空气成分的方法很多，如图1所示为初中常用的测定装置，请回答下列问题：
（1）实验中红磷要足量的原因是______。
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到剩余容积的______。你认为导致这一结果的原因可能是______ （写一条即可）。
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示）。该装置改进后的优点是______。
19、某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究。
Ⅰ组：
（1）为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证______。
（2）小组同学共同设计图1所示的两套装置，你认为合理的是______（填序号）。为了确保实验的成功，在装药品之前应该______。
（3）在讨论的基础上，他们分组进行了实验。
【数据分析】实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100mL）
组别 1 2 3 4 5 6
进入集气瓶中水的体积/mL 20 21 19 20 22 19
（4）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的______。
Ⅱ组：Ⅱ组同学发现Ⅰ组实验可能产生实验误差，对实验进行了改进，图2是Ⅱ组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。
（1）根据下表提供的实验数据，完成下表
硬质玻璃管中空气的体积 反应前注射器中空气体积 反应后注射器中气体体积 实验测得空气中氧气的
体积分数
15mL 15mL 9mL ______
（2）装置中气球的作用是______。
（3）装置一和装置二中气球的位置不同，______（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是______。
（4）如何测量具支试管的体积______。
（5）如何检查该装置的气密性？______。
