九年级上册人教版化学2.3制取氧气
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一、单选题（本大题共 8 小题）
1、氧气是空气的主要成分之一，有关氧气说法错误的是（ ）
A.用带火星的木条可以检验氧气 B.用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气
C.鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 D.铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体
2、实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦固定装置．
其操作顺序正确的是（ ）
A.②③⑦①④⑤⑥ B.①③②⑦⑤④⑥ C.②③⑦①④⑥⑤ D.⑦③①②④⑥⑤
3、实验室制取氧气的装置如图所示，下列有关叙述合理的是（ ）
A.锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放6%双氧水 B.锥形瓶里加入高锰酸钾固体，分液漏斗里盛放蒸馏水
C.集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在桌面上 D.当发生装置中液体与固体一接触产生了气泡即可收集
4、下列说法中错误的是（ ）
A.空气是一种混合物 B.分离液态空气制取氧气是物理变化
C.新鲜空气是纯净物 D.空气的成分是相对稳定的
5、氧气是空气的主要成分之一，有关氧气的说法错误的是（ ）
A.用带火星的木条可以检验氧气 B.用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气
C.鱼类能生活在水中，证明氧气易溶于水 D.镁能在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
6、下列反应属于分解反应的是：( )
A.铁 氧气 四氧化三铁
B.硫 氧气 二氧化硫
C.高锰酸钾 锰酸钾 二氧化锰 氧气
D.石蜡 氧气 二氧化碳 水
7、分离液态空气得到氧气，是利用各气体具有不同的（ ）
A.密度 B.溶解性 C.沸点 D.熔点
8、下列有关催化剂的说法正确的是（ ）
A.催化剂就是用来加快化学反应速率的 B.二氧化锰是催化剂
C.没有二氧化锰的催化，过氧化氢也能分解放出氧气 D.催化剂在化学反应前后的性质不变
二、填空题（本大题共 10 小题）
9、写出下列反应的文字表达式，并用相应的序号填空：
（1）红磷在空气中燃烧______；
（2）实验室用过氧化氢制取氧气______；
（3）木炭在氧气中燃烧______；
（4）以上各反应中属于化合反应的是（填序号）______．
10、实验室常采用分解______、加热______或______的方法制取氧气，这些制取氧气的方法发生的是______变化。工业上采取______制取氧气，这些制取氧气的方法发生的是______变化。
11、“工业制氧”生产流程如下：
该生产过程的原理是：利用氧气和氮气的______不同。
该生产过程最终得到的“氧气”并不是纯净物，还含有______ 举一例 。
12、某同学设计了用高锰酸钾制取并收集氧气的装置如图．
写出图中标有序号的仪器名称：
______ ______ ______
______ ______ ______
指出该制取装置 左边 中的两处明显错误：
______ ， ______ ；
从酒精灯尚未点燃角度看，该收集装置中还隐藏着两处错误：
______ ， ______ ．
制取氧气的操作步骤有： 向试管内装入高锰酸钾 加热试管 检查装置气密性 将带有导管的橡皮塞塞紧试管，并固定在铁架台上 将导管伸入盛满水的集气瓶中 试管口放一团棉花 正确操作顺序是 ______ ．
反应文字表达式是 ______ ．
试管口略向下倾斜的目的是 ______ ．
试管口放一团棉花是为了 ______ ．
实验完毕后，应先 ______ ，再 ______ ；以防止 ______ ．
如图不宜用于收集氧气的装置有 ______ ．
13、化学小组选用如图装置制取并收集氧气．
（1）仪器的名称：a是______，b是______．
（2）实验室制取氧气的化学反应表达式为______（写一个），实验时对应的气体发生和收集装置分别是______（填标号，下同）和______．
14、检验集气瓶中的气体是不是氧气时，将带火星的木条 放在瓶口或伸入瓶里 ，若木条复燃，证明该气体是氧气。检验集气瓶是否收集满氧气时，将带火星的木条 放在瓶口或伸入瓶里 ，若木条复燃，证明氧气已集满。
15、影响化学反应的因素主要有： 反应温度； 反应物浓度； 是否使用催化剂； 物质间的接触面积大小。请用序号填写如下一些反应事实推导出的影响化学反应的因素．
化学反应事实 影响化学反应的因素
铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 ______________________
碳在常温下不与氧气发生反应，而在点燃时能与氧气反应 ______________________
双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解 ______________________
铝片在空气中很难燃烧，铝粉在空气中较易燃烧 _____________________
16、如图是实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气的装置图，请回答下列各题：
指出图中仪器名称
______， _____， _______， ______．
请指出图中的四处明显的错误：
_______________________________；
_______________________________；
_______________________________；
_______________________________．
收集氧气可以用____________法和____________法．
若检验集气瓶中是否装有氧气用____________；若检验集气瓶中是否已集满氧气 排空气法 用____________．
加热高锰酸钾制氧气的文字表达式是____________________________．
17、用以下装置来制取氧气：
写出图中有标号仪器的名称： 、 ；
用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 填序号 ，其中二氧化锰起 作用 该反应的化学符号表达式为 ．
实验室用高锰酸钾制取氧气，装置 还需做的一点改动是
用 装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是 ．
用 装置收集氧气，气体不纯的原因是 、 ．
18、正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，如图是实验室中常见的仪器。
（1）常用于保存液体药品的是______（填序号，下同），作反应容器且能够直接加热的是______，仪器2加热的时候需要垫上______（填名称）。
（2）小红同学要里取 40mL 水：应该选择图中的______（填序号），选用的规格是______（填“10mL，50mL”或“100mL），还缺少的仪器是______（填名称）。若俯视刻度，则实际里取的水的体积______（填“小于”、“大于或“等于”）40mL。
（3）常用作热源仪器的是______（填序号）。
（4）加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的发生装置所需的玻璃仪器有______（填 序号）。
三、探究题（本大题共 1 小题）
19、科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
（1）【提出问题】：小松同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥地板上，发现有大量气泡产生。小松联想到自己曾经用二氧化锰做过氧化氢分解的催化剂，他想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥块，并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，并进行以下探究。
（2）【猜想】水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
（3）【实验验证】
实验步骤 实验现象 实验结论
实验一 ______ 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液不分解
实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的小木条伸入试管中
木条复燃 ②
______
（4）【结论】水泥块能加快过氧化氢分解的速率，故水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。
（5）【讨论与反思】小芳认为：仅凭上述两个实验还不能证明水泥块为过氧化氢分解的催化剂，她觉得需要增加一个探究实验：探究 ③______。
【实验步骤】①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后水泥块的质量。
【分析】如果水泥块反应前后的质量不变，则说明水泥块可作过氧化氢分解的催化剂。
（6）但小华认为，要证明小松的猜想，小芳的补充实验还不够，还需要在补充一个探究实验：探究 ④______。
