2022-2023学年河南省重点中学八年级（下）期中物理试卷
一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）
1. 年“科学突破奖”颁奖仪式在美国举行，我国科学家王贻芳获得“基础物理学突破奖”，在物理学理论建立的过程中，有许多科学家做出了贡献，关于科学家的贡献和物理学史方面的知识，下列说法不正确的是( )
A. 牛顿第一定律是牛顿直接由实验得出
B. 牛顿提出：任何物体之间都存在互相吸引的力这就是“万有引力”
C. 伽利略通过实验研究发现运动不需要力来维持
D. 托里拆利首先测出了大气压的值
2. “天宫”空间站，是我国宇航员的“太空家园”，宇航员要在“失重”状态时进行体能锻炼，下述活动中可采用的是( )
A. 举哑铃 B. 做俯卧撑 C. 用单杠做引体向上 D. 用弹簧拉力器健身
3. 如图所示，小明骑自行车匀速前进。下列叙述正确的是( )
A. 自行车受到的重力与地面对自行车的支持力是一对平衡力
B. 自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力是一对平衡力
C. 自行车受到的支持力是由于地面发生微小的弹性形变产生的
D. 自行车对地面的压力是由于地面发生微小的弹性形变产生的
4. 如图为小阳同学在体育测试中“原地掷实心球”的场景，图中虚线描绘的是实心球离开人手后运动的路径。若空气阻力可忽略不计，下列说法中正确的是( )
A. 球离开手后能在空中继续上升，是由于球受到惯性作用
B. 球在最高点时处于静止状态
C. 球运动到最高点时，受到平衡力的作用
D. 球最终落向地面，是因为球受到了重力的作用
5. 如图所示的情景中，为了增大压强的是( )
A. 火车轨道铺枕木
B. 斧头的刃很薄
C. 多轴平板货车
D. 推土机安装履带
6. 如图所示，质量和底面积都相同的两个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙两种不同的液体。下列说法正确的是( )
A. 甲液体的密度小于乙液体的密度
B. 两容器对桌面的压强大小相等
C. 两容器底部所受液体的压强大小相等
D. 两容器底部所受液体的压力大小相等
二、多选题（本大题共2小题，共4.0分）
7. 如图所示，为了探究液体压强与液体密度的关系，小明将压强计的探头放入水中的某一深度处，记下形管两侧液面高度差为。下面操作中使高度差增大的是( )
A. 将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度
B. 将形管换成更细的
C. 探头深度不变，把形管中的水换用密度小一些的酒精
D. 探头深度不变，把烧杯中的水换用密度大一些的盐水
8. 关于下面四幅图的说法正确的是( )
A. 如甲图，管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越小
B. 如乙图，将竖直玻璃管倾斜，水银柱的长度不变
C. 如丙图，把简易气压计从山下移到山顶，细管内的水柱上升
D. 如丁图，盆景中的水位能保持一定高度，瓶子内部气压等于大气压
三、填空题（本大题共6小题，共14.0分）
9. 随着“点火”一声令下，火箭腾空而起，火箭所受推力的施力物体是______ 选填“地面”“火箭”或“喷出的气体”，火箭速度变化说明力可以改变物体的______ 。
10. 建筑工人在砌房子时，用如图所示的水平仪来检查所砌墙面是否水平，若空气泡在端，则表示端墙面______ 选填“高”或“低”，这是利用了重力的方向总是______ 的特点。
11. 如图是小明用抹布做清洁时的情景，当小明向左擦拭桌面时，桌面受到的摩擦力方向是______ 选填“向左”或“向右”的，为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了用力，这是为了______ 。
12. 如图，是一种饮料杯，该饮料杯可以看作是一个______ ，小科能轻松“吸”到饮料是利用了______ ，随着饮料越喝越少，饮料对杯底的压强______ 选填“变小”、“不变”或“变大”。
13. 小明家水平桌面的正中央放着一个重为的家用玻璃冷水壶，其底面积为，现向水壶内装入的水，此时测得水的深度为，冷水壶内水的质量为______ ，冷水壶底部受到的水的压力为______ ；冷水壶对桌面产生的压强为______ 。
14. 如图所示，假设某一刻地面上站立的某人突然不受力的作用，他将继续在地面随地球转动还是脱离地球飞向太空？______ ，你推断的理由是：______ 。
四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
15. 如图所示，物块与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止时，木块随即在小车的平板上滑行平板不光滑，画出木块滑行过程中受力示意图。
16. 请在图中画出物体对接触面的压力的示意图．
五、实验探究题（本大题共3小题，共19.0分）
17. 在“探究压力的作用效果跟什么因素有关”时，同学们利用小桌、海绵、砝码等器材做了如图所示的一系列实验。
同学们是通过______ 来比较压力的作用效果的。
观察比较图甲、乙所示的情况可以得到的结论是受力面积一定时，______ ，压力的作用效果越明显。
要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较______ 两图的实验。
小明将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，得出压力的作用效果与材料有关的结论，这个结论是______ 选填“正确”或“错误”的。
18. 如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验。器材有：木块一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块。
本实验测滑动摩擦力大小的原理是______ ；四次实验中，为了测量摩擦力，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______ 运动。
比较______ 两次实验可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度是否有关。
比较甲、丁两次实验，小亮发现甲、丁弹簧测力计的示数不同，由此得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是______ 选填“正确”或“错误”的，理由是______ 。
评估此实验方案的不足之处是：______ 。答出一条即可
19. 某小组同学在“探究影响浮力大小的因素”实验中，提出了浮力大小可能与下列因素有关的猜想：
与物体浸没在液体中的深度有关；
与物体排开液体的体积有关；
与液体的密度有关。
实验器材有：弹簧测力计、烧杯、金属块、水、盐水
小明先用弹簧测力计测出金属块的重力，然后将金属块缓慢浸入液体中不同深度，实验步骤如图、、、、所示液体均未溢出，并将弹簧测力计的示数记录下来。
分析数据可知，金属块浸没在水中时受到的浮力大小是______ ：金属块浸没在盐水中时受到的浮力大小是______ 。
分析实验步骤、、可知，在同种液体中，物体所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度______ 选填“有关”或“无关”：分析三个实验步骤______ 可知，在同种液体中，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；分析实验步骤、、可知，在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力______ 。
为了使中得到结论更具有普遍性，他接下来应该______ 针对其中一个结论即可。
若先完成步骤，再完成步骤，则测得的浮力将______ 选填“偏大”或“偏小”。
下列能正确反映水面刚好接触金属块下表面开始到图位置时，弹簧测力计的示数与金属块下表面到水面距离关系的图像是______ 。
实验中小明忘记对弹簧测力计进行调零，直接进行了测量，则对实验产生的影响是______ 。
A.物体受到的浮力测量出现较大偏差
B.不能得出正确的结论
C.仍能得出正确的结论
六、计算题（本大题共2小题，共17.0分）
20. 如图所示，将边长为的正方体放入水中，静止后露出水面的高度为，已知水的密度为，。求：
正方体放入后，水对烧杯底的压强与放入正方体前相比______ 选填“变小”、“不变”或“变大”。
水对正方体下表面的压强是多少？
正方体受到的浮力是多少？
21. 如图所示为某型号四轮纯电动汽车，其空车质量为，每个车轮与地面的接触面积为。在一次测试中，司机驾驶着电动汽车在平直路面上行驶了，用时。求：
观察小轿车的外形，可知小轿车在水平路面高速行驶时对地面的压力______ 选填“大于”“小于”或“等于”轿车受到的重力。
空车停放在水平地面时对地面的的压强是多少？
测试中汽车在平直路面上行驶的平均速度是多少？
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：
A.牛顿第一定律是由实验现象进一步推理而得出的，不能用实验直接验证，故A错误；
B.宇宙间的物体之间都存在相互吸引的力，这就是万有引力，这一规律最早是牛顿发现的，称为万有引力定律，故B正确；
C.伽利略通过理想实验说明物体的运动不需要力来维持，故C正确；
D.托里拆利第一个测出了大气压的值，故D正确。
故选：。
牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的，不能用实验直接验证，但经受了实践的检验，是大家公认的力学基本定律之一；
根据牛顿、伽利略、托里拆利的贡献进行解答。
本题考查了物理规律及其对应的科学家的贡献，属于基础知识，平时在学习过程中应加强记。
2.【答案】
【解析】解：当没有重力时，
A、人可以用很小的力举哑铃，起不到锻炼的作用。故A不符合题意；
B、踢出的毽子会浮在空中，不会下落。故B不符合题意；
C、身体不受重力作用，用很小的力就可做引体向上，起不到锻炼的作用。故C不符合题意；
D、“失重”不影响用力拉弹簧，所以可以用拉力器进行锻炼。故D符合题意。
故选：。
宇宙飞船中是失重状态，物体不受重力的作用；
根据活动是否受到重力的影响来分析选择正确答案。
本题考查了重力对人的影响；在没有重力时，用弹簧拉力器健身时，所用的力是不变的。
3.【答案】
【解析】解：
A、小明骑车匀速前进时，地面对自行车的支持力大小等于自行车和人的总重力，即地面对车的支持力大于车受到的重力，所以两个力不是一对平衡力，故A错误；
B、自行车对地面的压力与地面对自行车的支持力，这两个力没有作用在同一个物体上，所以不是一对平衡力，故B错误；
C、自行车受到的支持力是由于地面发生微小的弹性形变产生的，故C正确；
D、自行车对地面的压力是由于轮胎发生微小的弹性形变产生的，故D错误。
故选：。
二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上；根据二力平衡的四个条件分析；
弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。
本题考查了平衡力和相互作用力的区分以及弹力的产生，难度不大。
4.【答案】
【解析】解：、球离开手后能在空中继续上升，是由于球具有惯性，仍要保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故A错误；
B、球在离开手后的上升过程中，若不计空气阻力，则只受重力作用，因此，所受合力的方向竖直向下，在最高点时受力不平衡，故B错误；
C、球运动到最高点时，只受重力作用，因此受到的是非平衡力，故C错误；
D、球最终落向地面，是因为球受到了重力的作用，而重力的方向是竖直向下的，故D正确。
故选：。
物体由于惯性会保持原来的运动状态；
球在上升过程中，对球进行受力分析，看一看球受到的力的方向；
对球运动到最高点时进行受力分析，判断其是否处于平衡状态；
地面附近的一切物体都受到重力的作用。
本题通过掷实心球这一场景，考查了惯性、平衡状态的判断、重力、对物体的受力分析等，属力学综合题。
5.【答案】
【解析】解：、火车轨道铺枕木、多轴平板货车、推土机安装履带，都是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故ACD错误；
B、斧头的刃很薄，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故B正确。
故选：。
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题。
6.【答案】
【解析】解：
A.由题意可知，两容器的底面积相等、两液体的质量相等且深度相同，由图可知甲中液体的体积较小，由可知，甲液体的密度大于乙液体的密度，故A错误；
B.由题意可知，两容器的质量和底面积相等、且两液体的质量相等，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据可知两容器对桌面的压力相等，由可知，两容器对桌面的压强相等，故B正确；
C.甲液体的密度大于乙液体的密度，且两液体的深度相同，由可知，甲容器底部所受液体的压强较大，故C错误；
D.甲容器底部所受液体的压强较大，且两容器的底面积相等，由可知，甲容器底部所受液体的压力较大，故D错误。
故选：。
两液体的质量和深度相等，由图可知两液体的体积关系，根据得出两液体的密度关系；
水平面上物体的压力和自身的重力相等，比较两容器和两液体的重力关系得出压力关系，根据得出两容器对桌面的压强关系；
根据可知，两容器底部所受液体的压强关系；
根据可知两容器底部所受液体的压力关系。
本题考查了重力公式和固体压强公式、液体压强公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
7.【答案】
【解析】解：、液体内部同一深度沿各个方向的压强相等，所以将探头在原深度处向其他方向任意转动一个角度，压强大小不变，所以高度差不变，故A错误；
B、液体压强的大小与深度、液体密度有关，所以更换更细的形管，不会改变高度差，故B错误；
C、若只把形管中水换为酒精，由于探头深度不变，所以压强不变，根据液体压强公式可知液体密度变小，故形管两边液体的高度差变大，故C正确；
D、探头深度不变，把烧杯中的水换用密度大一些的盐水，根据可知，液体密度变大，同一深度处液体压强变大，所以形管两侧液面的高度差变大，故D正确。
故选：。
液体压强大小通过形管内液面的差来反映的，液面高度差越大，液体的压强越大，这是一种转换法的运用；
液体压强大小跟液体深度和密度有关。探究液体压强跟深度关系时，控制液体的密度不变，改变液体深度；探究液体压强跟密度关系时，控制深度不变，改变密度的大小；
根据可知，液体密度变小，同一深度处液体压强变小，所以形管两侧液面的高度差变小。
本题考查液体压强的特点，涉及到两种物理学方法：控制变量法和转换法，解题时注意实验过程的分析和实验结论的表述都要采用控制变量法，领悟这两种方法的真谛。
8.【答案】
【解析】解：、管中水面上升，是因为流体中流速越大的位置压强越小，故A正确；
B、在托里拆利实验中，水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，这一高度的大小是由外界大气压决定的，因此在大气压不变的情况下，玻璃管倾斜，水银柱高度不变，但水银柱长度会变长，故B错误；
C、把水气压计从山下带到山上，瓶内空气的压强不变，而外界大气压随高度的增加而减小，此时在瓶内气压的作用下会有一部分水被压入玻璃管，因此管内水柱会升高，故C正确；
D、在一个标准大气压下，大气压可以支持约高的水柱。瓶中水面能高于盆内水面不会流出来，正是因为盆景中的水与大气相通，是大气压支持着瓶内的水不会流出来，瓶子内部气压小于大气压，故D错误。
故选：。
流体的压强跟流体的流速有关，流速越大，压强越小；
托里拆利管内是真空，在托里拆利实验中，外界大气压不变，则管内水银柱的高度不变，当管倾斜时，水银柱的长度变长；
大气压强随着高度的增加而减小，当内外压强差增大时，管内水柱的高度增大；
连通器的原理是两个开口的容器底部相通，当液体不流动时，两侧的液面位于同一水平面。
本题考查流体压强与流速的关系、大气压强的测量、大气压强跟高度的关系及其应用，属于综合题。
9.【答案】喷出的气体 运动状态
【解析】解：随着“点火”一声令下，火箭腾空而起，火箭所受推力的施力物体是喷出的气体，火箭速度变化说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：喷出的气体；运动状态。
力是物体对物体的作用；物体间力的作用是相互的。
力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态。
本题主要考查的是力的作用效果和力作用的相互性；关键是知道力的作用效果。
10.【答案】高 竖直向下
【解析】解：若空气泡偏向侧，则表示端的墙面高，若空气泡偏向侧，则表示端的墙面高。这是利用了重力的方向总是竖直向下的特点。
故答案为：高；竖直向下。
水平仪中装有液体和气泡，气泡密度比液体小，气泡在液体中受到浮力的作用，静止时漂浮在液面上，当液面高度发生变化时，气泡就会向液面高处移动，当水平仪的端高，则内部液体的液面在端，气泡则向左侧运动；当水平仪的端高，则内部液体的液面在端，气泡则向右侧运动。
本题考查了重力的知识点，涉及到水平仪的使用方法，与实际生活联系密切，有意义。
11.【答案】向左 增大摩擦
【解析】解：当小明向左擦拭桌面时，抹布相对于桌面向左移动，则抹布受到桌面的摩擦力方向是向右的；物体间力的作用是相互的，故桌面受到的摩擦力方向是向左的；
为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍，他加大了用力，这是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦的。
故答案为：向左；增大摩擦。
物体所受的滑动摩擦力的方向一定与物体相对运动的方向相反；滑动摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关。
本题考查了摩擦力的方向、增大摩擦的方法，属于基础题。
12.【答案】连通器 大气压 变小
【解析】解：如图，是一种饮料杯，该饮料杯上端开口下端连通，可以看作是一个连通器，吸饮料利用大气压工作的，随着饮料越喝越少，杯底所处的深度越来越小，根据知，饮料对杯底的压强变小。
故答案为：连通器；大气压；变小。
上端开口下端连通的仪器叫连通器；吸饮料利用大气压工作的，饮料对杯底的压强变化需要用公式来判断。
此题考查了连通器和液体压强的特点、大气压的应用，属于基础题。
13.【答案】
【解析】解：水的质量：；
水对冷水壶底的压强：；
冷水壶底部受到的水的压力：；
水的重力：，
冷水壶对水平桌面产生的压力：，
冷水壶对桌面产生的压强：。
故答案为：；；。
根据计算水的质量；
根据求出水对冷水壶底的压强，根据求出冷水壶底部受到的水的压力；
根据求出水的重力，冷水壶对水平桌面产生的压力等于水壶和水的重力之和，根据求出冷水壶对桌面产生的压强。
本题考查了密度公式、液体压强公式和压强定义式、重力公式的应用，关键是知道水平面上物体的压力和自身的重力相等。
14.【答案】飞向太空 人不受任何力的作用，根据牛顿第一定律可知，人将以当时的速度飞出地球，飞向太空
【解析】解：由于重力的存在，人能生活在地面上。假设某一刻地面上站立的某人突然不受重力作用，则人不受任何力的作用，根据牛顿第一定律可知，人将以当时的速度飞出地球，飞向太空。
故答案为：飞向太空；人不受任何力的作用，根据牛顿第一定律可知，人将以当时的速度飞出地球，飞向太空。
根据牛顿第一定律分析解答即可。
此题考查重力的认识，涉及到牛顿第一定律的应用。
15.【答案】
【解析】
【分析】
小车突然静止，由于惯性木块保持原来的速度继续运动，木块相对于平板向前滑动；木块受竖直向下的重力、竖直向上平板的支持力、水平向后的摩擦力作用，从力的作用点，沿力的作用线作出力的示意图。
根据惯性判断出木块的滑动方向、对木块正确受力分析、掌握力的示意图的作法是正确解题的关键。
【解答】
原来物块与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止，由于惯性木块保持原来的速度继续运动，木块相对于平板向右滑动，受到水平向左的摩擦力；同时木块受竖直向下的重力、平板对它竖直向上支持力的作用，这两个力是一对平衡力，三个力的作用点都在物块的重心上，如图所示：
16.【答案】
【解析】
【分析】
先确定压力的作用点，然后再根据压力的概念进行分析，即压力垂直于接触面。
知道压力的作用点和压力的方向，会用示意图表示压力。
【解答】
压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中心，然后过作用点作垂直于接触面的力，如图所示：
17.【答案】海绵的凹陷程度 压力越大 乙、丙 错误
【解析】解：由题意可知，实验中是根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的；
比较图甲和图乙，物体的受力面积相同而压力不同，乙图压力大，其压力的作用效果明显，由此可得：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应保持压力不变，只改变受力面积，故比较乙、丙两图的实验符合要求，可得到的结论是：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，观察乙、丁两图可知，压力相同，受力面积相同，则产生的压强相同，即，说明压力的作用效果与材料无关。
故答案为：海绵的凹陷程度；压力越大；乙、丙；错误。
力可以使物体发生形变，相同受力面的形变程度越大，压力作用效果越明显，可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果；
根据控制变量法的要求，根据实验所控制的变量、分析图示实验现象，然后得出实验结论；
压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，根据压力、受力面积是否变化分析。
本题考查了影响压力效果的因素实验，应用了转换法与控制变量法，应用控制变量法、认真分析图示实验现象即可正确解题。
18.【答案】二力平衡 匀速直线 乙、丙 错误 没有控制压力不变 很难保证木块一直做匀速直线运动，会造成测力计的读数困难
【解析】解：用弹簧测力计拉木块沿水平方向做匀速直线运动时，处于平衡状态，根据二力平衡知识可知，滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；木块受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，即滑动摩擦力大小等于弹簧测力计拉力的大小；
分析乙、丙两个实验，压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，弹簧测力的示数不同，说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；
探究滑动摩擦力的大小与接触面积否有关，根据控制变量法，应控制压力大小和接触面的粗糙程度，比较甲、丁两次实验，丁实验中木块沿竖直向下切去一半，压力大小也变为原来的一半，由于没有控制压力不变，小亮得出的结论错误；
此实验方案中，需用弹簧测力计拉木块沿水平方向做匀速直线运动时读数，因此，评估此实验方案的不足之处是：很难保证木块一直做匀速直线运动，会造成测力计的读数困难。
故答案为：二力平衡；匀速直线；乙、丙；错误；没有控制压力不变；很难保证木块一直做匀速直线运动，会造成测力计的读数困难。
用弹簧测力计拉木块沿水平方向做匀速直线运动时，处于平衡状态，根据二力平衡知识可知，木块受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，等于弹簧测力计的示数，据此分析；
滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，根据控制变量法，研究滑动摩擦力与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析；
探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，要控制压力大小和接触面的粗糙程度不变，据此分析；
实验时，需用弹簧测力计拉木块沿水平方向做匀速直线运动时读数，据此分析。
本题探究影响滑动摩擦力大小的因素，考查实验原理以及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
19.【答案】 无关 、、 越大 把盐水中物体上提，使其露出水面一部分，观察浮力的变化，验证； 偏大
【解析】解：由、或、，根据称重法知金属块浸没在水中时受到的浮力大小是：
；
由、，根据称重法知金属块浸没在盐水中时受到的浮力大小是：
；
分析、、三次实验可知，液体的密度和排开液体的体积相同，金属块浸没在水中深度增加，弹簧测力计的示数不变，由称重法可知，金属块所受浮力不变，说明浮力大小跟物体浸没在液体中的深度无关；
要验证浮力大小与排开液体体积的关系，需要控制液体的密度相同，排开液体的体积不同，步骤、、符合题意；
分析、、三次实验可知，排开液体的体积相同，液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，且液体的密度越大，弹簧测力计的示数越小，由称重法可知，浮力越大，所以可以得出结论：在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越大；
要使结论更具有普遍性，验证，浮力与物体排开液体的体积有关；把盐水中物体上提，使其露出水面一部分，观察浮力的变化，
若先完成实验，再完成实验，会由于金属块沾有水，导致所测重力偏大，由称重法可知，测得金属块受到的浮力将偏大；
由图中数据知，测力计的示数随深度的增加先变小，到物体浸没后浮力大小不变，测力计的示数不变，故D符合题意；
称重法测浮力是示数差，测力计不调零，不会影响示数差，仍能得出正确的结论，故C正确。
故答案为：；；无关；、、；越大；把盐水中物体上提，使其露出水面一部分，观察浮力的变化，验证；偏大；；。
根据称重法知物体在水中和盐水中受到的浮力大小等于在空气中弹簧测力计的示数减去浸没在水中或盐水中时弹簧测力计的示数；
影响浮力因素是液体的密度、排开液体的体积；
分析实验步骤、、或、、的相同量和不同量，根据控制变量法分析解答；
要探究浮力与排开液体体积的关系，需要控制液体的密度相同，改变排开液体的体积，据此判断出实验序号；
根据控制变量法，找出不变的量和变化的量，确定浮力大小与变化量之间的关系；
要使结论更具有普遍性，把盐水中物体上提，使其露出水面一部分，继续验证；
根据木块拉离水面会附带水并结合称重法分析解答；
根据测力计的示数变化与金属块下表面到水面距离关系得出结论；
称重法测浮力是示数差。
本题目就是考查学生对阿基米德实验的掌握程度，看学生能否掌握每个步骤，以及每一步要测量的对象，只要基本知识掌握扎实，题目不难做出。
20.【答案】变大
【解析】解：
正方体放入后，水的深度变大，由可知，水对烧杯底的压强与放入正方体前相比变大；
水对正方体下表面的压强；
正方体排开水的体积，
正方体受到的浮力。
故答案为：变大；水对正方体下表面的压强是；正方体受到的浮力是。
根据液体压强公式分析解答即可；
求出正方体排开水的体积，利用阿基米德原理计算受到的浮力大小。
本题考查了液体压强公式的应用和阿基米德原理的应用，属于基础题。
21.【答案】小于
【解析】解：小汽车的形状上面凸起，下面平直，在水平路面上高速行驶时，流过上方的空气流速快，下方的流速慢，上方的压强小，下方的压强大，产生向上的压力差，减小对地面的压力，使得小轿车在水平路面高速行驶时对地面的压力小于静止时对地面的压力，即小于轿车受到的重力；
小轿车静止时对水平地面的压力：，
对水平地面的压强：；
司机驾驶着电动汽车在平直路面上行驶了，用时，则汽车的平均速度为：。
答：小于；
空车停放在水平地面时对地面的的压强是；
测试中汽车在平直路面上行驶的平均速度是。
汽车高速行驶时，由于汽车的向上凸的流线型结构使汽车上方空气的流速大于下方空气的流速，根据流速与压强的关系判断上方压强和下方压强的关系，进一步判断对地面压力的变化；
小轿车静止时对地面的压力等于小轿车的重力，小轿车有个轮胎，已知每个轮胎与地面的接触面积，可以知道个轮胎与地面的接触面积，根据公式求出对水平地面的压强；
根据速度公式求出速度的大小。
本题通过生活中一个具体实例，考查了多方面的物理知识，要求学生对所学的知识熟练掌握并能学以致用。
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