2.3 我们怎么区分声音（续）
一、课堂导练
１、乐音的三要素： 、 和 。其中，音调跟 有关，响度跟 有关。
２、音调、响度图：a图比b图的 大，c图比a图 高，d图是 声。
３、响度：声音的 。图书馆标语“不要大声喧哗”，意思就是发出声音的响度不要太大，避免影响他人阅读。响度的单位是 ，符号： 。响度跟 ，还跟距离声源的 有关。
4、 ：声音的品质，也就是声音各自的特色。我和王俊凯的声音最大的区别就是 不同。
5、龙舟赛，敲锣打鼓，声音震天，说明声音的 很大。还没看到龙舟，只凭声音就知道龙舟越来越近，是因为声音的响度跟声源的 有关。能区分出锣声还是鼓声，是因为 不同。
二、课堂检测
1、如图所示，是声音输入到示波器上时显示振幅与时间关系的波形。其中声音音调相同的是________图和________图，响度相同的是________图和________图。
2、小明在弹奏吉它，琴弦 产生声音，用力扫弦时，声音的 变大。正在家中复习功课的小芳，听到窗外传来了吉它声，她是根据声音的_______判断出这是吉它声；对于小芳来说，小明弹奏的歌曲属于 。
3、下列对描述声现象的成语、俗语解释错误的是（ ）
A.“掩耳盗铃”，说明手巴掌不能传声 B.“震耳欲聋”，说明声音的响度大
C.“闻其声知其人”，说明可以根据音色来判断说话者
D.“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大，响度越大
4、2018 年12月，中央广播电视总台制作的《我和我的祖国》主题MV红遍网络，歌咏快闪燃爆荧屏、热情如火暖寒冬，唱者激情无限，欢笑与泪水交织，听者观者动容，气场震撼，感动人心，激发人性中真实、温暖、朴素的爱国情怀，下列说法正确的是（ ）
A.歌手通过麦克风来提高声音的音调 B.歌声通过空气传入现场观众的耳朵
C.在太空上的宇航员也能在电视收听，说明声音能传到太空
D.电视机前的观众根据响度来识别不同的伴奏乐器
5、下列探究声音的实验中，能用来探究影响响度大小因素的是（ ）
A. 响铃时，不断抽出瓶内的空气 B. 室内收音机放音时，喇叭前方烛焰摇晃
C. 手指蘸水摩擦杯口时，改变注入杯中水量 D. 敲鼓时，用大小不同的力
三、课后巩固：
1、 小强酷爱音乐，在音乐课上他自弹自唱不断移动手指按压吉他琴弦的不同位置，这是改变吉他声的________（选填“音调”“响度”或“音色”），他“美妙”的歌声和吉他声是通过________传到同学们的耳朵中；自习课上他情不自禁地唱起歌来，此时他“动听”的歌声属于________（选填“乐音”或“噪音”）．
２、钓鱼爱好者垂钓时一般不讲话，怕惊吓了鱼，是因为水 （填“能”、“不能”）传播声音。人讲话时，声带 发出声音，并且可以通过声音的 判断出身后的人是熟人还是陌生人。
３、红歌（我和我的祖国）唱遍全国各地，其中歌手王菲的翻唱更是得到大部分人的喜欢，以下对于这首歌曲叙述错误的是（ ）
A.我们感觉王菲唱的更加动听是因为其音色与其他歌手不同
B.无论何时这首歌都不可能成为噪声 C.歌曲演唱中的高音部分是指音调高
D.我们听后感觉余音绕梁，是指声音的响度太大，震得脑子嗡瓮响
４、下列四幅图中，关于声现象的描述错误的是（ ）
A. 戴上防噪声耳罩，可以减小进入耳朵的声音响度
B. 逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟的声音越来越小
C. 钢尺伸出桌面的长度越长，拨动时发出的声音的音调越高
D. 用听诊器可以听到胎儿的心跳声，说明固体可以传播声音
５、下列关于声现象的说法中正确的是（ ）
A.声音在空气中的传播速度是3×10８ m/s
B.人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音
C.听不到挥手的声音，是因为挥手不会产生声音
D.禁止鸣喇叭，是因为汽车的喇叭声响度实在太大了
四、预习：《2.4 让声音为人类服务》
