广东省惠州市惠阳区2022-2023学年八年级下学期期末物理试题
一、单项选择题：（本大题共7小题，每小题3分，共21分）
1．（2018·新疆）下列交通提示用语和惯性无关的是（ ）
A．车辆转弯，请坐稳扶好 B．雨天路滑，请减速慢行
C．注意安全，请保持车距 D．遵守交规，请靠右行驶
【答案】D
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A、转弯时，乘客的脚和汽车地板一起改变了运动状态，而乘客上身由于惯性保持原来的运动状态容易摔倒，所以“汽车转弯，请坐稳扶好”，是防止由于惯性对人体造成伤害，A不符合题意；
B、当车遇到紧急情况需要停车时，汽车由于惯性仍要向前运动；雨天，车与地面的摩擦力减小，车就更不易停下来，所以要慢行；该交通提示用语与惯性有关，B不符合题意；
C、汽车行驶过程如果紧急刹车，汽车由于惯性会继续运动，所以要保持一定车距，与惯性有关，C不符合题意；
D、靠右行驶只是一个交通规定，与惯性无关，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度.
2．（2023八下·惠阳期末） 下列现象能说明分子做无规则运动的是（ ）
A．百花怒放 B．尘土飞扬 C．花香满园 D．细雨绵绵
【答案】C
【知识点】分子热运动；分子动理论基本观点
【解析】【解答】A、百花怒放属于肉眼可见的现象，属宏观现象，不属于分子做无规则运动，故A错误；
B、尘土飞扬属于宏观现象，不属于分子做无规则运动，故B错误；
C、花香满园属于微观现象，属于分子做无规则运动，故C正确；
D、细雨绵绵属于宏观现象，不属于分子做无规则运动，故D错误；
故选C。
【分析】分子做无规则运动属于微观运动，宏观运动与微观运动的一个最简单的区别方法：是否用肉眼能可见。
3．（2023八下·惠阳期末） 下列各项排列中，按照尺度的数量级由大到小排列的是（ ）
A．银河系、太阳系、地球、生物体
B．太阳系、银河系、地球、生物体
C．银河系、太阳系、地球、生物体
D．太阳系、银河系、地球、生物体
【答案】A
【知识点】物理常识；原子结构；宇宙
【解析】【解答】尺度的数量级由大到小排列为银河系、太阳系、地球、生物体。故A正确，BCD错误；故选A。
【分析】尺度的数量级由大到小排列为银河系、太阳系、地球、生物体。
4．（2017·德阳）下列有关运动和力的说法中，正确的是（ ）
A．力是维持物体运动的原因
B．物体受到平衡力作用，它一定是静止的
C．力是改变物体运动状态的原因
D．物体运动的速度越大，受到的力也越大
【答案】C
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：AC、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因，故A错误，C正确；
B、物体受到平衡力作用 时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，故B错误；
D、物体受到的力越大，速度改变的越快，速度不一定大，故D错误．
故选C．
【分析】（1）物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；（2）平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态；（3）速度与受力无关．
5．（2023八下·惠阳期末） 如图所示的各种工具，正常使用时省力的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】杠杆的分类；定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点
【解析】【解答】省力杠杆为动力臂大于阻力臂。A、如图为定滑轮，定滑轮不省力，故A错误；
B、如图为动滑轮，动滑轮省一半的力，故B正确；
C、筷子属于动力臂小于阻力臂，所以筷子属费力杠杆，故C错误；
D、船桨属于动力臂小于阻力臂，所以船桨属费力杠杆，故D错误；
故选B。
【分析】动滑轮省一半的力；省力杠杆的重要特征：动力臂大于阻力臂。
6．（2023八下·惠阳期末） 如图所示的情景中，为了增大压强的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】增大压强的方式有：增大压力、减小受力面积，题中B属于减小受力面积，增大压强，故B正确，ACD履带，枕木都是属于增大受力面积减小压强，故ACD错误；
故选B。
【分析】增大压强的方法有：增大压力、减小受力面积，比如：刀刃很薄。
7．（2021八上·讷河期中）如图所示，用力F把木块压在竖直墙面上，木块静止．以下说法正确的是（ ）
A．木块只受重力、压力和摩擦力
B．木块受到的摩擦力随F增大而增大
C．木块对墙面的压强随F增大而增大
D．木块受到的重力和压力是一对平衡力
【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】A．用力F把木块压在竖直墙面上，木块静止，此时木块受重力、摩擦力、压力和支持力的作用，A不符合题意；
B．木块保持静止状态，木块在竖直方向上受到的重力与墙壁对它的静摩擦力是一对平衡力，由于木块受到的重力大小没有变化，根据二力平衡的条件可知，摩擦力大小也不会变化，B不符合题意．
C．木块对墙面的压强由接触面积和压力决定，接触面积大小不变，压力F越大，木块对墙面的压强就越大，C符合题意；
D．水平压力F与木块受到的重力方向垂直，大小也不一定相等，由二力平衡的条件可知，这两个力不是一对平衡力．D不符合题意．
故答案为：C
【分析】二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上。
根据p=分析木块对墙面的压强的变化。
二、填空题：（本大题共7小题，每小题3分，共21分）
8．（2023八下·惠阳期末） 老师测得班上同学小丽的一组数据，但忘了写上单位. 请你帮忙补上：身高 160 ，体重50 ，正常步行速度4. 1 .
【答案】cm；kg；km/h
【知识点】长度的估测；速度与物体运动
【解析】【解答】身高160cm，体重50kg，正常步行速度4. 1km/h.
【分析】中学生的身高大约在160cm，体重在50kg，正常步行的速度4.1km/h≈1.1m/s左右。
9．（2023八下·惠阳期末） 装在氧气瓶、管道煤气上的压力表实质是 （选填“气压计”或“密度计”）；研究表明，太气压随着高度升高，太气压强 ；进入太空的宇航员要穿宇航服的目的是为了保持身体 相等。
【答案】气压计；减小；内外压强
【知识点】大气压强的存在；大气压强与高度的关系；气压计和抽水机；大气压的综合应用
【解析】【解答】装在氧气瓶、管道煤气上的压力表实质是气压计；太气压是随着海拔高度升高，太气压强减小；进入太空的宇航员要穿宇航服的目的是为了保持身体内外压强相等。
【分析】装在氧气瓶、管道煤气上的压力表实质是气压计；海拔高度越高，气压越小；进入太空的宇航员要穿宇航服的目的是为了保持身体内外压强相等保持平衡安全。
10．（2023八下·惠阳期末） 任何物质都是由极其微小的粒子组成，这些粒子保持了物质原来的性质，我们把 它们叫做 ；研究发现，原子核是由更小的粒子 和 组成。
【答案】分子；质子；中子
【知识点】物质的构成；原子结构
【解析】【解答】任何物质都是由极其微小的粒子组成，这些粒子保持了物质原来的性质，我们把它们叫做分子；研究发现，原子核是由更小的粒子质子和中子组成。
【分析】构成物质的微粒叫分子，原子核是由更小的粒子质子和中子组成。
11．（2023八下·惠阳期末） 潜水艇是通过改变 实现浮沉的，而水中的鱼儿则是通过改变鱼鳔中的气体体积来实现浮沉的。原来处于悬浮状态的鱼儿，如果将鱼鳔中的气体体积减小一些，鱼受到浮力将 ，这有助于鱼儿 。
【答案】自身的重力；变小；下潜
【知识点】物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】 潜水艇是通过改变自身的重力实现浮沉的。原来处于悬浮状态的鱼儿，如果将鱼鳔中的气体体积减小一些，体积减小，所以排开液体的体积减小，所以鱼受到浮力将变小，鱼儿实现下潜。
【分析】 潜水艇是通过改变自身的重力实现浮沉的，要是上浮，排出潜水仓中的水，要是下潜，充满潜水仓中的水；原来处于悬浮状态的鱼儿，如果将鱼鳔中的气体体积减小一些，体积减小，所以排开液体的体积减小，所以鱼受到浮力将变小，鱼儿实现下潜。
12．（2023八下·惠阳期末） 如图所示，物体A在水平推力F的作用下匀速向右运动，从甲图位置运动到乙图位置。此过程中，桌面对A的摩擦力将 ，A对桌面的压力将 ，A对桌面的压强将 。（选填“变大”“变小”或“不变”）
【答案】不变；不变；变小
【知识点】减小压强的方法及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】没有增大压力，没有改变接触面的粗糙程度，所以A从甲图位置到乙图位置摩擦力不变，A对桌面的压力将不变，由于向右移动的过程中，受力面积变大，所以A对桌面的压强将变小。
【分析】推力将物体向右推的过程中，A的重力不变，且接触面的粗糙程度不变，所以桌面对A的摩擦力不变，压力也不变，由于接触面的面积变大，根据，所以A对桌面的压强将变小。
13．（2023八下·惠阳期末） 如图所示，用一个矿泉水瓶和两根吸管制成“口吹喷雾器”。它的原理是流体的流速越大，压强越 ，吸管和瓶口间的空隙 （选填“需要”或“不需要”）密封，随着瓶内水面降低，吸管内水柱的压强变 ，要想吹出水雾会更费力。
【答案】小；不需要；大
【知识点】流体压强与流速关系的探究实验
【解析】【解答】流体的流速越大，压强越小，因为是对吸管吹气，所以吸管和瓶口间的空隙不需要密封，随着瓶内水面降低，瓶内水的压强变小，吸管内水柱的压强变大，要想吹出水雾会更费力。
【分析】流体流速与压强的关系：流体流速大，压强小，流体流速小，压强大。
14．（2023八下·惠阳期末） 小明用水平力推水平地面上的物体，物体的v-t图象如图所示，则物体在0~1s处于 状态，在第2s的速度是 m/s，在4～6s内通过的路程是 m。
【答案】静止；0. 5；2
【知识点】时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】由图可知，0-1s时物体处于静止状态，因为速度为0m/s，在第2s的速度为0.5m/s，4-6s内时间为2s，速度为1m/s，所以4-6s内通过的路程是2m。
【分析】由图可知0-1s物体静止，1-4s物体匀速，速度为0.5m/s，4-6s物体匀速，速度为1m/s。
三、作图题：（本题共7分）
15．（2023八下·惠阳期末）
（1）如图甲所示，请画出静止放在水平地面上的实心圆球的受力示意图；
（2）如图乙所示，在撬棒AD上作出撬起“石块1”的最小力F及对应的力臂L；
（3）如图丙所示，用滑轮组提升物体，已知滑轮质量均为2kg，物体重100N，绳子能承受的最大拉力为50N. 请两出绳子的正确绕法，并在绳的末端标出力的方向. （不考虑绳重及摩擦）
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】力的三要素及力的示意图；力臂的画法；滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】（1）如图：
（2）如图：
（3）如图：
【分析】（1）实心圆球在地面静止，受重力和支持力；（2）最小力对应最大力臂，所以最大力臂为作用点到支点的连线，最小力垂直与力臂；（3）物重100N，拉力最大为50N，但由于滑轮有自重，所以因为三段绳子承担物体与滑轮重。
四、实验探究题：（本大题共3小题，每空1分，共19分）
16．（2023八下·惠阳期末）如图所示，小明利用多个完全相同的木块和海绵进行“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验。
（1）实验中通过观察海绵的 来比较压力作用效果，这种实验方法叫做 法；
（2）对比甲、乙两图可以得出：当 一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
（3）由甲、丙两图可以探究压力作用效果与 的关系。
（4）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点 （选填“‘正确”或“错误”）；理由是 .
【答案】（1）凹陷程度；转换法
（2）压力
（3）压力大小
（4）错误；没有控制受力面积相同
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）探究压力作用效果与哪些因素有关的实验中，通过观察海绵的凹陷程度（或形变程度）来表现压力作用效果，这种方法叫做转换法；
（2）甲乙两图可知物体的放置方式不同，得出当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
（3）甲丙两图可以看出接触面积相同，压力不同，可探究压力作用效果与压力大小的关系；
（4）由于甲丁两图，物体的压力与受力面积不同，要想探究单个因素对实验的影响，必须控制其他因素不变，所以他的观点错误，理由是没有控制受力面积相同。
【分析】压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关，实验采用转换法与控制变量法，当压力大小一定时，受力面积越大，压强越小；受力面积一定时，压力越大，压强越大。
17．（2023八下·惠阳期末） 在“探究杠杆平衡条件”实验时，实验中所用钩码的质量均为50g。
（1）实验前，应先调节杠杆在水平位置平衡。若向右调节杠杆两端的 时，可使杠杆在水平位置平衡，则调节前，杠杆 （选填“左”或“右”）端偏低；
（2）如图甲所示，当在杠杆左侧第2格处挂6个钩码，在右侧第3格处挂 个钩码（图中右侧钩码未画出）的时候，杠杆在水平位置平衡。此时，若将杠杆左右两侧所挂的钩码各向远离支点O的方向移动1个格，则杠杆 （选填“左”或“右”）端将下降；
（3）如图乙所示，当在杜杆左侧第2格处挂4个钩码，在杠杆的右侧用竖直向下的拉力F作用时，杠杆在水平位置平衡。若使杠杆继续在水平位置保持平衡，将拉力方向旋转到图中虚线位置时，拉力F的力臂将 ，拉力F的大小将 （两空都选填“变大”“变小”或“不变”）.
【答案】（1）平衡螺母；左
（2）4；左
（3）变小；变大
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）实验前，使杠杆处于平衡状态，若向右调节平衡螺母时，杠杆在水平位置平衡，说明原有状态为左边重，杠杆向左倾斜即左边偏低，所以应将平衡螺母向右调节（左偏右调，右偏左调）；
（2）根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2，左侧第二格挂6个钩码，所以左边满足6×2=12，所以右边应为3×4=12，即右边第三格处挂4个钩码。现在左右两边远离O点移动1格，左边为6×3=18，右边为4×4=16，所以此时杠杆左端将下降。
（3）当拉力方向旋转到虚线位置时，力臂将变小，根据杠杆的平衡条件可知，所以拉力F的大小将变大。
【分析】杠杆的平衡条件F1L1=F2L2，需要注意将杠杆在水平位置平衡，方便测量力臂，如果在探究某端下降与上升的情况，可以将数值代入，比较两边力与力臂乘积的大小。
18．（2023八下·惠阳期末） 探究浮力大小跟哪些因素有关的实验。
（1）如图所示，甲、乙、丙、丁是用同一金属块探究浮力大小跟哪些因素有关的实验。
①图丙中金属块受到的浮力比图乙中金属块受到的浮力 （选填“大”或“小”），说明浮力的大小与物体 有关；
②图丁中金属块受到的浮力大小等于 N；
③比较图 可知，浮力的大小与液体的密度有关。
（2）如图所示，用木块、弹簧测力计、溢水杯和小桶进行实验：
④木块受到的浮力F浮= N；
⑤木块排开的水所受的重力G排水= N；
⑥比较数据可知：浮在水上的木块受到的浮力大小 （选填“大于”“等于”或“小于”）它排开的水所受的重力。
【答案】（1）大；排开液体的体积；0.3；丙、丁
（2）1.2；1.2；等于
【知识点】浮力及其产生原因；探究浮力大小的实验
【解析】【解答】（1）①由于丙丁中物体都完全浸没，根据实验称重法F浮=G-F拉，所以图丙中金属块受到的浮力比图乙中金属块受到的浮力大，说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关；
②根据实验称重法F浮=G-F拉=3.6N-3.3N=0.3N；
③探究浮力的大小与液体的密度有关，需控制排开液体的状态相同，液体的密度不同，即为比较丙、丁即可。
（2）④由于木块漂浮在水面上，所以重力等于浮力即F浮=1.2N；
⑤由第一次实验和第四次实验可知，G排水=1.6N-0.4N=1.2N；
⑥根据④⑤两次数据可知：浮在水上的木块受到的浮力大小等于它排开的水所受的重力。
【分析】（1）根据F浮=ρ液gV排，所以浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关；（2）阿基米德原理：物体所受浮力等于物体排开液体的重力。
五、计算题：（本大题共2小题，共13分）
19．（2023八下·惠阳期末） 如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面积；杯内水重2N，水深6cm，水的密度为，g取10N/kg。求：
（1）水对杯底的压强；
（2）水对杯底的压力；
（3）水杯对桌面的压强。
【答案】（1）解：杯内水的深度：h=6cm=0. 06m，
水对杯底的压强：
答：水对杯底的压强为600Pa；
（2）解：根据p=F/S可得，水对杯底的压力：
答：水对杯底的压力为1. 8N；
（3）解：在水平桌面上，杯对桌面的压力：
杯对桌面的压强：
答：水杯对桌面的压强为1000Pa。
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】（1）已知水的深度，所以水对杯底的压强为p=ρgh；（注意单位的统一）
（2）已知杯子的底面积，且（1）求出水对杯底的压强，所以水对杯底的压力F=pS；
（3）由于杯子中装有水，所以水杯对桌面的压强。
20．（2023八下·惠阳期末） 如图甲是《天工开物》中记载古人利用杠杆从水井提水的情景. 现简化成图乙模型，轻质杠杆AB，支点为O，AO：OB=3：2，在B端用轻绳系着石块P，石块质量m=15kg；在A端用轻绳系着一只木桶Q，木桶以及桶内的水总质量M=40kg；水井边站着提水人阿宝（g取10N/kg）. 求：
（1）阿宝不提绳子，杠杆水平平衡时，绳AQ的拉力大小；
（2）阿宝缓慢提绳子（绳AQ始终竖直），当水桶刚离开水面时阿宝对绳的拉力大小。
【答案】（1）解：由题意知，杠杆水平平衡时，根据杠杆平衡的条件可知，绳AQ的拉力大小为：
答：阿宝不提绳子，杠杆水平平衡时，绳AQ的拉力大小为100N；
（2）解：水桶刚离开水面时，阿宝对绳子的拉力为
答：阿宝缓慢提绳子（绳AQ始终竖直），当水桶刚离开水面时阿宝对绳的拉力大小为300N。
【知识点】杠杆的平衡分析法及其应用
【解析】【分析】（1）杠杆的平衡条件GP×OB=F拉×OA，可知当阿宝不提绳子时，杠杆平衡，绳AQ的拉力，代入数值即可；
（2）杠杆给AQ的拉力为F拉，加上小宝的拉力等于M的重力。所以水桶刚离开水面时，阿宝对绳子的拉力为F拉1=GM-F拉=Mg-F拉。
六、综合能力题：（本大题共3小题，每空1分，共19分）
21．（2023八下·惠阳期末）
（1）根据下图示提供的情景，说出它们揭示的物理规律：
①图甲说明： ；
②图乙说明： ；
③图丙说明： 。
（2）现有一瓶某品牌的饮用纯净水，用物理知识回答下列问题：
①瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是 ；
②手握住水瓶在空中静止，此时水瓶受到的重力和手对瓶的 是平衡力；
③瓶中水的体积是550mL，则水的质量是 kg；
④瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气瓶子变瘪，这是由于瓶子受到 的作用。
【答案】（1）力的作用是相互的；大气压强的存在；物体具有惯性
（2）增大摩擦；摩擦力；0. 55；大气压
【知识点】密度公式及其应用；力作用的相互性；惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法；大气压强的存在
【解析】【解答】由图可知（1）①图甲说明：力的作用是相互的；
②图乙说明：大气压强的存在；
③图丙说明：物体具有惯性。
（2）①瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是增大摩擦；
②手握住水瓶在空中静止处于平衡状态，此时水瓶受到的重力和手对瓶的摩擦力是一对平衡力；
③瓶中水的体积是550mL，则水的质量是m=ρV=1g/cm3×550mL=550g=0. 55kg；
④瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气瓶子变瘪，这是由于瓶子受到大气压的作用。
【分析】（1）小孩在水中推船，两船相向运动，说明力的作用是相互的；覆杯实验是验证大气压强存在的实验；敲击象棋，象棋下落，说明物体具有惯性。（2）水瓶盖上的花纹是增大接触面的粗糙程度增大摩擦；手握住水瓶在空中静止处于平衡，水平的重力与手对瓶的摩擦力是一对平衡力；水的质量由m=ρV得出；瓶子变瘪，说明大气压的存在。
22．（2023八下·惠阳期末） 小明同学用下列器材探究“液体内部的压强”。
（1）小明向图甲的U形管内注入适量的红墨水，红墨水静止时，U形管两侧液面高度 ；
（2）图乙压强计通过U形管两侧液面的 来反映橡皮膜所受压强的大小，用手指按压橡皮膜发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置 ；（选填“漏气”或“不漏气”）
（3）小明把探头放入水面下6cm处，探头受到水的压强是 Pa；继续向下移动探头，会看到U形管两侧液面的高度差变大，说明液体内部的压强与液体的 有关；
（4）为了检验“液体内部的压强与液体密度有关”这一结论，他用图丙的装置，在容器的左右两侧分别装入深度相同的不同液体，看到橡皮膜向左侧凸起，则 侧液体的密度较大。（选填“左”或“右”）
【答案】（1）相平
（2）高度差；不漏气
（3）600；深度
（4）右
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】(1)、小明向图甲的U形管内注入适量的红墨水，红墨水静止时此时属于连通器的原理，U形管两侧液面高度相平；
(2)、图乙中压强计是通过U形管两侧液面的高度差来反映橡皮膜所受压强的大小，当用手指按压橡皮膜发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置不漏气；
(3)、水面下6cm处，探头受到水的压强是p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa；继续向下移动探头，看到U形管两侧液面的高度差变大，说明液体内部的压强与液体的深度有关；
(4)、看到橡皮膜向左侧凸起，说明右侧对橡皮膜的压强大，但由于左右两边深度一致，根据p=ρgh则右侧液体的密度较大。
【分析】U形管的高度变化来判断液体内部压强大小，判断压强计是否漏气，可以用手指按压橡皮膜看U形管中的液面升降是否灵活，液体内部压强与液体的密度有关，与液体的深度有关。实验采用控制变量法与转换法，实验结论：当液体深度一致时，密度越大，液体的压强越大，当液体密度一定时，液体的深度越大，液体的压强越大。
23．（2023八下·惠阳期末） 如图所示是研究牛顿第一定律的实验。
请回答：
（1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的速度 ；
（2）实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是 ；
（3）实验结论：平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越 ；
（4）根据实验结论，可推理得出：运动的小车如果所受的阻力为零，小车将做 运动，可见力不是使物体运动的原因，而是改变物体 的原因；
（5）牛顿第一定律是建立在____ （填序号）。
A．日常生活经验的基础上
B．科学家猜想的基础上
C．直接实验结果的基础上
D．实验和科学推理相结合的基础上
【答案】（1）相同
（2）改变水平地面的粗糙程度
（3）慢
（4）匀速直线；运动状态
（5）D
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】(1)、三次实验中都让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，目的是使它在平面上开始运动的速度相同（即重力势能转化为相同动能）；
(2)、实验换了三次接触面，采用的做法是改变水平地面的粗糙程度；
(3)、分析三次实验可知结论：平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢；
(4)、根据实验结论推理得出：如果运动的小车所受的阻力为零，小车将做一直运动下去且做匀速直线运动，所以力不是使物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；
(5)、牛顿第一定律是建立在实验和科学推理相结合的基础上的。
【分析】牛顿第一定律：一切物体在没有受到力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。该实验探究运用方法有控制变量法和转换法，控制变量法的体现：让小车从同一高度处落下，以控制小车到达水平面的速度相等；牛顿第一定律在最后猜想，如果物体运动的平面摩擦力为0，那物体将做匀速直线运动。
广东省惠州市惠阳区2022-2023学年八年级下学期期末物理试题
一、单项选择题：（本大题共7小题，每小题3分，共21分）
1．（2018·新疆）下列交通提示用语和惯性无关的是（ ）
A．车辆转弯，请坐稳扶好 B．雨天路滑，请减速慢行
C．注意安全，请保持车距 D．遵守交规，请靠右行驶
2．（2023八下·惠阳期末） 下列现象能说明分子做无规则运动的是（ ）
A．百花怒放 B．尘土飞扬 C．花香满园 D．细雨绵绵
3．（2023八下·惠阳期末） 下列各项排列中，按照尺度的数量级由大到小排列的是（ ）
A．银河系、太阳系、地球、生物体
B．太阳系、银河系、地球、生物体
C．银河系、太阳系、地球、生物体
D．太阳系、银河系、地球、生物体
4．（2017·德阳）下列有关运动和力的说法中，正确的是（ ）
A．力是维持物体运动的原因
B．物体受到平衡力作用，它一定是静止的
C．力是改变物体运动状态的原因
D．物体运动的速度越大，受到的力也越大
5．（2023八下·惠阳期末） 如图所示的各种工具，正常使用时省力的是（ ）
A． B．
C． D．
6．（2023八下·惠阳期末） 如图所示的情景中，为了增大压强的是（ ）
A． B．
C． D．
7．（2021八上·讷河期中）如图所示，用力F把木块压在竖直墙面上，木块静止．以下说法正确的是（ ）
A．木块只受重力、压力和摩擦力
B．木块受到的摩擦力随F增大而增大
C．木块对墙面的压强随F增大而增大
D．木块受到的重力和压力是一对平衡力
二、填空题：（本大题共7小题，每小题3分，共21分）
8．（2023八下·惠阳期末） 老师测得班上同学小丽的一组数据，但忘了写上单位. 请你帮忙补上：身高 160 ，体重50 ，正常步行速度4. 1 .
9．（2023八下·惠阳期末） 装在氧气瓶、管道煤气上的压力表实质是 （选填“气压计”或“密度计”）；研究表明，太气压随着高度升高，太气压强 ；进入太空的宇航员要穿宇航服的目的是为了保持身体 相等。
10．（2023八下·惠阳期末） 任何物质都是由极其微小的粒子组成，这些粒子保持了物质原来的性质，我们把 它们叫做 ；研究发现，原子核是由更小的粒子 和 组成。
11．（2023八下·惠阳期末） 潜水艇是通过改变 实现浮沉的，而水中的鱼儿则是通过改变鱼鳔中的气体体积来实现浮沉的。原来处于悬浮状态的鱼儿，如果将鱼鳔中的气体体积减小一些，鱼受到浮力将 ，这有助于鱼儿 。
12．（2023八下·惠阳期末） 如图所示，物体A在水平推力F的作用下匀速向右运动，从甲图位置运动到乙图位置。此过程中，桌面对A的摩擦力将 ，A对桌面的压力将 ，A对桌面的压强将 。（选填“变大”“变小”或“不变”）
13．（2023八下·惠阳期末） 如图所示，用一个矿泉水瓶和两根吸管制成“口吹喷雾器”。它的原理是流体的流速越大，压强越 ，吸管和瓶口间的空隙 （选填“需要”或“不需要”）密封，随着瓶内水面降低，吸管内水柱的压强变 ，要想吹出水雾会更费力。
14．（2023八下·惠阳期末） 小明用水平力推水平地面上的物体，物体的v-t图象如图所示，则物体在0~1s处于 状态，在第2s的速度是 m/s，在4～6s内通过的路程是 m。
三、作图题：（本题共7分）
15．（2023八下·惠阳期末）
（1）如图甲所示，请画出静止放在水平地面上的实心圆球的受力示意图；
（2）如图乙所示，在撬棒AD上作出撬起“石块1”的最小力F及对应的力臂L；
（3）如图丙所示，用滑轮组提升物体，已知滑轮质量均为2kg，物体重100N，绳子能承受的最大拉力为50N. 请两出绳子的正确绕法，并在绳的末端标出力的方向. （不考虑绳重及摩擦）
四、实验探究题：（本大题共3小题，每空1分，共19分）
16．（2023八下·惠阳期末）如图所示，小明利用多个完全相同的木块和海绵进行“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验。
（1）实验中通过观察海绵的 来比较压力作用效果，这种实验方法叫做 法；
（2）对比甲、乙两图可以得出：当 一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
（3）由甲、丙两图可以探究压力作用效果与 的关系。
（4）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点 （选填“‘正确”或“错误”）；理由是 .
17．（2023八下·惠阳期末） 在“探究杠杆平衡条件”实验时，实验中所用钩码的质量均为50g。
（1）实验前，应先调节杠杆在水平位置平衡。若向右调节杠杆两端的 时，可使杠杆在水平位置平衡，则调节前，杠杆 （选填“左”或“右”）端偏低；
（2）如图甲所示，当在杠杆左侧第2格处挂6个钩码，在右侧第3格处挂 个钩码（图中右侧钩码未画出）的时候，杠杆在水平位置平衡。此时，若将杠杆左右两侧所挂的钩码各向远离支点O的方向移动1个格，则杠杆 （选填“左”或“右”）端将下降；
（3）如图乙所示，当在杜杆左侧第2格处挂4个钩码，在杠杆的右侧用竖直向下的拉力F作用时，杠杆在水平位置平衡。若使杠杆继续在水平位置保持平衡，将拉力方向旋转到图中虚线位置时，拉力F的力臂将 ，拉力F的大小将 （两空都选填“变大”“变小”或“不变”）.
18．（2023八下·惠阳期末） 探究浮力大小跟哪些因素有关的实验。
（1）如图所示，甲、乙、丙、丁是用同一金属块探究浮力大小跟哪些因素有关的实验。
①图丙中金属块受到的浮力比图乙中金属块受到的浮力 （选填“大”或“小”），说明浮力的大小与物体 有关；
②图丁中金属块受到的浮力大小等于 N；
③比较图 可知，浮力的大小与液体的密度有关。
（2）如图所示，用木块、弹簧测力计、溢水杯和小桶进行实验：
④木块受到的浮力F浮= N；
⑤木块排开的水所受的重力G排水= N；
⑥比较数据可知：浮在水上的木块受到的浮力大小 （选填“大于”“等于”或“小于”）它排开的水所受的重力。
五、计算题：（本大题共2小题，共13分）
19．（2023八下·惠阳期末） 如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高9cm，底面积；杯内水重2N，水深6cm，水的密度为，g取10N/kg。求：
（1）水对杯底的压强；
（2）水对杯底的压力；
（3）水杯对桌面的压强。
20．（2023八下·惠阳期末） 如图甲是《天工开物》中记载古人利用杠杆从水井提水的情景. 现简化成图乙模型，轻质杠杆AB，支点为O，AO：OB=3：2，在B端用轻绳系着石块P，石块质量m=15kg；在A端用轻绳系着一只木桶Q，木桶以及桶内的水总质量M=40kg；水井边站着提水人阿宝（g取10N/kg）. 求：
（1）阿宝不提绳子，杠杆水平平衡时，绳AQ的拉力大小；
（2）阿宝缓慢提绳子（绳AQ始终竖直），当水桶刚离开水面时阿宝对绳的拉力大小。
六、综合能力题：（本大题共3小题，每空1分，共19分）
21．（2023八下·惠阳期末）
（1）根据下图示提供的情景，说出它们揭示的物理规律：
①图甲说明： ；
②图乙说明： ；
③图丙说明： 。
（2）现有一瓶某品牌的饮用纯净水，用物理知识回答下列问题：
①瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是 ；
②手握住水瓶在空中静止，此时水瓶受到的重力和手对瓶的 是平衡力；
③瓶中水的体积是550mL，则水的质量是 kg；
④瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气瓶子变瘪，这是由于瓶子受到 的作用。
22．（2023八下·惠阳期末） 小明同学用下列器材探究“液体内部的压强”。
（1）小明向图甲的U形管内注入适量的红墨水，红墨水静止时，U形管两侧液面高度 ；
（2）图乙压强计通过U形管两侧液面的 来反映橡皮膜所受压强的大小，用手指按压橡皮膜发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置 ；（选填“漏气”或“不漏气”）
（3）小明把探头放入水面下6cm处，探头受到水的压强是 Pa；继续向下移动探头，会看到U形管两侧液面的高度差变大，说明液体内部的压强与液体的 有关；
（4）为了检验“液体内部的压强与液体密度有关”这一结论，他用图丙的装置，在容器的左右两侧分别装入深度相同的不同液体，看到橡皮膜向左侧凸起，则 侧液体的密度较大。（选填“左”或“右”）
23．（2023八下·惠阳期末） 如图所示是研究牛顿第一定律的实验。
请回答：
（1）三次实验中让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，是为了使它在平面上开始运动的速度 ；
（2）实验为了让小车受到不同的阻力，采用的做法是 ；
（3）实验结论：平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越 ；
（4）根据实验结论，可推理得出：运动的小车如果所受的阻力为零，小车将做 运动，可见力不是使物体运动的原因，而是改变物体 的原因；
（5）牛顿第一定律是建立在____ （填序号）。
A．日常生活经验的基础上
B．科学家猜想的基础上
C．直接实验结果的基础上
D．实验和科学推理相结合的基础上
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】A、转弯时，乘客的脚和汽车地板一起改变了运动状态，而乘客上身由于惯性保持原来的运动状态容易摔倒，所以“汽车转弯，请坐稳扶好”，是防止由于惯性对人体造成伤害，A不符合题意；
B、当车遇到紧急情况需要停车时，汽车由于惯性仍要向前运动；雨天，车与地面的摩擦力减小，车就更不易停下来，所以要慢行；该交通提示用语与惯性有关，B不符合题意；
C、汽车行驶过程如果紧急刹车，汽车由于惯性会继续运动，所以要保持一定车距，与惯性有关，C不符合题意；
D、靠右行驶只是一个交通规定，与惯性无关，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】惯性：物体保持运动状态不变的性质叫惯性.质量是物体惯性的唯一量度.
2．【答案】C
【知识点】分子热运动；分子动理论基本观点
【解析】【解答】A、百花怒放属于肉眼可见的现象，属宏观现象，不属于分子做无规则运动，故A错误；
B、尘土飞扬属于宏观现象，不属于分子做无规则运动，故B错误；
C、花香满园属于微观现象，属于分子做无规则运动，故C正确；
D、细雨绵绵属于宏观现象，不属于分子做无规则运动，故D错误；
故选C。
【分析】分子做无规则运动属于微观运动，宏观运动与微观运动的一个最简单的区别方法：是否用肉眼能可见。
3．【答案】A
【知识点】物理常识；原子结构；宇宙
【解析】【解答】尺度的数量级由大到小排列为银河系、太阳系、地球、生物体。故A正确，BCD错误；故选A。
【分析】尺度的数量级由大到小排列为银河系、太阳系、地球、生物体。
4．【答案】C
【知识点】力与运动的关系
【解析】【解答】解：AC、力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因，故A错误，C正确；
B、物体受到平衡力作用 时，总保持匀速直线运动状态或静止状态，故B错误；
D、物体受到的力越大，速度改变的越快，速度不一定大，故D错误．
故选C．
【分析】（1）物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；（2）平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态；（3）速度与受力无关．
5．【答案】B
【知识点】杠杆的分类；定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点
【解析】【解答】省力杠杆为动力臂大于阻力臂。A、如图为定滑轮，定滑轮不省力，故A错误；
B、如图为动滑轮，动滑轮省一半的力，故B正确；
C、筷子属于动力臂小于阻力臂，所以筷子属费力杠杆，故C错误；
D、船桨属于动力臂小于阻力臂，所以船桨属费力杠杆，故D错误；
故选B。
【分析】动滑轮省一半的力；省力杠杆的重要特征：动力臂大于阻力臂。
6．【答案】B
【知识点】增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】增大压强的方式有：增大压力、减小受力面积，题中B属于减小受力面积，增大压强，故B正确，ACD履带，枕木都是属于增大受力面积减小压强，故ACD错误；
故选B。
【分析】增大压强的方法有：增大压力、减小受力面积，比如：刀刃很薄。
7．【答案】C
【知识点】二力平衡的条件及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】A．用力F把木块压在竖直墙面上，木块静止，此时木块受重力、摩擦力、压力和支持力的作用，A不符合题意；
B．木块保持静止状态，木块在竖直方向上受到的重力与墙壁对它的静摩擦力是一对平衡力，由于木块受到的重力大小没有变化，根据二力平衡的条件可知，摩擦力大小也不会变化，B不符合题意．
C．木块对墙面的压强由接触面积和压力决定，接触面积大小不变，压力F越大，木块对墙面的压强就越大，C符合题意；
D．水平压力F与木块受到的重力方向垂直，大小也不一定相等，由二力平衡的条件可知，这两个力不是一对平衡力．D不符合题意．
故答案为：C
【分析】二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在同一个物体上。
根据p=分析木块对墙面的压强的变化。
8．【答案】cm；kg；km/h
【知识点】长度的估测；速度与物体运动
【解析】【解答】身高160cm，体重50kg，正常步行速度4. 1km/h.
【分析】中学生的身高大约在160cm，体重在50kg，正常步行的速度4.1km/h≈1.1m/s左右。
9．【答案】气压计；减小；内外压强
【知识点】大气压强的存在；大气压强与高度的关系；气压计和抽水机；大气压的综合应用
【解析】【解答】装在氧气瓶、管道煤气上的压力表实质是气压计；太气压是随着海拔高度升高，太气压强减小；进入太空的宇航员要穿宇航服的目的是为了保持身体内外压强相等。
【分析】装在氧气瓶、管道煤气上的压力表实质是气压计；海拔高度越高，气压越小；进入太空的宇航员要穿宇航服的目的是为了保持身体内外压强相等保持平衡安全。
10．【答案】分子；质子；中子
【知识点】物质的构成；原子结构
【解析】【解答】任何物质都是由极其微小的粒子组成，这些粒子保持了物质原来的性质，我们把它们叫做分子；研究发现，原子核是由更小的粒子质子和中子组成。
【分析】构成物质的微粒叫分子，原子核是由更小的粒子质子和中子组成。
11．【答案】自身的重力；变小；下潜
【知识点】物体的浮沉条件及其应用
【解析】【解答】 潜水艇是通过改变自身的重力实现浮沉的。原来处于悬浮状态的鱼儿，如果将鱼鳔中的气体体积减小一些，体积减小，所以排开液体的体积减小，所以鱼受到浮力将变小，鱼儿实现下潜。
【分析】 潜水艇是通过改变自身的重力实现浮沉的，要是上浮，排出潜水仓中的水，要是下潜，充满潜水仓中的水；原来处于悬浮状态的鱼儿，如果将鱼鳔中的气体体积减小一些，体积减小，所以排开液体的体积减小，所以鱼受到浮力将变小，鱼儿实现下潜。
12．【答案】不变；不变；变小
【知识点】减小压强的方法及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】没有增大压力，没有改变接触面的粗糙程度，所以A从甲图位置到乙图位置摩擦力不变，A对桌面的压力将不变，由于向右移动的过程中，受力面积变大，所以A对桌面的压强将变小。
【分析】推力将物体向右推的过程中，A的重力不变，且接触面的粗糙程度不变，所以桌面对A的摩擦力不变，压力也不变，由于接触面的面积变大，根据，所以A对桌面的压强将变小。
13．【答案】小；不需要；大
【知识点】流体压强与流速关系的探究实验
【解析】【解答】流体的流速越大，压强越小，因为是对吸管吹气，所以吸管和瓶口间的空隙不需要密封，随着瓶内水面降低，瓶内水的压强变小，吸管内水柱的压强变大，要想吹出水雾会更费力。
【分析】流体流速与压强的关系：流体流速大，压强小，流体流速小，压强大。
14．【答案】静止；0. 5；2
【知识点】时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】由图可知，0-1s时物体处于静止状态，因为速度为0m/s，在第2s的速度为0.5m/s，4-6s内时间为2s，速度为1m/s，所以4-6s内通过的路程是2m。
【分析】由图可知0-1s物体静止，1-4s物体匀速，速度为0.5m/s，4-6s物体匀速，速度为1m/s。
15．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】力的三要素及力的示意图；力臂的画法；滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】（1）如图：
（2）如图：
（3）如图：
【分析】（1）实心圆球在地面静止，受重力和支持力；（2）最小力对应最大力臂，所以最大力臂为作用点到支点的连线，最小力垂直与力臂；（3）物重100N，拉力最大为50N，但由于滑轮有自重，所以因为三段绳子承担物体与滑轮重。
16．【答案】（1）凹陷程度；转换法
（2）压力
（3）压力大小
（4）错误；没有控制受力面积相同
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）探究压力作用效果与哪些因素有关的实验中，通过观察海绵的凹陷程度（或形变程度）来表现压力作用效果，这种方法叫做转换法；
（2）甲乙两图可知物体的放置方式不同，得出当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
（3）甲丙两图可以看出接触面积相同，压力不同，可探究压力作用效果与压力大小的关系；
（4）由于甲丁两图，物体的压力与受力面积不同，要想探究单个因素对实验的影响，必须控制其他因素不变，所以他的观点错误，理由是没有控制受力面积相同。
【分析】压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关，实验采用转换法与控制变量法，当压力大小一定时，受力面积越大，压强越小；受力面积一定时，压力越大，压强越大。
17．【答案】（1）平衡螺母；左
（2）4；左
（3）变小；变大
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】（1）实验前，使杠杆处于平衡状态，若向右调节平衡螺母时，杠杆在水平位置平衡，说明原有状态为左边重，杠杆向左倾斜即左边偏低，所以应将平衡螺母向右调节（左偏右调，右偏左调）；
（2）根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2，左侧第二格挂6个钩码，所以左边满足6×2=12，所以右边应为3×4=12，即右边第三格处挂4个钩码。现在左右两边远离O点移动1格，左边为6×3=18，右边为4×4=16，所以此时杠杆左端将下降。
（3）当拉力方向旋转到虚线位置时，力臂将变小，根据杠杆的平衡条件可知，所以拉力F的大小将变大。
【分析】杠杆的平衡条件F1L1=F2L2，需要注意将杠杆在水平位置平衡，方便测量力臂，如果在探究某端下降与上升的情况，可以将数值代入，比较两边力与力臂乘积的大小。
18．【答案】（1）大；排开液体的体积；0.3；丙、丁
（2）1.2；1.2；等于
【知识点】浮力及其产生原因；探究浮力大小的实验
【解析】【解答】（1）①由于丙丁中物体都完全浸没，根据实验称重法F浮=G-F拉，所以图丙中金属块受到的浮力比图乙中金属块受到的浮力大，说明浮力的大小与物体排开液体的体积有关；
②根据实验称重法F浮=G-F拉=3.6N-3.3N=0.3N；
③探究浮力的大小与液体的密度有关，需控制排开液体的状态相同，液体的密度不同，即为比较丙、丁即可。
（2）④由于木块漂浮在水面上，所以重力等于浮力即F浮=1.2N；
⑤由第一次实验和第四次实验可知，G排水=1.6N-0.4N=1.2N；
⑥根据④⑤两次数据可知：浮在水上的木块受到的浮力大小等于它排开的水所受的重力。
【分析】（1）根据F浮=ρ液gV排，所以浮力大小与液体的密度和排开液体的体积有关；（2）阿基米德原理：物体所受浮力等于物体排开液体的重力。
19．【答案】（1）解：杯内水的深度：h=6cm=0. 06m，
水对杯底的压强：
答：水对杯底的压强为600Pa；
（2）解：根据p=F/S可得，水对杯底的压力：
答：水对杯底的压力为1. 8N；
（3）解：在水平桌面上，杯对桌面的压力：
杯对桌面的压强：
答：水杯对桌面的压强为1000Pa。
【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用
【解析】【分析】（1）已知水的深度，所以水对杯底的压强为p=ρgh；（注意单位的统一）
（2）已知杯子的底面积，且（1）求出水对杯底的压强，所以水对杯底的压力F=pS；
（3）由于杯子中装有水，所以水杯对桌面的压强。
20．【答案】（1）解：由题意知，杠杆水平平衡时，根据杠杆平衡的条件可知，绳AQ的拉力大小为：
答：阿宝不提绳子，杠杆水平平衡时，绳AQ的拉力大小为100N；
（2）解：水桶刚离开水面时，阿宝对绳子的拉力为
答：阿宝缓慢提绳子（绳AQ始终竖直），当水桶刚离开水面时阿宝对绳的拉力大小为300N。
【知识点】杠杆的平衡分析法及其应用
【解析】【分析】（1）杠杆的平衡条件GP×OB=F拉×OA，可知当阿宝不提绳子时，杠杆平衡，绳AQ的拉力，代入数值即可；
（2）杠杆给AQ的拉力为F拉，加上小宝的拉力等于M的重力。所以水桶刚离开水面时，阿宝对绳子的拉力为F拉1=GM-F拉=Mg-F拉。
21．【答案】（1）力的作用是相互的；大气压强的存在；物体具有惯性
（2）增大摩擦；摩擦力；0. 55；大气压
【知识点】密度公式及其应用；力作用的相互性；惯性及其现象；增大或减小摩擦的方法；大气压强的存在
【解析】【解答】由图可知（1）①图甲说明：力的作用是相互的；
②图乙说明：大气压强的存在；
③图丙说明：物体具有惯性。
（2）①瓶盖上刻有一道道竖直的条纹，其目的是增大摩擦；
②手握住水瓶在空中静止处于平衡状态，此时水瓶受到的重力和手对瓶的摩擦力是一对平衡力；
③瓶中水的体积是550mL，则水的质量是m=ρV=1g/cm3×550mL=550g=0. 55kg；
④瓶中水喝光后，从瓶口向外吸气瓶子变瘪，这是由于瓶子受到大气压的作用。
【分析】（1）小孩在水中推船，两船相向运动，说明力的作用是相互的；覆杯实验是验证大气压强存在的实验；敲击象棋，象棋下落，说明物体具有惯性。（2）水瓶盖上的花纹是增大接触面的粗糙程度增大摩擦；手握住水瓶在空中静止处于平衡，水平的重力与手对瓶的摩擦力是一对平衡力；水的质量由m=ρV得出；瓶子变瘪，说明大气压的存在。
22．【答案】（1）相平
（2）高度差；不漏气
（3）600；深度
（4）右
【知识点】探究液体压强的特点实验
【解析】【解答】(1)、小明向图甲的U形管内注入适量的红墨水，红墨水静止时此时属于连通器的原理，U形管两侧液面高度相平；
(2)、图乙中压强计是通过U形管两侧液面的高度差来反映橡皮膜所受压强的大小，当用手指按压橡皮膜发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置不漏气；
(3)、水面下6cm处，探头受到水的压强是p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.06m=600Pa；继续向下移动探头，看到U形管两侧液面的高度差变大，说明液体内部的压强与液体的深度有关；
(4)、看到橡皮膜向左侧凸起，说明右侧对橡皮膜的压强大，但由于左右两边深度一致，根据p=ρgh则右侧液体的密度较大。
【分析】U形管的高度变化来判断液体内部压强大小，判断压强计是否漏气，可以用手指按压橡皮膜看U形管中的液面升降是否灵活，液体内部压强与液体的密度有关，与液体的深度有关。实验采用控制变量法与转换法，实验结论：当液体深度一致时，密度越大，液体的压强越大，当液体密度一定时，液体的深度越大，液体的压强越大。
23．【答案】（1）相同
（2）改变水平地面的粗糙程度
（3）慢
（4）匀速直线；运动状态
（5）D
【知识点】牛顿第一定律
【解析】【解答】(1)、三次实验中都让小车从斜面同一高度由静止开始滑下，目的是使它在平面上开始运动的速度相同（即重力势能转化为相同动能）；
(2)、实验换了三次接触面，采用的做法是改变水平地面的粗糙程度；
(3)、分析三次实验可知结论：平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，速度减小得越慢；
(4)、根据实验结论推理得出：如果运动的小车所受的阻力为零，小车将做一直运动下去且做匀速直线运动，所以力不是使物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因；
(5)、牛顿第一定律是建立在实验和科学推理相结合的基础上的。
【分析】牛顿第一定律：一切物体在没有受到力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。该实验探究运用方法有控制变量法和转换法，控制变量法的体现：让小车从同一高度处落下，以控制小车到达水平面的速度相等；牛顿第一定律在最后猜想，如果物体运动的平面摩擦力为0，那物体将做匀速直线运动。
