第二单元 探秘水世界
第一节 运动的水分子
单元大概念素养目标
大概念素养目标 对应新课标内容
知道分子的性质;能运用分子的性质解释生活中常见的现象 能用分子的观点解释生活中的某些变化或现象【P25】
了解常见的净水方法 了解吸附、沉降、过滤和蒸馏是净化水的常用方法【P18】
能区分纯净物和混合物 能依据物质的组成对物质进行分类,并能识别纯净物和混合物【P20】
能通过电解水和氢气燃烧的实验,认识水的组成 认识水的组成【P18】
知道并能辨别化合反应和分解反应 能辨别常见的化合反应、分解反应【P28】
知道物质的性质与用途之间的关系;知道并能区分物质的物理性质和化学性质 知道物质具有独特的物理性质和化学性质,同类物质在性质上具有一定的相似性;知道物质具有广泛的应用价值,物质的性质决定用途【P18】
基础过关全练
知识点1 水的三态变化
1.(2023山东沂源历山中学期中)从微观角度认识水蒸发变成水蒸气的过程,下列说法错误的是 ( )
A.水分子在不断运动
B.水分子间间隔变大
C.水分子质量不变
D.分子种类发生改变
2.【教材变式·P27图改编】下列关于水受热沸腾、水蒸气遇冷凝结(如图所示)的分析中,正确的是 ( )
A.给锅中水加热的目的是让分子从静止开始运动
B.水变成水蒸气时,分子间间隔增大
C.水变成水蒸气时,分子体积增加
D.实验过程中,分子的种类发生了改变
知识点2 分子
3.【跨学科·语文】(2022吉林中考)王安石在《梅花》中写道:“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”“闻到‘暗香’”说明了 ( )
A.分子在不断运动
B.分子间有间隔
C.分子的质量很小
D.分子由原子构成
4.(2022河南濮阳期末)从分子的角度解释下列现象,其中错误的是 ( )
A.十里桂花飘香——分子在不停地运动
B.CO和CO2的化学性质不同——分子构成不同
C.水蒸发为水蒸气,所占体积变大——分子体积变大
D.1滴水中约含1.67×1021个水分子——分子的质量和体积都很小
5.【化学方法·控制变量法】(2021河北中考)按如图所示进行实验。当观察到热水大面积变成红色时,冷水中只有品红周围变成红色。对该现象的微观解释合理的是 ( )
A.温度越高,分子质量越小 B.温度越高,分子体积越大
C.温度越高,分子间隔越小 D.温度越高,分子运动越快
6.【新特色·冬奥会·“水立方”“冰立方”】(2023山东德州期中改编)2022年2月4日晚是北京冬奥会开幕之夜。国家游泳中心又名“水立方”,用于水上运动;到冬季则变身为“冰立方”,用于开展冰上运动。下列关于“水立方”变身“冰立方”的说法,正确的是 ( )
A.在变化过程中,水分子的种类发生了变化
B.在变化过程中,水分子之间的间隔发生了改变
C.从“水立方”变身为“冰立方”,水分子停止了运动
D.从“水立方”变身为“冰立方”,水分子的大小改变了
能力提升全练
7.【学科素养·化学观念】(2022山东临沂中考改编,5,★☆☆)从分子的角度分析,下列解释不合理的是 ( )
A.品红在水中扩散,说明分子在不断运动
B.水受热变为水蒸气体积变大,说明分子的大小随温度的升高而增大
C.将氧气压缩贮存于钢瓶中,说明分子之间有间隔
D.湿衣服在阳光下晾晒比在阴凉处干得快,说明温度越高,分子运动越快
8.(2023山东淄博临淄期中,16,★☆☆)如图描述的是水发生某种变化的微观实质,其所描述的变化是 ( )
A.液态水结冰 B.水的蒸发 C.水的分解 D.冰的融化
9.(2021山东东营中考改编,7,★☆☆)干冰(固态二氧化碳,升华可以吸收大量的热)可以制造云雾缭绕的效果,当喷出的干冰周围出现云雾时,不会发生变化的是 ( )
A.二氧化碳分子的质量
B.二氧化碳分子间的间隔
C.水分子间的间隔
D.水分子的运动速率
10.【跨学科·物理】(2023山东烟台蓬莱期中,11,★★☆)(双选)如图为气体扩散的演示实验装置(甲、乙、丙为该装置的三种放置方法),两个瓶内分别装有空气和红棕色的二氧化氮气体(二氧化氮气体的密度比空气大),中间用玻璃板隔开,实验时抽去隔板然后观察现象。下列说法中不正确的是 ( )
A.一段时间后,两个集气瓶内的气体都将呈红棕色
B.该实验证明了分子在不断运动
C.丙装置最具有说服力
D.乙装置变色最慢
素养探究全练
11.【学科素养·化学观念】(2022广西百色中考改编)航天员饮用水属于小分子团水,小分子团水由5~8个水分子构成,一次饮用125 mL小分子团水可维持人6小时正常需水量。下列说法正确的是 ( )
A.小分子团水是由水分子构成的
B.小分子团水中的水分子是静止的
C.小分子团水和普通水是不同种物质
D.小分子团水中的水分子间没有间隔
12.【学科素养·科学探究与实践】(2023山东淄博周村期中)某化学兴趣小组的同学为探究分子的运动情况,在T形管的粗玻璃管里,固定一张湿润的酚酞滤纸条,完成下列实验。
实验一:将浓氨水(易挥发出氨气,氨气溶于水形成的氨水能使酚酞溶液变红)加入左侧试管中并密封。3分钟后观察到ba段滤纸条先变红,bc段滤纸条后变红。
实验二:换一张湿润的酚酞滤纸条,微微加热试管,发现ba段滤纸条更快变红。
下列说法错误的是 ( )
A.实验一说明相同条件下氨气的密度比空气大
B.实验一和实验二对比说明温度升高,分子运动速率加快
C.滤纸条变红有可能发生了化学反应
D.该实验中气球的作用之一是缓冲气压
答案全解全析
基础过关全练
1.D 水蒸发变成水蒸气的过程中,只是水分子间的间隔变大,分子种类没有发生改变,故D错误。
2.B 分子是在不停运动的;水变成水蒸气时,水分子间间隔增大,而分子的体积及种类不变。
3.A “闻到‘暗香’”说明花香中含有的分子在不断运动,向四周扩散,使人们闻到花香。
4.C 水蒸发为水蒸气,所占体积变大,是因为温度升高,水分子间的间隔变大。
5.D 当热水大面积变成红色时,冷水中只有品红周围变成红色,据此可得出温度越高,分子运动速率越快。
6.B “水立方”变身“冰立方”是液态的水变成固态的水,水分子一直在运动,在变化过程中水分子之间的间隔发生了改变,水分子的种类和大小不变,故选B。
能力提升全练
7.B 水受热变为水蒸气体积变大,说明分子间的间隔随温度的升高而增大,而水分子的大小不变。
8.D 在冰(即固态的水)中,水分子紧密有序排列,只能在固定的位置上振动;在液态的水中,水分子间隔较小、排列无序,在一定程度上较自由运动。所以题干描述的是冰的融化。
9.A 干冰升华时由固态变为气态,二氧化碳分子之间间隔变大,分子质量不变;干冰升华过程中吸收大量的热,使周围的水由气态变为液态,水分子间的间隔变小,运动速率变小。
10.CD 由于分子在不停地运动,一段时间后两个集气瓶内的气体都将呈红棕色,A、B正确;题图甲装置中,虽然二氧化氮气体的密度大于空气,但是最终两个集气瓶内的气体都呈红棕色,说明二氧化氮分子在不停地运动,最具有说服力,C错误;题图乙装置中,二氧化氮气体的密度大于空气,由于重力的作用,二氧化氮分子会加速向下运动,所以乙装置变色最快,D错误。
素养探究全练
11.A 由题意可知,小分子团水是由水分子构成的,与普通水属于同一种物质,A正确、C错误;分子始终在不断运动,B错误;分子之间都有间隔,D错误。
12.A 浓氨水可挥发出氨气,氨分子运动到滤纸条处,氨气溶于水形成的氨水使湿润的酚酞滤纸条变红,ba段滤纸条比bc段滤纸条先变红,说明相同条件下氨气的密度比空气小。
