2023年安徽省滁州市定远县中考化学考前模拟试卷（一）
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共12小题，共12.0分）
1. 中华文明源远流长。下列技术中主要涉及物理变化的是( )
A. 烧取硫黄 B. 纺纱织布 C. 烧制陶瓷 D. 粮食酿酒
2. 在下列有关化学与生活的说法中，正确的是( )
A. 用甲醛溶液浸泡水产品，对人体健康不会造成危害
B. 合金、合成纤维和合成橡胶等都是重要的有机合成材料
C. 随意丢弃不可降解的废旧塑料，会造成“白色污染“
D. 维生素在人体内需要量很小，它不属于人体的营养素
3. 硒元素被科学家称为“抗癌之王”，如图是硒在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图，下列表述正确的是( )
A. 硒属于金属元素 B. 硒的元素名称为
C. 硒原子的质子数为 D. 硒原子在化学反应中易失去电子
4. 习近平总书记发表的二二三年新年贺词中指出“人民至上、生命至上”。下列说法不合理的是( )
A. 加高工厂烟囱，能消除有害废气对空气的污染
B. 使用无磷洗涤剂，能有效减缓水体富营养化
C. 提倡推广脱硫煤，有利于防治酸雨
D. 使用新型可降解塑料，能减少“白色污染”
5. 推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是( )
A. 溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
B. 碱溶液能使无色酚酞溶液变红，则能使无色酚溶液变红的溶液一定是碱溶液
C. 某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生有刺激性气味的气体，则该化肥一定是铵态氮肥
D. 向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体一定是碳酸盐
6. 实验室用如图装置模拟炼铁并检验反应后的气体。下列说法正确的是( )
A. 应先加热再通入
B. 气体通过乙装置后可直接排放
C. 停止加热后继续通入，能防止乙中液体倒吸
D. 甲中的现象是固体的颜色由黑色逐渐变为红
7. 诺贝尔化学奖得主德国化学家对在催化剂表面进行的研究，催生了汽车尾气净化装置。如图为该反应过程的模型，判断下列说法中正确的是( )
A. 该反应前后原子个数不相等 B. 、都属于空气污染物
C. 该反应为置换反应 D. 催化剂可反复利用
8. 过氧乙酸是生活中常用的消毒剂，其分子结构如图所示。下列有关过氧乙酸的叙述错误的是 ( )
A. 过氧乙酸由三种原子构成
B. 过氧乙酸消毒过程发生的是化学变化
C. 过氧乙酸中，碳、氧元素的质量比为：
D. 过氧乙酸显酸性，可以使紫色石蕊试液变红
9. 年月日是第个全国中小学生安全教育日。下列实验操作安全的是 ( )
A、加热液体 B、稀释浓硫酸 C、点燃酒精灯 D、闻气味
A. B. C. D.
10. 科学家利用新型催化剂，实现常温常压下将甲酸分解制得氢气。其变化的微观示意图如图所示，下列说法错误的是 ( )
A. 丙的化学式是
B. 反应前后分子种类和原子种类均发生改变
C. 甲酸化学式为是一种有机物
D. 催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变
11. 如图是两种常用物质的溶解度曲线图，下列叙述正确的是 ( )
A. 时，饱和溶液中含有
B. 的溶解度大于的溶解度
C. 将等质量的两种饱和溶液由降温到溶液析出晶体的质量较多
D. 中含有少量的，采用蒸发结晶的方法提纯
12. 水可以变成冰，在一定条件下，水还会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”。下列说法正确的是( )
A. 分子间的间隔，冰“气凝胶冰” B. “气凝胶冰”中分子静止不动
C. “气凝胶冰”和冰都是由水分子构成 D. 水变成“气凝胶冰”分子体积变大
第II卷（非选择题）
二、流程题（本大题共1小题，共5.0分）
13. 金属镁在生产生活中具有重要作用。以白云石【主要成分】为原料制备金属镁，同时得到超细碳酸钙粉末的主要流程图如图所示：
浸钙池中得到滤液和滤渣的操作相当于化学实验中的 ______ 填操作名称。
煅烧窑中分解时发生的化学方程式是 ______ 。
制浆池中含有的阴离子是 ______ 。
碳酸钙是常用的补钙剂，请写出碳酸钙与胃酸发生反应的化学方程式 ______ 。
沉钙池中发生反应的化学方程式是 ______ 。
该流程中可循环使用的物质除水外还有、 ______ 、 ______ 。填化学式
三、科普短文题（本大题共1小题，共5.0分）
14. 阅读下列短文，回答问题。
积极探索新型清洁能源有助于促进我国加快产业结构的优化。氢能是一种热值高、能量大、来源多样的绿色能源。现阶段使用天然气等化石能源重整制氢，以及电解水制氢。
可燃冰外观类似冰，主要含甲烷水合物由甲烷分子和水分子组成，还含有少量二氧化碳等气体。温度不高、压力足够大、有甲烷气源时，甲烷可与水生成甲烷水合物，分散在海底岩层的空隙中。甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如图所示。甲烷还是重要的化工原料，可制造氢气、炭黑、乙炔、氰化氢等。
可燃冰属于 ______ 填“混合物”或“纯净物”。
可燃冰中主要成分甲烷具有可燃性，写出其完全燃烧的化学反应方程式： ______ 。
下列有关说法错误的是 ______ 。
A.海底温度低，压强大，有利于甲烷的溶解
B.在下，任何温度下都可以形成可燃冰
C.可燃冰作为燃料优点是燃烧热值大，对环境不会造成污染
D.可燃冰开采不合理，会造成温室效应或者海底塌方等
请写出甲烷水合物能稳定存在的压强和温度规律 ______ 。
四、实验题（本大题共1小题，共5.0分）
15. 如图为实验室制取气体的常用装置。
若利用过氧化氢溶液制取，反应的化学方程式为 ______ ，应选用的发生装置是 ______ 填装置序号。
为收集干燥的装置连接顺序是：发生装置 ______ 填装置序号，其中发生装置的导管口应与装置的 ______ 填“”或“”端连接。
某气体的密度比空气小且易溶于水，收集该气体可选择的装置是 ______ 。
工业上常采用分离液态空气的方法获取能说明空气中存在氧气的事例有 ______ 写一点即可。
五、探究题（本大题共1小题，共8.0分）
16. 实验室有如下含钠化合物：、、、。小华同学发现实验室有如图所示的一瓶保存不当的无色试剂，其残缺的标签中只剩下“”和“”字样。小华和几位同学决定对其成分进行合作探究。
【提出问题】这瓶试剂的溶质是什么？
【查阅资料】Ⅰ、、溶液都呈碱性，、溶液呈中性。
Ⅱ、室温下，种物质的溶解度数据如表。
物质
溶解度
请回答：
根据试剂瓶上标注和上表溶解度数据判断，这瓶试剂不可能是 ______ 溶液。
小强同学为了确定该溶液的成分，进行了如下实验。
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量样品于试管中，滴加足量稀盐酸 产生大量的气泡 该溶液可能是 ______ 溶液
把产生的无色气体通入澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊
【讨论质疑】小强的观点没有得到大家的一致认同，有同学提出溶液中可能既含有，还含有。于是设计如图实验。
加入足量溶液的目的是 ______ 。
有同学提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，小明认为这个方案不可行，原因是 ______ 。
【实验结论及措施】原溶液已部分变质，更新破损的标签，试剂回收处理。
【反思总结】溶液接触空气会变质，其变质的化学方程式为 ______ 。所以溶液应密封保存。倾倒液体药品时，试剂瓶上的标签要朝向手心。
六、计算题（本大题共1小题，共5.0分）
17. 某实践小组的同学，在用稀盐酸测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数的过程中遇到了困惑，通过老师点拨，他们厘清了思路，找到了解决问题的方法，小晋将图像绘制在黑板上，并将方法分享给其他同学。
实验室为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取样品杂质不反应也不溶解于烧杯中，身其中加入一定质量的稀盐酸，恰好完全反应。请计算此石灰石要品碳酸钙的质量分数。
分析图像：实验过程中，产生气体的质量为 ______ 。
展示交流：结合黑板上的试题要求，请写出解题过程。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、烧取硫黄过程中有新物质生成，属于化学变化，故错误。
B、纺纱织布过程中没有新物质生成，属于物理变化，故正确。
C、烧制陶瓷过程中均有新物质生成，属于化学变化，故错误。
D、粮食酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故错误。
故选：。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2.【答案】
【解析】解：、甲醛有毒，食用用甲醛溶液浸泡过的水产品，会危害身体健康。不正确。
B、合金属于金属材料，合成纤维和合成橡胶属于有机合成材料。不正确。
C、随意丢弃不可降解的废旧塑料，会造成白色污染。正确。
D、维生素在人体内需要量虽然很小，但是它属于人体必需的营养素。不正确。
故选：。
甲醛有毒，材料包括金属材料、无机非金属材料、有机合成材料、复合材料等，白色污染是指塑料污染，人体生命活动过程中，需要多种营养物质．
化学来源于生活，又服务于生活，可见学习化学对我们来说多么重要．
3.【答案】
【解析】解：、硒带“石”字旁，属于非金属元素，故选项说法错误。
B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，元素名称是硒，故选项说法错误。
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则硒原子的质子数为，故选项说法正确。
D、硒原子的最外层电子数为，大于，在化学反应中易得到电子形成阴离子，故选项说法错误。
故选：。
A、金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，液态非金属元素名称有“氵”字旁。
B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，进行分析判断。
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，进行分析判断。
D、若最外层电子数多于，在化学反应中易得电子，若最外层电子数少于，在化学反应中易失去电子。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
4.【答案】
【解析】解：、加高工厂烟囱，不会减少向大气中排放废气，故A不正确；
B、使用无磷洗涤剂，能有效减缓水体富营养化，防止水体的污染，故B正确；
C、将燃料脱硫可以减少二氧化硫的产生，有利于防止酸雨的产生，故C正确；
D、使用可降解塑料可以减少“白色污染”，故D正确。
故选：。
A、根据加高工厂烟囱，不会减少向大气中排放废气进行分析。
B、根据使用无磷洗涤剂，能有效减缓水体富营养化，进行分析。
C、根据将燃料脱硫可以减少二氧化硫的产生，进行分析。
D、根据使用可降解塑料可以减少“白色污染”，进行分析。
本题主要考查白色污染与防治等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
5.【答案】
【解析】解：、溶液具有均一性和稳定性，但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液，如水，故选项推理错误。
B、碱溶液能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚溶液变红的溶液不一定是碱溶液，也可能是碳酸钠等盐溶液，故选项推理错误。
C、铵态氮肥和熟石灰反应产生氨气，氨气具有刺激性气味，某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生有刺激性气味的气体，则该化肥一定是铵态氮肥，故选项推理正确。
D、向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则该固体不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属，故选项推理错误。
故选：。
A、根据溶液的特征，进行分析判断。
B、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变红。
C、根据铵态氮肥与碱性物质混合研磨后能放出有刺激性气味的气体，进行分析判断。
D、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点推理，不能盲目推理，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
6.【答案】
【解析】解：、实验开始先通入一氧化碳，排出装置内的空气后，再点燃酒精喷灯加热玻璃管中的氧化铁，以防止发生爆炸，故选项说法错误。
B、一氧化碳有毒，直接排放到空气中会污染环境，气体通过乙装置后不能直接排放，故选项说法错误。
C、停止加热后继续通入，直至玻璃管冷却，以防止生成的铁再次被氧化，同时能防止乙中液体倒吸，故选项说法正确。
D、甲中的现象是固体的颜色由红棕色逐渐变为黑色，故选项说法错误。
故选：。
根据一氧化碳具有还原性，能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，结合实验步骤、注意事项进行分析判断。
本题难度不大，掌握一氧化碳的化学性质可燃性、还原性等、还原氧化铁的实验现象等并能灵活运用是正确解答本题的关键。
7.【答案】
【解析】解：、化学反应前后原子的种类和个数不变，该选项不正确。
B、二氧化氮会引起酸雨，属于空气污染物，但二氧化碳不属于空气污染物，该选项不正确。
C、该反应的反应物均为反应物，而置换反应是指一种单质和一种化合物互相交换成分生成另一种单质和另一种化合物的反应，则该反应不属于置换反应，该选项不正确。
D、化学反应前后，催化剂质量和化学性质不变，则催化剂 可反复利用，该选项正确。
故选：。
催化剂能够改变反应速率，反应前后质量和化学性质都不变。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
8.【答案】
【解析】解：由图可知，过氧乙酸的化学式为，过氧乙酸是由分子构成的，故A错误；
B.过氧乙酸消毒过程中有新物质生成，发生的是化学变化，故B正确；
C.过氧乙酸中碳元素与氧元素的质量之比为：：，故C正确；
D.过氧乙酸显酸性，可以使紫色石蕊试液变红，故D正确；
故选：。
A、根据过氧乙酸的化学式为进行分析；
B、根据过氧乙酸消毒过程中有新物质生成，发生的是化学变化进行分析；
C、根据化合物中元素的质量比来分析；
D、根据过氧乙酸显酸性，可以使紫色石蕊试液变红进行分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
9.【答案】
【解析】解：给试管里的液体加热时，试管里的液体不应超过试管容积的三分之一，故操作错误。
B.稀释浓硫酸时，应把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，切不可把水倒进浓硫酸里，故操作错误；
C.点燃酒精灯时，切忌用一燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，以防引起火灾，要用火柴点燃，故操作错误；
D.实验中有的气体是有刺激性或有毒的，所以闻气体的气味时，应扇闻，使少量气体飘进鼻孔，故操作正确。
故选：。
根据常见实验操作的方法和注意事项进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
10.【答案】
【解析】解：、由微观示意图可知，个丙分子由个碳原子和个氧原子构成，丙的化学式是，故选项说法正确。
B、由微观示意图可知，该反应是常温常压下甲酸分子在催化剂的催化作用下生成氢分子和二氧化碳分子，反应前后分子种类发生了改变，原子种类不变，故选项说法错误。
C、甲酸化学式为是含碳元素的化合物，是一种有机物，故选项说法正确。
D、催化剂在化学反应前后质量和化学性质不变，故选项说法正确。
故选：。
由微观示意图可知，该反应是常温常压下甲酸分子在催化剂的催化作用下生成氢分子和二氧化碳分子，进行分析判断。
本题有一定难度，通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键。
11.【答案】
【解析】解：、时，的溶解度是为，时，饱和溶液中含有，故选项说法错误。
B、选项说法没有指明温度，不能比较两种物质的溶解度大小，故选项说法错误。
C、氯化铵的溶解度受温度的影响变化较大，氯化钠的溶解度受温度的影响变化较小，则将等质量的两种饱和溶液由降温到溶液析出晶体的质量较多，故选项说法正确。
D、氯化铵的溶解度受温度的影响变化较大，氯化钠的溶解度受温度的影响变化较小，中含有少量的，采用降温结晶的方法提纯，故选项说法错误。
故选：。
A、根据时，的溶解度是为，进行分析判断。
B、根据选项说法没有指明温度，进行分析判断。
C、根据氯化铵的溶解度受温度的影响变化较大，氯化钠的溶解度受温度的影响变化较小，进行分析判断。
D、根据氯化铵的溶解度受温度的影响变化较大，氯化钠的溶解度受温度的影响变化较小，进行分析判断。
本题难度不大，理解固体溶解度曲线的含义点、线、面和交点等并能灵活运用是正确解答本题的关键。
12.【答案】
【解析】解：、由水可以变成冰，在一定条件下，水还会像棉花糖一样，以蓬松轻盈的形式稳定存在，被称为“气凝胶冰”，所以“气凝胶冰”的分子间间隔比冰大，故A错误；
B、“气凝胶冰”中分子在不断运动，故B错误；
C、“气凝胶冰”和冰都是由水分子构成的，故C正确；
D、水变成“气凝胶冰”分子间间隔变大，分子本身体积不变，故D错误；
故选：。
A、根据“气凝胶冰”的分子间间隔比冰大进行分析；
B、根据分子在不断运动进行分析；
C、根据“气凝胶冰”和冰都是由水分子构成的进行分析；
D、根据水变成“气凝胶冰”分子间间隔变大，分子本身体积不变进行分析。
本题主要考查分子的特性等，完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
13.【答案】过滤 氢氧根离子
【解析】解：浸钙池中得到滤液和滤渣的操作相当于化学实验中的过滤。
故答案为：过滤。
煅烧窑中分解生成氧化镁、氧化钙和二氧化碳，发生的化学方程式是。
故答案为：。
制浆池中含有的阴离子是氢氧化钙中的氢氧根离子。
故答案为：氢氧根离子。
碳酸钙与胃酸中的盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，发生反应的化学方程式是。
故答案为：。
沉钙池中，氯化钙、氨气、水、二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和氯化铵，发生反应的化学方程式是。
故答案为：。
该流程中可循环使用的物质除水外还有、。
故答案为：；。
过滤能够除去不溶于水的物质。
煅烧时，分解生成氧化镁、氧化钙和二氧化碳。
制浆池中含有的阴离子是氢氧化钙中的氢氧根离子。
碳酸钙与胃酸中的盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳。
沉钙池中，氯化钙、氨气、水、二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和氯化铵。
该流程中可循环使用的物质除水外还有、。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
14.【答案】混合物 其他条件相同，压强越大，温度越低，甲烷水合物越稳定
【解析】解：可燃冰主要含甲烷水合物，还含有其他成分，属于混合物；
可燃冰的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成水和二氧化碳，该反应化学方程式：；
、气体的溶解度受温度、压强影响，相同条件下，温度越低，气体溶解度越大，压强越大，气体溶解度越大，海底温度低，压强大，有利于甲烷的溶解，说法正确；
B、由甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围图可知：在下，温度高于，不能形成可燃冰，说法错误；
C、大量使用可燃冰作燃料，二氧化碳排放增加，导致温室效应，说法错误；
D、可燃冰开采不合理，会造成温室效应或者海底塌方等，说法正确；
甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围图可知；甲烷水合物能稳定存在的压强和温度规律其他条件相同，压强越大，温度越低，甲烷水合物越稳定。
故答案为：混合物；
；
；
其他条件相同，压强越大，温度越低，甲烷水合物越稳定。
根据物质的组成与分类来分析；
根据化学反应的原理来分析；
根据题干信息来分析；
根据图像信息来分析。
本题主要考查新能源的开发，纯净物和混合物的辨识，注意理解气体的溶解度随温度升高而降低，随压强增大而增大。
15.【答案】 蜡烛能在空气中燃烧
【解析】解：若利用过氧化氢溶液制取，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：；该反应需要固液常温型发生装置，则应选用的发生装置是。
为收集干燥的，需要先用浓硫酸干燥，再用向上排空气法来收集，则装置连接顺序是：发生装置；干燥时气体要从干燥剂中通过，则发生装置的导管口应与装置的端连接。
某气体的密度比空气小且易溶于水，只能用向下排空气法来收集，则收集该气体可选择的装置是。
工业上常采用分离液态空气的方法获取能说明空气中存在氧气的事例有蜡烛能在空气中燃烧写一点即可。
故答案为：
；；
；；
；
蜡烛能在空气中燃烧。
根据用过氧化氢溶液制取的原理和装置来分析；
根据收集干燥的的原理和注意事项来分析；
根据某气体的密度比空气小且易溶于水来分析；
根据蜡烛能在空气中燃烧能说明空气中存在氧气来分析。
本题主要考查了实验室气体制取的制取和收集，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的原理及注意事项等知识是解答本题的关键。
16.【答案】碳酸氢钠 碳酸钠 将碳酸钠完全转化为碳酸钙沉淀，防止对的检验造成干扰 与反应生成碳酸钙沉淀与，则无法判断原溶液中是否存在
【解析】解：根据时的物质的溶解度可知，、、、四种物质的溶解度分别为、、、，四种物质的饱和溶液溶质质量分数分别为、、、，图示中该溶液的溶质质量分数为，则这瓶试剂不可能为溶液；
与稀盐酸反应生成氯化钠与水，反应无现象是无明显现象，与稀盐酸不反应，碳酸钠能与稀盐酸反应生成氯化钠、水与二氧化碳，能使澄清的石灰水变浑浊，则取少量样品于试管中，滴加足量稀盐酸，有大量气泡产生，把产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明产生的气体是二氧化碳，由于碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，则说明该溶液可能是碳酸钠溶液；
由于氢氧化钠和碳酸钠溶液均显碱性，都能使无色酚酞试液变红色，而碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，则加入足量溶液的目的是将碳酸钠完全转化为碳酸钙沉淀，防止对 的检验造成干扰；
由于碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，会干扰原溶液中氢氧化钠的检验，则不可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液；
【反思总结】 溶液接触空气会变质，即氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，其变质的化学方程式为，所以 溶液应密封保存。
故答案为：碳酸氢钠；
碳酸钠；
将碳酸钠完全转化为碳酸钙沉淀，防止对的检验造成干扰；
与反应生成碳酸钙沉淀与，则无法判断原溶液中是否存在；
【反思总结】。
根据四种物质的溶解度计算出溶质质量分数来分析判断；
根据碳酸钠能与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，再结合实验现象来分析判断；
根据氢氧化钠和碳酸钠溶液均显碱性，都能使无色酚酞试液变红色，而碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠来分析解答；
根据碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，会干扰原溶液中氢氧化钠的检验来分析解答；
【反思总结】根据氢氧化钠与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水而变质来分析解答。
本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质进行。
17.【答案】
【解析】解：根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，则生成二氧化碳的质量为：。
设石灰石样品中碳酸钙的质量为。
则此石灰石样品中碳酸钙的质量分数为：。
答：此石灰石样品中碳酸钙的质量分数为。
故答案为：
；
。
根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变来分析；
根据二氧化碳的质量和化学方程式的计算来分析。
本题主要考查了化学方程式的计算，在根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
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