2022-2023学年山东省滨州市阳信县八年级（下）期末物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共18小题，共54.0分）
1. 为了纪念物理学家对物理学的杰出贡献，常用他们的名字命名一些物理量的单位。在物理学中力用符号表示，单位是用下列哪位物理学家的名字来命名的( )
A. 伽利略 B. 牛顿 C. 帕斯卡 D. 焦耳
2. 随着科技的发展，人们逐渐发明了很多具有特殊力学性能的材料。有的材料不但很轻，而且强度很高，例如铝合金、碳纤维等。使用碳纤维复合材料替代传统材料应用于各类汽车结构件上，可以降低车体自重，减少能耗。这主要是由于该材料具有较小的( )
A. 密度 B. 体积 C. 弹性 D. 硬度
3. 物理学与日常生活有着密切的联系，则下列四个事例解释正确的是( )
A. 火车轨道的枕木设计较宽是为了增大压强
B. 锅炉水位计利用连通器特点显示水位高低
C. 拦河大坝修成上窄下宽是为了增大受力面积
D. 用吸管吸饮料是因为空气流速大，压强变大
4. 在我国北方当气温接近零下，把热水泼洒向空中，热水划成弧线，形成惊艳的“泼水成冰”效果，如图所示。这是由于热水洒向空中，其周围的水蒸气直接由气态变成固态所形成的。下列自然现象形成与此过程相同的是( )
A. 春天，冰雪消融
B. 夏天，叶上露珠
C. 秋天，山中晨雾
D. 严冬，树上雾凇
5. 在标准大气压下，水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，可以观察到瓶内的水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，可以看到停止沸腾的水又重新沸腾起来，如图所示。下列说法正确的是( )
A. 重新沸腾时水的温度可以达到
B. 浇水的过程是因为沸腾过程需要吸热
C. 水面上方气压降低水的沸点随之降低
D. 只有提高水的温度才能使水重新沸腾
6. 小明用凸透镜先后两次观察书本上的字，看到如下图所示的两种情景。以下说法中正确的是( )
A. 甲图中成的是正立放大的实像；乙图中成的是倒立放大的实像
B. 甲图中书本在凸透镜倍焦距以内；乙图中书本在凸透镜倍焦距以外
C. 甲图中的成像规律可应用于投影仪；乙图中的成像规律可应用于照相机
D. 甲图中凸透镜靠近书本，所成的像变小；乙图中凸透镜远离书本，所成的像会变小
7. 在学习和生活中，我们要善于发现，善于思考。下列对身边物理量估测的数据，你认为符合实际的是( )
A. 八年级物理教科书重约
B. 一个人成年人站立时对地面的压强大约
C. 大拇指的指甲表面大约需要承受的大气压力
D. 拿起一个苹果的力大约是
8. 下面有关力的说法中，错误的是( )
A. ”孤掌难鸣”，说明一个物体不会产生力的作用
B. “踏石留印，抓铁有痕”，说明力可以改变物体的形状
C. “隔空吸物”，说明不相互接触的物体之间也能产生力的作用
D. “卵与石斗，麋碎无疑”，说明相碰时只有鸡蛋受到力的作用而石头不受力
9. 如图所示，一个长方体的物块静止在水平桌面上，物块受到水平桌面的支持力本质上也是弹力，下列关于该支持力的分析正确的是( )
A. 该支持力的作用点在水平桌面上
B. 支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的
C. 支持力是由于物块发生弹性形变产生的
D. 该支持力的作用效果是使水平桌面发生形变
10. 如图所示，“太空教师”王亚平在太空做了抛冰墩墩实验，下列说法中正确的是( )
A. 抛出后冰墩墩向前做直线运动，说明力不可以改变物体的运动状态
B. 冰墩墩在太空中受到的重力与在地面所受重力相等
C. 由于惯性，抛出的冰墩墩继续向前运动
D. 在太空中冰墩墩具有的惯性比在地球上小
11. 年“全国低碳日”主场活动于月日在济南举行，骑车出行是“低碳生活”倡导方式之一。下列自行车上各部件，属于减小有害摩擦的是( )
A. 甲：滚圆坚硬的钢珠 B. 乙：花纹规则的轮胎
C. 丙：粗糙柔软的把手 D. 丁：凸凹不平的脚踏
12. 如图所示，两个圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，甲容器底面积大于乙容器底面积，它们分别装有体积相等的液体，甲容器中液体的密度为，乙容器中液体的密度为。液体内、两点到容器底部的距离相等，其压强分别为、。若两容器底部受到的液体压强相等，则下列判断正确的是( )
A. ，
B. ，
C. ，
D. ，
13. 如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是( )
A. 实验中玻璃管内水银面的上方气压为零
B. 是大气压支持玻璃管内的水银柱，使它不下落
C. 大气压的数值等于这段水银柱产生的压强
D. 玻璃管倾斜会影响实验测量结果
14. 一辆坦克在演习时向目标高速发射一颗炮弹。发射炮弹前后如图、图。炮管正前方有一点，点两侧有、两点，其俯视图如图；在开炮时，炮管喷出高速气体，这时( )
A. 处的气体压强小于处 B. 处的气体压强大于处
C. 处的尘土向右运动 D. 处的尘土保持静止
15. 如图所示四图节选自我国古代科技著作天工开物，其中说法正确的是( )
A. 图甲“泥造砖坯”中，砖坯对地面的压力和砖坯的重力是一对平衡力
B. 图乙“凿取砺房”中，古人手中的凿子是通过减小受力面积增大压强的
C. 图丙“踏车汲水”中，水被提升到高处，水的重力势能转化为动能
D. 图丁“穴取铜铅”中，古人所使用的镐属于省力杠杆
16. “草船借箭”是我国古典名著三国演义中赤壁之战的一个故事，讲的是诸葛亮利用若干草船诱敌，最终“借”到了十万余支箭如图所示。关于“草船借箭”的过程中涉及的物理知识，下列分析正确的是( )
A. “借箭”前，草船受到的浮力小于其自身重力
B. “借箭”后，草船受到的浮力等于其排开水的重力
C. “借箭”前后，草船排开水的体积保持不变
D. “借箭”后，草船底部受到水的压力变小
17. 年月日点，搭载“太空快递小哥”天舟六号货运飞船的长征七号遥七运载火箭，在我国文昌航天发射场发射成功，火箭发射过程中涉及的物理知识，下列说法错误的是( )
A. 火箭加速上升的过程中，卫星的机械能不断增大
B. 火箭燃料在燃烧过程中，热值不断减小
C. 火箭升空利用了物体间力的作用是相互的原理
D. 长征七号和天舟六号的外层应用耐高温涂层材料，是因为火箭升空过程中，外壳与大气摩擦其机械能转化为内能，温度会升高
18. 在两个相同的烧杯中分别装有质量和初温相同的水和某种液体，用两个完全相同的电加热器对其加热，每隔一段时间用温度计分别测量它们的温度，并画出了温度随时间变化的图像如图，由图像可知( )
A. 液体比热容小 B. 液体是水
C. 内液体吸收的热量少 D. 升高相同的温度时，液体吸收的热量少
二、多选题（本大题共5小题，共18.0分）
19. 如图所示，用滑轮组提升重物时，内将重的物体匀速提升了。已知动滑轮重为不计绳重和摩擦，在提升重物的过程中下列说法正确的是( )
A. 绳子自由端拉力的大小为
B. 提升重物做的有用功为
C. 绳子自由端拉力的功率为
D. 此滑轮组的机械效率为
20. 两根完全相同的轻质弹簧竖直固定在水平地面上，、两个体积相同的实心小球，分别从两根弹簧的正上方由如图所示位置静止释放。、两球下落过程中弹簧的最大压缩量相等不计空气阻力，整个过程弹簧在弹性限度内。则下列判断正确的是( )
A. 两球向下压缩弹簧过程中所受的弹力方向一直竖直向上
B. 两球下落过程中未接触弹簧前机械能守恒
C. 两球在整个下落过程中动能一直增加
D. 球所受的重力小于球所受的重力
21. 如图所示，质量和底面积相同且厚度忽略不计的三个容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平桌面上。下列说法正确的是( )
A. 甲容器对桌面的压力最大
B. 三容器对桌面的压强大小相等
C. 三容器底部所受液体的压力
D. 三容器底部受到液体的压强
22. 今春爆火的“淄博烧烤”，成为网上嗨翻的话题。蘸酱、卷肉、放葱、用手一撸，凭着“小饼烤炉加蘸料”灵魂烧烤三件套，“淄博烧烤”迅速出圈。下列说法正确的是( )
A. 肉串在烤炉上加热是利用热传递的方式使其内能增大的
B. 烤串现场烟雾弥漫说明分子在不停地做无规则运动
C. 烤串时，肉串温度升高，所含有的热量增加
D. 大量车队涌入淄博“进淄赶烤”，汽车的动力来源是汽油机的做功冲程把内能转化成机械能的
23. 如图所示，重的物体在大小为的水平拉力作用下，以的速度沿水平地面向左匀速直线运动了，滑轮组的机械效率为。在此过程中下列选项正确的是( )
A. 绳子自由端移动的距离为 B. 有用功为
C. 拉力的功率为 D. 物体与地面间的滑动摩擦力为
第II卷（非选择题）
三、填空题（本大题共8小题，共20.0分）
24. 年月起，榕江县举办的“和美乡村足球超级联赛”正式开赛。“村超”足球比赛现场数万观众齐声呐喊加油鼓劲，欢呼声响彻全场。欢呼声主要是通过______ 传入现场观众耳朵。
25. 小明以的速度骑自行车上学，看到路边的行人向后“退”，他是以______ 为参照物。如果与他一同骑车上学的小刚和他相对静止，则小刚骑车的速度为______ 。
26. 我国的天舟六号是世界现役运输能力最大的货运飞船。年月，携带约的物资进入距离地面约的轨道，如图所示。天舟六号顺利对接中国空间站后这批物资的质量不随______ 的改变而改变。
27. 将一小球抛向空中，离开手后其运动轨迹如图所示。若小球运动到最高点时，它所受外力突然消失，则小球的运动状态是______ 。
28. 将一只装满水的溢水杯放在水平桌面上，如图所示，此时溢水杯底对桌面的压强为；现将一个质量是、体积是的物体轻轻放入溢水杯中，稳定后它受到的浮力是______ ，此时溢水杯底对桌面的压强为，则 ______ 选填“”、“”或“”。
29. “早穿皮袄午穿纱”表明沙漠地区昼夜温差大，而沿海地区则昼夜温差小，这是因为水比砂石的______ 大，楼房中的“暖气”用水作为介质，正是利用了水的这一特性。某同学家“暖气”管道中的水从降低到，放出的热量为______ ，这一过程中水的内能减少。
30. 中国标准动车组“复兴号”的速度可达，比普通列车的速度大很多，如图是动车组进站时的情景。铁轨铺在枕木上是为了______ 压强选填“减小”或“增大”；动车组进站时机械能______ 选填“减小”或“增大”。
31. 如图所示，斜面长，高，用平行于斜面大小为的拉力，时间内可以将重为的物体从斜面底端匀速拉到斜面顶端。则重力做功的功率为______ ；斜面对物体摩擦力为______ 。
四、作图题（本大题共6小题，共12.0分）
32. 一束光从空气斜射入水面，请在图中画出它的反射光线和折射光线大致方向。
33. 在易拉罐内装入适量的水，调整角度能使易拉罐侧立而不倒下，如图所示。请在图中画出易拉罐的受力示意图。
34. 如图甲所示为我国古代劳动人民春米的情景，图乙是工作示意图，请在图乙中作出力的力臂和端受到的阻力的示意图。
35. 如图甲所示，水平桌面上放有一内壁光滑的竖直圆筒，筒底固定一根轻质弹簧，将一重为的小球放置在弹簧上，静止时位置如图乙所示。现往圆筒内注水，水刚接触小球时水位高度为，水没过小球时水位高度为，水位逐步上升直至虚线位置，小球仍然压缩弹簧。请在坐标图中画出此过程中小球受到弹簧的弹力随水位上升变化的大致图象。忽略弹簧受到的浮力
36. 如图中，轻拉弹簧，水平面上的物体和处于静止状态，画出物体的受力示意图。
37. 如图甲所示，是现在比较流行的一种学生用的拉杆书包。拉杆书包可看成杠杆，如图乙所示，请画出拉杆书包如图静止时，拉杆书包对地面的压力以及施加在点的最小动力的示意图。
五、实验探究题（本大题共6小题，共52.0分）
38. 为探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，小明准备了弹簧测力计、木块、砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板等器材进行实验。请回答下列问题：
为测量滑动摩擦力大小，需要用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，根据______ 条件，可通过弹簧测力计测出木块所受摩擦力大小。
小明做了如图甲所示的三次实验，实验中第次和第次使用相同的长木板，两次弹簧测力计示数关系为：，由此可知，滑动摩擦力大小与______ 有关；第次实验使用表面更加粗糙的长木板，测得，由此可知，滑动摩擦力大小与______ 有关。
小明发现实验操作中较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定，因此对实验进行了改进，改进实验装置如图乙所示：固定弹簧测力计，向右拉动长木板进行实验，此时木块受到的摩擦力大小为______ 。实验过程不需要匀速拉动长木板也可测出摩擦力大小，理由是______ 。
39. 液体内部是否存在压强，液体压强的大小与哪些因素有关呢？为探究相关问题，小明设计如图甲所示的装置：把透明柱状容器中间用隔板分成左右互不相通的两部分，隔板下部有一圆孔用橡皮膜封闭。
请回答下列问题：
实验设计中用到橡皮膜，这是由于橡皮膜容易发生______ 选填“弹性”或“塑形”形变，便于观察实验现象。
小明向容器的左右两侧分别倒入不同深度的水，如图乙所示，则可判断橡皮膜所在位置______ 侧水的压强较大，说明液体内部存在压强，且同种液体，______ ，压强越大。
若在安装隔板时，柱状容器左、右分割不等，则______ 选填“会”或“不会”影响探究结果，理由是______ 。
40. 实验小组准备测量泥浆密度密度大于，需要制作一个密度秤。器材有：木棒、托盘和烧杯、细线、刻度尺、金属块。其构造如图所示，将木棒在点悬挂起来，其左端固定挂上托盘，木棒可绕点自由转动，右端用细线挂一个可以左右移动的金属块。将待测液体装入烧杯放入托盘，移动金属块即可通过细线在木棒上所对应的刻度，读出液体的密度大小。
请回答下列问题：
步骤一：托盘中放入空烧杯，移动悬挂金属块的细线使木棒在水平位置平衡，此时金属块所在位置点可以标注为密度秤的______ 刻度点。
步骤二：烧杯中装满水，移动悬挂金属块的细线使木棒在水平位置再次平衡，此时金属块所在位置点密度值标定为______ 。
用密度更大的已知液体，重复步骤二，并利用______ 在木棒上均匀地标上刻度。
从制作的步骤上分析，学习小组制作密度秤的原理是______ 。
利用密度秤测量泥浆密度时，如果烧杯没有装满泥浆，会导致测量结果______ 选填“偏大”、“偏小”或“不变”。
41. 在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第次和第次用相同的长木板，第次用表面更加粗糙的长木板。
实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做______ 运动，根据______ 原理，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
比较、两次实验，得出结论：接触面粗糙程度相同时，______ 越大，滑动摩擦力越大；
比较______ 两次实验，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
刚开始小英做第次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第时受到的摩擦力为______ ；
同一组的小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：木块下面是一个长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此过程______ 选填“需要”或“不需要”保持长木板匀速运动。弹簧测力计示数如图丁所示，则上面木块受到的摩擦力大小为______ 。
42. 如图是小明探究“液体内部压强的特点”的实验步骤，图中甲到戊的容器中的液体均为水。
实验前发现形管两边液面高度不相平，接下来的操作是：______ 选填下面的字母
A.将此时右管中高出的液体倒出
B.向形管内加适量水
C.取下软管重新安装
实验时，通过比较形管两边液面高度差来比较液体压强大小，这种实验方法叫做______ 法；
根据甲、乙、丙三次实验可以得出：同种液体在同一深度向各个方向的压强都______ ；
小明根据乙、丁、戊三次实验得出结论：液体内部压强的大小与液体的______ 有关；
小明向图戊的容器中撒入盐，比较丁、戊两次实验得出结论：液体的压强大小与液体的密度有关。小明得出的该实验结论______ 选填“可靠”或“不可靠”，原因是______ 。
图己是小明自制用来做“探究液体压强是否与液体深度、液体密度有关”的实验装置。容器中间用隔板分成左右两部分，板中间有一小圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状会发生形变。图己的装置中、两种液体的密度大小关系为 ______ 选填“”、“”或“”。
43. 某物理实验小组的同学，想验证阿基米德原理，进行了下面的实验，如图甲所示：
为了方便操作和减小测量误差，最合理的操作步骤应该是______ 。
A.
B.
C.
D.
按照正确的操作步骤，当测量结果满足等式______ 时用弹簧测力计示数、、、表示，则说明阿基米德原理成立。
小张利用身边的器材对实验进行了改进：两个相同的弹簧测力计和、重物、溢水杯由饮料瓶和吸管组成、薄塑料杯质量忽略不计等器材，装置如图乙所示。实验时逐渐向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中直至刚好全部浸没，观察到弹簧测力计的示数逐渐______ 选填“增大”、“减小”或“不变”，弹簧测力计的示数逐渐增大，若弹簧测力计的示数变化量为，的示数变化量为，则它们的大小关系是 ______ 选填“大于”“等于”或“小于”。
在这个过程中溢水杯对升降台的压力______ 选填“变大”“变小”或“不变”
做完上述实验后，小亮想利用图乙装置测出一个苹果的密度，步骤如下：
将一个苹果轻轻放入装满水的溢水杯中，如图丙所示实验中的小桶容积足够大，弹簧测力计的示数变化量为。
再将小桶中的水倒掉擦干后，用牙签将苹果全部压入溢水杯中，如图丁所示，弹簧测力计的示数变化量为。
则该苹果密度表达式为 ______ 用、和表示。
若步骤中，小桶中有前一次实验残留的水，则所测得的苹果密度______ 选填“偏大”“偏小”或“不变”。
六、简答题（本大题共3小题，共9.0分）
44. 道路交通安全法规定：机动车行驶时，驾驶人、乘坐人员应当按规定使用安全带。据统计，在严重车祸中，后排乘客受到伤害的概率并不比前排乘客低，所以后排乘客同样需要系安全带。请应用所学物理知识解释后排乘客需要系安全带的原因。
45. 如图所示是一款户外紧急救生产品一防溺水自救手环。遇到突发情况，游泳者只需拉动手环带触发安全装置，手环里面的二氧化碳气瓶迅速对气囊充气使其膨胀，帮助游泳者摆脱危险。请你从物理学角度分析当游泳者在水中下沉时，该救生手环能够帮助其脱困的原因。
46. 如图所示是某科技馆一件叫做“最速降线”的展品。其中有甲、乙两条光滑轨道，甲为直轨，乙为弯轨，两轨道的起点相同，终点也相同。若将两个完全相同的小球和分别放在甲、乙两轨道的起点，同时由静止开始释放，发现在乙轨道上的小球先到达终点。请判断小球和小球到达终点时动能的大小关系，并说明理由。不计空气阻力
七、计算题（本大题共4小题，共35.0分）
47. 消防行业利用无人机对火场火情进行快速测量、监测和掌握火势动态。如图所示为某品牌无人机搭载灭火设备，对某火灾隐患区域进行精准处理。如下表为该无人机的部分参数：
型号 脚架着地面积
空载质量含摄像机 最大上升速度
机身尺寸 最大下降速度
旋翼个数 最大水平飞行速度
最大速度竖直飞行时受到的阻力 满载物体质量
求：内无人机飞行的最大水平路程。
无人机空载停放在水平地面上时，对地面产生的压强。
无人机满载时在空中以最大速度匀速上升时受到的升力。取
48. 潜水艇能潜入水下进行侦察和袭击，是一种很重要的军用舰艇，大多数常规潜艇的有效潜深为。如图所示为潜水艇截面示意图，其艇身装有水舱，通过向水舱充水或是用压缩空气将水舱内的水排出，实现潜艇下沉和上浮。而海底情况非常复杂，如海水跃变层，即海水出现突变导致海水上层密度大、下层密度小的状态。潜艇在水下航行时遭遇海水跃变层，会急剧掉向海底，称为“掉深”，潜艇不受控制地掉到安全潜深以下时，会被巨大的海水压力破坏，造成失事。
中国海军潜艇在一次战备巡逻中，遇上“掉深”的紧急情况，潜艇的主机舱管路发生破损，艇长立即发出命令：“损管警报向所有水舱供气”。不到秒钟应急供气阀门打开向所有水舱开始供气，一段时间之后“掉深”终于停止，潜艇开始缓慢上升。潜艇化险为夷，创造了我军乃至世界潜艇史上的奇迹。
取，取
潜艇遇到“掉深”时，潜艇所受的浮力______ 选填“变大”、“变小”或“不变”，潜艇会失去平衡而急剧下沉。
潜艇下潜至深度时受到海水的压强为多少？
若某潜艇的质量为，体积为，要使它从海面潜入海水中，至少要向水舱充入多少立方米的海水？
请分析为化解危险向所有水舱供气后，潜艇能够缓慢上升的原因。
49. 桔槔是天工开物中记载的一种原始的汲水工具。如图所示，硬杆用细绳悬挂在树上，杆可绕点自由旋转且与树之间无作用力，用细绳将重力为、容积为的桶悬挂在端，在端重的拗石辅助下，人可轻松将一桶水从井中提起，：：；悬挂桶的绳子始终保持在竖直方向上，忽略杆和绳的重力。
桶装满水时，求水的重力；
空桶在井中漂浮时，求桶排开水的体积；
一重力为的人用桔棒将装满水的桶提出水面后忽略桶外壁沾水，桔槔处于平衡状态时，求端对绳子的拉力；
在情景中，若人与地面的受力面积为，求人对地面的压强。
50. 如图所示，图甲是阳信县翠岛湖幸福河沿河公园施工现场图片，一辆起重车正在施工，图乙是起重车吊臂上的滑轮组在某次打捞作业中将重为的货物以的速度匀速提升过程的示意图，滑轮组上钢丝绳的拉力为，已知动滑轮重为，货物上表面未离开水面，不考虑绳重、摩擦及水对的阻力。取
求货物的质量；
求货物在水中被匀速向上提升的过程中拉力的功率；
求货物在水中被匀速向上提升的过程中受到的浮力大小；
乙图中，货物完全离开水面在空中被匀速提升的过程中，求此时滑轮组的机械效率。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：力的单位是用牛顿的名字命名的，故ACD不正确，B正确
故选：。
本题根据对初中物理中常见单位命名原因做出选择。
多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意。
2.【答案】
【解析】解：由可得，可知体积相同的不同物质，密度越小，质量越小。由题知，使用碳纤维复合材料替代传统材料应用于各类汽车结构件上，可以降低车体自重，所以这主要是由于该材料具有较小的密度。
故选：。
由可得，可知体积相同的不同物质，密度越小，质量越小。
此题考查密度的应用与物质鉴别，属于常考题目，难度不大。
3.【答案】
【解析】解：、火车轨道下铺设枕木，即在压力不变时，增大了受力面积减小了压强，故A错误；
B、锅炉水位计与锅炉内下端相连通，上端开口，是连通器，水位计可以显示锅炉内水位，故B正确；
C、根据可知：液体的压强随深度的增加而增大，为了水坝能承受更大的水压，水坝做成上窄下宽的形状，故C错误；
D、用吸管吸饮料时，先吸掉吸管中的空气，吸管中的气压减小，饮料在大气压的作用下进入嘴里，故D错误。
故选：。
减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积；
上端开口、底部连通的容器，是连通器；
液体内部的压强随深度的增加而增大；
生活中利用大气压的例子很多，钢笔吸墨水，吸管吸饮料，注射器吸药液，吸盘，抽水机等。
本题考查了大气压的应用、连通器以及液体压强的有关知识，难度不大。
4.【答案】
【解析】解：水蒸气直接由气态变成固态，属于凝华。
A、春天，冰雪消融是熔化现象，故A不正确；
、山中晨雾，叶上露珠，是水蒸气遇冷液化形成的，故BC不正确；
D、严冬，树上雾凇，是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，故D正确；
故选：。
物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；物质由气态变为液态叫液化，物质由液态变为气态叫汽化；物质由固态变为液态叫熔化，物质由液态变为固态叫凝固。
分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态，对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
5.【答案】
【解析】解：在烧瓶中注入刚沸腾的水，塞紧瓶塞，将烧瓶倒置，再用冷水浇时，烧瓶中的水蒸气液化，瓶内水面上方气压降低，水的沸点随之降低，低于，所以会看到水重新沸腾，故C正确、ABD错误。
故选：。
从液体沸点与气压关系角度来分析，气压减小，沸点降低。
本题主要考查学生对沸点与气压的关系的了解和掌握，属于基础知识。
6.【答案】
【解析】解：
由图知，甲图成正立、放大的虚像，物距小于焦距即书本在凸透镜 倍焦距以内；甲图中成像规律可应用于放大镜；
乙图成倒立、放大的实像，物距大于一倍焦距小于二倍焦距，像距大于二倍焦距即字的清晰的像成在凸透镜倍焦距以外，乙图中成像规律可应用于投影仪、幻灯机。
凸透镜成实像时，物近像远像变大；凸透镜成虚像时，物近像近，像变小；
所以，甲图中凸透镜靠近书本时，所成的像变小；乙图中凸透镜远离书本时，所成的像也变小，所以ABC错误，故D正确；
故选：。
根据凸透镜成像规律：
物距小于焦距时，成正立放大的虚像，物像同侧，其应用是放大镜；
物距大于一倍焦距小于二倍焦距时，成倒立放大的实像，像距大于二倍焦距，其应用是幻灯机、投影仪；
凸透镜成实像时，物近像远像变大；凸透镜成虚像时，物近像近，像变小；
物距大于二倍焦距时，成倒立缩小的实像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距，其应用是照相机。对各个选项逐一分析即可。
本题要求学生熟练掌握凸透镜成像的规律及应用。我们可以用口诀：“一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小。物近像远像变大，焦距以内反变化。”来帮助我们记忆。
7.【答案】
【解析】解：、八年级物理教科书质量约，故重约：，故A错误。
B、成年人每只鞋的底面积大约为，即，故双脚面积；中学生的体重大约为，压力，压强，故B正确。
C、大拇指的指甲面积约，表面大约需要承受的大气压力约：，故C错误。
D、一个苹果的质量约，故拿起一个苹果的力大约是：，故D错误。
故选：。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
8.【答案】
【解析】解：力是物体对物体的作用，发生力的作用时，要有两个或两个以上物体，成语”孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力的作用，故A正确；
B.力的作用效果有：改变物体的运动状态、改变物体形状。”踏石留印，抓铁有痕”说明对物体施加力，会改变物体的形状，故B正确；
C.”隔空吸物”说明不相互接触的物体之间也能发生力的作用，故C正确；
D.物体间力的作用是相互的，以卵击石时，卵和石头都受到力的作用，且卵对石头的力和石头对卵的力大小相等，但卵硬度较小而碎裂，故D错误。
故选：。
力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，其中受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的物体叫施力物体；
力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；
在发生力的作用时，两个物体不一定接触如：磁铁吸引铁钉；相接触的物体不一定就有力的作用；
物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力。
深入理解力的概念、力的作用效果、力的作用的相互性，可解答此题。
9.【答案】
【解析】A、物块受到水平桌面的支持力的受力物体是物块，施力物体是桌面，则作用点在物块上，故A错误；
B、水平桌面发生向下凹的弹性形变，为了恢复原状，对物块产生向上的支持力作用，故B正确；
C、由的分析可知，桌面发生形变对物块产生支持力，故C错误；
D、该支持力作用在物块上，使物块发生形变，故D错误；
故选：。
发生弹性形变的物体，为了恢复原状，对与它接触的物体产生的力叫弹力，据此判断。
本题考查弹力的产生条件及其应用的知识，理解弹力的产生条件是解答本题的关键。
10.【答案】
【解析】解：、空间站中抛出后向前做直线运动，冰墩墩处于失重状态，不受力的作用，所以不能说明力可以改变物体的运动状态，故A错误；
B、空间站中处于失重状态，抛出的冰墩墩在太空中没有受到重力的作用，故B错误；
C、一切物体都具有惯性，由于惯性，抛出的“冰墩墩”继续向前运动，故C正确；
D、同一个冰墩墩在太空中和在地球上质量相同，质量不变，惯性大小不变，故D错误。
故选：。
力是改变物体运动状态的原因；
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力；
惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都有惯性；
质量是物体本身的一种属性，与物体的形状、状态、位置和温度都没有关系；惯性的大小只与物体的质量有关。
本题考查了惯性、牛顿第一定律、质量和重力等知识的理解和应用，涉及的知识点较多，综合性较强。
11.【答案】
【解析】解：、滚圆坚硬的钢珠，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故A符合题意；
B、花纹规则的轮胎，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意；
C、粗糙柔软的把手，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意；
D、凸凹不平的脚踏，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。
故选：。
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
本题考查增大和减小摩擦的方法，摩擦力问题在生活中应用非常广泛，解答此题类问题时要利用控制变量法研究。
12.【答案】
【解析】解：由题意知两容器底部受到的液体压强相等，由图知甲液体的深度小于乙液体的深度，由知；
由题意知液体内、两点到容器底部的距离相等，根据知，
由于，，且，
所以，故A正确。
故选：。
由题意知两容器底部受到的液体压强相等，由图知甲液体的深度小于乙液体的深度，由判断出甲、乙液体密度的关系；
由题意知液体内、两点到容器底部的距离相等，根据判断出、以下部分压强的关系，由且判断出、两点压强的关系。
本题考查了液体压强公式的应用，判断出、点以下部分压强的关系是解题的关键。
13.【答案】
【解析】解：、实验中玻璃管内水银面的上方是真空，气压为零，故A正确；
B、玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，故B正确；
C、玻璃管内水银柱不会落下是靠大气压支持，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强，故C正确；
D、实验时，玻璃管如果倾斜会使长度增加，但高度不变，不影响实验测量结果，故D错误。
故选：。
在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差一般不会改变。
玻璃管粗细、是否倾斜、是否弯曲以及水银槽内水银的多少不会影响大气压的测量值。
此题考查了托里拆利实验时的细节问题，哪些方面不影响实验数据，哪些影响实验数据，要结合实验方法--平衡法进行分析，方可正确选择。
14.【答案】
【解析】解：在开炮时，炮管喷出高速气体，这时处的气体流速加快，压强变小，两侧的气压大于处的气压，在压强差的作用下，两侧的尘土在气流的带动下向处运动，故ABD错误，C正确。
故选：。
流体压强与流速的关系：流体流速越快的位置，压强越小。
此题考查了流体压强与流速关系的应用，难度不大。
15.【答案】
【解析】解：
A、图甲“泥造砖坯”中，砖坯对地面的压力其受力物体是地面，而砖坯的重力的受力物体是砖坯，两个力不是作用在同一物体上，因此不是一对平衡力，故A错误；
B、图乙“凿取砺房”中，古人手中的凿子是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强的，故B正确；
C、图丙“踏车汲水”中，水被提升到高处，水的质量不变，速度减小，高度增加，故动能减小，重力势能增大，所以是将动能转化为重力势能，故C错误；
D、图丁“穴取铜铅”中，古人的镐在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故D错误。
故选：。
平衡力满足四个条件，即“作用在同一个物体上、大小相等、方向相反、在同一条直线上”，据此分析判断；
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
动能大小的影响因素：质量和速度；质量越大，速度越大，动能越大；
重力势能大小的影响因素：质量和高度；质量越大，高度越高，重力势能越大；
结合图片，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。
本题以我国古代科技著作天工开物中的几个图片为背景，涉及了平衡力的判断、增大压强的方法、机械能的转化以及杠杆的分类，体现了生活处处有物理，有助于激发学生对实际生活中的一些现象的思考与探究，难度一般。
16.【答案】
【解析】解：、“借箭”前，草船处于漂浮状态，受到的浮力等于其自身重力，故A错误；
、“借箭”后，草船仍处于漂浮状态，受到的浮力仍等于其自身重力，由于船的重力增加，所以船所受的浮力增大，由知草船排开水的体积增大，故B正确，C错误；
D、“借箭”后草船排开水的体积增大，由知浸入水中的深度增加，由知草船底部受到水的压强变大，利用可知草船底部受到水的压力变大，故D错误。
故选：。
漂浮时，浮力等于自身的重力；
“借箭”后，草船仍处于漂浮状态，受到的浮力仍等于其自身重力，根据船重力变化，判断出船所受浮力的变化，由判断出草船排开水体积的变化；
根据“借箭”后草船排开水体积变化，由判断出浸入水中深度变化，由判断出草船底部受到水压强的变化，利用分析草船底部受到水的压力变化情况。
此题考查了漂浮条件的应用和阿基米德原理的应用，是一道综合性题目。
17.【答案】
【解析】解：、火箭发射时，将内能转化为火箭的机械能，火箭的机械能增大，动能和重力势能都增加引，故A正确；
B、因为燃料的热值是燃料的特性，与燃料的质量和燃烧程度无关，所以火箭在发射升空时，燃料燃烧过程中热值不变，故B错误；
C、火箭升空时喷气式发动机向下喷出高温气体，同时高温气体对火箭产生一个向上的推力，利用了物体间力的作用是相互的原理，故C错误；
D、火箭升空过程中，外壳与大气摩擦，克服摩擦做功，温度升高，其机械能转化为内能，故D错误。
故选：。
火箭发射时，将内能转化为火箭的机械能，火箭的机械能增大；
燃料的热值是燃料的特性，只与燃料的种类有关，与燃料的质量和燃烧程度无关；
物体间力的作用是相互的；
克服摩擦做功，消耗机械能转化为内能，使物体的温度升高、内能增大。
本题考查了热值的认识、机械能的变化、力的作用的相互性等知识，注意这些物理知识在实际生活中的应用，将所学知识与实际结合起来。
18.【答案】
【解析】解：、由图可知，将水和另一种液体都从加热到，需要加热，需要加热，说明液体吸收的热量少、液体吸收的热量多，则的吸热能力强、比热容大，故液体是水，故AB错误、D正确。
C、使用相同的加热器，在相同的加热时间内吸收的热量相等，则内、液体吸收的热量相等，故C错误，
故选：。
实验中，使用相同的加热器，可以通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转换法。
使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量加热时间，吸收热量多的吸热能力强、比热容大；
使用相同的加热器，在相同的加热时间内吸收的热量相等。
本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验。
19.【答案】
【解析】解：、由图可知，，不计绳重和摩擦，根据可知，绳子自由端拉力的大小为：
，故A错误；
B、有用功为：
，故B正确；
C、总功为：
，
拉力做功的功率为：
，故C正确；
D、滑轮组的机械效率为：
，故D错误。
故选：。
根据滑轮组装置确定绳子股数，不计绳重和摩擦，利用求出绳子自由端拉力的大小；
根据求出有用功；
根据求出总功，利用求出拉力做功的功率；
根据求出此滑轮组的机械效率。
本题考查了功率公式、做功公式和滑轮组拉力公式以及滑轮组机械效率公式的应用，明确滑轮组绳子的有效股数是关键。
20.【答案】
【解析】解：、小球落下接触弹簧后，动能转化为弹性势能，弹簧发生弹性形变产生竖直向上的弹力，故A正确；
B、两球下落过程中未接触弹簧前，重力势能转化为动能，机械能守恒，故B正确；
C、两球在整个下落过程中动能先增大后减小，故C错误；
D、开始下落时，的高度小，但是下落过程中弹簧的最大压缩量相等，说明开始的重力势能大，的重力大于的重力，故D错误。
故选：。
物体由于发生弹性形变所产生的力叫弹力。
不计空气阻力，两球在下落过程中，没有接触弹簧之前，机械能守恒。
动能与质量和速度有关。
根据机械能转化来进行分析。
知道重力势能的影响因素；知道机械能守恒；知道动能和势能的相互转化。
21.【答案】
【解析】解：、由题意知，三个容器质量相等，则重力相等，容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，而甲、乙、丙液体质量相等，重力相等，则三个容器放在水平桌面上时，对桌面的压力相等，三个容器底面积相同，根据可知，三容器对桌面的压强大小相等。故A错误，B正确；
、由图可知，乙容器为直壁容器，液体对容器底的压力等于液体的重力；甲容器上粗下细，液体对容器底的压力小于液体的重力；丙容器上细下粗，液体对容器底的压力大于液体的重力。所以，甲、乙、丙液体对容器底部的压力关系为，三个容器底面积相同，根据可知，三容器底部所受液体的压强的大小关系为，故C错误，D正确。
故选：。
容器对桌面的压力等于容器的重力与液体的重力之和，根据判断三容器对桌面的压强大小，对选项进行判断；
首先根据容器的形状判断容器内液体对容器底的压力，对选项进行判断，然后根据判断三容器底部所受液体的压强大小，对选项进行判断。
本题主要考查形状不规则的容器中，液体对容器底部压力的计算，这是本题的难点，也是重点，还要知道在水平面上，物体对水平面的压力等于物体自身的重力。
22.【答案】
【解析】解：、肉串在烤炉上加热是利用热传递的方式使其内能增大、温度升高，故A正确；
B、烤串现场烟雾弥漫是烟尘小颗粒的运动，不是分子在不停地做无规则运动，故B错误；
C、烤串时，肉串温度升高、内能增大，但热量是一个过程量，不能说所含有的热量增加，故C错误；
D、汽车的动力来源是汽油机的做功冲程把内能转化成机械能的，故D正确。
故选：。
改变物体内能方式有两种：做功和热传递，做功的实质是能量的转化，热传递的实质是能量的转移；
一切物质的分子在不停地做无规则运动；
热量是一个过程量，不能用含有、具有来修饰；
汽油机的做功冲程把内能转化成机械能。
本题考查了改变内能的方式、分子热运动、热量的概念、热机能量的转化等，属热学基础题。
23.【答案】
【解析】解：、由可得物体移动的距离：，
由图知，，绳子自由端移动的距离：，故A正确；
B、拉力做的总功：，
由可得拉力做的有用功：
，故B错误；
C、拉力做功功率：
，故C正确；
D、由可得物体与地面间的滑动摩擦力：
，故D正确。
故选：。
利用求物体移动的距离，由图知，，绳子自由端移动的距离；
利用求拉力做的总功，知道滑轮组的机械效率，利用求拉力做的有用功；
利用求拉力做功功率；
利用求物体与地面间的滑动摩擦力。
本题考查了水平使用滑轮组时有用功、总功、功率、摩擦力的计算，要知道水平使用滑轮组拉物体时，克服物体受摩擦力做的功为有用功。
24.【答案】空气
【解析】解：欢呼声响彻全场，欢呼声主要是通过空气传入现场观众耳朵。
故答案为：空气。
声音的传播需要介质。
声音能在固体、液体、气体中传播。是基础题
25.【答案】自行车
【解析】解：小明骑自行车上学，看到路边的行人向后“退”，说明路边的行人相对于自行车的位置不断变化，所以是以自行车为参照物的。
若一同骑车上学的小华和他相对静止，说明小华与他之间的相对位置没有变化，则小华骑车的速度为。
故答案为：自行车；。
该题在判断时首先要确立题中的参照物，然后看被研究物体与参照物之间的距离是否发生变化，变化则物体运动，没有变化则物体静止。
此题主要考查了运动和静止的相对性，在判断物体运动和静止时，关键看物体相对于参照物的位置是否发生了变化。
26.【答案】位置
【解析】解：天舟六号顺利对接中国空间站后这批物资的质量不随位置的改变而改变。
故答案为：位置。
质量是物体的固有属性，物资进入太空后质量不发生变化。
质量是物体的固有属性，物资进入太空后质量不发生变化，是基础题。
27.【答案】将做匀速直线运动
【解析】解：若小球运动到最高点时，它所受外力突然消失，则小球的运动状态是将做匀速直线运动。
故答案为：将做匀速直线运动。
一切物体在没有受到外力作用时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
本题考查的是牛顿第一定律，属于基础性题目。
28.【答案】
【解析】解：物体的密度：，
所以物体会漂浮在水面上，浮力等于重力，即；
因为物体漂浮，
所以，
根据阿基米德原理：，
所以，
所以放入物体后杯对桌面的压力不变，而受力面积不变，
因为，
所以杯对桌面的压强不变，即。
故答案为：；。
根据密度公式算出物体的密度，根据物体密度和水密度的比较判断出物体的状态，根据浮沉情况判断出浮力；
如果将物体放入盛满水的溢水杯中，有一部分水溢出，由阿基米德原理知道物体受到的浮力等于排开的水的重力溢出水的重力，而因为物体漂浮，物体的重力等于浮力，据此可以得出物体的重力和溢出水的重力的大小关系，进而得出放入物体后杯对桌面的压力变化，而受力面积不变，根据压强公式得出压强变化。
本题考查了学生对密度公式、重力公式、压强公式、阿基米德原理、物体的浮沉条件的掌握和运用，能根据浮沉条件和阿基米德原理判断出放入物体后杯子对桌面的压力变化情况是本题的关键。
29.【答案】比热容
【解析】解：水的比热容较大，同样受热或冷却的情况下，吸收或放出相同热量，相同质量的水和砂石相比较，水的温度变化比砂石小，所以沙漠地区昼夜温差大，而沿海地区则昼夜温差小；
水放出的热量为：。
故答案为：比热容；。
对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；
利用公式可求出水放出热量的多少。
本题考查了水的比热容大的应用、热量的计算，属于基础题。
30.【答案】减小 减小
【解析】解：铁轨铺在枕木上，通过增大受力面积来减小压强；动车组进站时，速度减小，质量不变，动能减小，高度不变，重力势能不变，机械能减小。
故答案为：减小；减小。
压力一定时，增大受力面积可以减小压强；
动能与质量和速度有关，重力势能与质量和高度有关。
本题考查改变压强的方法、机械能的有关因素，属于基础题，难度不大。
31.【答案】
【解析】解：克服重力做的功，
功率；
拉力做的总功，
克服摩擦力做的功，
摩擦力为。
故答案为：；。
根据计算克服重力做的功，根据计算功率；
根据计算总功，克服摩擦力做的功为额外功，额外功等于总功减去有用功，根据计算摩擦力。
本题考查了斜面的相关计算，要求学生知道根据计算有用功、根据计算总功、克服摩擦力做的功为额外功。
32.【答案】解：过入射点作垂直于界面的法线，根据入射角等于反射角画出反射光线；根据折射角小于入射角画出折射光线。如图所示
【解析】先过入射点作出法线，然后根据入射光线、反射光线以及法线在同一平面内，并且入射角等于反射角，画出反射光线；
根据入射光线、折射光线以及法线在同一平面内，折射角小于入射角，确定折射光线的方向。
本题主要考查反射定律和折射定律的应用情况，注意真实光线为实线，法线为虚线；是一道基础题。
33.【答案】解：由于侧立而不倒，说明重力和支持力平衡，重力的方向是竖直向下；支持力的方向竖直向上，二力的作用点可都画在易拉罐的重心上，如图所示：
【解析】重力的方向是竖直向下；支持力的方向竖直向上。
由于侧立而不倒，说明二力平衡，大小相等、方向相反、作用在同一直线上且通过支持点。
作力的示意图的问题，要仔细读题，题中让画的力不能丢，题中不让画的力不能画；
分析清题中隐含的已知条件，比如本题就是二力平衡。
34.【答案】解：从支点向动力的作用线作垂线段，垂线段的长即为其力臂；
动力的作用是使杠杆沿逆时针方向转动，而阻力的作用是阻碍其转动，所以的方向与相反，即竖直向下，作用点在点，如图所示：
【解析】力臂的画法：首先根据杠杆的示意图，确定杠杆的支点；确定力的作用点和力的方向，画出力的作用线；从支点向力的作用线作垂线，支点到垂足的距离就是力臂；
先确定阻力作用点即点，然后过阻力作用点表示阻力的方向即竖直向下。
此类题的关键是掌握杠杆五要素，然后根据杠杆的五要素作出相应的作用力或力臂。
35.【答案】解：一开始注水，水没有到达小球时，即水位由增大到时，由于小球只受到重力和弹力作用而静止，小球受到的弹力大小等于重力大小，所以弹簧对小球的弹力大小不变；当水位高度由增大到时，由于小球受到竖直向上的浮力且随着浸在水中的体积增大而增大，所以弹簧对小球的弹力逐渐减小；当小球全部浸没后，即水位高度超过后，小球受到的浮力不变，所以弹簧对小球的弹力不变，所以总体弹簧对小球的弹力先不变，再减小，最后不变，如图所示：
。
故答案为：见上图。
【解析】对小球进行受力分析画出大致图像即可。
本题考查了对物体进行受力分析，难度适中。
36.【答案】解：以为研究对象，此时在水平方向上不受拉力作用，与没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，所以也不受摩擦力作用；
在竖直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，这两个力是一对平衡力，从的重心，分别沿重力和支持力的方向画一条有向线段，并分别用和表示，如图所示：
【解析】画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。
此题考查力的示意图的画法，重点考查学生对物体的受力分析能力，对物体进行正确的受力分析是正确的作出力的示意图的前提，应该强化训练。
37.【答案】解：压力的作用点在接触面上，选择书包与地面接触点为作用点，从沿垂直于地面向下的方向画一条带箭头的线段，即为压力示意图；
由杠杆平衡条件可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在点，支点到动力作用点的距离是最长的动力臂，动力的方向垂直于动力臂向上。如图所示：
【解析】压力是垂直作用在物体表面上的力，由此画出压力示意图；
要想抬起拉杆时的动力最小，就要求动力臂最长，支点到动力作用点的距离作为动力臂最长，根据力与力臂的关系可画出最小作用力，根据杠杆平衡条件求得。
本题考查压力的示意图和力臂的画法，求最小的力是常见的题型，关键是要找到离支点最远的点从而做出最长的力臂。
38.【答案】二力平衡 压力大小 接触面粗糙程度 木块相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等
【解析】解：为测量滑动摩擦力大小，需要用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数才等于摩擦力的大小。
小明做了如图甲所示的三次实验，实验中第次和第次使用相同的长木板，接触面粗糙程度相同，而第次实验压力大，两次弹簧测力计示数关系为：，由此可知，滑动摩擦力大小与压力大小有关；第次实验使用表面更加粗糙的长木板，第、次实验压力相同，测得，由此可知，滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关。
如图乙所示，木块相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，故实验过程不需要匀速拉动长木板也可测出摩擦力大小；
因测力计的分度值为，测力计示数为，此时木块受到的摩擦力大小为。
故答案为：二力平衡；压力大小；接触面粗糙程度；；木块相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等。
根据二力平衡的条件分析；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析回答；
如图乙所示，木块相对地面处于静止状态，根据二力平衡原理分析。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和对实验方案的改进，体现了对过程和方法的考查。
39.【答案】弹性 右 深度越深 不会 液体内部的压强与液体密度的和液体深度有关，与容器形状、液体多少等无关
【解析】解：液体内部压强大小看不见、摸不着，通过观察橡皮膜的弹性形变程度转化为液体内部压强大小，便于观察实验现象；
当容器左、右两侧分别加入水，根据形变知，说明了液体密度相同时，液体深度越深，压强越大，所以右侧水对橡皮膜的压强大于左侧水对橡皮膜的压强；
若柱状容器左、右分割不等，但左右液体密度和深度都没有改变，所以左右液体压强大小关系也不会改变，不会影响探究结果。
故答案为：弹性；右，深度越深；不会；液体内部压强与液体密度和液体深度有关，与容器形状、液体多少等无关。
弹性形变是材料在外力作用下产生变形，当外力去除后能恢复原状的形变；塑性形变是指在外力作用下产生，当外力去除后不能恢复的形变；
液体内部压强与液体的密度和深度有关，与其他因素都无关。
探究液体压强的大小与哪些因素有关？在实验中控制变量法的运用依然是运用的主要研究方法，因此，搞清实验过程中的变量与控制量才是实验成功的关键。
40.【答案】 刻度尺量取之间的长度作为标准 杠杆的平衡条件 偏小
【解析】解：
托盘中放入空烧杯时，没有盛液体，此时金属块所在位置点可以标注为密度秤的“”零刻度点；
密度秤测量水的密度，水的密度是；故在的位置标记为；
根据密度秤上的刻度是均匀的，可利用刻度尺量取之间的长度作为标准在木棒上均匀地标上刻度；
根据密度秤的制作过程和使用方法可知，密度秤属于杠杆，故密度秤的工作原理是杠杆的平衡条件；
如果烧杯没有装满泥浆，会使烧杯对木棒端的拉力偏小，根据杠杆的平衡条件得，
，因为和不变，所以金属块所在位置点到点的距离偏小，即点偏左，代表所测量的泥浆的密度偏小。
故答案为：；；刻度尺量取之间的长度作为标准；杠杆的平衡条件；偏小。
托盘中放入空烧杯时，没有盛液体，此时金属块所在位置点可以标注为密度秤的“”零刻度点；
密度秤测量水的密度，水的密度是；据此分析在位置的标记；
根据密度秤上的刻度是均匀的，可利用刻度尺在木棒上均匀地标上刻度；
通过图示的模型结合杠杆的定义，即可确定它用到的相关知识；
如果烧杯没有装满泥浆，会使烧杯对木棒端的拉力偏小，根据杠杆的平衡条件列式后分析测量结果的偏差情况。
本题考查了杠杆的平衡条件的实际应用，有一定的难度。
41.【答案】匀速直线 二力平衡 压力 、 不需要
【解析】解：实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，根据二力平衡原理，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小。
比较、两次实验，得出结论：接触面粗糙程度相同时，中压力大，测力计示数也大，即压力越大，滑动摩擦力越大。
探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，要控制压力大小相同，故比较、两次实验，是为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系；
由图丙知：物体做匀速运动，此时物体处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图乙知此过程的拉力为，所以滑动摩擦力为；
物体做减速运动，但由于压力的接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为，故第时，摩擦力为；
木块相对地面处于静止状态，受到测力计拉力与木板对木块施加的摩擦力为平衡力，改进后，木块与弹簧测力计固定不动，故拉动木板运动，不需要木板做匀速直线运动；
测力计分度值为，示数大小为；木块相对于长木板处于静止状态，受到的测力计拉力与滑动摩擦力为一对平衡力，故上面木块受到的摩擦力大小为。
故答案为：匀速直线；二力平衡；压力；、；；不需要；。
根据二力平衡的条件分析；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论。
只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小；
根据图丙分析各段的运动情况，根据图乙分析出拉力的大小，根据影响摩擦力的因素分析出摩擦力的大小；
木块相对地面处于静止状态，受到平衡力的作用，据此分析；由测力计分度值读数；根据木块相对于长木板处于静止状态受到平衡力分析。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理、测力计读数及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
42.【答案】 转换 相等 深度 不可靠 没有控制深度相同
【解析】解：实验前发现形管两边液面高度不相平，说明两边液面上方气压不相等，就不能用两边高度差来反映液体内部的压强大小。需要取下软管重新安装，使两边管内液面相平即可，故选C。
实验时，我们不能直接看到压强值的大小，要通过比较形管两边液面高度差来反映液体压强大小，这种实验方法叫转换法。
如甲、乙、丙三图所示，探头在相同液体的相同深度处，探头橡皮膜对的方向不同，形管两边液面高度差相同。说明：同种液体在同一深度向各个方向的压强都相等。
如图乙、丁、戊三次实验，探头在同种液体的不同深度，比较形管两边液面高度差发现深度越深的，形管两边液面高度差越大。可以得出结论：液体内部压强的大小与液体的深度有关。
如图，小明向图戊的容器中撒入盐，比较丁、戊两次实验得出结论：液体的压强大小与液体的密度有关。小明得出的该实验结论是不可靠的，因为这两次实验中探头在液体中的深度不同，液体密度也不同；没有控制深度相同所得出的结论是错误的。
如图己的装置中，橡皮膜的形状是竖直的，说明橡皮膜受到两边液体的压强相等。根据可知，液体深度越大，液体密度越小，所以的密度小于的密度，即。
故答案为：；转换；相等；深度；不可靠；没有控制深度相同；。
形管一端开口，一端封闭，其开口端是与大气想通的，其上方气压为大气压；实验前发现形管两边液面高度不相平，说明两边液面上方气压不相等，不能用两边液面的高度差来反映液体内部压强的大小，只要取下软管，让形管两端都与大气相通，其两边管内液面即可相平。
在保证效果相同的前提下，把不易测量的物理量或不易观察的现象，转换成与之相关的易于测量的物理量或易于观察的现象的方法叫转换法。
甲、乙、丙三图对比，探头在相同液体的相同深度处，探头橡皮膜对的方向不同，形管两边液面高度差相同，据此得到结论。
乙、丁、戊三次实验，探头在同种液体的不同深度，比较形管两边液面高度差发现深度越深的，形管两边液面高度差越大，据此得到结论。
在研究液体压强与液体密度的关系时，要保证探头在液体中的深度相同。
在图中橡皮膜的形状是竖直的，说明橡皮膜受到两边液体的压强相等，利用进行分析即可。
本题考查液体内部压强的特点，属于常考题，要熟练掌握该实验。
43.【答案】 减小 等于 不变 偏小
【解析】解：为方便操作和减小测量误差，合理的实验顺序是：
测出空桶所受的重力，再把空桶置于溢水杯口的正下方；
用弹簧测力计测出物体所受的重力；
用弹簧测力计吊着物体浸没在装满水的溢水杯中，读出此时弹簧测力计的示数；
测出桶和排开水所受的总重力，所以合理的实验顺序为，故选B；
根据图中两个步骤，由称重法测浮力可知物体浸没在液体中受到的浮力：，
物体排开液体的重力：，
如果满足：，就可以证明浸入液体中的物体所受浮力的大小等于物体排开液体所受重力的大小即说明阿基米德原理成立；
如图乙所示，向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，重物排开水的体积变大，受到的浮力变大，由称重法可知，弹簧测力计的示数变小。
重物排开水的体积越大时薄塑料袋内水的重力越大，即弹簧测力计的示数越大，薄塑料袋的质量忽略不计时，由阿基米德原理可知，弹簧测力计、示数的变化量相等，即。
将烧杯、水和物体看做一个整体，容器对升降台的压力等于空杯和杯内水的总重与物体的重力之和再减去物体受到的拉力大小等于测力计的示数，即
而
所以
根据阿基米德原理可知
由于杯内的水和排出的水的总重等于原来杯子里的水，是个定值，所以在这个过程中容器对升降台的压力不变；
由图丙可知，苹果漂浮在水面上，苹果受到的浮力等于苹果的重力，由阿基米德原理可知，苹果的重力等于，即，由图丁可知，苹果完全浸入水中，苹果受到的浮力为，根据阿基米德原理可知，苹果的体积为：
，
则苹果的密度为：；
小桶中有前一次实验残留的水，则测得苹果浸没时，受到的浮力偏大，根据阿基米德原理可知，测得苹果的体积偏大，根据密度公式可知，测得苹果的密度偏小。
故答案为：；；减小；等于；不变；。
为方便操作和减小测量误差，应先用弹簧测力计测出空桶和物体的重力，再用弹簧测力计吊着物体浸没在装满水的溢水杯中，读出此时弹簧测力计的示数，最后测出桶和排开水所受的总重力；
物体受到的浮力等于物重减去弹簧测力计的拉力，排开液体的重力；要验证阿基米德原理就要证明物体受到的浮力等于排开液体的重力；
如图乙所示，向下移动水平横杆，使重物缓慢浸入盛满水的溢水杯中，重物排开水的体积变大，受到的浮力变大，根据称重法“可知弹簧测力计的示数变化；重物排开水的体积越大时薄塑料袋内水的重力越大，即弹簧测力计的示数越大。薄塑料袋的质量忽略不计时，根据阿基米德原理可知弹簧测力计、示数的变化量关系；
容器对升降台的压力等于空杯和杯内水的总重与物体的重力之和再减去物体受到的拉力，据此分析；
根据阿基米德原理分析作答。
本题考查了阿基米德原理和固体密度的测量，属于基本技能的考查。
44.【答案】答：在乘坐机动车时，司机严格要求游客必须系好安全带，避免发生意外，原因是人随车高速前进，当紧急刹车时，由于惯性，人仍然会高速向前运动，容易撞到车内前方的硬物而受伤。
【解析】惯性是指物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质，是物体的固有属性，一切物体都具有惯性，据此解释。
本题考查了惯性的理解，难度不大；会用惯性知识解释生活现象，防止因惯性带来的危害。
45.【答案】答：遇到突发情况，游泳者只需拉动手环带触发安全装置，手环里面的二氧化碳气瓶迅速对气囊充气使其膨胀，手环中的气囊排开水的体积变大，根据可知受到的浮力变大，当浮力大于浮力时上浮，该救生手环帮助人脱困。
【解析】充入气体后，手环中的气囊排开水的体积变大，根据可知受到的浮力的变化情况；
本题考查阿基米德原理的应用和浮沉条件的应用，综合性强，难度适中。
46.【答案】解：若不计阻力，则无机械能的损失；和两小球到达终点时动能都是由重力势能转化而来，而一开始小球的高度相同，质量相同，重力势能相同，因此最终动能也相同。
【解析】若不计阻力，则无机械能的损失；动能的影响因素是质量和速度；重力势能的影响因素是质量和高度；据此判断动能和重力势能的大小。
本题考查了影响动能、重力势能的因素、动能和重力势能相互转化等，属于基础性题目。
47.【答案】解：由表格数据可知，无人机的最大水平飞行速度，
由可知，内无人机飞行的最大水平路程：；
无人机空载停放在水平地面上时，对地面产生的压力：，
无人机空载停放在水平地面上时，对地面产生的压强：；
无人机满载时受到的总重力：，
无人机匀速上升时，受到竖直向下的阻力，
无人机在竖直向下的重力、竖直向下的阻力和竖直向上的升力作用下匀速上升，
根据力的平衡条件可知，无人机满载时在空中以最大速度匀速上升时受到的升力：。
答：内无人机飞行的最大水平路程为；
无人机空载停放在水平地面上时，对地面产生的压强为；
无人机满载时在空中以最大速度匀速上升时受到的升力为。
【解析】根据速度公式求出内无人机飞行的最大水平路程；
根据求出无人机空载停放在水平地面上时，对地面产生的压力，根据求出无人机空载停放在水平地面上时，对地面产生的压强；
无人机满载时在空中以最大速度匀速上升时受到重力、阻力和升力的作用，根据力的平衡条件求出无人机满载时在空中以最大速度匀速上升时受到的升力。
本题考查速度公式、重力公式、压强公式以及力的平衡条件的应用，是一道综合题，难度不大。
48.【答案】变小
【解析】解：根据“海中断崖”现象可知，海水跃层是上层密度大、下层密度小，因此由可知，海中断崖的海水密度变化会造成潜艇受到的浮力减小，当浮力小于重力时，潜水艇会下沉；
当时，潜艇受到的压强：
；
潜水艇潜入水中时受到的浮力：
；
要使潜水艇下潜，
，
所以至少要向水舱充入海水的重力：
，
根据和可得，至少要向水舱充入海水的体积：
；
潜艇能够在海底自由的上浮和下潜靠的是改变自身重力来实现的，“向所有水舱供气后”的目的是排出水舱内的水，减小自身重力，使潜艇能够缓慢上升。
故答案为：变小；
潜艇下潜至深度时受到海水的压强为；
若某潜艇的质量为，体积为，要使它从海面潜入海水中，至少要向水舱充入的海水；
排出水舱内的水，减小自身重力，使潜艇能够缓慢上升。
根据可得出结论；
根据求出液体压强的大小；
知道潜水艇的总体积，利用阿基米德原理可求潜水艇潜入水中受到的浮力，要使潜水艇下潜，潜水艇的自重潜水艇重加上水箱内水重大于受到的浮力，据此求出在水箱内至少加的水重；再利用和计算水的体积；
排出水柜中的水，使潜水艇自身的重力减小。
此题综合考查了阿基米德原理的应用、液体压强、物体浮沉条件的应用等多个知识点，是一道综合性较强的题目，关键能够仔细阅读材料，理解相关知识。
49.【答案】解：由可得，桶装满水时水的质量：
；
空桶在井中漂浮时，受到的浮力，
由可得，桶排开水的体积：
；
水的重力，
桶和水的总重力，
由杠杆平衡条件可得：，
解得，作用在此人手上的拉力，
即端对绳子的拉力为；
人对地面的压力，
人与地面的受力面积为，
人对地面的压强：
。
答：桶装满水时水的质量为；
空桶在井中漂浮时，桶排开水的体积为；
端对绳子的拉力为；
人对地面的压强为。
【解析】已知水桶的容积，由密度公式变形可求得桶装满水时水的质量；
空桶在井中漂浮时，受到的浮力等于其重力，由公式变形可求得桶排开水的体积；
根据求得水的重力，由杠杆平衡条件可求得端绳子的拉力；
根据力的平衡条件求得手向上的拉力，人对地面的压力等于其重力加上绳子向上的拉力，已知人与地面的受力面积，由可求得人对地面的压强。
此题涉及到密度公式的应用、阿基米德原理的应用、压强的计算和杠杆平衡条件的应用等多个知识点，是一道综合性较强的题目。
50.【答案】解：
货物的质量：；
由图乙知，承担物重绳子股数为，绳子自由端移动速度：
，
拉力的功率：；
由图乙知，，不考虑绳重、摩擦及水对的阻力，拉力，
则货物受到的浮力：
；
货物完全离开水面后，货物不受浮力，拉力：
，
绳子自由端移动距离，滑轮组的机械效率：
。
答：货物的质量为；
拉力的功率；
货物在水中被匀速向上提升的过程中受到的浮力大小为；
此时滑轮组的机械效率为。
【解析】知道货物的重力，利用求货物的质量；
由图乙知，承担物重绳子股数为，绳子自由端移动速度，利用求拉力的功率；
由图乙知，，不考虑绳重、摩擦及水对的阻力，拉力，据此求货物受到的浮力；
货物完全离开水面后，货物不受浮力，拉力，绳子自由端移动距离，滑轮组的机械效率。
本题考查了重力公式、功率公式、效率公式以及力的平衡知识的应用，要利用好关系式：物体在水中，不考虑绳重、摩擦及水对的阻力，拉力；货物完全离开水面后，货物不受浮力，拉力。
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