1.1 长度和时间的测量
一、单选题
1．（2022秋·安徽池州·八年级统考期末）下列是某同学在学习“长度与时间单位换算”时的演算过程记录，其中正确的是（ ）
A．0.7m=0.7×100=70cm B．5.3m=5.3×100cm=530cm
C．30min=30min×60=1800s D．2h=2×60=120min
2．（2022秋·安徽马鞍山·八年级期末）某学生在记录测量结果时忘记写单位，试判断下列哪个数据的单位是“厘米”（ ）
A．物理书的长度是2.52 B．一支铅笔的直径是7.1
C．茶杯的高度是11.2 D．他自己的身高是16.75
3．（2022秋·安徽安庆·八年级统考期末）某同学正确使用刻度尺四次测量一本书的宽度，记录的结果分别为：12.34cm，12.36cm，12.34cm，12.46cm对测量结果分析正确的是（ ）
A．误差不可以被消除，所以四次测量的结果都是正确的，但都存在误差
B．第二个数据“12.36cm”中的“3”和“6”都是估读的
C．采用更精密的测量工具可以减小错误
D．可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度是12.35cm
4．（2022秋·安徽合肥·八年级统考期末）2021年1月，我国生物学家在浙江丽水发现两栖动物新物种—百山祖角蟾。由图可知，趴在成人大拇指上的百山祖角蟾体长约为（ ）
A．3m B．3dm C．3cm D．3mm
5．（2022秋·安徽黄山·八年级统考期末）下列说法正确的是（ ）
A．用刻度尺测量物体时，可以不从刻度尺的零刻度线处量起
B．误差就是由于不遵守操作规则而造成的，不可避免
C．选择精密仪器、改进实验方法都可以避免误差
D．小明用分度值为1mm的刻度尺测得一物体的长度读数为3.0cm
6．（2022秋·安徽六安·八年级统考期末）某同学用一把刻度尺测量同一物体的长度，先后五次测量结果分别为13.28cm，13.27cm，13.28cm，13.07cm，13.27cm，则下列说法正确的是（ ）
A．该物体长度最终应记为13.27cm
B．该刻度尺的分度值为1cm
C．选用分度值更小的刻度尺可以消除误差
D．多次测量是为了减小误差
7．（2022秋·安徽亳州·八年级统考期末）下列说法中正确的是（ ）
A．读数时，多估读几位数字，可以减小误差
B．测量物体的长度，选用刻度尺的分度值越小越好
C．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，则测量结果偏小
D．只要测量仪器足够精密，就可以避免误差
8．（2022秋·安徽芜湖·八年级统考期末）下列测量长度的方法，不正确的是（ ）
A．只使用一个刻度尺不用其他工具就可以准确测出乒乓球的直径
B．测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数，再乘以车轮的周长
C．测一张纸的厚度可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度
D．测细金属丝的直径，可以把金属丝无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度和圈数，则直径
9．（2022秋·安徽阜阳·八年级统考期末）下列关于误差的说法，正确的是（ ）
A．通过使用更精密的测量工具，就可避免误差的产生
B．在探究光的反射规律的实验中，多次实验的目的是减小误差
C．误差是由于测量者操作错误而产生的，因此误差总是存在的
D．通过多次测量求平均值可以减小由于测量者估读而产生的误差
二、填空题
10．（2022秋·安徽合肥·八年级统考期末）新型冠状变异病毒奥密克戎的直径约为100 ，也就是0.1 （选择纳米或者微米填空），新型冠状病毒主要依靠飞沫和直接接触传播，直接接触我们可以通过及时清洗和杀毒避免；飞沫的直径一般在3 左右（选择微米或者毫米填空）。奥密克戎病毒比德尔塔病毒传染性更强，所以我们要戴口罩并且和陌生人保持社交距离。
11．（2022秋·安徽阜阳·八年级统考期末）世界上最薄“手撕钢”，中国造！厚度只有头发丝的，价格堪比黄金，是航空航天等高精尖领域的宠儿，厚度仅有0.015mm，“手撕钢”的厚度合 m。
12．（2022秋·安徽池州·八年级统考期末）在下列小题横线上填上恰当的单位或数字。
（1）一位同学的身高175 ；
（2）一张纸的厚度约为0.1mm，合 m；
（3）某校一节课45min= s。
13．（2022秋·安徽芜湖·八年级统考期末）美军侦察机拍摄到伊拉克首都巴格达旁的导弹发射基地，在照片中量得发射场长5cm，宽3.5cm，比例尺为1：200000，发射场是规则长方形，则发射场实际长是 ，实际面积为 m2。
14．（2022秋·安徽合肥·八年级统考期末）对测量结果，既要记录 ，又要记录估计值；更要注明 。如图尺子的单位是cm，尺子最小分度值是 ，木板的长度是 cm。
15．（2022秋·安徽宿州·八年级统考期末）小明用刻度尺对物理笔记本进行了四次测量，四次测量的数据分别记为25.46cm、25.45cm、25.66cm、25.47cm，则这把刻度尺的分度值是 ，这本笔记本长度应记为 cm。
16．（2022秋·安徽淮南·八年级统考期末）如图是小明做物理实验时使用的测量工具。图中测定橡皮的长度，正确的视线方向是 ，橡皮的长度是 cm。
17．（2022秋·安徽芜湖·八年级统考期末）生活中的测量有很多，长度的测量是最常见、最基本的测量。在物理实验操作考试中，某同学用两个三角板，一把直尺测量圆柱体的直径，如图所示，该圆柱体的直径为 。
18．（2022秋·安徽亳州·八年级统考期末）学习了测量知识后，如图所示，小明用刻度尺测量物体长度为 cm，秒表读数为 s。
19．（2022秋·安徽淮南·八年级统考期末）测量细铜丝的直径时常采用如图所示的“测多算少”的方法，图中紧密排绕的细铜丝线圈的长度为 cm。
20．（2022秋·安徽马鞍山·八年级期末）小张同学测量某物体的长度，记录了4次测量结果，分别是：25.6mm、25.5mm、25.6mm、28.6mm，其中明显错误的是 mm，根据以上记录，被测物体的长度是 mm。
21．（2022秋·安徽亳州·八年级统考期末）坐在安静的考场里，你也可以估算出自己心脏跳动一次大约需要0.8 。
三、课内填空
22．（2022秋·安徽淮北·八年级期末）如图所示，刻度尺的分度值是 cm，木块的长度为 cm。
参考答案：
1．B
【详解】A．根据1m=100cm，故有
0.7m=0.7×1m= 0.7×100 cm=70cm
题干中的换算过程缺少单位，故A不正确；
B．根据1m=100cm，故有
5.3m=5.3×1m =5.3×100cm=530cm
题干中的换算进率及过程正确，故B正确；
C．根据1min=60s，故有
30min=30×1min=30×60s =1800s
题干中的换算过程中，等式
30min=30min×60
不成立，等式
30min×60=1800s
也不成立，故C不正确；
D．根据1h=60min，故有
2h=2×1h=2×60 min =120min
题干中的换算过程缺少单位，故D不正确。
故选B。
2．C
【详解】A．物理课本的长度应该为25.2cm＝2.52dm，故A不符合题意；
B．铅笔的直径比1cm还要小，应该为7.1mm，故B不符合题意；
C．茶杯的高度大约是11.2cm，故C符合题意；
D．学生的身高在170cm＝17dm左右，此学生的身高应该为16.75dm，故D不符合题意。
故选C。
3．D
【详解】A.由记录的结果可以看出12.46cm与其它三个数值准确值不同，相差较多，所以它是一个错误的结果，故A错误；
B.长度的记录的数值包括真实值和估计值两部分，刻度尺读数应读到分度值的下一位，所以第二个数据“12.36cm”中的“6”是估读的，故C错误；
C.采用更精密的测量工具可以测量的数值更接近准确值，可以减小误差，错误是可以避免的，而不是减小，故C错误；
D.可以通过多次测量取平均值减小误差，所以书的宽度为
故D正确。
故选D。
4．C
【详解】人指甲长度约1cm，所以百山祖角蟾体长约3cm，故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
5．A
【详解】A．使用刻度尺前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，零刻度线磨损的刻度尺，要从其它整数刻度开始测量，故A正确；
B．错误是由于不遵守操作规则而造成的，是可以避免的，误差是测量值与真实值之间的差异，误差不能避免，故B错误；
C．选择精密仪器、改进实验方法都不能避免误差，只能减小，故C错误；
D．测量物体长度，需要估读到分度值的下一位，刻度尺的分度值为1mm，物体长度应读为3.00cm，故D错误。
故选A。
6．D
【详解】A．从题干中提供数据可知，13.07cm与其它数据相差较大，是错误的，应该去掉；物体的长度为
故A错误；
B．同一把刻度尺分度值一定，根据数据13.28cm可知，倒数第二位对应的单位是mm，刻度尺的分度值是
故B错误；
C．误差只可以减小，不能避免，所以选用分度值更小的刻度尺，只能减小误差，故C错误；
D．该实验多次测量的目的是求平均值可减小测量误差，故D正确。
故选D。
7．C
【详解】A．误差是测量值和真实值之间的差异，是不可避免的；读数时的估读数字是分度值的下一位，不是估读的越多越好，故A错误；
B．测量长度时，根据需要选择的合适的分度值，并不是越小越好，故B错误；
C．用被拉伸了的塑料尺去测量某物体的长度，每个小格的实际长度变大，则测量结果偏小，故C正确；
D．选用精密仪器，认真测量可以减小误差，但不能避免误差，故D错误。
故选C。
8．A
【详解】A．使用刻度尺测量物体长度时，刻线一侧要靠紧被测部分，所以无法仅利用刻度尺测量乒乓球的直径，故A错误，符合题意；
B．自行车车轮的周长可以测出，要测量自行车行驶的路程，可以先记下车轮转过的圈数，再乘以车轮的周长，故B正确，不符合题意；
C．一张纸的厚度太小，小于刻度尺的分度值，无法直接测量，所以测量一张纸的厚度时，可以用刻度尺先测出几十张纸的厚度，然后再除以纸的总张数，即得出一张纸的厚度，故C正确，不符合题意；
D．细金属丝的直径太小，小于刻度尺的分度值，无法直接测量，可以把金属线无间隙地密绕在一根铅笔上若干圈，测出密绕部分的长度和圈数，则直径，故D正确，不符合题意。
故选A。
9．D
【详解】A．误差是不可避免的，通过使用更精密的测量工具，也不能避免误差的产生，故A错误；
B．在探究光的反射规律的实验中，多次实验的目的是得到光反射实验的普遍规律，故B错误；
C．误差总是存在的，误差是真实值与测量值的偏差，由于测量者操作错误而产生的是错误，不是误差，故C错误；
D．测量时，通过多次测量求平均值可以减小由于测量者估读而产生的误差，故D正确。
故选D。
10． 纳米 微米 毫米
【详解】[1][2]新型冠状变异病毒奥密克戎的直径非常小，约为100纳米，也就是0.1微米。
[3]新型冠状病毒主要依靠飞沫和直接接触传播，飞沫的直径一般在3毫米左右。
11．1.5×10-5
【详解】由1mm=10-3m可知
0.015mm=0.015×10-3m=1.5×10-5m
12． cm 1×10-4 2700
【详解】（1）[1]中学生的身高一般在165cm左右，个别同学身高可达175cm。
（2）[2]一张纸的厚度约为
0.1mm= 0.1×10-3m=1×10-4m
（3）[3]某校一节课
45min=45×60s=2700s
13． 1×104m 7×107
【详解】[1]根据比例尺为1：200000，则发射场实际长为
[2]发射场实际宽为
所以实际面积为
14． 准确值 单位 0.1cm 3.20
【详解】[1][2]记录测量结果时，要写出数字和单位，测量值要估读到分度值的下一位；而且测量值应包括准确值和估读值。
[3][4]图中刻度尺的最小分度值为0.1cm，该物块的长度为
15． 1mm 25.46
【分析】在进行长度的测量时，要估读到分度值的下一位，也就是说分度值所对应的数据（倒数第二位）是准确的，分度值所对应的下一位数据（最后一位）是估读的；偏差较大的读数是错误的，去掉错误读数，取其余正确测量值的平均值值即为测量结果。
【详解】[1]由题中测量数据知：数据单位是cm，小数点后有二位数，数字的倒数第二位对应的单位mm为刻度尺的分度值，所以刻度尺的分度值是1mm。
[2]观察4个测量值数据发现，数据25.66cm与其余3次记录的数值偏差太大，此测量数据是错误的，应去掉；笔记本的长度为
16． B 2.50
【详解】[1]刻度尺读数时，视线应正对刻度线，所以正确的视线方向是B。
[2]刻度尺在读数时应估读到分度值的下一位，图中刻度尺分度值是1mm，橡皮左端对应刻度尺1.00cm处，橡皮右端对应刻度尺3.50cm处，故橡皮长度是
17．1.50cm
【详解】由图可知，刻度尺的分度值是1mm，即0.1cm，圆柱体直径为
10.50cm﹣9.00cm＝1.50cm
18． 3.20 228.5
【详解】[1]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值位1mm；物体左侧与3.00cm刻度线对齐，右侧与6.20cm刻度线对齐，所以物体的长度为
6.20cm﹣3.00cm＝3.20cm
[2]由图可知，秒表小盘的分度值是0.5min，指针在3min和4min之间，偏向4min；大盘的分度值是0.1s，大盘指针在48.5s，因此秒表读数为
3min48.5s＝228.5s
19．4.00
【详解】刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是1mm，即此刻度尺的分度值位1mm；线圈左侧与10.00cm对齐，右侧与14.00cm对齐，所以细铜丝线圈的长度为
20． 28.6 25.6
【详解】[1]比较四个测量值“25.6mm、25.5mm、25.6mm、28.6mm”，除28.6mm以外，其它几个数据相差不大，而28.6mm相差较大，所以28.6mm是错误的，应该舍去。
[2]被测物体的长度为
21．s
【详解】正常情况下，人的心脏跳动的次数与脉搏是一致的，1min在75次左右，跳动一次的时间约0.8s。
22． 0.1 1.35
【详解】[1][2]由图知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm，即此刻度尺的分度值为0.1cm；木块左侧与3.0cm刻度线对齐，读作3.00cm，右侧与在4.3cm和4.4cm刻度线之间，读作4.35cm，木块的长度为
