第5课氧气2023年秋同步训练（基础）
一、单选题
1．（2023秋·九年级课时练习）下列化学反应中属于化合反应的是
A．硫+氧气二氧化硫 B．锌+盐酸→氯化锌+氢气
C．石蜡+氧气二氧化碳+水 D．氧化汞→氧气+汞
2．（2023秋·全国·九年级假期作业）对氧气的物理性质，下列叙述正确的是
A．极易溶于水
B．在液态时为淡蓝色的液体
C．在标准状态下密度比空气小
D．在固态时变成白色固体
3．（2023秋·河北沧州·八年级校考期末）有关氧气的说法，正确的是
A．氧气可作燃料
B．铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应
C．物质与氧气发生的反应属于氧化反应，提供氧的物 质具有氧化性
D．氧气的化学性质比较活泼，可跟任何物质反应
4．（2023秋·九年级课时练习）关于自然界中的“氧循环”，下列说法正确的是
A．自然界中产生氧气的途径主要是植物的呼吸作用
B．“氧循环”指得是氧气的循环，多是物理变化
C．对于相对稳定的大气来说“氧循环”有没有无所谓
D．自然界中通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障
5．（2023秋·九年级课时练习）某同学去西藏旅游时，由于该地区空气稀薄发生了严重的高原反应，吸氧后症状得以缓解。这一现象体现氧气具有的性质是
A．氧气可以支持燃烧 B．氧气的密度比空气大
C．氧气能够供给呼吸 D．氧气没有毒性
6．（2023秋·九年级单元测试）下列有关燃烧现象的描述错误的是
A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟 B．木炭在空气中燃烧发出白色火焰
C．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体 D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
7．（2023春·吉林长春·八年级校考期末）下列物质燃烧时，能产生大量白烟的物质是
A．木炭在空气中燃烧 B．铁丝在氧气中燃烧
C．红磷在氧气中燃烧 D．硫在空气中燃烧
8．（2023秋·甘肃定西·九年级统考期末）下列物质中颜色呈黄色的是
A．铁 B．硫 C．碳 D．红磷
9．（2023秋·九年级课时练习）下列物质与氧气反应，生成物的状态与其他三种物质不同的是
A．木炭 B．铝片 C．铁丝 D．镁带
10．（2023秋·广西防城港·九年级统考期末）下列物质在氧气中燃烧，火星四射的是
A．蜡烛 B．铁丝 C．镁条 D．硫粉
11．（2023秋·九年级课时练习）蜡烛在空气中燃烧生成了
A．水 B．二氧化碳 C．二氧化碳和水 D．灰烬
12．（2023秋·九年级课前预习）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应．如图所示，关于这三个反应的叙述正确的是
A．都放出热量 B．生成物都是固体
C．都产生蓝紫色火焰 D．都要在集瓶底部放少量水
13．（2023秋·全国·九年级假期作业）下列物质在空气中燃烧时发出耀眼白光的是
A．磷 B．木炭 C．镁条 D．甲烷
14．（2023秋·重庆梁平·九年级统考期末）氧化反应是一类重要的化学反应。氧化反应包括剧烈的氧化反应和缓慢的氧化反应两种。下列中不属于缓慢氧化反应的是
A．红磷在空气中燃烧 B．葡萄酒的酿造
C．动植物的呼吸 D．农家肥料的腐熟
15．（2023秋·九年级课时练习）下列物质在空气中燃烧的现象，描述正确的是
A．细铁丝在空气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
B．红磷在空气中燃烧，放出热量，生成大量白色烟雾
C．木炭在空气中燃烧，发出白光，放出热量，生成二氧化碳
D．镁条在空气中燃烧发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体
二、填空题
16．（2023秋·九年级课时练习）回答下列问题
(1)化学性质：①氧气是一种化学性质 的气体，在一定条件下能与许多物质发生反应，具有 性；②木炭在氧气中燃烧的现象是 ；硫在氧气中燃烧的现象是 。
(2)通常情况下，氧气是一种 的气体，其密度比空气密度 ， 溶于水，在一定条件下，可以液化成淡蓝色的液体或固化成淡蓝色雪花状的固体。
(3)如图所示，这是一瓶用排水法收集的氧气，据此，请你判断氧气的性质有 ， 。
17．（2023秋·九年级课时练习）如图是铁丝在氧气中燃烧的实验，回答下列问题：
(1)铁丝在氧气中燃烧的现象是 。
(2)铁丝绕成螺旋状的目的是 。
(3)实验开始时先点燃火柴的目的是 。
(4)做铁丝在氧气中燃烧的实验时应该在集气瓶底放上 或 ，目的是 。反应的文字表达式为 。
(5)若将氧气换成空气，则该反应 进行(填“能”或“不能”)。
(6)该实验可以得出的结论是：
①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中 ；
②在空气中 (填“易”或“不易 ”)燃烧的物质，在氧气中却 。
18．（2023秋·九年级课时练习）向盛满氧气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水，立即塞紧两端开口的细玻璃管的橡皮塞，用注射器向玻璃管中注水至P处，装置如图所示。
(1)手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将 （填“上升”、“下降”或“不变”）。
(2)下列有关该实验的说法正确的是 。
a．可说明有少量氧气溶于水中
b．用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气
c．实验中无需检查该装置的气密性
三、实验题
19．（2023秋·九年级课时练习）氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应：
(1)上述三个反应不相同是_____。
A．都是化合反应 B．都是氧化反应
C．生成物都是固体 D．都需要点燃
(2)螺旋状铁丝上系的火柴作用是 。等火柴快燃尽时，再把铁丝放入集气瓶的原因是 ；该反应的符号表达式是 。
(3)乙装置中反应的符号表达式是 。
(4)在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其作用分别是：甲 ；丙 。
(5)铁丝在纯净的氧气中可以剧烈燃烧，说明可燃物燃烧的剧烈程度与 有关。
20．（2023秋·九年级课时练习）化学是以实验为基础的自然科学，化学所取得的丰硕成果，与实验的重要作用是分不开的请根据下列实验图示回答问题：
(1)实验一、二、四中都要在集气瓶中放少量的水。实验一中水的作用是防止污染，由此推测二氧化硫具有的物理性质之一是 ；上述物质燃烧时，集气瓶中的水与硫在空气中燃烧所起作用相同的是 。
(2)实验二：木炭在氧气中燃烧后，验证产物的方法是 ；写出该反应的文字表达式： 。
(3)实验三：铁丝在氧气中剧烈燃烧。实验时，铁丝下端系火柴的目的是 ；该反应的文字表达式为 。
(4)实验四的实验目的是 ；正确选择实验药品是实验成功的关键，该实验中对药品的选择合理的是 。
A．可以用铁丝代替红磷进行实验 B．红磷需要足量 C．药品只与空气中的氧气反应
(5)从反应角度分析，以上四个反应的共同点是____（填字母序号）
A．都是分解反应 B．都放出热量
C．产物在常温下都是固体 D．都是化合反应
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参考答案：
1．A
【详解】A、由两种或两种以上的物质发生化学反应生成另一种物质的反应是化合反应。该反应是由两种物质生成一种物质的反应，属于化合反应，此选项符合题意；
B、该反应的反应物和生成物都是两种，不属于化合反应，此选项不符合题意；
C、该反应的反应物和生成物都是两种，不属于化合反应，此选项不符合题意；
D、该反应是一种物质生成两种物质，不属于化合反应，此选项不符合题意。
故选：A。
2．B
【详解】A、氧气不易溶于水，则氧气极易溶于水的说法错误，故A说法错误；
B、在标准状况下，氧气在﹣183℃变为淡蓝色液体，液态氧呈淡蓝色，则在液态时为淡蓝色的液体的说法正确，故B说法正确；
C、在标准状况下，氧气的密度比空气的略大，则在标准状态下密度比空气小的说法错误，故C说法错误；
D、在标准状况下，在﹣218℃变为淡蓝色雪花状的固体，固态氧呈淡蓝色，则在固态时变成白色固体的说法错误，故D说法错误。
故选B。
3．C
【详解】A、氧气不能燃烧，所以不能用作燃料，一般可用作助燃剂，该选项不正确；
B、化合反应是指多种物质发生反应，生成一种物质的化学反应，酒精燃烧生成水和二氧化碳两种物质，所以不是化合反应，该选项不正确；
C、物质与氧气发生的反应属于氧化反应，提供氧的物质具有氧化性，该选项正确；
D、氧气的化学性质比较活泼，能够多种物质反应，但是不是任何物质都能与氧气反应，比如金就不与氧气反应，该选项不正确；
故选: C。
4．D
【详解】A、植物光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，因此自然界中产生氧气的途径主要是植物的光合作用，错误；
B、植物光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，生物呼吸、可燃物燃烧和物质氧化等消耗氧气，自然界中“氧循环”是通过化学变化实现的，错误；
C、自然界中通过“氧循环”维持了相对稳定的大气，错误；
D、植物光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，生物呼吸、可燃物燃烧和物质氧化等消耗氧气，自然界中通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障，正确。
故选D
5．C
【详解】A、氧气支持燃烧，可用作助燃剂，与缓解高原反应无关，A错误；
B、氧气的密度比空气大，可采用向上排空气法收集，与缓解高原反应无关，B错误；
C、氧气能够供给呼吸，吸氧能缓解高原反应，C正确；
D、氧气没有毒性，与缓解高原反应无关，D错误。
故选C。
6．B
【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故A选项不符合题意。
B、木炭在空气中燃烧，发出微弱的红光，故B选项符合题意。
C、铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，故C选项不符合题意。
D、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，故D选项不符合题意。
故选B
7．C
【详解】A、木炭在空气中燃烧现象为发出红光，放出热量，不产生白烟，故选项不符合题意；
B、铁丝在氧气中燃烧的实验现象为：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，产生黑色的固体，不产生白烟，故选项不符合题意；
C、红磷在氧气中燃烧的现象为：剧烈燃烧，放出热量，产生大量的白烟，故选项符合题意；
D、硫在空气中燃烧的实验现象为：发出淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体，不产生白烟，故选项不符合题意。
故选C。
8．B
【详解】A、纯净的铁在常温下呈银白色，故选项错误；
B、硫在常温下呈黄色，故选项正确；
C、碳在常温下呈黑色，故选项错误；
D、红磷在常温下呈暗红色，故选项错误。
故选B。
9．A
【详解】A、木炭与氧气反应生成二氧化碳或一氧化碳，均为气体，符合题意；
B、铝片与氧气反应生成氧化铝，氧化铝是固体，不符合题意；
C、铁丝与氧气反应生成氧化铁，氧化铁是固体，不符合题意；
D、镁带与氧气反应生成氧化镁，氧化镁是固体，不符合题意。
故选A。
10．B
【详解】A、蜡烛在氧气中剧烈燃烧，放出热量，火焰颜色呈白色（发出白光），故A不符合题意；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故B符合题意；
C、镁在氧气中燃烧，发出耀眼的白光，故C不符合题意；
D、硫在氧气中能够剧烈地燃烧，发出蓝紫色火焰，故D不符合题意；
故选B。
11．C
【详解】根据蜡烛的燃烧实验可知，蜡烛燃烧是石蜡和氧气反应生成二氧化碳和水。
故选C。
12．A
【详解】A．硫、木炭、铁丝在氧气中燃烧，都放出热量，故选项A说法正确；
B．硫、木炭在氧气中燃烧，分别生成二氧化硫、二氧化碳气体，故选项B说法错误；
C．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰；木炭在氧气中燃烧，发出白光；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，故选项C说法错误；
D．做木炭在氧气中燃烧的实验，无需在集瓶底部放少量水，故选项D说法错误。
故选A。
13．C
【详解】A、磷在空气中燃烧，产生黄色火焰，产生大量的白烟，不会发出耀眼白光，故选项错误；
B、木炭在空气中燃烧，只能烧至红热，不会发出耀眼白光，故选项错误；
C、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项正确；
D、甲烷在空气中燃烧，发出蓝色火焰，故选项错误。
故选C。
14．A
【详解】A、红磷在空气中燃烧，属于剧烈的氧化反应，符合题意；
B、葡萄酒的酿造，是物质与氧气的反应，且进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意；
C、动植物的呼吸，进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意；
D、农家肥料的腐熟，进行的很慢，属于缓慢氧化，不符合题意。
故选A。
15．D
【详解】A、细铁丝在空气中只能烧至红热，不能燃烧，细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体，故A错误；
B、红磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量的白烟而不是白雾，故B错误；
C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，生成二氧化碳是实验结论，而不是实验现象，描述实验现象不能出现物质的名称，故C错误；
D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，放出大量热，生成白色固体，故D正确；
故选D。
16．(1) 比较活泼 氧化 比在空气中燃烧更旺，发出白光，放热 产生蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体
(2) 无色、无味 大 不易
(3) 不易溶于水且不与水反应 密度比空气大
【详解】（1）氧气化学性质比较活泼；具有氧化性；木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更加剧烈且会发出白光，放出大量热；硫在氧气中燃烧会发出蓝紫色火焰，放热，生成一种有刺激性气味的气体。
（2）通常情况下氧气是一种无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水。
（3）能用排水法收集氧气，说明氧气不易溶于水且不与水反应；收集后集气瓶正放在桌面上说明其密度比空气大。
17．(1)剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成一种黑色固体
(2)增加受热面积，使之易于升高温度
(3)引燃铁丝
(4) 少量水 铺一层细沙 防止生成的熔融物溅落时集气瓶炸裂
(5)不能
(6) 更旺 不易 能燃烧
【详解】（1）铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成一种黑色固体。
（2）铁丝绕成螺旋状的目的是增加受热面积，使之易于升高温度。
（3）实验开始时先点燃火柴的目的是引燃铁丝。
（4）做铁丝在氧气中燃烧的实验时应该在集气瓶底放上少量水或铺一层细沙，目的是防止生成的熔融物溅落时集气瓶炸裂。铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为。
（5）铁丝在空气中不能燃烧，若将氧气换成空气，则该反应不能进行。
（6）该实验可以得出的结论是：①可燃物在氧气中燃烧通常比在空气中更旺；②在空气中不易燃烧的物质，在氧气中却能燃烧。
18．(1)下降
(2)ab
【详解】（1）手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后，看到玻璃管中的液面将下降，因为有少量的氧气溶于水中，瓶内压强变小，玻璃管中的液面下降。
（2）a．可说明有少量氧气溶于水中，此选项正确；
b．用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气，此选项正确；
c．实验中要保证装置气密性良好，需检查该装置的气密性，此选项错误。
故选ab。
19．(1)C
(2) 引燃铁丝 防止火柴燃烧消耗氧气
(3)
(4) 防止高温熔融物溅落使集气瓶炸裂 吸收有毒产物二氧化硫
(5)氧气浓度
【详解】（1）A.都是两种物质反应生成一种物质，属于化合反应，不符合题意；
B.都是有氧气参与的反应，都是氧化反应，不符合题意；
C.铁丝和氧气反应生成四氧化三铁；红磷和氧气反应生成五氧化二磷；硫和氧气反应生成二氧化硫，其中二氧化硫是气体，其他两个是固体，所以生成物不都是固体，符合题意；
D.反应都需要点燃，不符合题意。
故填：C。
（2）铁丝要燃烧需要达到着火点，所以螺旋状铁丝上系的火柴作用是引燃铁丝。等火柴快燃尽时，再把铁丝放入集气瓶的原因是防止火柴燃烧消耗氧气；该反应是铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，对应的符号表达式是。
（3）乙装置中反应是红磷和氧气反应生成五氧化二磷，对应的符号表达式是。
（4）在做甲、丙两个实验时，事先都需在集气瓶底部装少量水，其作用分别是：甲氧气和铁丝反应生成高温熔融物四氧化三铁，所以水的作用是防止高温熔融物溅落使集气瓶炸裂；丙是硫和氧气反应生成有毒的二氧化硫，所以水的作用是吸收有毒产物二氧化硫。
（5）铁丝在纯净的氧气中可以剧烈燃烧，在空气中只能红热，所以说明可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关。
20．(1) 二氧化硫能溶于水（或易溶于水） 红磷
(2) 向集气瓶内倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明木炭燃烧生成二氧化碳
(3) 提升铁丝温度，引燃铁丝
(4) 探究空气中氧气含量（或探究空气中氧气的体积分数） BC/CB
(5)BD
【详解】（1）由于实验一中水的作用是防止污染，而硫燃烧生成二氧化硫，则说明二氧化硫易溶于水；实验三中铁丝燃烧的实验中水的作用是防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂，实验四中水的作用也是防止污染，则红磷燃烧中水的作用与实验一的目的相同。
（2）木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则向集气瓶内倒入少量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，说明木炭燃烧生成二氧化碳；木炭燃烧生成二氧化碳，文字表达式为。
（3）铁丝燃烧实验中，铁丝下端系火柴，实验开始前先点燃火柴，火柴燃烧放热，能加热铁丝，从而引燃铁丝；铁丝燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为。
（4）由于红磷燃烧消耗氧气，装置中压强变小，烧杯中的水会倒吸入集气瓶中，而进入的水的体积即为装置中氧气的体积，则实验四的实验目的为测定空气中氧气的含量；铁丝在空气中不能燃烧，则A不合理；红磷足量才能将氧气完全消耗，若少量则会产生误差，B合理；药品只能消耗氧气，若消耗其他气体则会产生误差，C合理，则合理的选BC。
（5）A.四个反应中反应物均为两种，生成物只有一种，为化合反应，该选项不正确；
B.四个反应均放出热量，该选项正确；
C.硫和碳燃烧生成物为气体，铁丝和红磷燃烧生成物为固体，该选项不正确；
D.四个反应均为化合反应，该选项正确，
故选BD。
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