人教版数学五年级上册期末复习操作题专项集训
一、 认真审题，读准要求，精准作图，提升能力。
1． 画一画，写一写。
（1）用数对表示各个字母所在的位置。
（2）画出将图形向右平移6格后的图形A'B'C'D'E'F'，并写出平移后图形的各个顶点的位置。
2． 涂一涂。
(1)在下图中涂上阴影，使指针停在阴影区域的可能性大。
(2)在下图中涂上阴影，使指针停在阴影区域的可能性小。
(3)在下图中涂上阴影，使指针停在阴影区域和空白区域的可能性相等。
(4)在下图中涂上阴影，使指针一定停在阴影区域。
3． 下图是一个平行四边形ABCD。
将平行四边形ABCD向右平移3格，得到一个新的平行四边形A'B'C'D'，用数对表示各个顶点的位置。
4． 操作题．
请你在下面的方格图里描出下列各点，并把这几个点顺次连接成一个封闭图形．
A（2，1）B（7，1）C（9，4）D（4，4）
评卷人 得分
二、解答题
5． 请在下面的一组平行线间画一个三角形，要求和已知三角形的面积相等。
6． 根据游乐园的部分平面图完成下面各题。
（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，那么其他游乐设施的位置应该如何用数对表示？请你写出来。
（2）登月火箭在大门以东400m，再往北300m处。请你用“ ”在图中标出登月火箭的位置。
（3）从大门出发去坐摩天轮可以怎样走？
7． 按要求涂色。
使指针停在红色区域可能性最大 使指针停在红色区域和停在
停在白色区域可能性最小。 白色区域的可能性一样大。
8． 按要求涂一涂。
（1）摸出红球的可能性较大，有可能够摸到黄球，一定摸不到绿球。
（2）摸出黄球的可能性最大，摸出红球和绿球的可能性一样大。
9．
（1）将三角形A向右平移6格，得到三角形B；
（2）画一个与三角形A面积相等但形状不同的三角形C。
10．在下面的方格内分别画出一个面积是6cm2的平行四边形和三角形。
11．动手实践，操作应用。
（1）按要求涂色。
①指针可能停在红色、黄色或蓝色区域。
②指针可能停在红色、黄色或蓝色区域，并且停在蓝色区域的可能性最大。
12．在图上标出各地点的位置，并顺次链接起来，组成一个封闭图形。
狗窝（3，4），鸡舍（1，2），大门（3，0），牛棚（6，2）。
13．动手操作，按要求在方格纸上画一画。
（1）把梯形绕点O逆时针旋转90°，画出旋转后的图形；
（2）三角形中点C的位置用数对表示是（ ， ）；将这个三角形向右平移6格，画出平移后的图形；平移后点C的位置用数对表示是（ ， ）
（3）以L为对称轴，再涂一个小方格，使涂色部分成为一个轴对称图形。
14．
（1）用数对表示三角形各个顶点的位置。
（2）分别画出三角形向右平移5格和向上平移4格后的图形，并用数对表示所得图形顶点的位置。
15．如图，张华的位置用数对表示为（7，3）。
（1）王克家的位置用数对表示是________，李冬家的位置用数对表示是________。
（2）少年宫在（6，5）的位置，请用圆点在地图上标出并标上“少年宫”。
（参考答案）
一、 认真审题，读准要求，精准作图，提升能力。
1． （1）解：A（2，5）、B（2，2）、C（3，3）、D（4，2）、E（4，5），F（3，4）。
（2）解：根据分析，作图如下：
，
A'（8 ，5）、B'（8，2）、C'（9，3）、D'（10，2）E'（10，5）F' （9，4）。
2． （1）
（2）（3）（4）
3． ,
A'（4，3）、B'（6，3）、C'（7，6）、D' （5，6）。
4．
5． 解：如图所示：
6． （1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，那么其他游乐设施的位置用数对表示：碰碰车（5，1），摩天轮（6，5）跷跷板（2，4）。
（2）作图如下：
（3）100×6＝600（米）
5×100＝500（米）
从大门出发向东走600m，再往北500m。
7．
8． 根据分析，作图如下：
（1）（2）
9． （1）
（2）
10． 解：3×2=6（cm ）；
4×3÷2
=12÷2
=6（cm ）
11．（1）（2）
12．如图所示：
13．（1）
（2）三角形中点C的位置用数对表示是（6，1）；将这个三角形向右平移6格，画出平移后的图形；平移后点C的位置用数对表示是（12，1）；如图：
（3）
14．（1）A（1，1）；B（4，1）；C（2，3）
（2）
15．（1）（2，5）；（0，0）
（2）解：
