第一章 素养综合检测
(满分100分,限时45分钟)
一、选择题(每小题3分,共24分)
1.【道德修养】【新独家原创】以下做法能体现良好的社会意识和公德的是 ( )
A.夜深人静时在家用钢琴做物理实验 B.为节约家庭用水,用消防栓里的水洗车
C.乘车时系好安全带 D.夏天室内空调设置为23 ℃
2.下面各种现象属于自然现象的是 ( )
A.拉链美观实用,应用广泛 B.夏天人们喜欢穿浅色的衣服
C.坐在沙发上比坐在板凳上舒服 D.雨后天晴,天空有时会出现“彩虹”
3.(2023安徽合肥包河期中)小明在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”,小明问自己为什么 想到可能是暖水瓶不保温,倒了一碗尝尝发现“烫”。又想到可能是因为房间的温度较高,将暖水瓶拿到屋外,看到很多“白气”。小明“倒了一碗尝尝”属于科学探究中的哪个环节 ( )
A.提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验与收集证据 D.交流与合作
4.【学科素养·物理观念】(2022江苏泰州中考)在国际单位制中,下列物理量的单位不是以科学家的名字命名的是 ( )
A.电阻 B.压强 C.能量 D.质量
5.(2021河南郑州十六中期中)雨天,小宇看到雨滴从屋檐上往下滴,提出一个问题:雨滴下落的速度跟哪些因素有关呢 接下来他应该完成的探究环节是 ( )
A.设计实验 B.猜想与假设 C.进行实验 D.分析与论证
6.(2020河南中考)随着科学技术的进步,我国在航天领域取得了举世瞩目的成就,对宇宙的探索在不断深入。以下所述的航天器或星体中距离地球最远的是 ( )
A.执行导航任务的北斗系列卫星 B.月球上行走的“玉兔”月球车
C.在轨运行的“天宫二号”空间站 D.“天眼FAST”探测到的太阳系外的脉冲星
7.【学科素养·科学探究】(2021福建福州长乐期末)王老师在课堂上发现一位同学精神不振、脸色绯红,同时伴有咳嗽,于是她估计该同学可能在发烧,要求该同学测量体温。从科学探究的角度上讲,老师的“估计”属于 ( )
A.提出问题 B.制订实验方案 C.建立猜想和假设 D.获取事实与证据
8.【实验探究·设计实验】(2023山东菏泽牡丹月考)在做“装满水的杯子里还能放多少回形针”的实验中,小华猜想在水不溢出的前提下最多能放入回形针的个数与杯子的材料有关,为了验证这一猜想,以下设计最合理的是 ( )
A.分别用大小不同的两个玻璃杯做实验进行比较
B.在同一个杯中分别注满水和酒精做实验进行比较
C.分别用形状相同的玻璃杯和塑料杯做实验进行比较
D.在同一个杯中分别注满冷水和热水做实验进行比较
二、填空题(每空3分,共21分)
9.【学科素养·物理观念】(2022江西赣州期末)物理学使人类认识了物质世界的各种运动,包括天上的、地上的、宏观的、微观的——力、热、声、 、电等各种运动规律,科学探究的七个环节:提出问题、 、制订计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作。
10.【跨学科·物理学与日常生活】(2021北京中考)小丽在中国科技馆“会发电的衣服”的展台区,进行了如下探究实验:用脚踩动踏步机踏板,带动发电纤维抖动,LED灯被点亮;增大踩动踏板的速度,发现被点亮的LED灯的数目增多。请你根据小丽的实验步骤及现象,写出她所探究的问题: 。
11.观察思考:面对神奇的物理现象,人们在迷茫、好奇、敬畏的同时,不断地努力探索。如图是在物理学的发展过程中作出过大量贡献的科学巨匠们,你能根据介绍说出他们的名字吗
(1)如图①,他是著名的天文学家,自然科学的先驱。他用日心说否定了影响人类长达千年之久的托勒密的地心说,有力地推动了人类文明的进程。他是 。
(2)如图②,他是经典力学和实验物理学的先驱,他率先用望远镜观察天空,由此得到的关于天体运行的结果,有力地支持了哥白尼的日心说。他是 。
(3)如图③,他被人们誉为伟大的物理学家。他在前人研究的基础上,构建了具有划时代意义的经典物理学体系。他发现日月星辰的运转与苹果下落有某些相似之处,从而建立了以他的名字命名的三大运动定律。他是 。
(4)如图④,他被誉为20世纪杰出的物理学家。他认为:当物体的运动速度接近光速时,人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化。他是量子力学的主要奠基人之一,发现微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异。他是 。
三、综合题(55分)
12.【跨学科·物理学与工程实践】(2023山东滨州期中)(3分)投石车竞赛是未来工程师博览与竞赛的一个项目,即利用KT板、PVC管等限定器材制作模拟古代攻城的投石车,利用橡皮筋作为动力进行沙包的投掷。图中所示为某参赛小组设计的投石车结构图。在调试过程中,小组同学发现,当挂16根橡皮筋时沙包投掷距离为4 m;当挂17根橡皮筋时沙包投掷距离为4.2 m。请根据这一现象,提出一个可探究的科学问题: 。
13.【跨学科·物理学与日常生活】(2023山东济宁任城期中)(12分)在综合实践活动中,为了比较电冰箱内不同区域的温度情况。
(1)需要用到的器材:一支 和 。
(2)小明采用正确的方法测量了自己家电冰箱不同区域的温度,所得数据如表一:
表一
位置 冷藏室 上层 冷藏室 中层 冷藏室 下层 冷冻室
温度 10 ℃ 7 ℃ 3 ℃ -15 ℃
小明的妈妈从菜市场买回来一些鸡蛋,为进行冷藏保鲜最合适的位置是 。
(3)在某次测量时,小明得到的结果如表二,思考后得知自己在这次测量中的方法不正确。
表二
位置 冷藏室 上层 冷藏室 中层 冷藏室 下层
温度 13 ℃ 7 ℃ 16 ℃
得到这个结果的原因可能是 (请写出一种原因)。
14.(2022上海浦东新区傅雷中学期中)(20分)某同学做“研究影响摆动周期的因素”的实验,有如下实验器材:较长的细线、质量为100 g 和50 g 的小球、铁架台、夹子,实验记录如下:
实验 序号 摆线长度/m 摆球质量/g 摆动 幅度 连续摆动20次 的时间/s 摆动周期/s
1 0.25 50 半拳宽 20 1
2 0.25 100 半拳宽 20 1
3 0.25 50 一拳宽 20 1
4 0.2 100 半拳宽 16 0.8
5 0.2 100 一拳宽 16
(1)将表格中数据填写完整。
(2)分析比较实验 可以得出:当摆动幅度和摆线长度不变时,摆动周期与摆球质量无关。
(3)分析比较实验1和3可以得出:当摆线长度和摆球质量不变时,摆动周期与 无关。
(4)分析比较实验2和4可以得出:当 时, 。
15.【实验探究·分析论证】(2021广东惠州惠城期末)(20分)小明在帮爸爸用水枪喷水洗车时,发现当水枪角度不同或水喷出速度不同时,水射出的水平距离是不同的。由此,他进行了以下探究(如图所示),相应的数据记录如表一、表二所示:
表一
水枪与水平线夹角 水射出的水平距离/m
10° 0.5
30° 1.1
45° 1.5
60° 1.1
80° 0.5
表二
水喷出速度 水射出的水平距离/m
较小 0.5
稍大 1.0
较大 1.5
更大 2.0
对以上探究,分析如下:
(1)由表一,进行探究一时,应保持水 不变,得到水枪内水射出的水平距离与水枪与水平线夹角有关,最好的夹角为 。
(2)由表二,进行探究二时,应保持水枪 不变,得到水射出的水平距离与水 有关。根据探究一的结论,下面的体育运动不能用到此技术的例子是 。
A.跳远 B.标枪 C.实心球 D.跳高
答案全解全析
1.C 夜深人静时用钢琴做实验会影响人们的休息;用消防栓里的水洗车,可能会使救火时缺水;汽车突然减速(紧急刹车)时,人会向前冲,系安全带可以减小因惯性对人员造成的伤害;夏天室内空调通常设置为26 ℃,温度过低不节能环保。故选C。
2.D 彩虹是雨后形成的自然现象,不是由人为因素形成的,故D正确。
3.C 室内看到暖水瓶打开盖后,不冒白气,小明猜想可能是暖水瓶不保温,所以倒了一碗尝尝发现“烫”,属于科学探究中的进行实验与收集证据环节。
4.D 电阻的单位欧姆,压强的单位帕斯卡,能量的单位焦耳,都是以科学家的名字命名的,A、B、C均不符合题意;质量的单位千克,不是以科学家的名字命名的,D符合题意。
5.B 小宇看到雨滴从屋檐上往下滴,提出一个问题:雨滴下落的速度跟哪些因素有关呢 接下来应是对问题做出猜想与假设,故选B。
6.D 执行导航任务的北斗系列卫星、月球上行走的“玉兔”月球车、在轨运行的“天宫二号”空间站都在太阳系内,“天眼FAST”探测到的脉冲星在太阳系外,故脉冲星离地球最远。故选D。
7.C 从科学探究的角度上讲,老师的“估计”属于建立猜想和假设。
8.C 探究回形针的个数与杯子的材料是否有关时,采用的是控制变量法,实验中需要控制杯子的大小相同、杯子的形状相同、液体的种类相同、液体的温度相同,只改变杯子的材料。
9.光 猜想与假设
解析 物理学是研究自然界的物质的结构、物体间的相互作用和物体运动规律的自然科学;包括力、热、声、光、电等运动的规律;科学探究的环节:提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。
10.LED灯点亮的数目和踩动踏板的速度有什么关系
解析 观察到的现象:用脚踩动踏步机踏板,带动发电纤维抖动,LED灯被点亮;获取分析证据:增大踩动踏板的速度,发现被点亮的LED灯的数目增多;提出探究问题:LED灯点亮的数目和踩动踏板的速度有什么关系。
11.(1)哥白尼 (2)伽利略 (3)牛顿 (4)爱因斯坦
解析 (1)哥白尼提出了日心说;(2)伽利略率先用望远镜观察天空,被称为实验物理学的先驱;(3)牛顿在前人的基础上,总结出三大运动定律;(4)爱因斯坦提出了相对论,是量子力学的主要奠基人之一。
12.沙包投掷的距离与所用橡皮筋的根数有什么关系
解析 由题知,投石车挂16根橡皮筋时沙包投掷距离为4 m,当挂17根橡皮筋时沙包投掷距离为4.2 m。由此提出可探究的科学问题:沙包投掷的距离与所用橡皮筋的根数有什么关系。
13.(1)温度计 停表 (2)冷藏室下层 (3)冷藏室下层的门没有关紧(合理即可)
解析 (1)为了比较电冰箱内不同区域的温度情况,需要控制时间相同,看温度计示数的变化,故需要温度计和停表;(2)由表一数据知,冷藏时,冷藏室下层的温度最低,所以鸡蛋放在冷藏室下层冷藏保鲜的效果更好;(3)由表二数据知冷藏室下层的温度比上层的高,可能是冷藏室下层的门没有关紧,有热空气进入。
14.(1)0.8 (2)1和2 (3)摆动幅度 (4)摆动幅度和摆球质量不变 摆线越长,摆动周期越大
解析 (1)第5次实验时,摆动周期为 =0.8 s。(2)要得出“当摆动幅度和摆线长度不变时,摆动周期与摆球质量无关”的结论,应控制摆动幅度和摆线长度不变,改变摆球质量,故选实验1和2。(3)分析实验1和3,可得结论:当摆线长度和摆球质量不变时,摆动周期与摆动幅度无关。(4)分析实验2和4,可得结论:当摆动幅度和摆球质量不变时,摆动周期与摆线长度有关,摆线越长,摆动周期越大。
15.(1)喷出速度 45° (2)与水平线夹角 喷出速度 D
解析 (1)探究水射出的水平距离与水枪与水平线夹角的关系时,应保持水喷出的速度相同,水枪角度不同,在夹角大小为45°时,水射出的距离最远。(2)分析表二中的数据可知,水枪角度相同,水喷出的速度不同,探究的是水枪角度相同时,水射出的水平距离与水喷出的速度的关系;跳远、投标枪、掷实心球时,投出的速度相同,但角度不同,投出的水平距离不同,A、B、C不符合题意;跳高时,人在竖直方向上移动距离,与角度无关,D符合题意。
