广西壮族自治区2023中考化学真题
一、单选题
1．（2023·广西壮族自治区）党的二十大报告指出“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”。下列做法与这一要求不相符的是（ ）
A．乘公交车出行 B．回收废旧电池
C．大量焚烧秸秆 D．推广风力发电
2．（2016九上·南市月考）空气成分中，体积分数最大的是（ ）
A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．稀有气体
3．（2023·广西壮族自治区）神舟十六号载人飞船于2023年5月30日在新能源助力下成功升空。下列属于新能源的是（ ）
A．天然气 B．氢能 C．石油 D．煤
4．（2023·广西壮族自治区）化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是（ ）
A．加入粉末药品
B．点燃酒精灯
C．读取液体的体积
D．滴加液体
5．（2023·广西壮族自治区）鉴别硬水和软水最简易的方法是（ ）
A．加肥皂水 B．观察颜色 C．加食盐水 D．闻气味
6．（2019·牡丹江模拟）少量下列物质放入水中充分搅拌后不能形成溶液的是（）
A．白糖 B．白酒 C．白醋 D．花生油
7．（2023·广西壮族自治区）向液化石油气中添加具有特殊臭味的乙硫醇，一旦液化石油气泄漏，就能闻到这种臭味，及时采取安全措施。闻到臭味是因为（ ）
A．分子在不断运动 B．分子之间有间隔
C．分子的质量很小 D．分子的体积很小
8．（2023·广西壮族自治区）“中国元素”为卡塔尔世界杯足球赛提供了大力支持。比赛用球的球皮材料是中国生产的聚氨酯塑料，该材料属于（ ）
A．金属材料 B．天然材料
C．合成材料 D．无机非金属材料
9．（2023·广西壮族自治区）下列金属中，金属活动性最强的是（ ）
A．K B．Zn C．Cu D．Ag
10．（2023·广西壮族自治区）下列物质中，属于氧化物的是（ ）
A．O2 B．NO2 C．KClO3 D．C2H5OH
11．（2023·广西壮族自治区）铒是一种稀土元素，可应用于现代通信领域。铒在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．铒的原子序数为68 B．铒是非金属元素
C．铒的相对原子质量为167.3 D．铒的元素符号是Er
12．（2023·广西壮族自治区）一些物质的pH范围如下，其中呈酸性的是（ ）
A．厨房油污清洗剂（12~13） B．84消毒液（11~12）
C．鸡蛋清（7~8） D．柠檬汁（2~3）
13．（2023·广西壮族自治区）下列做法不能有效保护金属资源的是（ ）
A．防止金属腐蚀 B．寻找金属的代用品
C．回收利用废旧金属 D．肆意开采金属矿物
14．（2023·广西壮族自治区）我国大力推广使用脱硫煤，以减少SO2对空气的污染。SO2中硫元素的化合价为（ ）
A．-2 B．0 C．+4 D．+6
15．（2023·广西壮族自治区）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
16．（2023·广西壮族自治区）学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是（ ）
A．用水浇灭家庭聚会的篝火 B．旋转燃气炉开关熄灭炉火
C．盖上锅盖熄灭锅中的油火 D．移除炉灶内木柴熄灭灶火
17．（2023·广西壮族自治区）下列物质间转化均能通过一步反应实现的是（ ）
A．Cu→Cu（NO3）2→KNO3 B．Fe→Fe2O3→FeCl2
C．Na2SO4→NaNO3→NaCl D．KOH→Ba（OH）2→NaOH
18．（2023·广西壮族自治区）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别硫酸铵和氯化铵 取样，分别加入熟石灰研磨后闻气味
B 除去氯化钠中少量的碳酸钠 加入过量的氯化钙溶液，过滤；滤液蒸发结晶
C 检验氢氧化钠固体部分变质 取样，加入足量氢氧化钡溶液，过滤；滤液中加酚酞
D 分离二氧化锰和氯化钾固体 加入足量水溶解，过滤，洗涤滤渣、干燥；滤液蒸发结晶
A．A B．B C．C D．D
19．（2023·广西壮族自治区）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法一定正确的是（ ）
A．t3℃时，等质量的甲、乙、丙的溶液降温到t1℃时，析出晶体最多的是甲的溶液
B．t2℃时，将25g乙加入到50g水中，再降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数约为33.3%
C．t1℃时，将等质量的甲、乙、丙分别溶于水，配成饱和溶液，所需水的质量大小关系为乙<甲=丙
D．t1℃时，甲、乙、丙的饱和溶液中，所含溶质的质量大小关系为乙>甲=丙
20．（2023·广西壮族自治区）向三个烧杯中分别放入足量的Mg、Al、Fe粉末，同时加入质量分数相同的100g稀盐酸，充分反应。反应的有关图像错误的是（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题
21．（2023·广西壮族自治区）用化学用语填空。
（1）氢离子 。
（2）钠元素 。
（3）氮气分子 。
（4）3个磷原子 。
（5）氯化钾 。
22．（2023·广西壮族自治区）化学与生活息息相关。请用下列物质的序号填空。
①水 ②氖气 ③干冰 ④熟石灰 ⑤活性炭
（1）可用于制作霓虹灯的是 。
（2）可用作溶剂的是 。
（3）可用作吸附剂的是 。
（4）可用于人工降雨的是 。
（5）可用于改良酸性土壤的是 。
23．（2023·广西壮族自治区）古有《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸也；今有我国科研人员研究出制取醋酸（CH3COOH）的新方法。新方法的反应微观示意图如图所示：
（1）古法酿醋是用粮食经过发酵而成，发酵属于 变化。
（2）保持醋酸化学性质的最小微粒是 。
（3）新方法的反应化学方程式是 ；两种反应物共含有18g碳元素，当生成醋酸质量最多时，消耗CO2的质量是 g。
（4）这一新方法的重要意义除了制取醋酸外，还有助于减缓 效应。
24．（2023·广西壮族自治区）海洋蕴含着丰富的资源，综合开发利用海洋资源已成为世界各国研究的热点。
（1）海底蕴藏着大量的“可燃冰”。它属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）盐田中的海水经过光照和风力的作用，水不断减少，食盐的质量分数不断 （填“增大”或“减小”），直到成为食盐的饱和溶液。蒸发过程中，水分子本身 （填“有”或“没有”）发生变化。
（3）海鱼味道鲜美，鱼肉中富含的 （填营养素）在消化液作用下生成氨基酸。
（4）海水淡化可缓解全球淡水资源短缺危机。请提出一条节约用水的具体措施： 。
三、实验题
25．（2023·广西壮族自治区）化学兴趣小组进行稀硫酸化学性质的探究。回答下列问题：
（1）将稀硫酸分别加入图中的试管中，无明显现象的是 （填字母序号），要证明该试管中已发生了化学反应，以下方案可行的是 （填数字序号）。
①滴入酚酞溶液无明显现象
②测得试管中溶液的pH小于7
③滴入BaCl2溶液有白色沉淀出现
④滴入CuCl2溶液无蓝色沉淀出现
（2）上述实验结束后，化学兴趣小组继续探究。
实验步骤 实验现象
步骤1：将试管A中物质全部倒入试管E中 产生气泡且白色沉淀增加
步骤2：过滤，得到滤液 /
步骤3：向滤液中逐滴滴加氢氧化钠溶液 开始无明显现象，一段时间后出现白色沉淀
①步骤2滤液中，溶质的所有可能组合是 （填化学式）。
②步骤3中，产生白色沉淀之前，一定会发生反应的化学方程式是 。
四、流程题
26．（2023·广西壮族自治区）我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面高效分解水后，再利用某种高效催化剂将二氧化碳转化成有机物X。反应过程如图所示，回答下列问题：
（1）反应①、②使用的催化剂在反应前后的 和化学性质都没有发生变化。
（2）反应①的能量转化形式中存在光能转化为 能 ，产生的H2、O2的体积比约为 。
（3）反应②的化学方程式：，则X的化学式为 ；可用 （填试剂名称）检验反应后的气体中是否还含有CO2。
（4）反应②生成的水全部循环利用，为使该过程持续发生，反应①需要不断补充水，其原因是 。
27．（2023·广西壮族自治区）柠檬酸亚铁（FeC6H6O7）是一种易被吸收的补血剂。利用硫酸厂的废渣（主要含Fe2O3、Fe3O4，还有少量SiO2）制备柠檬酸亚铁，该工艺流程如图所示，回答下列问题：
资料1：；
资料2：SiO2不溶于水，也不与稀硫酸反应。
（1）柠檬酸亚铁进入人体肠道后以 （填阳离子符号）的形式被吸收，达到补血效果。
（2）固体C的成分是 。
（3）步骤①②③④中涉及置换反应的是 （填数字序号）。
（4）步骤③中发生反应的化学方程式是 。
（5）“一系列操作”中，将柠檬酸亚铁晶体与溶液分离的操作是 。
五、实验题
28．（2023·广西壮族自治区）根据下列装置回答问题：
（1）仪器①的名称是 。
（2）实验室制取二氧化碳常用的药品是 。用装置E收集二氧化碳的原因是 。
（3）实验室用装置A制取氧气，反应的化学方程式是 。用装置C收集氧气，当观察到 时，表示氧气已收集满。
（4）选用装置B加热高锰酸钾制取氧气，还需做出的改进是 。用装置F收集氧气，气体应该从 （填字母序号）端通入。
六、科学探究题
29．（2023·广西壮族自治区）爱吃饼干的同学在查看饼干配料表时，发现有些饼干的膨松剂含有碳酸氢钠，而有些饼干的膨松剂含有碳酸氢铵。同学们深感好奇，碳酸氢铵不是一种肥料吗？怎么也可以做膨松剂呢？为此，他们进行了如下的探究。
【查阅资料】
①；
②通过控制碳酸氢铵的用量，不仅使残留在食品中的氨气含量符合食品安全标准，还能使食品具有独特的味道。
任务一 初识膨松剂
（1）膨松剂能使食品变松软、蓬松。碳酸氢铵、碳酸氢钠常用作膨松剂。碳酸氢铵别名碳铵，碳酸氢钠俗名是 。
（2）任务二 比较蓬松效果
步骤 具体操作
称量 10%面粉、0.5g碳酸氢钠置于蒸发皿中 10%面粉、0.5g碳酸氢铵置于蒸发皿中
和面 加入5mL水，用玻璃棒搅拌至水被吸干，揉搓成面团，盖上表面皿
烘焙 模拟烘焙过程，用酒精灯加热约3min，熄灭酒精灯，停止实验
通过以上实验发现，加入碳酸氢铵的面团更大更松软，其原因是 。
（3）任务三 测定膨松剂中碳酸氢铵的含量
膨松剂中的其他成分受热不分解，为测定膨松剂中碳酸氢铵的含量。同学们分别设计了实验方案。
①甲同学提出，加热一定质量的膨松剂，使其完全分解。通过测定反应前后物质的质量差来算出碳酸氢铵的含量。
②乙同学认为，膨松剂中可能含有水分，会影响实验结果。他提出可以通过测定反应后生成氨气的质量来达到实验目的，故设计了如图所示实验装置及主要步骤。
实验装置及主要步骤（B、C、D中药品均足量，碱石灰是NaOH与CaO的固体混合物）
步骤1：检查装置气密性，装入药品； 步骤2：从m端通入氮气一段时间后，称量装置C的质量，记录； 步骤3：点燃酒精灯，充分反应后停止加热； 步骤4：… 步骤5：再次称量装置C的质量，记录，计算。
a.步骤4的具体操作是 ，若没有此操作，会使测量结果 （填“偏大”或“偏小”）。
b.装置C中发生化合反应，其反应的化学方程式是 。
c.装置D的作用是 。
③同学提出，将图中装置B、C对调，也可以达到实验目的，其理由是： 。
七、计算题
30．（2023·广西壮族自治区）将AgNO3溶液逐滴加入73.0g稀盐酸中，t秒后，沉淀质量不再增加，产生沉淀的质量与反应时间关系如图所示。
（1）生成沉淀的质量为 g；
（2）计算稀盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程）。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A、 乘公交车出行 ，乘公交车出行，减少化石燃料的使用，符合绿色低碳的生活方式，不符合题意；
B、 回收废旧电池 ，减少环境污染，节约资源，符合绿色低碳的生活方式，不符合题意；
C、 大量焚烧秸秆 ，会产生大量的空气污染物，污染空气，不符合低碳生活理念，符合题意；
D、 推广风力发电 ，减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，符合绿色低碳的生活方式，不符合题意；
故选C。
【分析】根据绿色化学相关知识即可选出答案。
2．【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．
A、氮气占78%，是空气成分中体积分数最大的气体，故选项正确．
B、二氧化碳占0.03%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误．
C、氧气占21%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误．
D、稀有气体占0.94%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误．
3．【答案】B
【知识点】资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】天然气、石油、煤都属于化石能源，氢能属于新能源；
故选B。
【分析】根据天然气、石油、煤都属于化石能源分析。
4．【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、试管中加入粉末药品时，横持试管，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，再直立试管，符合题意；
B、酒精灯要用火柴点燃，不能用燃着酒精灯对火，不符合题意；
C、量筒读数视线要平视凹液面最低处，不符合题意；
D、滴管要在试管口上方垂直悬空滴加液体，不能接触试管壁，不符合题意；
故选A。
【分析】A、根据粉末状药品取用步骤“一横二送三直立”分析
B、根据酒精灯的使用方法分析；
C、根据量筒正确读数的要求分析；
D、根据滴管的使用要求分析。
5．【答案】A
【知识点】硬水与软水
【解析】【解答】硬水软水可利用加肥皂水观察产生泡沫多少来鉴别，观察颜色、加食盐水、闻气味都不能鉴别硬水和软水；
故选A。
【分析】根据肥皂水鉴别硬水和软水分析。
6．【答案】D
【知识点】溶液的组成及特点
【解析】【解答】A.白糖可溶于水形成溶液，选项不符合题意；
B.白酒易溶于水形成溶液，选项不符合题意；
C.白醋能溶于水形成溶液，选项不符合题意；
D.花生油不溶于水，不能与水形成溶液，选项符合题意，
故答案为：D。
【分析】根据溶液的定义分析，溶液是均一、稳定的混合物。
7．【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】 向液化石油气中添加具有特殊臭味的乙硫醇，一旦液化石油气泄漏，就能闻到这种臭味，是由于分子的不断运动；
故选A。
【分析】根据分子的不断运动分析。
8．【答案】C
【知识点】合成材料的使用及其对人和环境的影响
【解析】【解答】 聚氨酯塑料属于有机合成材料 ；
故选C。
【分析】根据塑料为合成材料分析。
9．【答案】A
【知识点】金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】K、Zn、Cu、Ag中在金属活动性顺序表中K最靠前，活动性最强；
故选A。
【分析】根据金属活动性顺序表分析。
10．【答案】B
【知识点】从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、 O2 为单质，不符合题意；
B、NO2为氮元素和氧元素组成的化合物，为氧化物，符合题意；
C、 KClO3 含三种元素，不是氧化物，不符合题意；
D、 C2H5OH 为有机物，不是氧化物，不符合题意；
故选B。
【分析】根据氧化物由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物分析。
11．【答案】B
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、 铒的原子序数为68 ，不符合题意；
B、 铒的名称带“钅”为金属元素 ，符合题意；
C 铒的相对原子质量为167.3，不符合题意；
D、 铒的元素符号是Er ，不符合题意；
故选B。
【分析】根据元素周期表左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量分析。
12．【答案】D
【知识点】溶液的酸碱性与pH值的关系
【解析】【解答】A、 厨房油污清洗剂pH大于7，呈碱性，不符合题意；
B、 84消毒液 pH大于7，呈碱性，不符合题意；
C、 鸡蛋清pH大于7，呈酸性，不符合题意；
D、柠檬汁pH小于7，呈酸性，符合题意；
故选D。
【分析】根据溶液pH大于7，呈碱性，pH等于7，呈中性，pH小于7，呈酸性分析。
13．【答案】D
【知识点】合理利用金属资源
【解析】【解答】A、防止金属腐蚀可减少金属材料损失，可保护金属资源 ，不符合题意；
B、 寻找金属的代用品，可保护金属资源 ，不符合题意；
C、 回收利用废旧金属可保护金属资源，不符合题意；
D、肆意开采金属矿物破坏金属资源，符合题意；
故选D。
【分析】根据防止锈蚀、废旧金属回收利用、寻找代用品等可保护金属资源，肆意开采金属矿物破坏金属资源分析。
14．【答案】C
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】 SO2中氧元素为-2价，由化合物中元素化合价代数和为0可知，硫元素的化合价为+4价；
故选C。
【分析】根据化合物中元素化合价代数和为0分析。
15．【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、 磷在空气中燃烧产生大量的白烟，不符合题意；
B、 磷在空气中燃烧发出红光 ，不符合题意；
C、 镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体 ，不符合题意；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，符合题意；
故选D。
【分析】根据物质在空气或氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
16．【答案】A
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、用水浇灭家庭聚会的篝火，采用的是降低温度到着火点以下的灭火原理，符合题意；
B、 旋转燃气炉开关熄灭炉火采用隔离可燃物的灭火原理，不符合题意；
C、 旋转燃气炉开关熄灭炉火采用隔离氧气的灭火原理，不符合题意；
D、 移除炉灶内木柴熄灭灶火隔离可燃物的灭火原理 ，不符合题意；
故选A。
【分析】根据所给各灭火方法确定其灭火原理分析。
17．【答案】A
【知识点】物质的相互转化和制备
【解析】【解答】A、铜与硝酸银反应可生成硝酸铜，硝酸铜与氢氧化钾反应可生成硝酸钾，符合题意；
B、铁生锈可生成氧化铁，但氧化铁不能一步转化为氯化亚铁，不符合题意；
C、硫酸钠与硝酸钡反应可生成硝酸钠，但硝酸钠不能一步转化为氯化钠，不符合题意；
D、氢氧化钾不能一步转化为氢氧化钡，不符合题意；
故选A。
【分析】根据各选项所给物质的性质分析，由各物质的性质及复分解反应的条件确定各步转化是否可以实现。
18．【答案】D
【知识点】混合物的分离方法；物质除杂或净化的探究；物质的鉴别、推断；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】A、 取样，分别加入熟石灰研磨后闻气味 ，硫酸铵和氯化铵都与氢氧化钙反应产生有刺激性气味的氨气，不能鉴别，不符合题意；
B、 加入过量的氯化钙溶液，过滤，滤液蒸发结晶，除去了碳酸钠，但引入了新杂质氯化钙 ，不符合题意；
C、 取样，加入足量氢氧化钡溶液，通过产生白色沉淀证明 氢氧化钠已变质，过滤，滤液中加酚酞 ，因反应生成了氢氧化钠，酚酞变红不能证明原固体中是否有氢氧化钠，不符合题意；
D、 加入足量水溶解，过滤，洗涤滤渣、干燥，可分离出难溶于水的二氧化锰；滤液蒸发结晶 ，分离出氯化钾固体，符合题意；
故选D。
【分析】根据物质的除杂原则和鉴别方法分析，物质除杂时选择的药品要只与杂质发生反应，不与原物质反应，且在除杂时不能引入新杂质，而物质的鉴别需通过不同现象加以区分。
19．【答案】C
【知识点】固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】A、 t3℃时，等质量的甲、乙、丙的溶液降温到t1℃时，因未指明溶液是否饱和，不能确定是否有晶体析出及析出晶体多少 ，不符合题意；
B、t2℃时乙的溶解度为50g，将25g乙加入到50g水中，形成饱和溶液，溶质质量分数为25g/75g=33.3%，再降温到t1℃，会析出晶体，所得溶液的溶质质量分数小于33.3% ，不符合题意；
C、t1℃时，甲、乙、丙溶解度关系为乙>甲=丙，将等质量的甲、乙、丙分别溶于水，配成饱和溶液，所需水的质量大小关系为乙<甲=丙，符合题意；
D、 t1℃时，甲、乙、丙的饱和溶液中，因未指明溶解质量关系，不能确定所含溶质的质量大小关系 ，不符合题意；
故选C。
【分析】根据溶解度曲线含义分析，溶解度曲线可以确定同一温度下不同物质的溶解度大小，可以确定各物质的溶解度随温度变化规律，确定结晶方法及饱和溶液不饱和溶液的转化方法，若溶解度受温度影响很大，适用于降温结晶，若溶解度受温度影响不大，则可采用蒸发结晶；可以根据溶解度/(溶解度+100)确定某温度下饱和溶液的溶质质量分数。
20．【答案】D
【知识点】常见化学反应中的质量关系；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、消耗等质量盐酸反应金属质量关系为铁>镁>铝，产生相等质量的氢气，则溶液增加质量铁>镁>铝，不符合题意；
B、等质量金属消耗酸的质量铝>镁>铁，反应结束金属足量，等质量酸完全消耗，不符合题意；
C、三种金属活动性强弱关系为镁>铝>铁，则相等质量产生氢气质量镁>铝>铁，最终盐酸完全反应，产生氢气质量相等，不符合题意；
D、三种金属活动性强弱关系为镁>铝>铁，则相等质量产生氢气质量镁>铝>铁，最终盐酸完全反应，产生氢气质量相等，符合题意；
故选D。
【分析】根据等质量盐酸反应金属质量关系为铁>镁>铝，等质量金属消耗酸的质量铝>镁>铁，三种金属活动性强弱关系为镁>铝>铁，相等质量的酸完全反应产生氢气相等分析。
21．【答案】（1）H+
（2）Na
（3）N2
（4）3P
（5）KCl
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）氢离子表示为 H+ ；
（2）钠元素符号为Na；
（3）氮气分子表示为N2；
（4） 3个磷原子表示为3P；
（5）氯化钾表示为KCl；
【分析】根据化学符号的意义分析，元素符号表示元素和一个原子，表示多个原子元素符号前加相应数字；化学式表示一种物质和一个分子，表示多个分子，化学式前加相应系数；离子符号是在元素符号或原子团符号右上角标上所带电荷数，数字在前，正负号在后，表示多个离子，在符号前加相应数字；元素化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后。
22．【答案】（1）②
（2）①
（3）⑤
（4）③
（5）④
【知识点】氮气及稀有气体的用途；水的性质和应用；常见碱的特性和用途；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】（1）氖气通电可发有色光，可用于制作霓虹灯；
（2）水是常用溶剂；
（3）活性炭具有吸附性，可用作吸附剂；
（4）干冰升华吸热，可用于人工降雨；
（5）熟石灰为氢氧化钙俗称，可用于改良酸性土壤；
【分析】根据所给各物质的性质分析，由各物质的性质确定其用途。
23．【答案】（1）化学
（2）CH3COOH
（3）；33
（4）温室
【知识点】分子的定义与分子的特性；物理变化、化学变化的特点及其判别；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】（1） 古法酿醋是用粮食经过发酵而成，发酵有新物质生成，属于化学变化；
（2）保持醋酸化学性质的最小微粒是醋酸分子；
（3）新方法是二氧化碳和甲烷在催化剂作用下反应生成醋酸，化学方程式是 ； 两种反应物共含有18g碳元素，当生成醋酸质量最多时，二氧化碳和甲烷参加反应的质量比为44：16=11：4，设消耗CO2的质量是x，则，x=33g；
（4）这一新方法的重要意义除了制取醋酸外，还有助于减缓由二氧化碳引起的温室效应；
【分析】（1）根据有新物质生成的变化为化学变化分析；
（2）根据分子是保持物质化学性质的最小微粒分析；
（3）根据微观图示确定该反应是二氧化碳和甲烷在催化剂作用下反应生成醋酸，元素质量为物质质量×元素质量分数分析；
（4）根据二氧化碳是产生温室效应的主要气体分析。
24．【答案】（1）不可再生
（2）增大；没有
（3）蛋白质
（4）用淘米水浇花（合理即可）
【知识点】保护水资源；溶质的质量分数及相关计算；生命活动与六大营养素；海洋中的资源
【解析】【解答】（1）可燃冰属于不可再生能源；
（2） 盐田中的海水经过光照和风力的作用，水不断减少，食盐的质量分数不断增大，蒸发过程中，只是分子间隔发生改变 ，水分子本身没有发生变化；
（3）鱼肉中富含蛋白质，在消化液作用下生成氨基酸；
（4）用淘米水浇花 、及时关闭水龙头等都可节约用水。
【分析】（1）根据可燃冰属于不可再生能源分析；
（2）根据不饱和溶液蒸发溶剂时溶质质量分数增大，物质的状态改变是分子间隔变化分析；
（3）根据鱼肉中富含蛋白质分析；
（4）根据一水多用等节水方法分析。
25．【答案】（1）C；①②④
（2）MgCl2、HCl；MgCl2、HCl、BaCl2；MgCl2、HCl、MgSO4；
【知识点】中和反应及其应用；实验探究物质的组成成分以及含量；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1）稀硫酸与C试管中氢氧化钠反应无明显现象；氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞变红，加入酚酞溶液无明显现象，可证明氢氧化钠和硫酸发生了反应， ①正确；氢氧化钠和硫酸反应溶液酸碱性发生变化，测得试管中溶液的pH小于7，可证明反应发生，②正确；硫酸钠和硫酸都能与氯化钡反应产生硫酸钡溶液，加入氯化钡溶液产生白色沉淀不能证明氢氧化钠和硫酸发生了反应，③错误；氢氧化钠与氯化铜反应产生所氧化铜蓝色沉淀，滴入氯化铜溶液无蓝色沉淀出现， 说明氢氧化钠与硫酸发生了反应，④正确；
（2）①将试管A中物质全部倒入试管E中， 产生气泡且白色沉淀增加，说明A中镁过量，E中氯化钡过量，镁与盐酸反应产生氯化镁和氢气，硫酸镁与氯化钡反应产生硫酸钡和氯化镁，硫酸镁、氯化钡、盐酸可能剩余一种或两种，但硫酸镁和氯化钡不能同时剩余，步骤2滤液中，溶质的所有可能组合是MgCl2、HCl；MgCl2、HCl、BaCl2；MgCl2、HCl、MgSO4；②步骤3中，向滤液中逐滴滴加氢氧化钠溶液，开始无明显现象，一段时间后出现白色沉淀，说明滤液中有盐酸，产生白色沉淀之前，是氢氧化钠与盐酸的反应，化学方程式是 。
【分析】根据稀硫酸的化学性质分析，结合氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，溶液酸碱性发生变化，反应后溶液成分一定有生成物，反应物可能剩余解答。
26．【答案】（1）质量
（2）化学；2：1
（3）C2H4；澄清石灰水
（4）水作为反应①的反应物不断被消耗，可以提高原料的利用率
【知识点】催化剂的特点与催化作用；物质发生化学变化时的能量变化；质量守恒定律及其应用；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1） 反应①、②使用的催化剂在反应前后的质量和化学性质都没有发生变化；
（2）反应①的能量转化形式中存在光能转化为化学能，产生氢气和氧气体积比约为2：1；
（3）所给反应方程式中反应前原子种类和个数为碳2、氧4、氢12，反应后为：氢8、氧4，由反应前后原子种类和个数不变可知，X的化学式为C2H4；二氧化碳可用澄清石灰水进行检验；
（4）水作为反应①的反应物不断被消耗，反应①需要不断补充水，可以提高原料的利用率；
【分析】（1）根据催化剂“一变两不变”特点分析；
（2）根据太阳能使水发生化学变化，电解水生成氢气氧气体积比为2：1分析；
（3）根据化学反应前后原子种类和个数不变，二氧化碳用澄清石灰水检验分析；
（4）根据反应中水为反应物被消耗分析。
27．【答案】（1）Fe2+
（2）SiO2 、Fe
（3）②
（4）
（5）过滤
【知识点】混合物的分离方法；置换反应及其应用；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1） 柠檬酸亚铁进入人体肠道后以Fe2+的形式被吸收，达到补血效果 ；
（2）废渣中 SiO2 不与稀硫酸反应，固体C的成分是未反应的 SiO2 和过量的Fe；
（3） 步骤①③④发生的复分解反应，②为置换反应；
（4）步骤③为硫酸亚铁与碳酸钠的反应，化学方程式是 ；
（5） 将柠檬酸亚铁晶体与溶液分离的操作是过滤；
【分析】（1）根据柠檬酸亚铁以铁离子形式被吸收分析；
（2）根据废渣中SiO2 不与稀硫酸反应及加入铁粉过量分析；
（3）根据置换反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物分析；
（4）根据硫酸亚铁与碳酸钠反应生成碳酸亚铁和硫酸钠分析；
（5）根据过滤原理分析。
28．【答案】（1）试管
（2）大理石（或石灰石）、稀盐酸；二氧化碳的密度大于空气且不与空气反应
（3）；集气瓶口有大气泡冒出
（4）在试管口放一团棉花；b
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1） 仪器①的名称是试管；
（2）实验室制取二氧化碳常用的药品是大理石或石灰石与稀盐酸，用E收集二氧化碳是由于二氧化碳的密度大于空气且不与空气反应 ；
（3） 实验室用装置A制取氧气，先用药品为过氧化氢溶液和二氧化锰，反应的化学方程式是 ；用C收集氧气，当观察到集气瓶口有大量气泡冒出时，表示氧气已集满；
（4）选用装置B加热高锰酸钾制取氧气，还需做出的改进是在试管口放一团棉花，以防止高锰酸钾颗粒进入导管，用装置F收集氧气，因氧气密度大于空气，气体应该从b端通入。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据实验室利用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，二氧化碳密度比空气大分析；
（3）根据过氧化氢分解制氧气的发生装置及排水法收集氧气时集气瓶口有大量气泡冒出证明氧气已满分析；
（4）根据高锰酸钾制氧气装置的特点及氧气密度大于空气分析。
29．【答案】（1）小苏打
（2）相同质量的碳酸氢铵和碳酸钠受热放出的二氧化碳，前者大于后者
（3）从m端通入氮气一段时间；偏小；；吸收空气中的水分和二氧化碳；装置C可以将氨气和水吸收，通过称量装置B增加的质量也可以算出碳酸氢铵的质量
【知识点】基础知识点归纳；化学方程式的书写与配平；实验数据处理或者误差分析的探究；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1）碳酸氢钠俗称小苏打；
（2） 相同质量的碳酸氢铵和碳酸氢钠受热放出的二氧化碳，前者大于后者，所以加入碳酸氢铵的面团更大更松软 ；
（3） a.步骤4的具体操作是从m端通入氮气一段时间，该操作是为了使生成气体全部排出，若没有此操作，装置中会有气体残留，使得测量结果偏小；b.装置C中发生化合反应，即硫酸与氨气反应生成硫酸铵，化学方程式是 ； c.装置D的作用吸收空气中的水分和二氧化碳，防止产生干扰；③装置C可以将氨气和水吸收，将图中装置B、C对调，通过称量装置B增加的质量也可以算出碳酸氢铵的质量，从而达到实验目的。
【分析】根据碳酸氢钠俗称小苏打，相同质量的碳酸氢铵和碳酸氢钠受热放出的二氧化碳，碳酸氢铵大于碳酸氢钠，有气体生成时装置内会有残留，使气体不能全部排出，空气中二氧化碳和水对实验产生干扰及所给装置的特点及实验原理分析。
30．【答案】（1）28.7
（2）解：设稀盐酸中溶质的质量分数为x
x= 10%
答：稀盐酸中溶质的质量分数为10%。
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）由图示可知，反应生成沉淀质量为28.7g.
【分析】根据图示确定反应产生氯化银沉淀质量，再由氯化银质量及方程式中物质间质量关系计算稀盐酸中溶质质量，从而计算稀盐酸溶质质量分数分析。
广西壮族自治区2023中考化学真题
一、单选题
1．（2023·广西壮族自治区）党的二十大报告指出“推动形成绿色低碳的生产方式和生活方式”。下列做法与这一要求不相符的是（ ）
A．乘公交车出行 B．回收废旧电池
C．大量焚烧秸秆 D．推广风力发电
【答案】C
【知识点】绿色化学
【解析】【解答】A、 乘公交车出行 ，乘公交车出行，减少化石燃料的使用，符合绿色低碳的生活方式，不符合题意；
B、 回收废旧电池 ，减少环境污染，节约资源，符合绿色低碳的生活方式，不符合题意；
C、 大量焚烧秸秆 ，会产生大量的空气污染物，污染空气，不符合低碳生活理念，符合题意；
D、 推广风力发电 ，减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，符合绿色低碳的生活方式，不符合题意；
故选C。
【分析】根据绿色化学相关知识即可选出答案。
2．（2016九上·南市月考）空气成分中，体积分数最大的是（ ）
A．氮气 B．二氧化碳 C．氧气 D．稀有气体
【答案】A
【知识点】空气的组成
【解析】【解答】空气的成分按体积计算，大约是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%．
A、氮气占78%，是空气成分中体积分数最大的气体，故选项正确．
B、二氧化碳占0.03%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误．
C、氧气占21%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误．
D、稀有气体占0.94%，不是空气成分中体积分数最大的气体，故选项错误．
3．（2023·广西壮族自治区）神舟十六号载人飞船于2023年5月30日在新能源助力下成功升空。下列属于新能源的是（ ）
A．天然气 B．氢能 C．石油 D．煤
【答案】B
【知识点】资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】天然气、石油、煤都属于化石能源，氢能属于新能源；
故选B。
【分析】根据天然气、石油、煤都属于化石能源分析。
4．（2023·广西壮族自治区）化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是（ ）
A．加入粉末药品
B．点燃酒精灯
C．读取液体的体积
D．滴加液体
【答案】A
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用
【解析】【解答】A、试管中加入粉末药品时，横持试管，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，再直立试管，符合题意；
B、酒精灯要用火柴点燃，不能用燃着酒精灯对火，不符合题意；
C、量筒读数视线要平视凹液面最低处，不符合题意；
D、滴管要在试管口上方垂直悬空滴加液体，不能接触试管壁，不符合题意；
故选A。
【分析】A、根据粉末状药品取用步骤“一横二送三直立”分析
B、根据酒精灯的使用方法分析；
C、根据量筒正确读数的要求分析；
D、根据滴管的使用要求分析。
5．（2023·广西壮族自治区）鉴别硬水和软水最简易的方法是（ ）
A．加肥皂水 B．观察颜色 C．加食盐水 D．闻气味
【答案】A
【知识点】硬水与软水
【解析】【解答】硬水软水可利用加肥皂水观察产生泡沫多少来鉴别，观察颜色、加食盐水、闻气味都不能鉴别硬水和软水；
故选A。
【分析】根据肥皂水鉴别硬水和软水分析。
6．（2019·牡丹江模拟）少量下列物质放入水中充分搅拌后不能形成溶液的是（）
A．白糖 B．白酒 C．白醋 D．花生油
【答案】D
【知识点】溶液的组成及特点
【解析】【解答】A.白糖可溶于水形成溶液，选项不符合题意；
B.白酒易溶于水形成溶液，选项不符合题意；
C.白醋能溶于水形成溶液，选项不符合题意；
D.花生油不溶于水，不能与水形成溶液，选项符合题意，
故答案为：D。
【分析】根据溶液的定义分析，溶液是均一、稳定的混合物。
7．（2023·广西壮族自治区）向液化石油气中添加具有特殊臭味的乙硫醇，一旦液化石油气泄漏，就能闻到这种臭味，及时采取安全措施。闻到臭味是因为（ ）
A．分子在不断运动 B．分子之间有间隔
C．分子的质量很小 D．分子的体积很小
【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】 向液化石油气中添加具有特殊臭味的乙硫醇，一旦液化石油气泄漏，就能闻到这种臭味，是由于分子的不断运动；
故选A。
【分析】根据分子的不断运动分析。
8．（2023·广西壮族自治区）“中国元素”为卡塔尔世界杯足球赛提供了大力支持。比赛用球的球皮材料是中国生产的聚氨酯塑料，该材料属于（ ）
A．金属材料 B．天然材料
C．合成材料 D．无机非金属材料
【答案】C
【知识点】合成材料的使用及其对人和环境的影响
【解析】【解答】 聚氨酯塑料属于有机合成材料 ；
故选C。
【分析】根据塑料为合成材料分析。
9．（2023·广西壮族自治区）下列金属中，金属活动性最强的是（ ）
A．K B．Zn C．Cu D．Ag
【答案】A
【知识点】金属活动性顺序及其应用
【解析】【解答】K、Zn、Cu、Ag中在金属活动性顺序表中K最靠前，活动性最强；
故选A。
【分析】根据金属活动性顺序表分析。
10．（2023·广西壮族自治区）下列物质中，属于氧化物的是（ ）
A．O2 B．NO2 C．KClO3 D．C2H5OH
【答案】B
【知识点】从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、 O2 为单质，不符合题意；
B、NO2为氮元素和氧元素组成的化合物，为氧化物，符合题意；
C、 KClO3 含三种元素，不是氧化物，不符合题意；
D、 C2H5OH 为有机物，不是氧化物，不符合题意；
故选B。
【分析】根据氧化物由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物分析。
11．（2023·广西壮族自治区）铒是一种稀土元素，可应用于现代通信领域。铒在元素周期表中的相关信息如图所示。下列说法错误的是（ ）
A．铒的原子序数为68 B．铒是非金属元素
C．铒的相对原子质量为167.3 D．铒的元素符号是Er
【答案】B
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、 铒的原子序数为68 ，不符合题意；
B、 铒的名称带“钅”为金属元素 ，符合题意；
C 铒的相对原子质量为167.3，不符合题意；
D、 铒的元素符号是Er ，不符合题意；
故选B。
【分析】根据元素周期表左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量分析。
12．（2023·广西壮族自治区）一些物质的pH范围如下，其中呈酸性的是（ ）
A．厨房油污清洗剂（12~13） B．84消毒液（11~12）
C．鸡蛋清（7~8） D．柠檬汁（2~3）
【答案】D
【知识点】溶液的酸碱性与pH值的关系
【解析】【解答】A、 厨房油污清洗剂pH大于7，呈碱性，不符合题意；
B、 84消毒液 pH大于7，呈碱性，不符合题意；
C、 鸡蛋清pH大于7，呈酸性，不符合题意；
D、柠檬汁pH小于7，呈酸性，符合题意；
故选D。
【分析】根据溶液pH大于7，呈碱性，pH等于7，呈中性，pH小于7，呈酸性分析。
13．（2023·广西壮族自治区）下列做法不能有效保护金属资源的是（ ）
A．防止金属腐蚀 B．寻找金属的代用品
C．回收利用废旧金属 D．肆意开采金属矿物
【答案】D
【知识点】合理利用金属资源
【解析】【解答】A、防止金属腐蚀可减少金属材料损失，可保护金属资源 ，不符合题意；
B、 寻找金属的代用品，可保护金属资源 ，不符合题意；
C、 回收利用废旧金属可保护金属资源，不符合题意；
D、肆意开采金属矿物破坏金属资源，符合题意；
故选D。
【分析】根据防止锈蚀、废旧金属回收利用、寻找代用品等可保护金属资源，肆意开采金属矿物破坏金属资源分析。
14．（2023·广西壮族自治区）我国大力推广使用脱硫煤，以减少SO2对空气的污染。SO2中硫元素的化合价为（ ）
A．-2 B．0 C．+4 D．+6
【答案】C
【知识点】有关元素化合价的计算
【解析】【解答】 SO2中氧元素为-2价，由化合物中元素化合价代数和为0可知，硫元素的化合价为+4价；
故选C。
【分析】根据化合物中元素化合价代数和为0分析。
15．（2023·广西壮族自治区）下列实验现象描述正确的是（ ）
A．磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B．木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C．镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体
D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
【答案】D
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、 磷在空气中燃烧产生大量的白烟，不符合题意；
B、 磷在空气中燃烧发出红光 ，不符合题意；
C、 镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体 ，不符合题意；
D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，符合题意；
故选D。
【分析】根据物质在空气或氧气中燃烧的现象分析，在描述现象时要注意语言的准确及严密，如烟与雾的区别，光和火焰的区别，如结论与现象的不同等。
16．（2023·广西壮族自治区）学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是（ ）
A．用水浇灭家庭聚会的篝火 B．旋转燃气炉开关熄灭炉火
C．盖上锅盖熄灭锅中的油火 D．移除炉灶内木柴熄灭灶火
【答案】A
【知识点】燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、用水浇灭家庭聚会的篝火，采用的是降低温度到着火点以下的灭火原理，符合题意；
B、 旋转燃气炉开关熄灭炉火采用隔离可燃物的灭火原理，不符合题意；
C、 旋转燃气炉开关熄灭炉火采用隔离氧气的灭火原理，不符合题意；
D、 移除炉灶内木柴熄灭灶火隔离可燃物的灭火原理 ，不符合题意；
故选A。
【分析】根据所给各灭火方法确定其灭火原理分析。
17．（2023·广西壮族自治区）下列物质间转化均能通过一步反应实现的是（ ）
A．Cu→Cu（NO3）2→KNO3 B．Fe→Fe2O3→FeCl2
C．Na2SO4→NaNO3→NaCl D．KOH→Ba（OH）2→NaOH
【答案】A
【知识点】物质的相互转化和制备
【解析】【解答】A、铜与硝酸银反应可生成硝酸铜，硝酸铜与氢氧化钾反应可生成硝酸钾，符合题意；
B、铁生锈可生成氧化铁，但氧化铁不能一步转化为氯化亚铁，不符合题意；
C、硫酸钠与硝酸钡反应可生成硝酸钠，但硝酸钠不能一步转化为氯化钠，不符合题意；
D、氢氧化钾不能一步转化为氢氧化钡，不符合题意；
故选A。
【分析】根据各选项所给物质的性质分析，由各物质的性质及复分解反应的条件确定各步转化是否可以实现。
18．（2023·广西壮族自治区）下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
选项 实验目的 实验方案
A 鉴别硫酸铵和氯化铵 取样，分别加入熟石灰研磨后闻气味
B 除去氯化钠中少量的碳酸钠 加入过量的氯化钙溶液，过滤；滤液蒸发结晶
C 检验氢氧化钠固体部分变质 取样，加入足量氢氧化钡溶液，过滤；滤液中加酚酞
D 分离二氧化锰和氯化钾固体 加入足量水溶解，过滤，洗涤滤渣、干燥；滤液蒸发结晶
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】混合物的分离方法；物质除杂或净化的探究；物质的鉴别、推断；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】A、 取样，分别加入熟石灰研磨后闻气味 ，硫酸铵和氯化铵都与氢氧化钙反应产生有刺激性气味的氨气，不能鉴别，不符合题意；
B、 加入过量的氯化钙溶液，过滤，滤液蒸发结晶，除去了碳酸钠，但引入了新杂质氯化钙 ，不符合题意；
C、 取样，加入足量氢氧化钡溶液，通过产生白色沉淀证明 氢氧化钠已变质，过滤，滤液中加酚酞 ，因反应生成了氢氧化钠，酚酞变红不能证明原固体中是否有氢氧化钠，不符合题意；
D、 加入足量水溶解，过滤，洗涤滤渣、干燥，可分离出难溶于水的二氧化锰；滤液蒸发结晶 ，分离出氯化钾固体，符合题意；
故选D。
【分析】根据物质的除杂原则和鉴别方法分析，物质除杂时选择的药品要只与杂质发生反应，不与原物质反应，且在除杂时不能引入新杂质，而物质的鉴别需通过不同现象加以区分。
19．（2023·广西壮族自治区）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法一定正确的是（ ）
A．t3℃时，等质量的甲、乙、丙的溶液降温到t1℃时，析出晶体最多的是甲的溶液
B．t2℃时，将25g乙加入到50g水中，再降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数约为33.3%
C．t1℃时，将等质量的甲、乙、丙分别溶于水，配成饱和溶液，所需水的质量大小关系为乙<甲=丙
D．t1℃时，甲、乙、丙的饱和溶液中，所含溶质的质量大小关系为乙>甲=丙
【答案】C
【知识点】固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】A、 t3℃时，等质量的甲、乙、丙的溶液降温到t1℃时，因未指明溶液是否饱和，不能确定是否有晶体析出及析出晶体多少 ，不符合题意；
B、t2℃时乙的溶解度为50g，将25g乙加入到50g水中，形成饱和溶液，溶质质量分数为25g/75g=33.3%，再降温到t1℃，会析出晶体，所得溶液的溶质质量分数小于33.3% ，不符合题意；
C、t1℃时，甲、乙、丙溶解度关系为乙>甲=丙，将等质量的甲、乙、丙分别溶于水，配成饱和溶液，所需水的质量大小关系为乙<甲=丙，符合题意；
D、 t1℃时，甲、乙、丙的饱和溶液中，因未指明溶解质量关系，不能确定所含溶质的质量大小关系 ，不符合题意；
故选C。
【分析】根据溶解度曲线含义分析，溶解度曲线可以确定同一温度下不同物质的溶解度大小，可以确定各物质的溶解度随温度变化规律，确定结晶方法及饱和溶液不饱和溶液的转化方法，若溶解度受温度影响很大，适用于降温结晶，若溶解度受温度影响不大，则可采用蒸发结晶；可以根据溶解度/(溶解度+100)确定某温度下饱和溶液的溶质质量分数。
20．（2023·广西壮族自治区）向三个烧杯中分别放入足量的Mg、Al、Fe粉末，同时加入质量分数相同的100g稀盐酸，充分反应。反应的有关图像错误的是（ ）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】常见化学反应中的质量关系；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A、消耗等质量盐酸反应金属质量关系为铁>镁>铝，产生相等质量的氢气，则溶液增加质量铁>镁>铝，不符合题意；
B、等质量金属消耗酸的质量铝>镁>铁，反应结束金属足量，等质量酸完全消耗，不符合题意；
C、三种金属活动性强弱关系为镁>铝>铁，则相等质量产生氢气质量镁>铝>铁，最终盐酸完全反应，产生氢气质量相等，不符合题意；
D、三种金属活动性强弱关系为镁>铝>铁，则相等质量产生氢气质量镁>铝>铁，最终盐酸完全反应，产生氢气质量相等，符合题意；
故选D。
【分析】根据等质量盐酸反应金属质量关系为铁>镁>铝，等质量金属消耗酸的质量铝>镁>铁，三种金属活动性强弱关系为镁>铝>铁，相等质量的酸完全反应产生氢气相等分析。
二、填空题
21．（2023·广西壮族自治区）用化学用语填空。
（1）氢离子 。
（2）钠元素 。
（3）氮气分子 。
（4）3个磷原子 。
（5）氯化钾 。
【答案】（1）H+
（2）Na
（3）N2
（4）3P
（5）KCl
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】（1）氢离子表示为 H+ ；
（2）钠元素符号为Na；
（3）氮气分子表示为N2；
（4） 3个磷原子表示为3P；
（5）氯化钾表示为KCl；
【分析】根据化学符号的意义分析，元素符号表示元素和一个原子，表示多个原子元素符号前加相应数字；化学式表示一种物质和一个分子，表示多个分子，化学式前加相应系数；离子符号是在元素符号或原子团符号右上角标上所带电荷数，数字在前，正负号在后，表示多个离子，在符号前加相应数字；元素化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，数字在后。
22．（2023·广西壮族自治区）化学与生活息息相关。请用下列物质的序号填空。
①水 ②氖气 ③干冰 ④熟石灰 ⑤活性炭
（1）可用于制作霓虹灯的是 。
（2）可用作溶剂的是 。
（3）可用作吸附剂的是 。
（4）可用于人工降雨的是 。
（5）可用于改良酸性土壤的是 。
【答案】（1）②
（2）①
（3）⑤
（4）③
（5）④
【知识点】氮气及稀有气体的用途；水的性质和应用；常见碱的特性和用途；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】（1）氖气通电可发有色光，可用于制作霓虹灯；
（2）水是常用溶剂；
（3）活性炭具有吸附性，可用作吸附剂；
（4）干冰升华吸热，可用于人工降雨；
（5）熟石灰为氢氧化钙俗称，可用于改良酸性土壤；
【分析】根据所给各物质的性质分析，由各物质的性质确定其用途。
23．（2023·广西壮族自治区）古有《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸也；今有我国科研人员研究出制取醋酸（CH3COOH）的新方法。新方法的反应微观示意图如图所示：
（1）古法酿醋是用粮食经过发酵而成，发酵属于 变化。
（2）保持醋酸化学性质的最小微粒是 。
（3）新方法的反应化学方程式是 ；两种反应物共含有18g碳元素，当生成醋酸质量最多时，消耗CO2的质量是 g。
（4）这一新方法的重要意义除了制取醋酸外，还有助于减缓 效应。
【答案】（1）化学
（2）CH3COOH
（3）；33
（4）温室
【知识点】分子的定义与分子的特性；物理变化、化学变化的特点及其判别；二氧化碳对环境的影响
【解析】【解答】（1） 古法酿醋是用粮食经过发酵而成，发酵有新物质生成，属于化学变化；
（2）保持醋酸化学性质的最小微粒是醋酸分子；
（3）新方法是二氧化碳和甲烷在催化剂作用下反应生成醋酸，化学方程式是 ； 两种反应物共含有18g碳元素，当生成醋酸质量最多时，二氧化碳和甲烷参加反应的质量比为44：16=11：4，设消耗CO2的质量是x，则，x=33g；
（4）这一新方法的重要意义除了制取醋酸外，还有助于减缓由二氧化碳引起的温室效应；
【分析】（1）根据有新物质生成的变化为化学变化分析；
（2）根据分子是保持物质化学性质的最小微粒分析；
（3）根据微观图示确定该反应是二氧化碳和甲烷在催化剂作用下反应生成醋酸，元素质量为物质质量×元素质量分数分析；
（4）根据二氧化碳是产生温室效应的主要气体分析。
24．（2023·广西壮族自治区）海洋蕴含着丰富的资源，综合开发利用海洋资源已成为世界各国研究的热点。
（1）海底蕴藏着大量的“可燃冰”。它属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）盐田中的海水经过光照和风力的作用，水不断减少，食盐的质量分数不断 （填“增大”或“减小”），直到成为食盐的饱和溶液。蒸发过程中，水分子本身 （填“有”或“没有”）发生变化。
（3）海鱼味道鲜美，鱼肉中富含的 （填营养素）在消化液作用下生成氨基酸。
（4）海水淡化可缓解全球淡水资源短缺危机。请提出一条节约用水的具体措施： 。
【答案】（1）不可再生
（2）增大；没有
（3）蛋白质
（4）用淘米水浇花（合理即可）
【知识点】保护水资源；溶质的质量分数及相关计算；生命活动与六大营养素；海洋中的资源
【解析】【解答】（1）可燃冰属于不可再生能源；
（2） 盐田中的海水经过光照和风力的作用，水不断减少，食盐的质量分数不断增大，蒸发过程中，只是分子间隔发生改变 ，水分子本身没有发生变化；
（3）鱼肉中富含蛋白质，在消化液作用下生成氨基酸；
（4）用淘米水浇花 、及时关闭水龙头等都可节约用水。
【分析】（1）根据可燃冰属于不可再生能源分析；
（2）根据不饱和溶液蒸发溶剂时溶质质量分数增大，物质的状态改变是分子间隔变化分析；
（3）根据鱼肉中富含蛋白质分析；
（4）根据一水多用等节水方法分析。
三、实验题
25．（2023·广西壮族自治区）化学兴趣小组进行稀硫酸化学性质的探究。回答下列问题：
（1）将稀硫酸分别加入图中的试管中，无明显现象的是 （填字母序号），要证明该试管中已发生了化学反应，以下方案可行的是 （填数字序号）。
①滴入酚酞溶液无明显现象
②测得试管中溶液的pH小于7
③滴入BaCl2溶液有白色沉淀出现
④滴入CuCl2溶液无蓝色沉淀出现
（2）上述实验结束后，化学兴趣小组继续探究。
实验步骤 实验现象
步骤1：将试管A中物质全部倒入试管E中 产生气泡且白色沉淀增加
步骤2：过滤，得到滤液 /
步骤3：向滤液中逐滴滴加氢氧化钠溶液 开始无明显现象，一段时间后出现白色沉淀
①步骤2滤液中，溶质的所有可能组合是 （填化学式）。
②步骤3中，产生白色沉淀之前，一定会发生反应的化学方程式是 。
【答案】（1）C；①②④
（2）MgCl2、HCl；MgCl2、HCl、BaCl2；MgCl2、HCl、MgSO4；
【知识点】中和反应及其应用；实验探究物质的组成成分以及含量；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1）稀硫酸与C试管中氢氧化钠反应无明显现象；氢氧化钠溶液呈碱性，能使酚酞变红，加入酚酞溶液无明显现象，可证明氢氧化钠和硫酸发生了反应， ①正确；氢氧化钠和硫酸反应溶液酸碱性发生变化，测得试管中溶液的pH小于7，可证明反应发生，②正确；硫酸钠和硫酸都能与氯化钡反应产生硫酸钡溶液，加入氯化钡溶液产生白色沉淀不能证明氢氧化钠和硫酸发生了反应，③错误；氢氧化钠与氯化铜反应产生所氧化铜蓝色沉淀，滴入氯化铜溶液无蓝色沉淀出现， 说明氢氧化钠与硫酸发生了反应，④正确；
（2）①将试管A中物质全部倒入试管E中， 产生气泡且白色沉淀增加，说明A中镁过量，E中氯化钡过量，镁与盐酸反应产生氯化镁和氢气，硫酸镁与氯化钡反应产生硫酸钡和氯化镁，硫酸镁、氯化钡、盐酸可能剩余一种或两种，但硫酸镁和氯化钡不能同时剩余，步骤2滤液中，溶质的所有可能组合是MgCl2、HCl；MgCl2、HCl、BaCl2；MgCl2、HCl、MgSO4；②步骤3中，向滤液中逐滴滴加氢氧化钠溶液，开始无明显现象，一段时间后出现白色沉淀，说明滤液中有盐酸，产生白色沉淀之前，是氢氧化钠与盐酸的反应，化学方程式是 。
【分析】根据稀硫酸的化学性质分析，结合氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，溶液酸碱性发生变化，反应后溶液成分一定有生成物，反应物可能剩余解答。
四、流程题
26．（2023·广西壮族自治区）我国科学家利用太阳光在某种新型催化剂表面高效分解水后，再利用某种高效催化剂将二氧化碳转化成有机物X。反应过程如图所示，回答下列问题：
（1）反应①、②使用的催化剂在反应前后的 和化学性质都没有发生变化。
（2）反应①的能量转化形式中存在光能转化为 能 ，产生的H2、O2的体积比约为 。
（3）反应②的化学方程式：，则X的化学式为 ；可用 （填试剂名称）检验反应后的气体中是否还含有CO2。
（4）反应②生成的水全部循环利用，为使该过程持续发生，反应①需要不断补充水，其原因是 。
【答案】（1）质量
（2）化学；2：1
（3）C2H4；澄清石灰水
（4）水作为反应①的反应物不断被消耗，可以提高原料的利用率
【知识点】催化剂的特点与催化作用；物质发生化学变化时的能量变化；质量守恒定律及其应用；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1） 反应①、②使用的催化剂在反应前后的质量和化学性质都没有发生变化；
（2）反应①的能量转化形式中存在光能转化为化学能，产生氢气和氧气体积比约为2：1；
（3）所给反应方程式中反应前原子种类和个数为碳2、氧4、氢12，反应后为：氢8、氧4，由反应前后原子种类和个数不变可知，X的化学式为C2H4；二氧化碳可用澄清石灰水进行检验；
（4）水作为反应①的反应物不断被消耗，反应①需要不断补充水，可以提高原料的利用率；
【分析】（1）根据催化剂“一变两不变”特点分析；
（2）根据太阳能使水发生化学变化，电解水生成氢气氧气体积比为2：1分析；
（3）根据化学反应前后原子种类和个数不变，二氧化碳用澄清石灰水检验分析；
（4）根据反应中水为反应物被消耗分析。
27．（2023·广西壮族自治区）柠檬酸亚铁（FeC6H6O7）是一种易被吸收的补血剂。利用硫酸厂的废渣（主要含Fe2O3、Fe3O4，还有少量SiO2）制备柠檬酸亚铁，该工艺流程如图所示，回答下列问题：
资料1：；
资料2：SiO2不溶于水，也不与稀硫酸反应。
（1）柠檬酸亚铁进入人体肠道后以 （填阳离子符号）的形式被吸收，达到补血效果。
（2）固体C的成分是 。
（3）步骤①②③④中涉及置换反应的是 （填数字序号）。
（4）步骤③中发生反应的化学方程式是 。
（5）“一系列操作”中，将柠檬酸亚铁晶体与溶液分离的操作是 。
【答案】（1）Fe2+
（2）SiO2 、Fe
（3）②
（4）
（5）过滤
【知识点】混合物的分离方法；置换反应及其应用；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1） 柠檬酸亚铁进入人体肠道后以Fe2+的形式被吸收，达到补血效果 ；
（2）废渣中 SiO2 不与稀硫酸反应，固体C的成分是未反应的 SiO2 和过量的Fe；
（3） 步骤①③④发生的复分解反应，②为置换反应；
（4）步骤③为硫酸亚铁与碳酸钠的反应，化学方程式是 ；
（5） 将柠檬酸亚铁晶体与溶液分离的操作是过滤；
【分析】（1）根据柠檬酸亚铁以铁离子形式被吸收分析；
（2）根据废渣中SiO2 不与稀硫酸反应及加入铁粉过量分析；
（3）根据置换反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物分析；
（4）根据硫酸亚铁与碳酸钠反应生成碳酸亚铁和硫酸钠分析；
（5）根据过滤原理分析。
五、实验题
28．（2023·广西壮族自治区）根据下列装置回答问题：
（1）仪器①的名称是 。
（2）实验室制取二氧化碳常用的药品是 。用装置E收集二氧化碳的原因是 。
（3）实验室用装置A制取氧气，反应的化学方程式是 。用装置C收集氧气，当观察到 时，表示氧气已收集满。
（4）选用装置B加热高锰酸钾制取氧气，还需做出的改进是 。用装置F收集氧气，气体应该从 （填字母序号）端通入。
【答案】（1）试管
（2）大理石（或石灰石）、稀盐酸；二氧化碳的密度大于空气且不与空气反应
（3）；集气瓶口有大气泡冒出
（4）在试管口放一团棉花；b
【知识点】氧气的实验室制法；氧气的检验和验满；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1） 仪器①的名称是试管；
（2）实验室制取二氧化碳常用的药品是大理石或石灰石与稀盐酸，用E收集二氧化碳是由于二氧化碳的密度大于空气且不与空气反应 ；
（3） 实验室用装置A制取氧气，先用药品为过氧化氢溶液和二氧化锰，反应的化学方程式是 ；用C收集氧气，当观察到集气瓶口有大量气泡冒出时，表示氧气已集满；
（4）选用装置B加热高锰酸钾制取氧气，还需做出的改进是在试管口放一团棉花，以防止高锰酸钾颗粒进入导管，用装置F收集氧气，因氧气密度大于空气，气体应该从b端通入。
【分析】（1）根据常用仪器名称分析；
（2）根据实验室利用大理石或石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，二氧化碳密度比空气大分析；
（3）根据过氧化氢分解制氧气的发生装置及排水法收集氧气时集气瓶口有大量气泡冒出证明氧气已满分析；
（4）根据高锰酸钾制氧气装置的特点及氧气密度大于空气分析。
六、科学探究题
29．（2023·广西壮族自治区）爱吃饼干的同学在查看饼干配料表时，发现有些饼干的膨松剂含有碳酸氢钠，而有些饼干的膨松剂含有碳酸氢铵。同学们深感好奇，碳酸氢铵不是一种肥料吗？怎么也可以做膨松剂呢？为此，他们进行了如下的探究。
【查阅资料】
①；
②通过控制碳酸氢铵的用量，不仅使残留在食品中的氨气含量符合食品安全标准，还能使食品具有独特的味道。
任务一 初识膨松剂
（1）膨松剂能使食品变松软、蓬松。碳酸氢铵、碳酸氢钠常用作膨松剂。碳酸氢铵别名碳铵，碳酸氢钠俗名是 。
（2）任务二 比较蓬松效果
步骤 具体操作
称量 10%面粉、0.5g碳酸氢钠置于蒸发皿中 10%面粉、0.5g碳酸氢铵置于蒸发皿中
和面 加入5mL水，用玻璃棒搅拌至水被吸干，揉搓成面团，盖上表面皿
烘焙 模拟烘焙过程，用酒精灯加热约3min，熄灭酒精灯，停止实验
通过以上实验发现，加入碳酸氢铵的面团更大更松软，其原因是 。
（3）任务三 测定膨松剂中碳酸氢铵的含量
膨松剂中的其他成分受热不分解，为测定膨松剂中碳酸氢铵的含量。同学们分别设计了实验方案。
①甲同学提出，加热一定质量的膨松剂，使其完全分解。通过测定反应前后物质的质量差来算出碳酸氢铵的含量。
②乙同学认为，膨松剂中可能含有水分，会影响实验结果。他提出可以通过测定反应后生成氨气的质量来达到实验目的，故设计了如图所示实验装置及主要步骤。
实验装置及主要步骤（B、C、D中药品均足量，碱石灰是NaOH与CaO的固体混合物）
步骤1：检查装置气密性，装入药品； 步骤2：从m端通入氮气一段时间后，称量装置C的质量，记录； 步骤3：点燃酒精灯，充分反应后停止加热； 步骤4：… 步骤5：再次称量装置C的质量，记录，计算。
a.步骤4的具体操作是 ，若没有此操作，会使测量结果 （填“偏大”或“偏小”）。
b.装置C中发生化合反应，其反应的化学方程式是 。
c.装置D的作用是 。
③同学提出，将图中装置B、C对调，也可以达到实验目的，其理由是： 。
【答案】（1）小苏打
（2）相同质量的碳酸氢铵和碳酸钠受热放出的二氧化碳，前者大于后者
（3）从m端通入氮气一段时间；偏小；；吸收空气中的水分和二氧化碳；装置C可以将氨气和水吸收，通过称量装置B增加的质量也可以算出碳酸氢铵的质量
【知识点】基础知识点归纳；化学方程式的书写与配平；实验数据处理或者误差分析的探究；化学实验方案设计与评价
【解析】【解答】（1）碳酸氢钠俗称小苏打；
（2） 相同质量的碳酸氢铵和碳酸氢钠受热放出的二氧化碳，前者大于后者，所以加入碳酸氢铵的面团更大更松软 ；
（3） a.步骤4的具体操作是从m端通入氮气一段时间，该操作是为了使生成气体全部排出，若没有此操作，装置中会有气体残留，使得测量结果偏小；b.装置C中发生化合反应，即硫酸与氨气反应生成硫酸铵，化学方程式是 ； c.装置D的作用吸收空气中的水分和二氧化碳，防止产生干扰；③装置C可以将氨气和水吸收，将图中装置B、C对调，通过称量装置B增加的质量也可以算出碳酸氢铵的质量，从而达到实验目的。
【分析】根据碳酸氢钠俗称小苏打，相同质量的碳酸氢铵和碳酸氢钠受热放出的二氧化碳，碳酸氢铵大于碳酸氢钠，有气体生成时装置内会有残留，使气体不能全部排出，空气中二氧化碳和水对实验产生干扰及所给装置的特点及实验原理分析。
七、计算题
30．（2023·广西壮族自治区）将AgNO3溶液逐滴加入73.0g稀盐酸中，t秒后，沉淀质量不再增加，产生沉淀的质量与反应时间关系如图所示。
（1）生成沉淀的质量为 g；
（2）计算稀盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程）。
【答案】（1）28.7
（2）解：设稀盐酸中溶质的质量分数为x
x= 10%
答：稀盐酸中溶质的质量分数为10%。
【知识点】根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）由图示可知，反应生成沉淀质量为28.7g.
【分析】根据图示确定反应产生氯化银沉淀质量，再由氯化银质量及方程式中物质间质量关系计算稀盐酸中溶质质量，从而计算稀盐酸溶质质量分数分析。
