2023年河南省信阳市光山县河棚乡中学中考化学三模试卷
1. 天宫课堂敏学过程中不涉及化学变化的是( )
A. 人体失重 B. 自由呼吸 C. 废水循环 D. 光合作用
2. 我国科学家在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的人工全合成。淀粉属于( )
A. 蛋白质 B. 糖类 C. 油脂 D. 维生素
3. 下列做法中，有利于实现碳中和的是( )
A. 减少车辆接送，步行上学 B. 禁用煤炭，确保蓝天白云
C. 勤洗手勤换衣，讲究卫生 D. 垃圾分类投放，回收利用
4. 下列实验操作正确的是( )
A. 读取液体体积 B. 过滤
C. 稀释浓硫酸 D. 测溶液
5. 走过花圃闻到花香，主要是因为( )
A. 分子是很小的 B. 分子之间有间隔
C. 分子是不断运动的 D. 分子是由原子构成的
6. 化肥对提高粮食产量有重要作用．下列化肥中属于复合肥料的是( )
A. B. C. D.
7. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法的解释正确的是( )
A. 铁制品镀铬可防锈改变了金属的内部结构
B. 火上浇油可燃物越多，着火点越低，越易燃烧
C. 二氧化碳用来灭火二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧
D. 气体可被压缩储存于钢瓶分子在不断地运动
8. 下列区分物质的方法或试剂正确的是( )
A. 用澄清石灰水区分氧气、氮气 B. 用水区分氯化钠、硝酸铵
C. 用熟石灰区分氯化钾、硝酸钾 D. 用酚酞溶液区分氯化钠溶液、稀硫酸
9. 脱氧核糖是病毒遗传信息的储存物质，下列有关脱氧核糖的说法正确的是( )
A. 由个原子构成 B. 含有个氧气分子
C. 氢元素的质量分数最小 D. 碳、氢元素的质量比为：
10. 铷元素在元素周期表中的信息如图所示，下列有关说法正确的是( )
A. 铷属于非金属元素
B. 铷原子核内有个质子
C. 的核外电子数为
D. 铷元素相对原子质量为
11. 实验室用氯化钠配制质量分数为的氯化钠溶液。下列说法不正确的是( )
A. 所需氯化钠的质量为 B. 仰视量筒读数会使所配溶液浓度偏大
C. 所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和量筒等 D. 氯化钠放在天平左盘称量
12. 下列溶液在空气中敞口放置，不因发生化学反应使溶液质量减小的是( )
A. 石灰水 B. 浓硫酸 C. 浓盐酸 D. 烧碱溶液
13. 从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物的性质是较好的化学学习方式。如图是碳元素的“价类二维图”。下列有关说法错误的是( )
A. 物质甲可以是天然气的主要成分甲烷 B. 处物质类别是氧化物
C. 物质乙能使无色酚酞溶液变红 D. 物质丙的化学式可以是
14. 取部分被氧化的锌粉固体混合物，先加热使其完全氧化后，再加入的稀硫酸恰好完全反应，则原固体混合物中锌元素和氧元素的质量比为( )
A. ： B. ： C. ： D. ：
15. 空气中体积分数约为的气体是 ______；形成化合物种类最多的元素为 ______。
16. 目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、 ______ 和天然气等。通过沼气可以制氢气变废为宝，其原理为：，，从中可以得到的信息有 ______ 。
17. 实验室中可选择下图所示装置来制取气体。
若选用、装置制取，写出一个反应的化学方程式 ______ 。
写出用装置制取气体的药品名称 ______ 。
装置能控制反应的发生和停止，请简述使反应停止的原理： ______ 。
18. 和的溶解度曲线如图所示。两种物质溶解度相等时的温度为 ______；时等质量的和饱和溶液中含水较多的溶液是 ______；将时饱和溶液降温至，析出晶体的质量为 ______。
19. 某有机物在中燃烧，经测定生成物中有、和共且其中碳元素的质量分数是。则该有机物中所含碳元素的质量为 ______；反应的化学方程式为 ______。
20. 某同学发现物质之间的转化有规律可循，画出了如图所示思维导图，其中是初中化学常见的五种物质。物质和属于同种类别，、、、分别属于四种不同类别的化合物，常用于制气体肥料，是石灰石的主要成分。
则物质的化学式为 ______ ；
和反应的基本反应类型为 ______ ；
反应的化学方程式为 ______ ；
在生活中的用途为 ______ 。
21. 年北京冬奥会火炬“飞扬”首次用氢气作燃料。
写出氢气燃烧的化学方程式 ______ 。
氢气被认为是最理想的清洁、高能燃料的原因 ______ 。
22. 化学小组用如图所示的装置进行探究实验。
图中向烧杯中加入生石灰后，观察到白磷燃烧，而红磷不燃烧。请写出加生石灰时发生反应的化学方程式 ______ 。该实验可以得出燃烧需要什么条件 ______ 。
图是探究铁钉锈蚀条件的实验，通过对比说明铁生锈的条件是 ______ 。
23. 利用废旧电池铜帽含、可以提取，并得到溶液，主要流程如图所示。已知：
步骤Ⅱ中需加入过量的，其目的是 ______ 。
请写出步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式 ______ 。
24. 化学小组利用如图所示装置模拟工业炼铁，并检验生成的气体产物。
请写出装置玻璃管中反应的化学方程式 ______ 。
装置的目的是 ______ 。
实验结束后，若要确定装置的溶液中溶质的成分，请设计合理的实验方案，简要写出实验步骤、现象和结论 ______ 。提示：溶液呈碱性
25. 钠的化合物用途非常广泛，是中学化学学习和研究的重要内容。
碳酸钠俗称纯碱，我国制碱工业的先驱是 ______ 。填字母代号
A.杨振宁
B.屠呦呦
C.张青莲
D.侯德榜
碳酸氢钠俗称是 ______ 。
化学小组的同学做氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验，并运用了数字化仪器对反应时溶液的实时测定，结果如图所示。
请写出该反应的微观实质 ______ 。
请在图虚线框内将点溶液中的微粒补画完整 ______ 。
从天然盐井中获取的粗食盐水可能含硫酸钠、氯化镁、氯化钙中的一种或几种杂质，某同学设计了以下实验探究该组食盐水中杂质的成分。
【进行实验】取适量该粗食盐水完成下列实验，记录如下：
实验步骤 实验现象
步骤：加入适量的溶液 有白色沉淀生成
步骤：过滤，向滤液中加入适量溶液 无明显实验现象
步骤：向步骤的溶液中先加入足量稀盐酸，再加入适量溶液 有白色沉淀生成
【解释与结论】
步骤中加入适量的溶液的目的是 ______ 。
步骤中发生的反应化学方程式为 ______ 写出一个即可。
由上述实验可知，此粗食盐水中含有的杂质是 ______ 。
工业上常用电解饱和食盐水的方法制取氢氧化钠，并得到氯气和氢气。若要制取氢氧化钠，则同时生成氢气多少吨？
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、人体失重过程中没有新的物质生成，不涉及化学变化，故正确；
B、自由呼吸过程中有新物质二氧化碳等生成，涉及化学变化，故错误；
C、废水循环过程中有新物质生成，涉及化学变化，故错误；
D、光合作用过程中有新物质氧气等生成，涉及化学变化，故错误。
故选：。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别为是否有新物质生成；据此分析判断。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。
2.【答案】
【解析】解：淀粉可给人体提供丰富的糖类。
故选：。
淀粉属于糖类，能提供能量。
本题难度不大，主要考查了食物中的营养素，了解食物中各种营养成分及作用等即可正确解答本题。
3.【答案】
【解析】解：减少车辆接送，步行上学可以减少化石燃料的使用，减少二氧化碳的排放，该选项正确。
B.禁用煤炭，现在不现实，要合理综合使用煤，该选项不正确。
C.勤洗手勤换衣，讲究卫生，会使用更多的水资源等，但与碳中和无关，该选项不正确。
D.垃圾分类投放，回收利用既能节约资源，又能减少二氧化碳的排放，减少污染物的产生，该选项正确。
故选：。
碳中和是指二氧化碳的排放和吸收达到相对平衡状态。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
4.【答案】
【解析】解：、量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误。
B、过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。
C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，图中所示操作错误。
D、用试纸测定溶液的时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出。不能将试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。
故选：。
A、根据量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平进行分析判断。
B、过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则。
C、根据浓硫酸的稀释方法酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅进行分析判断。
D、根据用试纸测定溶液的的方法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
5.【答案】
【解析】解：、分子是很小与闻到花香无关，故错误；
B、分子之间有间隔与闻到花香无关，故错误；
C、由于分子是不断运动的，所以走过花圃闻到花香，故正确；
D、分子是由原子构成的与闻到花香无关，故错误。
故选：。
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析解答即可。
本题难度不大，掌握分子的基本性质可以简记为：“两小运间，同同不不”及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键。
6.【答案】
【解析】解：、中含有氮元素，属于氮肥．
B、中含有氮元素和钾元素，属于复合肥．
C、中含有氮元素，属于氮肥．
D、中含有磷元素，属于磷肥．
故选：．
含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．
本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键．
7.【答案】
【解析】解：、铁制品表面镀铬可防锈，利用的隔绝氧气和水的原理，而不是改变了金属的内部结构，故选项说法错误。
B、火上浇油，是增加了可燃物，使火势燃得更加旺盛，而可燃物的着火点是物质的一种属性，一般不能改变，故选项说法错误。
C、二氧化碳不能燃烧且不支持燃烧，二氧化碳可用来灭火，故选项说法正确。
D、气体可以压缩储存于钢瓶中，是因为分子间有间隔，且气体分子间的间隔较大，在受压时分子间隔变小，故选项说法错误。
故选：。
A、铁与氧气、水充分接触时容易生锈，使铁制品与氧气和水隔绝可以防止生锈。
B、根据燃烧的条件，进行分析判断。
C、根据二氧化碳的性质和用途，进行分析判断。
D、根据分子的基本性质，进行分析判断。
本题难度不大，了解防止铁制品生锈的原理、燃烧的条件、二氧化碳的性质和用途等是正确解答本题的关键。
8.【答案】
【解析】解：、氧气和氮气都不能和澄清石灰水发生反应，不能用澄清石灰水区分氧气、氮气，故错误；
B、氯化钠溶于水，溶液温度基本不变，硝酸铵溶于水吸热，溶液温度下降，所以可用水区分氯化钠、硝酸铵，故正确；
C、氯化钾、硝酸钾和熟石灰都不反应，不能用熟石灰区分氯化钾、硝酸钾，故错误；
D、氯化钠溶液呈中性，稀硫酸呈酸性，都不能使酚酞溶液变色，不能用酚酞溶液区分氯化钠溶液、稀硫酸，故错误。
故选：。
A、依据氮气和氧气性质分析；
B、依据物质溶于水的吸放热分析；
C、依据氯化钾、硝酸钾和熟石灰都不反应分析；
D、依据物质的酸碱性分析。
此题主要考查常见物质的性质，主要利用物质的性质来分析和解决有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。
9.【答案】
【解析】解：、一个脱氧核糖分子由个原子构成，故A错误；
B、一个脱氧核糖分子含有个氧原子，故B错误；
C、脱氧核糖中碳、氢、氧元素的质量比：：：：，氢元素的质量分数最小，故C正确；
D、碳、氢元素的质量比：：，故D错误。
故选：。
A、根据化学式的意义进行分析。
B、根据化学式的意义进行分析。
C、根据元素的质量比进行分析。
D、根据元素的质量比进行分析。
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力。
10.【答案】
【解析】解：、铷带“钅”，属于金属元素，故选项说法错误。
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则铷原子核内有个质子，故选项说法正确。
C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为；根据原子中原子序数核电荷数质子数核外电子数，则铷原子核外有个电子；带个单位的正电荷，说明铷原子失去了个电子，则核外电子数为，故选项说法错误。
D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，铷元素相对原子质量为，相对原子质量单位是“”，不是“”，故选项说法错误。
故选：。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量是正确解答本题的关键。
11.【答案】
【解析】解：、溶质质量溶液质量溶质的质量分数，配制质量分数为的氯化钠溶液，所需氯化钠的质量为，故选项说法正确。
B、用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故选项说法错误。
C、配制质量分数为的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再用天平称量所需的氯化钠和用量筒量取水，最后将氯化钠和水放进烧杯中进行溶解，为加速溶解可用玻璃棒搅拌，故所需玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和量筒等，故选项说法正确。
D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，氯化钠放在天平左盘称量，故选项说法正确。
故选：。
A、根据溶质质量溶液质量溶质的质量分数，进行分析判断。
B、根据用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，进行分析判断。
C、实验室配制质量分数为的氯化钠溶液的操作步骤分别是：计算、称量、量取、溶解，根据各操作所需要使用的仪器，进行分析判断。
D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，进行分析判断。
本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液主要实验步骤计算、称量、量取、溶解、注意事项等是正确解答本题的关键。
12.【答案】
【解析】解：、石灰水的溶质氢氧化钙会与空气中的二氧化碳发生化学变化，生成碳酸钙沉淀和水，生成碳酸钙的质量大于参加反应的二氧化碳的质量，溶液质量也随之减小，故选项错误；
B、浓硫酸具有吸水性，放置在空气中会吸收空气中的水分，使其质量增加，发生的是物理变化，故选项错误；
C、浓盐酸具有挥发性，会发出氯化氢气体，会使其质量减少，发生的是物理变化，故选项正确；
D、烧碱氢氧化钠溶液敞口放置在空气中，能与空气中的二氧化碳发生化学反应生成碳酸钠和水，发生了化学反应导致质量增加，故选项错误；
故选：。
敞口放置在空气中一段时间后，不因发生化学反应溶液质量减小，也就是物质在空气中发生了物理变化而导致溶液质量减小，据此根据常见物质的化学性质进行分析判断。
本题难度不大，掌握常见的酸、碱、盐的性质、在空气中的质量变化等是正确解答此类题的关键。
13.【答案】
【解析】解：甲是一种有机物，其中碳元素的化合价为价，则该物质可以是天然气的主要成分甲烷，故正确；
B.二氧化碳和一氧化碳都是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物，均属于氧化物，因此处物质类别是氧化物，故正确；
C.物质乙是一种酸，酸不能使无色酚酞溶液变红，故错误；
D.物质丙是一种盐，且化合物中碳元素的化合价为价，所以物质丙的化学式可以是 ，故正确；
故选：。
A.根据甲烷的化学式来分析；
B.根据氧化物的特点进行分析；
C.根据酸的性质进行分析；
D.根据物质的组成和分类进行分析。
本题难度不大，理解价类图的含义、灵活运用化合价的原则、氧化物的特征等是正确解答本题的关键。
14.【答案】
【解析】解：锌和氧气在加热条件下反应生成氧化锌，氧化锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和水，的质量为；
设与稀硫酸反应的氧化锌的质量为，
根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，氧化锌中锌元素的质量等于部分被氧化的锌粉固体混合物中锌元素质量，则部分被氧化的锌粉固体混合物中锌元素质量为，部分被氧化的锌粉固体混合物中氧元素质量为，故原固体混合物中锌元素和氧元素的质量比为：：。
故选：。
氧化锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变，氧化锌中锌元素的质量等于部分被氧化的锌粉固体混合物中锌元素质量进行分析。
本题主要考查化学方程式的计算，化合物中某元素的质量的计算等，注意利用质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和质量不变进行解题。
15.【答案】氮气 碳
【解析】解：空气中体积分数约为的气体是氮气。
形成化合物种类最多的元素为碳元素，形成的物质占物质总数的三分之二。
故答案为：
氮气；碳。
根据空气的组成成分、形成化合物种类最多的元素，进行分析解答。
本题难度不大，了解形成化合物种类最多的元素是碳元素、空气的组成成分是正确解答本题的关键。
16.【答案】石油 通过化学变化可以实现能源间的转化
【解析】解：化石燃料包括煤、石油和天然气；由，可知，通过化学变化可以实现能源间的转化等。
故答案为：石油；通过化学变化可以实现能源间的转化合理即可。
根据常见化石燃料、化学反应原理等分析。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
17.【答案】 氯酸钾和二氧化锰的混合物 关闭弹簧夹，试管内气体增多，压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固体和液体分离，反应停止
【解析】解：装置是固液常温型发生装置，装置是用排水法收集气体，选用、装置制取氧气的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：。
装置是固体加热型发生装置，试管口没有棉花，适用于氯酸钾制取氧气，则用装置制取气体的药品名称是氯酸钾和二氧化锰的混合物。
装置能将块状固体药品放在多孔隔板上，通过止水夹的开关来控制反应的发生和停止，其中使反应停止的原理是：关闭止水夹，试管内气体增多，压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止。
故答案为：
；
氯酸钾和二氧化锰的混合物；
关闭弹簧夹，试管内气体增多，压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固体和液体分离，反应停止。
根据、装置适用于过氧化氢制取氧气来分析；
根据装置适用于氯酸钾制取氧气来分析；
根据装置能通过止水夹的开关来控制反应的发生和停止来分析。
本题主要考查了实验室气体的制取和收集，熟练掌握气体的制取原理，了解确定发生装置、收集装置的原理及注意事项等知识是解答本题的关键。
18.【答案】 硝酸钾饱和溶液
【解析】解：由图像可看出，两种物质溶解度相等时的温度为；时氯化钠的溶解度大于硝酸钾的溶解度，则饱和溶液溶质的质量分数大小关系是：氯化钠硝酸钾，所以等质量的和饱和溶液中，所含溶质较多的是氯化钠溶液，则含水较多的溶液是硝酸钾溶液；时硝酸钾的溶解度为，则硝酸钾饱和溶液中有水和硝酸钾，降温至，硝酸钾的溶解度降为，析出晶体的质量为，故答案为：；硝酸钾饱和溶液；。
根据固体溶解度曲线及溶解度的相关计算进行分析。
本题主要考查固体溶解度曲线，结晶的应用等，完成此题，可以从溶解度曲线中抽取有用的信息，结合已有的知识进行。
19.【答案】
【解析】解：该有机物中所含碳元素的质量为：，氢元素质量：，因为，说明该有机物只含碳元素和氢元素，则有机物中碳原子和氢原子的个数比为：：，所以有机物的化学式为；
设生成的质量为，则的质量为，则：
，则生成的质量为，依据质量守恒定律可知，消耗氧气的质量为
设有机物在氧气中燃烧的反应方程式为，则：：：：：：：：：：：：，即该反应的化学方程式为。
故答案为：；。
依据题中数据计算出则该有机物中所含碳元素的质量；依据质量守恒定律，结合题中数据分析。
此题主要考查质量守恒定律的应用，主要是利用质量守恒定律来分析和解决有关问题，结合各方面的条件得出正确结论。
20.【答案】 化合反应 或 做溶剂
【解析】解：是初中化学常见的五种物质，物质和属于同种类别，、、、分别属于四种不同类别的化合物，常用于制气体肥料，所以是；物质和属于同种类别，也是氧化物，二氧化碳可反应生成，二氧化碳也可与发生反应，所以应为水；是石灰石的主要成分，所以是碳酸钙；可以转化为碳酸钙，且能和二氧化碳反应，所以为氢氧化钙，经过验证，推导正确，所以为；
是水，是，二氧化碳和水反应生成碳酸，该反应符合“一变多”的特征，属于化合反应；
为氢氧化钙，为碳酸钙，碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，二氧化碳也可以和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，化学方程式为：或；
是水，可用作溶剂。
故答案为：；
化合反应；
或；
做溶剂。
根据是初中化学常见的五种物质，物质和属于同种类别，、、、分别属于四种不同类别的化合物，常用于制气体肥料，所以是；物质和属于同种类别，也是氧化物，二氧化碳可反应生成，二氧化碳也可与发生反应，所以应为水；是石灰石的主要成分，所以是碳酸钙；可以转化为碳酸钙，且能和二氧化碳反应，所以为氢氧化钙，然后将推出的物质验证即可。
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
21.【答案】 氢气燃烧的产物是水，无污染、热值高
【解析】解：氢气燃烧生成水，化学方程式为：；
氢气燃烧产物只有水，不会对环境造成任何污染；氢气的热值高、因此氢气被公认为最理想的燃料；
故答案为：；
氢气燃烧的产物是水，无污染、热值高。
根据氢气燃烧的原理来分析；
根据氢能源的优点来分析。
本题考查了氢气燃烧的原理、作为燃料的优点等，难度不大。
22.【答案】 温度达到可燃物的着火点 铁生锈需要与水接触
【解析】解：生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为；氧化钙与水反应入放热使温度达到了白磷的着火点，所以白磷着火燃烧，温度没有达到红磷的着火点，所以红磷没有着火燃烧，故该实验可以得出燃烧条件之一是温度达到可燃物的着火点。
中铁钉与氧气和水同时接触，铁钉生铁；中铁只与氧气接触，铁钉不生铁，说明铁生锈需要与水接触。
故答案为：；温度达到可燃物的着火点。
铁生锈需要与水接触。
可燃物燃烧条件：与氧气接触，温度达到着火点。
铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈。
防止金属生锈的方法很多，例如给金属涂一层油漆，给金属镀一层金属，把金属制成合金，给金属烤蓝等，都可以达到防止金属生锈的目的。
23.【答案】充分置换出硫酸铜中的铜
【解析】解：根据分析知，溶液中含有硫酸铜和硫酸锌，固体中有单质铜和锌，加入过量的是为了充分置换出硫酸铜中的铜；
步骤Ⅲ中发生的反应是锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：。
故答案为：充分置换出硫酸铜中的铜；
。
废旧电池铜帽含、，锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，根据题意可知，与稀硫酸、氧气反应生成硫酸铜和水，故溶液是硫酸铜和硫酸锌的混合液。根据实验的目的，为了得到铜和硫酸锌，应向溶液加入过量的锌，锌与硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，通过过滤得到了溶液硫酸锌溶液和铜锌的固体混合物，固体再加入稀硫酸，锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，可除去锌，得到铜。
本题主要考查了常见金属的有关性质知识，完成此题，要熟记和理解金属的性质及用途、常见金属的特性及其应用等相关知识，进行选择或解答即可。
24.【答案】 除去杂质中，防止其对检验气体生成物造成干扰 取装置中溶液少量，加足量溶液，有白色沉淀生成；静置，向上层清液中滴加酚酞溶液，观察到无色溶液变为红色。由此证明装置的溶液中溶质的成分为和
【解析】解：装置玻璃管中一氧化碳和氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：；
装置中装有足量氢氧化钠溶液，是为了除去杂质中，防止其对检验气体生成物造成干扰；
为确定装置的溶液中溶质的成分，可取装置中溶液少量，加足量溶液，有白色沉淀生成；静置，向上层清液中滴加酚酞溶液，观察到无色溶液变为红色。由此证明装置的溶液中溶质的成分为和。
故答案为：；
除去杂质中，防止其对检验气体生成物造成干扰；
取装置中溶液少量，加足量溶液，有白色沉淀生成；静置，向上层清液中滴加酚酞溶液，观察到无色溶液变为红色。由此证明装置的溶液中溶质的成分为和。
装置玻璃管中一氧化碳和氧化铁在高温条件下生成铁和二氧化碳；
根据氢氧化钠溶液可吸收二氧化碳分析；
根据氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性分析。
此题难度不大，掌握二氧化碳的检验，一氧化碳的还原性以及溶质成分的检验是解题关键。
25.【答案】 小苏打 氢离子和氢氧根离子反应生成水分子 除去杂质氯化镁 或 氯化镁、硫酸钠
【解析】解：、杨振宁在粒子物理学、统计力学等领域作出贡献，故A不符合题意；
B、屠呦呦发现了青蒿素，解决抗疟治疗失效难题，故B不符合题意；
C、张青莲对相对原子质量的测定作出了卓越贡献，故C不符合题意；
D、侯德榜改进了制碱工艺，发明了联合制碱法，被誉为我国制碱工业先驱，故D符合题意。
故选：；
碳酸氢钠俗称是小苏打；
氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，反应的实质是氢离子和氢氧根离子反应生成水分子；
由图可知，点溶液的小于，则溶液中的溶质除反应生成的氯化钠，还有剩余的稀盐酸，氯化钠在水中解离出钠离子与氯离子，稀盐酸解离出氢离子与氯离子，所以虚线框内应补充的离子是、，如图；
步骤中加入适量的氢氧化钠溶液，氯化镁和氢氧化钠反应生成氢氧化镁和氯化钠，则加入适量的溶液的目的是除去杂质氯化镁；
步骤中加入了碳酸钠，碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，实验现象是无明显实验现象，说明不含氯化钙，步骤：向步骤的溶液中先加入足量稀盐酸，盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，除去碳酸钠的化学方程式为，然后加入氯化钡溶液，氯化钡能与硫酸钠反应生成硫酸钡和氯化钠，产生白色沉淀，化学方程式为，说明含硫酸钠，故步骤中发生的反应化学方程式为、；
由上述实验分析可知，此粗食盐水中含有的杂质是氯化镁和硫酸钠；
设生成氢气的质量为，
答：生成氢气的质量为。
故答案为：；
小苏打；
氢离子和氢氧根离子反应生成水分子；
；
除去杂质氯化镁；
或；
氯化镁、硫酸钠；
。
根据科学家们各自在科学上做出的贡献，进行分析解答；
根据碳酸氢钠的俗称来分析解答；
根据氢氧化钠与盐酸反应的微观实质来分析解答；
根据点溶液来分析解答；
根据本实验的目的是探究氯化钠样品中可能含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙中的一种或几种杂质，氢氧化钠和氯化镁可发生复分解反应生成氢氧化镁白色沉淀来分析解答；
根据盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳和氯化钡能与硫酸钠反应生成硫酸钡和氯化钠来分析解答；
根据加入氢氧化钠溶液后，有白色沉淀生成，说明含有氯化镁，分析流程图可知步骤中加入了适量的碳酸钠溶液，加入盐酸除去碳酸钠，则向步骤的溶液中先加入足量稀盐酸，再加入适量溶液，有白色沉淀生成，说明有硫酸钠；
根据氢氧化钠的质量结合化学方程式计算。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答，此类题难度较大，要细心进行分析解答。
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