2023年四川省巴中市中考化学模拟试卷（二）
一、单选题（本大题共12小题，共24.0分）
1. 干垃圾焚烧可用于发电，焚烧前一般需粉碎处理。粉碎的目的是( )
A. 缓解温室效应 B. 使可燃物分子变小
C. 使其充分燃烧 D. 减少参加反应的氧气量
2. 下列化肥中属于氮肥的是( )
A. B. C. D.
3. 如图所示，分别同时在双连试管中滴入滴浓氨水和浓盐酸，秒钟后即观察到滴入浓盐酸的试管中产生白烟。下列叙述错误的是( )
A. 分子在不断地运动
B. 浓盐酸和浓氨水都具有挥发性
C. 氨气和氯化氢接触后有新物质生成
D. 氯化氢分子运动速率比氨气分子运动速率快
4. 家庭日常生活，安全重于泰山。下列做法正确的是( )
A. 在明火旁倾倒面粉 B. 冰箱放置在靠近炉灶旁
C. 将燃气热水器安装在浴室外 D. 发现燃气泄漏，立即打开排气扇电源开关
5. 正确的操作是实验成功的保证。下列实验操作正确的是( )
A. 稀释浓硫酸 B. 点燃酒精灯
C. 铁丝在氧气中燃烧 D. 闻气体气味
6. 金属材料包括铁、铝、铜等纯金属以及它们的合金。下列有关说法不正确的是( )
A. 铝在空气中具有很好的抗腐蚀性能
B. 铁钉浸没在植物油中比在潮湿空气中更易生锈
C. 黄铜片铜锌合金的硬度大于铜片的硬度
D. 室温下钛与稀盐酸不反应，可判断钛的金属活动性比镁弱
7. 推理和归纳是学习化学的重要方法。以下推理正确的是( )
A. 酸中一定含氢元素，所以含氢元素的化合物一定是酸
B. 溶液一定是混合物，所以混合物一定是溶液
C. 单质一定由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质
D. 碱性溶液的都大于，所以大于的溶液一定是碱性溶液
8. 向盛有等质量水的甲、乙、丙三个烧杯中分别加入、、蔗糖固体，充分搅拌后静置，现象如图所示。下列说法正确的是( )
A. 可采用升温的方法使乙烧杯中剩余的固体溶解
B. 甲、丙烧杯中的溶液一定属于不饱和溶液
C. 乙、丙烧杯中溶质的质量分数相等
D. 蔗糖的溶解度随温度的升高而减小
9. 下列物质的溶液，不另加其他试剂就能相互鉴别出来的一组是( )
A. B.
C. D.
10. 为验证铁、铜、银的金属活动性顺序，某同学设计了以下四组实验。下列说法错误的是( )
A. 通过实验、，能验证金属活动性：
B. 通过实验、、，能验证金属活动性：
C. 实验中为，为，能验证金属活动性：
D. 实验中为，为，能验证金属活动性：
11. 下列选项中，依据实验目的设计的实验方案合理的是 ( )
选项 实验目的 实验方案
配制溶质质量分数为的溶液 称取，加入水使之溶解
鉴别和 点燃气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯
除去溶液中的杂质 加入过量的铁屑，过滤
除去氧化铜中混有的木炭粉 加入足量稀，过滤、洗涤、干燥
A. B. C. D.
12. 化学学习小组用某盐酸和烧碱探究中和反应的变化。实验时将一定量的盐酸溶液注入锥形瓶中，再逐滴加入烧碱溶液，边滴边振荡，通过传感器测定并绘出变化如图。下列分析错误的是( )
A. 点到点，锥形瓶中溶液温度逐渐升高
B. 取点溶液滴加石蕊溶液，溶液变为红色
C. 取点溶液加入小苏打固体，有气泡产生
D. 点溶液中含有的溶质是和
二、填空题（本大题共1小题，共6.0分）
13. 化学基础知识是学好化学的关键，请按下列要求填空。
图是几种粒子的结构示意图，粒子在化学反应中易 ______填“得”或“失”电子变成 ______写微粒符号；化学性质相似的两种粒子是 ______填字母。
科学家正在建造一艘使用液态乙物质作燃料的实验船。液态乙在一定条件下和甲反应生成丙和丁，该反应的微观示意图如图所示，请按要求回答问题：
图中发生反应的化学方程式为 ______。
参加反应的甲、乙物质的质量比为 ______。
三、流程题（本大题共1小题，共8.0分）
14. 硫酸铁铵是一种重要的铁盐，常用作分析试剂。在实验室中采用废铁屑来制备硫酸铁铵晶体的流程如图所示
回答下列问题：
中铁元素的化合价为 ______ ；与其类似的物质的名称为 ______ 。
步骤中主要反应的化学方程式为 ______ ，其所属基本反应类型为 ______ 。
步骤发生的反应是，为 ______ 。
步骤的具体操作为 ______ 、 ______ 、过滤、洗涤。
四、实验题（本大题共1小题，共9.0分）
15. 结合图所示实验室常用装置回答下列问题。
写出图中标号仪器的名称： ______ 、 ______ 。
用氯酸钾和二氧化锰制取纯净氧气，可选用装置 ______ 填字母序号和组合。
用图装置制取 并验证相关性质。
装置中发生反应的化学方程式为 ______ 。
装置相对于装置的优点是 ______ 。
可用装置收集，原因是 ______ 。
关闭打开，装置中溶液变红；关闭，打开，装置中溶液变红。将变红的两溶液加热相同时间，装置中溶液变成紫色，而装置中溶液仍显红色。
Ⅰ：装置中溶液仍显红色的原因是 ______ 。
Ⅱ装置Ⅰ的作用是 ______ 。
五、探究题（本大题共1小题，共7.0分）
16. 在某些食品的包装袋内，有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分为生石灰”如图。如果将小纸袋拿出来放在空气中，经过一段时间后，会发现纸袋内的白色固体颗粒黏在一起成为块状。同学们在老师的指导下，对纸袋内的物质进行了探究。
【提出问题】白色块状固体的成分是什么？
【猜想假设】同学们猜想该固体有、中的一种或两种。你认为还可能有 ______ 。
【实验验证】
序号 实验操作 实验现象 实验结论
实验 取样品于试管中，加水溶解，用手触摸试管外壁 试管外壁 ______ ，试管底部有白色固体 样品中一定含有
实验 将实验中液体过滤，取少量滤液于试管中，向其中通入 ______ 气体 滤液变浑浊 样品中一定含有
实验 取少量实验中的滤渣，加入足量的稀盐酸 ______ 样品中含有你猜想的物质
【反思评价】同学们经过讨论，认为滤液中一定含有，样品中不一定含有。理由用化学方程式表示为 ______ 。
【拓展应用】实验室中，易与空气中某些物质反应的药品要 ______ 保存。
六、计算题（本大题共1小题，共6.0分）
17. 实验室用质量分数为的稀硫酸处理含的废液。向废液中加入稀硫酸至溶液恰好呈中性，最终得到沉淀。请计算：
配制的稀硫酸需质量分数为的浓硫酸 。
废液中的质量分数。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：干垃圾焚烧可用于发电，焚烧前一般需粉碎处理，粉碎可以增大可燃物与氧气的接触面积，其目的是使燃料充分燃烧。
故选：。
根据促进燃料充分燃烧的做法来分析。
要想解答好这类题目，要理解和熟记完全燃烧与不完全燃烧，以及与之相关的知识等。
2.【答案】
【解析】解：、中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，故选项正确。
B、中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的钾元素，属于钾肥，故选项错误。
C、中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的磷元素，属于磷肥，故选项错误。
D、中只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的钾元素，属于钾肥，故选项错误。
故选：。
只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素的肥料称为氮肥，只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的磷元素的肥料称为磷肥，只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。
本题难度不大，主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键。
3.【答案】
【解析】解：、很快可观察到管内有白烟产生，这是因为氨分子和氯化氢分子都是不断运动的，当两种分子相遇时，反应生成氯化铵，因此氨水和盐酸都属于易挥发性物质，故正确；
B、很快可观察到管内有白烟产生，这是因为浓盐酸和浓氨水都具有挥发性，氨分子和氯化氢分子都是不断运动的，当两种分子相遇时，反应生成氯化铵，故正确；
C、管内有白烟产生，是因为氨气与氯化氢反应生成氯化铵，有新物质生成，故正确；
D、实验方案能说明氨分子运动的比氯化氢分子快，是因为产生的白烟位置在滴入浓盐酸的试管中，故错误；
故选：。
根据分子的性质考虑；根据浓盐酸与浓氨水具有挥发性分析；根据氨气和氯化氢反应生成氯化铵分析。
合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
4.【答案】
【解析】解：、不在明火旁倾倒面粉，以防发生火灾或爆炸，故A错误；
B、冰箱不能放置在靠近炉灶旁，以防发生火灾，故B错误；
C、将燃气热水器安装在浴室外，以防因为通风不畅而发生煤气中毒，故C正确；
D、发现燃气泄漏，不能立即打开排气扇电源开关，以防产生的电火花将燃气引爆，故D错误。
故选：。
A、根据防范爆炸的做法来分析；
B、根据防范火灾的做法来分析；
C、根据预防煤气中毒的做法来分析；
D、根据燃气泄漏的处理方法来分析。
本题主要考查安全处理的方法等，注意理解可燃性气体与氧气或空气混合达到爆炸极限时，遇明火或加热时会发生爆炸。
5.【答案】
【解析】解：、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅，图中所示操作错误。
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误。
C、铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成物熔化溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的底部应放少量的水或铺一层细沙，图中集气瓶的底部没有放少量的水或铺一层细沙，图中所示操作错误。
D、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。
故选：。
A、根据浓硫酸的稀释方法酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅进行分析判断。
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。
C、根据铁丝在氧气中燃烧的实验注意事项，进行分析判断。
D、根据闻气体的气味时的方法招气入鼻法进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
6.【答案】
【解析】解：、铝在空气中能与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，阻止内部的铝进一步被氧化，因此铝制品抗腐蚀性强，故选项说法正确。
B、铁钉浸没在植物油中，不能与氧气和水接触，比在潮湿空气中更难生锈，故选项说法错误。
C、合金的硬度不组成它的纯金属的硬度大，黄铜片铜锌合金的硬度大于铜片的硬度，故选项说法正确。
D、室温下钛与稀盐酸不反应，镁能与稀盐酸反应，说明钛的金属活动性比镁弱，故选项说法正确。
故选：。
A、根据金属的化学性质，进行分析判断。
B、铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水蒸气共同作用的结果。
C、根据合金的性质，进行分析判断。
D、在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，进行分析判断。
本题难度不大，了解铁锈蚀的条件、金属的化学性质、金属活动性顺序等是正确解答本题的关键。
7.【答案】
【解析】解；、酸中一定含有氢元素，但含有氢元素的化合物不一定是酸，也可能是水、碱等，故选项推理错误。
B、溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物，溶液一定是混合物，但混合物不一定是溶液，如牛奶是乳浊液，故选项推理错误。
C、单质中含一种元素，含一种元素的物质不一定是单质，如氧气和臭氧形成的混合物，只含氧元素，故选项推理错误。
D、大于的溶液呈碱性，碱性溶液其一定大于，故选项推理正确。
故选：。
A、酸是指在电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物。
B、根据溶液的特征，进行分析判断。
C、根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断。
D、根据大于的溶液呈碱性，进行分析判断。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
8.【答案】
【解析】解：、向盛有等质量水的乙、丙烧杯中分别加入、蔗糖固体，充分搅拌后静置，乙中蔗糖有剩余，丙中蔗糖能全部溶解，丙中温度高，则可采用升温的方法使乙烧杯中剩余的固体溶解，故选项说法正确。
B、甲中蔗糖能全部溶解，丙中蔗糖能全部溶解，甲、丙烧杯中的溶液不一定属于不饱和溶液，也可能是恰好饱和的溶液，故选项说法错误。
C、乙、丙烧杯中溶剂质量相等，丙中溶质的质量多，则乙、丙烧杯中溶质的质量分数不相等，故选项说法错误。
D、向盛有等质量水的乙、丙烧杯中分别加入、蔗糖固体，充分搅拌后静置，乙中蔗糖有剩余，丙中蔗糖能全部溶解，丙中温度高，则蔗糖的溶解度随温度的升高而增大，故选项说法错误。
故选：。
本题难度不大，掌握饱和溶液与不饱和溶液的特征并能灵活运用是正确解答本题的关键。
9.【答案】
【解析】解：、溶液是蓝色的，能与溶液反应产生蓝色沉淀的是溶液，无明显变化的是，不加其它试剂可以鉴别，故选项正确。
B、组内三种物质的溶液两两混合时，盐酸能与氢氧化钙发生中和反应，但无明显变化，盐酸与氯化钠，氢氧化钙与氯化钠均不反应，不加其它试剂无法鉴别，故选项错误。
C、组内三种物质的溶液两两混合时，氯化钙、氯化钡与碳酸钠溶液混合时均产生白色沉淀，不加其它试剂无法鉴别氯化钙、氯化钡，故选项错误。
D、溶液是黄色的，但是氯化铁与硫酸钠、硝酸钠都不反应，无现象，不加其它试剂无法鉴别，故选项错误。
故选：。
在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别。
本题难度较大，解此类题的思路是：先用物理性质，一般先看颜色、闻气味；再用化学性质，用已鉴定出的药品依次去鉴别其他物质，有不同现象时方可鉴别。
10.【答案】
【解析】解：、中产生气泡，是因为铁和稀硫酸反应生成了氢气，说明铁排在氢前面，中铜与硫酸不反应，说明铜排在氢后面，能验证金属活动性：，故正确；
B、中产生气泡，是因为铁和稀硫酸反应生成了氢气，说明铁排在氢前面，中铜与硫酸不反应，说明铜排在氢后面，能验证金属活动性：，中铁表面析出银白色固体，是因为铁和硝酸银反应生成了银，说明铁比银活泼，不能比较铜和银的活泼性，故错误；
C、若是铜，则是硫酸亚铁，是因为铜不能和硫酸亚铁反应，说明铁比铜活泼，故正确；
D、若是铜，则是硝酸银，铜表面析出银白色固体，是因为铜和硝酸银反应生成了银，说明铜比银活泼，故正确。
故选：。
金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来。
要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。
11.【答案】
【解析】解：、配制溶质质量分数为的溶液，称取，则所需水的质量为合，称取，加入水使之溶解，故选项实验方案不合理。
B、甲烷与氢气燃烧后都生成水，点燃气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，烧杯内壁都产生水雾或水珠，现象相同，不能鉴别，故选项实验方案不合理。
C、铁与氯化铜溶液反应生成氯化亚铁溶液和铜，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案合理。
D、氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，木炭粉不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不合理。
故选：。
A、根据溶质质量溶液质量溶质的质量分数，溶剂质量溶液质量溶质质量，进行分析判断。
B、鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别。
C、除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。
D、除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。
本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体解题时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断。
12.【答案】
【解析】解：、点到点，图象中的变化是从小于逐渐增大到等于，中和反应属于放热反应，则锥形瓶中溶液温度逐渐升高，故选项说法正确。
B、点时溶液的小于，显酸性，取点溶液滴加石蕊溶液，溶液变为红色，故选项说法正确。
C、点时溶液的等于，显中性，溶质是氯化钠，取点溶液加入小苏打固体，不反应，没有气泡产生，故选项说法错误。
D、点时溶液的大于，显碱性，点溶液中含有的溶质是和，故选项说法正确。
故选：。
A、根据中和反应属于放热反应，进行分析判断。
B、根据点时溶液的小于，进行分析判断。
C、根据点时溶液的等于，进行分析判断。
D、根据点时溶液的大于，进行分析判断。
本题难度不是很大，主要考查了中和反应及其应用，掌握溶液的酸碱性和溶液大小之间的关系、从数形结合的角度理解中和反应是正确解答本题的关键。
13.【答案】失 ：
【解析】解：由粒子结构示意图可知，粒子是一种原子，，是铝原子，铝原子的最外层有个电子，少于个，在化学反应中易失去最外层的个电子，变成带有三个单位正电荷的铝离子，原子的最外层电子数决定元素的化学性质，由原子结构示意图可知，的最外层电子数相同，因此化学性质相似的两种粒子是；故答案为：失；；；
由微观反应示意图可知，该反应是由氨气和氧气在一定条件下反应生成水和氮气，化学方程式为：。故答案为：；
由化学方程式可知，参加反应的甲、乙物质的质量比为：：；故答案为：：。
根据原子的最外层电子数、离子符号的写法以及最外层电子数决定元素的化学性质来分析；
根据微观反应示意图的信息以及化学方程式的意义来分析。
本题属于微观示意图的考查，关键是能够根据小球代表的原子结构写出反应的方程式，然后根据相关的问题分析即可。
14.【答案】 硫酸亚铁铵 置换反应 蒸发浓缩 冷却结晶
【解析】解：根据化合物中元素化合价代数和为，铵根化合价为，硫酸根化合价为，设铁元素化合价为，可列式：，，所以中铁元素的化合价为；与其类似的物质，可设铁元素化合价为，可列式：，，所以的名称为：硫酸亚铁铵；
步骤中主要反应是铁屑和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，化学方程式为：；反应是单质和化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，所属化学反应基本类型为：置换反应；
反应是，根据质量守恒定律，反应前后原子种类了数目不变，反应前铁原子有个、硫原子有个、氧原子有个、氢原子有个，反应后，铁原子有个、硫原子有个、氧原子有个、氢原子有个，可推测中含有个硫原子、个氧原子、个氢原子，可推测的化学式为：；
步骤是将硫酸铁铵溶液转化为硫酸铁铵晶体，具体操作为：蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤。
故答案为：；硫酸亚铁铵；
；置换反应；
；
蒸发浓缩；冷却结晶。
根据化合物中元素化合价代数和为，化合物的名称进行分析。
根据铁屑和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，反应是单质和化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，进行分析。
根据质量守恒定律，反应前后原子种类了数目不变，进行分析。
根据将硫酸铁铵溶液转化为硫酸铁铵晶体的操作进行分析。
本题主要考查物质的制备等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。
15.【答案】铁架台 集气瓶 便于控制反应的发生和停止或随开随用，随关随停 二氧化碳的密度大于空气的密度 二氧化碳气体中混有 检验二氧化碳气体中是否已经除干净
【解析】解：根据仪器的形状和结构可知，仪器名称：是铁架台；是集气瓶；
用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，为固固加热反应制备气体，由于氧气不溶于水可以采用排水法收集，可选用装置和组合；
装置中为二氧化碳的发生装置，化学方程式为：；
装置只能控制反应的发生，不能控制反应的停止，根据装置的结构特点可知，相对于装置的优点是：便于控制反应的发生和停止或随开随用，随关随停；
可用装置收集，原因是：二氧化碳的密度大于空气的密度；
Ⅰ、酸能够使紫色石蕊试液变红；二氧化碳气体与水反应产生碳酸，由于盐酸具有挥发性，产生的二氧化碳气体中混有，因此关闭，打开，装置中溶液变红，加热后，溶液中仍然有存在，所以装置中溶液仍显红色；混有的二氧化碳气体经过、装置后，进入到装置内，杂质气体已经不存在了，因此进入装置内的气体只有二氧化碳，碳酸溶液能够使紫色石蕊试液变红，加热后，碳酸分解为二氧化碳和水，酸性减弱，溶液变成紫色；
Ⅱ、氯化氢溶于水得到盐酸，盐酸与硝酸银反应生成氯化银沉淀，为避免影响装置的实验，因此需要在、装置内除去，并检验是否除干净，因此Ⅰ的作用是检验二氧化碳气体中是否已经除干净。
故答案为：铁架台；集气瓶；
；
；
便于控制反应的发生和停止或随开随用，随关随停；
二氧化碳的密度大于空气的密度；
Ⅰ、二氧化碳气体中混有；
Ⅱ、检验二氧化碳气体中是否已经除干净。
根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
根据用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的反应为固固加热反应制备气体，产生的氧气不溶于水可以采用排水法收集进行分析；
根据装置中为碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析；
根据装置只能控制反应的发生，不能控制反应的停止，而装置是能够控制反应的发生和停止或随开随用，随关随停进行分析；
根据二氧化碳的密度大于空气的密度进行分析；
根据为二氧化碳的发生装置，产生的二氧化碳气体中混有，装置是用来除去，装置是用来检验是否除尽，装置是用来探究二氧化碳气体的性质的进行分析。
本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。
16.【答案】 发热 固体全部溶解，有气泡产生 密封
【解析】解：【猜想假设】氧化钙和氢氧化钙还会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，所以白色块状固体的成分还可能是碳酸钙；
【实验验证】实验：氧化钙溶于水会放出大量的热，所以试管外壁发热；
实验：氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，所以通入的气体是；
实验：碳酸钙与盐酸反应时固体全部溶解，有气泡产生；
【反思评价】样品中若含氧化钙，不含氢氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，有同样的现象，化学反应方程式为；
【拓展应用】根据以上实验结果分析可知，氧化钙易与空气中的水蒸气和二氧化碳反应而变质，所以易与空气中某些物质反应的药品要密封保存。
故答案为：【猜想假设】；
【实验验证】实验：发热；
实验：；
实验：固体全部溶解，有气泡产生；
【反思评价】；
【拓展应用】密封。
【猜想假设】根据氧化钙和氢氧化钙还会与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，进行分析。
【实验验证】实验：根据氧化钙溶于水会放出大量的热，进行分析。
实验：根据氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀进行分析。
实验：根据碳酸钙与盐酸反应时固体全部溶解，有气泡产生进行分析。
【反思评价】根据氧化钙与水反应生成氢氧化钙进行分析。
【拓展应用】根据氧化钙易与空气中的水蒸气和二氧化碳反应而变质进行分析。
本题主要考查物质的组成成分的探究等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。
17.【答案】
【解析】解：配制的稀硫酸需质量分数为的浓硫酸的质量为，故答案为：；
设废液中氢氧化钡的质量分数为
答：废液中氢氧化钡的质量分数为。
根据溶液稀释前后溶质的质量不变进行分析；
根据沉淀硫酸钡的质量结合反应的方程式计算氢氧化钡的质量，进而计算质量分数。
本题主要考查溶液稀释的原理及利用化学方程式的计算的能力，难度不大。
第1页，共1页
