人教版八年级物理下册8.3 摩擦力 同步练习（含答案）
一．选择题（共6小题）
1．做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，读取弹簧测力计示数应在木块（ ）
A．未被拉动时 B．刚被拉动时
C．匀速直线运动时 D．刚刚停止运动
2．小明用如图所示装置探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系。下列操作正确的是（ ）
A．在木块上加放砝码
B．保持接触面粗糙程度不变
C．沿水平方向匀速拉动木块
D．使木块侧放减小接触面积
3．某同学用同一木块、木板及砝码等器材探究影响滑动摩擦力大小的因素，弹簧测力计水平拉动使木块做匀速直线运动。如图甲、乙、丙是其中三次实验，下列说法正确的是（ ）
A．甲、乙实验可得出滑动摩擦力大小与物体的重力大小有关的结论
B．乙、丙实验可探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系
C．乙实验时砝码不受摩擦力
D．甲、乙、丙三实验中弹簧测力计的拉力大小相等
4．在做“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，有的同学提出滑动摩擦力的大小与接触面积有关。要做这项研究，可选取如图中的两个实验是（ ）
A．甲与乙 B．乙与丙 C．丙与丁 D．甲与丁
5．在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小明找来了量程合适的弹簧测力计一个、长木板两块（一块光滑，另一块粗糙），长方体木块一块（带有挂钩），钩码一盒，实验过程如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．测量摩擦力时，要使弹簧测力计拉着木块沿水平长木板做匀速直线运动
B．对比图甲、乙所示的实验可以得出结论：在保持压力一定时，接触面粗糙程度越大，滑动摩擦力越大
C．此实验中应用的科学方法是控制变量法
D．图甲中用不同速度拉着木块做匀速直线运动，摩擦力大小也不同
6．如图所示，木块置于小车上，在水平拉力F作用下，小车和木块一起以速度v沿水平地面向右做匀速直线运动（不计空气阻力），以下三组力属于平衡力的是（ ）
①地面对小车的支持力与木块对小车的压力
②木块受到向右的拉力与小车对木块向左的摩擦力
③地面对小车的摩擦力与木块对小车的摩擦力
A．仅① B．②③ C．仅② D．①②③
二．多选题（共1小题）
7．图描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景，用手分别压在玻璃板和桌面上滑动（图甲、乙），然后用另一只手压在第一只手上在桌面上滑动（图丙）．下面说法中正确的是（ ）
A．甲和乙是探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系
B．比较甲和乙，感 觉甲的阻力大
C．乙和丙是探究滑动摩擦力与压力大小的关系
D．比较乙和丙，感觉丙的阻力大
三．填空题（共2小题）
8．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的 有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力 。滑动摩擦力的大小还跟接触面的 有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力 。
9．质量为50kg的箱子放在水平地面上，地面对箱子的支持力大小为 N．小宇用40N的力水平推这个箱子，刚好能使其匀速运动，地面对箱子的摩擦力大小为
N．则改用60N的力水平推这个箱子时，地面对箱子的摩擦力大小为
N．（g＝10N/kg）
四．实验探究题（共2小题）
10．在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。弹簧测力计的示如图所示，根据 的知识，可知木块受到的滑动摩擦力是 N；如果在木块上再放一个砝码，则木块在木板上运动时受到的滑动摩擦力将 。
11．在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。
将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平匀速拉动木块，此时木块受到的摩擦力方向为水平向 ，根据二力平衡知识可知，此时木块受到的滑动摩擦力大小
（＞/＜/＝）弹簧测力计的示数。
（2）甲、乙两个实验说明滑动摩擦力的大小与 有关； 两个实验说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。
（3）同学们在老师的指导下对实验装置进行改进，发现用如图丁所示的方式测量木块受到的滑动摩擦力效果更好。图丁木块受到的摩擦力方向水平向 ，图丁装置中测量木块受到的滑动摩擦力时 （选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。
（4）在甲实验中，若木块所受拉力突然变大，木块做加速运动时，其所受摩擦力
（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
参考答案
一．选择题（共6小题）
1．C
2．C
3．C
4．D
5．D
6．B
二．多选题（共1小题）
7．ACD
三．填空题（共2小题）
8．压力；越大；粗糙程度；越大
9．500；40；40
四．实验探究题（共2小题）
10．二力平衡；2；变大
11．（1）左；＝；（2）压力；甲、丙；（3）左；不一定；（4）不变
