2023年吉林省长春市绿园区中考化学模拟试卷（二）
一、选择题（本大题共10小题，共20分）
1. 如图所示的过程，一定发生化学变化的是( )
A. 镁条燃烧
B. 胆矾研细
C. 水蒸气冷凝
D. 灯泡通电发光
2. 空气中供给呼吸的成分是( )
A. 氮气 B. 稀有气体 C. 二氧化碳 D. 氧气
3. 下列物质中，由分子直接构成的是( )
A. 汞 B. 金刚石 C. 二氧化碳 D. 氯化钠
4. 粗盐中难溶性杂质去除的学生实验活动中，有关操作正确的是( )
A. 取用粗盐 B. 溶解粗盐
C. 过滤食盐水 D. 蒸发食盐水
5. 尿素化学式为是氮肥中最主要的一种。关于尿素的说法，正确的是( )
A. 尿素属于铵态氮肥
B. 尿素的相对分子质量为
C. 尿素中、元素之间的质量比为：
D. 施用尿素主要作用是提高农作物抗倒伏、抗病虫害的能力
6. 习近平总书记提出：“人不负青山，青山定不负人”。下列做法中符合这一理念的是( )
A. 乱扔生活垃圾 B. 合理开采矿物 C. 焚烧废弃塑料 D. 过度使用农药
7. 密闭容器内有、、、四种物质，在一定条件下充分反应，反应前、反应后各物质的质量如表，下列说法正确的是 ( )
物质
反应前质量
反应后质量 待测
A. 该反应属于分解反应 B. 在反应中一定是催化剂
C. 该反应中生成的质量为 D. 该反应中全部参加反应
8. 从不同角度认识下图中的化学反应，下列说法错误的是( )
A. 宏观实质：氢气和氧气在点燃条件下反应生成水
B. 微观解析：反应前后，分子的种类、数目不变
C. 符号描述：
D. 实践应用：氢气可用作清洁燃料
9. 推理是学习化学的一种重要方法，必须严谨、科学。下列推理正确的是( )
A. 氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的化合物一定是氧化物
B. 水是由分子直接构成的物质，则分子是构成物质的微观粒子之一
C. 燃烧都伴有发光、放热现象，则伴有发光、放热现象的过程一定是燃烧
D. 溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液
10. 下列有关除杂实验方案中，设计合理的是 ( )
选项 物质 所含杂质 除去杂质的方法
加足量的稀盐酸，充分反应
加入过量的锌粉，充分反应后过滤
将气体缓缓通过足量、灼热的氧化铜
加入过量的稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、烘干
A. B. C. D.
二、非选择题（30分）
11. 用化学用语填空：
氮原子 ______ ；
镁离子 ______ ；
地壳中含量最多的元素 ______ 。
12. 如图是钠元素、氯元素在元素周期表中的相关信息，回答问题。
钠元素的相对原子质量为 ______ ；
这两种元素中，属于非金属元素的是 ______ ；
由钠元素与氯元素组成化合物的化学式为 ______ ，其中钠元素显示的化合价为 ______ 。
13. 水是生命之源，也是化学实验中常用的试剂，回答问题。
自来水生产过程中，去除水中难溶性杂质的操作是 ______ ；
生理盐水中的溶剂是 ______ ；
如图是与水有关的实验。
实验中，集气瓶底部先放入少量水的原因是 ______ ；
实验是碳化钙固体与水的反应，生成可燃性乙炔气体和一种常见的碱，写出碳化钙固体与水反应的化学方程式 ______ ；
实验烧杯中的热水，对铜片上白磷燃烧起到的作用是 ______ 。
14. 如图是某品牌发酵粉包装标签上的部分信息，回答问题。
牌发酵粉
净重主要成分：
小苏打化学式、固体有机酸用表示、淀粉等。
厂生产
该发酵粉属于 ______ 选填“纯净物”或“混合物”。
将发酵粉放入适量水中发生的反应用化学方程式表示为：淀粉不参加反应。
推断物质的化学式为 ______ 。
人们使用发酵粉蒸馒头时，蒸出的馒头松软可口，主要是因为生成物中的 ______ 受热膨胀所致。
15. 和两种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答问题。
时，水最多溶解的质量为 ______ ；
时，等质量的和固体均配成恰好饱和溶液，需要水的质量关系： ______ 选填“”、“”或“”；
时，和两种物质的饱和溶液，同时降温到，下列说法正确的是 ______ 填数字序号。
降温后溶液均为饱和溶液；
析出晶体的质量：；
降温后溶液的质量：；
降温后溶液中溶质的质量分数：；
降温后溶液中溶质与溶剂的质量比均为：。
16. “从生活走进化学，从化学走向社会”，请用所学化学知识回答问题。
均衡膳食，有利人体健康。小强家某天午餐食谱：馒头、红烧排骨、鸡蛋羹，从营养学的角度考虑，建议食谱中再补充富含 ______ 类营养素的食物；
家庭厨房就是一个化学小世界，“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”中包含着许多化学知识。
下列厨房用品的主要材料，属于金属材料的是 ______ ；
厨房中以天然气主要成分是甲烷为燃料，甲烷充分燃烧的化学方程式为 ______ 。
17. 实验室用溶质的质量分数为的浓硫酸和蒸馏水，配制溶质的质量分数为的稀硫酸，回答问题。
需要浓硫酸的质量 ______ ；
量取和混匀操作，共需用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管和 ______ ；
若量取溶质的质量分数为的浓硫酸的体积时仰视读数，其它操作正确，则配制的稀硫酸溶质的质量分数 ______ 选填“”、“”或“”；
按正确操作将配制好的稀硫酸装入试剂瓶，标签上必须填写的内容是 ______ 填序号。
A.溶液名称
B.溶液的质量
C.溶质的质量分数
D.配制溶液的时间
18. 回答与金属有关的问题。
钙是人体含量最高的金属元素，老年人缺钙会发生 ______ ，容易骨折；
将打磨后的铁丝放入硫酸铜溶液中，观察到铁丝表面有红色物质生成，说明铁比铜的金属活动性 ______ 填“强”或“弱”；
中国钢铁产量连续年居世界第一，为我国国民经济快速发展和综合国力提升提供有力保障，某钢铁厂计划用赤铁矿主要成分炼制生铁，测得炼制生铁中含纯铁，计算该赤铁矿中含的质量分数。
设未知量解设该赤铁矿中含的质量为
写化学方程式
写出相关量
列出比例式 ______
求解 ______
简明写出答案
答：该赤铁矿中含的质量分数为 ______ 列式并计算结果。
19. 结合如图所示的实验装置，回答问题：
标号的仪器名称为 ______ ；
化学兴趣小组同学，在实验室用石灰石与稀盐酸反应制取；
选用的气体发生装置为 ______ 填序号；
在、、三种装置中，不能用于收集的装置是 ______ ；
装置观察到的现象是 ______ ，写出该化学反应方程式 ______ ；
选择气体制取装置时，需要考虑反应物的状态、 ______ 和气体的性质；
实验结束后，同学们将气体发生装置中的混合物过滤，欲探究滤液中溶质的成分。
【查阅资料】石灰石中的杂质不溶于水，与稀盐酸不反应
溶液呈中性、无毒
是一种不溶于水，又不溶于酸的白色沉淀
【提出问题】滤液中含有的溶质是什么？
【做出猜想】猜想：只含有；猜想：只含有；猜想：含有和，上述猜想中，一定错误的猜想是 ______ 。
【实验探究】
实验方案 实验步骤 实验现象 实验结论
方案一 向滤液样品中滴加溶液，振荡 产生白色沉淀 猜想正确
方案二 向滤液样品中加入少量黑色粉末 ______ 猜想正确
【反思评价】同学们认为实验方案中，方案一不严谨，理由是 ______ 。
【实验拓展】制取气体实验结束后，发生装置中的混合物直接排放会造成水源污染，可向该混合物中加入过量的 ______ 填字母处理使其达标再排放。
A.稀硫酸
B.烧碱
C.纯碱
D.废铜屑
E.生石灰
F.熟石灰
G.石灰石
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、镁条燃烧过程中有新物质氧化镁生成，属于化学变化，故符合题意；
B、胆矾研细过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；
C、水蒸气冷凝过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
D、灯泡通电发光过程中没有新物质生成，属于物理变化，故不符合题意；
故选：。
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是：是否有新物质生成。
本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，属于基础题。
2.【答案】
【解析】解：空气中的成分中，能供给呼吸的气体是氧气。
故选：。
空气中各成分的体积分数分别是：氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气和其它杂质；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四。氧气的用途是支持燃烧和供给呼吸。
本考点考查了空气中各种气体的含量及其用途，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
3.【答案】
【解析】解：、汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的，故选项错误。
B、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误。
C、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，是由二氧化碳分子构成的，故选项正确。
D、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误。
故选：。
根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。
本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。
4.【答案】
【解析】解：、取用固体粉末状药品时，瓶塞要倒放，应用药匙取用，不能用手接触药品，图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误。
B、溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒不断搅拌，不能用胶头滴管搅拌，图中所示操作错误。
C、过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误。
D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。
故选：。
A、根据固体药品的取用方法进行分析判断。
B、根据溶解操作的方法，进行分析判断。
C、过滤时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则。
D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。
本题难度不大，掌握粗盐提纯的原理、实验步骤溶解、过滤、蒸发、注意事项等是正确解答本题的关键。
5.【答案】
【解析】解：铵态氮肥中含有铵根离子，尿素中不含铵根离子，不属于铵态氮肥，故选项说法错误；
B.尿素的相对分子质量，故选项说法正确；
C.尿素中、元素的质量比：：，故选项说法错误；
D.尿素是一种氮肥，氮肥有促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提供植物蛋白质含量的作用，提高农作物抗倒伏、抗病虫害的能力的是钾肥，故选项说法错误。
故选：。
A、根据铵态氮肥的概念分析；
B、根据相对分子质量的概念分析；
C、根据化学式的简单计算方法分析；
D、根据化肥的作用分析。
本题考查氮肥的作用，根据化学式进行简单计算、铵态氮肥的认知，难度不大。
6.【答案】
【解析】解：、乱扔生活垃圾会造成水体污染，不符合生态建设理念，故A错误；
B、合理开采矿物符合生态建设理念，故B正确；
C、焚烧废弃塑料会造成环境污染，不符合生态建设理念，故C错误；
D、过度使用农药不符合生态建设理念，故D错误。
故选：。
根据“人不负青山，青山定不负人”的生态建设理念及相关知识解题。
本题主要考查的是绿色化学的理念，减少污染物的产生和排放是绿色化学的关键。
7.【答案】
【解析】解：、该反应是反应生成和，符合一变多的特点，属于分解反应，故选项说法正确。
B、反应前后的质量不变，则可能是该反应的催化剂，故选项说法错误。
C、该反应中生成的质量为，故选项说法错误。
D、由表中数据可知，参加反应的的质量为，故选项说法错误。
故选：。
根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量不变，由表中数据可知，待测值为：；反应前后的质量不变，则可能是该反应的催化剂；反应后的质量增加了，则是生成物；反应后的质量减少了，则是反应物；反应后的质量增加了，则也是生成物；该反应是反应生成和，符合一变多的特点，属于分解反应；据此分析解答。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
8.【答案】
【解析】解：由微观反应示意图可知，该反应为氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，化学方程式为。
A、由微观反应示意图可知，该反应为氢气和氧气在点燃条件下反应生成水，该选项说法正确；
B、由微观反应示意图可知，每个氢分子和个氧分子反应生成个水分子，因此分子的种类、数目均改变，该选项说法不正确；
C、该反应的化学方程式为：，该选项说法正确；
D、氢气燃烧只生成水，对环境无污染，为清洁燃料，该选项说法正确。
故选：。
观察反应过程的微观示意图，分析反应物、生成物及反应条件，写出反应的化学方程式，然后根据各选项分析解答。
此题是对化学反应微观示意图问题的考查，根据分子构成判断反应物与生成物的种类，写出反应的方程式，然后结合相关的知识分析解答即可。
9.【答案】
【解析】解：、氧化物是由两种元素组成，且其中有一种元素是氧元素的化合物，但是含氧元素的化合物不一定是氧化物，如，推理错误，不符合题意；
B、水是由分子直接构成的物质，构成物质的微粒有分子、原子、离子，故分子是构成物质的微观粒子之一，推理正确，符合题意；
C、燃烧是一种发光发热的剧烈氧化反应，但伴随发光、放热的不一定是燃烧，比如灯泡通电发光、放热，推理错误，不符合题意；
D、溶液具有均一性、稳定性的混合物，但是具有均一性、稳定性的液体不一定是溶液，比如水，推理错误，不符合题意；
故选：。
A、根据氧化物的概念来分析；
B、根据构成物质的基本粒子来分析；
C、根据发光、放热的变化来分析；
D、根据溶液的概念来分析。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
10.【答案】
【解析】解：、和均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
B、和均能与过量的锌粉反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
C、能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。
D、能与过量的稀盐酸反应生成氯化锌溶液和氢气，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。
故选：。
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂提纯，是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质。
本题有一定难度，物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质是正确解题的关键。
11.【答案】
【解析】解：原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以氮原子表示为；
离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带个电荷时，要省略，一个镁离子带两个单位正电荷，因此镁离子符号为；
地壳中含量最多的元素是氧元素，元素符号为。
故答案为：；
；
。
本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目。
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易。
12.【答案】 氯元素
【解析】解：元素名称的正下方的数字表示相对原子质量，故钠的相对原子质量为；
非金属元素不带金字旁特殊的是汞，属于非金属元素的是氯元素；
两种元素组成的化合物，一般金属在前，非金属在后，钠原子的质子数为，原子结构示意图为，最外层电子数为，易失去一个电子，故其化合价为；氯的质子数为，其原子结构示意图为，氯的最外层电子数为，易得一个电子，化合价为，根据化合物中正负化合价代数和为，由钠元素与氯元素组成化合物的化学式为；
故答案为：
；
氯元素；
；。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可。
本题考查了元素周期表的特点及其应用等相关知识，掌握周期表的结构特点及原子结构知识即可解答。
13.【答案】过滤 水 防止高温熔融物溅落瓶底，使集气瓶炸裂 使温度达到白磷的着火点
【解析】解：自来水生产过程中，去除水中难溶性杂质的操作是过滤，将水和难溶性杂质分开。
生理盐水是氯化钠的水溶液，其中的溶剂是水。
实验中，集气瓶底部先放入少量水的原因是防止高温熔融物溅落瓶底，使集气瓶炸裂。
实验是碳化钙固体与水的反应，生成可燃性乙炔气体和一种常见的碱，根据质量守恒定律知，反应前后元素种类不同，则碱为氢氧化钙，化学方程式为。
实验烧杯中的热水，使温度达到白磷的着火点，白磷燃烧。
故答案为：过滤；
水；
防止高温熔融物溅落瓶底，使集气瓶炸裂；
；
使温度达到白磷的着火点。
根据过滤可以将水和难溶性杂质分开进行分析。
根据生理盐水是氯化钠的水溶液进行分析。
根据实验中，集气瓶底部先放入少量水的原因是防止高温熔融物溅落瓶底，质量守恒定律，实验烧杯中的热水，使温度达到白磷的着火点，白磷燃烧进行分析。
本题主要考查氧气的化学性质等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
14.【答案】混合物 二氧化碳
【解析】解：由题中信息知，发酵粉含小苏打、固体有机酸、淀粉等多种物质，属于混合物；
根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变，反应前钠、氢、碳、氧、的原子个数分别为、、、、，反应后钠、氢、碳、氧、的原子个数分别为、、、、，中含有个氢原子和个氧原子，的化学式为；
使用发酵粉蒸馒头时，蒸出的馒头松软可口，主要是因为生成物中的二氧化碳受热膨胀所致。
故答案为：混合物；
；
二氧化碳。
根据发酵粉含小苏打、固体有机酸、淀粉等多种物质进行分析；
根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变进行分析；
根据使用发酵粉蒸馒头时，蒸出的馒头松软可口，主要是因为生成物中的二氧化碳受热膨胀所致进行分析。
本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
15.【答案】
【解析】解：通过分析溶解度曲线可知，时，的溶解度为，所以水最多溶解的质量为；
时，溶解度：，等质量的和固体均配成恰好饱和溶液，需要水比需要的水少，所以需要水的质量关系：；
和溶解度均随温度升高而增大，故时，和两种物质的饱和溶液，同时降温到，溶解度减小，有晶体析出，降温后溶液均为饱和溶液，说法正确；
因未说明和两种物质的饱和溶液的质量，故无法比较降温后析出晶体的质量，说法错误；
因未说明和两种物质的饱和溶液的质量，故无法比较降温后溶液的质量，说法错误；
降温后溶解度均减小，有晶体析出，均为饱和溶液，时，和两种物质的溶解度相等，为，所以降温后溶液中溶质的质量分数：，说法错误；
降温后溶液中均为饱和溶液，溶质与溶剂的质量比为：：，说法正确。
故选：。
故答案为：；
；
。
根据固体的溶解度曲线，可以查出某物质在一定温度下的溶解度，从而确定物质的溶解性；可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小；可以判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断提纯晶体的方法。
本题难度不是很大，主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义，及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题，从而培养分析问题、解决问题的能力。
16.【答案】维生素
【解析】解：均衡膳食应包含：糖类、蛋白质、油脂、维生素、水和无机盐，馒头富含淀粉，属于糖类；红烧排骨和鸡蛋羹中含有蛋白质、油脂和无机盐，故需要补充的是维生素；
、塑料盆属于合成材料，不符合题意；
B、紫砂壶属于无机材料，不符合题意；
C、陶瓷碗属于无机材料，不符合题意；
D、不锈钢水瓢是合金，属于金属材料，符合题意。
天然气主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，故化学方程式为：。
故答案为：维生素；
；
。
根据均衡膳食应包含：糖类、蛋白质、油脂、维生素、水和无机盐，进行分析。
根据金属材料的定义，甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，进行分析。
本题主要考查均衡营养与健康等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
17.【答案】 玻璃棒
【解析】解：根据稀释前后溶质质量不变可知，浓溶液的质量乘以浓溶液的质量分数稀溶液质量乘以稀溶液的质量分数，即浓溶液的质量，所以的浓硫酸的质量；
量取操作，需用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管，混匀需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒；
仰视读数导致实际值偏大，即浓硫酸的质量偏大，根据质量分数，溶质变大，导致溶质质量分数变大；
试剂瓶上的标签需要记录的内容是溶液名称和溶质的质量分数，故选：。
故答案为：；
玻璃棒；
；
。
根据稀释前后溶质质量不变可知，浓溶液的质量乘以浓溶液的质量分数稀溶液质量乘以稀溶液的质量分数进行分析；
根据量取操作，需用到的玻璃仪器有量筒、胶头滴管，混匀需用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒进行分析；
根据仰视读数导致实际值偏大，即浓硫酸的质量偏大进行分析；
根据试剂瓶上的标签需要记录的内容是溶液名称和溶质的质量分数进行分析。
本题难度不大，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变和浓硫酸的稀释方法是正确解答本题的关键。
18.【答案】骨质疏松 强
【解析】解：缺钙，儿童及青少年会得佝偻病，老年人会得骨质疏松，易骨折，故答案为：骨质疏松；
根据金属活动性顺序可知前面的金属能将后面的金属从化合物溶液中置换出来，实验现象可知铁能将铜置换出来，故铁的活动性大于铜，故答案为：强；
根据方程式的意义，相对分子质量之比等于质量之比，故第一个空答案为：；解这个比例得，故第二个空答案为：；根据氧化铁的质量分数，得氧化铁的质量分数，故第三个空答案为：。
根据缺钙，儿童及青少年会得佝偻病，老年人会得骨质疏松，易骨折进行分析解答；
根据金属活动性顺序可知前面的金属能将后面的金属从化合物溶液中置换出来进行分析解答；
根据方程式的意义，相对分子质量之比等于质量之比，解比例式得，再根据氧化铁的质量分数，得氧化铁的质量分数进行分析解答。
本题考查了人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用以及含杂质物质的化学反应的有关计算的相关知识。
19.【答案】试管 紫色石蕊溶液变成红色 反应条件 猜想 黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色变成蓝色 和与溶液都会反应生成白色沉淀，无法判断是否含有哪种物质
【解析】解：根据图示，标号的仪器名称为试管；
实验室用石灰石与稀盐酸在常温下反应制取，反应物的状态为固体与液体，反应条件是常温，选择的气体发生装置为固液常温型装置；
密度比空气大，且能溶于水并与水反应，收集只能用向上排空气法；
能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊溶液变成红色；
选择气体制取装置时，根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，根据气体的性质性质收集装置；
【做出猜想】石灰石主要成分为碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，滤液中一定含有氯化钙，猜想只含有一定错误；
【实验探究】氧化铜能与盐酸反应生成氯化铜和水，氯化铜溶液显蓝色；
【反思评价】与溶液反应生成白色沉淀和，与溶液反应生成白色沉淀和，方案一中，向滤液样品中滴加溶液，振荡，产生白色沉淀，无法判断是还是与反应生成的白色沉淀；
【实验拓展】根据题意，制取后发生装置中的混合物含有和，直接排放会造成水污染，
A、加入过量稀硫酸，溶液呈酸性，排放会污染水源；
B、烧碱是氢氧化钠，加入过量的氢氧化钠能将除尽，但是溶液中有氢氧化钠剩余，溶液呈碱性，排放会污染水源；
C、纯碱是碳酸钠，加入过量碳酸钠，碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，虽然可以将氯化钙和氯化氢除尽，但是混合物中有氯化钠和过量碳酸钠，不符合排放标准，排放会污染水源；
D、废铜屑与氯化钙、氯化氢都不反应，无法处理废液；
E、生石灰是氧化钙，加入过量的氧化钙能将氯化氢除尽，氧化钙与水反应或生成氢氧化钙，溶液呈碱性，排放会污染水源；
F、熟石灰是氢氧化钙，加入过量的熟石灰能将氯化氢除尽，但是氢氧化钙溶液呈碱性，排放会污染水源；
G、石灰石主要成分为碳酸钙，与氯化氢反应生成氯化钙，氯化钙溶液呈中性，无毒，排放不会污染水源。
故答案为：试管；
；
；紫色石蕊溶液变成红色；
；
反应条件；
【做出猜想】猜想；
【实验探究】黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色变成蓝色；
【反思评价】和与溶液都会反应生成白色沉淀，无法判断是否含有哪种物质；
【实验拓展】。
根据仪器名称进行分析。
根据石灰石与稀盐酸在常温下反应制取，进行分析。
根据密度比空气大，且能溶于水并与水反应，进行分析。
根据能与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性进行分析。
根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，气体的性质性质收集装置进行分析。
【做出猜想】根据石灰石主要成分为碳酸钙，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，进行分析。
【实验探究】根据氧化铜能与盐酸反应生成氯化铜和水，氯化铜溶液显蓝色进行分析。
【反思评价】根据与溶液反应生成白色沉淀和，与溶液反应生成白色沉淀和，进行分析。
【实验拓展】根据制取后发生装置中的混合物含有和，直接排放会造成水污染进行分析。
本题主要考查物质的组成成分的探究等，注意在书写化学方程式后，首先检查化学式，再检查是否配平、反应条件和沉淀、气体符号的标注。
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