2022-2023学年广西河池市宜州区八年级（下）期末物理试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题）
一、单选题（本大题共13小题，共26.0分）
1. 如图所示，利用弹簧测力计测量木块的重力，下列说法正确的是( )
A. 弹簧测力计的示数是
B. 弹簧测力计的示数是
C. 使测力计内弹簧伸长的力是木块的重力
D. 使测力计内弹簧伸长的力是木块对弹簧的拉力
2. 如图所示，用水平向右的拉力匀速拉动物块时，物块静止不动，此时弹簧测力计的示数为，则物块所受摩擦力的大小及方向为( )
A. 向左 B. 向右 C. 向右 D. 向左
3. 如图所示，轻质杠杆的支点是，若在和端分别悬挂重力相等的两个重物，则杠杆( )
A. 保持平衡 B. 端下沉 C. 端下沉 D. 以上均可能
4. 如图所示，动滑轮重为，拉力为，则重物和弹簧秤读数为( )
A. 为，弹簧测力计读数为 B. 为，弹簧测力计读数为
C. 为，弹簧测力计读数为 D. 为，弹簧测力计读数为
5. 一切物质的分子都在不停地做无规则运动，下列生活现象能体现分子热运动的是( )
A. 酥油茶飘香 B. 赛马尘土飞扬 C. 歌声余音绕梁 D. 冬天大雪纷飞
6. 汽车以的速度在公路上行驶，羚羊以的速度在草原上奔跑，运动员跑完，三者速度由小到大的顺序是( )
A. 运动员、汽车、羚羊 B. 羚羊、汽车、运动员
C. 汽车、羚羊、运动员 D. 汽车、运动员、羚羊
7. 水平桌面上，物体在水平力作用下向右运动，当他离开桌面时，假如所受的一切外力同时消失，那么它将( )
A. 沿竖直方向下落 B. 沿水平方向向右作匀速直线运动
C. 作曲线运动 D. 无法确定运动情况
8. 如图所示，小刚同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动。下列说法正确的是( )
A. 因为汽车静止，失去了惯性，所以汽车未被推动
B. 因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动
C. 虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力
D. 虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力
9. 如图所示，无风时，站在树枝上的小蚂蚁骄傲地托着果实，下列说法正确的是( )
A. 果实受到的重力和蚂蚁对它的支持力是一对相互作用力
B. 蚂蚁受到的重力和树枝对它的支持力是一对相互作用力
C. 蚂蚁受到的重力和树枝对它的支持力是一对平衡力
D. 果实受到的重力和蚂蚁对它的支持力是一对平衡力
10. 如图所示，下列现象中用于增大压强的是( )
A. 骆驼的大脚 B. 啄木鸟的尖嘴
C. 螺母下的垫圈 D. 书包的肩带
11. 如图所示，放在水平地面上的两个实心长方体、，已知体积，高度，与地面的接触面积，对地面的压强。下列判断正确的是( )
A. 的密度一定大于的密度 B. 的密度可能小于的密度
C. 的质量一定等于的质量 D. 的质量可能等于的质量
12. 一个铁球在空气中称重，浸没在水中称时，弹簧测力计的示数为，则( )
A. 铁球受到的浮力是 B. 铁球受到的浮力是
C. 铁球受到的浮力是 D. 铁球受到水的压力差为
13. 我国载人潜水器蛟龙号下潜深度成功突破，若它继续下潜，在此过程中( )
A. 所受浮力变大，压强变大 B. 所受浮力不变，压强变大
C. 所受浮力不变，压强不变 D. 所受浮力变大，压强变小
二、多选题（本大题共3小题，共9.0分）
14. 关于运动和力，下列说法中正确的是( )
A. 跳远运动员助跑可以提高成绩，是因为起跳的速度越大，惯性越大
B. 花样滑冰运动员在冰面上可以沿曲线滑行，是因为其受力平衡
C. 做引体向上的同学在单杠上静止不动时，单杠对他的拉力和他的重力是一对平衡力
D. 跳远时，用力向后蹬地，可以向前跳离地面，是因为脚受到向前的摩擦力
15. 如图所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等。下列判断正确的是( )
A. 甲的密度大
B. 乙的密度大
C. 甲受到的重力大
D. 乙受到的重力大
16. 两个完全相同的圆柱形容器放在水平桌面上，分别装有甲、乙两种不同的液体。将体积相同、密度不同的实心小球、分别放入两容器中，静止时球沉底，球漂浮，如图所示，且两种液体对容器底的压强相等，则( )
A. 两个小球的重力 B. 两个小球的浮力
C. 两种液体的密度 D. 两个容器对桌面的压强
第II卷（非选择题）
三、填空题（本大题共6小题，共12.0分）
17. 消防员在紧急集合时，往往抓住一根竖直的杆从楼上滑下。如果某消防员自身及装备质量共，当他抓着竖直的杆匀速下滑时，杆对人的摩擦力是______；接近地面时，他增大握力，则杆对手的摩擦力将______选填：增大、减小、不变。
18. 小刚早上跑步时佩戴智能运动手环以测量记录自己的运动情况，以佩戴手环的手腕为参照物，智能运动手环是______ 的；以地面为参照物，智能运动手环是______ 的。
19. 如图所示，质量为，边长为的正方体木块放在面积水平桌面中央，它对桌面的压强为______ 。木块在水平向右的拉力作用下从点匀速直线运动到点，此过程中，它对桌面的压强______ 选填“变大”“变小”或“不变”取。
20. 如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上甲，将其倒置后乙，水平桌面受到的压力将______ ，水对容器底的压力将______ 选填“变大”、“变小”或“不变”。
21. 物体是由大量______ 组成；清晨，树叶上的两颗露珠接触后变成一颗更大的露珠，这表明分子间存在______ 力。
22. 水平桌面上两个底面积相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体。将两个完全相同的小球、分别放入两个容器中，静止时两球状态如图所示，两容器内液面相平。则两小球所受浮力______；两种液体对容器底部的压力______。均选填“”、“”或“”
四、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
23. 如图所示，静止在斜面上的物体受到斜面的支持力为牛，请画出该物体对斜面的压力的示意图。
24. 如图所示，水平地面上有一重的物体，一个人站在地上利用滑轮组将重物匀速提升。要想使人所用的拉力最小，请在图中画出滑轮组上绳子的绕法。
五、实验探究题（本大题共4小题，共25.0分）
25. 小秋为探究“运动与力的关系”，设计了如图的斜面实验。让同一小车滑到接触面分别为毛巾、棉布和木板的水平面上，观察小车在水平面上滑行的距离。
为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度滑下，这种研究问题的方法是______ 法。选填“微小量放大”、“模型”或“控制变量”
比较甲、乙、丙三次实验，发现阻力越小，小车滑行的距离就越______ 选填“远”或“近”，说明小车运动的速度改变得越______ 。选填“快”或“慢”
伽利略对类似的实验进行了分析，并进一步推测：如果水平面光滑，小车在运动时不受阻力，则小车将在水平面上______ 。
牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律。该定律______ 。
A.能用实验直接验证
B.不能用实验直接验证，所以不能确定这个定律是否正确
C.是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的
26. 在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中：
此实验是根据______原理测出摩擦力大小的。
小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块所受的摩擦力______选填“变大”、“变小”或“不变”；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为，他认为这时摩擦力的大小为，他操作中的错误是______。
改正错误后，小明完成了探究过程，比较乙、丙两次实验可得出的结论是______。
在图甲、图乙实验中，假如把木板换成海绵，拿掉弹簧测力计，会发现______选填“甲”或“乙”图中海绵凹陷得更深。说明在受力面积一定时，压力作用效果与______有关。
27. 在“探究杠杆平衡条件”的实验中：
如图甲，把质量分布均匀的杠杆中点作为支点，其目的是消除______对实验的影响。为了方便直接测出力臂，实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，当在处挂上钩码后杠杆转动，说明力能改变物体的______。
图乙中杠杆恰好处于水平位置平衡，若在处下方再挂一个相同的钩码，为使杠杆保持水平平衡，需将挂在处的钩码向右移动______格。当杠杆平衡、钩码静止时，挂在处的钩码所受重力和钩码所受拉力是一对______力。
如图丙，小明取下处钩码，改用弹簧测力计钩在处，使杠杆再次在水平位置平衡，弹簧测计示数______选填“大于”、“小于”或“等于”，如果竖直向上拉动弹簧测力计，它是______杠杆选填“省力”、“费力”或“等臂”每个钩码重。
小明经过多次实验，分析实验数据后得出了杠杆平衡条件______。
28. 小利用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示。
分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与______ 有关。
为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用______ 两图的装置来进行操作。
圆柱体的重力是______ ，浸没在水中时受到的浮力是______ 。
根据实验测出圆柱体的体积是______ ，圆柱体的密度是______ ，盐水的密度是______ 。
六、计算题（本大题共3小题，共24.0分）
29. 汽车遇到意外情况时需要紧急刹车，这需要司机经历反应和制动两个过程，在司机的反应过程中汽车做匀速运动。在制动过程中汽车做减速运动。有一辆汽车正以的速度在平直的公路上行驶，求：
此车分钟行驶的路程是多少？
该车突然遇到紧急情况刹车，在司机的反应过程中汽车行驶了米，则司机的反应时间是多少秒？
若制动过程用了秒，汽车在两个过程中共前进了米，求从司机发现情况到汽车停下，汽车的平均速度是多少？
30. 将一盛有水的薄壁容器放在水平桌面上，容器的底面积，容器的质量忽略不计，容器中水的重力，水面距容器底的距离，如图甲所示。现将一金属圆柱体用细线吊着浸没在水中，静止时容器中的水未溢出，未碰触容器底和容器壁，如图乙所示。已知的重力，体积。求：
未浸入时，水对容器底的压强；
未浸入时，容器对桌面的压强；
浸没在水中静止时，它受到细线的拉力大小。
31. 用弹簧测力计悬挂一实心物块，物块下表面与水面刚好接触，如图甲所示。由此处匀速下放物块，直至浸没于水中并继续匀速下放物块始终未与容器接触。物块下放过程中，弹簧测力计示数与物块下表面浸入水中的深度的关系如图乙所示。求：
物块完全浸没在水中受到的浮力；
物块的密度；
从物块刚好浸没水中到过程中，水对物块下表面的压强变化了多少？
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、由图知，弹簧测力计分度值为，示数为。故AB错误；
、木块受到竖直向下的重力的作用，因此对弹簧测力计内部弹簧有向下的拉力。所以，使测力计内弹簧伸长的力是木块对弹簧的拉力。故C错误，D正确。
故选：。
读取弹簧测力计示数时，首先要明确弹簧秤的量程和对应的分度值，读数时视线与指针所对刻线相垂直；
力是物体对物体的作用。
本题考查了力的作用、弹簧测力计的读数等知识，属于综合性题目。
2.【答案】
【解析】解：
匀速向右拉动物块时，物块相对于向左运动，则所受摩擦力方向向右；
在水平方向受弹簧测力计对其向左的拉力和物体对其向右的摩擦力作用，因为静止，所以这两个力平衡，大小相等，则所受摩擦力，方向向右。
故选：。
要解决此题，需要判断出物体所受摩擦力方向，并且要知道其在水平方向上受的力：弹簧测立计的拉力和对其向右的摩擦力。
要掌握二力平衡条件及应用。作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
此题主要考查了摩擦力方向的判断和二力平衡条件的应用。因为受向右的拉力，所以其此题很容易忽略与地面间的摩擦而错选C。
3.【答案】
【解析】解：轻质杠杆的重力可不计，杠杆的示意图如下所示：
动力和阻力大小均等于物体的重力，两个重物的重力相等，则；
动力臂为，阻力臂为，
所以可知，
根据杠杆的平衡条件可知，端下沉。
故选：。
根据杠杆的平衡条件分析。
本题考查杠杆的平衡条件，关键是杠杆示意图的画法。
4.【答案】
【解析】解：此时弹簧秤与拉力共同承担重物和滑轮的重力，
因拉力为，所以弹簧秤读数也为；
，所以，故选项C正确；
故选C．
该题应紧密结合动滑轮的特点展开分析，动滑轮的特点是可以省力，如不考虑动滑轮重力和摩擦，恰好可以省一半力．
此题主要考查学生对动滑轮拉力的计算的理解和掌握，在此应特别注意动滑轮的工作特点．
5.【答案】
【解析】解：酥油茶飘香是芳香分子在空气中不停地做无规则运动的结果，是扩散现象，故A符合题意；
B.赛马尘土飞扬，尘土飞扬属于机械运动，不是分子运动，故B不符合题意；
C.歌声余音绕梁，是声现象，不是分子运动，故C不符合题意；
D.冬天大雪纷飞属于机械运动，不是分子运动，故D不符合题意。
故选：。
不同的物质的分子在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象，这一现象说明一切物质的分子都在不停地做无规则运动，分子比较小，用肉眼无法观察。
掌握扩散现象是分子运动的结果，以及分子运动和机械运动的区别是解答本题的关键。
6.【答案】
【解析】解：汽车行驶的速度，
羚羊以在草原上奔跑的速度，
运动员的速度，
所以，速度由小到大的顺序是：运动员、汽车、羚羊。
故选：。
根据求出速度和进行单位的换算，统一各物体的速度单位，然后比较速度的大小。
本题考查了速度大小的比较，求出物体的速度，统一各速度单位是正确解题的关键。
7.【答案】
【解析】解：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律；
本题中物体所受一切外力同时消失，在此之前物体在水平桌面上向右运动，所以之后也应在水平方向上匀速向右运动；
故选B．
本题考查牛顿第一定律的应用．
分析力和运动的关系，牛顿第一定律是一条重要的物理规律．
8.【答案】
【解析】解：
A、惯性是物体具有的性质，惯性不会消失，故A错误；
、由于汽车未推动，那么静止的汽车受平衡力作用，所以推力等于阻力；推力是水平方向，重力在竖直方向，两者没有关系，故D正确，BC错误。
故选：。
惯性是物体本身具有的属性，物体在任何情况下都有惯性；
二力平衡的条件是：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
明确汽车没有被推动的状态是一种平衡状态是解决此题的关键关键。
9.【答案】
【解析】解：、果实受到的重力和蚂蚁对它的支持力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故A错误；
B、蚂蚁受到的重力和树枝对它的支持力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故B错误；
C、蚂蚁受到的重力和树枝对它的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误；
D、果实受到的重力和蚂蚁对它的支持力大小相等，方向相反，在同一直线上，作用在同一物体上，是一对平衡力，故D正确。
故选：。
二力平衡的条件：大小相等，方向相反，在同一直线上，作用在同一物体上；
相互作用力的条件：大小相等，方向相反，在同一直线上，作用在不同的物体上。
平衡力和相互作用力容易混淆，注意区分：相同点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。不同点：平衡力是一个受力物体；相互作用力是两个受力物体。
10.【答案】
【解析】解：、骆驼的大脚、螺母下的垫圈、书包的肩带，都是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故ACD不符合题意。
B、啄木鸟的尖嘴，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B符合题意。
故选：。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力、
这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。解答时，要注意使用控制变量法。
11.【答案】
【解析】解：放在水平地面上的实心长方体对水平桌面的压强，由和可知，，即的密度一定大于的密度，故A正确，B错误；
已知和，根据可知，，根据水平面上物体的压力大小和自身的重力大小相等可知，，根据可知，，故CD错误。
故选：。
水平面上物体的压力和自身的重力相等，根据重力公式、密度公式、体积公式和压强公式得出物体对桌面的压力，根据压强相等结合高度关系可知两者密度之间的关系；
已知两者的压强相等和底面积关系，根据求出两者对桌面的压力关系即可得出重力关系，进一步得出质量关系。
本题考查压强公式的灵活应用，注意公式的变形应用。
12.【答案】
【解析】解：铁球浸没在水中时，其浮力，即铁球受到水的压力差也是，故B正确。
故选：。
利用称重法进行分析。
本题考查用称重法求浮力，难度不大。
13.【答案】
【解析】解：由题意知，潜水器浸没在水中，下潜过程中，液体的密度和排开液体的体积均不变，由公式可知，潜水器所受浮力大小不变；
潜水器下潜过程中，海水密度不变，所处深度不断增大，由知潜水器受到海水的压强增大，故ACD错误，B正确。
故选：。
物体在液体中受到的浮力与液体的密度和排开液体的体积有关，利用分析浮力的变化；
物体在液体中受到的压强与液体的密度和深度有关，利用分析压强的变化。
本题考查影响液体压强和浮力的因素，运用和进行判断。确定潜水器下潜过程中，所处深度和排开水的体积变化情况是本题的关键。
14.【答案】
【解析】解：、跳远运动员助跑可以提高成绩，是因为起跳的速度越大，在空中运动时运动的路程越远；惯性的大小只与质量有关，质量不变，惯性不变，故A错误；
B、花样滑冰运动员在冰面上可以沿曲线滑行，运动方向发生了变化，其受力不平衡，故B错误；
C、做引体向上的运动员，当他在单杠上静止不动时，单杠对他的拉力和他的重力是一对平衡力，故C正确；
D、跳远时，用力向后跟地，给地一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，则脚会受到向前的摩擦力，从而跳离地面，故D正确。
故选：。
物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性；
物体处于静止或匀速直线运动状态时受力平衡。
平衡力是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。
物体间力的作用是相互的。
此题考查惯性、物体运动状态变化的原因、平衡力的辨别等知识，是一道综合性较强的题目，但总体难度不大，掌握基础知识即可正确解题。
15.【答案】
【解析】解：、根据题意可知，甲、乙对地面的压强相等，由图可知，甲的高度小于乙的高度，
由的变形公式可知，甲的密度大于乙的密度，故A正确、B错误；
、由图可知，甲的底面积小于乙的底面积，
由的变形公式可知，甲对地面的压力小于乙对地面的压力，
由于甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上，甲、乙对地面的压力等于自身的重力，所以甲受到的重力小于乙受到的重力，故C错误、D正确。
故选：。
由图可知甲的高度小于乙的高度，根据可知甲、乙的密度关系；
由图可知甲的底面积小于乙的底面积，根据可知甲、乙对地面的压力关系，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上，甲、乙对地面的压力等于自身的重力。
本题考查压强定义公式以及压强推导公式的应用，难度不大。
16.【答案】
【解析】解：两种液体对容器底的压强相等，且，由可知，两种液体的密度关系为，故C正确；
小球完全浸没在甲液体中，排开甲液体的体积等于小球的体积，小球漂浮在乙液体中，排开乙液体的体积小于小球的体积，因为两小球体积相等，所以两小球排开液体的体积关系为，甲液体的密度大于乙液体的密度，由可知，两个小球的浮力关系为：，故B正确；
因为小球在甲液体中沉底，受到的重力大于浮力，小球漂浮在乙液体中，受到的重力等于浮力，所以两个小球的重力关系为，故A错误；
两种液体对容器底的压强相等，受力面积相等，根据可知，甲和乙两种液体对容器底的压力相等，都为，又因为容器为柱形容器且力的作用是相互的，所以液体对容器底的压力等于液体的重力和物体受到浮力之和，即，
所以甲液体的重力为：，
乙液体的重力为，
甲容器对桌面的压力为：，
乙容器对桌面的压力为：，
由于，所以；
因为，所以，即两个容器对桌面的压力关系为，由于两个容器底面积相等，由可知，两个容器对桌面的压强关系为，故D错误。
故选：。
由图可知，甲、乙两容器内液体的深度关系为，因两容器中的液体对容器底的压强相等，所以，由可知两容器内液体的密度关系；
根据阿基米德原理分析两个小球受到的浮力的大小关系；根据物体的浮沉条件分析两个小球的重力的大小关系；
固态对水平桌面的压力等于自身的重力；根据分析两个容器对桌面的压强的大小关系。
此题主要考查的是学生对液体压强计算公式、物体浮沉条件、阿基米德原理的理解和掌握，有一定的难度。
17.【答案】 增大
【解析】解：消防员自身及装备的重力：，
当他抓着竖直的杆匀速下滑时，处于平衡状态，受到的重力和杆对人的摩擦力是一对平衡力，大小相等、方向相反，所以受到的摩擦力，方向竖直向上；
用更大的力握杆，接触面粗糙程度相同，对杆的压力变大，则杆对手的滑动摩擦力也增大。
故答案为：；增大。
根据求出消防员自身及装备的重力；解决此题的关键是分析出在爬杆和爬绳时所受到的力：重力和杆的摩擦力，影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小；接触面的粗糙程度。
此题主要考查了平衡力的条件及影响滑动摩擦力大小的因素，是一道很容易出错的题目。
18.【答案】静止 运动
【解析】解：以佩戴手环的手腕为参照物，智能运动手环的位置没有发生改变，是静止的；以地面为参照物，智能运动手环的位置发生了改变，是运动的。
故答案为：静止；运动。
在研究物体的运动和静止时，要看物体的位置相对于参照物是否发生改变，若改变，则是运动的，若不改变，则是静止的。
判断一个物体是运动还是静止，主要取决于所选的参照物，参照物不同，物体的运动情况可能不同，这就是运动和静止的相对性。
19.【答案】 不变
【解析】解：木块的底面积：；
水平桌面的面积，
由于正方体木块放在水平桌面的中央，则受力面积；
木块对水平桌面的压力：，
则木块对水平桌面的压强为：
；
木块在水平向右的拉力作用下从点匀速直线运动到点，此过程中，木块对桌面的压力不变，受力面积不变，根据可知，压强不变。
故答案为：；不变。
知道正方体木块的边长，根据面积公式求出木块的底面积，与水平桌面的面积比较，得出水平桌面的受力面积，水平面上的物体对水平面的压力等于自身的重力，根据求出桌面受到的压强；
根据影响压强的因素分析压强的变化。
本题考查重力、压强公式的应用及其有关因素，难度不大。
20.【答案】不变 变大
【解析】解：装满水的密闭容器放置在水平桌面上，其对水平桌面的压力等于容器和水的总重力，将其倒置后，水的质量不变，容器和水的总重不变，所以水平桌面受到的压力将不变。将其倒置后，水的深度不变，根据可知，水对容器底部的压强不变，由于受力面积变大，由可得水对容器底的压力变大。
故答案为：不变；变大。
容器对桌面的压力等于容器和容器内液体的总重力，根据容器和水质量的变化情况，可知容器对水平桌面的压力变化；因容器倒置后，液面深度不变，由液体压强公式可得液体对容器底部的压强变化情况，再利用判断水对容器底的压力变化。
本题考查学生对压力及重力与压力的区别、压强的大小比较，关键是知道容器对桌面的压力等于容器和容器内液体的总重力及液体压强和压力计算。
21.【答案】分子或原子 引
【解析】解：物体是由大量分子或原子组成的，荷叶上的两颗露珠接触后变成一颗更大的水珠，是因为分子间存在引力的缘故。
故答案为：分子或原子；引。
物体是由大量分子或原子组成的，分子之间存在相互作用的引力和斥力。
本题主要考查了物质的组成和分子间作用力的了解。
22.【答案】
【解析】解：小球 在甲液体中漂浮，则浮力，小球 在乙液体中悬浮，则浮力，由于小球、 完全相同，即，则有；
小球 在甲液体中漂浮，则密度，小球 在乙液体中悬浮，则密度，由于小球、 完全相同，即，则有，同时，两容器液面相平即容器中液体深度相同，根据可知，，两容器底面积相同，由可知，容器底部受到液体压力。
故答案为：；。
由图可知：在甲液体中漂浮，在乙液体中悬浮，则根据漂浮和悬浮的条件来即可判断浮力大小关系。
根据浮沉条件即可判断液体密度的大小；根据比较容器底部受到的压强大小；根据比较容器底部受到的压力大小。
此题综合考查了阿基米德原理、物体浮沉条件及其应用、压强的大小比较等知识点，是一道综合性较强的题目，本题也可以利用阿基米德原理的公式比较两种液体的密度关系。
23.【答案】解：物体对斜面的压力与桌面对它的支持力是一对相互作用力，大小均为；
在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，用符号表示，如图所示：
【解析】压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可。
本题考查了力的示意图的画法，作力的示意图时，应先确定力的作用点及力的方向，这是作力的示意图的关键。
24.【答案】解：图中滑轮组由两个定滑轮和一个动滑轮组成，要使该滑轮组向下用力物体向上运动，并且拉力最小，应从定滑轮开始绕。如图所示：
【解析】同时兼顾省力情况与拉力的方向，并从内向外依次绕过所有滑轮。
此题是有关滑轮组的绕法，有关滑轮组可以从定滑轮也可以从动滑轮绕起，在题目中要根据实际情况而定。此题需要判断处拉力的方向，从而确定绕法。
25.【答案】控制变量 远 慢 匀速直线运动
【解析】解：为了使小车在滑到水平面时的初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，这里采取得的研究方法是控制变量法。
实验中发现：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，在木板上滑行的距离最远，说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，行驶的越远。
进一步推理可知，若水平面绝对光滑，即小车不受摩擦力，则小车将做匀速直线运动，说明运动的物体不需要力来维持。
牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步推理概括出来的，不能用实验来验证，但是个正确的定律，故C正确。
故答案为：控制变量；远；慢；匀速直线运动；。
在实验中，为使小车到达水平面时具有相同的初速度，应让小车从斜面的同一高度由静止滑下，这用到了控制变量法；
在速度相等时，小车受到的阻力越小，运动距离越远，速度减小越慢；
假如表面绝对光滑，则小车不受摩擦阻力作用，小车将永远不停地运动下去，力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动状态的原因；
牛顿第一定律是在实验的基础上通过进一步推理概括出来的，不能用实验来验证。
本实验主要是研究了运动和力的关系，明确实验的条件与过程，再经过科学推理得出最终的结论，也就能够很好的理解运动和力的关系了。
26.【答案】二力平衡；
变大；没有使物体做匀速直线运动；
压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
乙；压力。
【解析】解：只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小；
小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，木块受到的平衡力，木块所受的摩擦力变大；木块被拉动，且越来越快，小明读出某一时刻弹簧测力计的示数为，他认为这时摩擦力的大小为，此时测力计示数大于滑动摩擦力，他操作中的错误是没有使物体做匀速直线运动；
改正错误后，小明完成了探究过程，比较乙、丙两次实验可得出的结论是：压力相同，丙中接触面粗糙，滑动摩擦力大，故压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
在图甲、图乙实验中，乙中压力大，假如把木板换成海绵，拿掉弹簧测力计，会发现乙图中海绵凹陷得更深。说明在受力面积一定时，压力作用效果与压力有关。
故答案为：二力平衡；变大；没有使物体做匀速直线运动；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；乙；压力。
根据二力平衡的条件分析；
由二力平衡分析；物体做加速运动受到的力为非平衡力；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；
本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法；在受力面积相时，压力越大，压力的作用效果越明显。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用；同时也考查了影响压力的作用效果的因素和转换法的运用。
27.【答案】杠杆自重；运动状态；
；平衡；
大于；省力；
或动力动力臂阻力阻力臂。
【解析】把质量分布均匀的杠杆中点置于支架上，杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响；
为了方便直接测出力臂，实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，当在处挂上钩码后杠杆转动，说明力能改变物体的运动状态；
设一个钩码重为，一格的长度为；
根据杠杆的平衡条件可得：，
解得：，
故应该将处所挂钩码须向右移动格；
静止的钩码处于平衡状态，受到的重力和测力计对钩码的拉力是一对平衡力。
小明取下处钩码，改用弹簧测力计钩在处，若弹簧测力计竖直向上，使杠杆再次在水平位置平衡，根据杠杆的平衡条件，弹簧测力计示数：
，
由于图丙中弹簧测力计倾斜拉动杠杆，所以弹簧测力计拉力的力臂小于，故F大于；
如果竖直向上拉动弹簧测力计，弹簧测力计力的力臂大于钩码的力臂，故它是省力杠杆；
杠杆的平衡条件为或动力动力臂阻力阻力臂。
杠杆的重心通过支点，消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究；力能改变物体的运动状态；
根据杠杆的平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂解答；当钩码处于静止状态时处于平衡状态，受到的力为平衡力，再根据平衡力的条件，即大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上进行解答；
杠杆在水平位置平衡，阻力、阻力臂不变，弹簧测力计倾斜拉动杠杆时，动力臂变小，动力变大。
杠杆的平衡条件为或动力动力臂阻力阻力臂。
物理实验中进行多次实验的目的是不同的。有的是为了多次测量求平均值减小误差；有的是为了多次测量发现一定的变化规律；有的是为了多次测量使实验结论具有普遍性。要真正明确每一个实验进行多次实验的目的。
28.【答案】物体排开液体的体积 丙、丁
【解析】解：由图甲、乙、丙所示实验可知，物体排开液体的密度相同而排开液体的体积不同，物体受到的浮力不同，由此可知，浮力大小与物体排开液体的体积有关；
探究浮力与物体浸入液体深度的关系，应控制液体密度与物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同，由图示实验可知，图丙、丁所示实验中物体排开液体的密度、物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同，可以选用图丙、丁所示实验探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系；
由甲图知物体的重力，
由图甲、丙所示实验可知，圆柱体浸没在水中时受到的浮力：；
根据得，圆柱体的体积：；
根据得，圆柱体的质量，
则圆柱体的密度；
由图甲、戊所示实验可知，圆柱体浸没在盐水中所受浮力：，
根据，盐水的密度：；
故答案为：物体排开液体的体积；甲、丙、丁；；；；；。
分析甲、乙、丙图示实验，根据实验控制的变量与实验现象得出实验结论；
探究浮力与物体浸入液体深度的关系，应控制液体密度与物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同，分析图示实验，然后答题。
由甲图得出物体的重力，物体的重力与测力计拉力之差是物体受到的浮力，根据浮力公式求出物体的体积，根据圆柱体的重力可求得其质量，然后利用密度公式可求得其密度；
根据称重法求出圆柱体浸没在盐水中所受浮力，再根据浮力公式求出盐水的密度。
本题考查了探究影响浮力大小因素实验、求物体的体积与密度问题，要掌握称重法测浮力的方法、应用浮力公式即可解题，应用控制变量法是正确解题的关键
29.【答案】解：，
此车分钟行驶的路程是：；
在司机的反应过程中汽车行驶了米，则司机的反应时间是：；
从司机发现情况到汽车停下，所用时间为：，
汽车的平均速度是。
答：此车分钟行驶的路程是；
司机的反应时间是；
从司机发现情况到汽车停下，汽车的平均速度是。
【解析】已知汽车运动的速度和时间，根据的变形计算运动的路程；
根据的变形计算司机的反应时间是多少秒；
从司机发现情况到汽车停下，所用时间为反应时间和制动时间之和，根据根据计算汽车的平均速度。
本题考查速度公式的灵活运用，计算过程注意统一单位。
30.【答案】解：金属圆柱体未浸入时，水对容器底的压强为：
；
容器的质量忽略不计，金属圆柱体未浸入时，容器对桌面的压力为：
，
容器对桌面的压强为：
；
金属圆柱体浸没在水中时排开水的体积为：
，
金属圆柱体浸没在水中时受到的浮力为：
；
金属圆柱体浸没在水中静止时，受到竖直向上的浮力和绳子拉力、竖直向下的重力作用处于平衡状态，
由金属圆柱体受到的合力为零可得：，
则它受到细线的拉力为：。
答：未浸入时，水对容器底的压强为；
未浸入时，容器对桌面的压强为；
浸没在水中静止时，它受到细线的拉力大小为。
【解析】金属圆柱体未浸入时，知道容器内水的深度，根据求出水对容器底的压强；
容器的质量忽略不计，金属圆柱体未浸入时，容器对桌面的压力等于水的重力，根据求出容器对桌面的压强；
金属圆柱体浸没在水中时排开水的体积和自身的体积相等，根据求出金属圆柱体浸没在水中时受到的浮力；金属圆柱体浸没在水中静止时受到竖直向上的浮力和绳子拉力、竖直向下自身的重力作用处于平衡状态，根据金属圆柱体受到的合力为零求出受到细线的拉力。
本题考查了液体压强公式和压强定义式、阿基米德原理、平衡力条件的应用等，要注意物体对水平面上的压力和自身的重力相等，同时要注意物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等。
31.【答案】解：
由图象可知，弹簧测力计的最大示数，
此时物块未浸入水中，则物块重力；
物块全浸入时弹簧测力计的示数，
受到的浮力：；
由得物块的体积：
，
物块的质量：，
物块的密度：；
由图乙可知，时物块刚好浸没水中，从物块刚好浸没水中到过程中，
物块下表面变化的深度，
水对物块下表面的压强变化：
。
【解析】由图象可知，弹簧测力计的最大示数，此时物块未浸入水中，物块重力等于最大示数；由图得出物块全浸入时弹簧测力计的示数，利用称重法求受到的浮力；
利用求物体的体积，利用求物体的质量，利用密度公式求物体的密度；
由图乙可知，时物块刚好浸没水中，可求从物块刚好浸没水中到过程中物块下表面变化的深度，利用求水对物块下表面的压强变化。
本题考查了重力公式、密度公式、阿基米德原理、液体压强公式的应用，分析图象得出相关信息是关键。
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