2023年四川省九年级化学中考模拟题分项选编：我们周围的空气
一、单选题
1．（2023·四川广安·统考一模）坚持生态优先、绿色发展。下列举措有误的是
A．天更蓝—加强大气治理 B．土更净—填埋废弃电池
C．水更清—防治水体污染 D．景更美—提高绿化覆盖
2．（2023·四川资阳·统考二模）现在环境变得越来越好了，安岳形象也越来越美了．下列做法不利于环境保护的是
A．生活垃圾就地焚烧 B．尽量选择公共交通工具出行
C．积极开展绿化国土行动 D．排水管实施雨污分流
3．（2023·四川成都·统考二模）如图为空气成分的含量示意图，其中B物质是
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
4．（2023·四川宜宾·统考二模）空气中各成分含量如图所示，下列说法正确的是
A．纵坐标表示各成分的质量分数
B．X表示的物质为氧气
C．稀有气体属于纯净物
D．Y可用于登山、潜水
5．（2023·四川内江·统考二模）对物质进行分类是学习化学的一种方法。“扎啤”和“矿泉水"均属于
A．混合物 B．纯净物 C．单质 D．氧化物
6．（2023·四川德阳·统考一模）燃烧法是测定空气中氧气含量的一种常用方法。某化学兴趣小组利用如图1装置监测燃烧时装置中氧气的含量变化，比较蜡烛与白磷的优劣，所取蜡烛和白磷均足量，氧气传感器显示氧气的体积分数与时间的关系如图2。下列说法正确的是
A．观察图2，足量的蜡烛和白磷均能完全耗尽氧气
B．若利用这两种物质燃烧测定空气中氧气含量，测定结果均偏高
C．纵坐标的数据减小后，又增大的原因是容器中氧气的量又增加了
D．若采用燃烧法测定空气中氧气含量，选用白磷的结果更接近准确值
7．（2023·四川乐山·统考模拟预测）空气是人类生产活动的重要资源。下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是
A．氧气无色无味可用于医疗急救吸氧
B．氮气化学性质不活泼，可用于制造硝酸
C．二氧化碳能与水反应，可用于制干冰
D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制航标灯
8．（2023·四川攀枝花·统考二模）将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是（ ）
A．稀有气体 B．氧气 C．二氧化碳 D．氮气
9．（2023·四川成都·统考一模）如图表示空气中各成分含量，下列有关说法正确的是
A．纵坐标表示质量分数 B．X表示的物质为氧气
C．稀有气体属于纯净物 D．Y可用于气焊、气割
10．（2023·四川内江·模拟预测）下列关于催化剂的说法不正确的是
A．任何化学反应都需要催化剂
B．催化剂可以提高某些化学反应的速率
C．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
D．催化剂可以降低某些化学反应的速率
11．（2023·四川乐山·统考模拟预测）下列有关催化剂的说法正确的是
A．催化剂能使生成物的质量增加
B．催化剂在化学反应前后其化学性质改变
C．催化剂在化学反应前后其质量不变
D．催化剂只能加快反应速率
12．（2023·四川成都·模拟预测）一种新型复合光催化剂(C3N4/CQDs)能利用太阳光分解水，原理如图所示。下列说法中，不正确的是
A．反应前后催化剂的质量不变 B．反应Ⅰ的生成物只有H2
C．此方法比电解水方法更节能 D．该催化反应实现了太阳能向化学能的转化
13．（2023·四川德阳·统考一模）请阅读小梦梳理的“实验室制取氧气及氧气性质”笔记，并找出有误的一项
A．若用高锰酸钾或氯酸钾加热制氧气，并用排水法收集氧气，实验结束时须先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，其目的是防止水倒流，引起热试管炸裂
B．红热的细铁丝在纯氧中刷烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色的固体
C．红磷在氧气中燃烧，放出大量的热，产生大量白烟
D．木炭在空气中燃烧，发出白光：木炭在氧气中燃烧，发出红光
14．（2023·四川攀枝花·模拟预测）如图为初中化学常见气体的发生和收集装置，有关这些装置用途的说法正确的是
A．装置I、V的组合可作为实验室利用氯酸钾制取氧气的装置
B．装置Ⅱ、V的组合可作为实验室制取二氧化碳的装置
C．能否选用装置Ⅲ或IV来收集气体，只需要考虑气体的密度
D．装置V可以用于收集H2、O2、NH3等气体
二、实验题
15．（2023·四川内江·统考二模）如图所示是某同学测定空气中氧气含量的装置。玻璃管中装的是细铜丝。
(1)若加热前，两注射器组成的密闭系统中有30mL空气，停止加热冷却到室温后，理论上密闭容器中剩余的气体的体积约为 mL。
(2)几位同学在做上述实验时结果差别较大，甲同学最后剩余气体26mL，你认为导致实验结果可能的原因是 （写一种即可）。
16．（2023·四川广安·统考一模）根据如图实验装置，请回答：
(1)仪器a的名称是 。
(2)用加热氯酸钾的原理制取氧气，选择的发生装置为 （填字母），反应的化学方程式为 。
(3)用装置F和量筒收集并测量体积，在F中气体应从导管 （填“b”或“c”）端通入。
(4)实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷。选择的制取装置为 （填字母）。
17．（2023·四川成都·模拟预测）以下是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置。请根据装置图回答下列问题：
(1)实验室用高锰酸钾制取氧气时应选用 (填标号)做气体发生装置，需要改进的是 ；若用装置⑥净化气体，则气体应从 (填“a”或“b”)端通入浓硫酸。
(2)该实验室制备O2气体的化学方程式为 。
(3)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体。为了收集较纯净的NO气体，利用下图仪器I、II，用胶管将 (填导管口字母)相连组成收集装置。收集时，应先在I中 。
(4)I装置内装满水时，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，此时还需要 (填仪器名称)，该气体应从 (填“a”或“b”)进入I中。如果装置I内水未装满留有空气， (填“影响”或“不影响”)测量结果。
18．（2023·四川广安·模拟预测）实验室用下图所示装置对气体制法展开研究。
(1)图1中编号①的仪器名称是 。
(2)图中能用于制取氢气的发生装置是 （填字母，下同），收集装置是 。
(3)实验小组同学用图2中的甲装置研究浓度为m%过氧化氢溶液与平菇接触时发生的化学反应，并用传感器测量装置中气压的变化，同时用数据采集器记录数据如图2中乙图所示。
①乙图中曲线a在10s后下降，说明从能量的角度看该反应是 反应。
②乙图中能初步说明平菇是过氧化氢溶液反应催化剂的证据是 。
③结合实验和曲线a、b，关于化学反应速率的影响因素有 。
19．（2023·四川眉山·模拟预测）在实验室选用图中A～G的装置可以制取氧气。
(1)用分子的观点解释H操作的现象 。
(2)实验室选择图中某发生装置进行高锰酸钾制取O2，请指出该装置的缺陷： 。
(3)某同学选用装置B和F来制取氧气。
①请写出该方法制氧气的化学方程式： 。
②装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是： 。
③与装置B相比，C装置的优点有： 。
④该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是 。
(4)向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学变化实验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水。请根据信息回答下列问题：
①实验室制取氨气，可选用的发生装置是 ，收集装置可以是 （填序号）；
②若用如图G装置进行“排空气法”收集制取的NH3，请把图中的“导气管”补画完整 。
20．（2023·四川泸州·模拟预测）下列是制取气体常用的装置，请根据题目要求作答：
(1)仪器①的名称为 ，仪器②的名称为 。
(2)实验室制取O2的方法有多种，加热高锰酸钾制取氧气的发生装置是 （填字母），该反应的符号表达式为 。
(3)若用F装置收集氧气，当 时开始收集，收集满并取出集气瓶后盖好毛玻璃片应正放在桌子上。用制得的氧气做硫燃烧的实验，集气瓶要留少量水的作用是 。
(4)B、C装置均可作为实验室制取O2的发生装置，与B相比，选用C装置的优点是 。
(5)上图G装置在化学中有“万能瓶”的美称。若用G装置用该方法收集氧气，氧气应从 管口通入（选填“a”或“b”）。
参考答案：
1．B
【详解】A、加强大气治理，能够改善空气质量，故选项A不符合题意；
B、废弃电池中含有有毒的重金属，填埋能够引起土壤污染、水体污染，故选项B符合题意；
C、防治水体污染，能够保护水资源，故选项C不符合题意；
D、提高绿化覆盖，能够美化环境，故选项D不符合题意；
故选：B。
2．A
【详解】A、生活垃圾就地焚烧会产生有害气体，污染空气，不利于环境保护，故A符合题意；
B、尽量选择公共交通工具出行可以减少汽车尾气的排放，有利于环境保护，故B不符合题意；
C、积极开展绿化国土行动可以吸收二氧化碳以及一些有害气体，有利于环境保护，故C不符合题意；
D、排水管实施雨污分流可以将雨水和污水分开，可以保护水资源，有利于环境保护，故D不符合题意；
故选：A。
3．A
【详解】由图可知B物质是空气中含量最多的物质，空气中氮气的体积分数为78%，是空气中含量最多的物质。
故选A。
4．D
【详解】A、空气中含量最多的气体为氮气，氮气约占空气体积的78%，则X表示体积分数，而不是质量分数，该选项说法不正确；
B、结合前面分析，X为氮气，该选项说法不正确；
C、稀有气体中含有多种物质，属于混合物，该选项说法不正确；
D、空气中氧气约占空气体积的21%，则Y为氧气，氧气能供给呼吸，可用于登山、潜水，该选项说法正确。
故选D。
5．A
【详解】“扎啤”和“矿泉水”里面除了有水还有其他物质，所以属于混合物。
故选A。
6．D
【详解】A.观察图2可知，氧气的体积分数都没有变为零，所以足量的蜡烛和白磷均不能完全耗尽氧气，故A错误；
B.利用这两种物质燃烧测定空气中氧气含量，氧气都没有耗尽，测定结果均偏低，故B错误；
C.纵坐标的数据减小是因为氧气被消耗，又增大的原因是因为容器中气体体积减小，氧气的体积分数发生改变，氧气的量并没有改变，故C错误；
D.若采用燃烧法测定空气中氧气含量，选用白磷的结果更接近准确值，因为它反应消耗氧气较彻底，故D正确。
故选：D。
7．D
【详解】A、 氧气用于医院急救病人，是因为氧气能够供给呼吸，该选项说法不正确；
B、氮气化学性质不活泼，可以用作保护气，该选项说法错误；
C、 把雪状固态二氧化碳压实,即得干冰，该选项说法错误；
D、稀有气体通电后能发出不同颜色的光，可用于制航标灯，该选项说法正确。
故选：D。
8．B
【详解】人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，氮气、稀有气体的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气、稀有气体。故选B。
【点睛】呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少。
9．D
【详解】A、按体积分数计算，氮气约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%，故纵坐标表示体积分数，不符合题意；
B、X约占空气体积的78%，故X是氮气，不符合题意；
C、稀有气体是由氖气、氦气等混合而成，属于混合物，不符合题意；
D、氧气约占空气体积的21%，故Y为氧气，氧气具有助燃性，可用于气焊、气割，符合题意。
故选D。
10．A
【详解】A、不是任何化学反应都需要催化剂，如酸碱中和反应，就不需要使用催化剂。A不正确；
B、催化剂能改变化学反应速率，既可以加快化学反应速率，也可以减慢化学反应速率。B正确；
C、化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变。C正确；
D、催化剂能改变化学反应速率，既可以加快化学反应速率，也可以减慢化学反应速率。D正确。
综上所述：选择A。
11．C
【分析】能改变化学反应速率，质量和化学性质在反应前后都不改变的物质叫做该反应的催化剂；
【详解】A、催化剂不能使生成物的质量增加，说法错误；
B、催化剂在化学反应前后其化学性质不变，说法错误；
C、催化剂在化学反应前后其质量不变，说法正确；
D、催化剂能改变化学反应速率，能加快反应速率，也能减慢反应速率；
答案：C。
12．B
【详解】A、化学反应前后，催化剂的化学性质、质量保持不变，不符合题意；
B、反应Ⅰ是水吸附在催化剂C3N4表面，然后生成过氧化氢和氢气，生成物有氢气和过氧化氢，符合题意；
C、该方法是利用太阳能分解水，电解水则要消耗电能，故此方法更节能，不符合题意；
D、该方法是水在太阳光下分解生产氧气和氢气，实现了太阳能向化学能的转化，不符合题意；
故选B。
13．D
【详解】A、高锰酸钾制取氧气时，为了防止水槽中的水倒吸入热的试管中，引起试管炸裂，则实验结束时，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，该选项不符合题意；
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该选项不符合题意；
C、红磷燃烧，产生大量白烟，放出大量热，该选项不符合题意；
D、木炭在空气中燃烧发出红光，在氧气中燃烧发出白光，该选项符合题意。
故选D。
14．A
【详解】A、装置I适用于加热固体制取气体的反应，如氯酸钾制取氧气的反应，装置V适用于不溶于水且不与水反应的气体收集，如氧气；故A对；
B、装置V适用于不溶于水且不与水反应的气体收集，二氧化碳可溶于水，故B错；
C、装置Ⅲ或IV用排空气法来收集气体，需要考虑气体的密度和是否与空气反应，故C错；
D、NH3易溶于水，不能用装置V收集，故D错；
故选A
15．(1)24
(2)铜丝的量不足或未冷却至室温就读数或装置漏气
【详解】（1）铜能与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，反应消耗氧气，氧气约占空气体积的，故消耗氧气的体积为：，故理论上密闭容器中剩余的气体的体积约为：30mL-6mL=24mL；
（2）甲同学最后剩余气体26mL，测得消耗氧气的体积偏小，可能是铜丝的量不足，不能将装置内氧气耗尽，也可能是未冷却至室温就读数，气体受热膨胀，占据了一定的体积，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积。
16．(1)长颈漏斗
(2) B
(3)c
(4)B
【详解】（1）根据图示可知a为长颈漏斗；
（2）氯酸钾在二氧化锰催化及加热条件下分解制氧气实验中反应物为固体，反应条件为加热，则适合用B为反应的发生装置；氯酸钾在二氧化锰催化及加热的条件下分解产生氯化钾与氧气，化学反应方程式为：；
（3）氧气不易溶于水，则用F装置收集并测量产生的氧气的体积时，氧气从c端进入，水从b端排出，排出水的体积即为氧气的体积；
（4）实验室里，常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷，该反应中反应物为固体，反应条件为加热，则适合用B为反应的发生装置。
17．(1) ① 在试管口塞一团棉花 b
(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
(3) bc 装满水
(4) 量筒 a 不影响
【详解】（1）高锰酸钾制取氧气需要选择固体加热型装置，选择的发生装置为①； 需要在试管口放一团棉花，防止加热时粉末状的物质进入导管；洗气瓶净化气体，需要长导管进入，气体与洗气瓶中液体接触，故填：①；在试管口塞一团棉花；b；
（2）高锰酸钾受热分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为，故填：；
（3）收集较纯净的一氧化氮要选择排水法收集，需要将I装置装满水，将从a进气，将水从b中排出到II中，故填：bc；装满水；
（4）I装置内装满水时，还可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，测体积需要用量筒测量排出水的体积；气体密度比水小，气体从a进入，水从b排出；水未装满不影响进入气体排出等体积水，故填：量筒；a；不影响。
18．(1)锥形瓶
(2) B/C D/E
(3) 放热 随着平菇的数量增多，反应速率加快，但是最终生成的氧气质量相等 催化剂的质量
【详解】（1）图1中编号①的仪器名称是锥形瓶；
（2）实验室常用锌和稀硫酸制取氢气，是固液常温反应，图中能直接用于制取氢气的发生装置为B或C，氢气难溶于水，且密度比空气小，可用排水法或向下排空气法收集，选用的收集装置为D或E；
（3）①根据图示分析，乙图中曲线a在0-10s压强增大，10s后下降，从能量的角度看该反应是放热反应，反应过程中放出热量使气体膨胀，气压变大；
②随平菇的数量增多，压强速率增大，说明反应速率加快，但最终生成氧气质量相等，说明平菇是过氧化氢溶液反应催化剂；
③曲线a的平菇数量是三，曲线b的平菇数量是二，说明化学反应速率的影响因素有催化剂的质量。
19．(1)温度升高，分子间间隔增大
(2)试管口未塞棉花
(3) 2H2O22H2O+O2↑ 形成液封，防止产生的气体从长颈漏斗上端逸出 可以通过控制反应物的速率，控制反应速率 木炭剧烈燃烧，发白光，放热
(4) A D
【详解】（1）H操作是检验装置的气密性实验，导气管放入水中，手握住试管，内部温度升高，压强增大，气体逸出，形成气泡，松手后，由于温度降低，压强减小，外部压强将水压入导管口，形成稳定液柱，则此时装置气密性良好。用分子的观点解释此现象：温度升高，分子间间隔增大；
（2）实验室选择图中某发生装置进行高锰酸钾制取O2，该装置的缺陷是试管口未塞棉花，以防止试管中的固体粉末随氧气流进入导管；
（3）①装置B和F来制取氧气，该发生装置是固体与液体混合不需加热，所用药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O22H2O+O2↑；
②装置B中的长颈漏斗下端管口要浸在液面下，其目的是：形成液封，防止产生的气体从长颈漏斗上端逸出；
③与装置B相比，C装置中分液漏斗能控制液体的滴加速率，其优点有：可以通过控制反应物的速率，控制反应速率；
④该同学用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的现象是木炭剧烈燃烧，发白光，放热；
（4）①根据“验室常用氯化铵固体与熟石灰固体共热来制取氨气”可知，该反应的反应物是固体，反应条件是加热，属于固体加热型，发生装置可选用A；根据“常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，NH3极易溶于水”可知，氨气只能用向下排空气法收集，不能用排水法收集，收集可选用D；
②密度比空气小，用向下排空气法收集，若用如图G装置进行“排空气法”收集制取的NH3，应从短管通入，图中的“导气管”补画完整如图：。
20．(1) 分液漏斗 锥形瓶
(2) A
(3) 导管口出现连续且均匀的气泡 吸收有害气体，防止污染空气
(4)能控制反应的速率
(5)a
【详解】（1）由图可知，仪器①为分液漏斗；仪器②为锥形瓶。
（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应为加热固体的反应，发生装置选A；
反应的符号表达式为。
（3）F装置为排水法收集装置，由于刚产生的气泡中混有空气，则应当导管口产生连续且均匀的气泡时再开始收集；
硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，会污染空气，则集气瓶中水的作用为吸收有害气体，防止污染空气。
（4）C装置与B相比，分液漏斗能控制液体的滴加速率，从而控制反应速率。
（5）氧气密度比空气略大，用G装置收集时，氧气应从a管口通入。
