2023年滁州市定远县蒋集学校九年级6月模拟化学试卷
一、选择题（本大题共12小题，共12分）
1. 人工降雨是将干冰散入云中，水蒸气很快冷凝从而降水。下列有关说法不正确的是( )
A. 水分子降温后将不再运动 B. 水蒸气冷凝属于物理变化
C. 干冰升华分子间隔变大 D. 过量使用干冰会导致温室效应
2. 下列安徽特色美食中蛋白质含量较为丰富的是( )
A. 黄山酥油饼 B. 阜阳枕头馍
C. 徽州臭鳜鱼 D. 芜湖乌饭团
3. “中国元素”遍布年卡塔尔世界杯的每一个角落，世界杯使用的足球里的芯片传感器产自中国四方光电。生产传感器设备的材料之一是硅。如图是硅元素在元素周期表中的相关信息，下列说法正确的是( )
A. 硅原子的核外电子数为 B. 个硅原子的质量为
C. 元素形成的氧化物为 D. 硅是地壳中含量最高的元素
4. 布洛芬为解热镇痛类抗炎药，通过下丘脑体温调节中枢而起解热作用。下列有关布洛芬的说法错误的是( )
A. 属于有机物 B. 它的分子由碳原子、氢原子和氧原子构成
C. 相对分子质量为 D. 碳元素质量分数最大
5. 以“化学能否改善人类生活”为辩题，下列正方关于“化学能改善人类生活”的观点表述不合理的是( )
A. 化学可合成新药物，帮助人类战胜疾病 B. 化学工业会产生废物，可能污染环境
C. 化学可研发新型燃料，缓解能源危机 D. 化学可合成新材料，提高人类的生活质量
6. “价类”二维图能反映元素的化合价与物质类别之间的关系。如图是碳元素的“价类”二维图。下列说法不正确的是( )
A.
B. 点对应的物质可以是金刚石或足球烯
C. 、、、点对应的物质都可以通过一步反应转化为
D. 取点对应的钠盐加入足量的稀硫酸，得到二氧化碳气体的质量一定为
7. 人工造雪机会受气候的影响，造雪机造雪气温必须达到零度以下，保持一定的水量才可以造雪。下列有关人工造雪的说法正确的是( )
A. 这一过程中水分子停止了运动 B. 该过程属于化学变化
C. 该过程中水分子体积会变大 D. 人工造雪一定要看好天气和空气的湿度
8. 如图是碳与其他物质之间的性质关系“”表示物质间可发生反应，“”表示物质间可发生转化，反应条件及部分生成物已省略，下列说法正确的是( )
A. 反应前后碳元素化合价不变
B. 反应前固体要混合均匀，增大接触面积
C. 反应前后固体质量增加，不符合质量守恒定律
D. 反应中与质量比为：，一定只生成
9. 近年来，我国科研人员在“甲烷、二氧化碳重整和基催化剂”的研究方面取得突破，如图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图。下列有关说法正确的是 ( )
A. 该反应中含氢元素的化合物有种
B. 反应中，甲、丁两种物质的质量比为：
C. 甲物质是由碳、氢原子构成的有机物
D. 该反应可以有效减缓温室效应
10. 逻辑推理是化学学习中常用的一种思维方法。以下推理正确的是( )
A. 酸雨的，则的降雨一定是酸雨
B. 阴离子带负电荷，则带负电荷的粒子一定是阴离子
C. 化学反应伴随能量变化，则食物的腐烂过程一定伴随能量变化
D. 活泼金属能和稀盐酸反应放出气体，则能和稀盐酸反应放出气体的一定是活泼金属
11. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 ( )
A.一定温度下，氧气的溶解度随压强的变化 B.向等体积等浓度的稀盐酸中加入足量且等质量的铝粉和锌粉 C.向一定量硫酸铜溶液中加入过量铁粉 D.向一定量的饱和硝酸钠溶液中加入氯化钠固体
A. B. C. D.
12. 生活中有人通过放孔明灯如图祈福。孔明灯燃烧的火焰温度可达，但纸质着火点约灯罩却不会被点燃，下列说法错误的是( )
A. 灯罩没有燃烧是因为灯罩不是可燃物
B. 孔明灯升空是因为气体温度升高时密度会变小
C. 放孔明灯应避开加油站、机场、森林等场地
D. 灯罩没有燃烧是因为风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点
二、流程题（本大题共1小题，共5分）
13. 氯化钠是重要的调味品，也是重要的化工原料。某化工厂使用食盐和其他原料，采用侯德榜先生的联合制碱法生产纯碱，主要化工流程如图所示：
操作Ⅰ的名称是 ______ 。
反应的化学方程式为 ______ 。
利用电解饱和食盐水 ______ 选填“能”或“不能”得到纯碱，理由是 ______ 。
上述化工流程中能体现绿色化学思想的设计是 ______ 。
三、科普短文题（本大题共1小题，共5分）
14. 阅读下列短文并回答问题。
是一种温室气体，由于在大气中的存留时间长，大气中含量过高会加剧全球变暖。在微生物作用下土壤中氮元素转化为是大气中的最主要来源之一。在大棚蔬菜、农产品生产中施用石灰氮，能减少土壤中的排放。查阅相关资料可知，石灰氮在土壤中与水反应生成氢氧化钙和氰氨，氰氨可进一步与水反应生成尿素。
是另一种温室气体，减少的排放，实现碳中和，已成为全球共识。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的种主要途径。科学家预测，到年，种途径对全球碳中和的贡献率如图所示。
氰氨生成尿素的化学方程式为：，该反应属于 ______ 填基本反应类型。
石灰氮与水反应生成氢氧化钙和氰氨的化学方程式为 ______ 。
由图可知，到年，碳减排对全球碳中和的贡献率排在第 ______ 位。
人工光合固氮装置通过电化学手段将二氧化碳还原为甲酸，反应的化学方程式为：，的化学式为 ______ 。
四、实验题（本大题共1小题，共6分）
15. 如图所示为实验室中常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器提示：浓硫酸具有吸水性，是常见的干燥剂。组装实验装置时，可重复选择仪器。化学小组同学欲利用其进行下列化学实验。
第一组同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体制得气体中含有少量的和水蒸气，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性提示：盐酸中挥发出的少量气体，可用饱和碳酸氢钠溶液进行吸收。
所选仪器的连接顺序为 ______ 从中选择，由左到右填写序号。
检验该气体的方法是 ______ 用化学方程式表示。
若用装置来收集二氧化碳，检验二氧化碳是否收集满的操作是将燃着的木条放在 ______ 填写“”或“”导管，若木条熄灭，则证明已经收集满。
第二小组同学以过氧化氢溶液为原料二氧化锰作催化剂制备氧气，并对某种试样的组成元素进行分析资料显示该试样中含、、三种元素，所选仪器按“”的顺序连接，实验前检查装置气密性，气密性良好，然后使试样在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据燃烧生成的二氧化碳被氢氧化钠溶液全部吸收。假设发生的化学反应都充分反应，试回答下列问题：
实验室制取氧气的化学方程式为 ______ 。
若装置的玻璃管中放入试样的质量为，充分反应后，测得装置的质量增加，装置的质量增加，则试样中氧元素的质量为 ______ ；若不连接，则测算出的该试样中氧元素的质量比实际值
______ 填“偏小”、“偏大”、“基本一致”之一。该试样分子中碳、氢原子的个数比为 ______ 填最简整数比。
五、探究题（本大题共1小题，共6分）
16. 小致同学在做验证分子不断运动的实验后，对微粒运动速率与气体相对分子质量的关系产生兴趣，进行了下列探究实验。
【提出问题】微粒运动速率与气体相对分子质量有什么关系呢？
【查阅资料】
浓盐酸主要成分靠近浓氨水主要成分时，会出现大量的白烟。
氨气与氯化氨反应得到一种铵盐，该反应可用于探究微粒的运动。
【实验探究】
如图甲所示，将一根玻璃管放在水平桌面上，向两端同时塞入分别滴有浓盐酸、浓氨水的脱脂棉，塞紧橡皮塞。观察到靠近浓盐酸的端最先出现白烟。
请从微观角度解释浓盐酸与浓氨水未直接接触就产生白烟的原因： ______ 。
由图甲实验可知，相同条件下，相对分子质量越小的气体，其微粒运动速率越 ______ 。
【拓展延伸】
如图乙所示，向开口向上竖直放置的型玻璃管的两端同时塞入分别滴有浓盐酸、浓氨水的脱脂棉，塞紧橡皮塞。观察到靠近浓氨水的一端最先出现白烟，该现象与图甲实验现象相反，说明相同条件下氯化氢的密度 ______ 氨气的密度。
六、计算题（本大题共1小题，共6分）
17. 某同学用如图装置做还原氧化铜的实验夹持装置已省略，其中碱石灰的成分为氧化钙、氢氧化钠的混合物。
列式计算还原氧化铜所需一氧化碳的质量。
该同学实际实验中所消耗的一氧化碳要比理论计算所得的一氧化碳质量大，原因是 ______ 。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：水分子降温后仍在不断运动，故选项A错误，符合题意；
B.水蒸气冷凝，状态改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项B正确，不符合题意；
C.干冰升华，是分子的间隔变大，故选项C正确，不符合题意；
D.干冰是固态的二氧化碳，二氧化碳会导致温室效应，故选项D正确，不符合题意。
故选：。
A.根据水分子降温后仍在不断运动进行分析解答；
B.根据水蒸气冷凝，状态改变，没有新物质生成，属于物理变化进行分析解答；
C.根据干冰升华，是分子间隔变大进行分析解答；
D.根据干冰是固态的二氧化碳，二氧化碳会导致温室效应进行分析解答。
本题考查了二氧化碳的用途以及对环境的影响、化学变化和物理变化的判别等相关知识。
2.【答案】
【解析】解：黄山酥油饼中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项A错误，不符合题意；
B.阜阳枕头馍中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项B错误，不符合题意；
C.徽州臭鳜鱼中富含蛋白质，故选项C正确，符合题意；
D.芜湖乌饭团中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项D错误，不符合题意。
故选：。
A.根据黄山酥油饼中富含淀粉，淀粉属于糖类进行分析解答；
B.根据阜阳枕头馍中富含淀粉，淀粉属于糖类进行分析解答；
C.根据徽州臭鳜鱼中富含蛋白质进行分析解答；
D.根据芜湖乌饭团中富含淀粉，淀粉属于糖类进行分析解答。
本题主要考查食品、药品与健康食品中的有机营养素的相关简单知识。
3.【答案】
【解析】解周期表中左上角的数字表示原子序数，原子中，原子序数质子数核外电子数，所以硅原子的核外电子数为，故A正确；
B.元素名称的正下方的数字表示相对原子质量，硅的相对原子质量为，不是实际质量，故B错误；
C.的化合价为，氧元素化合价为价，两种元素形成的氧化物为，故C错误；
D.地壳中含量最高的元素是氧元素，硅元素占第二位，故D错误；
故选：。
根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，据以上分析进行回答。
本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
4.【答案】
【解析】解：、布洛芬是含有碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确。
B、布洛芬由布洛芬分子构成，布洛芬分子由碳原子、氢原子和氧原子构成，故选项说法正确。
C、布洛芬的相对分子质量为，故选项说法错误。
D、布洛芬中碳、氢、氧元素的质量比为：：：：，则碳元素的质量分数最大，故选项说法正确。
故选：。
A、根据有机化合物是含有碳元素的化合物，简称有机物碳的氧化物、碳酸盐、碳酸等除外，进行分析判断。
B、根据布洛芬分子的构成，进行分析判断。
C、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断。
D、根据化合物中各元素质量比各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断。
本题难度不大，理解题意、灵活运用化学式的含义、有关计算等是正确解答本题的关键。
5.【答案】
【解析】解：、化学可以制造新物质，可合成新药物，帮助人类战胜疾病，改善人类生活，故A正确；
B、化学工业会产生废物，可能污染环境，对人类有害，危害人类生活，这不支持化学能改善人类生活，故B错误；
C、化学可研发新型燃料，缓解能源危机，促进人类发展，改善人类生活，故C正确；
D、化学可合成新材料，提高人类的生活质量，改善人类生活，故D正确；
故选：。
A、根据化学可以制造新物质，可合成新药物，帮助人类战胜疾病，改善人类生活进行分析；
B、根据化学工业会产生废物，可能污染环境进行分析；
C、根据化学可研发新型燃料，缓解能源危机进行分析；
D、根据化学可合成新材料，提高人类的生活质量进行分析。
本题主要考查化学的用途等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
6.【答案】
【解析】解：、在化合物中氢元素显价，设碳元素的化合价是，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则价，故，故选项说法正确。
B、点对应的物质中元素的化合价为，为单质，可以是金刚石或足球烯，故选项说法正确。
C、、、、点对应的物质分别是碳、一氧化碳、碳酸、碳酸钙合理即可，是二氧化碳，碳充分燃烧生成二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，碳酸分解生成水和二氧化碳，碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，都可以通过一步反应转化为，故选项说法正确。
D、点对应的钠盐，可能是碳酸钠，也可能是碳酸氢钠，若是碳酸氢钠，碳酸氢钠的相对分子质量为，则取碳酸氢钠加入足量的稀硫酸，得到二氧化碳气体的质量大于，故选项说法错误。
故选：。
A、根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析判断。
B、根据点对应的物质中元素的化合价为，进行分析判断。
C、根据、、、点对应的物质分别是碳、一氧化碳、碳酸、碳酸钙合理即可，进行分析判断。
D、根据点对应的钠盐，可能是碳酸钠，也可能是碳酸氢钠，进行分析判断。
本题难度不大，理解价类图的含义、灵活运用化合价的原则、二氧化碳、一氧化碳的化学性质等是正确解答本题的关键。
7.【答案】
【解析】解：、人工造雪的过程中，水分子仍是在不断运动的，故选项说法错误。
B、雪是固态的水，只是状态发生改变，没有新物质生成，是物理变化，故选项说法错误。
C、分子间有间隔，该过程是水分子间的间隔变大，而不是水分子体积变大，故选项说法错误。
D、根据“造雪机造雪气温必须达到零度以下，保持一定的水量才可以造雪”可知，人工造雪一定要看好天气和空气的湿度，故选项说法正确。
故选：。
根据分子的基本性质、化学变化是指有新物质生成的变化，进行分析判断。
本题难度不大，了解分子的基本性质、化学变化与物理变化的判别方法等是正确解答本题的关键。
8.【答案】
【解析】解：、反应是二氧化碳和碳高温反应生成一氧化碳，二氧化碳中碳元素为价，碳单质中碳元素化合价为，一氧化碳中碳元素为价，碳元素化合价发生了改变，故选项说法错误。
B、反应是碳和氧化铜反应，反应物混合均匀可以增加反应物的接触面积，有利于反应充分快速的进行，故选项说法正确。
C、反应是铜和氧气加热生成氧化铜的反应，根据质量守恒定律参加反应的反应物的质量等于生成的生成物的质量，则生成氧化铜的质量等于参加反应的铜的质量和氧气的质量，则固体质量增大，该反应符合质量守恒定律，故选项说法错误。
D、根据，参加反应的碳和氧气的质量比为：：时，只生成二氧化碳，故选项说法错误。
故选：。
A、根据反应是二氧化碳和碳高温反应生成一氧化碳，进行分析判断。
B、根据反应是碳和氧化铜反应，进行分析判断。
C、根据任何化学反应均遵守质量守恒定律，进行分析判断。
D、根据化学反应时的质量关系，进行分析判断。
本题难度不大，掌握碳的化学性质、任何化学反应均遵守质量守恒定律等是正确解答本题的关键。
9.【答案】
【解析】解：由微观反应示意图可知，该反应是甲烷和二氧化碳在催化剂催化下反应生成氢气和一氧化碳，化学方程式为；
A、由化学式可知，该反应中含氢元素的化合物只有甲烷这一种，说法错误；
B、由化学方程式可知，反应中，甲、丁两种物质的质量比为：：，说法错误；
C、甲物质是甲烷，甲烷是由甲烷分子构成的有机物，说法错误；
D、二氧化碳是该反应的反应物之一，因此该反应可以有效减缓温室效应，说法正确。
故选：。
根据微观反应示意图写出化学方程式，然后结合各选项内容进行分析。
要想解答好这类题目，要理解和熟记微粒观点及模型图的应用，以及与之相关的知识。
10.【答案】
【解析】解：、酸雨的，但的降雨不一定是酸雨，正常雨水的约为，酸雨是小于的雨水，故选项推理错误。
B、阴离子带负电荷，但带负电荷的粒子不一定是阴离子，是可能电子等，故选项推理错误。
C、化学反应伴随能量变化，则食物的腐烂过程一定伴随能量变化，故选项推理正确。
D、活泼金属能和稀盐酸反应放出气体，但能和稀盐酸反应放出气体的不一定是活泼金属，也可能是碳酸盐等，故选项推理错误。
故选：。
A、根据正常雨水的约为，进行分析判断。
B、根据带负电荷的粒子，进行分析判断。
C、根据化学反应伴随能量变化，进行分析判断。
D、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断。
本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
11.【答案】
【解析】解：、一定温度下，氧气的溶解度随压强的增大而增大，图示错误；
B、向等体积等浓度的稀盐酸中加入足量且等质量的铝粉和锌粉，最终生成氢气的质量应相等，图示错误；
C、由化学方程式可知，每份质量的铁与硫酸铜生成份质量的铜，因此向一定量硫酸铜溶液中加入过量铁粉时，随着反应的进行，溶液的质量会减小，当硫酸铜完全反应时，溶液的质量不再改变，图示正确；
D、向一定量的饱和硝酸钠溶液中加入氯化钠固体时，氯化钠能继续溶解，则溶液的质量增大，而硝酸钠的质量不变，因此溶液中硝酸钠的质量分数随着氯化钠的溶解而减小，直到氯化钠不再溶解为止，图示错误。
故选：。
A、根据压强对气体溶解度的影响来分析；
B、根据金属与酸的反应来分析；
C、根据金属与盐的反应来分析；
D、根据溶液中溶质的质量分数来分析。
本题是一道图象坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图象。
12.【答案】
【解析】解：灯罩具有可燃性，但是没被点燃，原因是温度没有达到着火点，故A错误；
B.点燃孔明灯后，灯罩内的空气受热，体积膨胀，密度变小，在浮力作用下升空，故B正确；
C.孔明灯燃烧时温度可达，一旦其飘落到加油站、液化气站、油库等地，就会使可燃物的温度达到着火点而引发火灾，所以应避开加油站、机场、森林等易爆场地，故C正确。
D.灯罩没有燃烧是因为风将热量吹散使纸质灯罩处温度低于纸的着火点，故D正确；
故选：。
A.根据可燃物燃烧的条件来分析；
B.根据孔明灯的工作原理来分析；
C.根据消防安全来分析；
D.根据可燃物燃烧的条件来分析。
本题主要考查物质燃烧的条件，从生活的实际出发，可激发同学们学习的兴趣，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
13.【答案】过滤 不能 反应物中不含碳元素，根据化学反应前后元素种类不变，不可能有含碳元素的物质生成或化学反应前后元素种类不变 反应生成的、可以循环使用
【解析】解：操作Ⅰ是分离难溶性固体与液体的方法，该操作的名称是过滤；
故答案为：过滤；
反应是碳酸氢钠固体在加热条件下生成碳酸钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为；
故答案为：；
饱和食盐水中含有钠元素、氯元素、氢元素和氧元素，不含碳元素，由质量守恒定律可知，化学反应前后元素的种类不变，而碳酸钠中含有碳元素，因此利用电解饱和食盐水不能得到纯碱；
故答案为：不能；反应物中不含碳元素，根据化学反应前后元素种类不变，不可能有含碳元素的物质生成或化学反应前后元素种类不变；
上述化工流程中能体现绿色化学思想的设计是反应生成的、可以循环使用；
故答案为：反应生成的、可以循环使用。
根据分离混合物的方法来分析；
根据化学反应的原理来分析；
根据质量守恒定律来分析；
根据绿色化学思想来分析。
本题难度不是很大，理解生产纯碱的主要化工流程，掌握物质分离的原理、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键。
14.【答案】化合反应
【解析】解：氰氨生成尿素的化学方程式为：，该反应是由两种物质反应生成另一种新物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应；故答案为：化合反应；
石灰氮与水反应生成氢氧化钙和氰氨的化学方程式为；故答案为：；
由图可知，到年，碳减排对全球碳中和的贡献率排在第位；故答案为：；
在化学反应前后，原子的种类与数目不变。由化学方程式可知，反应前有：个碳原子、个氢原子和个氧原子，反应后有：个碳原子、个氢原子和个氧原子，则每个分子中个氧原子，即的化学式为；故答案为：。
根据化学反应的特点来分析；
根据化学反应的原理来分析；
根据图示信息来分析；
根据质量守恒定律来分析。
本题难度不大，掌握基本反应类型的判断方法、化学方程式的写法、质量守恒定律的应用是解题的关键。
15.【答案】 偏小 ：
【解析】解：第一组同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备并收集干燥、纯净的二氧化碳气体制得气体中含有少量的和水蒸气，实验室制取二氧化碳应用装置作发生装置，可用装置饱和碳酸氢钠溶液吸收少量气体，再用装置浓硫酸除去水分，用装置向上排空气法收集二氧化碳气体，故所选仪器的连接顺序为；
检验该气体的方法是把该气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，证明为二氧化碳，二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为；
二氧化碳的密度比空气大，若用装置来收集二氧化碳，二氧化碳应从通入，故检验二氧化碳是否收集满的操作是将燃着的木条放在导管，若木条熄灭，则证明已经收集满；
第二小组同学以过氧化氢溶液为原料二氧化锰作催化剂制备氧气，过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气，反应的化学方程式为；
浓硫酸具有吸水性，装置增加的质量，就是试样反应生成水的质量，装置的质量增加，则水中氢元素的质量为，装置增加的质量，就是试样反应生成二氧化碳的质量，装置的质量增加，则二氧化碳中碳元素的质量为，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类，元素的质量不变可知，试样中氧元素的质量为，若不连接，装置的质量增加更大，即水的质量偏大，计算出的氢元素的质量偏大，则测算出的该试样中氧元素的质量比实际值偏小，根据原子的个数比元素的质量比除以元素原子的相对原子质量之比，则该试样分子中碳、氢原子的个数比为：：。
故答案为：；
；
；
；
；偏小；：。
根据反应物状态和反应条件确定发生装置，再根据先除杂后干燥的原则来选择装置，最后根据二氧化碳的密度比空气大来分析解答；
根据二氧化碳与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水来分析解答；
根据二氧化碳的密度比空气大，若用装置来收集二氧化碳，二氧化碳应从通入来分析解答；
根据过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气来分析解答；
根据水和二氧化碳的质量分别求出氢元素和碳元素的质量，再用样品质量减去氢、碳元素的质量即可，根据若不连接，水的质量偏大，计算出的氢元素的质量偏大来分析解答；根据原子的个数比元素的质量比除以元素原子的相对原子质量之比来分析解答。
在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答，此类题难度较大，要细心进行分析解答。
16.【答案】分子不断运动 快 大于
【解析】解：浓盐酸挥发出氯化氢，浓氨水挥发出氨气，分子不断运动使得氯化氢分子和氨分子接触生成氯化铵，产生白烟。
甲中观察到靠近浓盐酸的端最先出现白烟，说明氨气运动更快，氨气的相对原子质量更小，故相同条件下，相对分子质量越小的气体，其微粒运动速率越快。
乙中观察到靠近浓氨水的一端最先出现白烟，与图甲实验现象相反，说明相同条件下氯化氢的密度大于氨气的密度，更易运动到出现白烟处。
故答案为：分子不断运动；
快；
大于。
根据浓盐酸挥发出氯化氢，浓氨水挥发出氨气，进行分析。
根据靠近浓盐酸的端最先出现白烟，进行分析。
根据靠近浓氨水的一端最先出现白烟，与图甲实验现象相反，进行分析。
本题主要考查实验探究物质的性质或变化规律等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
17.【答案】实验前通入排尽装置内的空气，实验后继续通入防止生成的在温度较高时再次被氧化
【解析】解：设还原氧化铜所需一氧化碳的质量为。
答：还原氧化铜所需一氧化碳的质量为。
实验前通入排尽装置内的空气，防止加热发生爆炸；实验后继续通入防止生成的在温度较高时再次被氧化；所以该同学实际实验中所消耗的一氧化碳要比理论计算所得的一氧化碳质量大，原因是：实验前通入排尽装置内的空气，实验后继续通入防止生成的在温度较高时再次被氧化。
故答案为：
；
实验前通入排尽装置内的空气，实验后继续通入防止生成的在温度较高时再次被氧化。
根据氧化铜的质量和化学方程式的计算来分析；
根据实验前通入排尽装置内的空气，防止加热发生爆炸，实验后继续通入防止生成的在温度较高时再次被氧化来分析。
本题主要考查化学方程式的计算，在根据化学方程式计算时，第一要正确书写化学方程式，第二要使用正确的数据，第三计算过程要完整。
