课题一 《燃烧和灭火》同步测试
一、单选题
1.下列图标中属于消防安全标志的是（ ）
A. ①③⑤ B. ③④⑤ C. ①② D. ②④
2.下列不属于缓慢氧化的是( )
A. 酒和醋的酿造 B. 动植物的呼吸 C. 蜡烛燃烧 D. 食物腐烂
3.下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ）
A. 氨气 B. 氢气 C. 氮气 D. 二氧化碳
4.下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是（ ）
A. B. C. D.
5.将酒精灯的灯芯拨得松散一些，可使燃烧更旺的原因是（ ）
A. 减少酒精的挥发
B. 降低可燃物的着火点
C. 增加空气中氧气的含量
D. 增大可燃物与空气的接触面积
6.下列有关易燃、易爆物的说法错误的是（ ）
A. 在搬运时，要轻拿轻放，不能摔、砸或撞击
B. 生产酒精的车间里，只要不影响工作，个人可以吸烟
C. 煤矿矿井里必须采取通风、严禁烟火等措施
D. 在有易燃物的工作场所，严禁穿化纤类服装
7.有关如图实验的说法正确的是（ ）
A. 红磷燃烧，产生大量白烟
B. 向水中白磷通氧气，白磷会燃烧
C. 热水的作用只是提供热量
D. 可燃物温度达到着火点即可燃烧
8.用化学原理解释下列词语，其中不合理的是（ ）
A. 钻木取火——是温度达到可燃物的着火点
B. 釜底抽薪——清除可燃物
C. 风助火威——为燃料提供足够的氧气
D. 火上浇油——隔绝空气
9.某物质的着火点为t℃，图中该物质燃烧得最旺的点是( )
A. Q点 B. P点 C. N点 D. M点
10.老师为大家演示了一个兴趣实验，将一张浸有酒精的棉手帕点燃，然后甩动手帕，当大火熄灭以后，手帕完好无损，你认为手帕没有燃烧的原因是（ ）
A. 酒精燃烧产生了二氧化碳
B. 棉手帕不是可燃物
C. 温度没有达到棉手帕着火点
D. 手帕没有与氧气接触
11.下列关于灭火的叙述中错误的是（ ）
A. 木材着火用水泼灭——降低了可燃物的着火点
B. 扑灭森林火灾开辟隔离带——清除和隔离可燃物
C. 炒菜时油锅着火立即盖上锅盖——使可燃物与空气隔绝
D. 不慎将酒精灯洒到桌面燃烧，用湿布覆盖——隔氧又降温
12.下列做法错误的是（ ）
A. 炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
B. 天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风
C. 燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭
D. 正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭
二、综合题
13.燃烧与我们的生活和社会的发展有着密切的联系。请回答下列问题：
（1）酒精灯内的酒精不小心洒出，在桌面燃烧起来，采用的灭火方法是________。
（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可放入较多的蔬菜。其灭火原理是________。
（3）一支烟头会引发一场火灾，从燃烧的条件上讲，烟头的作用________。
（4）“釜底抽薪”灭火的化学原理是________。
（5）天然气泄漏容易引起爆炸。如果家里天然气泄漏，你的应急措施是（答两点即可）：________、________。
（6）古语道：“人要实，火要虚”，做人必须脚踏实地，事业才能有成，燃烧固体燃料需要将其架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是：________。
（7）加油站、面粉加工厂、纺织厂、煤矿的矿井内，都标有“严禁烟火”的字样或图标，因为这些地方的空气中常混有________，它们遇到明火，有发生爆炸的危险。
14.如图所示为粉尘爆炸的实验装置。打气简向容器内打气吹散面粉,瞬间发生爆炸，软橡胶片被冲飞,蜡烛熄灭。
（1）吹散面粉的目的是增大________。
（2）软橡胶片被冲飞说明化学变化不但生成新物质，还伴随着________的变化。
（3）蜡烛熄灭的原因是________。
15.2020年3月30日，四川凉山西昌再次发生森林大火，火灾过火面积1000余公顷，该起火灾也造成了19名地方扑火人员牺牲。可是，我们并不想他们成为英雄，为了最可爱的人，我们应当学会燃烧与灭火，预防火灾发生。
（1）消防员携带鼓风式森林灭火器进山灭火，该灭火器通过内置柴油发动机使鼓风机扇片高速转动，喷出十二级强风，这种灭火器的灭火原理是破坏了燃烧三要素中________
（2）家庭用火不慎也易导致火灾，若油锅起火，用锅盖盖住的灭火原理是________
（3）专家分析，造成消防员牺牲的元凶不是大火本身，而是“燃爆”瞬间消耗大量的氧气，产生有毒物质使消防员中毒昏迷死亡，写出其中可能的化学反应方程式________
（4）为避免火灾发生，在林场等场所要贴警示标志。下列图标中，表示“禁止放易燃物”的是________
A B C D
16.某化学兴趣小组的甲、乙两位同学对探究燃烧需要的条件非常感兴趣，为此进行了有关的实验探究。
（査阅资料）①白磷和红磷燃烧都能生成白色的五氧化二磷，五氧化二磷有毒，会对呼吸道造成一定的伤害。
②五氧化二磷易溶于水，与热水反应生成磷酸，与冷水反应生成偏磷酸。
③白磷的着火点为40℃，常温下在空气中也能与氧气反应；红磷的着火点为260℃。
（1）（实验探究一）图1是甲同学探究燃烧条件的实验，请你根据图中的实验现象回答有关问题：
铜片上的红磷不燃烧，是因为________。
（2）烧杯中水的作用是①________；②________。
（3）（实验探究二）乙同学经过实验和思考，发现甲同学设计的实验存在问题，同时设计了新的实验如图2。
①设计A、C的目的是________。
②能验证可燃物燃烧需要O2的现象是________。
（4）（实验反思）甲同学设计的实验存在的问题是________（写一条即可）。
三、实验探究题
17.控制变量法是重要的科学探究方法。下面是探究燃烧与灭火的实验，用下面已检查装置的气密性良好的装置进行实验探究；
（1）请回答有关问题。
实验步骤 现象 结论或解释
步骤Ⅰ：用玻棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上。 酒精________， 蒸馏水________。 结论：酒精是可燃物，水不是可燃物。
步骤Ⅱ：将盛有白磷的带孔燃烧匙伸入A瓶中 白磷不燃烧 A瓶在常温下
步骤Ⅲ：向A瓶中加满80 ℃热水，塞紧瓶塞 白磷不燃烧 A瓶中充满水，缺少________。
步骤Ⅳ：打开K1、K2 ， 从a口向A瓶中鼓入空气，待瓶中的液面低于燃烧匙底部时，关闭K1、K2.此时进入量筒B中水的体积为200 mL 观察到A瓶中的白磷燃烧
（2）步骤1实验现象可知，可燃物燃烧的条件之一是 ________，对比步骤Ⅲ和Ⅳ的现象可知，可燃物燃烧的条件之二________。
（3）对比步骤Ⅱ和Ⅳ的现象可知，可燃物燃烧的条件之三是________。
（4）待装置冷却一段时间后，打开K2 ， 如果观察到________，说明空气中氧气的体积约占1/5，若实验测得空气中氧气的体积分数小于1/5，原因可能是________（答一条即可）。
（5）若实验中，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，灭火的方法是________。
（6）学习了燃烧的条件，炒菜在油锅中的油不慎着火，你会怎样灭火的________。
18.研究小组对“物质燃烧条件”进行探究。
[查阅资料]白磷着火点为40°C，普通棉花着火点为150°C。
[实验装置]如图所示:U型管放有棉花，右侧棉花中裹有少量白磷。
[实验步骤]I.检查装置气密性。
Ⅱ.按图示标注，向装置内添加适量药品。
Ⅲ.向装置b烧杯内加入10°C的冰水，打开K1 ， 关闭K2 ， 向U型管通入O2。
IV. ......
V.按步骤IV操作后，观察到白磷及棉花燃烧，在燃烧过程中，关闭K1 ， 打开K2 ， 向U型管通入CO2。
回答下列问题:
（1）检查装置a的气密性的方法是________。
（2）步骤Ⅲ中，观察到U型管内可燃物不燃烧，其原因是________。
（3）步骤IV证明可燃物燃烧需要氧气。请完善实验方案并回答问题。
①操作1:关闭K1 ， 打开K2 ， 通入CO2至装置c中。
现象:澄清石灰水变浑浊。
此操作目的是________。装置d中发生反应的化学方程式为________。
②操作2:将装置b烧杯内的水换成80°C的热水。
现象:________。
③操作3:________(结合图中装置写出具体的操作过程)。
现象:观察到U型管右端先产生白烟，片刻后U型管右端的棉花开始燃烧。
（4）步骤V中可观察到可燃物熄灭，说明CO2具有的性质是________。
四、计算题
19.工业上用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫，并制取石膏，简易流程如下图所示，主要的反应为2CaCO3+2SO2+ O2+4H2O=2CaSO4·2H2O(石膏)+2CO2。
（1）将石灰石加水制成石灰石浆的目的是________。
（2）减少二氧化硫的排放，主要是为了________。
（3）现将50 t含杂质20%的石灰石制成石灰石浆，运用上述反应原理吸收SO2气体(假设杂质不参加反应)。
①列式计算最多可以吸收SO2气体的质量。
②最多生成石膏的质量为________。
课题一 《燃烧和灭火》 同步测试
答案解析
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】①表示禁止吸烟，②表示节约用水，③表示禁止放易燃物，④表示塑料制品回收标志，⑤表示禁止点火。所以属于消防安全标志的是①③⑤。
故答案为：A。
【分析】根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可。
2.【答案】 C
【解析】A、酿酒和醋是用粮食发酵，过程中有氧气参加反应，但进行得较缓慢，一般不容易被察觉，属于缓慢氧化，不符合题意；
B、动植物呼吸是有机物与氧气反应，但进行得较缓慢，，一般不容易被察觉，属于缓慢氧化，不符合题意；
C、蜡烛燃烧，有氧气参加反应，且有明显的发光放热现象，属于剧烈氧化，符合题意；
D、食物腐败过程中有氧气参加反应，但进行得较缓慢，，一般不容易被察觉，属于缓慢氧化，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】根据缓慢氧化定义分析，燃烧属于剧烈的氧化反应。
3.【答案】 B
【解析】A、氨气不具有可燃性，与空气混合后遇明火不可能发生爆炸，选项不符合题意；
B、氢气具有可燃性，与空气混合后遇明火可能会燃烧发生爆炸，选项符合题意；
C、氮气没有可燃性，与空气混合后遇明火不可能发生爆炸，选项不符合题意；
D、二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧，与空气混合后遇明火不可能发生爆炸，选项不符合题意，
故答案为：B。
【分析】爆炸是在有限的空间中由急速的燃烧引起的，因此要满足燃烧的条件，气体必须是可燃性气体。
4.【答案】 C
【解析】A、图示烧杯中的蜡烛一定时间后熄灭，放在空气中的蜡烛正常燃烧，说明燃烧需要氧气，不符合题意。
B、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，水中的白磷不能燃烧，铜片上的白磷能与氧气接触，温度能达到着火点，水中的白磷不能与氧气接触，红磷温度没有达到着火点；可得出燃烧需要与氧气接触，且温度达到着火点，不符合题意。
C、图中小木条先燃烧，小煤块后燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点，符合题意。
D、图中小木条能燃烧，玻璃棒不能燃烧，说明燃烧需要可燃物，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据对比实验的相关知识及燃烧的条件分析
5.【答案】 D
【解析】A. 酒精灯的灯芯拨得松散一些，增大酒精的挥发，故说法错误，不符合题意；
B. 可燃物的着火点不能随意改变，故说法错误，不符合题意；
C. 空气中氧气的含量为固定的，故说法错误，不符合题意；
D. 酒精灯的灯芯拨得松散一些，增大可燃物与空气的接触面积，使燃烧更加剧烈，故说法正确，符合题意；
故答案为：D。
【分析】物质的燃烧条件是：必须是可燃物，同时与氧气接触，达到物质的着火点。
6.【答案】 B
【解析】A、在搬运时，要轻拿轻放，不能摔、砸或撞击，以防发生爆炸，选项说法不符合题意；
B、生产酒精的车间里弥漫着酒精蒸气，遇到明火可能会引发火灾、甚至爆炸，所以严禁吸烟，选项说法符合题意；
C、煤矿矿井里必须采取通风、严禁烟火等措施，降低瓦斯浓度，防止发生火灾甚至爆炸，选项说法不符合题意；
D、化纤类服装摩擦会产生静电，引燃易燃物，甚至发生爆炸，选项说法不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据易燃、易爆物质使用的注意事项分析
7.【答案】 B
【解析】A、由图片可知，红磷不燃烧，故A不符合题意；
B、水中白磷通入氧气满足燃烧条件，能燃烧，故B符合题意；
C、实验烧杯中的热水除了起到升高温度的作用，还起到隔绝氧气的作用，故C不符合题意；
D、物质燃烧的条件是物质是可燃物、温度达到可燃物着火点以上、有氧气参与，则可燃物温度达到着火点不一定燃烧，故D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】燃烧的条件是物质是可燃物、温度达到可燃物着火点以上、有氧气参与。
8.【答案】 D
【解析】A、钻木取火，是温度达到可燃物的着火点，不符合题意；
B、釜底抽薪是清除可燃物或使可燃物与其它物品隔离，不符合题意；
C、风助火威是为燃料燃烧提供足够的氧气，促进其燃烧，不符合题意；
D、火上浇油是增加了可燃物，没有隔绝空气，符合题意。
故答案为：D。
【分析】燃烧必须同时满足三个条件：可燃物、与氧气或空气接触，温度达到着火点，据此分析
9.【答案】 D
【解析】可燃物燃烧需要氧气（或空气）和温度达到着火点，氧气浓度越大燃烧越剧烈，
故答案为：D。
【分析】根据燃烧的条件，及氧气浓度最大时，燃烧的最旺分析
10.【答案】 C
【解析】A、酒精燃烧产生了二氧化碳，不是手帕没有燃烧的原因，故A不符合题意；
B、棉手帕可以燃烧，是可燃物，故B不符合题意；
C、酒精中含有水，酒精燃烧释放的热量被水蒸发吸收，使温度没有达到棉手帕着火点，则棉手帕不能燃烧，故C符合题意；
D、手帕与空气中的氧气接触，故D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据燃烧必须满足三个条件：可燃物、与氧气或空气接触，温度达到着火点
11.【答案】 A
【解析】A、用水灭火是因为水蒸发时能够吸收热量，降低燃烧物的温度，从而达到灭火的目的，而不是降低可燃物的着火点，故A符合题意；
B、扑灭森林火灾开辟隔离带，隔离可燃物可以达到灭火的目的，故B故A不符合题意；
C、盖上锅盖--使可燃物与空气隔绝可以达到灭火的目的，故C不符合题意；
D、不慎将酒精洒到桌面燃烧，用湿布覆盖，使可燃物与空气隔绝和降温可以达到灭火的目的，故D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】物质燃烧需要三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到着火点，这三个条件缺一不可，因此，只要破坏燃烧的条件，就可以实现灭火。
12.【答案】 D
【解析】A、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物与氧气隔绝达到灭火的目的，故A项不符合题意；
B、天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风，移除可燃物并降低可燃气体的浓度，使天然气遇明火不能燃烧，故B项不符合题意；
C、燃着的酒精灯不慎碰倒，立即用湿布盖灭，降低可燃物周围的温度到着火点以下，达到灭火的目的，故C项不符合题意；
D、正在使用的家用电器着火，立即用水浇灭，可能导致电源短路，水导电，可能导致人触电，故D项符合题意；
故答案为：D。
【分析】根据燃烧条件和灭火原理分析，燃烧需要同时满足可燃物、与氧气接触、温度达到着火点三个条件，缺一不可，若缺少一个则可灭火，所以灭火原理为撤离可燃物或隔绝氧气或降温至着火点以下。
二、综合题
13.【答案】
（1）湿抹布扑灭
（2）降温至着火点以下
（3）升温至着火点
（4）清除可燃物
（5）关闭阀门；打开窗户通风换气
（6）增大可燃物与空气的接触面积
（7）可燃性气体和粉尘
【解析】（1）酒精灯内的酒精不小心洒出，在桌面燃烧起来，可以降温至着火点以下或者隔绝空气，采用湿抹布扑灭；故填：湿抹布扑灭。（2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可放入较多的蔬菜，使油锅里的温度降到着火点以下，把火扑灭；故填：降温至着火点以下。（3）一支烟头会引发一场火灾，从燃烧的条件上讲，燃着的烟头使可燃物的温度升高到着火点，使可燃物燃烧；故填：升温至着火点。（4）“釜底抽薪”是指从锅底下抽去燃烧的柴火，使水停沸，从灭火的原理是清除可燃物；故填：清除可燃物。（5）天然气泄漏容易引起爆炸。如果家里天然气泄漏，可采取的应急措施是关闭阀门、打开窗户通风换气；故填：关闭阀门；打开窗户通风换气。（6）“火要虚”是指增大可燃物与空气的接触面积，使燃料充分燃烧；故填：增大可燃物与空气的接触面积。（7）加油站、面粉加工厂、纺织厂、煤矿的矿井内，有可燃性气体和粉尘，遇到明火，有发生爆炸的危险，所以在这些地方都标有“严禁烟火”的字样或图标；故填：可燃性气体和粉尘。
【分析】本题考查的是燃烧条件及灭火原理的知识，重点掌握三个燃烧条件，对照题目逐一分析作答。
14.【答案】
（1）反应 物间的接触面积
（2）能量
（3）面粉爆炸消耗O2蜡烛燃烧所需的O2不足
【解析】(1)吹散面粉的目的是增大反应物间的接触面积，使反应速迅进行，达到爆炸效果。(2)软橡胶片被冲飞说明化学变化不但生成新物质，还放出大量的热，伴随着机械能的变化。(3)蜡烛熄灭的原因是面粉爆炸消耗O2蜡烛燃烧所需的O2不足。
【分析】利用面粉燃烧来研究爆炸实验。
15.【答案】
（1）温度达到着火点
（2）隔绝空气
（3）
（4）D
【解析】（1）鼓风机喷出的风可以降低温度至着火点以下，达到灭火的目的，故是破坏了燃烧条件中的：温度达到着火点；（2）油锅着火，用锅盖盖住，是为了隔绝空气，起到灭火的目的，故填：隔绝空气；（3）碳不完全燃烧，会产生一氧化碳，一氧化碳有毒，该反应的化学方程式为： ；（4）A、该图标表示“禁止燃放鞭炮”，不正确；
B、该图标表示“禁止带火种”，不正确；
C、该图标表示“禁止吸烟”，不正确；
D、该图标表示“禁止放易燃物”，正确。
故答案为：D。
【分析】燃烧需要三个条件：（1）可燃物 （2）氧气（或空气）（3）达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点）；灭火的原理：清除或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气（或空气）；使温度降到着火点以下。
16.【答案】 （1）温度没有达到红磷的着火点
（2）使烧杯内的白磷隔绝了氧气；给铜片上的白磷燃烧提供了热量
（3）探究可燃物燃烧温度需要达到着火点；B中白磷不燃烧，C中白磷燃烧
（4）污染环境或危害身体健康（合理即可）
【解析】【实验探究一】（1）铜片上的红磷不燃烧是因为铜片的温度最高只能达到热水所提供的80℃，不能达到红磷的着火点，故填：温度没有达到红磷的着火点；（2）烧杯中水的可为铜片上的白磷燃烧提供热量，同时也隔绝了烧杯内的白磷与空气的接触，故填：使烧杯内的白磷隔绝了氧气 给铜片上的白磷燃烧提供了热量；
【实验探究二】①由实验A与C相比较可知，都有氧气与白磷接触，只是水的温度不同，所以这样设计的目的是探究可燃物燃烧温度需要达到着火点，故填：探究可燃物燃烧温度需要达到着火点；②能验证可燃物燃烧需要O2就是设计实验一个与氧气充分接触，另一个不与氧气充分接触，所以应选用实验B与C进行观察，所以可以观察到的现象是B中白磷不燃烧，C中白磷燃烧，故填：B中白磷不燃烧，C中白磷燃烧；
【实验反思】甲同学设计的实验存在的问题是红磷、白磷燃烧后产生的五氧化二磷有毒会污染空气危害身体健康。故填：污染环境或危害身体健康（合理即可）。
【分析】要充分利用燃烧的条件进行分析，探究燃烧的条件通常用的是对比实验法，分析题目时，就应该通过分析实验了解什么条件有了变化，进而得出相关结论。
三、实验探究题
17.【答案】 （1）燃烧；不燃烧；氧气
（2）燃烧需要可燃物；燃烧需要可燃物与氧气接触
（3）燃烧需要温度达到可燃物的着火点
（4）量筒中的中水倒流进入集气瓶，量筒内剩余水的体积为160mL；白磷量不足（或装置未冷却至室温）
（5）用湿抹布扑灭
（6）用锅盖盖灭（或倒入大量青菜）
【解析】步骤Ⅰ：用玻棒分别蘸取95%的酒精、蒸馏水置于火焰上，酒精是可燃物，水不是可燃物，故会观察到酒精燃烧，水不燃烧；
步骤Ⅲ：向A瓶中加满80 ℃热水，塞紧瓶塞，白磷不燃烧的原因是热水隔绝了氧气，即缺少氧气；（2）步骤1酒精燃烧，水不燃烧可知，可燃物燃烧的条件之一是燃烧需要可燃物；对比步骤Ⅲ中热水隔绝了氧气，白磷不燃烧，步骤Ⅳ中白磷露出水面解除了氧气，可以燃烧，对比现象可知，可燃物燃烧的条件之二是燃烧需要可燃物与氧气接触；（3）对比步骤Ⅱ中没有加热水，温度没有达到白磷的着火点，没有燃烧，步骤Ⅳ中白磷经过热水传递热量，温度达到了着火点，可以燃烧，对比现象可知，可燃物燃烧的条件之三是：燃烧需要温度达到可燃物的着火点；（4）待装置冷却一段时间后，瓶内气体遇冷收缩，瓶内气压减小，打开K2 ， 在大气压的作用下，量筒中的中水倒流进入集气瓶，如果观察到量筒内剩余水的体积为160mL，说明空气中氧气的体积分数= ；若实验测得空气中氧气的体积分数小于1/5，原因可能是白磷量不足导致装置内空气中的氧气未被完全耗尽，或装置未冷却至室温气体仍处于膨胀状态，导致瓶内反应前后的压强差减小。（5）若实验中，不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面上燃烧起来，灭火的方法是用湿抹布扑灭，可以隔绝氧气达到灭火的目的。（6）学习了燃烧的条件，炒菜在油锅中的油不慎着火，可以用锅盖盖灭，隔绝氧气达到灭火的目的，也可以倒入大量青菜，降温至可燃物着火点以下达到灭火的目的。
18.【答案】 （1）关闭K1 ， 推(或拉)注射器活塞，松开手后活塞复位，说明装置气密性良好
（2）温度没有达到可燃物的着火点
（3）排出装置内的氧气；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ；可燃物不燃烧；关闭K2 ， 打开K1 ， 向U型管通入O2
（4）不燃烧也不支持燃烧
【解析】（1）根据容器内外压强不同的原理可知，检查装置a的气密性的方法是：关闭K1 ， 推(或拉)注射器活塞，松开手后活塞复位，说明装置气密性良好，故填写：关闭K1 ， 推(或拉)注射器活塞，松开手后活塞复位，说明装置气密性良好；
（2）根据可燃物燃烧的条件是：与氧气或空气接触，温度达到可燃物的着火点可知，步骤Ⅲ中，观察到U型管内可燃物不燃烧，其原因是冷水温度低，因此，温度达不到可燃物的着火点，故填写：温度没有达到可燃物的着火点；
（3）①步骤IV实验后，已通入过氧气，装置中可能残留氧气，操作1目的是通入二氧化碳，排出装置内的氧气，故填写：排出装置内的氧气；
装置d中是稀盐酸与碳酸钙反应，生成氯化钙、水和二氧化碳，故填写：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ；
②将装置b烧杯内的水换成80°C的热水，由于没有与氧气接触，可燃物也不能燃烧，故填写：可燃物不燃烧；
③因为操作3观察到观察到U型管右端先产生白烟，片刻后U型管右端的棉花开始燃烧，说明可燃物与氧气接触了，因此，操作3步骤为：关闭K2 ， 打开K1 ， 向U型管通入O2 ， 故填写：关闭K2 ， 打开K1 ， 向U型管通入O2；
（4）步骤V中可观察到可燃物熄灭，说明CO2不燃烧也不支持燃烧，故填写：不燃烧也不支持燃烧。
四、计算题
19.【答案】 （1）增大反应物间的接触面积，加快反应速率，提高SO2的吸收率
（2）减少酸雨的形成
（3）①设最多可以吸收SO2的气体为x
2 CaCO3 + 2SO2+ O2+4 H2O=2 CaCO4·2 H2O+2CO2
200 128
50tX(1-20%) x
X=25.6t 答：最多可以吸收SO2的气体为25.6t；68.8t
【解析】（1）反应物接触面积越大反应速率越快
（2）二氧化硫跟雨水结合生成亚硫酸，造成酸雨
（3）根据方程式计算代入的已知质量必须是纯净物的质量，方程式计算二氧化硫的同时也能算出水合硫酸钙的质量，即石膏的质量。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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