人教版八上第二章声现象
（共19题）
一、选择题（共13题）
下列措施中属于在传播途中减弱噪声的是
A．在摩托车发动机上安装消声器 B．在高速公路两侧安装隔音幕墙
C．在学校附近安装喇叭禁鸣标志 D．机场的地勤佩戴有耳罩的头盔
下面几种现象中，说明声音能在液体中传播的是
A．用光将鱼吸引到渔网里 B．鱼被岸上说话的人吓走
C．在岸上听到河水流动的声音 D．波浪拍击海面发出轰鸣声
关于声现象，下列说法中正确的是
A．声音在真空中传播速度为
B．在交响乐演奏中，台下的观众能分辨出不同乐器的声音，主要靠音调辨别
C．“倒车雷达”利用了超声波
D．摩托车加消声器属于传播过程中减弱噪声
下列对声现象四个实验的分析，不正确的是
A. 正在发生的音叉把静止的乒乓球弹开，说明振动是声音产生的原因
B. 抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，说明声音传播需要介质
C. 同学把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，主要说明声音是由物体的振动产生
D. 个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，用嘴对瓶口吹，从左到右音调越来越低
金帆乐队的队员在新年联欢会上演出。演奏前，弦乐演奏员都要调节自己的乐器——拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的
A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色
声既可以传递信息，又可以传递能量，下列事例中属于声音传递能量的是
A．渔民利用声呐系统探知鱼群
B．用超声波清洗眼镜
C．工人师傅利用超声波探伤仪进行工件检测
D．接收地震、台风产生的次声波，确定其发生的方位和强度
当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，倒车雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物见的距离，在倒车雷达工作的过程中，应用到的物理知识有(
①声音的反射②超声波③声波可以传递信息④声波可以传递能量
A．③ B．②③ C．①②③ D．①②③④
伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是控制噪声措施的是
A．摩托车消声器 B．道路的隔声板 C．防噪声耳罩 D．噪声监测仪
下列与声现象有关的说法中错误的是
A．高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生
B．汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的
C．宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声
D．只有主人说出暗语时才能打开声纹锁，其辨别声音的主要依据是音色
【练习 】古时候的士兵为了能及早听到敌人夜袭的马蹄声，常常睡在地上，并把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的是
A．马蹄踏在地面上，使地面振动 B．马蹄声可以沿地面传播
C．马蹄声在空气中不能传播 D．声音在土地中比在空气中传播快
体育课上，体育老师发出的口令，近处的学生听到了，而远处的学生没有听清楚，其原因是
A．老师的声音振动慢 B．老师的声音音色不好
C．远处学生听到的声音响度小 D．远处学生听到的声音振动幅度大
中国古诗词文化博大精深，诗句中曾写道"苍苍竹林寺，杳杳钟声晩″。下列对钟声的解释正确的是
A．钟振动得越快，响度越大
B．在真空中钟声传播得更快
C．诗人根据音色判断是钟发出的声音
D．钟体不振动也能听到钟声
用发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被多次弹开。此现象可以说明
A．声音能在真空中传播 B．音调与频率有关
C．音叉在振动 D．声音的传播速度与介质有关
二、填空题（共3题）
如图所示，为了探究声音的特性与哪些因素有关，小明将钢尺的一端压在桌面上，显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用相同的力拔动，能够听出声音的 （选填“响度”“音调”或“音色”）发生了变化；当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用相同的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是因为 。
北京时间 年 月 日下午，中国地震网通过接收到的 （超声波/次声波）测定四川宜宾地区发生里氏 级地震，这种声波人耳 （能/不能）听到。这种声波可能会引起人体不适甚至会对人体造成伤害，这是因为这种声波的振动频率与人体器官的振动频率 （接近/相差较大），从而引起共振。
课堂上，老师演示如图所示实验，用大小不同的力敲打同一个瓶子，发出声音的响度 （选填“相同”或“不同”），由于瓶内水的高度不同，敲打不同的瓶子，可以发出不同 （选填“音调”、“响度”或“音色”）的声音来，这些声音是由物体的 产生的。
三、综合应用题（共3题）
“大妈广场舞，吵得我好辛苦”，说明健身的同时，也产生了噪声，为了共建和谐社会，社区委员会与大妈沟通，跳舞时：
(1) 调小音量，属于在 处减弱噪声。
(2) 社区居民关闭门窗，属于在 中减弱噪声。
将下列三个物理现象所用到的物理知识的序号填在题后的横线上。
A.在不同的介质中，声音的传播速度不同
B.声音是靠介质传播的
C.声音是由于振动产生的
(1) 用石头冲击池水，水会发出声音。
(2) 宇航员在太空中想要交谈，只要在相互的头盔间接一根棒子即可。
(3) 敲击长钢管，在钢管的另一端可以听到两次敲击声。
年 月，首批“长鼻子”校车在长春投入使用，如图所示。
(1) 校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是 的。
(2) 小明早晨 点乘车去上学， 点 分到达，设校车行驶的平均速度为 ，则小明家到学校的路程是 。
(3) 汽车上的电子防盜报警裝置，在汽车被撬开时能发岀报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递 。汽车上的倒车雷达应用的是 （填“次声波”或“超声波”）。
答案
一、选择题（共13题）
1. 【答案】B
【解析】在摩托车发动机上安装消声器，这是在声源处减弱噪声，故A错误；
在高速公路两侧安装隔音幕墙，这是在传播过程中减弱噪声，故B正确；
在学校附近安装喇叭禁鸣标志，这是在声源处减弱噪声，故C错误；
机场的地勤佩戴有耳罩的头盔，可以在人耳处减弱噪声，故D错误。
2. 【答案】B
【解析】A、用光将鱼引到网内，说明光可以在水中传播，不符合题目要求。
B、鱼听到的声音是经空气——水——鱼，所以此选项可以说明声音能够在水中传播，符合题目要求。
C、岸上听到得河水流动的声音是经空气传入人耳的，不符合题目要求。
D、在岸上听到得波浪拍击海岸岩石发出的轰鸣声，是由空气传入人耳的，不符合题目要求。
3. 【答案】C
【解析】A、声音在 空气中的传播程度是 ，在真空中不能传播，故A错误；
B、不同乐器的材料和结构不同，发出声音的音色不同。在交响乐演奏中，台下的观众能分辨出不同乐器的声音，主要靠音色辨别，故B错误；
C、“倒车雷达”利用了超声波，故C正确；
D、摩托车加消声器属于在声源处减弱噪声，故D错误。
4. 【答案】C
【解析】A．正在发生的音叉把静止的乒乓球弹开，说明声音是由物体振动产生的，故A正确；
B．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的铃声减小，是因为介质在减少，说明声音传播需要介质，故B正确；
C．小张同学把耳朵贴在桌面上，轻敲桌子，听到敲击声，说明固体能够传播声音，故C错误；
D．用嘴吹气时，从左到右，空气柱越来越长，振动越来越慢，音调越来越低，故D正确。
5. 【答案】C
6. 【答案】B
【解析】A.渔民利用声呐系统反馈的信息来探知鱼群，所以是利用声能够传递信息，故A不符合题意；
B.用超声波清洗眼镜，是因为超声波携带的能量将眼镜上的污垢震落，故B符合题意；
C.工人师傅利用超声波探伤仪进行工件检测，是因为声音可以传递信息，故C不符合题意；
D.接收地震、台风产生的次声波，从而确定其发生的方位和强度，是因为声音可以传递信息，故D不符合题意。
故选B。
7. 【答案】C
【解析】倒车雷达，即倒车防撞雷达，也叫泊车辅助装置，它能以声音或更为直观的显示告知司机车辆周围是否有障碍物，倒车时，利用超声波原理，由装置在车尾保险杠上的探头发送超声波撞击障碍物后反射此声波，计算出车体与障碍物间的实际距离，然后提示给司机，使停车或倒车更容易、更安全，所以说倒车雷达应用了回声定位的原理，获得一些信息，所以倒车雷达工作过程中，应用了超声波、回声、声音可以传递信息，没涉及到声音可以传递能量部分。
故应用的物理知识有①声音的反射；②超声波；③声波可以传递信息。
8. 【答案】D
【解析】摩托车的消声器是在噪声的产生处减弱噪声，能够有效控制噪声，不符合题意；
道路的隔声板是在声音的传播过程中减弱噪声，能够有效控制噪声，不符合题意；
防噪声耳罩就是从人耳处减弱的，不让或少让声音传入人耳．不符合题意；
显示噪声等级的噪声监测仪只是监测噪声大小的程度，并不能减小噪声，符合题意．
9. 【答案】A
【解析】A、高速公路两旁的隔音板是在传播中减弱噪声，而不是为了防止噪声的产生，故A错误；
B、倒车雷达是利用超声波传递信息的，故B正确；
C、太空中没有空气，真空不能传声，因此两名宇航员在太空中不能直接对话，故C正确；
D、不同人声音的音色不同，区别出谁在说话，是因为音色不同的原因，声纹锁主要是依据声音的音色来辨别主人的，故D正确。
10. 【答案】C
【解析】声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中传播速度最慢。士兵利用声音在固体传播速度比在气体中快的特点，可以提前听到夜袭的敌人的马蹄声，做好准备。
马蹄踏在地面上，使地面振动，故A正确；
地面是固体，马蹄声可以沿地面传播，故B正确；
空气是气体，声音可以在空气中传播，故C错误；
由于声音在固体中传播速度比气体中快，所以声音在土地中比在空气中传播快，故D正确；
故选：C。
11. 【答案】C
【解析】体育老师发出指令声音后，由于近处的同学听到的声音响度大，所以听得清楚些，而远处的同学听得的声音响度小，所以听的不清楚。
12. 【答案】C
13. 【答案】C
【解析】A选项：真空不能传声，故A错误；
B选项：C选项：D选项：用发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，乒乓球被多次弹开。此现象可以说明音叉在振动，不能说明音调与频率有关，也不能说明声音的传播速度与介质有关，故C正确，故BD错误。
二、填空题（共3题）
14. 【答案】音调；发出的是次声（或发声频率小于
【解析】改变刻度尺伸岀桌面的长度，改变了振动部分的长度，用相同的力拔动，产生的声音的音调将改变，当钢尺伸岀桌面越长，音调越低，超过一定长度时，虽然用相同的力拨动钢尺振动，但产生的声音频率低于 ，为次声波，故听不到声音。
15. 【答案】次声波；不能；接近
【解析】次声波一般是在地震、海啸、核爆炸等情况下产生，且人耳听不见次声波。人耳的听觉范围是 ，其中高于 的声波是超声波，低于 的声波叫做次声波。
由于振动是可以叠加的，当受迫振动与固有振动频率相近，那两者的峰值叠加起来，此时振幅最大，就叫共振。
16. 【答案】不同；音调；振动
【解析】用大小不同的力敲打同一个瓶子，则瓶子振动的幅度不同，即振幅不同，则响度不同；
由于瓶内水的高度不同，敲打不同的瓶子，则瓶子振动的频率不同，即音调不同；这些声音是由瓶子的振动产生的。
三、综合应用题（共3题）
17. 【答案】
(1) 声源
(2) 传播过程
18. 【答案】
(1) C
(2) B
(3) A
19. 【答案】
(1) 运动
(2)
(3) 信息；超声波
【解析】
(1) 校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树与他的位置发生了改变，所以路边的树是运动的。
(2) 已知校车平均速度为 ，时间 ，所以 。
(3) 在汽车被撬开时能发岀报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递信息；倒车时，倒车雷达利用了超声波原理，由探头发送超声波撞击障碍物后反射此声波，计算岀车体与障碍物间的实际距离，然后提示给司机，使停车或倒车更容易、更安全。
