二0二三年中学生能力训练
化学模拟练习(七)
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 O—16 Na—23 S—32 Cu—64
一、选择题(本题包括15个小题，共20分。每小题只有一个选项符合题意。第1 小题 第10小题，每小题1分；第11 小题～第15小题，每小题2分)
1.下列制作过程中的变化属于化学变化的是( )
A.麦磨成面 B.石油分馏 C.铁水铸锅 D.粮食酿酒
2.开发和利用新能源是解决能源问题的重要途径，下列选项中使用的能源不属于新能源的是( )
A.地热能取暖 B.火力发电 C.太阳能热水器 D.潮汐能动力机
3.新冠肺炎疫情发生以来，含氯消毒剂被广泛使用。已知某化合物中氯的化合价为+1，则该化合物的化学式可能为( )
A. NaClO B. KCl C. KClO D. ClO
4.空气是一种宝贵的自然资源。有关空气中物质的说法正确的是( )
A.按质量计算，N 约占空气的78% B. O 能支持燃烧可以作燃料
C. He 的化学性质比较活泼 D.空气中含一定量的水蒸气
5.下列实验操作正确的是
6.下列实验现象描述正确的是( )
A.铜在空气中加热，固体逐渐变黑 B.用木棍蘸取浓盐酸后，木棍变黑
C.一氧化碳还原氧化铁，黑色固体逐渐变红 D.铁和稀硫酸反应，溶液逐渐由无色变为黄色
7.下列物质的用途主要利用其物理性质的是( )
A.氧气用于医疗急救 B.金刚石用来裁割玻璃
C.一氧化碳用作气体燃料 D.稀有气体用于焊接保护气
8.宏观辨识与微观探析是化学学科核心素养之一。下列有关粒子说法正确的是( )
A.化学反应中分子种类、数目一定发生改变 B.分子的质量一定大于原子的质量
C.带负电荷的原子团一定是酸根离子 D.同种分子构成的物质一定是纯净物
9.认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法不正确的是( )
A.釜底抽薪灭火的原理是清除可燃物
B.空气中混有可燃性气体，在有限空间里遇明火可能发生爆炸
C.木材架空燃烧更旺，是因为增大了可燃物与氧气的接触面积
D.实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为降低了酒精的着火点
10.下列关于化学学科基本观念的说法正确的是( )
A.能量观--氢氧燃料电池是将化学能直接转化为电能
B.转化观--铁和稀盐酸反应能一步转化为氯化铁
C.微粒观--氯化钠是由氯化钠分子构成的
D.守恒观––10g红磷与10g氧气完全反应生成20g五氧化二磷
11.下列“家庭小实验”不能达到预期目的是( )
A.用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水
B.用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可制酸碱指示剂
C.向洗净的碎鸡蛋壳中加入食盐水可制二氧化碳
D.用空塑料瓶、小卵石、石英砂、活性炭、蓬松棉等制作简易净水器
12.下列有关营养与健康的认识，正确的是( )
A.发霉的大米清洗后可煮熟食用
B.为预防甲状腺肿大，大量食用加碘食盐
C.为使发面食品松软可口，制作时可添加适量小苏打
D.糖类、油脂和维生素都能为人体活动提供能量
13.下面是某同学整理的部分化学知识，其中正确的是( )
C.呼吸作用和酒精平稳燃烧都属于缓慢氧化D.汽油、柴油和航空煤油都是石油炼制的产品
14.推理是一种重要的化学思维方式，以下推理正确的是
A.原子核是由质子和中子构成的，则所有的原子核中一定都含有质子和中子
B.化学反应通常伴随着能量变化，则人类利用的能量都是由化学反应提供的
C.催化剂在化学反应前后质量不变，则反应前后质量不变的物质都是催化剂
D.不同种元素组成的纯净物一定是化合物，则化合物中一定含有不同种元素
15.下列从实验现象中所得结论正确的是( )
A.在某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐
B.某固态化肥与熟石灰混合研磨后产生氨味，该化肥一定是铵态氮肥
C.某物质在空气中燃烧生成CO 和H O，则该物质一定含有碳、氢、氧元素
D.某无色气体在空气中燃烧，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，则该气体一定是CO
二、填空题(本题包括4个小题，每空1分，共18分)
16.(4分)用化学用语填空。
(1)2个氖原子 (2)硅元素 (3)3个氨分子 (4)醋酸
17.(4分)根据下列图示，回答相关问题。
(1)A、B、C、D四种粒子中属于同种元素的是 (填选项字母)，B与D的化学性质相似的原
因是原子的 相同。
(2)图E是溴元素在元素周期表的部分信息，溴的相对原子质量为 ，根据溴原子的结构示意
图可推断溴元素在周期表中位于第 周期。
18.(6分)生活和生产中处处有化学。请用化学知识回答下列问题：
(1)妈妈网购了一件羊绒大衣，小寒怀疑衣服面料成分是人造羊毛(聚丙烯腈)，于是利用所学的化学
方法进行了鉴别，她所用的方法是 。
(2)喝汽水后常常会打嗝,其原因是 。
(3)如图是自来水厂净化水过程示意图，其中试剂A的名称为 ，常用的絮凝剂是 ，其
作用是 。取少量自来水于试管中,加入适量 ,振荡,发现有较多浮渣产生,说
明该自来水属于硬水。
(2)当X中混有少量Y时,若要提纯X,可采取的方法是 。
(3)t ℃时，将等质量X 、Y、Z 三种物质的饱和溶液分别降温到t ℃时，所得溶液中溶剂质量由大到
小的顺序是 。
(4)在t ℃时，向盛有30gX物质的烧杯中加入50g水，充分溶解，若要增大该溶液的溶质质量分数，
可采用的方法是 。
三、简答题(本题包括4个小题，共16分)
20.(5分)碳元素对人类有十分重要的意义，是形成地球上生命现象的基本元素。以碳元素为主要成分的
化石燃料仍然是当今人类社会最常用的燃料。
(1)金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，金刚石很硬而石墨却很软，造成它们物理性质差异很大
的原因是 。
(2)煤燃烧时排放的二氧化硫是形成酸雨的主要气体之一。请写出一条防治酸雨的措
施: 。
(3)古代书画家用墨汁绘制的水墨画经久不变色,原因是 。
(4)酒精是实验室常用的一种燃料,酒精燃烧的化学方程式为 。
21.(6分)金属材料广泛应用于生活和生产中。
(1)下列物品所用的主要材料属于金属材料的是 (填字母)。
(2)生铁和钢是使用最多的金属材料，二者性能不同的原因是 。铁制品表面锈蚀，可用稀
硫酸除去铁锈,该反应的化学方程式是 。
(3)将一定量的锌粉投入硝酸银、硝酸铜和硝酸镁的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。
①若所得滤液呈无色，则滤渣中一定含有的金属单质为 。
②若向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生，则滤液中一定含有的金属离子为 。
22.(5分)A~G是初中常见的物质，其中B、C、D、E、F是不同类别的物质，A、B的组成元素相同，
C广泛应用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产，F是胃酸的主要成分，G 常用作食品干燥剂。它们相
互反应及转化关系如图所示(图中“→”表示一种物质转化为另一种物质，“一”表示相连的两种物质
能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去)。请回答下列问题：
(1)写出物质F的化学式: 。
23.(4分)如图是初中化学常见实验，请根据图回答问题：
(1)图1是蒸发食盐水的实验。其中用玻璃棒搅拌的目的是 。
(2)图2是测定空气中氧气含量的实验。实验中红磷要足量的原因是 。
(3)用98%浓硫酸配制10%稀硫酸的实验过程中，在量取浓硫酸体积时，视线如图3所示，若其他操
作均正确,则所配制的稀硫酸溶质质量分数 (填“大于”、“小于”或“等于”)10%。
(4)图4是用三枚洁净无锈铁钉探究铁生锈条件的实验。可得出铁生锈与水有关的实验现象
是 。
24.(6分)实验台上现有高锰酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石和稀盐酸，以及下列仪器，请按要求回答
(1)实验室制取二氧化碳时，可选用上述药品中的 。若要组装一套可以控制液体滴加速率
的发生装置和收集装置，除已经选用了仪器⑦外，还需选用图中的 (填序号)。连接好装
置后,加入药品前必不可少的一项操作是 。
(2)若补充一种玻璃仪器 (填仪器名称)，利用上述仪器和药品还可以制取氧气，反应的化
学方程式为 。
25.(8分)学习化学开启了我们认识物质之旅。某实验小组的同学进行了如下的探究。
【探究一】溶解过程中的能量变化
如图1所示，同学们设计了不同的实验方案进行探究。
(1)实验一中的硝酸铵溶解后,溶液温度 (填“升高”“降低”或“不变”)。
(2)实验二所加试剂及用量如图，将分液漏斗中的水全部加入试管后，立即关闭分液漏斗的活塞，此
时观察到U形管的液面左低右高，由此小明得出“氢氧化钠溶于水时放出热量”的结论，你是否同意
小明的结论并写出你的理由: 。
【探究二】氢氧化钠的化学性质
如图2所示，同学们用氢氧化钠溶液进行了下列实验，请分析并回答下列问题：
(3)A试管中观察到的现象是 。
(4)写出B试管中发生反应的化学方程式: 。
(5)C、D试管中均无明显现象。
①为了证明D中已发生化学反应，向该试管中再加入足量的稀硫酸，观察到 ，证明D中发
生反应。
②为了证明氢氧化钠溶液和稀盐酸能发生化学反应，同学们设计并进行了如图2所示的实验(所用稀
盐酸经估算确保过量)。整个实验过程中无明显现象，证明氢氧化钠溶液和稀盐酸能发生化学反应。请
写出步骤Ⅱ中所加试剂: 。
【反思交流】证明无明显现象的反应发生，可以从两个角度出发：A.验证反应物的消失或减少；B.验证
有新物质生成,(5)中②实验是通过 证明了反应的发生。
五、计算题(本题包括２个小题，共８分)
26.(2分)柠檬酸(化学式为C H O )是一种果酸，有爽快的酸味，常用于固体饮料。请计算。
(1)一个柠檬酸分子中含有 个原子。
(2)19.2g柠檬酸中含氢元素的质量为 g。
27.(6分)黄铜是铜和锌的合金，可以用来制造机械、电器零件及日常用品。为了测定某黄铜样品中铜的
质量分数，取20g该样品向其中加入100g的稀硫酸，恰好完全反应，产生氢气0.2g。请计算：
(1)黄铜样品中铜的质量分数。
(2)完全反应后所得溶液的质量。
化学模拟练习（七）参考答案及评分标准
一、选择题（第1小题～第10小题每题1分，第11小题～第15小题每题2分，共20分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 D B A D C A B D D A C C D D B
二、填空题（本题共4个小题，每空1分，共18分）
16.（1）2Ne （2）Si （3）3NH3 （4）CH3COOH
17. （1）AC 最外层电子数相同 （2）79.90 4
18. （1）抽丝灼烧闻气味 （2）气体的溶解度随温度升高而减小
（3）活性炭 明矾 吸附水中悬浮杂质使其沉降 肥皂水
19. （1）t2 （2）降温结晶 （3）Z>Y>X （4）升高温度后，再加入X物质
三、简答题（本题共3个小题，共16分）
20. （1）碳原子的排列方式不同 （2）将煤进行脱硫处理
（3）常温下，碳的化学性质不活泼 （4）C2H5OH+ 3O2 3H2O + 2CO2
21．（1）CD （2）含碳量不同 Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+ 3H2O （3）①Cu、Ag ②Mg2+、Zn2+
22．（1）HCl （2）灭火（合理即可） （3）化合反应 （4）Fe2O3 + 3CO2Fe + 3CO2
四、实验题（本题共3个小题，共18分）
23．（1）防止局部温度过高造成液滴飞溅 （2）将瓶内氧气完全反应掉
（3）大于 （4）a中铁钉生锈，c中铁定不生锈
24．（1）石灰石、稀盐酸 ②④⑨ 检查装置气密性
（2）酒精灯 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑
25．（1）降低 （2）不同意 加入的水占据一定体积，使试管中气体逸出，也会导致U形管的液面左低右高 （3）溶液变红 （4）2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 + Cu(OH)2↓
（5）①有气泡产生 ②无色酚酞溶液（合理即可） 【反思交流】A.（或验证反应物的消失或减少）
五、计算题（本题共2个小题，共8分）
26．（1）21 （2）0.8
27．（1）67.5%
（2）106.3g
