2022-2023综合评价*化学
（时间：60分钟 满分：60分）
可能用到的相对原子质量H-1 C-12 O-16 Na-23 Ca-40
一、单选题（每小题2分，共9题，计18分，每题只有一个选项符合题意）
1.物质分类有助于我们更好地认识物质世界。下列物质属于纯净物的是（）
A.赤铁矿 B.稀盐酸 C.蒸馏水 D.空气
2.2023年6月5日是第53个“世界环境日”，主题是“建设人类与自然和谐共生的现代化”。下列做法符合这一主题的是
A.工业废水直接排放 B.研制开发清洁能源
C.就地焚烧塑料垃圾 D.废旧电池随意丢弃
3.化学与生活息息相关。下列做法中不涉及化学变化的是
A.用活性炭吸附色素异味 B.用75%的酒精杀菌消毒
C.用熟石灰改良酸性土壤 D.用小苏打治疗胃酸过多
4.规范操作是实验成功的基础。下列操作符合实验规范的是
A.稀释浓硫酸 B.读取液体体积
C.称量NaOH固体 D.测定液体pH
5.下列有关实验现象的描述正确的是
A打开浓盐酸的试剂瓶，瓶口上方会出现白色烟雾
B.镁条点燃时发出耀眼的白光，放热，生成氧化镁
C.黄铜片和纯铜片相互刻划，纯铜片表面划痕更深
D.铁丝在空气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体
6.化学符号是一种美妙的语言，具有独特内涵。下列有关图示或符号的说法正确的是
A.2H：表示两个氢分子 B.N：可以表示氮元素、1个氮原子
C. ：镁元素的质量是24.31g D. 该粒子是氧原子
7.宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养。下列对于事实的微观解释不正确的是（）
A.稀盐酸、稀硫酸具有相似的化学性质——它们的溶液中都含有H+
B.炎热的夏天汽车轮胎发生爆炸——轮胎内气体分子体积变大
C.水通电时分解生成氢气和氧气——化学反应中分子种类改变
D.金刚石和石墨物理性质差异大——碳原子的排列方式不同
8.下列各组实验方案设计能达到实验目的的是
A.探究燃烧的所有条件 B.探究铁钉生锈的所有条件
C.验证质量守恒定律
D.比较空气与呼出气体中CO2的含量
9.下图是某同学探究物质溶解的吸放热现象及温度对物质溶解度的影响实验，实验现象如图一所示，溶解度曲线如图二所示，下列说法正确的是（）
A.图一中的M物质对应图二中的溶解度曲线为a曲线
B.将NH4NO3换为CaO固体，也可观察到相同的实验现象
C.N的饱和溶液从t1℃升温到t2℃，溶质质量分数变大
D.在t2℃时，M和N的饱和溶液中，溶剂的质量大小关系无法确定
二、填空及简答题（共6题，每空1分，化学方程式2分，共计24分）
10.（4分）“生活中处处有化学，化学就在我们身边”。请回答下列问题：
（1）奶制品、豆类和虾皮等含有丰富的钙元素，婴幼儿缺钙会导致__________________。
（2）长期饮用硬度较大的水不利于身体健康，生活中常用_______________的方法将硬水软化。
（3）农谚有“雷雨发庄稼”的说法，因为雷雨过程中会产生Ca（NO3）2等硝酸盐。硝酸钙属于______________（填“氮肥”、“磷肥”、“钾肥”或“复合肥”）。
（4）洗碗时，加了洗涤剂的水能除去餐具上的油污，是利用了洗涤剂的_______________作用。
11.（4分）四大发明是我国古代科学技术的代表性成就，对世界文明发展产生了影响力。
（1）指南针。《梦溪笔谈》中记载：“方家以磁石磨针锋，则能指南”。磁石中的主要成分Fe3O4具有磁性，磁性属于_______________（填“物理”或“化学”）性质。
（2）造纸术。农田的秸秆可作为造纸原料，其主要成分纤维素的完全水解产物是葡萄糖（C6H12O6），葡萄糖中碳元素与氢元素的质量比为________________（填最简整数比）。
（3）黑火药。黑火药爆炸化学方程式为 ，X的化学式为________________。
（4）印刷术。活字印刷使用墨汁印出来的字迹能长期保存，这是因为________________。
12.（4分）能源利用、环境保护和新材料的开发是我们共同关注的问题。
（1）三大化石燃料都属于不可再生能源，主要包括煤、___________、天然气。
（2）海水吸收CO2会造成海洋酸化，使海水的pH_______________（填“变大”或“变小”）。
（3）“问天”实验舱由长征五号B运载火箭载入轨道，该火箭是采用液氢、液氧和煤油作为推进剂。液氢作为燃料的优点是_______________（只写一点）。
（4）一种新型材料氮化铝（AlN）应用于新能源汽车，在工业上由氧化铝、焦炭和氮气在高温条件下反应制得。氮化铝中氮元素的化合价为________________。
13.（4分）金属的发现和使用推动了人类社会的发展。
（1）焊锡是锡铅合金，常用来焊接金属，是因为焊锡比锡的熔点________________（填“高”或“低”）。
（2）兴趣小组为探究锌、铁、铜的金属活动性强弱，进行了如下实验：
①试管A中发生反应的化学方程式为________________。
②同学们发现仅通过观察试管A、B、C中的现象无法达到实验目的，于是补充试管D实验，最终得出了三种金属的活动性强弱顺序，则X和Y可以是下列组合中的________________（填序号）。
a.Fe片和稀H2SO4 b.Zn片和FeSO4溶液
c.Zn片和CuSO4溶液
14.（4分）根据不同温度下氯化钠和硝酸钾的溶解度，回答问题：
温度/℃ 0 10 20 30 40 50
溶解度/g NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0
KNO3 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5
（1）40℃时，硝酸钾的溶解度为________________。
（2）硝酸钾中混有少量氯化钠时，提纯硝酸钾的方法是________________（填“降温”或“蒸发”）结晶。
（3）T℃时NaCl和KNO3具有相同的溶解度mg，则T和m的取值范围是_______________（填序号）。
A.10
则最终烧杯⑤中析出的固体质量为_______________g。
15.（4分）实验室有4瓶失去标签的溶液，已知分别为稀硫酸、硫酸铜溶液、氯化钡溶液和氢氧化钠溶液中的一种，现将这四瓶溶液编号为A、B、C、D，回答下列问题：
（1）观察到A溶液为蓝色，则可鉴别出A溶液中的溶质为________________。
（2）分别取B、C、D溶液于试管中，加入A溶液，观察到盛有B溶液的试管中产生蓝色沉淀，写出A溶液和B溶液反应的化学方程式________________。
（3）不借助其他试剂，________________（填“能”或“否”）成功鉴别出4种溶液并分类摆放回药品柜。
三、实验及探究题（共2题，每空1分，方程式2分，共计13分）
16.（6分）下图是实验室制取气体的常用装置。
（1）写出仪器①的名称：________________。
（2）用装置B制备二氧化碳的化学方程式为________________。
（3）若要用装置D收集氧气，则验证O2已经收集满的方法是________________。
（4）实验室制得的CO2中常混有HC1气体和水蒸气，若想除去其中的HCl气体和水蒸气，可将混合气体通过E和F装置，导管口的连接顺序为：混合气体→____________（填字母）。
A.a→b→c→d B.c→d→b→a
C.c→d→a→b D.b→a→c→d
（5）将CO2通入G装置中，使紫色石蕊溶液变红的物质是________________。
17.（7分）无明显现象实验的可视化研究是实验探究的重要内容。某兴趣小组同学在老师的指导下借助下列装置探究无明显现象的反应：
【实验步骤】用圆底烧瓶收巢一瓶纯净、干燥的CO2气体，组装好装置并检查气密性良好后，用注射器向圆底烧瓶内缓慢注入5 mL NaOH溶液，轻轻振荡烧瓶后打开止水夹，观察到B中的水倒吸入A中的圆底烧瓶，并在宁管尖嘴处产生喷泉，与此同时D中的溶液倒吸入C中，C中的溶液由红色变为无色。
【反思交流】
（1）C中溶液由红色变为无色，这是从_______________（填“反应物消失”或“生成物出现”）的角度证明了盐酸和氢氧化钠发生了反应。二者反应的化学方程式为________________。
（2）仅根据A中的实验现象无法证明NaOH与CO2发生了反应，若将注射器中的5 mL NaOH溶液换为________________，通过对比实验现象也可从与（1）相同的角度证明该反应发生。
【继续探究】
兴趣小组同学分组继续展开如下相关问题的探究。
【提出问题】 甲组：A中反应后的溶质是什么？ 乙组：C中盐酸是否过量？
【实验猜想】 猜想1：Na2CO3 猜想2：NaOH和Na2CO3 猜想1：盐酸过量 猜想2：盐酸不过量
【实验验证】 取少量A中的溶液于试管中，加入过量的（3）_______________（填化学式）溶液，观察到产生白色沉淀，过滤，给滤液中加入酚酞溶液，酚酞为红色 取少量C中的无色溶液于试管中，向其中加入Fe粉，观察到黑色粉末消失，（4）________________（填实验现象）
【得出结论】 猜想2成立 猜想1成立
【拓展与反思】
下列代替乙组实验方案中Fe粉，也能得出猜想1成立的是（5）_______________（填序号）。
A.Ag B.CuO C.AgNO3溶液
【总结提升】通过以上实验活动，同学们的探究能力和科学思维得到了提升。
四、计算与分析题（共1题，计5分）
18.化学兴趣小组按如图实验测定部分变质的NaOH固体中Na2CO3的质量分数。
（1）最终滤液中的溶质是_______________（填化学式）。
（2）根据上述数据计算原固体混合物中Na2CO3的质量分数。
