2023年人教版中考物理二轮专题复习——运动和力
一、单选题（共10题）
1．（2023·瑶海模拟）如图所示的四幅图中，通过增大压力的方法增大摩擦力的是（ ）
A．轮胎表面刻有花纹
B．写字时用力
C．行李箱底部装有轮子
D．滚动轴承
2．（2023·广东模拟）为了提高全民健身意识，增强国民体质，相关部门在居民区里安装了如图所示的健身器材，下列器材在使用过程中为了减小摩擦的是( )
A．划船器座椅上的凸起圆点
B．背部按摩器上的凸起圆点
C．漫步机上的脚踏滚动圆环
D．腿部按摩器上的楞条形花纹
3．（2021·成都模拟）如图所示，小华同学酷爱滑板运动。在他玩滑板的过程中，关于几个力学问题的思考，下列说法正确的是（ ）
A．玩滑板时尽量降低重心是为了增加板对地的压力
B．人对滑板的压力和滑板对人的支持力是一对平衡力
C．滑板底部安装轮子是为了用滚动代替滑动从而减小摩擦力
D．滑板在地面滑行是因为人和滑板受到惯性力的作用
4．（2023八下·江油月考）如图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（ ）
A．木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力是一对相互作用力
B．木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力是一对平衡力
C．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力是一对相互作用力
D．木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力是一对相互作用力
5．（2023·龙岗模拟）下列关于同学们备战中考体育场景中的说法正确的是( )
A．跑步时，同学们相对教学楼是静止的
B．跳绳时，绳的运动状态保持不变
C．运球时，手对篮球的力和篮球对手的力
是一对相互作用力
D．投球时，抛出去的实心球受到惯性力而
继续向前运动
6．（2023·天河模拟）如图，列车停在平直站台上，车厢的扶手吊环静止，透过车窗可看到广告牌A。列车突然启动，可能出现的是（ ）
A． B．
C． D．
7．（2019八上·洪山期中）下列由“做饭”联想到的物理知识，其中表述错误的是（ ）
A．煮熟的饺子浮在水面上，此时饺子所受浮力等于其重力
B．把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋就破了，这是利用了力的作用是相互的原理
C．包子皮上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状
D．切菜用的刀，磨得较薄，是为了增大摩擦
8．（2023·东平模拟）2022年2月6日，中国女足凭着“不畏强敌，顽强拼搏”的精神再次获得亚洲杯冠军。足球运动蕴含着许多物理知识，下列分析正确的是（ ）
A．踢球时脚对球有力的作用，球对脚没有力的作用
B．草坪上静止的足球所受支持力与重力是一对平衡力
C．足球鞋底有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦
D．踢出去的足球继续运动，是由于受到惯性的作用
9．（2023·南昌一模）儿童时代的小费曼在水平地面上迅速拉动一个载有小球的平板玩具车，发现小球居然跑到了车的后部，去问爸爸，爸爸说小球真的动了吗？小费曼又重复了刚才的过程，再仔细观察发现小球只向前移动了微小的距离，几乎没动。爱提问和思考的他在1965年获诺贝尔奖。下面关于上述过程的说法不正确的是（ ）
A．小费曼第一次感觉小球向车后动是以小车为参照物
B．小费曼第二次感觉小球几乎没动是以水平地面为参照物
C．小车对小球的摩擦力使小球只向前移动了微小的距离
D．小费曼的爸爸应该把原因直接告诉他，使小费曼能迅速知道相关知识
10．（2023八下·新市区期中）某同学将同一小球以相同大小的速度按如图两种方法抛掷小球。甲图是竖直上抛，乙图是以一定的角度斜抛小球。忽略运动过程中所受的空气阻力。下列叙述正确的是（ ）
A．如果甲图中小球到达最高点时失去重力，该小球将竖直向上做匀速直线运动
B．甲图中小球在运动过程中受到重力和手的推力
C．如果乙图中小球到达最高点时失去重力，该小球将水平向右匀速直线运动
D．乙小球在上升过程中速度变小，惯性减小
二、填空题（共5题）
11．（2023八下·宁河月考）汽车在1800N的牵引力作用下，沿着水平路面向东做匀速直线运动，汽车受到的摩擦力是 N，若牵引力增大到2000N，则汽车受到的摩擦力是 N。
12．（2023八下·高邮期中）如图所示是用筷子提米的实验，在杯中装入大半杯大米，将筷子插入米中，这个实验主要是用 的方法增大了筷子与米之间的摩擦力，此时筷子受到的摩擦力的方向是 的。
13．（2023八下·盐都期中）如图，A、B是两支完全相同的圆铅笔，将它们按如图所示的方法放置在同一斜面上下滑时，A与斜面间的摩擦属于 （滑动摩擦/滚动摩擦，下同），B与斜面间的摩擦属于 ，若它们与斜面间的摩擦力分别为fa、fb，则fa fb（＞/＜/＝）。
14．（2023八下·广饶期中）人类发射的探测器已飞出了太阳系，如果探测器所受外力全部消失，那么探测器将作 运动，空中加油机可以在空中给歼击机加油，加满油后歼击机的惯性会 （（选填“变大”或“变小”）。
15．（2023八下·吉林期中）如图所示，汽车向左行驶的过程中，小球突然向右摆动，说明汽车在做 (选填“加速”“减速”或“匀速”运动，小球所受重力的方向是 的，若此时小球所受外力全部消失，它将
三、实验探究题（共2题）
16．（2023八下·潜江月考）如图所示，是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。
（1）为了测出滑动摩擦力的大小，实验时应沿水平方向拉物块做 运动。这样测量的依据是：根据 知识可知，此时木块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
（2）甲、乙、丙三次实验中，滑动摩擦力最小的是 （选填 “甲” 、“乙”或“丙” ）实验；
（3）单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉，是用到 两次实验得出的结论；他在做回环动作时手不能握杠太紧是用到 两次实验得出的结论；
（4）比较甲、丁两次实验，某同学发现甲实验弹簧测力计计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，由此得出结论：滑动摩擦大小与接触面积的大小有关；小红同学认为结论是错的，她判断的理由是未控制 相同。
17．（2023八下·江阴期中）用如图所示装置测物体B受到的摩擦力，拉力F水平向右，不计弹簧测力计自重，所用弹簧测力计已调零。请完成下列问题：
（1）当F=5N时，物体A保持静止，弹簧测力计示数为零，此时B受到的摩擦力为 N；
（2）当F=20N时，物体A水平向右做匀速直线运动，弹簧测力计示数为3N且保持不变，此时B受到的摩擦力大小为 N，若增大F，此时B受到的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
四、综合题（共3题）
18．（2023八上·徐汇期末）把一个小球竖直向上抛出，小球在空中受到重力G和空气阻力f的作用，重力为10牛，空气阻力方向始终与运动方向相反，大小为重力的0.1倍，且保持不变。在上升过程中：
（1）画出小球所受力的示意图；
（2）求所受合力F的大小和方向。
19．（2023八下·江都期中）请按要求填空：
（1）如图1所示，弹簧测力计的读数是 ；
（2）如图2所示，用大小相同的力往同一方向推开家里的门时，发现推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果与力的 有关；
（3）如图3所示，在水平仪检查桌面时，重垂线锥体偏在中央刻度线的左侧，说明此桌面较高的是 端（选填“左”、“右”）；
（4）如图4所示，拉动小车向左做加速运动，木块相对地面静止，小车对木块的摩擦力将 （选填“大于”、“小于”或“等于”）测力计的示数。
20．（2023·博罗模拟）为了研究“阻力对物体运动的影响”，提供如图所示的材料，除此之外提供的铺垫材料还有棉布、毛巾。
（1）每次让小车从同一斜面的同一高度自由下滑，其目的是为了控制小车到达水平面的 相同；
（2）在水平桌面上铺垫实验材料的顺序应是（ ）
A．毛巾、棉布、木板 B．木板、毛巾、棉布
C．毛巾、木板、棉布 D．棉布、木板、毛巾
（3）让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的 力和 力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。
（4）小明同学用如图所示的实验装置进行实验时，小车在斜面上滑下时速度变快，受到的摩擦力 （选填“变小”、“不变”或“变大”）。
（5）在上述实验的基础上，牛顿概括出了著名的牛顿第一定律，在实际生活中有着广泛的应用。一架运输机参加某次救灾时，在沿水平向右做匀速直线运动的过程中，间隔相同时间先后从飞机上依次释放三个相同的物资。若不计空气阻力，且地面水平，在地面上看，能正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示组合是（ ）
A．①⑥ B．②⑤ C．③④ D．①④
答案
一、单选题（共10题）
1．【答案】B
【解析】【解答】A．轮胎表面刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，A不符合题意；
B．写字时用力，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，B符合题意；
C．行李箱底部装有轮子，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，C不符合题意；
D．滚动轴承，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】增大压力或使接触面变粗糙，可以增大摩擦力。
2．【答案】C
【解析】【解答】A.划船器座椅上的凸起圆点，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力，A不符合题意；
B.背部按摩器上的凸起圆点，B不符合题意；
C.漫步机上的脚踏滚动圆环，变滑动摩擦力为滚动摩擦力，可以减小摩擦力，C符合题意；
D.腿部按摩器上的楞条形花纹，可以增大摩擦力，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力；变滑动摩擦力为滚动摩擦力，可以减小摩擦力。
3．【答案】C
【解析】【解答】A．玩滑板时尽量降低重心是为了增加人的稳定性，不能增加压力；A不符合题意；
B．人对滑板的压力，受力物体是滑板；对人的支持力，受力物体是人，压力和支持力不是一对平衡力，而是一对相互作用力，B不符合题意；
C．用滚动代替滑动可以减小摩擦，因此滑板底部安装轮子是利用了滚动代替滑动可以减小摩擦力；C符合题意；
D．人和滑板在地面滑行，由于惯性继续向前滑行，滑板停下来是因为受到摩擦力，而不是惯性消失，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】减小摩擦力可以通过减小接触面粗糙程度、减小压力和变滑动摩擦为滚动摩擦的方式来减小。
4．【答案】C
【解析】【解答】A．木块受到的摩擦力和弹簧测力计对木块的拉力等大、反向、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，A不符合题意；
B．木块对弹簧测力计的拉力和弹簧测力计对木块的拉力等大、反向、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，B不符合题意；
C．木块对水平面的压力和水平面对木块的支持力等大、反向、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，C符合题意；
D．木块对弹簧测力计的拉力和手对弹簧测力计的拉力等大、反向、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物体间的力和反作用力是相互作用的力；静止或匀速直线运动的物体受到平衡力。
5．【答案】C
【解析】【解答】A.跑步时，同学们相对教学楼有位置变化，是运动的，A不符合题意；
B.跳绳时，绳子绕圆周运动，运动状态在时刻改变，B不符合题意；
C.运球时，手对篮球的力和篮球对手的力是一对相互作用力，C符合题意；
D.投球时，抛出去的实心球由于具有惯性而继续向前运动，D不符合题意。
故答案为：C.
【分析】物体间有位置变化，是相对运动的；物体的运动方向改变时，运动状态在改变；物体间的力和反作用力是相互作用力；惯性是物体的属性，不是力。
6．【答案】C
【解析】【解答】 列车停在平直站台上，车厢中扶手吊环静止，列车启动后，车厢运动状态改变，向前运动，吊环由于惯性继续保持原来的静止状态，会向后摆动；以列车为参照物，广告牌A相对列车会向后运动，故C选项正确，ABD选项错误。
故选：C。
【分析】物体的运动状态是相对于参照物而言的；物体保持原有运动状态不变的性质叫惯性。
7．【答案】D
【解析】【解答】A、煮熟的饺子浮在水面上，符合漂浮条件，饺子所受浮力等于其重力，不符合题意；B、把鸡蛋往碗沿上一碰，鸡蛋给碗沿一个力，同时碗沿给鸡蛋一个等大的反方向的力，鸡蛋就破了，这是利用了力的作用是相互的原理，不符合题意；C、包子皮上捏出了漂亮的花边，力改变了包子皮的形状，不符合题意；D、切菜用的刀，磨得较薄，是在压力一定时，减小受力面积来减小压强，跟摩擦力没有关系，符合题意．
故答案为：D．
【分析】漂浮在液面的物体受到重力和浮力的作用，重力等于浮力．物体间力的作用是相互的，鸡蛋给碗一个力，同时碗又给鸡蛋一个反作用力．力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态．切菜用的刀，磨得较薄，是在压力一定时，减小受力面积来减小压强．
8．【答案】B
【解析】【解答】A.由于力的相互性，踢球时脚对球有力的作用，球对脚也有力的作用，故A错误；
B.草坪上静止的足球是平衡状态，竖直方向只受支持力和重力的作用，大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上，是一对平衡力，故B正确；
C.足球鞋底凹凸不平的花纹是通过增加接触面的粗糙程度增大摩擦，故C错误；
D.踢出去的足球继续运动，是由于足球具有惯性，惯性不是力，不能说“受到惯性的作用”，故D错误。
故选B。
【分析】（1）力的作用是相互的，力不可能单独存在；
（2）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上；
（3）增大摩擦力的方法有：增大接触面的粗糙程度、增大压力；
（4）惯性是物体保持原来运动状态的性质，惯性不是力。
9．【答案】D
【解析】【解答】A．小球居然跑到了车的后部，故小费曼第一次感觉小球向车后动是以小车为参照物，A正确，不符合题意；
B．平板玩具车向前运动，小球相对平板车向后运动，故小费曼第二次感觉小球几乎没动是以水平地面为参照物的，B正确，不符合题意；
C．小球相对平板玩具车向后运动，故小球受到平板玩具车施加的向前的摩擦力，这个力改变了小球的运动状态，向前移动了微小的距离，C正确，不符合题意；
D．小费曼的爸爸没有把原因直接告诉他，引导小费曼分析、思考，从而获取相关知识，D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】物体的运动和静止都是相对于参照物而言的。相对于参照物位置变化的物体是运动的，位置不变的物体是静止的。力改变物体的运动状态。通过分析、思考，从而获取相关知识。
10．【答案】C
【解析】【解答】A．甲图中小球到达最高点时失去重力，根据牛顿第一定律可知，甲中小球将处于静止状态，A不符合题意；
B．甲图是竖直上抛，由于惯性向上运动，忽略运动过程中所受的空气阻力，只受重力，B不符合题意；
C．乙图中小球做斜抛运动，小球除向上运动，还向前运动，到达最高点时仍往前运动，若此时突然不受重力，该小球将沿水平向右方向做匀速直线运动，C符合题意；
D．惯性与质量有关，乙小球在运动过程质量不变，惯性也不变，D不符合题意；
故答案为：C。
【分析】速度为零时物体不受力的作用，保持静止状态；运动的物体不受力，作匀速直线运动状态；惯性只和物体的质量有关。
二、填空题（共5题）
11．【答案】1800；1800
【解析】【解答】在测量滑动摩擦力的实验中，用弹簧测力计拉一物块沿水平长木板做匀速直线运动，
汽车在1800N的牵引力作用下，沿着水平路面向东做匀速直线运动，汽车受到的摩擦力是1800N，若牵引力增大到2000N，由于压力和接触面的粗糙程度不变，则汽车受到的摩擦力是1800N。
【分析】物体匀速直线运动时，受到平衡力，二力平衡时，力的大小相等；压力和接触面的粗糙程度一定时，摩擦力不变。
12．【答案】增大压力；竖直向下
【解析】【解答】往杯内加少量的水，待一会，发现筷子能将米提上来，原来，水能使米发胀发涩，发胀能增大筷子和米对杯壁的压力，使它们之间的摩擦增大，即是用增大压力的方法增大了筷子与米之间的摩擦力；由于大米有向下运动的趋势，故大米受到筷子对它竖直向上的摩擦力，因物体间力的作用是相互的，故大米对筷子施加竖直向下的摩擦力。
【分析】接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大；物体的重力竖直向下；物体受到的摩擦力的方向和运动趋势相反。
13．【答案】滑动摩擦；滚动摩擦；＞
【解析】【解答】 A与斜面间产生了相对滑动，因此A与斜面间的摩擦属于滑动摩擦，B在斜面上滚动，B与斜面间的摩擦属于滚动摩擦；相同条件下，滚动摩擦小于滑动摩擦，即fa＞fb。
【分析】当物体与接触面之间已产生相对运动，且物体与接触面之间直接接触，产生相对滑动，这种摩擦称为滑动摩擦；一个物体在另一个物体上自由滚动，这种摩擦称为滚动摩擦；滚动摩擦小于滑动摩擦。
14．【答案】匀速直线；变大
【解析】【解答】根据牛顿第一定律知道，当探测器所受外力全部消失，那么探测器将做匀速直线运动。
惯性是物质的一种基本属性，惯性的大小只与物体的质量有关，加满油后歼击机的质量增大，这样飞机的惯性会变大。
【分析】根据牛顿第一定律，运动的物体在不受力时，会保持匀速直线运动；质量越大，惯性越大。
15．【答案】加速；竖直向下；做匀速直线运动
【解析】【解答】（1）如图所示，汽车向左行驶的过程中，小球突然向右摆动，说明此时小球的速度小于汽车的速度。根据惯性的知识可知，小球的速度不变，只能是汽车速度增大了，即做加速运动。
（2）小球受到重力的方向是竖直向下的；
（3）根据牛顿第一定律可知，若此时小球受到外力全部消失，那么它将保持原来的运动状态，即做匀速直线运动。
【分析】（1）根据惯性的知识分析；
（2）根据重力方向的知识分析；
（3）根据牛顿第一定律分析。
三、实验探究题（共2题）
16．【答案】（1）匀速直线；二力平衡
（2）甲
（3）乙丙；甲乙
（4）压力
【解析】【解答】（1）实验时，为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡条件可知，此时滑动摩擦力与拉力大小相等。
（2）由甲实验可知，弹簧测力计示数为4格，乙实验中弹簧测力计示数为6格，丙实验中弹簧测力计示数为6格，比较可知，甲实验弹簧测力计示数最小，由此可知，滑动摩擦力最小的是甲实验。
（3）由乙和丙两图可知，压力相同，丙图中接触面比较粗糙，摩擦力较大，可以得到在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大；单杠运动员上杠前手上要涂防滑粉，可以在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，从而增大摩擦力，所以用到了乙、丙两次实验得出的结论。
由甲和乙两图可知，接触面的粗糙程度不变，乙图中压力较大，摩擦力较大，可以得到接触面的粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；他在做回环动作时手不能握杠太紧，是通过接触面的粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力，所以用到了甲、乙两次实验得出的结论。
（4）探究滑动摩擦大小与接触面积的大小的关系，应该控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积进行实验，由图甲、丁两图可知，切去物体A的一半，在改变接触面积的同时也改变了压力的大小，没有控制压力不变，所以实验结论是错误的。
【分析】（1）探究摩擦力的影响因素时，需要物体做匀速直线运动，根据二力平衡测量摩擦力；
（2）压力越小，接触面越光滑，物体受到的摩擦力越小；
（3）压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力；接触面的粗糙程度一定时，增大压力，可以增大摩擦力；
（4）探究滑动摩擦力和接触面积的关系，需要保持压力和接触面的粗糙程度相同。
17．【答案】（1）0
（2）3；不变
【解析】【解答】（1）探究摩擦力的影响因素时，当F=5N时，物体A保持静止，弹簧测力计示数为零，此时B受到的摩擦力为0N；
（2）当F=20N时，物体A水平向右做匀速直线运动，弹簧测力计示数为3N且保持不变，此时B受到的摩擦力大小为3N，若增大F，此时B受到的摩擦力不变。
【分析】（1）静止的物体受到的拉力为0时，摩擦力为0；
（2）压力和接触面的粗糙程度一定时，拉力变大，滑动摩擦力不变。
四、综合题（共3题）
18．【答案】（1）解：小球所受的阻力为
小球向上运动，受到了竖直线下的重力和向下的阻力，故受力示意图如图所示：
（2）解：所受合力F的大小为
合力方向：竖直向下
答：所受合力F的大小为11N，方向为竖直向下。
【解析】【分析】（1）根据摩擦力和物体重力的关系，计算摩擦力，根据物体受到的力和方向，画出物体受力情况；
（2）根据物体受到的力的大小和方向，计算合力。
19．【答案】（1）4.6N
（2）作用点
（3）右
（4）等于
【解析】【解答】（1） 由图可知，弹簧测力计1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即分度值是0.2N，弹簧测力计的指针在4N下第三小格处，因此弹簧测力计的读数是4.6N。
（2）由题意可知，分别在A、C两处用大小和方向相同的力推门时，两次力的作用点不同，推A点比推C点要容易，这说明力的作用效果与力的作用点有关。
（3）重力方向总是竖直向下的，水平仪检查桌面时，重垂线锥体偏向哪侧，哪侧就低，由图可知，重垂线锥体偏在中央刻度线的左侧，说明左边低，所以此桌面较高的是右端。
（4）拉动小车向左做加速运动，当木块相对地面静止时，处于平衡状态，则木块所受拉力和小车对木块的摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此小车对木块的摩擦力等于测力计的示数。
【分析】(1)读取弹簧测力计的示数首先要认清分度值，看清指针的位置；
(2)力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果；
(3)水平仪的制作原理是利用重力的方向是竖直向下的；
(4)如果物体处于静止状态或匀速直线运动状态，那么，它可能不受外力作用，也可能受平衡力作用。
20．【答案】（1）速度
（2）A
（3）重；支持
（4）不变
（5）A
【解析】【解答】（1）探究阻力对物体运动的影响时，每次让小车从同一斜面的同一高度自由下滑，可以控制小车到达水平面的速度相同；
（2）探究阻力对物体运动的影响，需要改变接触面的粗糙程度，需要在水平桌面上铺垫实验材料，顺序应是：毛巾、棉布、木板，A符合题意；
（3）小车沿水平面运动，在竖直方向上受到的重力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力；
（4）进行实验时，小车在斜面上滑下时速度变快，压力和接触面的粗糙程度不变，受到的摩擦力不变；
（5）飞机间隔相同时间依次释放三个相同的物资，若不计空气阻力，物体由于惯性，继续向前运动，上下在同一直线上，在地面上看，间隔相同，依次摆放，正确表示物资在空中的排列情况和着地位置的图示是竖直上是同一直线，①符合题意，水平上依次间隔相同距离，⑥符合题意，A符合题意。
【分析】（1）物体下落高度相同，到达水平面的速度相同；
（2）接触面越粗糙，摩擦力越大；
（3）水平面上的物体受到重力和支持力，是平衡力；
（4）压力和接触面的粗糙程度不变时，摩擦力不变；
（5）物体由于惯性继续向前运动
