2023年河南省安阳市文峰区安阳重点中学中考化学二模试卷
1. 落实“双减”政策，推动劳动教育，做下列家务劳动时涉及化学变化的是( )
A. 用清水淘米 B. 对垃圾进行分类 C. 用酒精消毒 D. 用洗衣水拖地
2. 材料与人们的生活密切相关。下列物品主要由有机合成材料制成的是( )
A. 玻璃水杯 B. 铝合金窗户 C. 橡胶轮胎 D. 木制筷子
3. 下列物质的化学式与俗称没有对应的一组是( )
A. 小苏打 B. 石灰石
C. 干冰 D. 纯碱
4. 漂白粉的有效成分是次氯酸钙，中元素的化合价为( )
A. B. C. D.
5. 一种黑色固体在氧气中燃烧可以生成无色无味气体的是( )
A. 木炭 B. 铁丝 C. 镁条 D. 硫粉
6. 天工开物中有“煤饼烧右成灰”的记载。“煤饼烧石成灰”指高温煅烧石灰石，该化学反应的基本类型为( )
A. 分解反应 B. 化合反应 C. 置换反应 D. 复分解反应
7. 下列图示的实验操作中正确的是( )
A. 测定溶液的
B. 证明分子的运动
C. 点燃酒精灯
D. 稀释浓硫酸
8. 下列有关水的说法不正确的是( )
A. 生活中用煮沸的方法可以将硬水软化
B. 电解水实验证明水是由氢、氧两种元素组成
C. 常用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法净化水
D. 冰水混合物是混合物
9. 铁与水蒸气反应会生成一种黑色固体和一种可燃性气体，该可燃性气体为( )
A. B. C. D.
10. 甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是( )
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数相等
C. 时，甲的饱和溶液稀释到需加水
D. 将时相等质量的甲、乙的饱和溶液升温到，溶液中溶质的质量甲大于乙
11. 根据如图，下列气体的实验室制法正确的是( )
A. 选择甲装置制取，为稀硫酸
B. 选择甲装置制取，为铜粒
C. 选择乙装置既可收集也可收集
D. 选择乙装置干燥，气流方向为进出
12. 下列区分物质的方法或试剂不正确的是( )
A. 用灼烧法区分腈纶线、羊毛线 B. 用燃着的木条区分氮气、二氧化碳
C. 用水区分蔗糖、氢氧化钠 D. 用酚酞溶液区分盐酸、氢氧化钠
13. 下列图像能正确反映对应变化关系的是( )
A. 向一定量的氢氧化钠溶液中加入水
B. 将水通电一段时间
C. 向一定量稀硫酸和硫酸铁的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液
D. 向等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量等浓度的稀盐酸
14. 由锌、铁、镁、铝四种金属中的两种组成的混合物，与足量盐酸反应产生氢气，则混合物中一定含有的金属是( )
A. 锌 B. 铁 C. 铝 D. 镁
15. 空气中可以用作保护气的的气体单质是 ______ ，地壳中含量第二位的金属元素形成的氧化物化学式为 ______ 。
16. 灵宝苹果中含有丰富的 ______ 填营养素，施用化肥是农业增产的重要手段，下列化肥中属于复合肥的是 ______ 。填序号
17. 氢氧化钠溶液与盐酸反应的化学方程式为 ______ ，恰好完全反应后，加入紫色石蕊试液，溶液是 ______ 色；从微观角度看该化学反应的实质 ______ 。
18. 实验室除去粗食盐水中的杂质、，可依次加入过量的 ______ 溶液和溶液，分离出沉淀后，滤液中的杂质为 ______ ，写出一个有沉淀生成的化学格方程式 ______ 。
19. 开发利用清洁高效的新能源，减少的排放，有利于实现“碳中和”。
氢气是一种理想的新能源。氢气燃烧的化学方程式为 ______ ；实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为 ______ 。
某有机物与反应释放能量，可以作高能能源。该有机物与一定质量的恰好完全反应，可以生成、和，实验得其相对分子质量为，则该有机物的化学式为 ______ 。
20. 均为初中化学常见物质，都含有形成化合物种类最多的元素，是一种难溶性盐，金属质量分数为，、组成元素相同，它们之间的关系如图所示。“”表示转化关系，涉及反应为初中化学常见反应
在生产生活中的用途是 ______ 。
的化学方程式为 ______ 。
的反应为 ______ 反应填“放热”或“吸热”。
21. 用分子的观点解释下列生活中的现象：
香水、汽油要密封保存，说明 ______ ．
水蒸发为水蒸气，所占体积变大，说明 ______ ．
22. 某化学兴趣小组的同学利用如图微型实验装置进行探究实验。
挤压右滴管并微热燃烧管，白磷燃烧而红磷不燃烧，请写出该滴管中发生的化学反应方程式： ______ 。
接着挤压左滴管发现火焰熄灭从燃烧条件来说这是什么原因 ______ 。
23. 配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的过程如图所示：
配制质量分数为的氯化钠溶液，所需氯化钠的质量分别为 ______ 。
实验步骤为计算、 ______ 、量取、溶解。
对配制的溶液进行测定发现溶质质量分数偏小。写出其可能的原因 ______ 。任写一条
24. 为减少污染并变废为宝，某化学小组在实验室探究工业废水的综合利用，设计了以下流程图并完成了回收铜和硫酸锌的实验。请回答：
的成分为______；操作Ⅰ需用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______。
加入时反应的化学方程式为______。
25. 随着工业生产的高速发展，排入空气中的二氧化碳越来越多，导致温室效应。减少二氧化碳的排放，实现碳中和已成为全球共识。二氧化碳的吸收是碳封存的首要环节，常用氢氧化钠、氨水、等作吸收剂。如图请回答下列问题。
写出一个由化石燃料产生二氧化碳的化学反应方程式 ______ 。
写出氢氧化钠吸收二氧化碳的化学反应方程式 ______ 。
实验完毕后请设计实验证明溶液中的溶质 ______ 。
如图是实验室制取气体的常用装置。
仪器甲的名称是 ______ 。
写出装置内发生的的化学方程式 ______ 。
实验室可用或装置制取二氧化碳，选用装置相对于装置的优点是什么？ ______
实验室要制取纯净、干燥的二氧化碳气体，装置接口连接顺序为： ______ ______ ______ ______ ______ 。
为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，称取石灰石杂质不参加反应放入烧杯中，加入稀盐酸，二者恰好完全反应，反应后烧杯中剩余物质的总质量为气体的溶解忽略不计。请计算该样品中碳酸钙的质量分数。
答案和解析
1.【答案】
【解析】解：、用清水淘米的过程中无新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；
B、对垃圾进行分类的过程中无新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；
C、用酒精消毒的过程中有新物质生成，属于化学变化，故C符合题意；
D、用洗衣水拖地的过程中无新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意；
故选：。
本题考查学生对物理变化和化学变化的确定，判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化。
搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。
2.【答案】
【解析】解：、玻璃属于无机非金属材料，不合题意；
B、铝合金属于金属材料，不合题意；
C、橡胶轮胎是由合成橡胶制成的，属于有机合成材材料，符合题意；
D、木制筷子是由木材制成的，木材属于天然材料，不合题意；
故选：。
有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此结合材料的成分进行分析判断。
本题难度不大，掌握合成材料的三大特征有机物、合成、高分子化合物、分类是正确解答此类题的关键所在。
3.【答案】
【解析】解：、碳酸氢钠又称小苏打，其化学式为，故A正确；
B、石灰石主要成分是碳酸钙，碳酸钙化学式为，但碳酸钙俗称不是石灰石，石灰石属于混合物，碳酸钙属于纯净物，故B错误；
C、干冰即固态的二氧化碳，二氧化碳化学式为，故C正确；
D、碳酸钠又称纯碱、苏打，化学式为，故D正确；
故选：。
A、根据碳酸氢钠又称小苏打，进行分析；
B、根据石灰石主要成分是碳酸钙，进行分析；
C、根据干冰即固态的二氧化碳进行分析；
D、根据碳酸钠又称纯碱、苏打进行分析。
本题主要考查化学式的书写等，注意完成此题，可以从题干中抽取有用的信息，结合已有的知识进行解题。
4.【答案】
【解析】解：在化合物中钙元素显价，氧元素一般显价，设氯元素的化合价是，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：，则价。
故选：。
根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行分析解答即可。
本题难度不大，掌握利用化合价的原则化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题。
5.【答案】
【解析】解：、木炭是一种黑色固体，在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故选项正确。
B、铁丝是一种银白色固体，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项错误。
C、镁条是一种银白色固体，在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故选项错误。
D、硫粉是一种淡黄色固体，在氧气中燃烧生成一种无色、具有刺激性气味的气体，故选项错误。
故选：。
根据常见物质在氧气中燃烧的生成物，进行分析判断。
本题难度不大，掌握氧气的化学性质、常见物质在氧气中燃烧的生成物是正确解答本题的关键。
6.【答案】
【解析】解：“煤饼烧石成灰”指高温煅烧石灰石生成生石灰和二氧化碳的过程，反应的化学方程式为，该化学反应的基本类型为分解反应，故选：。
根据由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应来分析解答。
抓住反应的特点，根据反应前后物质的种类数来对反应类型进行判断。
7.【答案】
【解析】解：、用试纸测定溶液的时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出。不能将试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。
B、浓盐酸具有挥发性，但不能使无色酚酞溶液变红色，不能证明分子的运动，图中所示操作错误。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，图中所示操作错误。
D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸慢慢地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，以防止酸液飞溅；图中所示操作正确。
故选：。
A、根据用试纸测定溶液的的方法进行分析判断。
B、根据一段时间后，烧杯中的酚酞溶液不变色，进行分析判断。
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。
D、根据浓硫酸的稀释方法酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅进行分析判断。
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
8.【答案】
【解析】解：、生活中常用煮沸的方法降低水的硬度，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，故选项说法正确。
B、电解水生成氢气和氧气，氢气和氧气分别是由氢元素和氧元素组成的，说明水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确。
C、常用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法净化水，故选项说法正确。
D、冰是固态的水，冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物，故选项说法错误。
故选：。
A、根据降低水的硬度，要降低可溶性钙、镁化合物的含量，进行分析判断。
B、根据电解水的实验结论，进行分析判断。
C、根据水的净化方法，进行分析判断。
D、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是指由两种或两种以上物质组成的物质。
本题难度不大，掌握电解水的实验结论、降低水的硬度的方法、水的净化方法等是正确解答本题的关键。
9.【答案】
【解析】解：铁与水蒸气反应会生成一种黑色固体和一种可燃性气体，根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，反应前有铁、氢、氧三种元素，没有碳元素，则该可燃性气体不可能是一氧化碳和甲烷，氧气是具有助燃性而不是可燃性，所以该可燃性气体为氢气。
故选：。
根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变来分析。
化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
10.【答案】
【解析】解：、溶解度的数值与温度有关，不指明温度，无法对两种物质的溶解度大小进行比较，该选项说法不正确；
B、时，甲乙的溶解度相等，所以二者饱和溶液的溶质质量分数相等，该选项说法正确；
C、时，甲的饱和溶液稀释到需加水的质量：，该选项说法不正确；
D、时，甲乙溶解度相等，饱和溶液的溶质质量分数相等，因此溶质质量相等，在升温到时，二者溶质质量未发生改变，仍相等，该选项说法不正确。
故选：。
本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了饱和溶液与不饱和溶液等，本考点主要出现在选择题和填空题中。
11.【答案】
【解析】解：、大理石或石灰石与稀硫酸反应，生成微溶于水的硫酸钙，硫酸钙覆盖在大理石或石灰石表面，阻止反应进一步进行，选择甲装置制取，不能为稀硫酸，故选项说法错误。
B、选择甲装置制取，不可能为铜粒，在金属活动性顺序中，铜的位置排在氢的后面，不能与稀盐酸反应，故选项说法错误。
C、乙装置，控制通入气体的方向，可收集密度比空气大小的气体，选择乙装置既可收集也可收集，从短导管通入，可收集氢气，从长导管通入，可收集二氧化碳，故选项说法正确。
D、浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”，选择乙装置干燥，气流方向为进出，故选项说法错误。
故选：。
A、根据实验室制取二氧化碳的反应原理，进行分析判断。
B、根据金属的化学性质，进行分析判断。
C、根据乙装置，控制通入气体的方向，可收集密度比空气大小的气体，进行分析判断。
D、图中装置起洗气功能时进气管与出气管的方向是“长进短出”。
本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取气体的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键。
12.【答案】
【解析】解：、腈纶线灼烧有特殊臭味，羊毛线灼烧有烧焦羽毛的气味，用灼烧法能区分腈纶线、羊毛线，故选项的方法或试剂正确。
B、氮气、二氧化碳都不能燃烧也不支持燃烧，用燃着的木条不能区分氮气、二氧化碳，故选项的方法或试剂不正确。
C、蔗糖溶于水温度无明显变化，氢氧化钠溶于水放热，温度会明显升高，用水能区分蔗糖、氢氧化钠，故选项的方法或试剂正确。
D、无色酚酞遇酸性和中性溶液不变色，遇碱性溶液变红，用酚酞溶液能区分盐酸、氢氧化钠，故选项的方法或试剂正确。
故选：。
A、根据腈纶线灼烧有特殊臭味，羊毛线灼烧有烧焦羽毛的气味来分析；
B、根据氮气、二氧化碳都不能燃烧也不支持燃烧来分析；
C、根据蔗糖溶于水温度无明显变化，氢氧化钠溶于水放热，温度会明显升高来分析；
D、根据无色酚酞遇酸性和中性溶液不变色，遇碱性溶液变红来分析。
本题主要考查物质的鉴别，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
13.【答案】
【解析】解：、加水稀释氢氧化钠溶液，溶液的碱性变弱，但溶液始终显碱性，溶液的不可能小于或等于，故选项图像错误。
B、通电分解水，生成氢气和氧气的体积而不是质量之比为：，故选项图像错误。
C、向一定量稀硫酸和硫酸铁的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，先与氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，开始时不会生成气体，氢氧化钠消耗完再与硫酸铁反应生成氢氧化铁沉淀，故沉淀的质量先是零，滴加一定量的溶液后，再不断上升，最后形成一条水平直线；故选项图像正确。
D、锌的金属活动性比铁强，反应速率快，至完全反应所需时间短；等质量的锌粉和铁粉中分别加入足量等浓度的稀盐酸，铁生成氢气的质量比锌多，故选项图像错误。
故选：。
A、根据加水稀释氢氧化钠溶液，溶液的碱性变弱，但溶液始终显碱性，进行分析判断。
B、根据电解水的实验结论正氧负氢、氢二氧一，进行分析判断。
C、根据向一定量稀硫酸和硫酸铁的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，先与稀硫酸反应，进行分析判断。
D、根据锌的金属活动性比铁强，结合等质量的两种金属与足量的同浓度的稀盐酸反应生成氢气的质量，进行分析判断。
本题是一道图像坐标与化学知识相结合的综合题，解题的关键是结合所涉及的化学知识，正确分析各变化的过程，注意分析坐标轴表示的意义、曲线的起点、折点及变化趋势，进而确定正确的图像。
14.【答案】
【解析】解：与足量酸反应产生氢气所需锌的质量为：；与足量酸反应产生氢气所需铁的质量为；与足量酸反应产生氢气所需铝的质量为；与足量酸反应产生氢气所需镁的质量为：；由此可知混合物中一定含有铝。故答案为。
故选：。
此题难度较大，要求学生熟练掌握金属与酸反应的计算，而且能用平均值法去进行推理。
15.【答案】氮气 或或
【解析】解：氮气的化学性质不活泼，属于单质，则空气中可以用作保护气的的气体单质是氮气。
地壳中含量第二位的金属元素是铁元素，形成的氧化物有氧化铁、四氧化三铁、氧化亚铁，其化学式分别是、、。
故答案为：
氮气；或或。
根据常见气体的用途，进行分析解答。
根据地壳中含量第二位的金属元素是铁元素，进行分析解答。
本题难度不大，掌握化合物化学式的书写方法、常见气体的用途等是正确解答本题的关键。
16.【答案】维生素
【解析】解：灵宝苹果中含有丰富的维生素；
中只含农作物需求量大的氮元素，属于氮肥；
中含农作物需求量大的氮元素与磷元素，属于复合肥；
中只含农作物需求量大的钾元素，属于钾肥；
故答案为：维生素；。
根据食物中富含的营养素以及化肥的分类来分析。
本题难度不大，掌握食物中富含的营养素、化肥的分类是解题的关键。
17.【答案】 紫 氢离子和氢氧根离子结合生成水分子
【解析】解：稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水，该反应的化学方程式为。恰好完全反应后，溶液显中性，加入紫色石蕊试液，溶液是紫色。
由微观示意图可知，该化学反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子。
故答案为：
；紫；氢离子和氢氧根离子结合生成水分子。
根据稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水、反应的实质，进行分析解答。
本题难度不大，掌握中和反应的原理、实质是正确解答本题的关键。
18.【答案】 、 或或
【解析】解：镁离子用氢氧根离子沉淀，硫酸根离子用钡离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，过滤要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸钠要放在加含钡离子的溶液之后，可以将过量的钡离子沉淀，则可加入过量的溶液，能与硫酸镁反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钡沉淀。
碳酸钠和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，与氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，分离出沉淀后，滤液中的杂质为、。
氢氧化钡与硫酸镁反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钡沉淀，碳酸钠和氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，与氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，反应的化学方程式为、、。
故答案为：
；、； 或或。
根据镁离子用氢氧根离子沉淀，硫酸根离子用钡离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，过滤要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸钠要放在加含钡离子的溶液之后，可以将过量的钡离子沉淀，最后再用盐酸处理溶液中的碳酸根离子和氢氧根离子，进行分析解答。
本题难度较大，考查了粗盐提纯中离子的除杂，除去多种杂质离子时，要考虑除杂的顺序、后面加入的试剂要能除去前面加入的过量的试剂。
19.【答案】；；
【解析】解：氢气燃烧生成水，方程式为：；锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，方程式为：；故填：；；
根据质量守恒定律可知，参与反应的的质量为，则中氮元素的质量为、氧元素质量为；生成物二氧化碳中碳元素的质量为、氧元素质量为；生成物水中氢元素的质量为、氧元素的质量为；生成物的质量为；化学反应前后元素的质量不变，反应物中氮元素质量为小于生成物的质量，说明有机物中含有氮元素质量为；反应物中氧元素的质量为，生成物中氧元素的总质量为，质量相等，说明有机物中不含氧元素；反应前中不含氢元素，反应后生成物中氢元素的质量为，说明有机物中含有的氢元素；反应物不含碳元素，反应后生成物中碳元素的质量为，说明有机物中含有碳元素；所以有机物中含有碳、氢、氮三种元素，且三种元素的质量依次为、、，则该有机物中碳、氢、氮原子的原子个数比为：：：：，又由于该有机物的相对分子质量为，可求出该有机物的化学式为，故填：。
此题主要考查基本化学方程式的书写及质量守恒定律的应用，质量守恒定律的运用上难度稍大，抓住质量守恒的原因是解题关键。
20.【答案】玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产 吸热
【解析】解：由分析可知，是碳酸钠，碳酸钠在生产生活中的用途是：玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产。
的反应是碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：。
的反应是二氧化碳和碳在高温的条件下生成一氧化碳，该反应为吸热反应。
故答案为：
玻璃、造纸、纺织、洗涤剂的生产；
；
吸热。
均为初中化学常见物质，都含有形成化合物种类最多的元素，则它们都含有碳元素；是一种难溶性盐，金属质量分数为，则是碳酸钙；、组成元素相同，能转化成、，、能相互转化，碳酸钙能转化成，则是碳，是一氧化碳，是二氧化碳；二氧化碳能和相互转化，能转化成碳酸钙，则是碳酸钠；据此分析解答。
本题考查了物质的推断，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
21.【答案】分子是在不断地运动的 温度升高，水分子间的间隔变大
【解析】解：香水、汽油要密封保存，是因为香水、汽油要中含有的分子是在不断地运动的，向四周扩散，会运动到空气中．
水蒸发为水蒸气，所占体积变大，是因为温度升高，水分子间的间隔变大．
故答案为：分子是在不断地运动的；温度升高，水分子间的间隔变大．
根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析解答即可．
本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．
22.【答案】 可燃物燃烧需要氧气
【解析】解：过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：。
接着挤压左滴管，稀盐酸和石灰石的主要成分碳酸钙反应生成二氧化碳气体，发现火焰熄灭，从燃烧条件来说是因为产生的二氧化碳将氧气排出，白磷不能与氧气接触，即可燃物燃烧需要氧气。
故答案为：
；
可燃物燃烧需要氧气。
根据过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，进行分析解答。
根据接着挤压左滴管，稀盐酸和石灰石的主要成分碳酸钙反应生成二氧化碳气体，进行分析解答。
本题难度不大，考查燃烧的条件，掌握燃烧的条件并能灵活运用是正确解答本题的关键。
23.【答案】 称量 量取水时仰视读数
【解析】解：溶质质量溶液质量溶质质量分数，则配制质量分数为的氯化钠溶液，所需氯化钠的质量为；
配制溶液的步骤为：计算需要的溶质和溶剂的质量，用天平称取溶质质量，用量筒量取溶剂体积，在烧杯中溶解，最后装瓶贴标签，故实验步骤为计算、称量、量取、溶解；
量取水时仰视读数，导致所取溶剂水的质量偏大，溶质质量分数偏小，故配制的溶液进行测定发现溶质质量分数偏小，可能的原因是量取水时仰视读数。
故答案为：；
称量；
量取水时仰视读数。
根据溶质质量溶液质量溶质质量分数来分析解答；
根据配制质量分数为的氯化钠溶液的实验步骤来分析解答；
根据溶质质量偏小或溶剂质量偏大会使溶质质量分数偏小来分析解答。
本题考查的是基础知识，完成此题，可以依据已有知识结合题干的信息进行解答。
24.【答案】锌、铜 漏斗
【解析】解：锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，所以加入的是锌，所以的成分为锌、铜，操作Ⅰ分离出了固体和溶液，所以操作是过滤，需用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和漏斗；
加入过量的锌可以使硫酸铜完全反应生成了硫酸锌和铜，化学方程式为：。
故答案为：锌、铜，漏斗；
。
根据实验流程可知，该反应是回收铜和硫酸锌的实验，以及过滤需要的仪器进行分析；
根据加入过量的锌可以是硫酸铜完全反应，但是过量的锌对于铜仍是杂质进行分析；
根据从溶液中得到固体的方法进行分析。
在解此类题时，首先分析题中考查的问题，然后结合学过的知识和题中的反应流程进行解答。
25.【答案】 取少量溶液于试管中，加入足量的氯化钙溶液，有白色沉淀生成，静置，取上层清液，向其中滴加无色酚酞溶液，若酚酞溶液变红，则有氢氧化钠，若酚酞溶液没有变红，则无氢氧化钠 铁架台 装置可以控制反应的发生和停止
【解析】解：天然气属于化石燃料，天然气的主要成分是甲烷，甲烷在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为；
二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为；
因氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液都显碱性，故要检验氢氧化钠，应先检验并除去碳酸钠，故检验氢氧化钠溶液和碳酸钠的方法是取少量溶液于试管中，加入足量的氯化钙溶液，有白色沉淀生成，静置，取上层清液，向其中滴加无色酚酞溶液，若酚酞溶液变红，则有氢氧化钠，若酚酞溶液没有变红，则无氢氧化钠；
仪器甲的名称是铁架台；
装置内的饱和碳酸氢钠溶液是除去二氧化碳中混有的氯化氢，碳酸氢钠溶液与氯化氢反应生成氯化钠、二氧化碳和水，反应的化学方程式为；
实验室可用或装置制取二氧化碳，选用装置相对于装置的优点是装置可以控制反应的发生和停止；
实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体是固液反应不加热，应选用固液常温型装置，二氧化碳密度比空气大，能溶于水，只能用向上排空气法收集，除杂的原则是先除杂，后干燥，再收集，二氧化碳气体中混有少量的氯化氢气体，装置除去氯化氢气体，除杂时气体要与溶液充分接触，则应进出，装置是干燥二氧化碳气体，应进出，最后连接，故实验室要制取纯净、干燥的二氧化碳气体，装置接口连接顺序为；
根据质量守恒定律可知，生成二氧化碳的质量为；
设样品中碳酸钙的质量为，
则该样品中碳酸钙的质量分数为；
答：该样品中碳酸钙的质量分数为。
故答案为：；
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取少量溶液于试管中，加入足量的氯化钙溶液，有白色沉淀生成，静置，取上层清液，向其中滴加无色酚酞溶液，若酚酞溶液变红，则有氢氧化钠，若酚酞溶液没有变红，则无氢氧化钠；
铁架台；
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装置可以控制反应的发生和停止；
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根据化石燃料天然气燃烧生成二氧化碳来分析解答；
根据二氧化碳与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水来分析解答；
根据碳酸钠能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀，氢氧化钠溶液能使无色酚酞溶液变红来分析解答；
根据常用仪器的名称来分析解答；
根据碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水来分析解答；
根据装置的特点来分析解答；
根据实验室制取二氧化碳气体的要求来分析解答；
根据质量减轻的质量就是二氧化碳的质量，再根据二氧化碳的质量求出碳酸钙的质量即可。
根据已有知识，在情景相似的情况下，进行知识大胆迁移，是解决新问题的一种重要方法。
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