2023年安徽省各地九年级化学中考一轮模拟试题分类选编：我们周围的空气
一、单选题
1．（2023·安徽合肥·模拟预测）下图为“测定空气里氧气含量”的装置，“惰性电热板”通电发热后不与空气中成分发生化学反应，左右有隔板间距离为20cm。关于该实验的有关说法错误的是
A．接通电源一段时间后，电热板上的红磷燃烧并产生大量白烟
B．反应后剩余的主要气体既不能燃烧，也不支持燃烧
C．反应结束后切断电源，冷却至室温后左右隔板间距离约为16 cm
D．若装置气密性不好，测得空气中氧气含量会偏大
2．（2023·安徽芜湖·安徽省无为襄安中学校考模拟预测）某同学利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述正确的是
A．最终量筒中液面约降至30mL刻度线处 B．通过该实验不能了解氮气的任何性质
C．白磷的作用是消耗试管中的氧气 D．实验中取消橡胶管的止水夹不会影响测量结果
3．（2023·安徽阜阳·校联考一模）数十亿年来，地球大气的成分发生了很大变化。下表是远古原始大气和目前空气的主要成分。下列说法中正确的是
原始大气的主要成分 甲烷(CH4)、氨气(NH3)、CO、CO2等
目前空气的成分 N2、O2、CO2、水蒸气及稀有气体等
A．目前空气按质量分数计算，氧气约占21%，氮气约占78%
B．地球的大气成分从形成之初一直是固定不变的
C．原始大气环境适宜人类生存
D．目前空气和原始大气都属于混合物
4．（2023·安徽滁州·校联考模拟预测）绿色化学又称环境友好化学，描述它的主要特点不正确的选项是
A．充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料
B．在无毒、无害的条件下进行反应，但可以将产生的废物向环境中排放
C．生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品
D．提高反应物的利用率，力争使所有反应物都转化为产品
5．（2023·安徽宣城·校联考一模）空气是大自然赋予人类的宝贵自然资源。下列有关空气及其成分的说法中错误的是
A．空气中的稀有气体的体积分数约为0.94%
B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C．空气污染物包括二氧化碳等有害气体、可吸入颗粒物
D．由于氦气的密度小和化学性质很不活泼，可将其充入飞艇
6．（2023·安徽滁州·校考一模）某班同学用下图装置测定空气里氧气的含量，实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的五分之一，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的五分之一。下列对这两种现象解释合理的是
①甲同学可能使用的红磷量不足
②甲同学可能塞子塞慢了
③乙同学使用的装置可能气密性较差
④乙同学可能没有夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内空气受热逸出。
A．全部 B．①④ C．②③ D．①③④
7．（2023·安徽滁州·校考一模）通过数字化仪器进行空气中氧气含量的测定，密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线如图所示，说法不正确的是
A．数字化能为探究提供更为直观的证据
B．用红磷能准确测定空气中氧气的含量
C．瓶内压强后来降低不仅是因为温度恢复至室温导致
D．实验后压强恢复是因为打开了止水夹
8．（2023·安徽淮北·淮北市西园中学校考模拟预测）化学兴趣小组设计如下图所示的装置测定空气中氧气的含量。胶头滴管中的水滴入生石灰一段时间后，试管内的白磷（白磷的着火点为40℃）开始燃烧，待白磷熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹。下列关于该实验的说法错误的是
A．试管中的细沙可防止试管炸裂
B．胶头滴管中的水和注射器中的水作用相同
C．若实验测得氧气的体积分数偏低可能是试管中白磷的量不足
D．若注射器中的水最终减少了10mL，说明空气中氧气的体积分数约为20%
9．（2023·安徽滁州·校考一模）实验小组用燃磷法测定空气中氧气的含量，用氧气传感器测得的密闭容器内氧气浓度的变化如图所示。先点燃红磷，氧气浓度变化如曲线ab，等红磷熄灭后点燃白磷，氧气浓度变化如曲线be。下列有关说法错误的是
A．红磷在空气中燃烧的化学方程式为
B．氧气浓度为5.1%时容器中的气体主要是氮气
C．红磷燃烧消耗氧气的能力大于白磷
D．该实验说明燃磷法不能准确测定空气中氧气的含量
10．（2023·安徽蚌埠·统考一模）用下图装置测定空气中氧气的含量，物质R应该选用
A．铁片 B．硫粉 C．木炭 D．红磷
11．（2023·安徽合肥·校考一模）规范操作是安全进行化学实验的保障。下列关于量筒的实验操作中，正确的是
A．量取液体 B．量筒读数
C．量取气体体积 D．制取氧气
二、实验题
12．（2023·安徽淮北·淮北市西园中学校考模拟预测）化学实验室利用如图实验装置进行相关实验，请回答下列问题：
(1)仪器a的名称是______。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2，应选择的发生装置是______（填字母），写出该反应的化学方程式为______。
(3)若用装置C代替装置B制取CO2，其优点是______。若要用装置F干燥的CO2，气体应从导管口______（选填“b”或“c”）端通入。
13．（2023·安徽滁州·统考一模）下图是实验室制取氧气的常用装置，请回答下列问题：
(1)图中a仪器名称为______。
(2)利用A装置制氧气，为控制化学反应速率，对应的操作是______；用装置C干燥氧气，氧气应从______（b或c）端通入。
(3)利用装置B制氧气，反应的化学方程式为：______。实验结束后发现试管炸裂了，可能的原因是______（写一条）。
14．（2023·安徽滁州·校联考一模）下列常见的装置常用于初中化学实验室制取气体，请回答有关问题。
(1)仪器a的名称是_______。
(2)用装置A进行高锰酸钾制取氧气，化学方程式为_______。
(3)用装置B制取二氧化碳，长颈漏斗下端管口应当_______。
(4)图中用来收集二氧化碳的装置是_______(填字母)。
(5)向E中通入氧气，现象为_______。
15．（2023·安徽滁州·校联考一模）实验室常用下列装置来制取氧气：
(1)写出图中有标号仪器的名称：______。
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是______（填序号）。反应的化学方程式：______。
(3)可以用装置收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是______。
(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。反应的化学方程式：。常温下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。那么制取并收集氨气，应该从图中选择的装置是______。
(5)实验室也可以用如图所示的装置收集氧气。如果装置中是空气，则氧气从______进入；如果装置中装满了水，则氧气从______进入。填字母
16．（2023·安徽滁州·校考一模）下图是实验室常用的制备气体的装置，请回答下列问题。
(1)写出图中仪器①的名称：______。
(2)实验室用高锰酸钾制取O2，反应的化学方程式为______。
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气时，发生装置不能选用C装置控制反应的发生与停止的原因是______。若要收集较纯净的氧气，则应将氧气从管口______（填“a”、“b”、“c”或“d”）通入。
(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是______。（填字母）
17．（2023·安徽滁州·校考一模）实验室用下图所示装置制取氧气并完成相关实验（夹持仪器已略去），根据实验回答：
（1）仪器①的名称是___________。
（2）A装置中反应的化学方程式为___________
（3）用C装置收集气体的方法是______________（填选项字母）
A 排水法 b 向下排空法 c 向上排空法
（4） 检验C中收集满气体的方法是________
（5） C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1、K4,关闭K2、K3，其中打开K1的目的是________点燃D中燃烧匙内的红磷后，立即伸入C装置中并把塞子塞紧，观察到红磷燃烧的现象是________。待红磷熄灭，C装置冷却后，打开K3观察到的现象是________
18．（2023·安徽蚌埠·统考一模）某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品，在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验。
(1)写出仪器a的名称： _______________ 。
(2)甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气，反应的文字表达式为：__________。
在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口 ___________ ，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。B中如使用长颈漏斗，长颈漏斗下端要插入液面下是为了_____________ 。
(3)用排水法收集气体前，应将集气瓶装满 _____________ 并 ______________。收集氧气还可选用的装置是 __________ 。
(4)做氧气的性质探究时，用如下图所示的操作流程。本流程探究的内容是 _______ ，D操作用烧杯倾倒液体的作用是 ____________ ，得出的探究结论是① __________ ② __________________ 。
参考答案：
1．D
【详解】A、接通电源一段时间，温度升高至红磷的着火点后，电热板上的红磷燃烧并产生大量的白烟，说法正确；
B、红磷燃烧一段时间后熄灭，说明反应后剩余气体不能燃烧，也不支持燃烧，说法正确；
C、氧气约占空气总体积的五分之一，左右隔板距离为20cm，氧气的体积为20cm×=4cm。实验结束切断电源冷却至室温后左右隔板距离约为20cm-4cm=16cm，说法正确；
D、若装置气密性不好，在实验结束后冷却过程中，空气进入，使测得空气中氧气含量会偏小，说法错误；
故选：D。
2．C
【详解】A、由于氧气约占空气体积的五分之一，则进入的水的体积约为，则最终量筒中液面降至50mL-30mL=20mL刻度线处，该选项说法不正确；
B、剩余的气体主要是氮气，而白磷在剩余氮气中不能燃烧，则说明氮气不可燃也不助燃，且水只上升约五分之一，则说明氮气难溶于水，该选项说法不正确；
C、白磷燃烧消耗氧气，则装置中的压强减小，在压强差的作用下，量筒中的水进入试管，进入水的体积就是空气中氧气的体积，该选项说法正确；
D、若没有止水夹，刚开始时，白磷燃烧放热，则装置中的气体受热膨胀，则会使实验结果偏大，该选项说法正确。
故选C。
3．D
【详解】A、目前空气按体积分数计算，氧气约占21%，氮气约占78%，A错误；
B、地球的大气成分形成之初是甲烷、氨气、CO、CO2等，目前空气的成分是N2、O2、CO2、水蒸气及稀有气体等，大气成分发生了变化，B错误；
C、原始大气环境中不存在氧气，故不适宜人类生存，C错误；
D、目前空气和原始大气都是多种物质混合而成，故均属于混合物，D正确。
故选D。
4．B
【详解】A、绿色化学充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料，不符合题意；
B、绿色化学无毒、无害的条件下进行反应，但不可以将产生的废物向环境中排放，符合题意；
C、绿色化学生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品，不符合题意；
D、提高反应物的利用率，力争使所有反应物都转化为产品是绿色化学的理念之一，不符合题意；
故选B。
5．C
【详解】A、空气中的稀有气体的体积分数约为0.94%，故A不符合题意；
B、常温下氮气的化学性质不活泼，且无毒性，所以常用于食品防腐，故B不符合题意；
C、空气污染物包含一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物和臭氧，不包含二氧化碳，故C符合题意；
D、由于氦气的密度小和化学性质很不活泼，可将其充入飞艇，故D不符合题意；
故应选C。
6．B
【详解】①实验中所取红磷的量不足时，会导致装置内氧气不能全部消耗，因此使测得氧气的体积分数会小于五分之一，符合题意。
②甲同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，使最终瓶内外气压差变大，因此测定氧气体积分数增大，不符合题意。
③实验装置若漏气，会使空气进入集气瓶内，因此测得氧气的体积分数小于五分之一，不符合题意；
④实验前若没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，因此测得氧气的体积分数会大于五分之一，符合题意；因此①④符合题意；
故选：B。
7．B
【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：①装置的气密性好；②所用药品必须是足量；③读数时一定要冷却到原温度；④所选除氧剂要具备以下特征：本身能够在空气中燃烧（只能与空气中的氧气反应）；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析判断。
【详解】A、由数字化设备得到的密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线图，可以清晰的看到氧气含量的变化，数字化能为探究提供更为直观的证据，故选项说法正确；
B、由数字化设备得到的密闭容器内的氧气含量和压强变化曲线图，最终装置内氧气的含量为10%，用红磷不能准确测定空气中氧气的含量，故选项说法错误；
C、瓶内压强后来降低不仅是因为温度恢复至室温导致，还因为红磷燃烧消耗了瓶内的氧气，故选项说法正确；
D、实验后压强恢复是因为打开了止水夹，烧杯中的水进入集气瓶，内外压强相同，故选项说法正确。
故选：B。
8．B
【详解】A、白磷燃烧产生大量白磷，放出热量，试管中的细沙防止高温生成物使试管炸裂，说法正确；
B、胶头滴管中的水与烧杯中的生石灰反应放出热量，引燃白磷；注射器中的水测量消耗氧气的体积，注射器中的水流入试管的体积等于试管中消耗氧气的体积，二者作用不相同，说法错误；
C、白磷的量不足，试管中的氧气不能反应完全，此时流入试管中水的体积偏小，使测得氧气体积分数偏低，说法正确；
D、注射器中的水最终减少了10mL，即试管中被消耗氧气的体积为10mL，空气中氧气的体积分数=，说法正确；
答案：B。
9．C
【详解】A、红磷在空气中燃烧的本质是红磷与氧气反应，化学方程式是；故选项正确，但不符合题意；
B、空气中的气体主要是氮气和氧气，磷燃烧消耗了氧气，氮气不参与反应，当氧气含量为5.1%时，剩余气体主要为氮气；故选项正确，但不符合题意；
C、根据曲线可知，当氧气浓度低于8.3%时，红磷熄灭，但白磷能继续燃烧，说明白磷燃烧消耗氧气的能力大于红磷，故选项错误，但符合题意；
D、根据曲线变化，红磷燃烧和白磷燃烧都没有将氧气耗尽，则传统燃磷法不能准确测出空气中氧气的含量；故选项正确，但不符合题意；
故选：C。
10．D
【详解】A、铁片在空气中不能燃烧，无法消耗装置内空气中的氧气，故不能用来测定空气中氧气的含量；故A不正确；
B、硫粉能在空气中燃烧，但生成二氧化硫气体，在反应装置中虽然消耗了氧气，却又产生了新的气体，因而不能用来测定空气中氧气的含量；故B不正确；
C、木炭虽然能在空气中燃烧，也不能用题干装置来测定空气中氧气的含量，因其产物也是气体．故C不正确；
D、红磷可用来测定空气中氧气的含量，因红磷能在空气中燃烧，且产物是固体，如装置内红磷燃烧消耗尽氧气，瓶内气压减小，水吸入装置的体积数就是空气中氧气的体积数；故D正确；
故选D。
11．C
【详解】A、量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取9.5mL的液体，10mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，误差最小，不能使用100mL的量筒，操作错误。
B、用量筒量取一定量的液体时，量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平，不能仰视或俯视读数，操作错误。
C、量取气体体积时参照万用瓶排水法，遵循短进长出原则，排出的水用量筒收集测量，故操作正确。
D、量筒不能作为反应容器，操作错误。
故选：C。
12．(1)铁架台
(2) A
(3) 可以随时控制发应的发生与停止 b
【详解】（1）仪器a是铁架台；
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取O2：氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为；
反应物为固体，反应条件需要加热，发生装置选择固固加热型，即A；
（3）若用装置C代替装置B制取CO2，关闭开关，试管内气体增多，气压增大，液面低于多孔隔板，固液分离，反应停止；打开开关，气体排出，气压减小，液面高于多孔隔板，固液接触反应发生，故该装置的突出优点是可以随时控制发应的发生与停止；
浓硫酸具有吸水性，若要用装置F干燥的CO2，气体应从导管口b端通入，使CO2与浓硫酸充分接触。
13．(1)铁架台
(2) 调节活塞，控制液体滴下的速率 c
(3) 加热前未擦干试管外壁的水（未预热等）
【详解】（1）图中a仪器名称为铁架台；
（2）利用A装置制氧气，为控制化学反应速率，对应的操作是调节活塞，控制液体滴下的速率；
用装置C干燥氧气，氧气应从长导管进入浓硫酸，故填：c；
（3）利用装置B制氧气，如图该装置是固体加热型且没有堵棉花，即实验室用氯酸钾和二氧化锰制备氧气，原理是氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：
实验结束后发现试管炸裂了，可能是受热不均而炸裂，原因是加热前未擦干试管外壁的水（未预热等）
14．(1)长颈漏斗
(2)
(3)被盐酸(液体)淹没
(4)C
(5)蜡烛燃烧更旺
【详解】（1）a为长颈漏斗；
（2）A装置为固体加热型发生装置，且试管口有棉花，即为高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应方程式为；
（3）用装置B制取二氧化碳，长颈漏斗下端管口应当伸入液面以下或被盐酸(液体)淹没，其原因是防止生成的二氧化碳从长颈漏斗口逸出；
（4）由于二氧化碳能溶于水且能与水反应，不能用排水法收集，由于二氧化碳密度比空气大，可选择C向上排空气法收集二氧化碳；
（5）由于氧气具有助燃性，所以向E中通入氧气，观察到蜡烛燃烧更旺。
15．(1)铁架台
(2)
(3)将带火星的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满了
(4)AD
(5)
【详解】（1）根据常用仪器可知是铁架台。
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，不需加热，属于固液常温型，故选B为发生装置；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气；化学方程式为：。
（3）E装置是向上排空气法收集氧气，用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口观察现象进行判断；故答案为：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，说明收集满了。
（4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气，属于固体加热型，故选A为发生装置；氨气的密度比空气小，极易溶于水，所以只能用向下排空气法收集。故选D为收集装置。
（5）氧气的密度比空气的密度大，所以用F装置收集氧气时，应从b口进入；氧气不易溶于水，所以，若用排水法收集，从c口更易将水排尽，所以，氧气应从c口进。
16．(1)分液漏斗
(2)
(3) MnO2是粉末 d
(4)B
【详解】（1）图中仪器①的名称是分液漏斗，故填：分液漏斗；
（2）实验室用高锰酸钾制取O2，反应的化学方程式为：，故填：；
（3）C装置中多孔塑料板的设置，可以控制反应的发生与停止，长颈漏斗中装有液体，多孔塑料板上装有块状固体，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气时，发生装置不能选用C装置控制反应的发生与停止的原因是MnO2是粉末不是块状固体，不能放在多孔塑料板上面，不能达到控制固液分离和接触。收集较纯净的氧气，应该用装置E排水法收集，短进长出，则应将氧气从管口d通入，故填：MnO2是粉末；d；
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，应该选用固液常温型装置，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂，装置B最适合作为制取乙炔气体的发生装置，故填：B。
17． 长颈漏斗 2H2O22H2O + O2↑ c 将带火星的木条靠近C装置上端瓶口，木条复燃则满 排出A中继续产生的气体，防止瓶内压强过大 黄色火焰、放热、产生大量白烟 烧杯B中的水进入装置C
【详解】（1）由图可知，仪器①的名称是长颈漏斗，故填长颈漏斗。
（2）由图可知，A为固液常温发生装置，其中的反应是过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，故反应的化学方程式写为：2H2O22H2O + O2↑。
（3）由图可知，生成的氧气从装置C中的双口瓶的下瓶口进入，原瓶中的空气从上瓶口排到空气中，该方法为向上排空气法，故填c。
（4）C装置收集气体的方法是向上排空气法，用向上排空气法收集氧气验满的方法是利用氧气的助燃性，将带火星的木条靠近C装置上端瓶口，木条复燃则满，故填将带火星的木条靠近C装置上端瓶口，木条复燃则满。
（5）关闭K2后，装置A中的反应继续发生，生成更多的氧气，装置内的压强越来越大，甚至会将双孔橡皮塞弹出，打开K1能排出A中继续产生的气体，防止瓶内压强过大，故填排出A中继续产生的气体，防止瓶内压强过大；
装置C中为氧气，红磷在氧气中燃烧的现象是发出黄色火焰、放热、产生大量白烟，故填黄色火焰、放热、产生大量白烟；
红磷在氧气中燃烧后生成五氧化二磷粉末，双口瓶中的压强减小，且远小于瓶外的大气压，打开K3后，大气压将烧杯中的水压入双口瓶中，观察到的现象是烧杯B中的水进入装置C，故填烧杯B中的水进入装置C。
18．(1)锥形瓶
(2) 润湿 形成液封
(3) 水 用玻璃片盖上倒置在水槽中 C
(4) 木条在氧气中燃烧 检验生成物 氧气有助燃性 木炭燃烧生成二氧化碳
【详解】（1）仪器a的名称：锥形瓶。
（2）B是固液不加热型装置，适合过氧化氢制取氧气，文字表达式为。
在用胶皮管连接装置B和E中的玻璃导管时，应先把玻璃管口用水湿润，起到润滑作用，然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。B中使用长颈漏斗，漏斗下端要插入液面下是为了将漏斗液封，防止气体从漏斗口逸出；
（3）用排水法收集气体前，应将集气瓶装满水并用玻璃片盖上倒置在水槽中；氧气的密度比空气大，收集氧气还可选用的装置是C向上排空气法；
（4）本流程探究的内容是木条在氧气中燃烧，碳和氧气点燃生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。所以D操作用烧杯倾倒液体的作用是检验生成物。通过木条在氧气中燃烧更剧烈说明氧气有助燃性，通过澄清石灰水变浑浊，说明木炭燃烧生成二氧化碳。
