2023年春季九年级毕业会考模拟练习卷（二）
化学
可能用到的相对原子质量：Fe~56 Cu~64
一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 劳动创造美丽生活。小常同学做的下列家务劳动，一定涉及到化学变化的是
A. 用清水擦洗家具 B. 用自来水淘米
C. 用针线缝补衣服 D. 用酒精擦拭桌面消毒
【答案】D
【解析】
【详解】A、用清水擦洗家具，没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；
B、用自来水淘米，没有新物质生成，属于物理变化，故B错误；
C、用针线缝补衣服，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；
D、用酒精擦拭桌面消毒，酒精会和细菌发生反应，有新物质生成，属于化学变化，故D正确。
故选D。
2. 今年，长沙的空气质量明显改善，空气是一种宝贵的自然资源。下列说法正确的是
A. 洁净的空气是纯净物，受污染的空气是混合物
B. 空气中的氧气具有可燃性
C. 空气的成分按体积计算，氧气约占21%
D. 空气中氢气的含量少，属于稀有气体
【答案】C
【解析】
【详解】A、洁净的空气和受污染的空气都含有多种气体，属于混合物，故A错误；
B、氧气具有助燃性，不具有可燃性，故B错误；
C、氧气约占在空气体积的21%，故C正确；
D、氢气不属于稀有气体，稀有气体是氦气、氖气、氩气、氪气、氙气、氡气六种气体的统称，故D错误。
故选C。
3. 正确的实验操作不仅可以保证实验的安全性，还可以保证实验的准确性。下列基本操作正确的是
A. 连接仪器 B. 滴加液体
C. 闻气味 D. 称量固体
【答案】C
【解析】
【详解】A、连接仪器，应该将润湿的橡胶塞慢慢转动着塞进容器口，切不可把容器放在桌上再用力塞进塞子，以免压破容器，故A错误；
B、胶头滴管滴加液体时，应该悬空于正上方滴加，避免污染试剂，故B错误；
C、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，故C正确；
D、氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，而且使用托盘天平时，要遵循“左物右码”的规则，故D错误。
故选C。
4. 水是生命的源泉。下列有关水的叙述，正确的是
A. 电解水实验中，正极得到的气体是氢气
B. 生活中常用加热煮沸来降低水的硬度
C. 水由氢原子和氧原子构成
D. 为了防止水体污染，应禁止施用化肥和农药
【答案】B
【解析】
【详解】A、电解水实验中，正极得到的气体是氧气，负极得到的气体是氢气，故A错误；
B、煮沸可以是水中可溶性钙镁化合物转化为水垢而除去，降低水的硬度，故B正确；
C、水由水分子构成，水分子由氢原子和氧原子构成，故C错误；
D、为了防止水体污染，应合理施用化肥和农药，不能禁止使用化肥和农药，会导致粮食产量降低，故D错误。
故选B。
5. “碳家族”的成员很多，用途很广。下列说法正确的是
A. 金刚石和石墨是由碳原子构成的不同单质，其碳原子结构不同
B. 书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼
C “碳家族”燃烧后一定产生二氧化碳气体
D. C60是一种新型碳的化合物
【答案】B
【解析】
【详解】A、金刚石和石墨是由碳原子构成的不同单质，碳原子结构相同，但排列方式不同，故A错误‘
B、常温下碳的化学性质不活泼，所以书写档案时规定使用碳素墨水，可以长时间保存，故B正确；
C、 “碳家族”完全燃烧产生二氧化碳，不完全燃烧产生一氧化碳，故C错误；
D、 C60只由一种元素组成，属于单质，故D错误；
故选B。
6. 金属是人类宝贵的自然资源。下列有关金属的说法正确的是
A. 金属在自然界中大多数以单质形式存在
B. 废旧金属不需要回收利用
C. 金属在常温下都是固体，有金属光泽
D. 地壳中含量最高的金属元素是铝元素
【答案】D
【解析】
【详解】A、金属在自然界中大多数以化合物的形式存在，少数以单质的形成存在，如金、铂等，故A错误；
B、回收利用废旧金属，可以节约资源，减少污染，故B错误；
C、金属在常温下有金属光泽，不一定都是固体，如汞是液体，故C错误；
D、地壳中含量最高的前四位元素是：氧硅铝铁，含量最高的金属元素是铝元素，故D正确。
故选D。
7. 溶液与人们的生活息息相关。下列有关溶液说法正确的是
A. 溶质可以是固体，也可以是液体或气体
B. 均一、稳定的液体一定是溶液
C. 配制溶液时，搅拌可以增大溶质的溶解度
D. 饱和溶液的溶质质量分数一定大于不饱和溶液
【答案】A
【解析】
【详解】A、气体、液体和固体都可以做溶质，故A正确；
B、溶液是混合物，均一、稳定的液体不一定是溶液，例如水，故B错误；
C、溶解度跟物质本身的性质和温度有关，配制溶液时，搅拌不可以增大溶质的溶解度，但可以加快溶解速率，故C错误；
D、饱和溶液的溶质质量分数不一定大于不饱和溶液，要说明具体温度，且为同种溶质，故D错误。
故选A。
8. 天宫课堂中，宇航员通过利用简单的化学知识表演了“魔术”。“魔术”中使用了指示剂——溴百里酚蓝，溴百里酚蓝溶液在不同环境中的显色情况如下：
溶液 中性溶液 碱性溶液 酸性溶液
颜色 绿色 蓝色 黄色
下列溶液能使溴百里酚蓝溶液变为黄色的是
A. NaOH溶液 B. NaCl溶液 C. H2SO4溶液 D. Na2CO3溶液
【答案】C
【解析】
【详解】A、氢氧化钾溶液呈碱性，遇到溴百里酚蓝溶液显蓝色，故A错误；
B、氯化钠溶液呈中性，遇到溴百里酚蓝溶液显绿色，故B错误；
C、硫酸溶液呈酸性，遇到溴百里酚蓝溶液显黄色，故C正确；
D、碳酸钠溶液呈碱性，遇到溴百里酚蓝溶液显蓝色，故D错误。
故选C。
9. 下列物质在生产生活中的应用，利用了中和反应原理的是
A. 生石灰用作食品干燥剂
B. 用熟石灰和硫酸铜制波尔多液
C. 碳酸氢钠用于处理皮肤上沾有的酸液
D. 服用含Mg（OH）2的药物治疗胃酸过多
【答案】D
【解析】
【分析】中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的反应。
【详解】A、生石灰用作食品干燥剂是因为氧化钙与水反应生成氢氧化钙，不是酸与碱生成盐和水的反应，不是中和反应，故A错误；
B、用熟石灰和硫酸铜制波尔多液是碱与盐的反应，不符合中和反应的特点，不是中和反应，故B错误；
C、碳酸氢钠用于处理皮肤上沾有的酸液，是盐与酸的反应，不是中和反应，故C错误；
D、服用含Mg(OH)2的药物治疗胃酸过多是氢氧化镁与盐酸生成盐和水的反应，符合中和反应的特点，是中和反应，故D正确。
故选D。
10. “关爱生命，拥抱健康”是生活中永恒的主题。下列做法合理的是
A. 适当补充碘元素可以预防甲状腺肿大
B. 微量元素有益健康，要大量服用
C. 霉变的大米经高温蒸煮后再食用
D 使用甲醛溶液浸泡海产品以保鲜
【答案】A
【解析】
【详解】A、人体缺碘会患甲状腺肿大，适当补充碘元素可以预防甲状腺肿大，故A正确；
B、微量元素有益健康，但不能大量服用，过量对人体健康不利，故B错误；
C、霉变的大米含有黄曲霉素，经高温蒸煮后仍有毒，不能再食用，故C错误；
D、甲醛有毒，不能浸泡海产品，故D错误。
故选A。
11. 燃烧是生活中一种常见的现象，掌握正确的灭火方法及原理极为重要。下列灭火方法及主要原理正确的是
A. 用灯帽熄灭燃着的酒精灯——清除可燃物
B. 着火的油锅用水扑灭——降低温度至着火点以下
C. 图书馆内图书着火，用二氧化碳灭火器灭火——隔绝空气
D. 吹灭蜡烛——降低可燃物的着火点
【答案】C
【解析】
【详解】A、用灯帽熄灭燃着的酒精灯是隔绝氧气以灭火，故A错误；
B、着火的油锅不用水扑灭，因为油比水的密度小，当水倒入锅中后，油浮在水上面，使得油仍然可以与空气的氧气接触，从而起不到灭火的作用，故B错误；
C、图书馆内图书着火，用二氧化碳灭火器灭火，二氧化碳的密度大于空气，可以隔绝氧气，故C正确；
D、吹灭蜡烛，空气流动，带走火焰周围的热量，使温度降低到可燃物的着火点以下，可燃物的着火点一般不会改变，故D错误。
故选C。
12. 分类学习是一种重要的学习方法。下列有关碱的说法正确的是
A. 碱的组成中一定含有氢、氧元素
B. 碱溶液能使酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的一定是碱溶液
C. 碱的化学性质相似，因为碱均含有金属离子
D. 火碱、纯碱是常见的碱
【答案】A
【解析】
【详解】A、碱指在水溶液中电离出的阴离子全部都是OH-的化合物，所以碱的组成中一定含有氢、氧元素，故A正确；
B、碱溶液能使酚酞溶液变红，但能使酚酞溶液变红的不一定是碱溶液，例如碳酸钠属于盐，也可以使酚酞变红，故B错误；
C、碱含有氢氧根离子，所以碱的化学性质相似，故C错误；
D、火碱是氢氧化钠的俗称，是常见的碱，纯碱是碳酸钠的俗称，属于常见的盐，故D错误。
故选A。
二、选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选顶中，有一个或两个选项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）
13. 实验现象的正确描述与记录是学好化学的关键之一。下列实验现象描述正确的是
A. 在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，生成氧化镁固体
B. 打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现大量白雾
C. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
D. 向稀硫酸中插入打磨后的铁钉，有气泡冒出，溶液逐渐变为浅绿色
【答案】BD
【解析】
【详解】A、生成氧化镁固体是结论不是现象，故A错误；
B、浓盐酸有挥发性，挥发出的氯化氢气体遇空气中的水蒸气，会凝结成盐酸的小液滴，能观察到瓶口出现大量白雾，故B正确；
C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，故C错误；
D、铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，能观察到有气泡冒出，溶液逐渐变为浅绿色，故D正确。
故选BD。
14. 化学是一门实用性学科。下列说法符合化学常识是
A. 草木灰和熟石灰混合施用能增强土壤肥力
B. 灼烧，闻气味可鉴别羊毛与涤纶
C. 青少年补充锌元素可以预防佝偻病
D. 碳酸钙可以作补钙剂
【答案】BD
【解析】
【详解】A、草木灰和熟石灰反应生成氨气，混合施用会降低肥效，故A错误；
B、羊毛燃烧有烧焦羽毛气味，涤纶燃烧有特殊气味，可以鉴别，故B正确；
C、青少年补充锌元素可以预防发育迟缓、智力低下、侏儒症，补钙可以预防佝偻病，故C错误；
D、碳酸钙可以作补钙剂，故D正确。
故选BD。
15. 下列除去杂质的方法中，正确的是
选项 物质（括号内为杂质） 除去杂质的方法
A CO2（CO） 点燃
B FeCl2溶液（ZnCl2） 加入适量的铁粉，过滤
C KCl（MnO2） 溶解，过滤，蒸发
D Na2SO4溶液（Na2CO3溶液） 加入过量的稀硫酸溶液
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
【详解】A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，故A错误；
B、锌的金属活动性比铁强，不能和氯化锌反应，无法除去杂质，故B错误；
C、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故C正确；
D、Na2CO3能与过量的硫酸溶液反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸，不符合除杂原则，故D错误。
故选C。
三、填空题（本大题共4小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共22分）
16. 认真阅读下列材料，回答有关问题。
食醋中一般含有3%一5%的醋酸，醋酸也叫乙酸（CH3COOH）。乙酸是一种无色有刺激性气味的液体，乙酸易溶于水，其水溶液呈弱酸性。醋酸与稀盐酸化学性质相似，能与活泼的金属发生置换反应产生氢气，也能与碳酸钙反应生成二氧化碳气体。食醋是一种能增强食品酸味的调味剂。食醋也可以除去水壶内的水垢，水垢的主要成分是碳酸钙（CaCO3）。醋酸和碳酸钙的反应与稀盐酸和碳酸钙的反应原理相似。除水垢时，水垢中碳酸钙和醋酸反应，会转变成醋酸钙、二氧化碳和水。食醋还是一种杀菌剂，冬天在屋子里熬醋可以杀灭细菌，对抗感冒有很大作用。
（1）乙酸的物理性质：_________（任写一点）。
（2）碳酸钙中碳元素的化合价_______。
（3）醋酸与碳酸钙反应属于_______反应（基本反应类型）。
【答案】（1）无色（或有刺激性气味的液体，易溶于水） （2）+4
（3）复分解
【解析】
【小问1详解】
物理性质是不需要通过化学变化就能体现出来的性质；乙酸的物理性质有：无色有刺激性气味的液体，易溶于水；
【小问2详解】
碳酸钙（CaCO3）中钙元素的化合价为+2，氧元素的化合价为-2，设碳元素的化合价为x，依据化合物中各元素的化合价的代数和为零，则，解得x=+4；
【小问3详解】
醋酸和碳酸钙的反应与稀盐酸和碳酸钙的反应原理相似，酸和盐反应生成新酸和新盐，两种化合物相互交换成分，生成两种新的化合物，属于复分解反应。
17. 请写出下列反应的化学方程式。
（1）铁在氧气中剧烈燃烧：_______。
（2）碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液反应：_______。
【答案】（1）
（2）
【解析】
【小问1详解】
铁在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁，化学方程式为。
【小问2详解】
碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为。
18. 甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题。
（1）甲、乙、丙三种物质，其中溶解度受温度影响最小的是_______。
（2）50℃时，将40g甲加入50g水中，形成的溶液的质量为_______g。
（3）当乙中含有少量甲时，应采用_______结晶法提纯乙。
【答案】（1）乙 （2）80 （3）蒸发
【解析】
【小问1详解】
由图可知，随着温度改变，乙的溶解度变化很小，故溶解度受温度影响最小的是乙。
【小问2详解】
50℃时，甲的溶解度为60g，所以将40g甲加入50g水中，可以溶解30g，形成的溶液的质量为30g+50=80g。
【小问3详解】
乙的溶解度受温度影响很小，所以当乙中含有少量甲时，应采用蒸发结晶法提纯乙。
19. 湘江是长沙的母亲河，它滔滔南来，汩汩北去。取湘江水生产自来水的过程中，常用明矾去除水中一些杂质，其中明矾具有_______作用。往湘江水中加入_______可以吸附色素和异味。
【答案】 ①. 吸附杂质，使之沉降 ②. 活性炭
【解析】
【详解】明矾是絮凝剂，加入水中可以吸附杂质，使其沉降。活性炭具有疏松多孔的结构，有吸附性，可以吸附色素和异味。
四、应用与推理（本大题共2小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共13分）
20. 废弃电子产品会给环境造成严重影响，我们应将废旧电子产品进行分类回收，处理后再利用。从废旧电器的某些部件中可以回收铜和银，其操作流程如图所示。按要求填空。
（1）在预处理产品时，将废旧部件粉碎预处理的目的是_______。
（2）步骤①中分离操作的名称是_______。
（3）请你设计实验方案，证明步骤②中加入的硝酸银溶液为适量：_______。
（4）若上述流程最终得到6.4g的铜，理论上步骤③中加入铁的质量至少为_______g。
【答案】（1）增大反应物间的接触面积，加快反应速率，使反应更充分 （2）过滤
（3）取步骤②中滤液，加入几滴氯化钠溶液，若没有白色沉淀产生，说明步骤②中加入的硝酸银溶液为适量
（4）5.6
【解析】
【小问1详解】
将废旧部件粉碎可以增大反应物间的接触面积，加快反应速率，使反应更充分。
【小问2详解】
过滤可以分离液体和难溶固体。步骤①中分离操作之后得到固体和溶液，则操作的名称是过滤。
【小问3详解】
若步骤②中加入的硝酸银溶液为过量，则硝酸铜溶液中存在过量的硝酸银，硝酸银可以和氯化钠反应生成氯化银沉淀，所以可以取步骤②中滤液，加入几滴氯化钠溶液，若没有白色沉淀产生，说明步骤②中加入的硝酸银溶液为适量。
【小问4详解】
步骤③中，加入铁单质可以和硝酸铜反应生成铜和硝酸亚铁，设加入铁的质量至少为x。
则理论上步骤③中加入铁的质量至少为5.6g。
21. 为了提升学习兴趣，学校举办了原创推断题竞赛，如图是小俊的参赛作品。已知A一G为初中化学常见的七种物质。其中A、B、C、E、F为不同类别的物质（单质、氧化物、酸、碱、盐）；A、F由2种元素组成；D为可燃性气体单质。各种物质间的反应和转化关系如图所示（“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。回答下列问题：
（1）D的化学式：_______。
（2）E→F反应的化学方程式：_______。
【答案】（1）H2 （2）
【解析】
【分析】D 是可燃性气体单质，故 D 是氢气；A 含两种元素且 A 能与氢气反应，联想到氢气还原氧化铜或氧化铁，A 可能是金属氧化物，而C 既能与氢气互相转化又能与 A互相转化，C可以是 Fe，A是氧化铁，氧化铁与铁都能与B反应，故 B可以是盐酸或硫酸，由于A、B、C、E、F属于不同类别物质，故E、F 是碱和盐，且F能与 Fe 反应， 含两种元素，故 F是氯化铜，E 是氢氧化铜，氢气和氯化铜转化 G，故G是铜，代入验证，符合题意。
【小问1详解】
由上述分析可知，D氢气，化学式为H2。
【小问2详解】
E→F反应即氢氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水，化学方程式为.
五、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分）》
22. 下列图示装置常用于实验室制取气体，请根据如图回答问题。
（1）写出编号①所示的仪器名称：_______。
（2）装置A-E中，实验室制取二氧化碳时，选用的发生装置为_______（填字母代号），收集二氧化碳时通常只能用装置D，体现了二氧化碳的物理性质：_______。
（3）若用F装置收集二氧化碳，二氧化碳应从_______（填“a”或“b”）通入。
【答案】（1）长颈漏斗
（2） ①. B ②. 密度大于空气，可溶于水
（3）b
【解析】
【小问1详解】
根据仪器形状可知，编号①所示的仪器名称为长颈漏斗。
【小问2详解】
实验室制取二氧化碳时，是利用了大理石和稀盐酸反应，反应物为固体和液体，且不需要加热，选用的发生装置为B；收集二氧化碳时通常只能用装置D向上排空气法收集，不能用排水法收集，说明二氧化碳具有密度大于空气，可溶于水的物理性质。
【小问3详解】
二氧化碳密度大于空气，用向上排空气法收集，若用F装置收集二氧化碳，二氧化碳应从b进a出。
23. 某化学学习小组在学习酸碱盐后，设计并完成如图所示实验。
（1）请写出乙试管反应时产生的现象：_______。
【实验探究一】探究甲、乙试管实验后所得溶液中的溶质。
（2）甲试管溶液中一定含有的溶质是BaCl2；乙试管溶液中一定含有的溶质是_______（写化学式）。
（3）甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一废液杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。若甲中试管溶液的溶质为BaCl2、HCl；则乙中试管溶液的溶质为_______（写化学式）。
【实验探究二】确定溶液充分混合后，废液杯中的成分。
（4）同学们将废液杯的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究。
【作出猜想】
猜想一：溶质为KCl、K2CO3
猜想二：溶质为KC1
猜想三：溶质为_______。
【设计实验】请你设计实验，验证猜想三是否成立_________（包括操作、现象及结论）。
【交流讨论】我们回顾实验，已知甲试管无明显现象，下列试剂可以证明Ba（OH）2溶液和稀盐酸能反应的是_______（填字母）。
A.Na2SO4溶液
B.CuSO4溶液
C.铁粉
D.酚酞溶液
E.AgNO3溶液
【答案】（1）有气泡产生
（2）KCl （3）KCl、K2CO3
（4） ①. KCl、BaCl2 ②. 取少量废液，加入碳酸钾溶液，若产生白色沉淀，则猜想三成立 ③. BCD
【解析】
【小问1详解】
乙试管中碳酸钾和盐酸反应生成氯化钾、水、二氧化碳，能观察到有气泡产生；
【小问2详解】
乙试管中生成了氯化钾，所以溶液中一定含有的溶质是KCl；
【小问3详解】
甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一废液杯中，观察到先有气泡产生，是甲中的盐酸与乙中的碳酸钾反应生成的二氧化碳，所以乙中试管溶液中碳酸钾剩余；后有白色沉淀生成，是氯化钡和碳酸钾反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾；则乙中试管溶液的溶质为K2CO3和KCl；
【小问4详解】
作出猜想：综上分析，废液中一定含有生成的氯化钾，若氯化钡和碳酸钾恰好完全反应，则只有氯化钾，为猜想二；可能氯化钡剩余或碳酸钾剩余，故猜想三为：KCl、BaCl2；
设计实验：验证猜想三是否成立，即验证明否存在氯化钡，可用碳酸钾来验证，操作为：取少量废液，加入碳酸钾溶液，若产生白色沉淀，则猜想三成立；
交流讨论：氢氧化钡和盐酸反应生成氯化钡和水；
A、硫酸钠能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀，也能与氢氧化钡反应生成硫酸钡沉淀，不能用来验证，故A错误；
B、硫酸铜和氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀和氯化铜；硫酸铜和氢氧化钡反应生成硫酸钡白色沉淀和氢氧化铜蓝色沉淀；若没有蓝色沉淀生成，说明溶液中没有氢氧化钡，即能证明氢氧化钡和盐酸反应了反应，故B正确；
C、铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，若无气泡产生，可说明溶液中没有盐酸，即能证明氢氧化钡和盐酸反应了反应，故C正确；
D、碱性溶液能使酚酞变红，若加入酚酞后，溶液不变色，说明溶液中没有氢氧化钡，即能证明氢氧化钡和盐酸反应了反应，故D正确；
E、硝酸银和氯化钡反应生成氯化银沉淀，硝酸银和盐酸反应生成氯化银沉淀，无法验证，故E错误。
故选BCD。2023年春季九年级毕业会考模拟练习卷（二）
化学
可能用到的相对原子质量：Fe~56 Cu~64
一、选择题（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意）
1. 劳动创造美丽生活。小常同学做的下列家务劳动，一定涉及到化学变化的是
A. 用清水擦洗家具 B. 用自来水淘米
C. 用针线缝补衣服 D. 用酒精擦拭桌面消毒
2. 今年，长沙的空气质量明显改善，空气是一种宝贵的自然资源。下列说法正确的是
A. 洁净的空气是纯净物，受污染的空气是混合物
B. 空气中的氧气具有可燃性
C. 空气的成分按体积计算，氧气约占21%
D. 空气中氢气含量少，属于稀有气体
3. 正确的实验操作不仅可以保证实验的安全性，还可以保证实验的准确性。下列基本操作正确的是
A. 连接仪器 B. 滴加液体
C. 闻气味 D. 称量固体
4. 水是生命的源泉。下列有关水的叙述，正确的是
A. 电解水实验中，正极得到的气体是氢气
B. 生活中常用加热煮沸来降低水的硬度
C. 水由氢原子和氧原子构成
D. 为了防止水体污染，应禁止施用化肥和农药
5. “碳家族”的成员很多，用途很广。下列说法正确的是
A. 金刚石和石墨是由碳原子构成的不同单质，其碳原子结构不同
B. 书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼
C “碳家族”燃烧后一定产生二氧化碳气体
D. C60是一种新型碳的化合物
6. 金属是人类宝贵的自然资源。下列有关金属的说法正确的是
A. 金属在自然界中大多数以单质形式存在
B. 废旧金属不需要回收利用
C. 金属在常温下都是固体，有金属光泽
D. 地壳中含量最高的金属元素是铝元素
7. 溶液与人们的生活息息相关。下列有关溶液说法正确的是
A. 溶质可以是固体，也可以是液体或气体
B. 均一、稳定的液体一定是溶液
C. 配制溶液时，搅拌可以增大溶质的溶解度
D. 饱和溶液的溶质质量分数一定大于不饱和溶液
8. 天宫课堂中，宇航员通过利用简单的化学知识表演了“魔术”。“魔术”中使用了指示剂——溴百里酚蓝，溴百里酚蓝溶液在不同环境中的显色情况如下：
溶液 中性溶液 碱性溶液 酸性溶液
颜色 绿色 蓝色 黄色
下列溶液能使溴百里酚蓝溶液变为黄色的是
A. NaOH溶液 B. NaCl溶液 C. H2SO4溶液 D. Na2CO3溶液
9. 下列物质在生产生活中的应用，利用了中和反应原理的是
A. 生石灰用作食品干燥剂
B. 用熟石灰和硫酸铜制波尔多液
C. 碳酸氢钠用于处理皮肤上沾有的酸液
D. 服用含Mg（OH）2的药物治疗胃酸过多
10. “关爱生命，拥抱健康”是生活中永恒的主题。下列做法合理的是
A. 适当补充碘元素可以预防甲状腺肿大
B. 微量元素有益健康，要大量服用
C. 霉变的大米经高温蒸煮后再食用
D. 使用甲醛溶液浸泡海产品以保鲜
11. 燃烧是生活中一种常见的现象，掌握正确的灭火方法及原理极为重要。下列灭火方法及主要原理正确的是
A. 用灯帽熄灭燃着的酒精灯——清除可燃物
B. 着火的油锅用水扑灭——降低温度至着火点以下
C. 图书馆内图书着火，用二氧化碳灭火器灭火——隔绝空气
D. 吹灭蜡烛——降低可燃物的着火点
12. 分类学习是一种重要的学习方法。下列有关碱的说法正确的是
A. 碱的组成中一定含有氢、氧元素
B. 碱溶液能使酚酞溶液变红，能使酚酞溶液变红的一定是碱溶液
C. 碱的化学性质相似，因为碱均含有金属离子
D. 火碱、纯碱是常见的碱
二、选择题（本大题共3小题，每小题3分，共9分。在每小题给出的四个选顶中，有一个或两个选项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有选错的得0分）
13. 实验现象的正确描述与记录是学好化学的关键之一。下列实验现象描述正确的是
A. 在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，生成氧化镁固体
B. 打开盛有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现大量白雾
C. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
D. 向稀硫酸中插入打磨后的铁钉，有气泡冒出，溶液逐渐变为浅绿色
14. 化学是一门实用性学科。下列说法符合化学常识的是
A. 草木灰和熟石灰混合施用能增强土壤肥力
B. 灼烧，闻气味可鉴别羊毛与涤纶
C. 青少年补充锌元素可以预防佝偻病
D. 碳酸钙可以作补钙剂
15. 下列除去杂质的方法中，正确的是
选项 物质（括号内为杂质） 除去杂质的方法
A CO2（CO） 点燃
B FeCl2溶液（ZnCl2） 加入适量的铁粉，过滤
C KCl（MnO2） 溶解，过滤，蒸发
D Na2SO4溶液（Na2CO3溶液） 加入过量的稀硫酸溶液
A. A B. B C. C D. D
三、填空题（本大题共4小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共22分）
16. 认真阅读下列材料，回答有关问题。
食醋中一般含有3%一5%的醋酸，醋酸也叫乙酸（CH3COOH）。乙酸是一种无色有刺激性气味的液体，乙酸易溶于水，其水溶液呈弱酸性。醋酸与稀盐酸化学性质相似，能与活泼的金属发生置换反应产生氢气，也能与碳酸钙反应生成二氧化碳气体。食醋是一种能增强食品酸味的调味剂。食醋也可以除去水壶内的水垢，水垢的主要成分是碳酸钙（CaCO3）。醋酸和碳酸钙的反应与稀盐酸和碳酸钙的反应原理相似。除水垢时，水垢中碳酸钙和醋酸反应，会转变成醋酸钙、二氧化碳和水。食醋还是一种杀菌剂，冬天在屋子里熬醋可以杀灭细菌，对抗感冒有很大作用。
（1）乙酸的物理性质：_________（任写一点）。
（2）碳酸钙中碳元素的化合价_______。
（3）醋酸与碳酸钙反应属于_______反应（基本反应类型）。
17. 请写出下列反应的化学方程式。
（1）铁在氧气中剧烈燃烧：_______。
（2）碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液反应：_______。
18. 甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题。
（1）甲、乙、丙三种物质，其中溶解度受温度影响最小是_______。
（2）50℃时，将40g甲加入50g水中，形成的溶液的质量为_______g。
（3）当乙中含有少量甲时，应采用_______结晶法提纯乙。
19. 湘江是长沙的母亲河，它滔滔南来，汩汩北去。取湘江水生产自来水的过程中，常用明矾去除水中一些杂质，其中明矾具有_______作用。往湘江水中加入_______可以吸附色素和异味。
四、应用与推理（本大题共2小题，化学方程式每个3分，其余每空2分，共13分）
20. 废弃电子产品会给环境造成严重影响，我们应将废旧电子产品进行分类回收，处理后再利用。从废旧电器的某些部件中可以回收铜和银，其操作流程如图所示。按要求填空。
（1）在预处理产品时，将废旧部件粉碎预处理目的是_______。
（2）步骤①中分离操作的名称是_______。
（3）请你设计实验方案，证明步骤②中加入的硝酸银溶液为适量：_______。
（4）若上述流程最终得到6.4g的铜，理论上步骤③中加入铁的质量至少为_______g。
21. 为了提升学习兴趣，学校举办了原创推断题竞赛，如图是小俊的参赛作品。已知A一G为初中化学常见的七种物质。其中A、B、C、E、F为不同类别的物质（单质、氧化物、酸、碱、盐）；A、F由2种元素组成；D为可燃性气体单质。各种物质间的反应和转化关系如图所示（“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示一种物质可以通过一步反应转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。回答下列问题：
（1）D的化学式：_______。
（2）E→F反应化学方程式：_______。
五、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分）》
22. 下列图示装置常用于实验室制取气体，请根据如图回答问题。
（1）写出编号①所示的仪器名称：_______。
（2）装置A-E中，实验室制取二氧化碳时，选用的发生装置为_______（填字母代号），收集二氧化碳时通常只能用装置D，体现了二氧化碳的物理性质：_______。
（3）若用F装置收集二氧化碳，二氧化碳应从_______（填“a”或“b”）通入。
23. 某化学学习小组在学习酸碱盐后，设计并完成如图所示实验。
（1）请写出乙试管反应时产生的现象：_______。
【实验探究一】探究甲、乙试管实验后所得溶液中的溶质。
（2）甲试管溶液中一定含有的溶质是BaCl2；乙试管溶液中一定含有的溶质是_______（写化学式）。
（3）甲、乙同学把上述实验所得溶液倒入同一废液杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。若甲中试管溶液的溶质为BaCl2、HCl；则乙中试管溶液的溶质为_______（写化学式）。
【实验探究二】确定溶液充分混合后，废液杯中的成分。
（4）同学们将废液杯的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究。
【作出猜想】
猜想一：溶质为KCl、K2CO3
猜想二：溶质为KC1
猜想三：溶质为_______。
【设计实验】请你设计实验，验证猜想三是否成立_________（包括操作、现象及结论）。
【交流讨论】我们回顾实验，已知甲试管无明显现象，下列试剂可以证明Ba（OH）2溶液和稀盐酸能反应的是_______（填字母）。
A.Na2SO4溶液
B.CuSO4溶液
C.铁粉
D.酚酞溶液
E.AgNO3溶液
