宁夏吴忠市利通区2023年中考一模化学试题
一、单选题
1．（2016九上·固原月考）下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的一组是（ ）
A．汽油挥发、铁铸成锅 B．水受热沸腾、酒精燃烧
C．瓷碗破碎、钢铁生锈 D．食物腐败、动植物呼吸
2．（2023·利通模拟）下列有关微粒的说法错误的是（ ）
A．一个氯原子得到一个电子成为阳离子
B．100mL的酒精和100mL的水混合后总体积小于200mL，是由于分子之间有间隔
C．要保持氧气的化学性质，就必须保持氧分子不变
D．氢原子和氧原子是水通电分解反应中的最小微粒
3．（2020·宁夏）学化学、用化学。生活中，下列做法错误的是（ ）
A．洗发时，先用洗发剂后用护发剂
B．夜晚发现家中燃气泄露，立即开灯检查
C．室内着火时，要用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离现场
D．炒菜时发现燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，可调大燃气灶的进风口
4．（2023·利通模拟）下列实验现象描述中错误的是（ ）
A．硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰
B．二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水会变浑浊
C．硝酸铵固体完全溶于水时，测量到溶液的温度降低
D．在软水中滴入一定量的肥皂水并振荡，产生较多泡沫
5．（2020·中宁模拟）有关碳及碳的氧化物的描述错误的是（ ）
A．一氧化碳可用来冶炼金属
B．一氧化碳有毒，二氧化碳无毒
C．碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳
D．二氧化碳是导致温室效应的主要气体之一
6．（2023·利通模拟）奥司他韦（化学式为：C16H28N2O4）是一种治疗流行性感冒的药物。下列关于奥司他韦的说法错误的是（ ）
A．奥司他韦属于纯净物
B．奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种元素组成
C．奥司他韦中氢元素的质量分数为28%
D．奥司他韦分子中碳、氢元素的质量比为48：7
7．（2023·利通模拟）下图呈现的是钾在元素周期表中的一些信息，下列判断正确的是 （ ）
A．原子序数是19 B．它是非金属元素
C．原子核内的质子数为39 D．相对原子质量是19
8．（2019·宁夏）严谨的实验态度是实验取得成功的保证。下列实验操作的先后顺序正确的是( )
A．实验完毕，先用嘴吹灭酒精灯，后盖上灯帽
B．制取气体时，先装入药品，后检查装置的气密性
C．加热固体制取气体用排水法收集满气体后，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出
D．稀释浓硫酸时，先在烧杯中倒入水，后沿烧杯内壁慢慢注入浓硫酸，并用玻璃棒不断搅拌
9．（2019九上·鹤岗月考）生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是( )
A．烧开水时,沸腾前有气泡逸出
B．喝下汽水感到有气体冲出鼻腔
C．揭开啤酒瓶盖,有大量的泡沫溢出
D．夏季黄昏,池塘里的鱼常浮出水面
10．（2023·利通模拟）推理是化学学习中常用的思维方法之一。下列推理正确的是（ ）
A．溶液是均一、稳定的，均一、稳定的液体一定是溶液
B．依据化学方程式：4NH3+3O22X+6H2O，可推出X的化学式为N2
C．稀有气体的原子（除氦外）最外层电子数都为8，最外层电子数为8的微粒一定是稀有气体的原子
D．将某无色溶液滴在pH试纸上，测得pH=10，证明该溶液是氢氧化钠溶液
11．（2023·利通模拟）下图表示的实验方案设计，不能达到实验目的的是（ ）
A．探究燃烧的条件
B．探究空气中氧气的含量
C．探究质量守恒定律
D．探究分子的运动
二、填空题
12．（2023·利通模拟）正确运用化学用语是学好化学的基础。请用化学符号完成下表中的空格。
2个水分子 2个亚铁离子 氧化钙中钙元素显+2价
三、综合题
13．（2023·利通模拟）从图表中获取信息是化学学习的基本能力。下图是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度曲线。请回答下列问题：
（1）图中，P点的含义是 。
（2）40℃时，硝酸钾溶解度 氯化钠溶解度（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液。
（3）20℃时，氯化钠的溶解度是36g，其含义 。20℃时，向50克水中加入20克氯化钠充分溶解，所得溶液溶质质量分数 。（保留到0.1%）
14．（2023·利通模拟）图为实验室制取气体的常用装置。
（1）实验室加热高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是 （填序号），若用排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是 。
（2）实验室用装置B制取二氧化碳的化学方程式为 。
15．（2023·利通模拟）归纳总结是学习化学的一种方法。莉莉整理的氢氧化钠的化学性质如下图。结合此图回答下列问题：
（1）氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应，暴露在空气中易变质， 写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式 。
（2）实验室需要密封保存的物质还有 （填一种）。
16．（2023·利通模拟）“嫦娥飞天”“中国高铁”等“中国制造”，展现了“中国智慧”，增强了中华民族的自信心和自豪感。根据所学知识回答下列问题。
（1）“嫦娥四号”探测器悬梯等关键部件采用铝合金而不采用纯铝，原因是 。
（2）建造铁轨所需要的钢铁通常用还原铁矿石制得，在一氧化碳还原氧化铁的实验装置中，a处看到的现象是 ，反应的化学方程式为 。
（3）钢铁在生活中的应用非常广泛，但铁制品极易与 反应而生锈，请写出一种防止钢铁生锈的方法 。
17．（2023·利通模拟）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气，共消耗稀硫酸溶液100g，生成0.4g氢气。计算稀硫酸中溶质的质量分数。
18．（2023·利通模拟）学习完金属的化学性质，同学们来到实验室进行锌、铜、银三种金属活动性顺序的探究活动。实验桌上老师提供的药品有：锌片、铜片、银片、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液和稀硫酸。
（1）【制定计划】
在老师的指导下，经过讨论，同学们设计出了以下几种实验方案：
方案一：铜片、硫酸锌溶液、硝酸银溶液；
方案二：锌片、银片、硫酸铜溶液；
方案三：锌片、铜片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液；
你的设计方案是 。
（2）【进行实验】小华同学选用方案三进行如下探究，请你帮他完成表格中的空白（注：表格中实验操作一栏用文字描述或图示表示均可）：
实验步骤 实验现象 分析与结论
金属活动性：Cu Ag（填“>”或“<”）。
锌片表面附着一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为无色。 金属活动性：Zn Cu（填“>”或“<”），反应的化学方程式为
（3）【解释与结论】根据上述实验，小华得出三种金属活动性由强到弱的顺序是 。
（4）【反思与交流】探究活动结束后，同学们分享自己的收获与不足，并进行反思：
有同学提出，小华的实验中不用硫酸铜溶液也能得到相同的实验结论。简要说明其验证方法： 。
19．（2023·利通模拟）某学习小组的同学们在做氢氧化钠溶液和稀盐酸的中和反应实验中，突然发现未给烧杯中滴加指示剂。于是将实验改为探究烧杯内的溶液中溶质的成分。
（1）【提出问题】烧杯内的溶液中溶质是什么？
【猜想与假设】同学们经过讨论，一致认为溶质一定有氯化钠，写出生成氯化钠的化学方程式 。溶质除了氯化钠外，小敏同学认为还可能有氢氧化钠，小丽同学认为还可能有盐酸。
（2）【查阅资料】氯化钠溶液呈中性。
【设计与实验】
同学们取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加酚酞溶液，无明显现象产生，据此推断 同学的猜想不成立，理由是 。
（3）为了证明溶质是否还有盐酸，请你与同学们一起进行如下探究。
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量烧杯中的溶液于试管中，加入 溶质还有盐酸
（4）中和反应的实质是 。中和反应在实际中具有广泛的应用，请举出一个实例 。
（5）【反思与评价】
在探究化学反应后的剩余物质的成分是，除了考虑生成物，还要考虑 。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、汽油挥发只是状态发生了变化，并没有新物质生成，属于物理变化，铁铸成铁锅只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、水受热沸腾由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故B错；
C、瓷器破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，钢铁生锈生成了一种红棕色的新物质铁锈，主要成分是氧化铁，所以有新物质生成，属于化学变化，故C错；
D、食物变质有菌类物质生成，属于化学变化；动植物呼吸吸入氧气呼出二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故D正确；
故选：D．
【分析】物理变化与化学变化的本质区别是：是否有新的物质生成，有新的物质生成就是化学变化，否则是物理变化．
2．【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、氯原子的最外层电子数为7＞4，在化学反应中易得到1个电子形成阴离子，故A说法符合题意；
B、100mL的酒精和100mL的水混合后总体积小于200mL，是由于分子之间有间隔，混合后，一部分水分子和一部分酒精分子会相互占据分子之间的空间，故B说法不符合题意；
C、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气是由氧分子构成的，故要保持氧气的化学性质，就必须保持氧分子不变，故C说法不符合题意；
D、原子是化学变化中的最小粒子，所以氢原子和氧原子是水通电分解反应中的最小微粒，故D说法不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据原子得到电子形成阴离子进行分析；
B、根据分子的特性进行分析；
C、根据分子的概念进行分析；
D、根据原子的概念进行分析。
3．【答案】B
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A. 弱酸性有益于头发的健康，应先用略显碱性的洗发剂，再用略显酸性的护发剂，故做法正确，不符合题意；
B. 燃气属于可燃性气体，与空气的混合气体，遇电火花可能会发生爆炸，所以夜间发现家中煤气泄露，不能立即开灯，应该立即关闭阀门并开窗，故做法错误，符合题意；
C. 湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要尽量贴近地面逃离，故做法正确，不符合题意
D. 炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，是由于燃气燃烧不充分造成的，此时可将灶具的进风口调大，以利于燃气充分燃烧，故做法正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、碱性物质可以去油污，弱酸性有益于头发的健康。
B、可燃性气压与空气混合，遇明火会爆炸。
C、根据火灾现场逃生的方法进行分析。
D、要使燃气充分燃烧，需要氧气充足。
4．【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、硫粉在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味气体，放出热量，A符合题意；
B、二氧化碳通入澄清石灰水，即二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀，所以石灰水会变浑浊，B不符合题意；
C、硝酸铵固体完全溶于水时，吸收热量，故测量到溶液的温度降低，C不符合题意；
D、肥皂水用来检验软水和硬水，滴入硬水中振荡产生浮渣，滴入软水中振荡产生较多泡沫，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析；
B、根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析；
C、根据硝酸铵溶解吸热进行分析；
D、根据检验硬软水的方法进行分析。
5．【答案】C
【知识点】碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、一氧化碳具有还原性，可用来冶炼金属，不符合题意；
B、一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体缺氧，二氧化碳是空气的组成成分之一，无毒，不符合题意；
C、碳在氧气中燃烧，氧气充分时生成二氧化碳，不充分时生成了一氧化碳，符合题意；
D、二氧化碳是导致温室效应的主要气体之一，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据一氧化碳具有还原性分析
B、根据一氧化碳有毒分析
C、根据氧气不足时，碳燃烧生成一氧化碳分析
D、根据温室效应的气体分析
6．【答案】C
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】A、奥司他韦是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的化合物，属于纯净物，说法不符合题意；
B、奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种元素组成，说法不符合题意；
C、奥司他韦中氢元素的质量分数为，说法符合题意；
D、奥司他韦分子中碳、氢元素的质量比为，说法不符合题意。
故答案为：C
【分析】A、根据纯净物的概念进行分析；
B、根据物质是由元素组成的进行分析；
C、根据元素质量分数的计算方法进行分析；
D、根据元素质量比的计算方法进行分析。
7．【答案】A
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，故钾的原子序数是19，符合题意；
B、由“金”字旁可知，该元素是金属元素，不符合题意；
C、质子数=原子序数=19，不符合题意；
D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故钾的相对原子质量为39.10，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】元素周期表的一格中，左上角的数是原子序数，右上角的符号是元素符号，中间是元素名称，最下面是相当原子质量，据此分析。
8．【答案】D
【知识点】实验步骤的探究
【解析】【解答】A、熄灭酒精灯，用灯帽盖灭，而不是用嘴吹灭，故A不符合题意；
B、制取气体时，先检查装置的气密性，后装入药品，故B不符合题意；
C、加热固体制取气体用排水法收集满气体后，先将导管从水槽中取出，后熄灭酒精灯，故C不符合题意；
D、稀释浓硫酸时，先在烧杯中倒入水，后沿烧杯内壁慢慢注入浓硫酸，并用玻璃棒不断搅拌，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据酒精灯熄灭要用灯帽盖灭分析；
B、根据制取气体要先检查装置气密性分析；
C、根据加热固体排水法制取收集气体时要先将导管移出水面然后熄灭酒精灯分析；
D、根据浓硫酸的正确稀释方法分析，稀释时要注意酸入水中。
9．【答案】C
【知识点】溶解度的影响因素
【解析】A、烧开水使水的温度升高，气体的溶解度变小，气泡会溢出，故此选项错误．
B、喝下汽水，气体的温度升高，二氧化碳溶解度变小，是温度对它的影响，故此选项错误．
C、揭开啤酒瓶盖，瓶内气压变小，则会有有大量气泡逸出，是压强对气体的影响，故此选项正确．
D、夏季黄昏，气温较高，水中的氧气溶解量变小，与会出现浮头现象，故此选项错误．
故选C
10．【答案】B
【知识点】溶液的组成及特点；溶液的酸碱性与pH值的关系
【解析】【解答】A、溶液是均一、稳定的混合物，均一、稳定的液体不一定是溶液，如纯净水，属于纯净物，故不符合题意；
B、根据质量守恒定律反应前后原子的种类和数目不变，反应前N、H、O原子个数分别为4、12、6，反应后有N、H、O原子个数分别为0、12、6，故2X中的4个N原子，X中有2个N原子，即X的化学式为N2，故符合题意；
C、最外层电子数为8的微粒不一定是稀有气体的原子，如钠离子，故不符合题意；
D、某无色溶液滴在pH试纸上，测得pH=10，只能说明该溶液显碱性，但不一定是氢氧化钠溶液，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据溶液的特点进行分析；
B、根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行分析；
C、根据大多数原子得失电子后最外层电子数是8进行分析；
D、根据碱性溶液的pH大于7进行分析。
11．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点，铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，可用来探究燃烧的条件，选项不符合题意；
B、红磷燃烧消耗氧气，且产物为固体，瓶内气体减少，压强减小，进入水的体积即为消耗的氧气的体积，可用来测定空气中氧气含量，选项不符合题意；
C、盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，有气体生成，且装置不密闭，反应后天平不平衡，无法验证质量守恒定律，选项符合题意；
D、浓氨水具有挥发性，会挥发出氨气分子，分子不断运动，观察到A中酚酞变红，可用来探究分子运动，选项不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据燃烧的条件进行分析；
B、根据测定空气中氧气含量的方法进行分析；
C、根据碳酸钠和稀盐酸反应有二氧化碳生成进行分析；
D、根据分子的特性进行分析。
12．【答案】2H2O；2Fe2+；
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】2个水分子：化学式的书写：将正价元素或原子团写在左边，负价元素或原子团写在右边，然后将正负化合价的最简比值交叉写在另一个元素或原子团的右下方，使化合物中正负化合价代数和为零；氢元素显+1价，氧元素显-2价，则水的化学式为H2O；表示微粒的个数时就在其化学式前加上相应的数字，则2个水分子的化学符号为2H2O；
2个亚铁离子：离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在离子符号前面加上相应的数字；则2个亚铁离子的化学符号为2Fe2+；
氧化钙中钙元素显+2价：元素化合价标写在对应元素正上方，符号在前，数字在后，故氧化钙中钙元素显+2价可表示为。
【分析】认清化学用语表达的对象是分子、原子、离子、元素还是化合价，在正确的化学用语前或其他位置添加适当的数字表示正确的含义，据此分析。
13．【答案】（1）在t℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相同
（2）大于
（3）20℃时，100g水中最多溶解36g氯化钠；26.5%
【知识点】固体溶解度的概念；固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】（1）据图可知，P点的含义是在t℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相同。
（2）据图可知，40℃时，硝酸钾溶解度大于氯化钠溶解度。
（3）根据溶解度的定义可知，20℃时，氯化钠的溶解度是36g，即20℃时，100g水中最多溶解36g氯化钠，或20℃时，100g水中溶解36g氯化钠达到饱和状态。
20℃时，100g水中最多溶解36g氯化钠，即20℃时，50g水中加入20g氯化钠充分溶解，50g水中只能溶解18g氯化钠，所以50g水中溶解18g氯化钠，得到饱和溶液，所以20℃时，向50克水中加入20克氯化钠充分溶解，所得溶液溶质质量分数=；或所得溶液溶质质量分数=。
【分析】根据固体溶解度曲线图可以得出，不同物质在同一温度下的溶解度，从而得出物质的溶解性，同一物质在不同温度下的溶解度，从而得出提纯方法，据此分析。
14．【答案】（1）A；将带火星的木条放入集气瓶口，木条复燃，说明已集满
（2）
【知识点】氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）实验室加热高锰酸钾制取氧气，应选择固体加热型发生装置即装置A，故填：A。
氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃。用排空气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已集满，故填：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已集满。
（2）实验室用装置B制取二氧化碳发生的反应是石灰石中的碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：，故填：。
【分析】（1）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，氧气能够支持燃烧进行分析；
（2）根据碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析。
15．【答案】（1）
（2）浓硫酸或浓盐酸或生石灰或熟石灰
【知识点】碱的化学性质
【解析】【解答】（1）二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，该反应方程式为；
（2）由于浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性，生石灰（氧化钙）会与水反应生成氢氧化钙，熟石灰（氢氧化钙）会与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，所以实验室中浓硫酸或浓盐酸或生石灰或熟石灰等均需要密封保存。
【分析】（1）根据二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水进行分析；
（2）根据常见酸的性质进行分析。
16．【答案】（1）铝合金硬度大，抗腐蚀性好（答案合理即可）
（2）红棕色固体逐渐变为黑色（答案合理即可）；
（3）空气中的氧气和水；刷漆、涂油、镀铬、烤蓝、搪瓷、放置干燥处等（任写一种，答案合理即可）
【知识点】合金与合金的性质；一氧化碳还原氧化铁
【解析】【解答】（1）“嫦娥四号”探测器悬梯等关键部件采用铝合金而不采用纯铝，因为铝合金硬度大，抗腐蚀性好（答案合理即可）。
（2）一氧化碳还原氧化铁产生铁和二氧化碳，所以现象是红棕色固体逐渐变为黑色，化学方程式为。
（3）铁制品极易与空气中的氧气和水接触而生锈，防止铁制品生锈的措施有刷漆、涂油、镀铬、烤蓝、搪瓷、放置干燥处等（任写一种，答案合理即可）。
【分析】（1）根据合金的特性进行分析；
（2）根据一氧化碳和氧化铁高温生成铁和二氧化碳进行分析；
（3）根据铁与空气中氧气和水接触生锈进行分析。
17．【答案】解：设稀硫酸溶液100g中H2SO4的质量为x。
稀硫酸的溶质质量分数为
答：稀硫酸的溶质质量分数为19.6%。
【知识点】金属的化学性质
【解析】【分析】根据氢气的质量结合反应的方程式计算硫酸的质量，进而计算质量分数。
18．【答案】（1）锌片、铜片、硝酸银溶液和稀硫酸
（2）铜片表面有银白色物质析出，溶液变为蓝色；>；将打磨过的锌片放入硫酸铜溶液中，观察现象；>；Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4
（3）Zn>Cu>Ag
（4）先将铜片放入硝酸银溶液中，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，说明金属活动性：Cu>Ag；再将打磨过的锌片放入反应后的溶液中，锌与硝酸铜能反应，说明金属活动性：Zn>Cu（答案合理即可）
【知识点】金属活动性的探究
【解析】【解答】【制定计划】为了进行锌、铜、银三种金属活动性顺序的探究活动，设计方案可以是锌片、铜片、稀硫酸、硝酸银，因为只有锌会与稀硫酸反应，说明活动性最强，接着铜片放到硝酸银溶液中会看到铜片表面有银白色物质析出，溶液由无色变为蓝色，由此说明铜的活性强于银，最终得出Zn> Cu> Ag；
【进行实验】将打磨过的铜片加入硝酸银溶液中，因为铜会与硝酸银反应生成银和硝酸铜，所以会看到铜的表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色，由此推出金属活动性：Cu> Ag；
由实验现象：锌片表面附着一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为无色可以反推出实验操作为将打磨过的锌片（除去表面的氧化膜）放到硫酸铜溶液中，因为锌会和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸锌，所以可推知金属活动性：Zn> Cu，对应方程式为Zn + CuSO4= ZnSO4+ Cu；
【解释与结论】根据上述实验，锌能与硫酸铜反应，铜能与硝酸银反应，可得出三种金属活动性由强到弱的顺序是Zn> Cu> Ag；
【反思与交流】先将铜片放入硝酸银溶液中，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，说明金属活动性：Cu>Ag；再将打磨过的锌片放入反应后的溶液中，锌与硝酸铜能反应，说明金属活动性：Zn>Cu（答案合理即可）。
【分析】（1）验证三种金属活动性的方法是“两金夹一盐”或“两盐加一金”分析；
（2）根据铜和硝酸银反应生成银和硝酸铜，锌和硝酸铜反应生成铜和硝酸锌进行分析；
（3）根据金属活动性中，前面的金属能把后面的金属从其盐溶液中置换出来进行分析；
19．【答案】（1）NaOH+HCl=NaCl+H2O
（2）小敏；滴加酚酞无明显变化，说明溶液中无氢氧化钠（答案合理即可）
（3）石蕊溶液（Zn等活泼金属；铁锈；碳酸钙）；溶液变红（有气泡产生；铁锈消失，溶液变黄；有气泡产生）
（4）H++OH-=H2O；熟石灰改良酸性土壤/熟石灰中和酸性废水等
（5）反应物是否过量
【知识点】实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】猜想与假设
氢氧化钠溶液和稀盐酸反应生成氯化钠和水，所以化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O；
设计与实验
同学们取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加酚酞溶液，无明显现象产生，说明溶液不显碱性，即溶质中没有氢氧化钠，所以小敏同学的猜想不成立，理由是：滴加酚酞无明显变化，说明溶液中无氢氧化钠；
根据酸的通性：酸的溶液能使紫色石蕊溶液变红、能和活泼金属反应产生气泡、能和氧化铁或氧化铜反应，固体溶解，溶液由无色变为黄色或蓝色、能和碳酸盐反应产生气泡等；
从微观角度来看，反应前有氢氧根离子、钠离子、氢离子和氯离子，反应后还剩钠离子和氯离子，所以中和反应的实质是H++OH-=H2O，中和反应在实际中具有广泛的应用，例如：熟石灰改良酸性土壤、熟石灰中和酸性废水、氢氧化铝治疗胃酸过多症等；
反思与评价
在探究化学反应后的剩余物质的成分是，除了考虑生成物，还要考虑反应物是否过量。
【分析】（1）根据氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水进行分析；
（2）根据碱能使无色酚酞变红色进行分析；
（3）根据酸能使紫色石蕊变红色进行分析；
（4）根据氢离子和氢氧根结合生成水分子进行分析；
宁夏吴忠市利通区2023年中考一模化学试题
一、单选题
1．（2016九上·固原月考）下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的一组是（ ）
A．汽油挥发、铁铸成锅 B．水受热沸腾、酒精燃烧
C．瓷碗破碎、钢铁生锈 D．食物腐败、动植物呼吸
【答案】D
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、汽油挥发只是状态发生了变化，并没有新物质生成，属于物理变化，铁铸成铁锅只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A错；
B、水受热沸腾由液态变为气态，只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故B错；
C、瓷器破碎只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，钢铁生锈生成了一种红棕色的新物质铁锈，主要成分是氧化铁，所以有新物质生成，属于化学变化，故C错；
D、食物变质有菌类物质生成，属于化学变化；动植物呼吸吸入氧气呼出二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故D正确；
故选：D．
【分析】物理变化与化学变化的本质区别是：是否有新的物质生成，有新的物质生成就是化学变化，否则是物理变化．
2．（2023·利通模拟）下列有关微粒的说法错误的是（ ）
A．一个氯原子得到一个电子成为阳离子
B．100mL的酒精和100mL的水混合后总体积小于200mL，是由于分子之间有间隔
C．要保持氧气的化学性质，就必须保持氧分子不变
D．氢原子和氧原子是水通电分解反应中的最小微粒
【答案】A
【知识点】分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A、氯原子的最外层电子数为7＞4，在化学反应中易得到1个电子形成阴离子，故A说法符合题意；
B、100mL的酒精和100mL的水混合后总体积小于200mL，是由于分子之间有间隔，混合后，一部分水分子和一部分酒精分子会相互占据分子之间的空间，故B说法不符合题意；
C、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，氧气是由氧分子构成的，故要保持氧气的化学性质，就必须保持氧分子不变，故C说法不符合题意；
D、原子是化学变化中的最小粒子，所以氢原子和氧原子是水通电分解反应中的最小微粒，故D说法不符合题意；
故答案为：A。
【分析】A、根据原子得到电子形成阴离子进行分析；
B、根据分子的特性进行分析；
C、根据分子的概念进行分析；
D、根据原子的概念进行分析。
3．（2020·宁夏）学化学、用化学。生活中，下列做法错误的是（ ）
A．洗发时，先用洗发剂后用护发剂
B．夜晚发现家中燃气泄露，立即开灯检查
C．室内着火时，要用湿毛巾捂住口鼻，贴近地面逃离现场
D．炒菜时发现燃气灶火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，可调大燃气灶的进风口
【答案】B
【知识点】基础知识点归纳
【解析】【解答】A. 弱酸性有益于头发的健康，应先用略显碱性的洗发剂，再用略显酸性的护发剂，故做法正确，不符合题意；
B. 燃气属于可燃性气体，与空气的混合气体，遇电火花可能会发生爆炸，所以夜间发现家中煤气泄露，不能立即开灯，应该立即关闭阀门并开窗，故做法错误，符合题意；
C. 湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要尽量贴近地面逃离，故做法正确，不符合题意
D. 炒菜时，燃气灶的火焰呈黄色，锅底出现黑色物质，是由于燃气燃烧不充分造成的，此时可将灶具的进风口调大，以利于燃气充分燃烧，故做法正确，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、碱性物质可以去油污，弱酸性有益于头发的健康。
B、可燃性气压与空气混合，遇明火会爆炸。
C、根据火灾现场逃生的方法进行分析。
D、要使燃气充分燃烧，需要氧气充足。
4．（2023·利通模拟）下列实验现象描述中错误的是（ ）
A．硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰
B．二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水会变浑浊
C．硝酸铵固体完全溶于水时，测量到溶液的温度降低
D．在软水中滴入一定量的肥皂水并振荡，产生较多泡沫
【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
【解析】【解答】A、硫粉在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，生成无色有刺激性气味气体，放出热量，A符合题意；
B、二氧化碳通入澄清石灰水，即二氧化碳与石灰水反应生成碳酸钙沉淀，所以石灰水会变浑浊，B不符合题意；
C、硝酸铵固体完全溶于水时，吸收热量，故测量到溶液的温度降低，C不符合题意；
D、肥皂水用来检验软水和硬水，滴入硬水中振荡产生浮渣，滴入软水中振荡产生较多泡沫，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析；
B、根据二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水进行分析；
C、根据硝酸铵溶解吸热进行分析；
D、根据检验硬软水的方法进行分析。
5．（2020·中宁模拟）有关碳及碳的氧化物的描述错误的是（ ）
A．一氧化碳可用来冶炼金属
B．一氧化碳有毒，二氧化碳无毒
C．碳在氧气中燃烧一定生成二氧化碳
D．二氧化碳是导致温室效应的主要气体之一
【答案】C
【知识点】碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A、一氧化碳具有还原性，可用来冶炼金属，不符合题意；
B、一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气结合，造成生物体缺氧，二氧化碳是空气的组成成分之一，无毒，不符合题意；
C、碳在氧气中燃烧，氧气充分时生成二氧化碳，不充分时生成了一氧化碳，符合题意；
D、二氧化碳是导致温室效应的主要气体之一，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据一氧化碳具有还原性分析
B、根据一氧化碳有毒分析
C、根据氧气不足时，碳燃烧生成一氧化碳分析
D、根据温室效应的气体分析
6．（2023·利通模拟）奥司他韦（化学式为：C16H28N2O4）是一种治疗流行性感冒的药物。下列关于奥司他韦的说法错误的是（ ）
A．奥司他韦属于纯净物
B．奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种元素组成
C．奥司他韦中氢元素的质量分数为28%
D．奥司他韦分子中碳、氢元素的质量比为48：7
【答案】C
【知识点】化学式的相关计算
【解析】【解答】A、奥司他韦是由碳、氢、氮、氧四种元素组成的化合物，属于纯净物，说法不符合题意；
B、奥司他韦由碳、氢、氮、氧四种元素组成，说法不符合题意；
C、奥司他韦中氢元素的质量分数为，说法符合题意；
D、奥司他韦分子中碳、氢元素的质量比为，说法不符合题意。
故答案为：C
【分析】A、根据纯净物的概念进行分析；
B、根据物质是由元素组成的进行分析；
C、根据元素质量分数的计算方法进行分析；
D、根据元素质量比的计算方法进行分析。
7．（2023·利通模拟）下图呈现的是钾在元素周期表中的一些信息，下列判断正确的是 （ ）
A．原子序数是19 B．它是非金属元素
C．原子核内的质子数为39 D．相对原子质量是19
【答案】A
【知识点】元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，故钾的原子序数是19，符合题意；
B、由“金”字旁可知，该元素是金属元素，不符合题意；
C、质子数=原子序数=19，不符合题意；
D、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故钾的相对原子质量为39.10，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】元素周期表的一格中，左上角的数是原子序数，右上角的符号是元素符号，中间是元素名称，最下面是相当原子质量，据此分析。
8．（2019·宁夏）严谨的实验态度是实验取得成功的保证。下列实验操作的先后顺序正确的是( )
A．实验完毕，先用嘴吹灭酒精灯，后盖上灯帽
B．制取气体时，先装入药品，后检查装置的气密性
C．加热固体制取气体用排水法收集满气体后，先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出
D．稀释浓硫酸时，先在烧杯中倒入水，后沿烧杯内壁慢慢注入浓硫酸，并用玻璃棒不断搅拌
【答案】D
【知识点】实验步骤的探究
【解析】【解答】A、熄灭酒精灯，用灯帽盖灭，而不是用嘴吹灭，故A不符合题意；
B、制取气体时，先检查装置的气密性，后装入药品，故B不符合题意；
C、加热固体制取气体用排水法收集满气体后，先将导管从水槽中取出，后熄灭酒精灯，故C不符合题意；
D、稀释浓硫酸时，先在烧杯中倒入水，后沿烧杯内壁慢慢注入浓硫酸，并用玻璃棒不断搅拌，故D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据酒精灯熄灭要用灯帽盖灭分析；
B、根据制取气体要先检查装置气密性分析；
C、根据加热固体排水法制取收集气体时要先将导管移出水面然后熄灭酒精灯分析；
D、根据浓硫酸的正确稀释方法分析，稀释时要注意酸入水中。
9．（2019九上·鹤岗月考）生活中的下列现象不能说明气体溶解度随温度升高而减小的是( )
A．烧开水时,沸腾前有气泡逸出
B．喝下汽水感到有气体冲出鼻腔
C．揭开啤酒瓶盖,有大量的泡沫溢出
D．夏季黄昏,池塘里的鱼常浮出水面
【答案】C
【知识点】溶解度的影响因素
【解析】A、烧开水使水的温度升高，气体的溶解度变小，气泡会溢出，故此选项错误．
B、喝下汽水，气体的温度升高，二氧化碳溶解度变小，是温度对它的影响，故此选项错误．
C、揭开啤酒瓶盖，瓶内气压变小，则会有有大量气泡逸出，是压强对气体的影响，故此选项正确．
D、夏季黄昏，气温较高，水中的氧气溶解量变小，与会出现浮头现象，故此选项错误．
故选C
10．（2023·利通模拟）推理是化学学习中常用的思维方法之一。下列推理正确的是（ ）
A．溶液是均一、稳定的，均一、稳定的液体一定是溶液
B．依据化学方程式：4NH3+3O22X+6H2O，可推出X的化学式为N2
C．稀有气体的原子（除氦外）最外层电子数都为8，最外层电子数为8的微粒一定是稀有气体的原子
D．将某无色溶液滴在pH试纸上，测得pH=10，证明该溶液是氢氧化钠溶液
【答案】B
【知识点】溶液的组成及特点；溶液的酸碱性与pH值的关系
【解析】【解答】A、溶液是均一、稳定的混合物，均一、稳定的液体不一定是溶液，如纯净水，属于纯净物，故不符合题意；
B、根据质量守恒定律反应前后原子的种类和数目不变，反应前N、H、O原子个数分别为4、12、6，反应后有N、H、O原子个数分别为0、12、6，故2X中的4个N原子，X中有2个N原子，即X的化学式为N2，故符合题意；
C、最外层电子数为8的微粒不一定是稀有气体的原子，如钠离子，故不符合题意；
D、某无色溶液滴在pH试纸上，测得pH=10，只能说明该溶液显碱性，但不一定是氢氧化钠溶液，故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据溶液的特点进行分析；
B、根据化学反应前后原子的种类和数目不变进行分析；
C、根据大多数原子得失电子后最外层电子数是8进行分析；
D、根据碱性溶液的pH大于7进行分析。
11．（2023·利通模拟）下图表示的实验方案设计，不能达到实验目的的是（ ）
A．探究燃烧的条件
B．探究空气中氧气的含量
C．探究质量守恒定律
D．探究分子的运动
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；分子的定义与分子的特性；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】A、铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到着火点，铜片上的白磷燃烧，水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要与氧气接触，可用来探究燃烧的条件，选项不符合题意；
B、红磷燃烧消耗氧气，且产物为固体，瓶内气体减少，压强减小，进入水的体积即为消耗的氧气的体积，可用来测定空气中氧气含量，选项不符合题意；
C、盐酸和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，有气体生成，且装置不密闭，反应后天平不平衡，无法验证质量守恒定律，选项符合题意；
D、浓氨水具有挥发性，会挥发出氨气分子，分子不断运动，观察到A中酚酞变红，可用来探究分子运动，选项不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据燃烧的条件进行分析；
B、根据测定空气中氧气含量的方法进行分析；
C、根据碳酸钠和稀盐酸反应有二氧化碳生成进行分析；
D、根据分子的特性进行分析。
二、填空题
12．（2023·利通模拟）正确运用化学用语是学好化学的基础。请用化学符号完成下表中的空格。
2个水分子 2个亚铁离子 氧化钙中钙元素显+2价
【答案】2H2O；2Fe2+；
【知识点】化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】2个水分子：化学式的书写：将正价元素或原子团写在左边，负价元素或原子团写在右边，然后将正负化合价的最简比值交叉写在另一个元素或原子团的右下方，使化合物中正负化合价代数和为零；氢元素显+1价，氧元素显-2价，则水的化学式为H2O；表示微粒的个数时就在其化学式前加上相应的数字，则2个水分子的化学符号为2H2O；
2个亚铁离子：离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在离子符号前面加上相应的数字；则2个亚铁离子的化学符号为2Fe2+；
氧化钙中钙元素显+2价：元素化合价标写在对应元素正上方，符号在前，数字在后，故氧化钙中钙元素显+2价可表示为。
【分析】认清化学用语表达的对象是分子、原子、离子、元素还是化合价，在正确的化学用语前或其他位置添加适当的数字表示正确的含义，据此分析。
三、综合题
13．（2023·利通模拟）从图表中获取信息是化学学习的基本能力。下图是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度曲线。请回答下列问题：
（1）图中，P点的含义是 。
（2）40℃时，硝酸钾溶解度 氯化钠溶解度（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液。
（3）20℃时，氯化钠的溶解度是36g，其含义 。20℃时，向50克水中加入20克氯化钠充分溶解，所得溶液溶质质量分数 。（保留到0.1%）
【答案】（1）在t℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相同
（2）大于
（3）20℃时，100g水中最多溶解36g氯化钠；26.5%
【知识点】固体溶解度的概念；固体溶解度曲线及其作用
【解析】【解答】（1）据图可知，P点的含义是在t℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相同。
（2）据图可知，40℃时，硝酸钾溶解度大于氯化钠溶解度。
（3）根据溶解度的定义可知，20℃时，氯化钠的溶解度是36g，即20℃时，100g水中最多溶解36g氯化钠，或20℃时，100g水中溶解36g氯化钠达到饱和状态。
20℃时，100g水中最多溶解36g氯化钠，即20℃时，50g水中加入20g氯化钠充分溶解，50g水中只能溶解18g氯化钠，所以50g水中溶解18g氯化钠，得到饱和溶液，所以20℃时，向50克水中加入20克氯化钠充分溶解，所得溶液溶质质量分数=；或所得溶液溶质质量分数=。
【分析】根据固体溶解度曲线图可以得出，不同物质在同一温度下的溶解度，从而得出物质的溶解性，同一物质在不同温度下的溶解度，从而得出提纯方法，据此分析。
14．（2023·利通模拟）图为实验室制取气体的常用装置。
（1）实验室加热高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是 （填序号），若用排空气法收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是 。
（2）实验室用装置B制取二氧化碳的化学方程式为 。
【答案】（1）A；将带火星的木条放入集气瓶口，木条复燃，说明已集满
（2）
【知识点】氧气的实验室制法；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】（1）实验室加热高锰酸钾制取氧气，应选择固体加热型发生装置即装置A，故填：A。
氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃。用排空气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已集满，故填：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明已集满。
（2）实验室用装置B制取二氧化碳发生的反应是石灰石中的碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：，故填：。
【分析】（1）根据反应物的状态和反应条件确定发生装置，氧气能够支持燃烧进行分析；
（2）根据碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析。
15．（2023·利通模拟）归纳总结是学习化学的一种方法。莉莉整理的氢氧化钠的化学性质如下图。结合此图回答下列问题：
（1）氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应，暴露在空气中易变质， 写出氢氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式 。
（2）实验室需要密封保存的物质还有 （填一种）。
【答案】（1）
（2）浓硫酸或浓盐酸或生石灰或熟石灰
【知识点】碱的化学性质
【解析】【解答】（1）二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，该反应方程式为；
（2）由于浓硫酸具有吸水性，浓盐酸具有挥发性，生石灰（氧化钙）会与水反应生成氢氧化钙，熟石灰（氢氧化钙）会与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，所以实验室中浓硫酸或浓盐酸或生石灰或熟石灰等均需要密封保存。
【分析】（1）根据二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水进行分析；
（2）根据常见酸的性质进行分析。
16．（2023·利通模拟）“嫦娥飞天”“中国高铁”等“中国制造”，展现了“中国智慧”，增强了中华民族的自信心和自豪感。根据所学知识回答下列问题。
（1）“嫦娥四号”探测器悬梯等关键部件采用铝合金而不采用纯铝，原因是 。
（2）建造铁轨所需要的钢铁通常用还原铁矿石制得，在一氧化碳还原氧化铁的实验装置中，a处看到的现象是 ，反应的化学方程式为 。
（3）钢铁在生活中的应用非常广泛，但铁制品极易与 反应而生锈，请写出一种防止钢铁生锈的方法 。
【答案】（1）铝合金硬度大，抗腐蚀性好（答案合理即可）
（2）红棕色固体逐渐变为黑色（答案合理即可）；
（3）空气中的氧气和水；刷漆、涂油、镀铬、烤蓝、搪瓷、放置干燥处等（任写一种，答案合理即可）
【知识点】合金与合金的性质；一氧化碳还原氧化铁
【解析】【解答】（1）“嫦娥四号”探测器悬梯等关键部件采用铝合金而不采用纯铝，因为铝合金硬度大，抗腐蚀性好（答案合理即可）。
（2）一氧化碳还原氧化铁产生铁和二氧化碳，所以现象是红棕色固体逐渐变为黑色，化学方程式为。
（3）铁制品极易与空气中的氧气和水接触而生锈，防止铁制品生锈的措施有刷漆、涂油、镀铬、烤蓝、搪瓷、放置干燥处等（任写一种，答案合理即可）。
【分析】（1）根据合金的特性进行分析；
（2）根据一氧化碳和氧化铁高温生成铁和二氧化碳进行分析；
（3）根据铁与空气中氧气和水接触生锈进行分析。
17．（2023·利通模拟）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气，共消耗稀硫酸溶液100g，生成0.4g氢气。计算稀硫酸中溶质的质量分数。
【答案】解：设稀硫酸溶液100g中H2SO4的质量为x。
稀硫酸的溶质质量分数为
答：稀硫酸的溶质质量分数为19.6%。
【知识点】金属的化学性质
【解析】【分析】根据氢气的质量结合反应的方程式计算硫酸的质量，进而计算质量分数。
18．（2023·利通模拟）学习完金属的化学性质，同学们来到实验室进行锌、铜、银三种金属活动性顺序的探究活动。实验桌上老师提供的药品有：锌片、铜片、银片、硫酸锌溶液、硫酸铜溶液、硝酸银溶液和稀硫酸。
（1）【制定计划】
在老师的指导下，经过讨论，同学们设计出了以下几种实验方案：
方案一：铜片、硫酸锌溶液、硝酸银溶液；
方案二：锌片、银片、硫酸铜溶液；
方案三：锌片、铜片、硫酸铜溶液、硝酸银溶液；
你的设计方案是 。
（2）【进行实验】小华同学选用方案三进行如下探究，请你帮他完成表格中的空白（注：表格中实验操作一栏用文字描述或图示表示均可）：
实验步骤 实验现象 分析与结论
金属活动性：Cu Ag（填“>”或“<”）。
锌片表面附着一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为无色。 金属活动性：Zn Cu（填“>”或“<”），反应的化学方程式为
（3）【解释与结论】根据上述实验，小华得出三种金属活动性由强到弱的顺序是 。
（4）【反思与交流】探究活动结束后，同学们分享自己的收获与不足，并进行反思：
有同学提出，小华的实验中不用硫酸铜溶液也能得到相同的实验结论。简要说明其验证方法： 。
【答案】（1）锌片、铜片、硝酸银溶液和稀硫酸
（2）铜片表面有银白色物质析出，溶液变为蓝色；>；将打磨过的锌片放入硫酸铜溶液中，观察现象；>；Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4
（3）Zn>Cu>Ag
（4）先将铜片放入硝酸银溶液中，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，说明金属活动性：Cu>Ag；再将打磨过的锌片放入反应后的溶液中，锌与硝酸铜能反应，说明金属活动性：Zn>Cu（答案合理即可）
【知识点】金属活动性的探究
【解析】【解答】【制定计划】为了进行锌、铜、银三种金属活动性顺序的探究活动，设计方案可以是锌片、铜片、稀硫酸、硝酸银，因为只有锌会与稀硫酸反应，说明活动性最强，接着铜片放到硝酸银溶液中会看到铜片表面有银白色物质析出，溶液由无色变为蓝色，由此说明铜的活性强于银，最终得出Zn> Cu> Ag；
【进行实验】将打磨过的铜片加入硝酸银溶液中，因为铜会与硝酸银反应生成银和硝酸铜，所以会看到铜的表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色，由此推出金属活动性：Cu> Ag；
由实验现象：锌片表面附着一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为无色可以反推出实验操作为将打磨过的锌片（除去表面的氧化膜）放到硫酸铜溶液中，因为锌会和硫酸铜溶液反应生成铜和硫酸锌，所以可推知金属活动性：Zn> Cu，对应方程式为Zn + CuSO4= ZnSO4+ Cu；
【解释与结论】根据上述实验，锌能与硫酸铜反应，铜能与硝酸银反应，可得出三种金属活动性由强到弱的顺序是Zn> Cu> Ag；
【反思与交流】先将铜片放入硝酸银溶液中，铜与硝酸银反应生成硝酸铜和银，说明金属活动性：Cu>Ag；再将打磨过的锌片放入反应后的溶液中，锌与硝酸铜能反应，说明金属活动性：Zn>Cu（答案合理即可）。
【分析】（1）验证三种金属活动性的方法是“两金夹一盐”或“两盐加一金”分析；
（2）根据铜和硝酸银反应生成银和硝酸铜，锌和硝酸铜反应生成铜和硝酸锌进行分析；
（3）根据金属活动性中，前面的金属能把后面的金属从其盐溶液中置换出来进行分析；
19．（2023·利通模拟）某学习小组的同学们在做氢氧化钠溶液和稀盐酸的中和反应实验中，突然发现未给烧杯中滴加指示剂。于是将实验改为探究烧杯内的溶液中溶质的成分。
（1）【提出问题】烧杯内的溶液中溶质是什么？
【猜想与假设】同学们经过讨论，一致认为溶质一定有氯化钠，写出生成氯化钠的化学方程式 。溶质除了氯化钠外，小敏同学认为还可能有氢氧化钠，小丽同学认为还可能有盐酸。
（2）【查阅资料】氯化钠溶液呈中性。
【设计与实验】
同学们取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加酚酞溶液，无明显现象产生，据此推断 同学的猜想不成立，理由是 。
（3）为了证明溶质是否还有盐酸，请你与同学们一起进行如下探究。
实验步骤 实验现象 实验结论
取少量烧杯中的溶液于试管中，加入 溶质还有盐酸
（4）中和反应的实质是 。中和反应在实际中具有广泛的应用，请举出一个实例 。
（5）【反思与评价】
在探究化学反应后的剩余物质的成分是，除了考虑生成物，还要考虑 。
【答案】（1）NaOH+HCl=NaCl+H2O
（2）小敏；滴加酚酞无明显变化，说明溶液中无氢氧化钠（答案合理即可）
（3）石蕊溶液（Zn等活泼金属；铁锈；碳酸钙）；溶液变红（有气泡产生；铁锈消失，溶液变黄；有气泡产生）
（4）H++OH-=H2O；熟石灰改良酸性土壤/熟石灰中和酸性废水等
（5）反应物是否过量
【知识点】实验探究物质的组成成分以及含量
【解析】【解答】猜想与假设
氢氧化钠溶液和稀盐酸反应生成氯化钠和水，所以化学方程式为NaOH+HCl=NaCl+H2O；
设计与实验
同学们取少量烧杯中的溶液于试管中，滴加酚酞溶液，无明显现象产生，说明溶液不显碱性，即溶质中没有氢氧化钠，所以小敏同学的猜想不成立，理由是：滴加酚酞无明显变化，说明溶液中无氢氧化钠；
根据酸的通性：酸的溶液能使紫色石蕊溶液变红、能和活泼金属反应产生气泡、能和氧化铁或氧化铜反应，固体溶解，溶液由无色变为黄色或蓝色、能和碳酸盐反应产生气泡等；
从微观角度来看，反应前有氢氧根离子、钠离子、氢离子和氯离子，反应后还剩钠离子和氯离子，所以中和反应的实质是H++OH-=H2O，中和反应在实际中具有广泛的应用，例如：熟石灰改良酸性土壤、熟石灰中和酸性废水、氢氧化铝治疗胃酸过多症等；
反思与评价
在探究化学反应后的剩余物质的成分是，除了考虑生成物，还要考虑反应物是否过量。
【分析】（1）根据氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水进行分析；
（2）根据碱能使无色酚酞变红色进行分析；
（3）根据酸能使紫色石蕊变红色进行分析；
（4）根据氢离子和氢氧根结合生成水分子进行分析；
