第四单元 千克 克 吨（A卷 知识通关练）
一、填空题（22分）
1．5吨＝( )千克 2千克＝( )克 9000千克＝( )吨
4000克＝( )千克 8吨6千克＝( )千克
1000克＋9千克＝( )千克
2．我们学过的质量单位，从大到小依次是( )、( )和( )。称比较轻的物体的质量，常用( )作单位。
3．一瓶酱油连瓶重1020克，从标签上看到“净含量1千克”。瓶重( )克。
4．在横线上填上适当的数。
4千克＝( )克 8000克＝( )千克
7000克＝( )千克 20千克＝( )克
5．一袋沙子重100千克，( )袋沙子的重量是1吨。
6．比78吨多135吨的是( )吨；150千克比200千克少( )千克。
7．称一般的物品，通常用( )作单位；称比较轻的物品，常用( )作单位．
8．米，分米，厘米，毫米，每相邻两个单位之间的进率是( )，吨与千克之间的进率是( )．
二、选择题
9．下面（ ）物体最重。
A．8千克 B．450克 C． 2000克
10．水果店第一次运进水果3吨，第二次运进2000千克，两次一共运进水果（ ）。
A．3200千克 B．5吨 C．23吨
11．计量重型物品或大宗物件的重量，通常用（ ）作单位。
A．吨 B．千克 C．克
12．李老师购买了葡萄，质量是2千克30克，也就是（ ）克。
A．230 B．3020 C．2030
13．表示最重的一个数量是（ ）。
A．5千克 B．5吨 C．5005千克
14．一辆卡车载质量10000千克，是（ ）吨。
A．1 B．10 C．100
15．下面物品中，（ ）的质量用克作单位比较合适。
A．一根香蕉 B．一串香蕉 C．一筐香蕉
16．一个成年人的体重大约是（ ）。
A．60吨 B．60千克 C．60克
17．我们每天吃进的食物大约有（ ）。
A．2克 B．2千克 C．2000千克
18．下面（ ）组的总质量恰好是1吨。
A．400克和600克 B．400千克和600千克 C．4千克和6千克
三、判断题
19．一座桥的承重量是10吨，一辆载重10吨的卡车可以从这座桥上通过。( )
20．1吨加上50千克等于150千克。( )
21．1千克铁比1千克棉花重。( )
22．一个三年级学生的体重约为35千克。( )
23．天平、台秤、电子秤都可以称量物品的重量。( )
四、排序题（5分）
24．将下面的质量按从重到轻的顺序排一排。
4000克 4004千克 4400克 3500千克 4吨
__________________
五、计算
25．算一算。
（1）136kg＋128kg＝( )kg （2）86吨－80吨＝( )吨
（3）40g＋160g＝( )g （4）6kg－4000g＝( )kg
（5）400吨＋100吨＝( )吨 （6）13kg＋15kg＝( )kg
（7）1600kg－1吨＝( )kg （8）2吨＋300kg＝( )kg
（9）45g÷5＝( )g （10）60g×6＝( )g
六、连线题
26．连线题。
七、解答题
27．水果店第一天卖了300千克水果，第二天卖了700千克，两天一共卖了多少千克？合多少吨？
28．工地上需要沙子2000千克，水泥900千克，准备用一辆载重3吨的汽车来运这些沙子和水泥，会超载吗？
29．妈妈在笑笑超市买了一些水果，如图。
梨和香蕉一共买了多少克？
（2）买的梨比苹果少多少克？
（3）妈妈一共买了多少克水果？
（4）你还能提一个数学问题并解答吗？
30．壮壮抱着两个相同的玩具一起称，共重35千克，已知每个玩具重2千克，壮壮体重是多少千克？
试卷第2页，共3页
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参考答案：
1． 5000 2000 9 4 8006 10
【分析】第1题，根据1吨＝1000千克，将单位化为千克即可；
第2题，根据1千克＝1000克，将单位化为克；
第3题，9000里面有9个1000，即为9吨；
第4题，根据1千克＝1000克，4000里面有4个1000，据此换算单位；
第5题，先把8吨化为千克，再把这个数与6相加即可；
第6题，1000克＝1千克，先将单位化为千克，再相加计算。
【详解】5×1000＝5000，5吨＝5000千克；
2×1000＝2000，2千克＝2000克；
9000千克＝9吨；
4000克＝4千克；
8吨＝8000千克，8000＋6＝8006，8吨6千克＝8006克；
1000克＝1千克，1＋9＝10，1000克＋9千克＝10千克。
【点睛】此题重点考查重量单位间的进率，以及单位换算。
2． 吨 千克 克 克
【详解】我们学过的质量单位，从大到小依次是吨、千克和克。称比较轻的物体的质量，常用克作单位。
3．20
【分析】用这瓶酱油连瓶的重量减去净含量，即可求出瓶子的重量。千克和克之间的进率是1000，据此将净含量换算成克，再进行计算。
【详解】1千克＝1000克
1020－1000＝20（克）
则瓶重20克。
【点睛】解决本题的关键是明确1千克＝1000克。
4． 4000 8 7 20000
【分析】千克和克之间的进率是1000，据此解答即可。
【详解】4千克＝4000克 8000克＝8千克
7000克＝7千克 20千克＝20000克
【点睛】本题考查质量单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
5．10
【分析】1吨＝1000千克，10个100是1000，所以10袋沙子的重量是1000千克，即1吨，由此解答。
【详解】1000里有10个100，所以一袋沙子重100千克，10袋沙子的重量是1吨。
【点睛】本题考查质量单位的换算，解题的关键是根据已有知识，得出1000里有10个100。
6． 213 50
【详解】略
7． 千克 克
【详解】略
8． 10 1000
【详解】略
9．A
【分析】千克和克之间的进率是1000，据此将8千克换算成以克为单位的数，再和450克、2000克比较大小。
【详解】8千克＝8000克
8000克＞2000克＞450克
则最重。
故答案为：A
【点睛】本题考查质量单位的换算，不同单位的数比较大小，要先换算成同一单位的数，再进行比较。
10．B
【分析】1000千克＝1吨，把第二次运进水果的重量换算成吨为单位，然后把两次运进的水果重量相加即可解答。
【详解】2000千克＝1吨
3＋2＝5（吨）
故答案为：B
【点睛】本题主要考查了质量单位的换算知识，熟练掌握质量单位间的进率是解答本题的关键。
11．A
【详解】计量重型物品或大宗物件的重量，通常用吨作单位。
例如，一头大象重4吨。
故答案为：A
12．C
【解析】略
13．C
【分析】把克数、千克数、吨数都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、排列，即可确定最重的一个数量是多少。
【详解】5吨＝5000千克，
5005千克＞5000千克＞5千克，
即5005千克＞5吨＞5千克；
表示最重的一个数量是5005千克。
故答案为：C
【点睛】不同单位的名数的大小比较，通常是先化成相同的单位名数，再根据数值的大小进行比较；吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。
14．B
【分析】千克和吨之间的进率是1000，将10000千克换算成吨，就除以单位间的进率。
【详解】10000千克＝10吨
所以一辆卡车载质量10000千克，是10吨。
故答案为：B。
【点睛】本题是考查质量的单位换算。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
15．A
【分析】根据生活经验，和对质量单位和数量大小的认识，可知：计量一根香蕉的质量，用“克”作单位比较合适；计量一串香蕉，用“千克”作单位比较合适；计量1筐香蕉，用“千克”作单位比较合适，据此选择。
【详解】一根香蕉的质量用“克”作单位比较合适，
一串香蕉，用“千克”作单位比较合适，
1筐香蕉，用“千克”作单位比较合适。
故答案为：A
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数量的大小，灵活选择。
16．B
【解析】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知计量成年人的体重，应用质量单位，结合选项可知：应为“60千克”；据此解答。
【详解】由分析可知：一个成年人的体重大约是60千克；
故答案为：B
【点睛】比题考查根据情景选择合适的质量单位，注意联系生活实际、质量单位和数据的大小，做出准确的选择。
17．B
【解析】略
18．B
【分析】1吨＝1000千克，据此解答。
【详解】A．400克＋600克＝1000克；
B．400千克＋600千克＝1000千克；
C．4千克＋6千克＝10千克。
故答案为：B
【点睛】解决本题的关键是要熟练掌握1吨＝1000千克。
19．×
【分析】卡车的载重是10吨，表示它承载货物重量最多是10吨。用货物总重量加上卡车自重，才是这辆卡车连货物的总重，很明显，卡车连货物的总重超过10吨，大于桥的承重量。
【详解】由分析得：
一辆载重10吨的卡车，卡车及货物总重量大于10吨，超过桥的承重量，不能顺利过桥。
故答案为：×
【点睛】本题关键是正确理解卡车载重，判断卡车能不能通过，是比较卡车连货物总重与桥的承重量的大小，而不是卡车上的货物重量与桥的承重量的大小。
20．×
【分析】把1吨化成1000千克再加50千克就是1050千克，即1吨加上50千克等于1050千克。
【详解】1吨加上50千克等于1050千克。原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】吨、千克、克相邻单位间的进率是1000，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。
21．×
【分析】铁和棉花的名数相同，重量相等。
【详解】1千克铁与1千克棉花同样重，所以判断错误。
【点睛】名数相同，质量就相同，由于铁和棉花的密度不同，相同质量的铁和棉花体积不同，不要被这一表象所迷惑。
22．√
【分析】质量单位为：吨（最大的计量单位）、千克（次之）、克（最小的计量单位）。根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，可知计量一个三年级学生的体重用“千克”作单位。
【详解】根据对质量单位的认识可知，一个三年级学生的体重约为35千克。
故答案为：√。
【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
23．√
【分析】根据生活实际，天平、台秤、电子秤都是称量物品的重量的仪器，由此解答。
【详解】由分析可知：天平、台秤、电子秤都可以称量物品的重量；
故答案为：√
【点睛】解答本题要了解生活中常见的称，并且了解到哪些可以称量物体的重量。
24．4004千克＞4吨＞3500千克＞4400克＞4000克
【分析】1吨＝1000千克，1千克＝1000克，把不同单位的两个量化成相同单位的量，然后比较大小。
【详解】4004千克＞4吨＝4000千克＞3500千克＝3500000克＞4400克＞4000克，所以4004千克＞4吨＞3500千克＞4400克＞4000克。
【点睛】熟练掌握质量单位的换算知识是解答本题的关键。
25． 264 6 200 2 500 28 600 2300 9 360
【分析】（1）、（2）、（3）、（5）、（6）是相同单位的名数加减计算，直接把数值进行加减计算即可。
（4）把4000g除以进率1000化成4kg，再计算。
（7）把1吨乘以进率1000化成1000kg再计算。
（8）把2吨乘进率1000化成2000kg再与300kg相加。
（9）、（10）进行计算，要加单位。
【详解】（1）136kg＋128kg＝264kg
（2）86吨－80吨＝6吨
（3）40g＋160g＝200g
（4）6kg－4000g＝2kg
（5）400吨＋100吨＝500吨
（6）13kg＋15kg＝28kg
（7）1600kg－1吨＝600kg
（8）2吨＋300kg＝2300kg
（9）45g÷5＝9g
（10）60g×6＝360g
26．见详解
【分析】联系生活实际，根据数据的大小以及质量单位的认识，为物品或动物选择合适的重量，再进行连线。
【详解】
【点睛】本题考查了质量单位的认识，要结合实际、数据大小和计量单位来灵活解答。
27．1000千克；合1吨
【分析】将第一天卖的水果千克数加上第二天卖的水果千克数就是两天共卖的千克数，再根据1吨＝1000千克，把两天共卖的千克数转化成用吨作单位即可。
【详解】300＋700＝1000（千克）＝1（吨）
答：两天一共卖了1000千克。合1吨。
【点睛】熟记常用质量单位间进率是解题关键。
28．不会超载
【分析】由题意可得，先求出工地上需要运送的沙子和水泥的总重量，再和汽车的载重量相比较即可。
【详解】3吨＝3000千克
2000＋900＝2900（千克）
2900千克＜3000千克
答：不会超载。
【点睛】此题考查了质量单位的应用，关键是明确：1吨＝1000千克。
29．（1）4500克
（2）500克
（3）6500克
（4）买的苹果和梨一共多少克？3500克
【分析】（1）将梨的重量加上香蕉的重量解答。
（2）将苹果的重量减去梨的重量解答。千克和克之间的进率是1000，据此将苹果的重量换算成克，再进行计算。
（3）将三种水果的重量加起来解答。
（4）根据题目给出的条件，可提出问题：买的苹果和梨一共多少克？用苹果的重量加上梨的重量解答。
【详解】（1）1500＋3000＝4500（克）
答：梨和香蕉一共买了4500克。
（2）2千克＝2000克
2000－1500＝500（克）
答：买的梨比苹果少500克。
（3）2000＋3000＋1500＝6500（克）
答：妈妈一共买了6500克水果。
（4）买的苹果和梨一共多少克？
2000＋1500＝3500（克）
答：买的苹果和梨一共3500克。
【点睛】解决本题时应先进行质量单位的换算，进一步解答。关键是明确1千克＝1000克。
30．31千克
【详解】35－2×2
＝35－4
＝31（千克）
答：壮壮体重是31千克。
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