第7天 复数-【18天考点全覆盖】冲刺2023年高考数学考前必刷题(含解析)


【18天考点全覆盖】冲刺2023年高考数学考前必刷题
第7天 复数
一、单选题
1.若,则( )
A. B. C. D.
2.在复平面内,复数对应的点关于直线对称,若,则( )
A. B.2 C. D.4
3.设复数z满足,z在复平面内对应的点为(x,y),则
A. B. C. D.
4.若是纯虚数,则a=( )
A.-1 B.1 C.-9 D.9
5.下列各式的运算结果为纯虚数的是
A.(1+i)2 B.i2(1-i) C.i(1+i)2 D.i(1+i)
6.若,则( )
A. B. C. D.
7.规定,若在复平面上的三个点,,分别对应复数0,,,其中满足,则的面积为( )
A.25 B. C.5 D.
8.已知复数(i为虚数单位),若,则的最小值为( )
A. B. C. D.
9.已知i为虚数单位,复数z满足,则复数z对应的点在( )
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
10.设,复数,若,则( )
A.10 B.9 C.8 D.7
11.设复数满足.若,则实数( )
A.2或 B.或 C.或 D.1或
12.已知复数z满足,则z的虚部是( )
A. B. C. D.
13.“”是“复数为纯虚数”的( ).
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
14.若复数是纯虚数(是虚数单位),其中是实数,则( )
A. B. C.或1 D.1
15.已知复数,则的实部为( )
A. B. C. D.
16.复数z满足:( )
A. B. C. D.
17.已知复数z满足,则( )
A. B. C. D.
18.设为实数,若存在实数,使得为实数(为虚数单位),则的取值范围是( )
A. B. C. D.
二、多选题
19.设复数z满足,令,则的( )
A.最大值为 B.最大值为
C.最小值为 D.最小值为
20.已知,且,则( )
A.当时,必有
B.复平面内复数所对应的点的轨迹是以原点为圆心、半径为的圆
C.
D.
三、填空题
21.已知复数z满足,则___________.
22.已知,关于z的方程有四个复数根.若这四个复数根在复平面内对应的点是一个正方形的四个顶点,则实数m的值为________.
23.在复平面内,O为坐标原点,向量所对应的复数为,向量所对应的复数为,点C所对应的复数为,则的值为_________.
24.设且,满足,则的取值范围为________________.
25.已知,且z是复数,当的最大值为3,则_______.
四、解答题
26.已知复数的共轭复数的模为5,且,求.
27.当实数为何值时,复数为纯虚数?
28.如果复数z的实部为正数,虚部为3,那么在复平面内,复数z对应的点应位于怎样的图形上?
29.已知在复平面内,动点Z与复数对应,问:满足等式的点Z的集合是什么图形?
30.设复数z在复平面内对应的点为Z,说明当z分别满足下列条件时,点Z组成的集合是什么图形,并作图表示.
(1);
(2);
(3);
(4).
31.1.计算:
参考答案
1.C
【分析】由共轭复数的概念及复数的运算即可得解.
【详解】
故选 :C
2.C
【分析】根据对称性得到,从而计算出,求出模长.
【详解】对应的点为,其中关于的对称点为,
故,
故.
故选:C
3.C
【分析】本题考点为复数的运算,为基础题目,难度偏易.此题可采用几何法,根据点(x,y)和点(0,1)之间的距离为1,可选正确答案C.
【详解】则.故选C.
【点睛】本题考查复数的几何意义和模的运算,渗透了直观想象和数学运算素养.采取公式法或几何法,利用方程思想解题.
4.A
【分析】先将复数化简,再根据纯虚数列出方程组求解即可.
【详解】,
因为是纯虚数,故,得,
故选:A.
5.A
【分析】利用复数的四则运算,再由纯虚数的定义,即可求解.
【详解】由题意,对于A中,复数为纯虚数,所以正确;
对于B中,复数不是纯虚数,所以不正确;
对于C中,复数不是纯虚数,所以不正确;
对于D中,复数不是纯虚数,所以不正确,故选A.
【点睛】本题重点考查复数的基本运算和复数的概念,属于基本题.首先对于复数的四则运算,要切实掌握其四则运算技巧和常规思路. 其次要熟悉复数相关基本概念是解答此类问题的关键,着重考查了推理与计算能力,属于基础题.
6.A
【分析】由复数除法运算,及共轭复数概念即可求.
【详解】,则.
故选:A
7.D
【分析】根据行列式的计算可得,由此可得三角形三个顶点的坐标以及三条边的长度,推断出是等腰直角三角形,最后由面积公式求解即可.
【详解】解:由题意得,
,,
∴,,,
,,,
∴,即是等腰直角三角形,
∴的面积.
故选:D
8.B
【分析】根据可得圆方程,所以当直线与圆相切时,可取得最小值.
【详解】由题可得,所以,
所以,设,即,
当直线与圆相切时,
解得,所以的最小值为,
故选:B.
9.A
【分析】根据复数模的几何意义得出z对应点的轨迹,从而可判断其所在的象限.
【详解】因为,
所以点z的轨迹是以为圆心,1为半径的圆,
所以复数z对应的点在第一象限.
故选:A.
10.D
【解析】根据复数的模的性质求模,然后可解得.
【详解】解:,解得.
故选:D.
【点睛】本题考查复数的模,掌握模的性质是解题关键.设复数,则,
模的性质:,,.
11.B
【分析】根据复数代数形式的除法运算化简复数,即可表示出,再根据得到方程,即可求出的值.
【详解】由复数满足,
所以,
所以,
又,所以,故或.
故选:B
12.D
【分析】根据复数模的定义,结合复数加法、共轭复数的定义、虚部定义进行求解即可.
【详解】设,由,
由,
故选:D
13.A
【分析】,时是纯虚数,是纯虚数,则,得到答案.
【详解】,
时是纯虚数,充分;是纯虚数,则,不必要.
故选:A
14.D
【分析】根据纯虚数定义确定实数的取值,以此计算复数的模.
【详解】因为复数是纯虚数,
所以且,所以,则.
故选:D.
15.A
【分析】由可得,进而可得,即可得答案.
【详解】解:因为,
所以,
所以,
所以的实部为.
故选:A.
16.A
【分析】设,代入,根据复数相等列方程求解即可.
【详解】解:设,则,
由得,
,解得,

故选:A.
17.A
【分析】利用复数的乘方运算,结合除法与乘法,可得答案.
【详解】解析:因为,所以,
故选:A.
18.C
【分析】由题知关于的方程有实数根,进而得,再解不等式即可得答案.
【详解】解:由题知,,
因为存在实数,使得为实数,
所以关于的方程有实数根,
所以,有实数根,
所以,即
所以,的取值范围是
故选:C
19.AD
【分析】利用复数差的几何意义可求的最值
【详解】根据题意,有,且,
于是为以点为圆心,1为半径的圆上的点到点的距离,
其取值范围是,因此的最小值为,最大值为.
故选:AD.
20.BD
【分析】利用复数的模的定义以及其复数的几何意义,逐个选项进行计算,即可判断答案.
【详解】A项:,故错误;
B项:因为,故正确;
C项:,当与i对应向量同向时取等,故错误;
D项:,当与对应向量反向时取等,故正确.
故选:BD.
21.2
【分析】根据给定条件,利用复数的除法运算求出复数,再由模的意义计算作答.
【详解】,依题意,,
因此,解得,
所以.
故答案为:2
22.
【分析】先判断判别式中至少有一个为负,若判别式一正一负,则可根据可求,当判别式均为负时,可根据实系数方程的虚数根为共轭复数可判断此时不合题设条件.
【详解】设根为的根为,
由题意,即且.
①当时,均为实数,则四个实数根均在实轴上,矛盾;
②当时,为实数且为虚数,且,
所以;
此时,故或,
且或,
这四个点为以为中心,且对角线的方程分别为,,对角线的长度为的正方形的顶点.
③当时,均为虚数,
因为为实数,故为共轭复数且,故的实部为,
同理的实部为,,即四个对应点均在直线,这与题设矛盾.
综上:.
故答案为:.
23./0.28
【分析】求出、向量的坐标,由向量的夹角公式可得答案.
【详解】因为,,,
所以,,

所以,
所以.
故答案为:.
24.
【分析】判断出对应点的轨迹,从而求得的取值范围.
【详解】设,
,则,
所以,
,所以,
即对应点在以为圆心,半径为的圆上.
,对应点为,
与关于对称,
所以点在以为圆心,半径为的圆上,
表示与两点间的距离,
圆与圆相交,圆心距为,如图所示,
所以的最小值为,最大值为,
所以的取值范围为.
故答案为:
25.
【分析】由可知,,化简可得其最值为,进而求出的值.
【详解】设,因为,所以,,
所以,
因为,
所以,
因为,所以,
所以,
解得,,
故答案为:.
26.或
【分析】由题设可得求参数a、b,写出复数,进而求即可.
【详解】由题设,,解得或,
当时,,则;
当时,,则;
27.1
【分析】复数为纯虚数,实部不为零,虚部为零.
【详解】若复数为纯虚数,且a∈R,
则且,
解得.
28.位于没有顶点的射线上.
【解析】根据复数的几何意义求解.
【详解】设,由题意,∴点在无顶点的射线上.
【点睛】本题考查复数的几何意义,复数对应的点为.
29.以为圆心,半径为1的圆
【分析】由条件可得,即可得到答案.
【详解】由可得,所以,即
所以满足等式的点Z的集合是以为圆心,半径为1的圆
30.见解析
【分析】根据复数的意义,即可做出复数在复平面上对应的点集所表示的图形.
【详解】(1)圆心在原点,半径为1的圆.如图①;
(2)圆心在原点,半径为1的圆内都(不包括圆上点).如图②;
(3)圆心在原点,半径为1的圆及其外部,如图③;
(4)圆心在原点,半径为1和2的圆所构成的圆环(不包括圆上点).如图④.
【点睛】本题考查复数的意义,考查学生的作图能力,正确理解复数的意义是关键.
31.-2i
【分析】根据复数的除法法则和乘方运算即可得到答案.
【详解】
.
精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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